小学语文优质课比赛报道

砥砺奋进遇见更优秀的自己

---记湖坊小学语文优质课比赛活动花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。

湖坊小学为全镇语文教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台——湖坊镇语文优质课比赛。

本次比赛现场，5位参赛老师凭借扎实的专业知识，精心的设计教学，自如的课堂调控，授课思路清晰和新颖，师生互动活跃，课堂教学精彩纷呈，亮点迭出。

让我们一起来目睹老师们的风采吧！

首先是周老师执教的三年级《海底世界》，这是一篇关于海洋的常识性课文。

周老师在本课教学中目标明确，能抓住了解海底景色奇异和物产丰富的特点，通过清晰的板书引领学生理清楚文章脉络：课文分两大部分，一部分是介绍海底的动物，另一部分是介绍海底植物、地貌、矿藏等。“表演”是学生喜闻乐见的形式之一。说演结合，加强口语表达能力。这既加深了学生对课文内容的理解，又培养了学生思维的灵活性。

刘桥老师带来了一篇极富童趣的课文，二年级寓言故事《小毛虫》。在教学本课时，刘老师将学习的重点放在引导学生认真读课文上，学习边读、边思，通过与文本的对话、与老师、伙伴间的交流从而理解一些关键词、句，增强对文章的感悟。刘老师在教学过程中，

时刻注意以情境、朗读和富有感染力的教学语言来煽动学生的感情，让学生能融于故事中，体会小毛虫的感受。

《扁鹊治病》取材于战国时期名医扁鹊的传说故事，是一个寓言故事。任老师创设名医扁鹊张榜招收学徒为情景展开此堂课，课堂上学生热情极高。在处理课文重难点时，任老师以扁鹊四次给蔡桓公看病为主线，通过研读扁鹊和蔡桓公的表现，揣摩不同人物的不同心理，发展学生的想象力，加深对人物的理解，体会蔡桓公固执己见和不听正确意见的性格，以达到明理。

《火烧云》是三年级的一篇写景课文，文章词汇丰富，文面优美。

甘老师整堂课教学思路清晰，结构严谨，环环相扣，过渡自然处处体现亮点。注重学生指导，训练呈现语文味；以读为本，读占鳌头，一切都在读中；注重语言积累，丰富语言技能，既加深对课文的理解，

又能培养学生的习作能力。

吴老师用童趣的教学语言，富于趣味性的表情，将在场的学生与老师带入了那片清新的《荷叶圆圆》之中。课堂上揭老师对字词句的教学细致，引导孩子们举一反三，扩展延伸，不仅点燃了孩子们的学习热情，而且进一步巩固了所学的知识，实现了孩子们在快乐中学习！

这次优质课绝不是一个句号，也不是一个感叹号，而是一个省略号，它长久地带给我们回味和思考，激励我们不断创新，始终务实，提高层次，使自己的教学之路不断延伸。相信接下来的青年教师们，都能在努力和奋斗中努力奔跑。因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。