湘教版高中地理必修3区域地理全册学案
高中地理(湘教版)必修3全册 第2章 第4节区域农业的可持续发展导学案

第四节 区域农业的可持续发展——以美国为例
课前自主探究
一、美国农业生产条件
1.美国本土地处北纬25°~49°,大部分属带和带,水热条件适宜栽培多种农作物。
2.地形分为三大。在山脉之间,是广阔的平原,约占本土面积的1/2。
3.地势,有利于农业机械耕作和
4.美国经济高度发达,成为影响农业生产的首要因素。其中,
4.乳畜带主要分布在美国各州。小麦带位于美国和
地区,北部以种植 为主,中部以种植 为主。美国的玉米带位于 带以南的地区。
5.实行农业地区专门化生产,可以充分发挥农业势,更好地应用现代农业 和 ,提高农业劳动生产率。
三、美国农业可持续发展的对策
1.在美国农业发展过程中,曾经历过农业资源的 开发,引发一系列严重的恶果。
参考答案
一、1.温 亚热2.纵列带 落基 阿巴拉契亚3.平坦开阔 肥沃 大规模4.商品追求效益 经济效益5.交通运输 政策
二、1.农业生产地区专门化2.专业生产区3.自然 社会经济 种植业 畜牧业
4.东北部 五大湖 中部 北部 春小麦 冬小麦 乳畜5.自然资源 科学技术 农业装备
2.为了寻求适宜的生产方式和技术,保护和消费者的安全,实现农业的长期稳定发展,美国政府在发展 农业、 农业、 农业、 农业、
农业等方面进行了很多有益的尝试。
3.此外,美国政府制定了一系列保护态环境的保护和农业的 发展。
对农业区域专门化起了决定性作用。
条件,国家的
二、美国的农业生产地区专门化
1.美国农业生产布局最主要的特征是
2.所谓农业生产地区专门化,是指一个地区专门生产一种或几种农畜产品,在全国范围内形成 。
湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》学案

湘教版高中地理必修三第一章第1节《区域的基本含义》学案第 2 页第 3 页工业区域,或加速推进工业化的区域第一产业所占的比重比较小,第二产业所占的比重比较大二、一、三或二、三、一发展水平较高的区域第三产业和第二产业所占的比重比较大三、二、一【方法探究】★一、区域地理特征的分析思路1、明确区域地理特征的要素构成(1)自然地理要素构成①地理位置:经纬度位置、海陆位置、政治地理位置、交通地理位置等②地形地势:地形类型、地势起伏、地形分布、主要地形区、特殊地形等③气候:气候类型、气候特征、气候因子、气候对农业生产的影响等④河流水文:河网密度、水系分布、流向、流量及其变化、补给类型、含沙量等(2)人文地理要素构成①经济特征:经济发展水平、国民经济结构、工农业生产与分布、国际贸易等②居民:人种、人口及其分布、民族和宗教、文化等③城市:城市布局特点、城市区位因素、城市化水平、城市环境问题④交通:交通运输线路和交通枢纽、交通运输网密度、交通运输方式、影响交通运输布局的因素等★二、三次产业构成常见图表的判读1、柱状图、扇形图和表格首先,要确定图表中的要素,如所示的区域、所示的时间,明确图表表示的是区域间的横向对比还是同一区域的纵向对比。
其次,要正确读取图表中的数据,从数据中分析出相关信息,如三次产业各自的比重。
最后,结合题目设问对数据信息进行综合,得出满足要求的答案。
2、平面正三角形坐标图的判读(1)沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头;(2)过图中标出的点,分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。
(3)读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。
(4)验证一下三个比例数值的总和是否为100%。
【我的疑问】探究案【探究一】、判读以下图表,说明其中所反映的信息。
第 4 页【探究二】【真题1】(2019·天津)下图是我国“十二五”中规划的生态功能区(以保护林草、湿地和生物多样性等为主的区域)分布图。
(完整版)高中地理湘教版必修三全套教案

1.1 区域的基本含义一、教学目标1、知识与技能(1)了解区域的概念,掌握区域的基本特征(2)了解区域空间结构的概念和影响因素(3)了解区域产业结构的概念及其影响因素,理解区域产业结构的差异性(3)了解我国三次产业的划分2、过程与方法(1)通过阅读和分析相关图表,培养学生的读图能力(2)通过对有关区域差异的比较,使学生认识形成区域差异的原因,培养学生的综合分析的能力(3)通过模拟赴热带雨林、热带沙漠、热带草原和高山地区的旅行,开展研究性活动,培养学生收集资料、整理资料、撰写报告和制作PPT的能力3、情感态度与价值观(1)通过乡土知识教育,对学生进行热爱家乡、建设家乡的教育(2)在探究活动中,培养学生的合作精神和自主学习的习惯二、授课过程:(一)、导入新课:通过让学生当小导游展示自已制作的PPT,分别介绍四个不同的区域(热带雨林、热带沙漠、热带草原、高山地区),引入新课。
(二)、教师通过评价学生的区域介绍,归纳总结区域的特征。
1、区域主要特征(1)、具有一定的界线。
(2)、区域内部具有明显的相似性和连续性,区域之间具有显著的差异性。
(3)、具有一定的优势、特色和功能。
(4)、区域之间是相互联系的。
2、让学生分小组讨论,从哪些方面来介绍宁波?各派一名成员作总结介绍,教师评比给分。
并总结归纳应该从哪些方面介绍区域,如:自然条件(地形、气候、植被、土壤)、社会经济条件(经济发展水平、产业结构、交通、人口、文化水平)、历史的基础等(三)、区域空间结构1、提问学生什么是区域空间结构?主要有哪几部分组成?有哪些影响因素?(学生回答为主,教师补充)2、提问区域大致划分为哪两个?各有什么特征?(学生回答为主)123、通过让学生阅读宁波市轻轨发展规划图,讨论轻轨建设将给宁波的空间结构带来哪些变化?(学生回答,教师总结)(四)、区域产业结构1、我国三次产业的划分,以学生看书回答为主2、区域产业结构的差异采用比较法教学方法,让学生比较传统农业区、工业区、经济较达区的产业结构差异。
高中地理(湘教版)必修3全册 第1章 第4节区域经济联系导学案

(2)东线工程:从长江下游 引水,利用京杭大运河提水北送,输送到 。
(3)中线工程:从 水库引水,输送到北京、天津。
(4)西线工程:在长江上游 、支流 和大渡河上游筑坝建库,开凿穿越长江与黄河分水岭 的输水隧洞,调长江水入黄河上游。
3.西气东输
4.西电东送
(1)西电东送是指开发 、 、云南、 、 、 、山西、陕西等西部省(区)的电力资源,将其输送到电力紧缺的广东、 、 、 和北京、 等地区。
(2)我国水能资源分布不均匀,90%的可开发装机容量集中在 、 及西北地区。我国经济发达的 地区能源紧缺,能源的消耗量很大。西电东送工程将给我国沿海地区提供大量电力,为其经济社会发展提供有力保证。
5.资源跨区域调配对地理环境的影响
(1)西气东输的主体工程从新疆塔里木盆地的 铺设管线到 ,全程 千米。
(2)西气东输工程的建设,对于加速改善东部地区的 ,有效治理 ,改善沿线地区及 人民的生活质量,促进西部大开发,拉动西部地的经济发展,促进民族团结和社会稳定,都具有十分重要的战略意义。
二、资源跨区域调配
1.能源和水资源的跨区域调配,有利于资源的差距和南北差距、实现我国经济可持续发展的重要途径。
2.南水北调
(1)南水北调规划了东、中、西三条调水线路,把 、 、 和海河四大流域连接起来,形成“ ”的总体布局,因此可实现我国水资源的南北调配和东西互济。
第四节 区域经济联系
课前自主探究
一、东、西部地区的经济合作
1.对口
2.西部地区升。
3.国家加大了对西部地区的支持和了西部地区经济社会的发展。
4.东、西部地区合作中,科技、和发达地区选派大批优秀人才支援内地,为西部地区的建设作出了重东部地区企业在与西部地区企业合作中,在输出 、 、 等的同时,也实现了与合作方的“双赢”。尤其是通过合作,西部地区丰富的 得到了合理利用。
2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册)

2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册)2023年湘教版高中地理必修三全套导学案(全册完整版)导言这份文档是关于2023年湘教版高中地理必修三全套导学案的完整版。
它旨在为教师和学生提供一套全面的研究导引,以便能够更好地理解和掌握地理学的相关知识。
目标通过使用这份导学案,学生可以实现以下目标:- 理解地理学的基本概念和原理- 掌握地理学中的常见术语和表达方式- 了解地球的构造和地壳运动的原理- 研究不同地理地区的特点和特征- 探索地理学在实际生活中的应用结构这份导学案分为多个单元,每个单元都包含以下内容:1. 单元概述:介绍本单元的主题和研究目标2. 关键概念:列出本单元中涉及的重要概念和定义3. 研究任务:指导学生完成相关的研究任务,如阅读教材、进行实地考察等4. 思考问题:引导学生思考和讨论与本单元相关的问题5. 小结与复:总结本单元的重要内容,并提供相关的复资源和练题使用方法教师可以按照以下步骤使用这份导学案:1. 首先,教师应预先了解每个单元的内容,并熟悉相关的教材和资源。
2. 在每个单元开始之前,教师可以简要介绍本单元的主题和研究目标,以便学生能够对即将研究的内容有一个整体的了解。
3. 在研究过程中,教师应引导学生完成相应的研究任务,并鼓励他们思考和讨论与本单元相关的问题。
4. 在单元结束时,教师可以对本单元的重要内容进行总结,并提供相关的复资源和练题,以帮助学生巩固所学知识。
注意事项在使用这份导学案时,教师需要注意以下事项:- 确保教材和资源的准备和使用符合学校和地方的教学要求。
- 鼓励学生积极参与研究活动,并及时给予指导和反馈。
- 根据学生的研究情况和进展,适当调整教学进度和内容。
结束语这份2023年湘教版高中地理必修三全套导学案的完整版将为教师和学生提供一个有序、系统和全面的学习框架。
希望通过使用这份导学案,学生们能够更好地理解和掌握地理学的核心概念和知识,并将其应用于实际生活中。
湘教版地理必修第三册学案

必修第三册第一单元区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义一、区域的主要特征1.区域的概念地球表面的空间单位,它是人们在地理差异的基础上,按一定的指标和方法划分出来的。
2.区域的基本特征(1)区域具有一定的界线(2)内部的相似性和连续性,区域之间的差异性(3)区域具有一定的优势、特色和功能(4)区域之间的相互联系性二、区域的空间结构区域空间结构是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。
农业通常表现为面状,交通运输线路表现为线状和网络状,城市和工业表现为点状,城市群和工业区表现为岛状。
影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。
三、区域的产业结构传统的农业区域和发展水平较低的区域,第一产业所占比重比较大;工业区域或加速推进工业化的区域,第二产业所占比重较大。
发展水平较高的区域,第三产业比重较大,三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。
第二节区域发展的阶段一、衡量区域发展水平的标志常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。
其余的指标如人文发展指数(预期寿命、教育程度和国内生产总值)二、区域各发展阶段的特征第三节区域发展差异一、我国东、中、西部差异1.三大经济地带的划分:东部:沿海12省区(辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、桂)(注:未包括港、澳、台地区);中部9个省区(黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、赣、湘);西部10个省区(陕、甘、宁、青、新、云、贵、川、渝、藏)2.东部与中西部的发展差异:东部:社会经济相对发达,工业化、城市化和科技教育水平都比较高,发展速度亦快于中西部。
对外开放时间早,程度高,第二和第三产业相对发达,工业结构以轻型和轻重混合型为主。
中、西部:地域广阔,资源丰富,总体发展水平明显落后于东部。
农业经济在国民经济中占有较大比重。
工业结构西部以重型传统工业为主,中部表现出一定的过渡性特征。
3.改革开放的时空差异(见课本P19图)二、南北差异(东部季风区以秦岭-淮河为界,分为南方和北方)三、西部大开发1.范围:10+2+3(西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。
湘教版地理必修三学案(含答案)

第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义第二节区域发展阶段【自主预习】一、区域的含义及主要特征1、区域的概念:指一定的地域空间。
2、区域的基本特征:①具有一定的界线,且界线有虚有实;(实:国界、省界;虚:气候区、植被区等)②区域内部表现出明显的相似性和连续性、区域之间则具有显著的差异性;③区域具有一定的优势、特色和功能;④区域之间是相互联系的,一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。
二、区域的空间结构1、概念:指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。
2、影响因素:自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等。
这些因素的变化会引起区域空间结构的变化。
3、区域的空间结构的最基本类型:乡村区域和城镇区域。
4、空间分布形式:通常情况下,农业表现为面状,交通运输线路表现为线状和网络状,城市和工业表现为点状,城市群和工业区表现为岛状。
三、区域的产业结构1、概念:指三次产业及其内部的比例关系。
2、影响因素:自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等3、我国三次产业的划分:第一产业是广义的农业,包括农林牧副渔业;第二产业指工业和建筑业;第三产业指除第一、二产业之外的其它各业。
4、区域产业结构的差异主要表现为:三次产业占国内生产总值的比重;三次产业的就业比重;三次产业的内部构成等。
※一般来说,传统的农业区域,或发展水平较低的区域,第一产业所占的比重较大,表现为一>二>三;工业区域,或加速推进工业化的区域,第一产业所占比重较小,第二产业所占的比重比较大,表现为二>一>三;发展水平较高的区域,第三产业和第二产业所占的比重则比较大,表现为三>二>一5、区域产业结构的演进:在区域经济发展的过程中,由于资源配置的变化和人均收人的差异,劳动力表现出由第一产业向第二、三产业转移的趋势。
在此过程中,城市化水平不断提高。
四、区域的发展阶段1、衡量区域发展水平三个常用指标:人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。
高中地理(湘教版)必修3全册 第1章 第1节 区域的基本含义导学案

第一章 区域地理环境与人类活动
本章概述
课标导航
1.了解区域的含义。
2.以某区域为例,比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。
பைடு நூலகம்
3.以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。
4.举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
内容概要
学法点拨
区域地理是中学地理的重要组成部分,而区域的整治与开发是区域实现可持续发展的关键,而本章又是在初中区域地理的基础上概括区域地理环境研究的主要内容及研究方法,帮助同学们从总体上把握学习区域地理的一般方法,为“区域的可持续发展”提供理论支持。因此,本章是今后高考的重要内容。 本章知识头绪多、涉及面广、理论性强,学习时我们应当密切联系生产和生活实际,重视案例分析,突出教材重点,注意归纳基本原理和规律,强化分析问题方法的训练和知识迁移能力的培养,做到举一反三,活学活用,提高综合分析问题的能力。
第一节 区域的基本含义
课前自主探究
一、区域的主要特征
1.区域通常是指一定的
2.区域的主要特征有:(1)区域具有一定的,这是进行区域划分、确定具体区域的基本依据。
世界的区域类型多种多样,大小不一,每个区域都有自己的特色。人们都生活在一定的区域之中,从区域环境中获取自己生存和发展所需要的物质和能量。同时,人们又通过自己的生产和生活活动影响和改变着区域环境。如果人们的区域开发活动遵循自然规律,按照经济规律办事,就能促进区域的可持续发展。否则,就会受到大自然的惩罚。本章教材作为区域开发与整治部分的开篇,紧紧围绕人地关系这一主线,介绍了区域地理环境与人类活动的关系。
本章教材共四节。第一节“区域的基本含义”,阐明了区域的主要特征、空间结构和产业结构三个方面的问题,这是学习后面各章节的知识基础。第二节“区域发展阶段”,主要介绍了以传统农业为主体的发展阶段、工业化阶段和高效益的综合发展阶段的区域经济发展水平、区域内部的差异和区域发展的特点。
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第一单元 区域地理环境与人类活动
1. 1 区域的基本含义
学习 目标
重点 难点
1 了解区域的概念,掌握区域的基本特征。 2 了解区域空间结构的概念和影响因素。 3 了解区域产业结构的概念及其影响因素,理解区域产业结构的差异性。 4 了解我国三次产业的划分 区域的主要特征,区域空间结构及变化,区域产业结构的划分及其演进 区域的主要特征,区域空间结构及变化,区域产业结构的划分及其演进
湘教版高中地理必修 3 全册学案 目录
第一单元 区域地理环境与人类活动 ....................................- 2 1. 1 区域的基本含义 .........................................................- 2 1. 2 区域发展阶段 .............................................................- 3 1. 3 区域发展差异 ..............................................................- 4 1. 4 区域经济联系 ..............................................................- 5 -
过程。从大量消耗
和
的类型 ,
第二单元
区域可持续发展
2.1 荒漠化的危害与治理 —以我国西北地区为例
学习 1 理解荒漠化的含义和成因 目标 2 了解荒漠化的危害。 重点 荒漠化的成因和防治 难点 荒漠化的成因和防治 读图 10-1 和图 10-2,回答下列问题。
图 10-1
1.根据造成我国西北地区荒漠化的主要自然原因填表。
3 能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短的发展本地经济。
、
重点 1 三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向。
2 西部大开 发的重要意义。
难点 各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。
一.读图中国政区空白图,按要求回答下列问题。 1.在图中,将中部经济地带的省区用斜线画上阴影。
2.在图中相应地方写上西部大开发范围内省区的简称。
3 理解湿地开发中的问题危害及措施 重点 1 湿地的重要价值 2 理解湿地开发中的问题危害及措施 难点 1 湿地的重要价值 2 理解湿地开发中的问题危害及措施
一.填空题
1. 湿 地是水 位经 常接近 地 表 或浅水 覆盖 的土地 ,除 湖泊外 ,常 见的湿 地还 包
括
、
、
、
和
等。2.我国Leabharlann 地分布的特点。AB
C
城市化水平 产业结构 开放程度
较高 低
对生态环境影响
影响日趋减小
经济发展水平
1. 2 区域发展阶段
学习 1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发 目标 2、知道区域空间发展演化的基本规律。 重点 知道区域空间发展演化的基本规律。 难点 知道区域空间发展演化的基本规律。
一.填空题
展指数这个综合性指标。
一.读下列两图,按要求完成下列练习。
1.珠江三角洲的中心城市是 城市化——
和 ——城市群三个阶段。
。该地区城市化先后经历了乡村
2.试在下表中归纳珠江三角洲和长江三角洲的区位
共同点 。(与中西部地区相比)
自然区位
共同点
经济区位
共同点
海陆位置
农业基础
气候特征
开放程度
地形特征
资金技术
自然资源
劳动力
3.图中两个三角洲地区城市化水平都比较高,工业化起了哪些作用?
1、 了解传统工业区的特点及重要部门 2、 鲁尔区的优势 衰弱原因 及措施 鲁尔区的优势 衰弱原因 及措施 鲁尔区的优势 衰弱原因 及措施
一.读下列两图,根据教材所学的知识,按要求完成下列练习
1. 鲁尔区被誉为欧洲 “工业的心脏” ,试简述其工业发展的主要区位条件。 (注意思路与要点)
2.煤炭是鲁尔区最重要的矿产资源,在煤炭资源的开发基础上形成了哪些工业部门? 3.20 世纪 80 年代,鲁尔区出现了严重的发展危机,试简述其原因。为实现可持续发展,鲁尔 区又采取了哪些相应的措施?
第二单元 区域可持续发展 ....................................................- 7 2. 1 荒漠化的危害与治理 — 以我国西北地区为例 .........- 7 2. 2 湿地资源的开发与保护 —以洞庭湖区为例 ..............- 8 2. 3 流域综合治理与开发 — 以田纳西河流域为例 .........- 9 2. 4 区域农业的可持续发展 —以美国为例 ....................- 10 2. 5 矿产资源合理开发和区域可持续发展 —以德国鲁尔区 为例 .....................................................................................- 11 2. 6 区域工业化与城市化进程 — 以珠江三角洲为例 ...- 12 -
二.读材料,回答下列问题。 1.湿地被称为“地球之肾” ,简述湿地的经济价值和生态价值?
湿地资源问题
相关措施
1. 造 成洞 庭湖 湿地 面 积变 化的 主要 原因有哪些?
3.
2.3 流域综合治理与开发 —以田纳西河流域为例
学习 目标 重点 难点
1、读图并结合课文分析田纳西河流域的位置、气候、水文、地貌、自然资源等自然条件。 2、阅读课文分析田纳西河流域的人口、社会经济基础等社会经济条件。 读图并结合课文分析田纳西河流域的位置、气候、水文、地貌、自然资源等自然条件 读图并结合课文分析田纳西河流域的气候、水文条件
一.读图 10-3 美国田纳西河流域示意图,回答下列问题:
1. 田纳西河的治理体现了因地制宜的思想,请根据流域治理前的地理特征及相关开发治理措 施填表。
项目
流域特征
开发与治理措施
地形
自然特征
气候
自然资源
产业结构
以第一产业为主
经济特征 开放程度
交通状况
交通落后
环境问题
生态问题 自然灾害
植树造林,修建水库, 建立自然保护区。
城市化发展快
开放程度 (高或低)
开放程度最高
工业发展
劳动和资源密集型工
(速度或指向)
业
交通发展 (速度或水平)
交通发展快
区域平衡度
平衡
环境问题
环境状况得到改善
1. 3 区域发展差异
学习 1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征,面临的主要问题和今后的发展方向。
目标 2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题;
自然因素 位置 地形
因素分析
气候
植被
2.A 地荒漠化面积日益扩大,四大沙漠亲切“握手” 为有关?。
图 10-2
,连片分布,与人们的哪些不合理生产行
3.荒漠化有何危害?人们应该采取哪些措施防止荒漠漫延?
2.2 湿地资源的开发与保护 — 以洞庭湖区为例
学习 1 了解湿地的概念和我国湿地的分布 目标 2 湿地的重要价值
1.衡 量区域 发展水 平, 常用的 指标有
、
、
和
等。
2.全面衡量区域发展水平的综合性指标是
,就是通过预期寿命、教育
程度和国内生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。
二.对区域发展不同阶段的特征进行比较
比较项目
传统农业为主体发展 段
工业化阶段
高效益的综合发展阶段
主导产业 (三次产业)
第一产业
城市化发展 (水平和速度 )
一.区域的特征有
,
,
,
二.区域空间结构和产业结构
1.一个区域大致可划分为 交通运输线路表现为
地域和
地域,从空间分布形式来看, 通常情况下,农业表现为
状和
状,城市和工业表现为
状,城市群和工业区表现为
状, 状。
2.产业结构是指三次产业及其内部的
业;第三产业主要指
业,它包括
关系。 第一产业主要指
业、
业、
业; 第二产业主要指
1.水资源缺乏(
) 2.水土流失(
) 3.粮食产量低(
)
4.土壤肥力下降(
) 5.土壤侵蚀(
) 6.农产品农药超标(
)
①休耕与轮作
②基因工程
③免耕
④植树种草
⑤病虫害生物综合防治技术
⑥滴灌、喷灌 ⑦秸秆还田
⑧有机农药
⑨培植耐旱作物
2. 5 矿产资源合理开发和区域可持续发展 例
— 以德国鲁尔区为
学习 目标 重点 难点
业和
业和
业等。
三.读表一,根据表中数据在表二中对 A 、B、 C 三区域进行比较。
表一:
区域
A B C 表二:
第一产业 1.6 8.8 33.8
三次产业产值比重 第二产业 47.4 50.2 32.2
第三产业 51.0 41 34
人均国内生产总值 (元) 40627 14908 1140
区域(表二)
4.与鲁尔区相比,我国辽中南工业区有何资源优势?鲁尔区的整治措施对辽中南工业区是否 有借鉴意义?
2. 6 区域工业化与城市化进程 — 以珠江三角洲为例
学习 目标
1. 城市化的概念 2. 了解珠江三角洲城市化的进程 3. 理解工业对珠江三角洲城市化的影响
重点 难点
理解工业对珠江三角洲城市化的影响 理解工业对珠江三角洲城市化的影响
二.南水北调工程三线比较简表。
线路
工程优势
东线
中线