高职学生顶岗实习安全教育浅谈
顶岗安全教育心得
随着社会的发展和科技的进步，各行各业对人才的需求日益增长，顶岗实习成为大学生毕业后走向工作岗位的重要环节。
在这个过程中，安全教育显得尤为重要。
通过近期的顶岗实习，我对安全教育有了更加深刻的认识和理解，以下是我的一些心得体会。
一、安全意识的重要性在实习过程中，我深刻体会到了安全意识的重要性。
安全意识是一种预防意识，是对潜在危险的认识和防范。
只有具备较强的安全意识，才能在工作和生活中时刻保持警惕，避免事故的发生。
首先，安全意识是保障自身权益的基础。
在工作中，我们可能会面临各种危险因素，如高空作业、电气设备、化学药品等。
如果我们没有安全意识，就可能忽视这些潜在的危险，导致事故的发生，甚至危及生命。
因此，提高安全意识，是保障自身权益的重要手段。
其次，安全意识是企业发展的基石。
一个企业要想持续发展，必须保证生产安全，减少事故损失。
员工的安全意识直接关系到企业的安全生产。
只有全体员工都具备较强的安全意识，才能确保企业安全生产，实现可持续发展。
最后，安全意识是社会和谐的保障。
安全事故不仅给当事人带来痛苦，还会给社会带来不稳定因素。
提高安全意识，减少事故发生，有利于维护社会和谐稳定。
二、安全教育的必要性安全教育是提高安全意识的重要途径。
通过安全教育，我们可以了解安全知识，掌握安全技能，提高安全素质。
以下是安全教育的一些必要性：1. 增强安全知识。
安全教育可以帮助我们了解各种安全隐患，掌握安全操作规程，提高对危险因素的识别和防范能力。
2. 提高安全技能。
安全教育可以让我们掌握一定的安全操作技能，如急救知识、消防知识等，以便在紧急情况下能够妥善应对。
3. 转变安全观念。
安全教育可以帮助我们树立正确的安全观念，认识到安全的重要性，从而自觉遵守安全规章制度。
4. 促进安全生产。
安全教育可以增强员工的安全意识，提高安全生产水平，降低事故发生率。
三、顶岗实习中的安全体验在实习过程中，我亲身经历了许多安全事件，以下是我的一些感悟：1. 严格遵守安全操作规程。
岗位实践教学安全(3篇)
第1篇随着我国经济的快速发展，各行各业对人才的需求日益增加。
为了满足这一需求，许多高校纷纷开展岗位实践教学，让学生在实践中提升专业技能。
然而，岗位实践教学过程中存在着一定的安全隐患，如何确保实践教学的安全，成为摆在我们面前的重要课题。
本文将从以下几个方面探讨岗位实践教学的安全问题。
一、岗位实践教学的安全重要性1. 保障学生人身安全实践教学是学生将理论知识应用于实际工作的重要环节，在这个过程中，学生需要接触各种设备和工具。
如果实践教学过程中存在安全隐患，可能会导致学生受伤，甚至危及生命。
2. 提高教学质量实践教学是提高教学质量的重要手段。
在安全的前提下，学生可以更好地掌握专业技能，提高综合素质。
反之，如果实践教学存在安全隐患，不仅影响学生的身心健康，还会降低教学质量。
3. 保障学校声誉实践教学安全关系到学校的声誉。
一旦发生安全事故，将对学校的声誉造成严重损害。
因此，加强实践教学安全，是学校履行社会责任的重要体现。
二、岗位实践教学的安全隐患1. 设备设施安全隐患实践教学过程中，学生需要使用各种设备设施。
如果设备设施存在安全隐患，如老化、损坏等，可能导致学生受伤。
2. 安全意识不足部分学生安全意识淡薄，不遵守操作规程，容易引发安全事故。
3. 环境安全隐患实践教学场所环境复杂，可能存在火灾、触电、高空坠落等安全隐患。
4. 应急处理能力不足部分学生在面对突发事件时，应急处理能力不足，无法及时有效地进行自救和互救。
三、岗位实践教学安全措施1. 加强设备设施管理学校应定期对实践教学设备设施进行检查、维修，确保其安全可靠。
同时，加强对设备操作人员的培训，提高其安全意识。
2. 强化安全意识教育学校应加强对学生的安全意识教育，提高学生的安全防范能力。
通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，使学生掌握必要的安全知识和技能。
3. 完善安全管理制度学校应建立健全实践教学安全管理制度，明确实践教学过程中的安全责任，确保各项安全措施落到实处。
顶岗实习安全教育心得
顶岗实习安全教育心得
参加顶岗实习期间的安全教育让我受益匪浅。
在实习过程中，我意识到安全意识的重
要性，并学习了一些保护自己和他人安全的方法和知识。
首先，我了解到安全意识是非常重要的。
在工作中，我们可能会遇到各种潜在的危险，如高处作业、机械设备、化学品等。
只有时刻保持警惕和意识，才能更好地避免事故
的发生。
通过安全教育，我对工作中的潜在危险有了更清楚的认识，这让我能够更加
警觉地面对工作场所的各种风险。
其次，我学到了一些保护自己和他人安全的方法和知识。
例如，在高处作业时，要正
确使用安全带和安全绳，并与工作伙伴保持良好的沟通。
在接触机械设备和化学品时，要正确佩戴防护用具，遵循操作规程和安全操作指引。
此外，我还学到了在紧急情况
下的应急处理方法，如火灾、溢漏等，我知道了如何正确报警、急救等。
最后，在顶岗实习的安全教育中，我也学到了团队合作的重要性。
在工作中，我们必
须与其他实习生和员工密切合作，分享工作任务和协作完成任务。
通过安全教育，我
意识到只有大家紧密合作，相互支持和监督，才能最大限度地降低事故的发生概率。
总结起来，顶岗实习的安全教育让我认识到安全意识的重要性，并学到了保护自己和
他人安全的方法和知识。
在未来的工作生活中，我会时刻保持警惕和警觉，严格按照
操作规程和安全操作指引进行工作，并与团队成员紧密合作，以确保工作场所的安全。
浅谈如何避免高职院校学生顶岗实习期间人身伤害
浅谈如何避免高职院校学生顶岗实习期间人身伤害本文分析了实习学生人身受到伤害的原因，提出了防范措施。
在国家社会层面，要出台一些有关顶岗实习期间的法律法规，明确双方的权利与义务；在职业院校层面，要建立健全实习管理制度，进行实习前劳动安全教育，加强学生在实习期间的管理。
在学生自身层面，要苦练内功，提高专业技能操作水平，要牢固树立安全意识。
在用人单位层面，要严格按照国家安全生产法的相关规定，提供安全的生产实习环境，加强对实习学生的岗前培训。
标签：高职学生；顶岗实习；人身伤害；防范措施顶岗实习是职业院校培养以服务为宗旨、以就业为导向的高素质技能型人才的重要经历。
由于就业压力，各个职业院校都是想尽办法，让学生尽可能多的掌握文化、专业基础知识和专业技能。
提高专业技能需在校内有一定的训练机会，还需安排到企业顶岗实习来加强技能训练。
由于学生没有生产实习的经验，他们在实习时完全履行学生所在岗位的所有职责，虽然是对学生进行一次很好的训练，但是他们要想很好的履职，还有一定的困难，所以，在顶岗实习过程中，特别是在企业实习过程中，由于各种原因，时时会发生学生的人身受到不同程度的伤害事件。
本文通过分析在实习过程中高职生实习期间造成人身伤害的原因，探讨一些对策帮助实习学生减少伤害。
一、实习学生人身受到伤害的原因分析1、实习企业原因目前，我国的就业压力依然很大，用人单位仍处于优势地位。
而高职院校的学生由于其自身的特点，其就业与高学历相比，还是处于明显的劣势，因此，他们在顶岗实习时，所选择的单位一般为私企，甚至是非常小的企业，而这些企业在非常激烈的市场经济竞争下，也有很大的发展压力，他们为了提高生产效率，降低生产成本，生产环境卫生相对恶劣，缺乏一定的安全保护措施，再加上不注重对学生进行生产安全教育，或者即使有安全教育也是不规范，不到位，责任不强等特点。
这些是导致实习学生人身伤害事故发生的一个重要原因。
2、实习学生原因首先，安全意识非常淡薄。
从法律角度探析高职学生顶岗实习安全及防范措施
从法律角度探析高职学生顶岗实习安全及防范措施【摘要】高职学生顶岗实习是高等教育教学的一种重要形式，具有促进学生实践能力和就业竞争力的背景意义。
顶岗实习也存在诸多风险与挑战，特别是涉及到法律问题时需要引起重视。
本文从法律角度探析高职学生顶岗实习的安全及防范措施，主要讨论了可能存在的法律问题、相关法律规定和制度、顶岗实习安全防范措施、法律责任与风险防范以及实习生权益保障。
同时强调了完善法律体系的重要性，提出了加强高职学生顶岗实习安全管理的建议。
通过对法律问题的深入探讨和安全管理措施的完善，可以确保高职学生在顶岗实习过程中的安全和权益得到有效保障，推动高等教育实践教学的健康发展。
【关键词】高职学生、顶岗实习、安全、法律问题、法律规定、实习生权益、责任、风险防范、法律体系、安全管理、建议、完善、保障。
1. 引言1.1 高职学生顶岗实习的背景意义高职学生顶岗实习作为高等职业教育的重要组成部分，具有重要的背景意义。
顶岗实习是学生将学到的理论知识应用于实践的重要途径，通过实习，学生可以接触和了解真实的职场环境，提升实际操作能力。
顶岗实习可以帮助学生建立职业素养和就业能力，增强对职业发展的认识和规划，为将来就业奠定基础。
顶岗实习还可以促进学校与企业之间的合作与交流，提高学校教学质量和企业人才培养水平，实现教学和实践的有机结合。
高职学生顶岗实习不仅有利于学生个人的职业发展和成长，也有利于促进高等职业教育的发展和提升。
高职学生顶岗实习不仅可以提升学生的综合素质和职业技能，还可以拓宽他们与社会的联系与交流，为他们未来的就业和职业发展打下坚实基础。
通过实践，学生可以更好地了解自己的兴趣和能力，从而更好地规划自己的职业生涯。
顶岗实习也是学校和企业之间深度合作的一种形式，有利于促进产教融合，推动产业升级和人才培养，实现双方的共赢发展。
高职学生顶岗实习在高等职业教育中具有重要的背景意义。
1.2 高职学生顶岗实习的风险与挑战实习学生缺乏工作经验和技能，可能无法胜任实习岗位的要求，导致工作效率低下，甚至给实习单位带来损失。
从法律角度探析高职学生顶岗实习安全及防范措施
从法律角度探析高职学生顶岗实习安全及防范措施【摘要】。
本文从法律角度探析高职学生顶岗实习的安全及防范措施。
在介绍了高校学生顶岗实习的现状和实习安全问题的重要性。
在分析了高校学生顶岗实习安全存在的法律风险、法律监管措施、法律责任划分以及安全防范措施。
结尾部分提出了加强高校学生顶岗实习的法律意识、健全法律制度和提高安全保障水平的建议。
通过本文的探讨，可以加深对高校学生顶岗实习安全管理的认识，促进实习安全意识的提升，确保高校学生顶岗实习的安全和顺利进行。
【关键词】高校学生、顶岗实习、安全问题、法律风险、法律监管、责任划分、安全防范、法律意识、法律制度、安全保障、高职学生、探析、措施、法律角度、现状、加强、健全、提高1. 引言1.1 高校学生顶岗实习的现状高校学生顶岗实习是指学生在校期间到企事业单位进行实习，接受实践培训，锻炼自己的专业技能和实际工作能力。
近年来，随着社会对人才培养的需求不断增加，高校学生顶岗实习成为一种重要的教学方式。
学生通过实习可以更好地了解实际工作环境，提升自己的综合素质，增强就业竞争力。
高校学生顶岗实习的现状主要体现在以下几个方面：实习机会逐渐增加，学校与企事业单位之间建立了稳定的合作关系，为学生提供了更多的实践机会。
学生参与顶岗实习的意愿不断增强，他们希望通过实习来提升自己的就业能力。
顶岗实习的范围也在不断扩大，涉及到各个专业领域，为学生提供了更广阔的发展空间。
高校学生顶岗实习的现状虽然有益于学生的成长和发展，但也存在着一些安全隐患和法律风险。
建立健全的安全防范和监管机制，加强法律意识，是保障高校学生顶岗实习安全的关键。
1.2 实习安全问题的重要性实习安全问题事关学生的人身安全和生命安全。
在实习期间，学生可能会接触到一些危险性较大的工作环境，比如工厂车间、建筑工地等。
如果实习过程中发生意外事故，不仅会对学生本人造成重大伤害，也会给学生的家庭和学校带来巨大的伤痛。
保障学生在实习过程中的安全是任何学校和企业都不能忽视的重要任务。
高职院校顶岗实习学生安全管理对策浅探
高职院校顶岗实习学生安全管理对策浅探
高职院校顶岗实习是学生走向社会的重要一步，实习期间学生的安全问题是一个需要
重视的话题。
本文将从准备工作、实习期间的管理和应急处置等方面进行探讨，提出一些
对策以确保学生的安全。
实习准备工作是安全管理的第一步。
学校应该对学生进行实习前的培训，包括实习安
全意识的培养、实习基本知识的普及等。
学校也应该加强与实习单位的沟通与合作，了解
实习单位的安全管理制度和规章制度，做到心中有数，有的放矢。
学校还应该与实习单位
一起制定实习计划和安全防范措施，确保学生的安全。
在实习期间的管理方面，学校和实习单位应该建立起有效的监督机制。
学校可以派出
专门的老师或工作人员对学生进行定期的回访和跟进，了解学生的实习情况和安全问题，
及时发现和解决潜在的安全隐患。
实习单位也应该加强对学生的管理，明确学生的职责和
权限，提供必要的安全防护设备和培训，确保学生的实习过程安全有序。
应急处置是防范安全事故的最后一道防线。
学校和实习单位应该建立起完善的应急预
案和处置流程，明确责任分工，做好应急演练，提高学生应对突发情况的能力。
学校和实
习单位还应该加强与医院、公安等相关部门的沟通与合作，及时响应和处理各类突发事件，最大限度地减少安全事故的发生和损失。
高职院校顶岗实习学生安全管理对策浅探
高职院校顶岗实习学生安全管理对策浅探随着高职院校教育的不断发展，顶岗实习已成为高职教育的重要一环。
顶岗实习是指高职院校学生在校期间到企业或单位进行实地实习，为学生提供了与实际工作环境接轨的机会，有助于学生更好地了解职业发展方向和实际工作需求。
随着顶岗实习规模的不断扩大，实习学生安全管理面临着一定的挑战和压力。
本文将对高职院校顶岗实习学生安全管理进行浅探，并提出相应的对策。
一、顶岗实习学生安全管理面临的挑战1. 人身安全挑战：顶岗实习学生进入企业或单位实习，难免面临人身安全方面的挑战，如意外伤害、职业病、工作场所安全等问题。
2. 就业权益挑战：一些企业或单位可能会利用实习学生的身份，违法违规进行劳动剥削，侵害实习学生的劳动权益。
3. 心理健康挑战：顶岗实习学生由校园转入职场，面临着适应压力、人际关系压力等心理健康问题。
二、顶岗实习学生安全管理对策1. 加强顶岗实习学生的安全教育培训在学校对实习学生进行出发前的安全教育培训，为学生提供基本的安全知识和技能，使学生能够在实习期间增强安全意识，提高自我保护能力。
学校还应建立健全的实习学生安全管理制度，规范实习学生的行为规范和安全操作要求，加强对学生的安全指导和管理。
2. 建立健全的安全监督机制学校应当与实习单位建立健全的实习学生安全管理联动机制，通过定期开展安全督导和检查，及时发现和解决实习学生存在的安全隐患问题，确保实习学生在企业或单位的安全和权益。
3. 维护实习学生的合法权益学校应建立健全实习学生权益保障机制，加强对实习单位的考察和评估，保障实习学生的合法权益，及时处理实习学生在企业或单位遇到的劳动权益纠纷问题。
4. 关注实习学生心理健康学校应加强对实习学生心理健康的关注和指导，帮助实习学生及时调适心理状态，提高适应职场的能力，有效应对工作压力，避免出现心理健康问题。
5. 加强安全管理信息共享学校、企业或单位应加强安全管理信息的共享和交流，形成实习学生安全管理信息共享平台，提高安全管理的实时性和有效性。
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高职学生顶岗实习安全教育浅谈摘要：通过指出顶岗实习中安全问题的重要性，并对顶岗实习时曾经发生的安全案例进行解读，强调前置安全教育，加强学生实习过程中的安全防范，促使学生养成安全第一、规范实习的意识。
最后，针对在顶岗实习教育和管理中遇到的困难和问题，提出了一些建设性意见。
关键词：顶岗实习安全教育实习管理根据“安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针”[1]要求，结合高职院校学生顶岗实习的实际情况和各专业的特点，前置安全教育内容，强化在校期间和顶岗实习过程中的安全管理，使学生了解企业有关安全生产的管理要求，并在此基础上完善相关管理措施，确保学生安全、顺利地完成顶岗实习任务。
1 分析实习现状，明确安全难题针对工科顶岗实习安全隐患多、管理难度大的现状，港口机械系结合各专业特点，针对企业的实际情况，认真研究、分析顶岗实习的途径，创新管理，突出实效。
港口机械系现有四个专业，在校生1578人，每年顶岗实习学生数百人，以港口机械系近两届实习情况来看，2012届实习的毕业生一共有516人，其中青岛港实习151人，日照港、营口港、上汽通用五菱公司、青岛武船重工有限公司等实习365人。
2013届毕业生顶岗实习共542人，其中青岛港有230人，日照港、营口港、上汽通用五菱公司等其他公司312人；出国1人，专升本1人。
由此可见，顶岗实习学生分布全国，点多面广，极为分散，存在诸多安全问题。
例如：存在心理危机表现，心理问题得不到及时的疏导、排解而产生无助感和挫败感；缺乏工作经验，技术不熟练，操作不当，易造成工伤事故；交通事故以及在有安全隐患的场所发生的人身安全事故；学生经验不足，陷入传销组织或社会上不法组织集团等问题。
港口机械系在前几届顶岗实习学生中都有轻重工伤事件发生，2012届实习学生有一起重伤事件，两起轻伤事件；2013届实习学生目前为止没有受伤事件发生。
因为港口机械系是以工科为主的专业系，主要实习单位都是生产性实习企业，所以，做好安全教育和管理，确保实习学生的安全，自然成为港口机械系重中之重的课题。
2 提前介入教育，细化教育内容“学生是高校的主体，学校不仅要维护好校园内学生的利益，也要维护好在校外参加实习学生的利益”[2]。
因此，作为学生实习安全教育，不能只是讲大道理、喊口号，必须要针对实际，细化教育内容，积极探索实习学生的安全教育和管理的新思路，找出解决问题的新办法。
2.1 思想安全在实习工作中的重要性和必要性实习的效果如何很大程度上取决于每个学生的实习态度，把安全教育的时间前置，从学生在校学习时就开始，提前介入安全教育，有针对性地开展安全生产法律、法规的教育活动，让其认识和了解企业的安全生产要求和措施，做到春风细雨，潜移默化，使其逐渐形成安全生产意识，增强安全生产自觉性，使学生自己主动认识到安全生产在职业生涯中的重要意义，认识到安全生产是事业成功的基础。
只有不断提高在实习中的安全生产意识和安全素质，积极开展“三不伤害”教育，（不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害），才能为实习学生的安全教育和管理奠定坚实的思想基础。
2.2 强化生产岗位按章操作教育根据以往实习学生实习的实际情况，整理出安全生产事故案例汇编，通过案例进行安全生产教育。
案例1：2010年1月，07级学生A某，在青岛某汽车制造公司顶岗实习，该生在该公司发动机车间上夜班的时候，右手被试漏机压装部位压伤，随后被同事送往医院救治。
经医院诊断：该生右手食指的三处指节骨折。
案例2：2010年7月，07级学生B某，在某港口卸船队维修班实习，该生在码头将钢丝滚子支架转轴从一侧穿入支架轴孔时，不慎将右手中指指尖挤在轴与轴孔之间，造成右手中指第一节指肚肌肉受伤（骨头未受到伤害）。
案例3：2011年3月31日晚，08级学生C某，在非工作时间骑摩托车从租住地外出时，于胶南琅琊台路和海滨六路交界处摔伤，致额头和嘴角皮肤擦伤缝合30余针，身体其他部位无异常。
事故现场经交警部门初步认定为李某某骑车不慎摔倒而摔伤，现场并无其他痕迹，排除了被其他车辆撞伤的可能性。
C某本人负全责。
案例4：2011年10月6日，09级学生D某，在青岛某造船厂顶岗实习时，被从电磁吊具上突然滑落的起重钢板压伤右脚，导致右脚小脚趾粉碎性骨折，劳务纠纷尚在解决中。
案例5：2011年10月9日，09级学生E某，在青岛某电子有限公司顶岗实习，与师傅一起安装模具，当他扶正模具下模，师傅起吊模具上模进行对接时，吊着上模的吊钩突然从吊环上脱落，将其左手压伤，导致左手食指和中指从第二关节处骨折。
通过案例教育，强化了顶岗实习中安全生产事故的预防意识，树立了安全第一、预防为主的观念，组织学生认真学习企业的安全生产规程和技术操作规范。
针对学生的顶岗实习的实际，重点学习与安全实习的相关制度，如安全用电制度、安全生产制度、产品的安全包装制度等，要求学生提高劳动纪律观念，操作过程中要步调一致，不得随便拆卸机械零件或点击不熟悉的按键。
要遵守安全操作规程，防止刀伤、碰伤、撞伤、砸伤、烫伤、踩空跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。
要服从实习指导师傅的工作安排，对重大问题应事先向实习指导师傅反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。
只有具有广博扎实的专业知识和良好的心理素质，才是安全防范无差错的有效途径。
2.3 加强自我安全防范、提高心里素质教育社会环境纷繁复杂，顶岗实习学生刚刚踏入社会，涉世不深，社会经验不足，容易上当受骗。
结合学生经常遇到的各种安全问题，通过具体的案例分析，重点做号“三个突出”防范，为学生们走入社会奠定安全防范的基础。
首先，突出人身财产安全防范。
教育广大实习学生要有预防的意识，保持良好的防护习惯，学会用法律维护自己的人身财产安全。
当遇到案件发生、亦或发现危险时，要快速、准确、实事求是的报警求助。
教育学生在平时就要留心观察身边的人和事，及时规避可能发生的侵害，并确保人身安全。
特别要注意防火，防交通意外。
坚持“人最宝贵，安全第一”的原则，切实做到“我要安全，安全为我，互让半步，处处通途，步步小心，平安是金”。
其次，突出防抢、防盗安全防范。
部分实习学生在实习期间要租房居住，教育学生做好出租屋或者宿舍防盗措施。
锁好门、关好窗；宿舍内不放大量现金；贵重物品不要放在明处；及时修复损坏的防盗设施；保管好自己的钥匙；选址安全，谨慎交友。
现金存入银行；日常生活费用贴身携带。
参加体育锻炼时应锁在柜中；被盗或丢失要立即挂失。
发现被盗时要迅速叫上他人，寻找和围堵嫌疑人；在日常工作和生活中，要有遭遇抢劫、抢夺的心理准备。
尽量不要夜间单独到偏僻的地方行走，不要外露财物，要乘坐有营运执照的正规车，或者出租车。
再次，突出防骗防传销意识。
现实生活中，骗子花样繁多，学生涉世未深，非常容易成为诈骗对象。
现今，诈骗花样有合同诈骗、假金元宝诈骗、借口帮忙诈骗、利用求财求子等心理诈骗、在特定场所如银行门前诈骗、中大奖骗局、利用公话诈骗、碰撞丢钱诈骗等。
特别是针对大学生诈骗主要是求职陷阱，包括试用期陷阱，收费陷阱，工资陷阱。
要求学生要多学习观察，不贪钱财，不图便宜，保守自我信息秘密，慎重交友，不感情用事，遇事要多与同学和老师斟酌，慎重对待他人的财物请求。
尤其是防止误入传销组织，上当受骗。
教育学生必须树立正确的世界观、人生观、价值观，消除快速成功的心理，正确对待就业困难，杜绝非法传销渗透的空间。
3 完善管理制度，注重长效机制院、系要通过各种手段，加强学生离校前、顶岗实习过程中的安全教育和管理。
严格落实指导老师责任制，定期走进企业巡回检查，及时发现安全隐患，掌握学生实习动态，确保学生顶岗实习期间的人身安全”。
[3]港口机械系针对在顶岗实习教育和管理中遇到的困难和问题，进一步探索如何强化学生的安全教育和管理制度，采取切实可行的措施，使广大实习学生能够平平安安地完成实习任务，掌握专业技能，因此，要解决安全生产中存在的“落实不下去、严格不起来”的问题，必须要严格管理、狠抓落实，特别是安全隐患的整改要抓实，安全基础工作要夯实，坚决杜绝形式主义。
”[4]一是建立一支懂业务、强管理的教师队伍。
通过对顶岗实习学生教育管理的实践和探索，建立一支精干高效、业务精湛的辅导员、专业指导教师队伍是做好顶岗实习学生的教育和管理的基础，也是重中之重。
同时，“要发挥辅导员的作用，加强与学生家庭的沟通，并将这一环节作为一个机制”。
二是采取确实可行的顶岗实习管理措施。
制度必须与措施配套，考核必须与管理挂钩。
学生顶岗实习离不开用人单位和企业的大力支持，加强与企业的联系，重点是利用校企合作理事会的平台，加强与用人单位的密切联系。
根据顶岗实习学生的实际情况，为提高《学生安全档案》的警示作用，将《学生安全档案》和《学生操行评分实施办法》、评奖、评优以及就业推荐相结合，做好顶岗实习学生的动态监控，确保措施到位，切实可行。
总之，高职学生的顶岗实习教育和管理需要辅导员、专业指导教师不断探索、创新安全管理思路，研究对策，共同携手，以确保高职学生顺利完成顶岗实习阶段的学习任务。
参考文献[1] 全国人民代表大会常务委员会.中华人民共和国安全生产法[S].2002.[2] 许艳聪.山西高等学校社会科学学报，高职学生实习中存在的安全管理问题及对策[J].2011，23（8）.[3] 青港院教字〔2012〕66号.青岛港湾职业技术学院2013届毕业生第三学年教学安排意见.[4] 亚森·热合曼，陈陆建.浅析安全生产事故频发的原因和对策[J].中小企业管理与科技，2010（15）.。