知识产权法5

纯理论、学术性
25元/千字
不低于10元/千字
《录音法定许可付酬暂行规定》
第七章 著作权的限制
★ 法定许可与合理使用的联系与区别 联系：侧重公共利益； 已发表作品；无须 征得许可。 区别： 第一、适用主体 第二、是否支付报酬
小练习：
1、中学英语教师甲积累10年教学经验， 总结出一套提高英语水平的学习方法。学校 指派青年教师乙将甲的学习方法总结成书面 材料以便推广。乙在跟班听课和向甲请教的 基础上，根据自己的构思编写了介绍甲的学 习方法的材料。以后，乙应出版社的要求， 对该材料作进一步加工，写成了《英语学习 妙法》一书，署自己一人的名。该书出版后
构成要件： （1）合理使用的对象
（2）仅限于已发表作品
（3）合理使用主体仅为报纸、期刊、广 播电台、电视台等媒体。 （4）使用方式仅为刊登、播放。
第七章 著作权的限制
5、报纸、期刊、广播电台、电视台等 媒体刊登或播放在公共集会上发表的讲话， 但作者声明不许刊登、播放的除外。 6、为学校课堂教学或科学研究，翻译或 少量复制已经发表的作品，供教学或科研人 员使用，但不得出版发行。 构成要件：
小练习：
甲提出异议，认为该书的作者应该是自己而 不是乙。学校也提出异议，认为乙的出书行 为侵犯了学校对总结材料的著作权。该书的 著作权应该归谁享有？ A、应归甲享有 B、应归乙享有
C、甲乙共同享有
D、应归学校享有
小练习：
2、甲教授完成一本学术专著，现有以下 人员主张自己也是该书的作者，其中谁的理 由符合著作权法的规定？ A、乙主任：“我曾为这个课题申请经费 进行了组织协调，并主持这个课题的研讨 会。”
3、职业作家甲是某市作协成员，于1998年 完成职务作品中篇纪实报告文学。关于该作 品的使用，下列哪些选项是正确的？
A、著作权由甲享有，作协在业务范围内 有优先使用权。
B、两年内，未经作协同意，甲不得授权 第三人以与作协相同的方式使用。
C、两年后甲可以自由许可第三人使用。
小练习：
D、两年后，作协在其业务范围内可以继 续使用。 4、甲网站与乙唱片公司签订录音制品的 信息网络传播权许可使用合同，按约定支付 报酬后，即开展了网上原版音乐的下载业务。 对甲网站的行为应如何定性？
（2）使用的作品为已发表作品。
（3）使用方式不超出个人范围。 （4）复制可以自己进行，也可以交由他人 为之。 （5）使用不超过合理的限度。
第七章 著作权的限制
2、为介绍、评论某一作品或者说明某一 问题，在作品中适当引用他人已经发表的作 品。 （1）使用目的
（2）使用方式为引用
（3）引用应适当
（4）引用仅限于已发表作品
第七章 著作权的限制
3、为报道时事新闻，在报纸、期刊、广 播电台、电视台等媒体中不可避免的再现或 引用已经发表的作品。 4、报纸、期刊、广播电台、电视台等媒 体刊登或播放其他报纸、期刊、广播电台、 电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、 宗教问题的时事性文章，但作者声明不许刊 登、播放的除外。
第七章 著作权的限制
案件观摩七：
《东方醒狮》雕塑作品著作权纠纷案
第七章 著作权的限制
三、法定许可和强制许可
1、法定许可，是依照著作权法规定， 行为人使用他人已发表的作品，可不必征得 权利人的同意，但应向其支付报酬并尊重其 权利的法律制度。
（1）编写教科书的法定许可。
（2）作品刊登后的转载。 “关于不得转载的声明”
第七章 著作权的限制
案例21：北影公司诉北京电影学院案
摄，于1993年暑期前完成，并在电影学院小 剧场放映两次，观众为学院教师及学生。 1994年11月，电影学院经有关部门批准 携《受戒》一片参加法国朗格鲁瓦学生电影 节。在电影节上，影片放映了两次，观众主 要为参加电影节的各国教师和学生。
电影节组委会曾对外公开销售过少量门 票，故不排有当地公民看了此电影。
1、著作权行政管理
2、著作权集体管理
中国音乐著作权协会（1992年）
中国文字作品著作权协会（2000年）
案件观摩：
千万铃声谁买单
—中国音乐著作权协会诉TCL移动通讯案
第七章 著作权的限制
（1）使用目的。 学校、课堂教学
（2）使用的方式仅为翻译或少量复制， 但不得出版发行。
（3）使用的作品已发表。 7、国家机关为执行公务在合理范围内使 用已经发表的作品。
（1）主体是国家机关
（2）使用目的是执行公务
第七章 著作权的限制
（3）使用不能超出合理范围
8、图书馆、纪念馆、博物馆、档案馆、 美术馆为陈列或保存版本的需要，复制本馆 收藏的作品。 （1）使用主体
第七章 著作权的限制
10、对设置或陈列在室外公共场所的艺 术作品进行临摹、绘画、摄影、录像。 （1）“室外公关场所 ”是指室外公众 活动处，如公园、街道、广场和其他公共道 路等。火车站候车室、机场候机大厅非室外 公共场所。
（2）“设置或陈列”应为永久性的。
第七章 著作权的限制
（3）使用方式：临摹、绘画、摄影、录像。
白铭得知自己的作品被擅自使用后，于 1994年1月向北京市西城区人民法院提起诉讼， 请求保护其著作权。 被告金币公司辩称，我公司发行各种金银
案例22：国画《天地皆春》著作权纠纷案
纪念币都是经过国家批准的法定纪念币，其 出版发行行为是一种执行公务的行为，不构 成对白铭著作权的侵害。 问题：本案应如何认定？
案例20：胡某被诉侵犯著作权案
权行为，遂向人民法院提起诉讼。
[问题]： 胡某的行为是否侵犯了钱某的著作权？ 为什么？
案例21：北影公司诉北京电影学院案
原告北影公司与作家汪曾祺于1992年 签订合同，在合同中，汪曾祺将《受戒》等 作品在三年内的影视改编权及拍摄权的专有 使用权授予了原告。1994年双方又将合同有 效期延长到1998年终止。 电影学院学生吴琼于1992年将作品《受 戒》改编为电影剧本，作为课堂作业上交学 校，电影学院选定该剧本为毕业作品进行拍
临摹、绘画、摄影、录像人可以对其成 果 以合理的方式和范围再行使用，不构成侵 权。
11、将中国公民、法人、其他组织已经发 表的以汉语言文字创作的作品翻译成少数民 族语言文字作品在国内出版发行。
第七章 著作权的限制
（1）使用对象：中国 汉语言文字 （2）使用方式：少数民族语言 国内 12、将已经发表的作品改成盲文出版
第八章 著作权的利用、管理和保护
3、著作权的其他利用 1、债的担保
2、信托
3、破产财团 4、强制执行的对象
第八章 著作权的利用、管理和保护
4、著作权合同 （1）著作权许可使用合同
图书出版合同、报刊刊登作品合同、作 品翻译许可合同、表演合同、音像制作者权 许可使用合同。 （2）著作权转让合同
第八章 著作权的利用、管理和保护 二、著作权的管理
1、著作权许可使用 是指著作权人将其作品许可使用人以一定 的方式，在一定的地域和期限内使用的法律 行为。
（1）不改变著作权的归属
（2）被许可人不能再次让渡使用权 （3）诉讼资格问题
第八章 著作权的利用、管理和保护
2、著作权转让 是指著作权人将其作品财产权部分或全 部转移给他人所有的法律行为。 （1）转让对象是财产权 （2）著作权主体变更 （3）著作权转让与作品载体无关
金币公司从香港《中国拍卖》杂志上收 集到白铭创作的中国画“天地皆春”的彩色 图片，因画中绘有雄鸡和花卉等图案，符合 鸡年纪念币的创意欲构想。所以金币公司就 以此画为摹本，经过雕版设计，制作了5盎司 规格的鸡年纪念币。
案例22：国画《天地皆春》著作权纠纷案
该纪念币分为金币和银币两种，正面均为 西安鼓楼，反面均为白铭德“天地皆春”绘 画及面值。1993年，金币公司向国内与海外 发行此种纪念币。
《最高人民法院关于审理涉及计算机网络 著作权纠纷案件适用法律若干问题的解释》 第3条：
“已在报刊上刊登或者网络上传播的作品，除 著作权人声明或者上载该作品的网络服务提供者受 著作权人委托声明不得转载、摘编的以外，网站予 以转载、摘编并按有关规定支付报酬、注明出处的， 不构成侵权。但网站转载、摘编作品超过有关报刊 转载作品范围的，应当认定为侵权。”
小练习：
A、是合法使用行为 B、侵权行为，因为该行为应取得著作权人 的许可，而不是取得录音制作者的许可 C、侵权行为，因为该行为还须取得著作权 人、表演者的许可并支付报酬。
D、侵权行为，因为该行为虽然无须取得著 作权人的许可，但必须取得表演者的许可。
第八章 著作权的利用、管理和保护
一、著作权的利用
B、丙研究生：“我曾经为甲教授的这项 研究查找资料，还帮他抄写过一部分手稿。”
C、丁讲师：“我曾经撰写过该书的两章，
小练习：
尽管甲教授对这两章作了较大的修改，但基 本保持了原稿的结构和内容。”
D、戊教授：“甲教授在研究这个课题时， 曾多次与我讨论有关的学术问题，我提出的 一些意见已被他采纳。”
小练习：
（2）使用目的
（3）使用方式: 复制 本馆 （4）不要求作品业已发表
第七章 著作权的限制
9、免费表演已经发表的作品，该表演未 向公众收取费用，也未向表演者支付报酬。 排除：
虽不向观众收费但由企业赞助的演出；本 身免费但直接或间接服务于营利目的的表演； 不向表演者支付报酬，但向观众收取门票的 义演。
案例21：北影公司诉北京电影学院案
原告诉称，著作权法规定的以教学为目的 的合理使用仅限于课堂教学，使用方式仅限 于少量复制或翻译。电影学院拍摄《受戒》 在学校内放映该影片及携带该影片参加朗格 鲁瓦电影节的行为超出了法律有关合理使用 的规定，侵犯了北影公司的专有使用权，要 求电影学院停止侵权，赔偿损失。 电影学院辩称：电影学院以教学为目的
第七章 著作权的限制
二、合理使用
（一）概念：合理使用是指在特定的条件下，
法律允许他人自由使用享有著作权的作品， 而不必征得权利人的许可，不向其支付报酬 的合法行为。