毕业设计动员 PART-I-杨2016(final)-Jan 5
2016化学工程学院13届毕业生晚会策划书
毕业晚会策划书主办单位：化学工程学院目录一、开场白 (4)二、晚会方案1、晚会主题 (4)2、晚会意义 (4)3、晚会时间 (5)4、晚会地点 (5)5、参与对象 (5)6、参办单位 (5)三、准备流程1、前期宣传 (5)2、节目征集（1）节目上报 (5)（2）节目初选 (5)（3）节目复选 (6)（4）下发审核通知 (6)（5）节目彩排 (6)（6）编排节目 (6)（7）邀请工作 (6)四、人员安排 (7)五、会场布置 (8)六、晚会流程 (8)七、晚会节目 (9)八、晚会经费 (9)九、结束语 (10)一、开场白女：光阴不放假，岁月不待人。
盛夏之季即将来临，在这个特别的季节里，化学工程学院又将送别一届毕业生。
生活中；我们同心并肩一起经历风风雨雨，校园里有我们拼搏的汗水、失败的泪水和成功的喜悦。
男：如今，我们将满怀着激情，怀揣着梦想迈进新的人生旅途。
我们要把握青春的韵律，紧跟时代的步伐，聆听祖国的呼唤，在这个挑战与机遇并存的时代，有实力才有魅力。
我们深信大家一定会在各自新的舞台上做出一番骄人的业绩。
合：由化学工程学院全体师生精心打造的毕业晚会即将开始，让我们共同谱写一首精彩绝伦的青春之歌。
二、晚会方案1、晚会主题雄鹰翱翔——追溯过去，遥望未来，勇敢去飞2、晚会目的两年过去了，我们13届学子迎来了毕业告别的时刻，他们将带这青春蓬勃朝气和远大的志向离开这个团结友爱的大家庭，奔赴新的生活。
借此次晚会表达院领导，老师们以及同学们对毕业生的美好祝愿，也借此让毕业生再次感受到学校大家庭的温暖以及过去三年的美好回忆，同时也把毕业生对学弟学妹的感情和祝愿表达出来，让学弟学妹也能够愉快地、无悔地度过大学的学习和生活。
3、晚会时间2016年5月20日4、晚会地点大学生活动中心三楼报告厅5、参与对象①本次晚会主要面向2010届毕业生及全体在校生②届时将邀请我院相关领导、老师。
6、参办单位化学工程学院学生会三、准备流程1、前期宣传（1）宣传发动（5月7日）：在十字路口摆放宣传海报借助QQ群和微信群做好宣传通知工作。
毕业设计动员大会通讯稿
毕业设计动员大会通讯稿为了有效落实教师教育学院大三学生的毕业论文设计工作，确保论文选题等相关事宜如期实施。
10月16日下午，在我学校B108教室，我系隆重举办了毕业论文设计动员大会。
全体论文指导老师、辅导员及系毕业班同学等参加了此次大会，大会由陈蕾老师主持。
大会伊始，陈蕾做重要讲话。
她首先向大家简要介绍了毕业设计的相关内容及情况，并特别指出毕业设计的重要性。
因为毕业设计不仅关系着每位同学的毕业情况，更是对同学们大学几年所学知识的检验与试练。
陈老师强调，大家一定要给予足够的重视，认真完成毕业设计的全部内容。
她希望同学们处理好毕业设计与实习工作的关系，并希望大家保质保量完成毕业设计。
随后，她指出，只有将自己所学的理论知识和实践应用充分结合起来，做好自己的毕业设计，才能更好的走向社会，面对市场。
接着，陈蕾老师向同学们详细介绍了毕业设计的流程，论文的书写格式，开题答辩的规则及时间等。
并希望同学们按照要求撰写论文，严格遵守论文的格式和标准，且同指导老师做好联系，为论文答辩及中期检查和评阅认真做好准备。
会中，陈蕾老师依次解答了毕业设计中的几个重要问题。
她希望同学们遇到问题务必要向指导老师请教，认真完成自己的毕业设计。
大会最后，陈蕾老师总结性发言，她建议同学们认真对待，合理、有效的选择好自己的论文题目。
随后，陈蕾老师为大家总结了两点内容：（1）认真参考自己的综合课程设计，根据自身具体情况综合考虑，合理选择；（2）学会与老师沟通，结合自己所掌握的知识，扬长避短，弄清自己的意向，最终选择适合自己的方式。
此外，老师强调，学生由指导老师管理和负责，学生应与指导老师沟通协调好毕业论文设计的进程和毕业实习的安排。
所有学生不可脱离指导老师的管理范围，要兼顾好自己的毕业设计和以后的工作。
最后，陈老师祝大家都能顺利完成自己毕业论文。
此次毕业设计动员大会旨在为同学们提供专业指导，促进同学们的毕业设计进程，为同学们更好的毕业和就业做铺垫。
毕业班动员方案
毕业班动员方案一、活动背景随着毕业季的临近，毕业班的同学们即将面临人生中的一个重要转折点。
为了激发同学们的学习积极性，提高学习效率，以更好的状态迎接毕业考试和未来的挑战，特制定此毕业班动员方案。
二、活动目的1、激发同学们的学习热情和斗志，明确学习目标，增强学习动力。
2、帮助同学们调整学习心态，缓解学习压力，提高应对考试的信心。
3、加强师生之间的交流与合作，形成良好的学习氛围和班级凝聚力。
三、活动时间具体活动时间四、参与人员毕业班全体师生五、活动地点学校礼堂六、活动准备1、成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2、邀请学校领导、优秀毕业生代表、家长代表等参加活动，并提前与他们沟通好活动流程和发言内容。
3、准备活动所需的音响设备、投影仪、宣传海报等物资。
4、组织同学们排练文艺节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱等，为活动增添气氛。
5、提前布置活动场地，营造温馨、积极向上的氛围。
七、活动流程1、开场致辞由学校领导发表开场致辞，强调毕业考试的重要性和本次动员活动的意义，鼓励同学们积极进取，为自己的未来努力拼搏。
2、学习经验分享（1）邀请优秀毕业生代表分享自己的学习经验和成长历程，包括如何制定学习计划、如何提高学习效率、如何应对考试压力等。
（2）请班级学习成绩优秀的同学介绍自己的学习方法和心得体会，鼓励同学们相互学习，共同进步。
3、教师指导各科教师针对毕业考试的重点和难点进行分析和讲解，为同学们提供复习策略和答题技巧，并对同学们提出的问题进行解答。
4、家长代表发言邀请家长代表发言，表达对同学们的支持和鼓励，希望同学们能够珍惜时光，努力学习，为自己的梦想而奋斗。
5、学生代表发言由学生代表发表感言，表达对学校、老师和家长的感激之情，以及自己在毕业前的决心和目标。
6、文艺表演同学们表演精心准备的文艺节目，如诗歌朗诵《梦想起航》、歌曲《我相信》等，展现同学们的青春活力和积极向上的精神风貌。
7、互动环节（1）组织同学们进行小组讨论，交流自己的学习困惑和未来规划，互相鼓励和支持。
毕业设计动员
完 成 各 阶 段 工 作 任 务 要 求
2．研究和制定设计方案
在实地考察、综合分析有关资料的基础上，研究设 在实地考察、综合分析有关资料的基础上， 计任务的要求，确定性能参数，运用四年来所学的全 计任务的要求，确定性能参数， 部知识，充分发挥创造精神，大胆改革创新，构思总 部知识，充分发挥创造精神，大胆改革创新， 体设计方案及部件的设计方案，画出方案图。该方案 体设计方案及部件的设计方案，画出方案图。 图应能较完整、明确的表达有关原理和结构组成。方 图应能较完整、明确的表达有关原理和结构组成。 案不一定是最优的，但必须是合理的。 案不一定是最优的，但必须是合理的。 指导老师应认真审核方案草图，指出其错误与不足， 指导老师应认真审核方案草图，指出其错误与不足， 引导学生少走弯路。有条件的可请技术人员介绍该课 引导学生少走弯路。 题（产品）在国内外发展状况，介绍产品设计工作的 产品）在国内外发展状况， 经验。还要帮助学生阅读有关产品的图件，开拓学生 经验。还要帮助学生阅读有关产品的图件， 的思路。 的思路。
毕业设计动员
毕 业 设 计 目 的
毕业实习与毕业设计是本科学生在校学习的最后 一次实践性教学环节。在此之前学生学习了该专业相 一次实践性教学环节。 关的基础课、专业课。经过了基础知识和相关的专业 关的基础课、专业课。 课程的学习，并进行了相关实习及相关课程的课程设 课程的学习， 计。以上学习内容虽然很多，但都是单科和局部的， 以上学习内容虽然很多，但都是单科和局部的， 学生还没有经过系统的、综合性的知识应用和实践的 学生还没有经过系统的、 训练。毕业实习和毕业设计就是培养和锻炼学生综合 训练。 应用 学的 知识和 ， 专业 内 的设计、 和生 课 。 学生进一 的设计、 学的知识和 ，学 应用 学知识 实 专业 内的设计 和 。 此，毕业设计和毕业实习是 的教学环节。 的教学环节。 学生的就业和毕业后的 都 生 的 。
毕业设计 报告书—大运会宣传片
目录一、选题背景 (1)1．1课题概述 (1)1．2技术背景 (2)1．3可行性分析 (2)二、用户需求分析 (3)2．1用户目标 (3)2．2宣传片主题 (3)2．3宣传片内容 (3)三、概要设计 (4)四、详细设计 (5)五、关键技术 (15)六、安装与使用说明 (16)6．1开发环境 (16)6．2运行环境 (17)七、参考资料 (17)一、选题背景1．1课题概述电影电视媒体已经成为当前最为大众化，最具影响力的媒体型式。
从好莱坞电影所创造的幻想世界，到电视新闻所关注的现实生活，到铺天盖地的电视广告，无不深刻地影响着我们的世界。
过去，影视节目的制作只是专业人员的工作，似乎还拢罩着一层神秘的面纱。
十几年来，数字技术全面进入影视制作过程，计算器逐步取代了许多原有的影视设备，在影视制作的各个环节发挥了很重大的作用。
但是直到不久之前，影视制作使用的一直是价格极端昂贵的专业硬件及软件，非专业的人员很难有机会见到这些设备，更不用说熟练掌握这些工具来制作自己的作品了。
随着PC性能的显著提升以及价格上的不断降低，影视制作从以前专业等级的硬设备逐渐向PC平台上转移，原先身价极高的专业软件逐步移植到PC平台上，价格也日益大众化。
同时影视制作的应用也从专业的电影电视领域扩大到计算机游戏、多媒体、网络、家庭娱乐等更为广阔的领域。
许多在这些专业领域的从业人员与大量的影视爱好者们现在都可以利用手中的计算机来制作自己的影视节目。
为了让全世界的人了解大运，通过影视媒体技术进行宣传。
宣传片把对大运会的宣传与对深圳的城市形象和风貌有机地结合起来，向全国人民展现了一个时尚、激情、活力和积极向上的深圳形象。
宣传片精选出深圳最具代表性的场景，将活力四射的大学生与干劲十足的市民有机地融入，展现出这个改革开放最前沿的城市带给人们的欢乐，传递出大运会主办城市深圳，无论在设施建设还是作为一个现代化国际城市的精神面貌与大运会的深度契合。
激发了人们对大运会广泛的关注和期待，同时生动地向世界宣告了深圳３０年改革开放的伟大成就和日益清晰的城市定位。
2016-2017学年pep人教版五年级英语期末试卷及答案
2016-2017学年pep人教版五年级英语期末试卷及答案School:Name:Class:Student ID:2016-2017 Academic Year。
First SemesterGrade 5 English Final ExamListening nPart One: Listen to the recording and choose the correct answer。
(10 points)1.A。
there B。
where C。
here2.A。
behind B。
beside C。
under3.A。
Monday B。
mountain C。
mouse4.A。
much B。
maths C。
music5.A。
salad B。
sandwich C。
le6.A。
finish B。
food C。
funny7.A。
watch TV B。
wash my clothes C。
on the weekend8.A。
play football B。
play basketball C。
play ping-pong9.A。
There are some trees in front of the house。
B。
There is a tree in front of the house。
C。
There aren’t any trees in front of the house。
10.A。
Robin can’t swim。
B。
Robin can do some kung fu。
C。
Robin can speak English and Chinese。
Part Two: Listen to the recording and choose the correct picture。
(6 points)1.Who’s Mike’s favorite teacher。
AB2.What do they have on Wednesdays。
毕业动员会方案
2016年小学毕业班动员大会方案
一、活动主题
智学亮风采做最美毕业生
二、活动目的
充分调动毕业班学生复习准备的积极性、主动性，以百倍的努力与信心迎接毕业检测，做一个优秀的毕业生。
三、活动对象
部分学校领导，毕业班全体师生、学生家长及部分五年级学生代表。
四、活动时间
第五周周三（3月23日）下午第七节课
五、活动准备
1、活动发言稿、五（3)班代表准备心意卡。
2、毕业班学生写下心愿，收集励志名言.
3、背景制作，现场“许愿树"制作等。
六、活动流程
1、毕业动员讲话。
2、毕业班任课教师赠言。
3、心意卡赠送.
4、毕业生代表讲话.
5、全体毕业生许愿。
七、具体安排
八、活动分工。
2016-2017年(一起)外研版四年级英语上期末试卷及答案
2016-2017年(一起)外研版四年级英语上期末试卷及答案I have got a new friend。
Her name is Lucy.2.My father _______ to work by car every day。
XXX to work by car every day.3._______ do you like to do on weekends。
What do you like to do on weekends?4.The cat is _______ the table。
The cat is on the table.5.My sister _______ like to eat vegetables。
My sister doesn't like to eat XXX.6.We _______ a ic last Sunday。
We had a ic last Sunday.7.There _______ a lot of books in the library。
There are a lot of books in the library.8.I _______ XXX。
I do XXX.9.The boy is _______ XXXThe boy is XXX.10.She _______ very well in English。
She does very well in English.Ⅵ.连词成句。
（每题2分，共10分）1.can。
I。
help。
youCan I help you?2.sister。
my。
likes。
to。
play。
piano My sister likes to play the piano.3.have。
do。
any。
you。
petsDo you have any pets?4.is。
what。
your。
favorite。
color What is your favorite color?5.go。
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8
第五组 组长： 杨光辉 Tel：13709185216 Email：2416408402@ 秘书： 董治 Tel：13572290655 Email：dz_vicky@第 六组 组长： 柏强 Tel：15202492338 Email：evan.bai@ 秘书： 谢青 Tel：15771745201 Email：253340692@ 第七组 组长： 武隽 Tel：18629001062 Email：392766213@ 秘书： 张永飞 Tel：18291983206 Email：278045785@第 八组 组长： 王峰 Tel：18092768621 Email：4687577@ 秘书： 葛楠 Tel：15829690133 Email：2307015294@
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Points to be kept in mind
尽快计入“毕业设计”模式，倒计时已经启动
充分利用大学的最后一个“寒假时光” 毕业设计/论文最终成绩与过去的学业成绩并非线性关系
放弃“东拼西凑3万字就是一篇论文”的幻想
放弃“把他人的设计/论文有道成英文”就能蒙混过关的幻想
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说明 : (1) 由指导教师命题毕业设计/论文并下达任务书 (2) 适当考虑结合签约就业单位的岗位需求调整选题
(3) 由指导教师同意调整题目者须提交变更申请备案
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5
“全英文”毕业设计/论文成果量化指标
1. 开题报告：5,000字(英文, 下同)
2. 设计说明书/论文主体报告 (1) 毕业设计：20,000字说明书(含20张以上A3幅设计图) +5,000 (汉/英) 译文 （不允许英译汉！） (2) 毕业论文：30,000字主题报告 + 额外绘制20张A3幅图纸 3. Bi-week Memo：共约 8份 × 500字 什么是“Bi-week Memo”？
毕业设计纪律要求
推迟答辩
成绩有两种：及格与不及格 通过推迟答辩，成绩为及格（不论成绩高低） 不通过，不能按时毕业（推迟一年）
请假
毕业设计期间，请假条必须经过中心主任签字，否则无效 未经允许私自外出游玩、考驾照、实习、回家等，给予网上通报 批评，并取消评优资格。警告不听者，不准参加毕业答辩
经常留意创新教育中心网站/ 经常留意全英文毕业设计QQ群（ 199533510 ），及时回复qq群上发 布的信息
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Say No To…
剽 抄 窃
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Say No To… 结 旅 伴 游
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考 驾 照
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谎 病 报 假
签约 实 单位
习
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毕业设计纪律要求
Bi-week Memo
每双周周三下午5点之前必须提交Bi-week Memo （毕业设计备忘录） 逾期不交者不能参加毕业答辩，逾期迟交者不能参加评优
预答辩和答辩
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预答辩：0～10％红牌、10～20％黄牌、10～30％蓝牌、剩余的为绿牌 红牌：不能参加终答辩，不能评良，且推迟一周参加推迟答辩； 黄牌：不能评良； 蓝牌：不能评优； 绿牌：可以评优。 答辩： 0～10％红牌、10～20％黄牌、10～30％蓝牌、剩余的为绿牌 红牌：推迟一年毕业，来年跟着下一届做毕业设计； 黄牌：参加推迟答辩，成绩只能是及格； 蓝牌：不能评良； 绿牌：可以评优。
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全英文毕业设计纪律要求
指导教师
准备任务书（保证年前学生拿到完整的任务书） 毕业设计期间，固定meeting时间，每周至少一次 保证双周签Bi-week Memo（双周备忘录） 熟悉全英文毕业设计流程，以身作则，严格要求学生，按照全英文毕 业设计要求完成毕业设计 必须参加全英文毕业设计动员会、预答辩、答辩 认真审核学生提交的文档（不经导师审核的文档，毕业设计委员会不 接受！！）
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6
组织管理
毕业设计(论文 )指导委员会主席: 杨光辉
第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 组长 秘书 刘玉 易慧 陈玉 周备 李鹏 杨光辉 柏强 谢青 邵海鹏 陈笑 汪帆 王溪清 武隽 王峰 尹培杰 冯萧 薛淑琪 董治 张永飞 葛楠 李加武 赵国辉 牛艳伟 马建秦
郑传超 汪海年 张久鹏 张擎 毛雪松 张超 李多 陈建新 原驰 沈照庆 李家春 秦雯
双语教学成果的检验、拓展与 提升
“全英”的含意
英语符号的正确表达
英语思维的锻炼与提高 中英的对比与思考
)
3
“全英文”毕业设计/论文的指导教师
(1) 创新教育中心全体教师 (2) 双语课程授课教师
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4
“全英文”毕业设计/论文的选题
主题：紧扣“道路桥梁与渡河工程”专业 形式：设计、施工、管理（设计为主、论文为辅）
2016届“道路桥梁与渡河工程”
全英文毕业设计的过程管理
创新型人才教育中心
2016年1月
)
1
毕业设计/论文的意义
◆ 教学培养的最后一个环节 ◆ 四年生活大学的收官之作
◆ 本科所学知识的综合检验
◆ 职业生涯的岗前技能彩排
)
2
“全英文”毕业设计/论文的目的
“全英”是
双语教学的形式与内容统一的体现
17网站+QQ群) Nhomakorabea18
全英文毕业设计动员Part-II
过程与要求
1
2
成绩评定 指导性文件及有关模版 Turnitin 提交文档示例
3 4
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毕业设计进行时 谢谢大家的支持！
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杨宏志 王永东 陈锐 高小育 李哲
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7
第一组 组长： 刘玉 Tel：18691567519 Email：yul@ 秘书： 易慧 Tel：18292093113 Email：yihuiviv@ 第二组 组长： 陈玉 Tel：15129244252 Email：77531327@ 秘书： 尹培杰 Tel：15191439013 Email：287834729@ 第三组 组长： 周备 Tel：18192794516 Email：172204211@ 秘书： 冯霄 Tel：18991962660 Email：315805756@ 第四组 组长： 李鹏 Tel：18681824903 Email：pengli_ak@ 秘书： 薛淑祺 Tel：15229252870 Email：909644948@