[名校联盟]山东省日照市东港实验学校八年级语文下册《罗布泊》课件
合集下载
部编版八年级下册语文《罗布泊,消逝的仙湖》PPT电子课件说课复习教学
与此同时，科考专家通过实地测量、采样和分析发现，持续了
一个多世纪的罗布泊“游移湖”之说，只是对塔里木盆地中曾出现
的与罗布泊临近的其它湖泊的地理错觉。由于塔里木河河道和水量
的变化，罗布泊与邻近另一湖泊长期存在着彼此盈缩和互为消长的
关系。
中新社
五、拓展： “如果我是世纪老人，我该如何讲述罗布泊 的百年沧桑?”
拟人手法——作者将胡杨林拟人化：“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似 在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在向谁伸出求救之手!”赋予胡杨以人的感 情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。作者又将罗布泊拟人化 ：“站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感 到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。”这里同样赋予罗布泊以人的感情，怎能不令人痛心。
一、罗布泊消逝的原因
讨论： 1．过去的罗布泊是什么样子？
2．现在的罗布泊又是什么样子？ 3．为什么消逝了?请从文中找出罗布泊消逝的 主要原因的句子
过去的罗布泊:绿洲、仙湖
沙漠绿洲
现在的罗布泊：沙漠、戈壁滩、神秘色彩
胡杨树
罗布泊消逝的主要原因：
问题主要出在近30年时间里。塔里木河两岸人口激增，各 种需求也跟着增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔 里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意 掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要 抽水1万立方米。
凝固的生命
枯木哭泣
罗布泊渐渐干涸
永 恒 的 眺 望
盐碱之痛
余辉中的昔日河床
最后的泉眼
整体感知：
带着下列问题朗读课文
(1)用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子 （女生完成），现在又变成了什么样子（男生完成）？
人教版部编版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件
标
析一析：给予我们的思考及启示
正音：
sè
①萧瑟
shì
④吞噬
bì
⑦庇护所
xù
② 和煦
hé
③干涸
luǒ
⑤裸露
gē
⑥戈壁滩
zhǐ
yín
⑧ 近在咫尺 ⑨无垠
Page 5
读
罗布泊的过去与现在
一
请同学们速度课文，勾画关键 词句，准备全班汇报展示：
读
（格式：第 页第 自然段 句子描写了罗布泊美丽的过去与现
在。）
读 概括罗布泊的过去与现在：
一 过去：充满生机 广阔美丽
读
环境怡人 生命绿洲 现在：寸草不生 不见飞鸟
令人恐怖 死寂的荒漠
为什么会造成今日状况呢？
谈
1、两次改道
一
2、“四盲”，像
谈
个巨大的吸水 鬼......
人类急功近利、
过度开采资源的行
为，
造成了罗布泊、
胡杨林的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知
道哪些类似的例子？
只图眼前利益，不顾长远利益；不关注 环境，没有可持续发展的观念。
开发要克服盲目性，尊重自然 规律；要有生态意识，环保意识， 可持续发展的观念。
品 一 品
注重 文体特征
本文是一篇报告文学,兼 有文学和新闻两种特点,既有 真实性又有生动性.
请到文中找出相应的语 句并行品析。
（格式：第 页第 自然段+ 句子，这句话运用了+比喻\拟人 \排比修辞手法，生动形象地\突 出强调了+内容）
拓展阅读
请同学们阅读下面两篇文章： 《为什么要保护海洋》（自主P62） 《2050年，告别一百万个物种》 （自主P63） 1、自读短文，用简洁的语言概括文章的主要内 容。 2、从短文中，你读出了什么？有什么感想？
语文人教版八年级下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件
肋骨 lèi
释义：
和煦
温暖 （河道、池塘等）没有水了 吞食；并吞 完整、不可分割的一个整体 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大
干涸
吞噬
浑然一体 沧海桑田
罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，
资 料 简 介
意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里 木盆地东面，若羌县北部，原是新疆 最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸 水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积 为2万平方公里，1941年面积为3006 平方公里，到1972罗布湖干涸时仅为 450平方公里。
青海湖
月牙泉
说一说： 人类急功近利、 过度开采资源的行 为，造成了罗布泊、 胡杨林的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还 知道哪些类似的例子？
深 报告文学的特点
真实性
圳 列举数据 河 叙述事实
对比
沉思
形象性
拟人
排比
比喻
抒情性
直接抒情
课后小练笔：
根据学习目标与现实生活中的环境 问题，结合本文的学习内容，写出心得 体会。
我们该吸取怎样的教训？
二、全文为罗布泊生态环境的破坏而痛惜，为人们盲目的行 为造成的悲剧而痛惜，具有震撼人心，振聋发聩的力量。请 结合具体内容说说本文为什么具有这么振聋发聩的力量。 从根本上说罗布泊的变化本身就令人震惊，再加上作者 运用了对比、拟人、排比等手法大大的强化了感情色彩，直 接抒情也具有震撼人心的力量。具体表现如下： 1、对比。 2、拟人。 3、排比。 4、直接抒情。
最后的泉眼
余辉中的昔日河床
现在的罗布泊
寸草不生 不见飞鸟 令人恐怖 死寂的荒漠
罗布泊消逝的原因是什么?
一是20世纪20年代塔里木河曾经人为
改道，导致下游干旱缺水；
新人教版初中语文八年级下册第12课《罗布泊》PPT课件
罗布泊，消逝的仙湖
预习反馈：
为下列词语注音并解释。
萧瑟 (xiāo sè)：形容冷落、凄凉。 和煦 (hé xù)：温暖。
干涸 ( hé ) ：（河道、池塘等）没有水。 吞噬 (shì) ：吞食；并吞。 裸露 (lù)：没有东西遮盖。
沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比 喻世事变化大。
预习反馈：
4、为什么会消逝？
5、罗布泊的消逝带来怎样的恶果? 同样的悲剧还有哪些？
广阔美丽
罗 过去
湖 充满生机
泊
牛马成群 绿树环绕
河流清澈
生命绿洲
布 湖水干涸
死一般沉寂
泊
现在
荒 漠
胡杨树成片死亡 寸草不生 不见飞鸟
令人恐怖
思考：罗布泊消亡的原因是什么？
盲目增加耕地用水
原 盲目修建水库截水 因 盲目掘堤引水
5、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大 地裸露的胸膛，大地在这里以脱尽了外衣， 露出自己的肌肤筋骨。
• 真实性 • 形象性 • 抒情性
列举数据 叙述事实 对比 拟人 排比 比喻 直接抒情
拓展延伸
假如罗布泊有了灵性，对自己百年桑 田颇有感触，此时，它面对祖国西部 大开发，非常急切地想对人们说些什 么？请你展开联想，大胆诉说。
1、……“四盲”像个巨大的吸水 鬼……使塔里木河的长度由60年代 的⒈321公里急剧萎缩到现在的不足 1ห้องสมุดไป่ตู้00公里，320公里的河道干涸，以 致沿岸5万多亩耕地受到了威胁。
2、这出悲剧的制造者又是人！
3、罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生 变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨 林成片死亡……
4、那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的 身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣 扎与痛苦， 又像是向谁伸出求救之手！
预习反馈：
为下列词语注音并解释。
萧瑟 (xiāo sè)：形容冷落、凄凉。 和煦 (hé xù)：温暖。
干涸 ( hé ) ：（河道、池塘等）没有水。 吞噬 (shì) ：吞食；并吞。 裸露 (lù)：没有东西遮盖。
沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比 喻世事变化大。
预习反馈：
4、为什么会消逝？
5、罗布泊的消逝带来怎样的恶果? 同样的悲剧还有哪些？
广阔美丽
罗 过去
湖 充满生机
泊
牛马成群 绿树环绕
河流清澈
生命绿洲
布 湖水干涸
死一般沉寂
泊
现在
荒 漠
胡杨树成片死亡 寸草不生 不见飞鸟
令人恐怖
思考：罗布泊消亡的原因是什么？
盲目增加耕地用水
原 盲目修建水库截水 因 盲目掘堤引水
5、站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大 地裸露的胸膛，大地在这里以脱尽了外衣， 露出自己的肌肤筋骨。
• 真实性 • 形象性 • 抒情性
列举数据 叙述事实 对比 拟人 排比 比喻 直接抒情
拓展延伸
假如罗布泊有了灵性，对自己百年桑 田颇有感触，此时，它面对祖国西部 大开发，非常急切地想对人们说些什 么？请你展开联想，大胆诉说。
1、……“四盲”像个巨大的吸水 鬼……使塔里木河的长度由60年代 的⒈321公里急剧萎缩到现在的不足 1ห้องสมุดไป่ตู้00公里，320公里的河道干涸，以 致沿岸5万多亩耕地受到了威胁。
2、这出悲剧的制造者又是人！
3、罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生 变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨 林成片死亡……
4、那奇行怪状的枯枝、那死后不愿倒下的 身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣 扎与痛苦， 又像是向谁伸出求救之手！
八级语文下册：第十二课《罗布泊,消逝的仙湖》课件 新人教
“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了……”
“盲目”一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。 连用了四个“盲目”，以排比的句式，遗憾之情、谴责之情大大强化了。
MOMODA POWERPOINT
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blandit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis ut cursus.
“这出悲剧的制造者又是人！”
此句的“又”字有力地指出了罗布泊的消失是人为破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。
昔日： “罗布泊使我惊讶，罗布泊像座仙湖，水面 像镜子一样，在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……”
感谢您的下载观看
整体感知：
朗读课文：一．思考全文写作思路
１．（１－３）介绍今日罗布泊的荒漠景象．
２．（４－９）追溯历史上的美丽景象．
３．（１０－１４）着重说明罗布泊消亡的缘故．
４．（１５－２５）具体展现今日罗布泊的荒漠景象．
５．（２６－２８）推而广之，说到青海湖，月牙泉的 颓势，篇末发出拯救生态环境的强烈呼吁．
二.1用简洁的语言概括：罗布泊过去是什么样子?
过去：充满生机,广阔美丽的湖泊,罗布泊周边是 牛马成群,绿林环绕,河流清澈的生命绿洲.
现在：胡杨林成片死亡寸草不生,不见飞鸟, 令人恐怖. 死寂的荒漠
人教版八年级语文下册《三单元 阅读 12 .罗布泊,消逝的仙湖》示范课件_9
吴岗
罗布泊位于塔里木盆地东面，
若羌县北部，原是新疆最大的
湖泊，也是中国第二大内陆咸
资 水湖，因地处塔里木盆地东部
料 “丝绸之路”要冲而著称于世。
简 介
罗布泊蒙古语中有“汇入多水 之湖”之意，历史上罗布泊最 大面积为5350平方公里，最后
干涸时为450平方公里。
罗布泊,消逝的仙湖
注音：
和煦 xù 裸露 luǒ 咫尺 zhǐ 庇护所 bì
改道 四盲 青海湖 月牙泉
• 作者是怀着怎样的心情与愿望来写这篇文 章的？
心情：痛惜。愿望：拯救生态环境
品味语言
自由阅读课文，画出文中你 认为最精彩的句子，点评其好在 哪里。圈画相关语句并批注。
“盲目增加耕地用水、盲目修建水库 截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽 水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼，终 于将塔里木河抽干了……”
绕、河流清澈的生命绿洲
→
①神秘的沙漠 科考失败
对比
生命禁地
←
②消亡的原因 河流改道
今日罗
四盲（列数字）
布泊
胡杨林大面积死亡
③今日的荒漠
巨大的黄色沙地
呼吁： 拯救生 态环境
今日青海湖：50年间湖水下降了8.8米（列数字）
今日月牙泉：水深只剩尺余，大有干涸之势
结束语
地球是我们人类共有的家园。家是一 个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福 的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下 什么？请看看我们的双手，是创造，还是 毁灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望， 还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有 理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿， 水会变得更清……
律,认识生态平衡,发展经济同时要 加强生态环境建设.
• 人与自然要和谐相处，在发展经 济的同时要注意保护环境
罗布泊位于塔里木盆地东面，
若羌县北部，原是新疆最大的
湖泊，也是中国第二大内陆咸
资 水湖，因地处塔里木盆地东部
料 “丝绸之路”要冲而著称于世。
简 介
罗布泊蒙古语中有“汇入多水 之湖”之意，历史上罗布泊最 大面积为5350平方公里，最后
干涸时为450平方公里。
罗布泊,消逝的仙湖
注音：
和煦 xù 裸露 luǒ 咫尺 zhǐ 庇护所 bì
改道 四盲 青海湖 月牙泉
• 作者是怀着怎样的心情与愿望来写这篇文 章的？
心情：痛惜。愿望：拯救生态环境
品味语言
自由阅读课文，画出文中你 认为最精彩的句子，点评其好在 哪里。圈画相关语句并批注。
“盲目增加耕地用水、盲目修建水库 截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽 水，‘四盲’像个巨大的吸水鬼，终 于将塔里木河抽干了……”
绕、河流清澈的生命绿洲
→
①神秘的沙漠 科考失败
对比
生命禁地
←
②消亡的原因 河流改道
今日罗
四盲（列数字）
布泊
胡杨林大面积死亡
③今日的荒漠
巨大的黄色沙地
呼吁： 拯救生 态环境
今日青海湖：50年间湖水下降了8.8米（列数字）
今日月牙泉：水深只剩尺余，大有干涸之势
结束语
地球是我们人类共有的家园。家是一 个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福 的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下 什么？请看看我们的双手，是创造，还是 毁灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望， 还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有 理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿， 水会变得更清……
律,认识生态平衡,发展经济同时要 加强生态环境建设.
• 人与自然要和谐相处，在发展经 济的同时要注意保护环境
《罗布泊,消逝的仙湖》-八年级下册语文PPT课件
青海湖
月牙泉
★课文再举青海湖、月牙泉二例， 跟文章的题目有什么关系?
• 明确: 这样推而广之， 说明悲剧 仍在继续， 呼吁人类要增强环境 意识， 拯救生态环境， 制止生 态继续恶化。
大梅沙 和 赤潮
❖ 示例: 目前， 沙漠化威胁着地球1/3的陆地 表面， 每年有500至700万公顷耕地变成沙漠， 另有2100万公顷肥沃耕地完全丧失生产能力。 全世界大约有3亿至10亿人生活在易发生沙漠
规律，认识生态平衡，发展经济同 时要加强生态环境建设.
全文抒发了作者怎样的思想感情?
课文字里行间充满作者强烈的 忧患意识， 为罗布泊生态环境的 破坏而痛惜， 为人们的盲目造成 的悲剧而痛惜。 警醒世人， 要 树立全民环保意识， 搞好生态保 护。
悲剧的制造者是谁?
人
青海湖水面下降
月牙泉濒临干涸
罗布泊消逝的原因是什么?
❖一是20世纪20年代塔里木河曾经人 为改道， 导致下游干旱缺水;
❖
❖二是人们盲目滥用塔里木河水资源， 致使下游河道干涸、罗布泊断水， 生态环境彻底破坏。
• 人们不懂得自然规律， 不懂生态平衡， 只图眼前利 益，不顾长远利益，头脑里没 有可持续发展的观念
开发要克服盲目性，认识自然
1996年6月， 中国探险家余纯顺在罗布泊徒 步孤身探险中失踪。 当直升飞机发现他的尸体 时， 法医鉴定已死亡5天， 既不是自杀也不是 他杀， 身强力壮的他到底是因何而死呢?
题目《罗布泊， 消逝的仙湖》告诉了 我们什么信息?
• “泊”， 三点水， 罗布泊与水有 关。
• “仙湖”， 宛如仙境、极其美丽的 湖。
化和遭受干旱威胁的地区。 在亚洲、非洲和
拉美共有8.7亿公顷土地已经沙漠化， 撒哈拉 沙漠在近200年中每年平均向南推进16公里。 在赤道以北的非洲地区， 全部土地的22.4% 受到风的侵蚀; 在中东地区， 这个百分比为 35.5%; 在世界范围内， 耕地每年流失的表 土估计约250亿吨。 这种趋势任其发展下去， 到21世纪初世界的可耕地将损失1/3。
八年级语文下册 12 罗布泊 消逝的仙湖课件 新人教版
• 在很久很久以前，出生显赫的蒙古族青年罗布诺 尔不愿继承王位，要去龟兹学习歌舞。当时走到塔 里木盆地东部边缘时，饥渴劳累使他昏倒在地。三 天后，当他醒来时，竟发现身旁坐着一对青年男女。 男青年说他叫若羌，姑娘说她叫米兰，他俩是风神 母收养的同胞兄妹，因忍受不了风神母的残暴虐待 抛家到库车学成艺技，不料返回途中在此与罗布诺 尔相遇。米兰对罗布诺尔一见钟情。风神发现女儿 与凡人相爱，恼羞成怒，便刮起黑风暴惩罚他们， 砂石打瞎了罗布诺尔的眼睛。摔断了米兰的双腿之 后，风神又将他们三人刮到东、南、西面的荒漠上。 哥哥惦念妹妹，米兰思恋着情人。三人哭得悲天怆 地，泪流成河，汇集到罗布泊后，变成一望无际的 湖泽。后人遂将此地称为罗布泊。
1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京 吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在 距楼兰17公里出发现了其中2人的尸体，死因 不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他 们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。
1980年6月17日，著名科 学家彭加木在罗布泊考察 时失踪，国式 搜索，却一无所获。
图上，其面积为660平方公里。1972年，最后干涸部分为450平方公里。
读一读，写一写
萧瑟
和煦
干涸
吞噬
裸露 戈壁滩 沧海桑田
（xiāo sè） （hé xù） （gān hé） （tūn shì） （luǒ lù） （gē bì tān） （cāng hǎi sāng tián）大海变成农田,农
田变成大海.比喻世事 变化很大.
二、整体感知
1、当你打开课文，看到课题《罗布泊，消逝 的仙湖》你想到了什么，你想从这篇课文中 学到什么？
1) 过去罗布泊是怎样一个地方？ 2) 今日罗布泊又变成怎样一个地方？ 3) 罗布泊为什么会消逝？ 4) 同样的悲剧还有哪些？
1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京 吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在 距楼兰17公里出发现了其中2人的尸体，死因 不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他 们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。
1980年6月17日，著名科 学家彭加木在罗布泊考察 时失踪，国式 搜索，却一无所获。
图上，其面积为660平方公里。1972年，最后干涸部分为450平方公里。
读一读，写一写
萧瑟
和煦
干涸
吞噬
裸露 戈壁滩 沧海桑田
（xiāo sè） （hé xù） （gān hé） （tūn shì） （luǒ lù） （gē bì tān） （cāng hǎi sāng tián）大海变成农田,农
田变成大海.比喻世事 变化很大.
二、整体感知
1、当你打开课文，看到课题《罗布泊，消逝 的仙湖》你想到了什么，你想从这篇课文中 学到什么？
1) 过去罗布泊是怎样一个地方？ 2) 今日罗布泊又变成怎样一个地方？ 3) 罗布泊为什么会消逝？ 4) 同样的悲剧还有哪些？
八年级下学期语文人教版《罗布泊,消逝的仙湖》参考课件5
罗布泊，消逝的仙湖
走进作者及时代背景：
吴刚：当代报告文学作家，本文选自《善待家园— —中国地质灾害忧思录》。 时代背景：罗布泊在巴音郭楞蒙古自治区境内，塔里木 盆地的边缘，曾是我国的第二大内陆湖，其水源是塔里木 河，后因塔里木河流量减少，周围沙漠化严重，如今已完
全干涸。本文探索的即是罗布泊干革命涸的过程和应给我
们的反思。
一、检查预习
１．读准下列字音并解释加红词语。 萧瑟 万顷 和煦 庇护 干涸 肋骨 吞噬 繁衍 裸露 戈壁
沧海桑田
２．概述本文内容。
二、整体感知
１．罗布泊曾经是怎样的仙湖？ ２．它什么时候消逝的？ ３．现在的罗布泊是一个什么样子？ ４．罗布泊消逝的原因是什么？
人间仙湖，罗布泊
死亡的海，罗布泊
往月牙泉采访。记者来到了翰海名珠——月牙泉。在月
牙泉村看到，一座座沙丘不断前移，流沙已将农庄边沿
的树木逐渐掩埋。而沙魔仍不罢休，在狂风的鼓动下， 一点点吞噬着有限的绿洲。月牙泉水深由10米降到2米。
六、作业布置
１．如果你是一位世纪老人，见证了罗布泊的苍桑，
你将向人们诉说什么？（小作文）
２．写一篇文章，呼吁人们行动起来，保护生态环境， 拯救我们的地球家园。（大作文）
退出
机盐。在自然界中，各种因子相互联系，相互影响，综合
作用，共同构成生态系统。
救救青海湖
新华网西宁3月23日电（记者吕雪莉）一项针 对“高原明珠”青海湖周边地区生态现状的科学监
测表明，分布在青海湖以南地区的大片沙丘正呈现
出快速移动的趋势，说明这一区域内的沙漠化程度 仍在加剧。
救救月牙泉
本报记者 郑建军 为您报道 4月27日，记者驱车前
三、深入探究
１、罗布泊消失的根本原Байду номын сангаас是什么？
走进作者及时代背景：
吴刚：当代报告文学作家，本文选自《善待家园— —中国地质灾害忧思录》。 时代背景：罗布泊在巴音郭楞蒙古自治区境内，塔里木 盆地的边缘，曾是我国的第二大内陆湖，其水源是塔里木 河，后因塔里木河流量减少，周围沙漠化严重，如今已完
全干涸。本文探索的即是罗布泊干革命涸的过程和应给我
们的反思。
一、检查预习
１．读准下列字音并解释加红词语。 萧瑟 万顷 和煦 庇护 干涸 肋骨 吞噬 繁衍 裸露 戈壁
沧海桑田
２．概述本文内容。
二、整体感知
１．罗布泊曾经是怎样的仙湖？ ２．它什么时候消逝的？ ３．现在的罗布泊是一个什么样子？ ４．罗布泊消逝的原因是什么？
人间仙湖，罗布泊
死亡的海，罗布泊
往月牙泉采访。记者来到了翰海名珠——月牙泉。在月
牙泉村看到，一座座沙丘不断前移，流沙已将农庄边沿
的树木逐渐掩埋。而沙魔仍不罢休，在狂风的鼓动下， 一点点吞噬着有限的绿洲。月牙泉水深由10米降到2米。
六、作业布置
１．如果你是一位世纪老人，见证了罗布泊的苍桑，
你将向人们诉说什么？（小作文）
２．写一篇文章，呼吁人们行动起来，保护生态环境， 拯救我们的地球家园。（大作文）
退出
机盐。在自然界中，各种因子相互联系，相互影响，综合
作用，共同构成生态系统。
救救青海湖
新华网西宁3月23日电（记者吕雪莉）一项针 对“高原明珠”青海湖周边地区生态现状的科学监
测表明，分布在青海湖以南地区的大片沙丘正呈现
出快速移动的趋势，说明这一区域内的沙漠化程度 仍在加剧。
救救月牙泉
本报记者 郑建军 为您报道 4月27日，记者驱车前
三、深入探究
１、罗布泊消失的根本原Байду номын сангаас是什么？
人教版八年级语文下册《罗布泊,消逝的仙湖》课件
学习本文生动的语言 和形象的描写手法， 掌握说明文的基本特 点。
过程与方法
通过多媒体课件展示罗布泊的今昔对 比，引导学生观察、思考和讨论。
通过写作练习，让学生运用所学知识 解决实际问题，提高语文应用能力。
采用小组合作探究的方式，引导学生 自主学习、合作学习和探究学习。
情感态度与价值观
培养学生的环保意识，认识到 保护自然环境的重要性。
文章结构与内容
总结词
掌握文章的结构和主要内容，包括作者的情感和观点。
详细描述
文章首先介绍了罗布泊的美丽过去和现在的荒凉景象，通过对比表达了作者的惋惜和悲愤之情。接着，文章分析 了导致罗布泊消逝的原因，包括人类活动和自然环境的变化。最后，文章呼吁人们珍惜自然环境，保护地球上的 生态平衡。
重点词句解析
题，提高讨论质量。
增加实践环节
03
组织学生开展实地考察或调研活动，让学生亲身体验环境变化
，增强环保意识。
THANKS
人教版八年级语文下册《罗布泊 ，消逝的仙湖》课件
汇报人：
2023-12-26
目录 Contents
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法与手段 • 教学过程 • 教学反思
01
教学目标
知识与技能
了解罗布泊的历史和 现状，理解其消逝的 原因和过程。
培养学生的阅读、写 作和语言表达能力， 提高语文素养。
缺点
教学方法过于传统，未能充分利用现代信息技术手段创新教学方式。课堂讨论 有时流于形式，未能充分激发学生的思考和表达欲望。
教学改进建议
引入更多创新教学方法
01
例如，利用VR技术让学生身临其境地感受罗布泊的变迁，提高
学生的学习兴趣和参与度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学科网
1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京 吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在 距楼兰17公里处发现了其中2人的尸体，死因 不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他 们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。
1980年6月17日，著名科 学家彭加木在罗布泊考察 时失踪，国家出动了飞机、 军队、警犬，花费了大量 人力物力，进行地毯式搜 索，却一无所获。
1.今天的罗布泊是什么样子?过去的罗布 泊又是什么样子? 2.罗布泊发生这样变化的原因是什么?同 样的悲剧现在还有吗? 3.找出课文中抒情的语句，想想表达了什 么情感？ 4、造成罗布泊消失的深层次原因是什么? 我们应该吸取什么样的教训?
牛羊欢歌
鸟儿款款飞
水 乡
水如明镜
花 草 摇 曳
蓝天白云
人们不懂得自然规律，不懂生态平 衡，只图眼前利益，头脑里没有可持续 发展的观念。
开发要克服盲目性，认识自然规律， 认识生态平衡，发展经济同时要加强生 态环境建设。
拓展
假如你就是罗布泊或者是罗布泊 上的最后一株草，最后一朵小花，最后 一棵树，最后一条小溪，最后一滴 水……你将代表你失去的同伴向人们诉 说些什么呢？
1996年6月，中国探险家余纯顺在 罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直升 飞机发现他的尸体时，法医鉴定已死 亡5天，既不是自杀也不是他杀，身强 力壮的他到底是因何而死呢？
罗布泊,消逝的仙湖
吴刚
教学目标
1．培养筛选信息的能力。 2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
阅读课文,思考问题:
谢谢莅临指导!
20Байду номын сангаас7-05-09
鸟栖天堂
林 边 牧 歌
消失的罗布泊
凝固的生命
枯木哭泣
永 恒 的 眺 望
静 默 的
抗 议
胡杨林大面积死亡
余辉中的昔日河床
最后的泉眼
沙海漫漫
阅读课文,思考问题:
1.今天的罗布泊是什么样子?过去的罗布 泊又是什么样子? 2.罗布泊发生这样变化的原因是什么?同 样的悲剧现在还有吗? 3.找出课文中抒情的语句，想想表达了什 么情感？ 4、造成罗布泊消失的深层次原因是什么? 我们应该吸取什么样的教训?
1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的 一架飞机，在鄯善县上空失踪。1958年却在 罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡， 令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行， 为什么突然改变航线飞向正南? 1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失 踪，事隔30余年后，地质队竟在远离出事 地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现 了他的遗体。
1995年夏，米兰农场职工3人乘一辆北京 吉普车去罗布泊探宝而失踪。后来的探险家在 距楼兰17公里处发现了其中2人的尸体，死因 不明，另一人下落不明，令人不可思议的是他 们的汽车完好无损，水、汽油都非常充足。
1980年6月17日，著名科 学家彭加木在罗布泊考察 时失踪，国家出动了飞机、 军队、警犬，花费了大量 人力物力，进行地毯式搜 索，却一无所获。
1.今天的罗布泊是什么样子?过去的罗布 泊又是什么样子? 2.罗布泊发生这样变化的原因是什么?同 样的悲剧现在还有吗? 3.找出课文中抒情的语句，想想表达了什 么情感？ 4、造成罗布泊消失的深层次原因是什么? 我们应该吸取什么样的教训?
牛羊欢歌
鸟儿款款飞
水 乡
水如明镜
花 草 摇 曳
蓝天白云
人们不懂得自然规律，不懂生态平 衡，只图眼前利益，头脑里没有可持续 发展的观念。
开发要克服盲目性，认识自然规律， 认识生态平衡，发展经济同时要加强生 态环境建设。
拓展
假如你就是罗布泊或者是罗布泊 上的最后一株草，最后一朵小花，最后 一棵树，最后一条小溪，最后一滴 水……你将代表你失去的同伴向人们诉 说些什么呢？
1996年6月，中国探险家余纯顺在 罗布泊徒步孤身探险中失踪。当直升 飞机发现他的尸体时，法医鉴定已死 亡5天，既不是自杀也不是他杀，身强 力壮的他到底是因何而死呢？
罗布泊,消逝的仙湖
吴刚
教学目标
1．培养筛选信息的能力。 2．感受并理解作者强烈的忧患意识。
3．培养科学理性精神和人文情怀。
阅读课文,思考问题:
谢谢莅临指导!
20Байду номын сангаас7-05-09
鸟栖天堂
林 边 牧 歌
消失的罗布泊
凝固的生命
枯木哭泣
永 恒 的 眺 望
静 默 的
抗 议
胡杨林大面积死亡
余辉中的昔日河床
最后的泉眼
沙海漫漫
阅读课文,思考问题:
1.今天的罗布泊是什么样子?过去的罗布 泊又是什么样子? 2.罗布泊发生这样变化的原因是什么?同 样的悲剧现在还有吗? 3.找出课文中抒情的语句，想想表达了什 么情感？ 4、造成罗布泊消失的深层次原因是什么? 我们应该吸取什么样的教训?
1949年，从重庆飞往迪化(乌鲁木齐)的 一架飞机，在鄯善县上空失踪。1958年却在 罗布泊东部发现了它，机上人员全部死亡， 令人不解的是，飞机本来是西北方向飞行， 为什么突然改变航线飞向正南? 1950年，解放军剿匪部队一名警卫员失 踪，事隔30余年后，地质队竟在远离出事 地点百余公里的罗布泊南岸红柳沟中发现 了他的遗体。