幼儿园一日生活流程

一.幼儿在园一日生涯流程：【2 】二.幼儿在园一日生涯常规：入园.晨检对幼儿的请求：（一）衣着整洁,高兴入园,有礼貌地和先生.小同伙会晤.（二）有礼貌地和家长离别.（三）（中.大班幼儿）学会告知先生本身的身材有无不舒畅的感到.（四）将外套.帽子等叠整洁,放在固定地方.（五）进行简略劳动：会搬本身的椅子（小班）擦小我桌椅,摆放玩具等简略劳动（中班）在完成本身的工作的基本上可以树立值日生轨制,造就孩子为集体办事的意识（大班）给天然角的动植物浇水.喂食及干净工作(中.大班) .对保教人员的请求：（一）幼儿入园前做好运动室表里干净工作及开窗通气.（二）以热忱.亲热的立场招待幼儿,并向家长讯问幼儿在家的情形,听取家长的看法和请求,做好个体幼儿药物的交代工作.（三）晨间检讨：按晨检常规划定项目进行.一般请求：对幼儿的神情.皮肤.眼神.咽喉.精力逐个不雅察,并讯问家长.卖力做好一摸：是否发烧;二看：喉部.皮肤和精力;三问：饮食.睡眠.大小便情形;四查：细心不雅察幼儿有无携带不安全物品,发现问题实时处理.（四）组织晨间运动：预备好玩具.材料和运动器械,引诱幼儿参加本身爱好的各类运动.教导运动对幼儿的请求：（一）运动前,逐渐转入安静状况.（二）在先生的指点启示下,逐渐养成动脑.着手和手脑并用的习惯.大班幼儿能对本身进行简略的自我评价.（三）在运动进程中,积极思虑.踊跃谈话或提问.（四）坐姿天然正直,不干扰别人,不插嘴,不起诉,养成倾听的习惯.对保教人员的请求：（一）做好教导运动前的预备工作1.充分懂得.剖析.熟习教材,预备好教导运动筹划.文字材料能背诵,示范动作要闇练.精确.（教导运动筹划要提前写好）.2.运动前提示幼儿整顿玩具.入厕,做好运动的身心预备.3.教具和进修材料：什物.图片.模子.教具试验用品.玩具或其它材料应于前一天预备好,用品数目要多于幼儿数.（二）保证教导质量1.依据幼儿身心成长纪律,灵巧应用多种教导情势和办法,重点凸起,解决难点,具有创造性.2.要留意不雅察懂得幼儿,有不同层次的要乞降指点.3.能以幼儿为主体,面向全部幼儿,让幼儿充分应用感官,动脑.动口.着手.启示幼儿进修的积极性.自动性和创造性.4．要留意教导进程中的启示性指点和随机教导.个体教导.5．教态和说话：（1）教态亲热天然.情感真诚.（2）应用通俗话,说话清楚.简洁.精确.规范.活泼形象.6.留意卫生保健请求,造就幼儿精确的坐.立.行姿态和握笔姿态,破坏幼儿的目力和嗓子.喝水对幼儿的请求：（一）用本身口杯喝水,喝水时不说笑,杯子用后放回原处.（二）拿住杯子把,不玩杯子,不把手伸进杯口.（三）能接适量的水,不过多,不过少,不把水洒在地上.（四）接了水分开接水区喝水,列队的小同伙耐烦等候,不推.不挤.对保教人员的请求：（一）口杯要在幼儿应用之前消毒,指点每个幼儿将口杯放进口杯柜中固定的地方. （二）幼儿须要喝水时,应随时给水喝.应保证班上随时有温开水,并实时提示幼儿喝水.盥洗对幼儿的请求：（一）盥洗时不拥挤.（二）进修控制洗手的必定次序办法.1.卷好袖口,小班幼儿由先生关心,中班幼儿互相关心,大班幼儿会自力操作.2.先把手淋湿,搓上番笕.3.按手心.手背.手指.手段次序洗手,再冲洗番笕沫,抖掉落水珠,用本身的毛巾擦干手,挂好毛巾,放下衣袖.（三）自发遵照盥洗规矩.办法,动作敏捷.卖力.不玩水,不浸湿衣服和地面.（四）养成优越的卫生习惯：1.勤剪指甲,勤剃头,勤洗澡.2.不吮手指,不咬手指,不用脏手擦眼睛.3.会精确应用纸巾,会擤鼻涕.4.不随地吐痰,不随地大.小便.5.不把物品放进口.鼻中.6.会应用垃圾桶,会将废料扔进垃圾袋内.7.保持桌面.墙面干净,特殊上美术课不用蜡笔.水彩画桌面.8.会放好玩具.用品,不把玩具丢地上,不咬.玩学具.对保教人员的请求：（一）做好盥洗前的预备工作,搓好毛巾,放好番笕.为幼儿预备好流水洗手.（二）依据器具装备,指点幼儿分批进行盥洗.（三）教给幼儿或提示幼儿洗手的次序和办法.（四）提示幼儿遵照盥洗规矩.（五）按期检讨幼儿的卫生,督促幼儿养成优越的卫生习惯.进餐对幼儿的请求：（一）高兴.安静地进餐,慢慢控制自力进餐的技巧.（二）进餐时不大声讲话,不随意说笑打闹.（三）精确应用餐具：一手拿勺子（中大班应用筷子）一手扶住碗,喝汤时两手端着碗. （四）干稀（汤）搭配吃,菜与饭就着吃,不吃汤泡饭.（五）逐渐养成进餐的文明行动.习惯.1．进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴.2．不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望.骨头.残渣放在指定的地方,不要将本身不吃的饭菜挑在别人碗里.3．咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,分开饭桌,送回餐具.4．饭后漱口.擦嘴.洗手.对保教人员的请求：（一）进餐前安排幼儿安静地运动.（二）进餐前提示幼儿整顿玩具,放好椅子,做好盥洗,预备进餐.（三）指点值日生工作,擦净餐桌,预备餐具.（四）领取和分发食物.控制与登记每日主餐.副食的领取量,幼儿现实进食量和残剩量.（五）组织洗净手的幼儿进餐.创造高兴.安静的进餐氛围,不处理幼儿的问题,不引起呜咽,使幼儿情感安定,积极进餐.（六）进餐时,保教人员要精力分散,留意不雅察,精心照料幼儿,轻声地.和气地指点和关心幼儿控制进餐的技巧.进餐时,不拖地.不扫地.（七）实时送回碗筷,整顿餐桌,清扫地面.对擦嘴毛巾.漱口杯进行消毒.（八）午餐后组织幼儿进行10分钟自由漫步.饭后是一个轻松自由的时光,先生可以与幼儿个体谈话等,以懂得孩子促进师生情感. 午睡对幼儿的请求：（一）午餐后漫步.入厕,保持安静情感,不大声讲话或嘻笑闹热热烈繁华,脚步放轻,进入卧室.（二）中大班幼儿本身摆好枕头,按次序脱去外套裤：先解开上衣扣子,再解开鞋带（小班幼儿由先生关心）,脱鞋.袜子.裤子.最后脱上衣,并折叠整洁放固定地方,鞋放在床下.（三）不带小玩物上床,敏捷盖好被子,不东张西望,闭上眼睛,安静入睡.（四）早醒幼儿可进行安静运动,不出声响,不影响别人.对保教人员请求：（一)幼儿睡眠前半小时,开窗通气.在冬季.幼儿入室睡眠时应封闭窗户.（二）小班幼儿由先生关心放好枕头,拉开被子,脱叠衣物.（三）午饭后组织幼儿进行安静漫步及入厕,尽力避免新异刺激导致高兴,影响入睡制止大声说笑.闹热热烈繁华现象,创造安静氛围.（四）实时.过细地为每一位幼儿盖好被子,改正不良睡姿,造就幼儿右侧卧或仰卧,不蒙头睡觉的好习惯.炎天炎热时,用柔嫩毛巾为幼儿请轻轻地擦去汗水.（五）不断巡查,发明幼儿神情平常应实时报告与处理.（六）值班人员应用幼儿睡眠时光,做好值班记载.不能以任何托言分开卧室做本身私活.看书.睡觉等.（七）随时留意保持室内空气新颖,天暖无风时可打开窗户,拉上窗帘,但应避免对流风在幼儿身上.起床对幼儿的请求：（一）按时起床,翻开被子,按次序穿衣服.穿衣次序：上衣—袜子—裤子—鞋.穿衣办法：先将上披肩上,捏好衬衣袖口,再伸进衣袖翻好衣领,拉衣襟,再扣衣扣（从小班起就开端进修先从最上一颗纽扣扣起）. 穿裤子：先将裤子前片朝上放好后,两脚同时伸进裤筒,裤腰往上提,把衬衣放入裤腰内,拉展弄平整,系好裤带.穿袜子：袜底放平,袜尖向前,两手将袜筒捏到袜后跟,再往脚上穿.先穿脚尖,蹬上脚跟,拉上袜筒.（小班在先生关心下,慢慢进修）.穿鞋：先分清阁下鞋,穿好系好活结鞋带.（小班由先生关心系好）.（二）进修整顿床铺叠被时先将双方往中央折,再从两端折起来,放置床的固定一头,枕头放在被子上面,铺好,把床单拉平整（小中班由先生关心,先做些关心工作,大班请求自力做好）.对保教人员的请求：（一）按时请小同伙起床.卖力讯问幼儿的睡眠情形（可让先醒来的幼儿起床）.（二）指点与关心幼儿控制穿衣.整顿床铺等一系列的常规和请求（小.中.大班应有差别.小班照料多,中班关心多,大班指点多）.（三）留意不雅察幼儿外部表现：精力.皮肤.呼吸等,发明平常情形实时与医务人员接洽.（四）逐个检讨幼儿服装,床铺是否整洁.提示整顿整洁的幼儿入厕解便.（五）做好交代班工作.游戏与体育运动对幼儿的请求：（一）兴致浓重,活泼高兴.（二）和先生配合做好运动前的预备工作.（三）在先生指定的场地内游戏,游戏时不乱跑,不喊叫;在室内措辞.动作轻;应用处地要协商,互相照料;选择一种游戏后要卖力地玩,可以变换游戏,但不能妨害他人,不经赞成不得插手他人的游戏.（四）会精确应用玩具,爱护玩具,会收放玩具.（五）在游戏中对错误友好,推让,能合作,互相关心.（六）遵照游戏规矩,在游戏中碰到问题开动头脑,想出解决问题的办法并着手解决.充分施展自立性.积极性和创造性.（七）在体育运动中,留意力分散,遵照规矩,巩固和进步动作的技巧,能积极自动的参加体育运动.（八）运动停止能自动的整顿玩具.材料.（小班在先生的带领下整顿玩具;中班在先生的关心下学会自力整顿玩具;大班自力整顿玩具）.对保教人员的请求：（一）保证不占用幼儿游戏和户外运动时光.天天户外运动时光不少于二小时,（户外运动中,体育运动不得少于一小时）.（二）为幼儿创设优越的情形,供给必要的场地.玩具.材料,保证游戏与运动的顺遂开展.（三）对幼儿游戏和运动的组织指点.1．各类游戏与运动安排在每日筹划中,留意动静和室表里运动瓜代,面向全部,留意个体差异.2．在游戏与运动中,卖力细心地不雅察幼儿的运动和表现,深刻懂得幼儿,便于有针对性的进行教导和练习,但不能干扰幼儿的游戏运动.3．在游戏与运动中要表现周全成长教导的义务与请求,促进幼儿身心协调成长.4．留意幼儿安全.离园对幼儿的请求：高兴地离园回家,带好回家用品,有礼貌地同先生.小同伙离别.对保教人员的请求：（一）离园前,先生与幼儿进行简短谈话,同他们一路回想一生成涯,表扬大好人功德;对他们进行安全教导和礼貌教导,提示他们回家的留意事项.（二）离园前检讨幼儿内心是否整洁,提示幼儿带好回家的用品.（三）离园时,家长接孩子,可进行与家长的接洽工作,向家长介绍幼儿在园情形,对未实时接走的孩子应组织顺应运动等待家长来接.（四）离园时光,要防止幼儿走掉或被不熟习的人带走.（五）幼儿离园后,要做好运动室的干净卫生.关好门窗.。