问题少年特训营
青少年叛逆教育学校哪家好
青少年叛逆教育学校哪家好
青少年叛逆教育学校哪家好？
一、中国青少年叛逆教育学校：
1、北京清华同方青少年叛逆教育学校：由清华大学新闻学院形成了一
支儿童研究智库，专为青少年叛逆行为提供高品质教育服务，拥有丰
富的教学资源以及深厚的人文素养。
2、上海青少年叛逆研究所：拥有专业的心理咨询师团队，在体会式、
案例式、视觉化教育方式上提供儿童叛逆行为以及家庭关系管理方案，让儿童从多维度学习。
二、国外知名青少年叛逆教育学校：
1、美国罗斯青少年叛逆教育学校：是美国历史最悠久的儿童心理疗法
学校，以学生对象维护出有效的教育和治疗方案，注重学生自我认知、自我解决能力的培养。
2、英国柏里德青少年叛逆教育学校：以家庭社会心理学为基础，业已
成为英国儿童教育研究的发起者，建立出尊重个性差异以及家庭价值
区别的课程和体系，提供世界先进的儿童教育服务。
三、政府推出的叛逆教育服务：
1、国家社会教育培训中心的青少年叛逆行为康复研究业务：积极支持公共教育机构进行康复教育，开展教育和治疗服务，帮助青少年社会化，使他们得到快乐、健康、和谐、平安的生活。
2、政府出台的叛逆教育长效服务：政府不定期开展次级教育服务，以避免青少年叛逆行为反弹，例如叛逆儿童家政、职业规划等。
综上所述，从考虑角度看，不同的学校提供不同的教育服务，家长要根据孩子的叛逆行为特点及其周边的环境来最终选择学校，至于哪个学校好，这是一个值得深思的问题，家长们要多了解情况，在详细分析和实地考察之后，才能做出更好的选择。
江苏徐州不听话叛逆孩子特训营
江苏徐州不听话叛逆孩子特训营
近日，江苏省徐州市开展了一项针对不听话叛逆孩子的特训营。
此举旨在从多
方面对孩子进行全面发展，进一步湛振其早期教育、个性塑造等，秉承“关爱教育、家庭保障”的政策理念，针对不听话、叛逆引起的特殊情境要求，让孩子在和谐友爱的氛围中接受良好的教育。
作为特训营的一部分，组织者将结合家长的实际需求，为孩子制定适当的训练
项目，运用系统、多元化的训练方法，培养孩子的学习兴趣和学习能力，强化孩
子正向价值观，将正面态度的模范传达给孩子，提高孩子的自尊心及表达能力，以及激发孩子的勤奋学习和自我管理的意识，让孩子从内心深处接受正确的价值观，走出叛逆对抗之路，主动改变，并能自觉遵守家庭规矩和社会法则。
另外，本次特训营还强调多方面的丰富活动，将孩子带入一个欢畅和谐的环境，全力打造一种良好的心理环境，引领孩子投入活泼、健康的活动，促进家庭关系的和谐，打造孩子的社交能力，让他们能更积极的参与社会活动，帮助他们建立正确的人生观及价值观。
此次特训营由徐州市政府、教育部门等有关部门共同合作，秉持教育市民政务、民生为本的宗旨，结合社会实际，以关爱带动教育，尽最大可能带动孩子的良好发展，真正让孩子的叛逆与及拒绝被重新塑造，实现幸福家庭的和谐。
问题少年81天成长记资料
问题少年青春期81天成长记【81天成长记】第一集“骗”来的入营报到前段时间有一位少年在戒网瘾学校被体罚致死的新闻引发了社会的广泛关注，现在在很多这样的学校，往往通过简单的高强度训练或者是体罚，对那些被认为是问题孩子的少年进行强行管制，这样的方法，从他出现的那一天起，就饱受争议，在很多的教育工作看来，这种简单的强制和暴力的方法，其实并不能够让孩子回归家庭，甚至会适得其反了，那么，对众多的家长来说，孩子在青春期所表现出来的种种叛逆的行为应该如何去应对，双方无法沟通甚至持续不断的矛盾应该如何来化解，带着这些问题，几个月之前，央视的记者来到了纽特教育青少年成长训练营。
在征得孩子，父母和营地老师等多方的同意之后，用镜头全程纪录了这个纽特教育第117期学员的81天成长故事。
2014年三月底，纽特教育的所有老师和教练，正在陆续迎接第117期学员。
这个红衣少年名叫万兆峰，来自江苏镇江的一个县城。
去年9月，万兆峰考入当地一家重点高中，但让父母失望的是，上学不到一个月他就自己退了学，背着父母去美发店打工，还染了一头十分扎眼的红头发。
几十次的沟通失败后，无可奈何的父母只好借着来武汉旅游的名义，骗他来到了这家营地。
来武汉旅游的真相被揭穿后，满头红发的万兆峰表现出极大的愤怒。
江普校长：你可不可以给爸妈机会让爸妈说他们为什么这样做万兆峰(起身要出门)：滚!!江普校长：你先坐下来听我说你可不可以给爸妈机会把话说出来万兆峰：这边到底什么地方不要骗我这边是度假村我不信江普校长：这样你爸妈把他们的话说完以后我会给你个答案万兆峰：我现在就要告诉我这是什么地方这是不是监狱?妈妈：怎么可能是监狱爸爸：你没犯罪送你进监狱干什么妈妈：你把这个问题想的太大了万兆峰：还是少管所妈妈：啊万兆峰：少管所是不是江普校长：都不是从最初的愤怒到逐渐的恐惧，发泄了一番的万兆峰不知在寻找什么，紧张地四处张望。
纽特教育机构负责人江普：这是让我觉得非常吃惊，他真是觉得这是一个监狱的感觉，是一个看守所的感觉，他不是开玩笑，是非常非常真实的，他那里面有一种恐惧，有那种害怕，也有对父母的强烈的愤怒。
全能少年辩论训练营策划书
全能少年辩论特训营策划书活动简介：“鹰击长空辩论特训营”是全能少年夏令营特训阶段，针对小学三年级到五年级的孩子设计，主要以沟通的最高表现形式——辩论技能为主要培训方向，其中3天的专业辩论强化性训练，加之2天1夜的户外生存突破性训练，动静结合，强化孩子的思辨能力以及逻辑思维能力，结合美国鹰级童子军现场教授户外专业技能，增加孩子们的视野与独立能力。
活动内容：模拟法庭：别开生面的脑力对抗，以情景重现的方式，调动大脑的临场反应能力，在模拟法庭上，进行相应的角色扮演，采用当庭陈述与提问实际演练的方法，达到训练表达能力的目的。
辩论特训：唇枪舌战只为真理越辩越明，铁尺钢牙尽显少年青春风采，思维的碰撞，语言的火花，经过几天的辩论讲解与训练，辩论场上言语的交锋，启迪思维，探求真知。
训练营的最后，以一场酣畅淋漓的比赛验收孩子们的成果，强化沟通能力逻辑思维能力。
童子军户外特训：特别邀请美国童子军青少年能力培训专家亲历指导，采用美国童子军实战训练模式，在亲临实践中学，学中做，从而达到改变行为习惯的目的。
与美国优秀童子军近距离英语交流，使孩子们把握机会提高英文口语表达能力。
野外生存：两天一晚的野外生存项目帮助青少年锻炼自食其力的能力和磨练吃苦耐劳及抗挫折的坚强意志。
大海捞针：团队协作与体能的进阶考验，通过复杂的图像分析与形象记忆能力的锻炼，加之团队之间有效的沟通协作，强化记忆与解决矛盾的方法，帮助每个营员能够在茫茫“大海”中脱颖而出，收获成功。
壁虎漫步：美国大片里的特工巧妙地躲避激光网之类的桥段想必大家都不陌生，小营员们也想体验一下吗？全能少年鹰击长空特训营就可以满足你！复杂的迷宫、多变的障碍、聪明的技巧，帮助营员考验自我身体素质，也学会如何倾听并接纳他人的建议。
活动意义：提高安全意识，学习急救和自救永远是全能少年®所有活动考虑的第一重点。
我们由美国鹰级童子军作为特聘教官全程指导，因地制宜，带领孩子们观摩，模拟及实践自护自救，训练孩子们作为小领袖在遇到紧急情况的应急处理能力（汶川、海地、智利、日本的大地震，最近的昆明暴恐事件，以及越来越频繁的自然灾害，不得不时刻提醒我们，人人要具备自救自护、应急处理的知识和能力，在遇到紧急情况时，让伤害降到最低），为孩子提供一场专业彻底的生命教育。
问题少年转化特训营里的那些差生们
问题少年转化特训营里的那些“差生”们学习成绩差、不听话、擂肥、上网……在中学生这个庞大的群体中，有相当大一个群体长期生存在学校、社会和家庭的灰色地带。
目前，全国出现众多以“拯救”为名的训练营，专门对这些“差生”进行“改造”，尽管为转化“差生”做了不少工作，但特训营依然存在身份难辩、收费质疑、监管难等问题。
李霞，女，17岁，新洲人，父亲是当地有名的建筑老板，她是典型的“富二代”。
与一般意义上的“差生”不同，李霞小时候成绩优异。
从小学到初三，一直担任班长。
但初三开始，李霞觉得母亲对她的学习异乎寻常地关心，“很烦”。
李霞开始是嘟哝，进而顶嘴，最后吵起来了。
当妈妈第一次动手打她之后，她开始采取消极不抵抗策略：不和她吵架，但再也不认真学习了。
进入高中后，随着离家的距离变远，她逃课、出走、打架的频率也越来越高。
“母亲很厉害，不仅打我，搞急了连父亲一块打!”一气之下，李霞拿着爸爸几个月给的几干元钱，自己在外租了间房子。
白天就出去和社会上闲散人员混在一起。
晚上就回到自己的“小窝”，也不和家人联系。
有一天，她收到表姐的短信，说想在一家宾馆和她见面。
“起初本不想去的，但想到表姐平时是最理解自己的人，于是就去了。
”结果，李霞被家人强行送到赤壁的都市学堂特训营。
第一个星期，她不想吃不想喝。
朝思暮想的是外面自由散漫的生活和那些一起闲逛的朋友们。
她想逃跑，但周围全是山，她想把那些讨厌的教官打一顿，但他们要么是武警专业，要么是体校散打冠军，她想绝食，但抵御不了饭菜的诱惑。
最终她开始加人了“军训”的行列。
很快她收到妈妈寄来的歪歪斜斜的书信—“妈妈是文盲，是弟弟教她学会了写字”。
她有胃病，妈妈还托人送来了胃药。
“突然觉得妈妈变好了，突然想回去读书了。
”父母的答复是：只要想读书，还可以继续读。
“我再也不会像以前那样玩了”，李霞郑重地说：她未来的目标是当一名建筑设计师，“因为从小就看爸爸的施工图纸”。
有名的问题少年学校
有名的问题少年学校
当孩子在成长的过程中遇到一些困惑，而父母又没有及时作出正确的引导，那么孩子就会养成一些很不好的行为习惯，比如逃学、吸烟酗酒、早恋、打架斗殴、亲情冷漠、深陷游戏等等。
而面对孩子这样的特殊情况，若是父母在现有家庭环境下确实没有时间、没有精力、没有教育能力来引导孩子认识到行为问题的严重性，那么可以借助第三方问题青少年教育学校来矫正青春期孩子叛逆的行为问题。
一、湖南长沙杰龙问题青少年教育学校
二、湖北湘龙问题青少年教育学校
三、岳阳素质教育学校
四、福建青少年教育学校
五、广东军事化管理封闭式学校
六、江苏青少年成长学校
以上学校排名不分先后。
青少年特训营策划方案
08:30—09:30
开营仪式
明星墙签名、启迪梦 想 天使与主人 不抱怨的世界
消除互相之间的隔阂，
提高孩子们的兴趣， 让学员全心的投入训 练之中去。
09:30—12:00
军事训练 内务整理
从严格的军事要求及
训练中培养爱国主义 精神，规范行为，养 成良好习惯
时间
12:00—14:00
14:00—16:00 16:00—18:00
特训营特色：
运用教练技术模式——使孩子像出色的运动员一样建立目标使命感。 国内亲子专家亲自授课，名师引路，导师伴随，成长加速！ 1次体验+感悟＞100次说教；让家长们看到变化、看到希望！ 孩子体验一次+7天6夜训练+专家现场督导=家长期望值！
基本训练模式：
教练模式：
教练不是教官、老师、培训师、辅导员。 你见过运动场上又忙又累的教练吗运动场 上，忙于奔跑、冲刺、拼搏的是运动员， 而教练，永远是一个运筹帷幄的角色。
时间 12:00—14：:30
14:30—16：:30
16:40—18：00 18:00—19：30 19:30—21：00
21:00—22：00
主题 午餐仪式 天使任务
记忆思维训练： 极速60秒
创新思维训练： 开发地产
晚餐 天使任务
才艺晚会 第三天积分公布
小鸟的故事 规定区域找到相应的 信息。学会运用团队 的智慧揭开所有的谜 底。
18:00—19:30 19:30—22:00
主题 午餐仪式 天使任务
队列训练 内务整理 学唱军歌
内容
备注
排队整齐进入餐厅； 《锄禾》
听口令统一就坐，统
一打饭；
军姿、整理着装，学
“问题少年”,与“问题”说再见(张晏)
“问题少年”，与“问题”说再见中和镇小学张晏一、基本情况冯，男，10岁，小学三年级学生。
该生人际关系恶劣，在学校是“响当当”的人物，有不少社会上的不良习气，不仅欺负本班的同学，还敢与高年级同学较劲。
常常看谁不顺眼就给人家几耳光，与高年级一些“志同道合”的朋友向本校部分学生进行敲诈。
不懂得尊重老师，无论对错都要与老师争辩，顶撞老师，听到批评表现出满脸不服气，影响极坏。
二、原因分析：1、该生父母均无固定职业，喜欢打牌，为此常常无暇顾及孩子，便给钱让他自己玩。
久而久之，一到其父母打牌他便跟随前往，如果不给钱，他又哭又闹，总之要不到钱誓不罢休，父母为图清静也就给钱了事，滋长了其耍横的不良习气。
2、由于父母对孩子照顾不周，让爷爷奶奶非常心疼，对其宠爱有加，形成且助长不良习惯3、他家处于镇上的中心位置，来来往往的人很多，其父交友甚广，加上他长得胖乎乎的，很可爱，从他出生到现在很多人开玩笑似的乱逗他，让他嘻皮笑脸，对所有威胁责骂有恃无恐。
三、分析诊断该儿童目前要解决的主要有三方面问题：1.攻击性行为；2.人际关系（师生关系、生生关系及亲子关系）；3.学习适应性。
为什么会有这些问题，具体分析如下：1.攻击性行为：根据儿童的成长经历，攻击性行为的产生主要是经验习得的结果。
人的行为都有"趋利避害"的特点，在他一次又一次的“打人事件”中，他发现：武力可以给他带来很多好处。
可以得到想要的东西；可以让人望而生畏，以高姿态出现在同学面前；受影视影响，觉得当“大哥”的样子很酷。
当他的这种行为不断反复，就变成了一种习惯，成为他解决问题的方式。
若不及时的干预矫正，随年龄的增长，行为复现率的提高，会使改变难度增大，演变为人格特征。
表现特点即：敏感、多疑、冲动、具破坏性。
2.人际交往问题：该儿童的人际交往问题与他的攻击性行为密切相关。
人际交往是人与人之间动态变化的过程，交往的基础是"相互吸引"，即喜欢与接纳。
孩子自闭抑郁怎么办-来青少年素质训练营
发现孩子有自闭或抑郁的症状时，很多家长会比较焦虑，甚至不知所措。
那么作为自闭抑郁孩子的家长，应该怎么办呢？青少年素质教育专家分析整理了三大要点，相信或多或少的能帮到大家。
一、让自闭抑郁的孩子有自主选择的权利。
关于选择的问题，每个人都希望能在某种程度上把握自己的生活,当然，自闭症孩子也不例外。
家长在让孩子做一件事的时候，尽量要让你的孩子在2到3种活动中选一个(让他觉得他有选择，而不是你强迫他做某种事情)。
比如：“你是想看书还是想出去散步?”如果你的孩子不能说话,用视觉提示进行交流，然后让他去做自己选择的活动，在这个过程中能尽量多地和他互动。
这样，当你的孩子知道他可以控制一些决定的时候，就会更有安全感。
二、要尊重和培养自闭抑郁孩子的兴趣。
孩子随着年龄的增长进入青春期和成年期后，你仍然要继续了解你的孩子喜欢什么，并帮助他扩大他的兴趣范围。
如果他从来没去爬过山，那就带他去，即便你怀疑他可能会不喜欢。
如果你不试一试，又怎么能知道他到底喜欢不喜欢呢?比如：教他做做饭，带他去动物园等等。
很多时候，家人觉是得孩子有行为问题，过早的就给孩子贴上了某种标签，就只让他呆在家里。
但问题是，或与就是因为你经常让孩子呆在家里无所事事，才导致了一些问题行为或者致使已有的问题行为更加严重。
三、关于就业和生活这些“重大的”问题，在很大程度上当然要依赖于社会的理解和所提供的机会。
其实，自闭症孩子通常都有能力从事多种多样的由简单至复杂的工作。
重要的是要靠家长和专业人员要坚持不懈地寻找这样的机会，要持之以恒地让他人更多地了解自闭症。
很多自闭症患者可能会需要在一名职业辅导员，或一位老师的陪同下去单位上班，但也有很多人可以独立工作。
自闭抑郁的孩子某些行为表现、做事方法以及交流方式的与众不同，会给他们在家里或工作环境中带来独特的挑战。
但是，只要我们相信，并尊重他们，尽可能地为他们提供参与广泛社会活动的机会，他们才能会更有机会在大家的帮助下跨过成年期获得成功并快乐的生活。
青少年精英特训营夏令营活动项目介绍
暑假来临，您是否开始担心？孩子在家没人管？自己乱跑不放心？只打游戏不学习？昼夜颠倒不健康？传统学习没兴趣？小培训机构不靠谱？普通夏令营效果差？暑假结束被落下？怎么办？来泰杰斯青少年少年“四力”特训营：让孩子安全中成长，快乐中进步！让孩子远离手游，努力上进！让孩子增强自信，勇敢承担！让孩子点燃梦想，出类拔萃！让孩子会爱，会学，会玩！让孩子拥有四力，成为骄傲！让您的孩子更健康，更优秀成为您朋友口中“别人家的孩子”！√泰杰斯青少年“四力”特训营泰杰斯青少年“四力”特训营，是以泰杰斯20年行业经验及国内优秀的实战派教育团队为依托，根据当前的教育趋势，以“会爱”、“会学”、“会玩”为出发点，围绕“耐挫力”、“学习力”、“领导力”、“梦想力”等四大主题，通过多种训练方式相结合，全面提升青少年的综合素质和能力、完善青少年的健康人格，让青少年在体验中成长，在成长中出彩。
四力内容解决问题课程要点耐挫力●不自信●畏惧困难●胆怯，脆弱●容易放弃●缺乏责任和担当●抗挫力差●不懂与他人沟通与协作➢建立自信的核心要点➢越挫越勇的心理秘籍➢拿到勇敢力的转念技巧➢主动承担责任的活动体验➢争取看待勇敢的关系法则➢争取与竞争更安全、助成长、更有趣、很出彩适合对象：7岁—16岁培训时长：五天四夜开营时间：培训地点：新郑市好想你教育基地每个孩子都是独一无二的，在青少年特训营中，在各种特色活动和军事化背景中，释放孩子学习压力，通过理论式授课和体验式训练相结合，发现孩子的优势、个性、专长，教会孩子学会爱，学会玩，学会学习，学会珍惜，合作，激发孩子潜能，放大优点，让孩子充分发挥“领袖特质”！泰杰斯青少年“四力”特训营，第期只招30人/精品班（7—12岁小班，13—16大班），提前预订享优惠。
特训营亮点模块Central Model1、扣好人生第一粒扣子模拟艰苦岁月，通过“红军的绑腿带”，“绣党旗”等系列实践课程，学习红军技能，知行合一，弘扬长征精神，感恩珍惜来之不易的幸福生活。
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孩子为什么会出现问题？问题少年指因为社会转型、家庭教育失职或是因为学校教育缺失导致在心理和学业等方面出现问题的青少年。
问题少年特训营哪里有？
常年面向全国招收10-20周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、暴力倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
孩子不上学怎么办，孩子离家出走怎么办，孩子叛逆学校，正规的问题少年学校，最好的问题少年学校，问题少年机构，问题少年中心找我们。
根据调查，网瘾的高发人群多为12－18岁的青少年，以男性居多，男女比例为2：1，这些青年大脑发育并不成熟，容易被诱惑，但是心理能力却很弱，再加上患有网瘾，心理就变得更加脆弱了。
如何戒除网瘾，为这些孩子重新树立自信已经成为了我们的首要任务。
面对孩子的教育问题我们总是手足无措，这么多选择该选择哪一个，这可是关乎到孩子一生的问题啊，如果您还在犹豫的话，不妨来
试试慧诺特教育，我们来上演一场生活中的变形记，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。