人教版道德与法治八年级下册2.1《坚持依宪治国》学案(无答案)
2024年学年八年级道德与法治下册第一单元坚持宪法至上第2课第1框坚持依宪治国教案新人教版
本节课的核心素养目标为培养学生的宪法意识和法治观念。通过学习，学生能够理解宪法在国家法律体系中的地位和作用，掌握宪法的基本内容和原则，了解我国宪法的发展历程。同时，学会运用宪法知识分析和解决实际问题，提高自身的法治素养。在此基础上，培养学生的法治思维和行为能力，使其在日常生活中能够自觉遵守法律法规，维护社会公平正义。
3.学生可能遇到的困难和挑战主要有：对宪法的概念和内容理解不够深入，难以把握宪法在国家法律体系中的地位和作用；对于宪法的原则和内容缺乏实践运用，难以将宪法知识运用到实际问题中；宪法的内容较为抽象，学生可能存在学习兴趣不足的问题。
教学方法与策略
1.针对学生的学习特点和兴趣，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲授，为学生提供宪法的基本概念和知识；通过讨论，激发学生的学习兴趣，促进学生对宪法的理解；通过案例研究，让学生学会运用宪法知识分析和解决实际问题；通过项目导向学习，培养学生的实践能力和法治观念。
4.请谈谈你对宪法在维护社会公平正义中的作用的理解。
答案：宪法在维护社会公平正义中起到了至关重要的作用。它规定了公民的基本权利和义务，保障了公民的平等地位，防止了权力滥用和腐败现象的发生，为维护社会公平正义提供了法律保障。
5.请结合实例，说明宪法在保障公民权利和自由中的作用。
答案：宪法在保障公民权利和自由中起到了重要作用。例如，当公民的言论自由受到限制时，宪法可以提供法律依据，要求政府停止限制，保护公民的言论自由。
5.结合课堂教学，我还将对学生的学习过程进行评价，包括课堂表现、小组讨论、作业完成情况等，以了解学生的学习状况，为下一步教学提供依据。同时，鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我监控和自我调整能力。
教学过程设计
人教版八年级道德和法治下册导学案：2.1 坚持依宪治国(无答案)
课题
2.1坚持依宪治国
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1.了解和认识宪法的构成，知道宪法是一切组织和个人的根本活动准则，知道宪法具有最高的法律地位。
2．认识宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律地位，从而自觉遵守宪法，维护宪法权威。
3．认识宪法的重要作用，树立宪法意识，增强宪法观念，自觉遵守和维护宪法的权威。
A．宪法规定了国家生活中的根本问题
B．宪法是由全国人民代表大会制定或认可
C．宪法是一切组织和个人的根本活动准则
D．宪法对国家工作人员有普遍约束力
4.．小强认为，国的宪法是党和人民意的集中体现，中国共产党领导人民制定宪法所以中国共产党可以不遵守宪法。小强的观点：( )
A. 正确，中国共产党只需要遵守中国共产党章程
D不赞成,宪法是普通法律总和,已经含了有关“治霾”法律
10.从热播的电视剧《人民的名义》中,我们深切地感受到《中华人民共和国宪法》规定我国的切权力属人民的重要意义。下列关依法治国的说法,正确的是( )
A.依法治国是党领导人民治理国家的基本略
B依法治国是依照宪法和法律的规定管理国家
C依法治国是司法机关的事,与我们学生无关
(6)党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党__________、__________、支持司法、__________。
最高的法律效力宪法是国家的________，在国家法律体系中具有最高的__________、__________和__________。
（7）宪法是国家法制统一的________。全面依法治国，保障宪法实，必须完善以宪法为核心的__________________。
部编版道德与法治八年级下册2.1 坚持依宪治国 导学案(无答案)
八年级道德与法治下册导学稿第二课保障宪法实施第1课时坚持依宪治国教学重点：了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力。
教学难点：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则。
【自读课本夯实基础】1.根本的活动准则（1）我国现行宪法除，设有第一章，第二章，第三章，第四章、、、，共四章一百三十八条。
（2）我国宪法是的集中体现，是国家的。
宪法是一切组织和个人的。
宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的。
（3）中国共产党作为执政党，必须以为根本的活动准则，坚持把作为党领导人民治理国家的基本方略，把作为治国理政的基本方式，当自身必须在和范围内活动。
2.最高的法律效力（1）宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的、和。
（2）宪法所规定的内容是国家生活中带有、的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的，是对、、等国家生活和社会生活中某一方面的规定。
（3）宪法具有最高的，是其他法律的和，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的和相违背。
（4）宪法的制定和修改程序比其他法律更加。
宪法是国家法制统一的。
宪法的规定具有的特点。
宪法是对的根本确认和保障。
【课中研讨问题探究】1.我国现行宪法的构成是怎样的？2. 阅读教材19页思考：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？3.阅读P21“探究与分享”的对话，议一议：在我国法律体系中，宪法居于怎样的地位?为什么？4. 认真阅读P22“阅读感悟”以及P23“探究与分享”，悟一悟：为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？拓展空间：开展宪法诵读活动（准备宪法文本，同学们之间相互交流诵读宪法的感受）【自我检测达标巩固】1．每周一学校的周会上，同学们伴着冉冉升起的国旗唱着国歌，但你是否知道国旗国徽首都只能有（）规定。
A.刑法B.宪法C.民法通则D.义务教育法2．宪法是国家的根本法，规定了国家生活中的根本问题，下列内容不属于宪法规定的是（）A.国家的性质、根本制度和根本任务 B.人民代表大会C.未成年人的特殊保护和自我保护D.国家机关的组织与职权、国家标志3．我国建立的宪法宣誓制度要求，凡经人大及其常务会选举或决定任命的国家工作人员正式就职时，均要向宪法公开宣示。
2.1坚持依宪治国(教学设计)2023-2024学年八年级道德与法治下册(统编版)
1、宪法的构成
2、宪法的地位
3、宪法的权威
4、如何维护宪法权威
5、为什么坚持依法治国首先要坚持依宪治国
作业与拓展学习设计
基础作业：
整理知识点，完成本节课的同步练习
拓展性作业：
以“宪法”为主题，绘制手抄报
法治观念：了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解个人参与社会生活必备的基本法律常识，初步具备依法维护自身合法权益，参与社会生活的能力，具有生命安全意识和一定的自我保护能力。
健全人格：具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格，能够主动适应社会环境的变化，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。
引导学生归纳总结——
宪法是国家的根本法
在国家法律体系中具有最高的
法律地位、法律权威和法律效力
5、为什么坚持依法治国首先要坚持依宪治国
（1）从地位上看：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
展示“探究与分享”材料——
引导学生归纳总结——
（2）从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活和社会生活中某一方面的规定。
学情分析
通过第一课的学习，学生掌握了宪法是党的主张和人民意志的统一。宪法规定必须坚持中国共产党领导、国家权力属于人民、国家尊重和保障人权，以及如何保障实现。宪法是治国安邦的总章程。宪法设置国家机构、规范权力运行，保证国家权力属于人民。但是，他们对“保障宪法实施”概念还很模糊。教师引导学生，解答学生心中的疑惑。
展示视频“习主席宪法宣誓”
引导学生归纳展示知识，并得出结论——
部编《道德与法治》八年级下册2.1 坚持依宪治国学案(无答案)
党和政府应率先垂范，恪尽职守，廉洁奉公。
【考查点】：
宪法是一切组织和个人的根本活动准则。中国共产党必须以宪法为根本活动准则。
★微拓展
我国宪法的发展史
1949年颁布的《中国人民政治协商会议共同纲领》，虽不是真正意义上的宪法，但起到了临时宪法的作用。
新中国成立后，曾于1954、1975、1978、1982年通过四部宪法，现行宪法为1982年宪法，并历经四次修订。
③、宪法的制定和修改程序比其他法律更加。
④、宪ห้องสมุดไป่ตู้是国家的基础。
3、严格宪法制定和修改程序的目的：
一方面使得宪法的内容具有更广泛的，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家，社会健康发展。
4、宪法的规定与其他法律有何不同？
宪法的规定具有的特点，各种法律制度是对宪法规定的。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
B、任何组织和个人都于法律之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。
6、如何认识中国共产党必须以宪法为根本活动准则？
中国共产党坚持把作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国首先要坚持，坚持依法执政首先要坚持。
（2）最高的法律效力
1、宪法在国家法律体系中居于怎样的地位？
学习内容及过程：
1、自主预习（相信自己，我能行！）
（1）根本的活动准则
1.我国宪法的构成：序言、第一章。第二章公民的基本权利和义务，第三章，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章138条。
2、我国宪法的性质：（①-③）
我国宪法是人民意志的，是国家的根本法。
3、我国宪法的内容：
宪法规定了我国的、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的、的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.1《坚持依宪治国》优秀教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册第一单元2.1《坚持依宪治国》优秀教学设计一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第一单元2.1《坚持依宪治国》是对学生进行宪法意识培养的重要内容。
本节课通过讲解宪法的地位、作用以及宪法原则，让学生了解宪法在国家法律体系中的重要性，认识到依宪治国的重要性，从而提高学生的宪法意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的法治观念，但对宪法的认识还不够深入。
学生在日常生活中接触到的法律知识有限，对宪法的了解多来源于课堂和媒体。
因此，在教学过程中，教师需要以生动、贴近生活的案例引导学生了解宪法，提高宪法意识。
三. 教学目标1.让学生了解宪法的地位、作用以及宪法原则。
2.培养学生尊重宪法、维护宪法的情感。
3.提高学生的宪法意识，使学生能够自觉遵守宪法。
四. 教学重难点1.宪法的地位和作用。
2.宪法原则的具体内容。
3.培养学生宪法意识的方法。
五. 教学方法1.案例教学法：通过生动、贴近生活的案例，引导学生了解宪法，提高宪法意识。
2.讨论教学法：学生分组讨论，让学生在讨论中加深对宪法的认识。
3.启发式教学法：教师提问，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关宪法案例资料。
2.制作PPT，内容包括宪法的地位、作用、原则等。
3.准备讨论题目，引导学生深入思考。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示我国宪法的历程，让学生了解宪法在我国法律体系中的地位。
2.呈现（10分钟）呈现一组宪法案例，让学生了解宪法在实际生活中的作用。
案例包括：宪法保障公民基本权利、宪法维护国家统一等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，让学生结合案例分析宪法原则的具体内容。
讨论题目如下：a.宪法原则在我国法律体系中的地位和作用是什么？b.宪法原则如何体现在案例中？c.宪法原则对公民日常生活有哪些影响？4.巩固（5分钟）教师提问，引导学生回顾宪法原则的具体内容，加深对宪法知识的理解。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中践行宪法原则，提高宪法意识。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.1 《坚持依宪治国》教案1
人教部编版道德与法治八年级下册：2.1 《坚持依宪治国》教案1一. 教材分析《坚持依宪治国》是人教部编版道德与法治八年级下册第二单元第一课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解宪法的地位和作用，认识依宪治国的重要性，以及如何在生活中践行依宪治国。
教材通过生动的案例和深入的分析，引导学生理解宪法对国家和人民的重要意义，培养学生的宪法意识，提高学生的法治素养。
二. 学情分析八年级的学生已经有一定的宪法知识和法治观念，但对宪法的地位和作用，以及依宪治国的内涵还缺乏深入理解。
学生在学习过程中需要通过案例分析、讨论交流等方式，进一步深化对宪法的认识，提高法治素养。
此外，学生对宪法的实践运用能力也需要加强，需要通过实践活动，提高学生在生活中践行宪法的能力。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法的地位和作用，认识依宪治国的重要性，提高学生的宪法知识水平。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治素养。
3.情感态度价值观：培养学生尊重宪法、遵守宪法、维护宪法的意识，培养学生的法治观念，使学生成为遵纪守法的公民。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生了解宪法的地位和作用，认识依宪治国的重要性，提高学生的宪法知识水平。
2.教学难点：如何引导学生深入理解宪法的内涵，提高学生的法治素养，以及如何在生活中践行宪法。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生深入理解宪法的地位和作用，提高学生的宪法知识水平。
2.讨论交流法：通过分组讨论、分享心得等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的法治素养。
3.实践活动法：学生进行宪法实践活动，提高学生在生活中践行宪法的能力。
六. 教学准备1.教材：人教部编版道德与法治八年级下册。
2.案例材料：宪法相关案例。
3.教学工具：多媒体设备、黑板、粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示宪法相关的图片或视频，引导学生关注宪法，激发学生的学习兴趣。
八年级下册道德与法治导学案：坚持依宪治国
2.1《坚持依宪治国》自主学习任务单一、学习目标1.理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。
2.自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活。
3.感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。
二、学习过程（一）自主阅读本课内容，逐条概括本课内容的要点。
（二）再读本课内容，构建本课知识体系。
（三）重点突破1.我国宪法规定的最根本、最重要的问题有哪些？2.为什么说宪法是根本的活动准则？3.为什么说宪法具有最高的法律效力？（四）反思总结1.通过学习，掌握了哪些知识？2.对哪些问题存在疑问？三、效果检测1.李老师在上课时就某一法律给出三个提示，“排行是老大，国法之根本，效力它最高”。
据此回答，这部法律应是（）A.民法B.宪法C.教育法D.继承法2.宪法所规定的是国家生活中的最根本、最重要的问题。
下列属于最根本、最重要的问题是（）A.婚姻、家庭关系问题 B.未成年人的保护问题C.国家性质、国家的根本制度和根本任务问题D.犯罪和刑罚问题3.小强认为：中国共产党可以不遵守宪法。
小强的观点（）A.正确,中国共产党只需要遵守中国共产党章程B.错误,中国共产党必须以宪法为根本活动准则C.正确,中国共产党是执政党,党是领导一切的D.错误,中国共产党可以凌驾于宪法和法律之上4.自2020年1月1日起开始实施《中华人民共和国外商投资法》,该法第一条规定：“为了进一步扩大对外开放，积极促进外商投资，保护外商投资合法权益，规范外商投资管理，推动形成全面开放新格局,促进社会主义市场经济健康发展，根据宪法，制定本法。
”这说明（）A.宪法是我国所有法律之和B.宪法具有最高的法律效力C.宪法规定我国国家生活中的所有问题D.宪法规定国家生活中根本性的问题5.宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。
下列关于宪法权威的说法中错误的是（）A.宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益B.一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威C.如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来,人民权利和自由就无法保证D.任何人都不能凌驾于宪法之上，违反宪法的行为都要受到追究，但国家公职人员除外附件1：教材附件2：【答案】效果检测：B C B B D。
部编人教版八年级《道德与法治》下册《坚持依宪治国》学案1
《坚持依宪治国》【学习目标】1、通过分析我国第四部宪法制定过程，知道宪法的构成和内容，了解宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。
2、结合教材知识，理解中国共产党作为执政党，坚持依宪执政的原因。
3、说明宪法与其他法律的关系，结合宪法的制宪程序，能够指出宪法和其它法律的区别。
了解宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，树立宪法至上的理念，增强宪法意识。
自主学习阅读教材内容，完成下列填空。
1、宪法是（）的集中体现，是国家的（）。
2、宪法是一切组织和个人的（）。
3、中国共产党作为执政党，坚持（）。
4、宪法作为国家的（）法，具有最高的（）、（）和（）。
原因是宪法规定的内容是国家生活中带有（）、（）的问题，是国家立法活动的（）。
【互动探究】一、根本活动准则任务一、通过分析我国第四部宪法制定过程，知道宪法的构成和内容，了解宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。
宪法规定的都是什么问题？宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。
宪法规定国家中的根本问题带有全局性、根本性的问题宪法是一切组织和个人的根本活动准则探究活动一全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定，誓词共70个字:“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!"国家机关为什么要向宪法宣誓？宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则。
坚持依法治国首先要坚持依宪治国。
任务二、结合教材知识，理解中国共产党作为执政党，坚持依宪执政的原因。
相关链接宪法序言规定：全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。
人教部编版道德与法治八年级下册：2.1 《坚持依宪治国 》教学设计
人教部编版道德与法治八年级下册：2.1 《坚持依宪治国》教学设计一. 教材分析《坚持依宪治国》是人教部编版道德与法治八年级下册的第二单元第一课时。
本节课的主要内容是让学生了解宪法的地位和作用，理解依宪治国的重要性，以及如何在生活中践行宪法精神。
教材通过理论阐述、案例分析、活动探究等多种形式，旨在引导学生树立正确的法治观念，培养遵守宪法、维护宪法的意识和能力。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的法治观念，但对宪法的认识相对较为模糊，对依宪治国的理解不够深入。
通过本节课的学习，学生应能更好地理解宪法在国家治理体系中的重要地位，认识到依宪治国的重要性，提高遵守宪法、维护宪法的自觉性。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解宪法的地位和作用，理解依宪治国的重要性，知道宪法在国家治理体系中的核心地位。
2.过程与方法：通过案例分析、讨论交流等方法，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：增强学生的法治意识，培养遵守宪法、维护宪法的意识和能力。
四. 教学重难点1.教学重点：宪法的地位和作用，依宪治国的重要性。
2.教学难点：如何引导学生深入理解宪法在国家治理体系中的核心地位，提高遵守宪法、维护宪法的自觉性。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解宪法的作用和依宪治国的重要性。
2.讨论交流法：引导学生分组讨论，分享彼此对宪法的认识和理解，提高学生的法治观念。
3.实践活动法：学生进行宪法知识竞赛、宪法知识演讲等，培养学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备宪法相关资料，如宪法文本、宪法知识PPT等。
2.准备典型案例，用于分析宪法的作用和依宪治国的重要性。
3.准备讨论交流题目，引导学生深入思考宪法在国家治理体系中的地位。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示宪法在国家治理体系中的地位，引导学生思考宪法的作用。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中宪法的作用和依宪治国的重要性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一单元坚持宪法至上第二课保障宪法实施
1.了解现行宪法的构成，理解宪法是根本的活动准则、具有最高的法律效力；懂得中国共产党
必须以宪法为根本的活动准则的道理。
2.认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，培养崇尚宪法的思想，
树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，增强守法意识。
【重点难点】
教学重点：根本的活动准则、最高的法律效力。
教学难点：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则
【自主预习】
1.为什么说宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法？（重点）
答：宪法规定了我国的国家性质、__________________________________________________ _______________________________________________________________________________，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。
2.为什么宪法是一切组织和个人的根本活动准则？
答：宪法集中体现人民的共同意志，________________________________________________ ________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________。
3.中国共产党作为执政党，必须以_________为根本的活动准则，坚持把__________作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为___________的基本方式，党自身必须在____________范围内活动。
（难点）
4.我国宪法的地位：宪法是____________________，在国家法律体系中具有________________ _______________________和法律效力，宪法是国家法制统一的基础。
（重点）
5.为什么说宪法在我国法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力？（重点）
①宪法所规定的内容是国家生活中带有_________、__________的问题；②宪法是其他法律的___________________，其他法律是根据宪法制定的，其内容不得与宪法的原则和精神相违背；
③宪法的____________________比其他法律更加严格。
宪法是_____________的基础，全面依
法治国，保障宪法实施，必须完善以_____________的中国特色社会主义法律体系。
6．宪法与普遍法律的关系：宪法的规定____________的特点；各种法律制度是对____________的具体落实；宪法是对公民基本权利的__________________，其他法律也对公民基本权利的实现_______________________的作用。
【合作探究】
辨析题：
马克思说：“宪法是法律的法律。
”因此，有人认为宪法就是其他普遍法律的相加的总和。
根据所学知识，辨析上述观点。
【反馈练习】
一、选择题：
（）1.2017年12月4日，全国人大常委会委员长张德江出席第四个国家宪法日座谈会并讲话。
他指出，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。
下列有关说法正确的是：
①宪法具有最高的法律效力
②宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格
③宪法规定了公民的基本权利和义务
④宪法规定了国家生活中的所有问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
（）2.我国宪法规定，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法
实施的职责。
下列做法中符合宪法这一规定的内容的是：
①党的十九大报告提出完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系
②14岁的小刚同学在学校认真履行受教育的义务
③2017年11月28日，青岛500多名新录用公务员面向宪法宣誓
④2017年11月4日，十二届全国人大常委会在人民大会堂举行宪法宣誓仪式
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
（）3.“《刑法》+《教育法》+《环境保护法》+《民法》+《消费者权益保护法》=宪法”
的观点：
A.正确，因为宪法是一切法律的总和
B.错误，因为宪法制定和修改的程序更为复杂
C.错误，因为宪法规定的是国家生活中的根本问题，并非所有问题
D.正确，因为宪法是普遍法律的立法依据
（）4.我国宪法很多法律“总则”的第一条都明确规定：根据宪法，制定本法。
这表明：
A.宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系
B.宪法具有最高的法律效力
C.宪法是其他法律的立法基础
D.宪法规定国家生活中的根本问题。