浅谈怎样组织申报青少年科技实践活动
如何组织青少年开展科技创新教育实践活动
如何组织青少年开展科技创新教育实践活动全国青少年科技创新大赛是由中国科协、教育部、国家环保总局等单位联合在全国倡导开展的一项青少年科普活动。
据实践证明，开展科技创新活动，有利于激发学生热爱科学的兴趣，培养学生的创新能力, 提高学生的科学文化水平及综合素质。
学校科技辅导员应从以下几个方面组织青少年开展科技创新教育活动。
一、营造创作氛围，激发参与热情为了吸引更多的学生加入科技创新活动的行列，激发学生的参与热情，科技辅导员要充分利用标语、墙报、版报、广播、电视网络、展览会、讲座等宣传形式来营造青少年科技创新的浓郁氛围，给学生一个良好的创作环境。
二、争取校长的支持，博得同行的协作任何一项活动的开展都必须要赢得领导的高度重视和大力支持，以及同行的鼎力协作，活动才能顺利地进行，科技工作更是如此。
因此，科技辅导员应做到以下几点：（一）善于与校长沟通。
在决定要开展活动之前，要向校长多请示、多汇报，让校长了解、支持你的想法，这样校长就会在学校工作计划中，对科技工作有所部署。
如涉及到经费问题，还要作详细的经费预算报告交校长审议。
（二）善于把校长请到活动当中。
邀请校长参与活动，让他感受活动的氛围，体验活动的全过程，争取在行动上再次赢得校长对科技工作的重视和支持。
（三）善于与同行团结协作。
辅导员个人的力量是有限的，要把科技工作干好，必须发挥集体的智慧，要与科任老师团结协作、齐抓共管，把科技活动渗透到各学科教学当中，才能使科技工作取得实效。
三、建立领导机构，组建兴趣小组，创建活动阵地辅导员要做好方案，建立以主管领导为组长的科技教育活动机构。
要根据实际情况，结合本地资源和师资情况，组建精干的、别具特色的兴趣小组。
并要想方设法给科技活动一席之地，积极创建科技活动阵地。
如：创建生物园、实验室、科幻画创作室等。
这样，同学们就可以在老师的指导下，在科技阵地里按计划、有部署地开展各种科技实践研究活动。
四、聘请校外辅导员和邀请家长参与在开展科技创新活动中，学校科技辅导员确实起着举足轻重的作用，但是，如果能聘请校外科技辅导员对学生所选的项目进行有针对性的指导，这将大大提高作品的科技含量。
浅谈如何开展青少年科技活动
综合2014·10《全民科学素质行动计划纲要（２００６—２０１０—２０２０）》指出：“提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力，改善生活质量，实现全面发展，对于提高国家自主创新能力，建设创新型国家具有十分重要的意义。
”青少年是祖国的未来，是新世纪的主人，培养青少年的科技意识、基本技能和创新能力至关重要。
组织青少年参加科技活动，有助于培养青少年的科技创新精神和动手实践能力，让他们能够更好地适应２１世纪科学技术发展的趋势。
那么，科技辅导员如何开展科技活动呢？现在我将在开展科技活动中所获得的一些想法和感悟与大家一起分享，重在抛砖引玉，共同探讨。
一、注重学生兴趣的激发科技对学生来说，是一个神秘的领域。
兴趣是最好的老师，是前进的动力，是创新的源泉。
为了激发学生的兴趣，我联系了市科协的“科普大篷车”。
满载科学知识的科普大篷车，向学生展示了“小鸟进笼”“翻转的头像”“听话的小车”“无形的力”“锥体上滚”“手眼协调”等２０余种科教展品。
学生兴致勃勃、争先恐后地观看、了解展品的原理，并亲自动手实践操作。
通过对展品的参观了解和实践操作活动，学生亲身体会到科技的神奇，感受到科学带来的快乐和科教展品的魅力。
立体展板上展出的动物世界和海洋世界更让学生大开眼界。
在科普展板面前，学生一边观看一边做笔记。
此次活动，学生亲身感受到平时不常见、书本学不到的科学技术知识，极大地开发智力和开阔眼界。
二、在活动中，启迪青少年的头脑、双手在科技教育活动中，教师要启迪青少年的头脑和双手，培养学生的思维及动手能力。
开展创造发明活动，争做小发明家；开展劳技制作活动，争做小制作家；开展种植饲养活动，争做饲养能手。
这些活动的开展，极大地培养了学生的动手实践能力。
学生在亲自动手尝试的过程中，好奇心越来越强，对什么都想摸摸、动动、做做，这正是科学教师所要达到的活动目的。
如航模实践活动，在航模的设计、组装、调试中，学生体验到挑战困难、超越自我的快乐，增强探求科学知识的自信心和创造力。
青少年科技实践活动方案
青少年科技实践活动方案一、活动背景和目的随着科技的快速发展和信息技术的普及, 青少年对于科技的兴趣和需求也越来越高。
为了培养青少年的科技创新精神和实践能力, 提高科技素养, 激发科学研究的热情, 开展青少年科技实践活动是非常有效的途径。
本次活动旨在为青少年提供一个展示科技成果和创新思维的平台, 激发他们对科技的兴趣和探索的能力, 培养他们的创新能力和解决问题的能力。
二、活动内容和形式1.科技成果展示为了鼓励青少年参与科技创新和实践, 我们可以组织一次科技展览。
活动可以邀请高校、科研院所、企事业单位等组织携带他们的科技成果参展。
这样, 青少年可以近距离接触到各种科技创新成果, 了解更多的科技知识和科技发展趋势。
同时, 我们也可以邀请一些科技专家和成功的科技创业者来做科技讲座, 与青少年分享他们的创新经验和科技成果。
2.科技创新实践为了培养青少年的创新能力, 我们可以组织一系列的科技创新实践活动。
比如, 可以组织一次科技创新大赛, 让青少年自主选择感兴趣的科技项目, 进行研究和实践。
活动可以设置各个科技领域的项目, 如机器人、电子、计算机等, 让青少年根据自己的兴趣和掌握的知识进行创新实践, 展示自己的成果。
3.科技知识培训为了提高青少年的科技素养, 我们可以组织一些科技知识培训。
活动可以邀请一些科技专家和教育机构来开展科技知识讲座和培训。
让青少年了解科技的基础知识和前沿技术, 培养他们的科学研究思维和分析问题的能力。
4.创客工坊为了激发青少年的创新思维和动手能力, 我们可以组织一些创客工坊。
活动可以提供一些基础的材料和设备, 引导青少年进行创新设计和制作。
让青少年通过参与实践, 培养他们的创新能力和团队合作能力。
5.科技交流活动为了促进青少年之间的科技交流和合作, 我们可以组织一些科技交流活动。
活动可以设置科技演讲比赛、科技论文展示等形式。
通过这些交流活动, 可以让青少年相互学习和切磋, 促进青少年的科技素养提高。
小学生科技实践活动申报
一、活动名称“探秘科技，创新未来”小学生科技实践活动二、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育已经成为素质教育的重要组成部分。
为了激发小学生的创新精神和实践能力，培养学生的科学素养，我校决定开展“探秘科技，创新未来”小学生科技实践活动。
本次活动的目的是通过丰富多彩的科技实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，体验科技魅力，为他们的未来成长奠定坚实的基础。
三、活动目标1. 培养学生对科学知识的兴趣，提高他们的科学素养。
2. 增强学生的创新意识和实践能力，激发他们的创新潜能。
3. 培养学生团结协作的精神，提高他们的团队协作能力。
4. 增进学生与家长的亲子关系，共同体验科技的魅力。
四、活动内容1. 科技知识讲座：邀请相关领域的专家为学生们讲解科技发展现状、前沿科技动态以及科技在生活中的应用等。
2. 科技制作体验：组织学生动手制作简单的科技小制作，如太阳能车、机器人等，让学生在实践中感受科技的魅力。
3. 科技竞赛：举办各类科技竞赛，如编程比赛、模型制作比赛等，激发学生的竞争意识和创新精神。
4. 科技展览：组织学生参观科技展览，了解我国科技发展历程和成就，激发学生的爱国情怀。
5. 亲子科技活动：开展亲子科技活动，让家长与孩子共同参与科技制作，增进亲子关系。
6. 科技夏令营：组织学生参加科技夏令营，让学生在专业科技人员的指导下，进行深入的科学探索和实践。
五、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日六、活动地点1. 学校科技活动室2. 校园操场3. 科技展览馆4. 科技夏令营地点七、活动组织1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 邀请专家和科技人员担任活动讲师和指导老师。
3. 组织学生报名参加各项活动，并对学生进行分组。
4. 制定详细的活动日程安排，确保活动顺利进行。
5. 安排志愿者协助活动组织工作，确保活动安全有序。
八、活动预算1. 活动场地租赁费用：XXX元2. 专家和科技人员讲座费用：XXX元3. 科技制作材料费用：XXX元4. 科技竞赛奖品费用：XXX元5. 科技展览门票费用：XXX元6. 亲子活动材料费用：XXX元7. 科技夏令营活动费用：XXX元总计：XXX元九、预期成果1. 提高学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣。
青少年科技类综合实践(2篇)
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育已成为青少年成长过程中不可或缺的一部分。
为了激发青少年的创新精神，提高他们的科学素养，培养他们的实践能力，我们学校特组织了一次青少年科技类综合实践活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的科技项目，让青少年在实践中学习科学知识，体验科技魅力，为他们的未来打下坚实的科技基础。
二、活动目的1. 激发青少年对科技的兴趣，培养他们的科学素养。
2. 增强青少年的动手能力，提高他们的创新意识。
3. 培养青少年的团队协作精神，提高他们的沟通能力。
4. 帮助青少年了解科技前沿，拓宽他们的视野。
三、活动内容本次科技类综合实践活动主要包括以下几个环节：（一）科技讲座邀请知名科学家或科技教育专家为青少年进行专题讲座，内容包括人工智能、机器人技术、新能源、航天科技等前沿科技领域。
通过专家的深入讲解，激发青少年的好奇心和求知欲。
（二）科技展览组织青少年参观学校科技展览馆，展示各类科技作品和实验设备。
在参观过程中，青少年可以亲身体验科技的魅力，了解科技的发展历程。
（三）科技实践活动1. 机器人编程比赛：青少年分组进行机器人编程，通过编程使机器人完成指定任务。
这项活动旨在培养青少年的逻辑思维能力和编程技能。
2. 3D打印体验：青少年学习3D打印技术，动手制作自己设计的物品。
通过亲自动手，青少年可以了解3D打印的原理和应用。
3. 环保科技制作：青少年利用废旧物品制作环保科技作品，如节能灯、风力发电装置等。
这项活动旨在提高青少年的环保意识，培养他们的创新能力。
（四）科技竞赛组织青少年参加各类科技竞赛，如机器人比赛、编程比赛、科技创新大赛等。
通过竞赛，激发青少年的竞争意识，提高他们的实践能力。
四、活动成果本次科技类综合实践活动取得了丰硕的成果：1. 青少年对科技的兴趣和热情得到了显著提高。
2. 青少年的动手能力、创新意识和团队协作精神得到了锻炼。
3. 部分青少年在科技竞赛中取得了优异成绩。
4. 家长和教师对本次活动给予了高度评价。
青少年科技活动策划方案
一、活动背景与目的在当今科技高速发展的时代，青少年所处的学习和生活环境也正在发生巨大的变化。
为了提高青少年对科技的认知和兴趣，引导他们积极参与科技创新，我们策划了一系列青少年科技活动。
此次活动的主要目的有三个：一是激发青少年对科技的兴趣；二是提升其科技创新能力；三是培养科技精神和团队合作意识。
二、活动内容及流程安排1.科技展览：通过科技展览的方式向青少年展示当前科技领域的前沿技术和发展趋势。
由专业人士讲解、演示各种科技产品和应用，激发他们对科技的兴趣和好奇心。
2.科技讲座：邀请科技领域的专家学者，为青少年进行科技知识普及讲座。
讲座内容可以包括最新的科技发展趋势、科技创新的方法和思维等。
通过专家的讲解，扩大青少年对科技的认知范围，提高其对科技创新的理解和能力。
3.创客工作坊：组织青少年参与创客工作坊，提供创新科技产品的制作和应用体验。
在导师的指导下，青少年可以亲自参与产品设计和制作，培养其动手能力和创新思维。
4.科技比赛：举办各类科技竞赛，可以有机器人制作竞赛、科技创新项目展示等。
通过比赛的形式，激发青少年的创新热情和动力，培养其团队合作和竞争意识。
5.科技沙龙：定期组织科技沙龙活动，邀请科技爱好者和从事科技研究的人士分享经验和成果。
青少年可以与他们进行互动交流，学习到更多有关科技创新的信息和实践经验。
6.线上学习平台：建立一个专门的线上学习平台，提供各类科技资料和课程。
青少年可以通过这个平台自主学习科技知识，参与科技项目和讨论，提高自身的科技创新能力。
三、活动的组织和实施1.确定活动的时间、地点和预算，并制定详细的工作计划。
2.组建以学校教师和科技爱好者为主的工作团队，分工明确，确保活动的顺利进行。
3.邀请科技领域的专家、学者和企业代表作为嘉宾参与活动。
与他们保持密切的沟通，确保他们能够准时参加活动并提供必要的支持。
4.在学校内部和社区广泛宣传活动，鼓励青少年积极参与。
可以通过志愿者、校园广播和宣传栏等方式，将活动信息传递给更多人。
小学科技实践活动申报书
一、活动名称创新科技，智慧未来——小学生科技创新实践活动二、活动背景随着科技的发展，科技创新已经成为国家发展的重要驱动力。
为了培养学生的创新精神和实践能力，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的科学素养，我校拟开展“创新科技，智慧未来——小学生科技创新实践活动”。
本次活动旨在通过一系列丰富多彩的科技实践活动，让学生在动手操作、探究发现的过程中，感受科技的魅力，激发学生的创新潜能。
三、活动目标1. 提高学生的科学素养，培养学生对科学技术的兴趣和热爱。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 拓展学生的视野，让学生了解我国科技发展的现状和趋势。
4. 增强学生的团队合作意识，培养学生的社会责任感。
四、活动内容1. 科技知识讲座：邀请科技专家或大学教授为学生们进行科技知识讲座，介绍我国科技发展历程、前沿科技动态等。
2. 科技制作比赛：组织学生利用废旧物品进行科技制作，培养学生的动手能力和创新意识。
3. 科技探究活动：开展各类科技探究活动，如太阳能小车、植物生长观察等，让学生在实践中学习科学知识。
4. 科技作品展示：组织学生将自己的科技作品进行展示，提高学生的自信心和表达能力。
5. 科技夏令营：组织学生参加科技夏令营，让学生在真实的科技环境中感受科技的魅力。
6. 科技主题班会：定期开展科技主题班会，让学生分享科技知识，交流学习心得。
五、活动时间本次科技实践活动分为两个阶段：第一阶段：准备阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）第二阶段：实施阶段（2023年X月X日至2023年X月X日）六、活动地点1. 学校科技活动室2. 校园操场3. 校外科技教育基地七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的总体规划和组织实施。
2. 组建活动指导团队，负责活动的具体指导和技术支持。
3. 设立活动宣传小组，负责活动的宣传和报道。
4. 组织志愿者团队，协助活动的顺利进行。
八、活动经费本次科技实践活动经费预算如下：1. 科技知识讲座费用：XXX元2. 科技制作比赛材料费用：XXX元3. 科技探究活动费用：XXX元4. 科技作品展示费用：XXX元5. 科技夏令营费用：XXX元6. 科技主题班会费用：XXX元7. 其他费用：XXX元总计：XXX元九、活动预期成果1. 提高学生的科学素养，培养一批具有创新精神和实践能力的学生。
学校青少年科技创新活动安排
学校青少年科技创新活动安排在学校开展青少年科技创新活动对学生的综合素质培养有着积极的推动作用。
为了合理安排这些活动，我们应该从以下几个方面出发。
一、确定科技创新活动的主题科技创新活动的主题应该紧密联系教学内容，符合学生的兴趣爱好，激发他们对科学和技术的热情。
可以通过与学科知识的结合，设置创新项目，如机器人制作、科学实验等，让学生通过实践探索、自主学习，提高解决问题的能力。
二、制定详细的活动计划在确定主题后，应制定详细的活动计划。
包括活动的时间、地点、参与人员和活动内容等。
要确保每个活动环节都有明确的指导思路和安排，为学生提供充分的材料和资源。
三、培训活动指导教师为了保证科技创新活动的顺利进行，需要对活动指导教师进行培训。
教师应具备一定的科技创新能力和教育理念，能够引导学生进行自主学习和实践的探索。
通过培训，教师可以提升自己的教学能力，更好地引导学生进行科技创新活动。
四、提供必要的资源支持学校应提供必要的资源供学生使用，如科研设备、图书、期刊和图表等。
这些资源的提供将为学生的科技创新活动提供有力的支持和保障，使他们能够开拓创新思维和拓展科学视野。
五、建立科技创新活动平台为了更好地促进学生的科技创新能力，学校可以建立一个科技创新活动平台。
这个平台可以提供学生展示自己作品的机会，激发更多学生的创新潜能。
同时，可以通过科技创新竞赛等形式，评选出优秀的创新项目，让更多学生得到奖励和肯定。
六、鼓励团队合作科技创新活动可以鼓励学生进行团队合作。
团队合作能够培养学生的协作精神和领导能力，提高他们的创新能力和实践能力。
学校可以组织学生参加科技创新团队，为他们提供一个相互交流和合作的平台。
七、注重学生创新思维的培养在科技创新活动中，学校应注重培养学生的创新思维。
通过开展创新课程、培养学生的观察、分析和解决问题的能力，提高学生的创新能力和创造力。
同时，学校可以邀请企业专家、学术界人士来学校进行讲座，开展科技创新培训，为学生提供更多的创新经验和启发。
如何组织校园青少年科技活动？
如何组织校园青少年科技活动？在当今科技飞速发展的时代，培养青少年对科技的兴趣和创新能力变得尤为重要。
校园作为青少年成长的重要场所，组织丰富多彩的科技活动不仅能够激发学生的好奇心和探索欲望，还能为他们提供实践和展示的平台，提升综合素养。
那么，如何有效地组织校园青少年科技活动呢？一、明确活动目标首先，要明确校园青少年科技活动的目标。
是为了普及科学知识，培养学生的科学思维，还是激发创新精神，或者是为了选拔优秀的科技人才参加更高级别的竞赛？不同的目标将决定活动的形式、内容和难度。
例如，如果目标是普及科学知识，那么可以组织科普讲座、科技展览等活动；如果是培养科学思维，可以开展科学实验、科技探究项目；若是为了激发创新精神，则可以举办科技创意大赛、发明创造活动等；要是为了选拔人才，就需要设置具有一定挑战性和专业性的竞赛项目。
二、制定详细计划明确目标后，接下来要制定详细的活动计划。
计划应包括活动的时间、地点、参与人员、活动内容、预算等方面。
1、时间安排要充分考虑学生的课程安排和课余时间，避免与正常教学冲突。
可以选择在周末、节假日或者学校的科技活动周、科技节期间集中开展活动。
2、地点选择根据活动的性质和规模，选择合适的场地。
例如，科普讲座可以在学校的报告厅或教室进行，科技实验和制作活动可以在实验室进行，科技展览可以在学校的走廊、操场等开阔空间举办。
3、参与人员确定活动的组织者、指导教师和参与学生。
组织者要具备良好的协调和管理能力，指导教师要有相关的专业知识和教学经验，参与学生可以根据活动的要求和学生的兴趣进行选拔或自愿报名。
4、活动内容活动内容是整个计划的核心，要丰富多样、具有吸引力。
可以包括以下几个方面：（1）科普类活动举办科普讲座，邀请专家学者或科技工作者为学生讲解前沿科技成果、科学原理和科学方法；组织科技展览，展示科技产品、模型、图片等，让学生直观地感受科技的魅力。
（2）实验类活动安排科学实验课程，让学生亲自动手操作，验证科学原理，培养实验技能和科学思维；开展科技探究项目，引导学生针对某个科学问题进行研究和探索，培养解决问题的能力。
中小学科技实践活动申报
一、活动背景随着科技的飞速发展，科技教育已成为素质教育的重要组成部分。
为激发中小学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，我校拟开展一系列科技实践活动。
本次活动的目的是通过丰富多彩的科技实践活动，让学生在实践中学习科学知识，体验科技魅力，为他们的成长奠定坚实的基础。
二、活动主题“创新驱动，科技筑梦”三、活动目标1. 培养学生的科学素养，提高他们对科学技术的兴趣和爱好。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的求知欲和探索欲。
3. 增强学生的团队合作意识，提高他们的沟通协作能力。
4. 提升学生的综合素质，为他们的未来发展奠定基础。
四、活动内容1. 开设科技兴趣小组针对不同年级的学生，开设机器人、电子制作、天文观测、生物实验等科技兴趣小组，让学生在专业老师的指导下，学习相关科技知识，动手实践。
2. 举办科技讲座邀请科技领域的专家、学者来校进行讲座，让学生了解科技前沿动态，拓宽视野。
3. 组织科技竞赛举办校内科技竞赛，如机器人竞赛、科技创新大赛等，激发学生的创新潜能，展示他们的实践成果。
4. 开展科技实践活动组织学生参观科技馆、实验室、企业等，让学生亲身体验科技的魅力，感受科技对生活的改变。
5. 创设科技活动周在特定时间内，举办一系列科技活动，如科技展览、科普讲座、科技电影展映等，营造浓厚的科技氛围。
五、活动时间2023年9月至2024年6月六、活动地点校内科技活动室、实验室、操场等七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。
2. 设立活动办公室，负责活动的具体实施和协调工作。
3. 邀请校内外科技专家、教师、家长等参与活动组织，确保活动质量。
八、经费预算1. 活动场地租赁费用：20000元2. 活动材料费用：15000元3. 邀请专家、学者费用：10000元4. 活动宣传费用：5000元5. 其他费用：5000元总计：50000元九、预期效果1. 学生对科学技术的兴趣和爱好得到提高，科技创新意识和实践能力得到增强。
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3.科技实活动的方案设计
科技实践活动的组织与开展之前，必 须有完整的活动方案即计划。 方案的设计是活动组织与实施的规范， 是活动成功开展的保障体系的重要支撑。
主题科技实践活动方案设计的一般内 含应包括以下内容： （1）活动的标题（题目、名称)； （2）活动的宗旨、主题内容（目的、意 义）； （3）活动的对象及规模； （4）活动的周期（时间、进度安排）； （5）活动的内容、安排及形式设计；
五、申报参评优秀科技实践活动应注意的问题
申报参评优秀科技实践活动，除了要注意解
决好前面讲过的一些问题、并按有求做好前期工 作外，还要注意搞好有关技术问题、细节问题。 不要小看和忽视这些，这对于更好的体现活动的 水平和材料的质量是很有帮助和益处的。根据历 年来的实践看，主要应注意做好以下两个方 面的工作：
作为科技实践活动来做，从往届的情况来看，主要是内容和
形式上缺乏一个“新”字。
2．活动的标题设计
普及性科技实践活动的特点之一，是活动要 围绕主题去开展，因此主题是活动的精髓，它直接 反映活动的立意和宗旨。标题（题目）名称是活动 的缩影，它的确立对于突出主题以及规划和实施活 动是十分重要的，能起到画龙点睛的作用。因此， 活动的标题（名称）要新颖、生动、贴切、科学， 体现活动的主题内容，使人看了题目就知道是哪一 方面的活动。
4．完整性
活动已经完成，或者阶段完成。
活动过程清晰，有明确的活动目标，系
统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。
四、组织开展科技实践活动应注意的问题
1.活动的选题
要有明确的目的，尽量结合社会热点问题，还要有新意， 内容新颖，形式新颖，贯彻创新精神。否则，就会是内容陈 旧、形式呆板的俗套。如：常规的航模制作和比赛、一般的 小制作和小发明、泛泛的环境调查等。不是说这类活动不能
综上所述，只要是按照前边讲 过的要求去做，注意处理好有关问 题，那么，你们所实施和申报的实 践活动，就是一项优秀的科技实践 活动，在各级创新大赛评比中，就 会取得更好的成绩。
济和科学文化等其中一方面或几方面的发展有一
定的意义。
2.完整的实施过程。
活动在实施时，有系统完整的活动计划、 进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价。
3.完整的原始材料。
包括活动计划、活动记录（时间、地点、内
容、参加人、参加人数）、照片或录像、新闻报
道材料等，用以反映该项活动的真实性。
4.确切的实施结果。
由活动负责人（或主要参与者）以文字的形
式，将活动结果叙述清楚。文字应简练，可根据
条件辅以必要的实物、照片、录像等。在上报之
前，各地应对该结果的可靠性加以确认。对于学
校以上的实施单位，参加活动的学生应占学生总
数的30%以上。
5.实际收获和体会。
包括青少年参加活动的体会、活动的宣
传教育覆盖面，活动体现的社会效益，对今
学校、专业学校、职业学校、技工学校）的学生群体，形 成科技实践活动成果者，均可以学生集体的名义，向当地 竞赛组织机构申报优秀科技实践活动奖。指导老师或指导 机构不得以申报者的身份出现。
二、科技实践活动必须具备的条件 （五要素）
1.明确的选题目的。
所设计的活动，主题应根据当地的条件和可 行性，有利于推动青少年科技活动的普及；有利 于青少年通过活动学习科技知识、科学方法，培 养科学思想和科学精神；对当地教育、生产、经
A．标题设计中常见的问题
①活动标题与研究项目的标题类同。如：“关于本地环境污染情况 的调查”、“速生杨与当地剑杨生态对比实验研究”、“峻山矿产开发 及其利用”、“沂水公园林蜘蛛的调查研究”等。 ②标题缺乏科技活动内含。如：“品味京剧艺术，传承民族文化”。 “关于民族节日文化的探究”、“文明交通伴我行”、“爱心小报童， 社会大实践”、“清除文化垃圾，建设文明社区”等。 ③标题缺乏明确的概念，空虚无实。如：“美丽的家乡”、“光荣 神州，精彩海疆”、“回归自然，精彩无限”、“享受自然，快乐成长” 等。 ④标题设计过于细小，限制了活动的参与面。活动简单，缺乏社会 影响。如：“自制酸碱指示剂及应用”、“纸船承载”、“延长瓶插鲜 花的寿命”、“谁是杀死门前小树的凶手”等。 ⑤标题设计过大，缺乏针对性。如：“开展科技活动，提高科学素 质”、“人与自然综合实践活动”、“研究性学习的综合实践活动”、 “改革开放三十年，汀罗！日貌换新颜”等。
关于废弃节能灯回收再利用的 调查与思考
1.主件材料：申报书；活动方案；总结报 告。 2.附件材料：目录、活动日志、查询资料 调查问卷、倡议书、政协提案、活动剪影
关于“贯彻《全民健身条例》 推进全民健身事业”的 调查与宣传活动 1.主件材料： 申报书；活动方案；活动总结。 2.附件材料： 活动日志、查询资料、县政府文件资料、调查问 卷调查访谈录、知识问答、倡议书、活动剪影、 写给县长的信
选取最能体现活动主题内容的、有代表性的图片。所选
照片一般有 10-30 张就可以了。太少，难以反映活动的全貌，
过多，则使人看了有眼花缘乱之感，重点不突出，反而印象
不深。如果对类同的照片（如分班级活动的）感到难以舍弃，
认为有必要保留，可集中到一起反拍成一张，从而使数量压 缩。选出的照片粘贴在A4纸上即可，但每幅旁边应有必要的 文字说明。另外，还可以摄制录相光盘，但播放时长要适宜， 一般不要超过5分钟。
（6）主题活动与活动设计； （7）活动的总结与评价（活动的预期效果） （8）活动的组织机构与形式（主办、承办、 协办） （9）活动的预算及用品用具的准备
4.科技实践活动应注意完整性原则
①活动方案的创意设计的完整性。既有明确的活动目标、系统周 密的活动计划，还要有完整的实施步骤和完美的活动结果。
②活动过程的完整性。即活动过程清晰完整，活动要有开头、
有发展、有高潮、有结局。 ③活动过程中积累的资料以及取得的成果的完整性。
④活动组织的完整性。即活动的组织工作应体现在活动的全过
程中。 ⑤活动教育性的完整性。即活动的教育目的应体现在活动过程
的始终。
(6)活动的预期效果与活动的最终评价的完整性。即实施方案中 要有预期效果，总结报告中要有收获体会、最终评价，前后互应，有 始有终。
B．标题设计的原则
①立意一定要体现明确的选题目的，反映鲜明的主题， 不能与主题相脱节。 ②要体现自明性，即看到标题就能感知活动的内容， 就能感知活动的主题内含。 ③要有时代感和感召力，标题的立意应有时代特征， 应体现当代科技发展的方向和围绕公众关注的社会热点。 能够使参与者受到感染，吸引他们积极主动地投入到活动 之中。 ④要体现青少年的特色，看标题就知道是青少年的活 动。 ⑤应有科技内含和实际的活动内容，要体现科技实践 活动的自身属性。可以体现点面结合，但一定要有针对性， 涉及的范围不能漫无边际。即题目要小，内容要大，标题 设计应针对性强，围绕一个中心把“文章”做足、做透。 标题范围过大，主题和中心自然不会明确。
2．示范性
活动具有鲜明的时代特征，体现当代科技 发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。 活 动的设计和组织形式科学、有新意，具有较强的 可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影 响，能为其他地区开展活动提供可借鉴和参考的 经验。
3.教育性
活动符合教育规律，能够对参与者进行知识 和技能的传授、能力和感情的培养、思想和道德 的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。
后有关工作的建议等。
三、科技实践活动的评审标准
科技实践活动的评审标准，是评委会 根据“五要素”的原则制定的，综合而言， 就是从四个方面来判别某项科技实践活动 是否优秀。 这四个方面是：真实性、示范性、 教育性和完整性。
1.真实性
活动符合参与者的知识结构和水平，符合当
地的客观条件，有活动记录、活动方案、活动总 结（包括书面材料和记实材料等）。
4.其他注意事项 （1)有关活动的新闻报道材料。附上原 件或复印件均可，并必须注明媒体的名称、 发表的时间（年、月、日）。 (2)附属材料没有不行，但也不是以量取 胜。所有书面材料（包括主件）的总量， 控制在一大文件袋（盒）就可以了。
5.关于电子版材料
近几年来，申报优秀科技实践活动，均要求同时上报 电子版材料。特别是被推荐到全国参评的优秀科技实践活动， 更是要求先上报电子版材料，全国大赛评委据此进行初评， 入围后再邮寄书面材料参加终评。所以，准备好电子版的材 料是非常必要和重要的。那么，电子版材料包含哪些内容呢？ 当然，申报书、实施方案、总结报告以及记录活动的照片是 必须有的，而其他的附件如新闻报道、倡议书、公开信、原 始记录本、手抄报、心得日记、调查问卷等材料的处理：一 是可以将其整理后编辑的目录和统计的数据及相关的照片上 传，二是可以将其分类、精选后制作成影印件上传。总之， 要使电子版材料尽可能反映出你所申报的优秀科技实践活 动的全貌，让评委一目了然的全面了解活动意义、过程、效 果。
C.优秀标题举隅
1.让我们的学校满眼绿色---慈利县零阳镇一完小积极开
展绿色学校创建活动； 2.让母亲河更靓丽 ——慈利县城区污水处理工程调查 与思考； 3.关于废弃节能灯回收再利用的调查与思考； 4.关于“贯彻《全民健身条例》 推进全民健身事业” 的调查与宣传； 5.环境节约发展----关于新农村建设的调查与宣传； 6.我地农作物耕种粗放调查与科学种植实践活动； 7.新屋村2013年旱情调查及抗旱问题探究科技实践活动
浅谈怎样组织申报青少年科技实践活动
慈利 ·一小 ·吴愈才
一、什么是青少年科技实践活动
青少年技实践活动是青少年以小组、班级或学校、校 外教育机构等组织名义，围绕某一主题在课外活动、研究 性学习或社会实践活动中开展的具有一定教育目的和科普 意义的综合性、群体性科技实践活动。
参与科技实践活动的在校小学、中学（包括中等师范
2．有材料、资 料（活动日志、学习资料、文件资料、活动体会、 调查问卷、数据记录、统计图表、照片影像、倡议 书、公开信、新闻报道件 （2）整理：a.分类整理全部附属材料，编写分 类目录，如材料太多，一是可以挑选有代表性，二 是可以缩拍照片；b.确定装订顺序，编写总目录。 （3）装订:a.精选活动图片，制作封面；b.精心 装订。