四年级科学昼夜与生物行为
四年级上册科学课件-16昼夜与生物行为｜冀教版共13张PPT
画一画吧！
你知道吗？
猫的瞳孔变化 猫的眼睛的瞳孔在一昼夜中随光线强弱的
周期变化而发生变化。白天中午时刻，光照 强烈，瞳孔缩小，呈上下竖直的一条线；夜 晚光线充分放大呈圆形，其他时刻呈不同程 度的椭圆形。
３、昼夜节律指生命活动以_____为周期的变动。
４、请你把知道的有关动植物行为随昼夜变化的情 况写一写。 ___________等动物晚上出来活动，白 天睡觉； _______是晚上开花，白天合拢； ________ 是白天开花，晚上合拢。
５、花钟是谁发现的？花钟是______ 发现的。
昼夜与生物行为
“日出而作，日落而息” 你能解释这句话的含义吗？
这句话适用于所有生物吗？
讨论：下列哪些动物是夜行性动物？
大象
牛
昼行性动物：大象,牛，羊，鸡， 鸭，猪，鹿、蝴蝶、蜜蜂等。
萤火虫
狼
夜行性动物：刺猬、蝎子， 蝙蝠，老鼠，猫头鹰，狼（有一 部分），河马，萤火虫，飞蛾， 猫，独角犀，美洲狮等。
每种植物的生活习性都是受 着节律的支配，这种节律有 时按24小时变化着，和钟的 周期一样。这种影响植物的 节律我们也称作生物钟。
１、______是利用不同的花开闭时间的不同来报时
的，你观察了太阳花，开花的时间是________时。
２、通过查资料知道，___________等动物总是白 天出来活动， ___________等动物总是夜晚出来活 动。
昼行性动物：大象,牛，羊，
鸡，鸭，猪，鹿、蝴蝶、蜜蜂等。
夜行性动物：刺猬、蝎子，蝙 蝠，老鼠，猫头鹰，狼（有一部分）， 河马，萤火虫，飞蛾，猫，独角犀， 美洲狮等。
各种动物的活动行为都与一定强度光的照 明有关。
四年级上册科学昼夜与生物行为冀人版
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
• 原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有 着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩， 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温 度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾， 向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传 播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 昆虫活动的时间相吻合。
猫头鹰绝大多数是夜 行性动物，昼伏夜出， 是典型的夜行鸟类。 它的视觉神经非常敏 感，白天紫外线会对 它的眼睛造成伤害。 并且猫头鹰生理结构 已经发展成适合晚上 捕猎的了。
因为蝙蝠的视力很 差，但是能发出超 声波辨别物体或方 向，所以白天黑夜 对它来说是没有区 别的，但是夜间许 多动物休息了，它 能更好躲避敌、蝎子、蝙蝠、老鼠、猫头鹰、 一部分狼、河马、萤火虫、飞蛾、猫、独角犀、 美洲狮等。
昼夜与生物行为
同学们，你们知 道哪些花是白天 开放的吗？
太 阳 花
白天开放的郁金香
夜晚闭合的郁金香
牵牛花既需 要 阳光又害
怕过强的阳 光，清晨的 温度正好适 合它的要求。
夜间开花
少数植物比较害怕强烈的阳光，灼热的 阳光会对这类植物娇嫩的花朵造成伤害， 因此它们就选择了白天闭合，晚上开花的 生活习性，如：昙花 月光花 夜来香等。 夜里开花的植物花朵大多数是白色的。因 为白色的花朵夜间反光率最高，最容易吸 引昆虫前来授粉。
各种动物的活动行为都与一定强
度光的照明有关。有的动物适应弱光 的生活方式，称为夜行性动物。有的 动物适应较强的光照条件，称为昼行 性动物。
夜行性： 它们几乎 整个白天 都在河水 中或是河 流附近睡 觉或休息， 晚上出来 吃食。
昼夜与生物行为-冀人2001版四年级科学上册教案
昼夜与生物行为-冀人2001版四年级科学上册教案一、教学目标1.了解昼夜交替的原因及对生物的影响。
2.了解生物的常见行为，如觅食、休息等，并了解它们是受环境因素影响而表现出来的。
3.了解日夜的变化对生物行为的影响。
二、教学重点1.昼夜交替的原因及对生物的影响。
2.生物行为受环境因素影响的原理知识。
3.日夜的变化对生物行为的影响的认识。
三、教学内容1.什么是昼夜交替？讲解昼夜交替的原因和表现。
提问讨论：你们每天早上起床时间有没有很早？晚上睡觉时间有没有很晚？2.生物的感知和行为向学生讲解生物的感知和行为，如觅食、休息等，告诉学生它们的出现有很多因素影响。
引导学生思考环境因素对生物行为的影响。
3.日夜的变化对生物行为的影响讲解昼夜变化对生物生活的重要性，让学生了解白天和晚上生物的生活方式有什么不同。
4.经验分享与学生分享野外观察生物行为的经验，引导学生积极关注身边的生物。
1.讲解和探究学生通过教师的讲解和引导，探究昼夜交替的原因以及生物行为与环境的关系。
2.活动探究学生可以进行观察并记录生物行为，从中发现生物行为与环境的变化与影响。
3.经验分享教师与学生分享野外观察生物行为的经验，让学生更好地了解生物的生活方式。
五、教学过程设计1.课前预习让学生在课前了解昼夜交替的原因，以及日常生活中生物的行为表现。
2.导入环节通过图片、实物等物品让学生感知生物的行为，并引发讨论“什么因素影响了生物的行为？”3.知识讲解通过PPT等形式向学生讲解昼夜交替的原因、生物的行为以及环境对生物行为的影响。
4.活动探究向学生提供生物和环境的相关素材，让学生进行观察、记录、整理，并跟大家分享观察结果。
5.总结归纳让学生通过导师的总结，深刻理解昼夜交替、生物行为及环境对生物行为的影响。
学生通过本课程学习，了解了昼夜交替的原因，以及生物行为与环境的关系，更好地认识了生物的生活方式，这有助于学生积极关注和发现身边的生物，同时也培养了他们对自然生态环境的认识和保护意识。
四年级科学昼夜与生物行为PPT课件
蝙蝠
刺猬
河马
老鼠 蝎子
猫头鹰
萤火虫
狼
夜行性动物：刺猬、蝎子，蝙蝠， 老鼠，猫头鹰，狼（有一部分），河马， 萤火虫，飞蛾，猫，独角犀，美洲狮等。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
19：00剪秋罗花
20:00夜来香
21:00昙花
• 林奈：是瑞典一位著名的植物学家。他长期观 察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间。 人们把林奈这个发现称为“花钟”。
•
各种动物的活动行为都与一定强
度光的照明有关。有的动物适应弱光 的生活方式，称为夜行性动物 . 有的动物适应较强的光照条件，称为 昼行性动物。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
16.昼夜与生物行为
冀教版小学科学
四年级
白天开放的郁金香 晚上闭合花瓣的郁金香
白天的合欢树
晚上叶子闭合的合欢花
04:00牵牛花 05:00野蔷薇
06:00龙葵花
07:00芍药花
08:00莲花
10:00半枝莲 12:00太阳花 15:00万寿菊 17:00紫茉莉 18:00烟草花 19:00丝瓜花
《昼夜与生物行为作业设计方案》
《昼夜与生物行为》作业设计方案一、课程背景《昼夜与生物行为》是一门涉及生物学和生态学知识的课程，通过探讨生物在昼夜变化中的行为反应，帮助学生理解生物钟、光周期等观点，以及生物在不同时间段内的活动规律。
本课程旨在培养学生的科学思维和观察能力，让他们能够更深入地了解生物的生存策略和适应能力。
二、教学目标1. 了解生物的生物钟和光周期调节机制；2. 掌握生物在昼夜变化中的行为模式和适应能力；3. 培养学生的观察和实验设计能力；4. 提高学生对生态环境的认识和珍爱认识。
三、教学内容1. 生物钟的观点及作用机制；2. 光周期对生物行为的影响；3. 昼夜变化对生物活动的影响；4. 生物的适应性行为；5. 实验设计与数据分析。
四、教学方法1. 讲授与探究相结合：通过讲解基础知识，引导学生自主探究生物在昼夜变化中的行为表现；2. 实验操作：设计生物行为实验，让学生亲自动手进行实验，并分析实验数据；3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享实验结果和心得体会；4. 多媒体展示：借助多媒体技术，展示生物在不同时间段内的行为视频，加深学生对课程内容的理解。
五、作业设计1. 实验报告：要求学生选择一个生物对象，观察其在昼夜变化中的行为表现，并撰写实验报告，包括实验设计、数据收集和分析、结果讨论等内容；2. 钻研论文阅读与总结：要求学生阅读相关钻研论文，总结生物钟和光周期调节生物行为的机制，并进行个人总结与思考；3. 小组讨论：组织学生分组进行讨论，探讨生物在昼夜变化中的适应性行为，并撰写小组报告；4. 教室展示：要求学生结合多媒体技术，展示自己的钻研效果和实验结果，与同砚分享心得。
六、评判方式1. 实验报告的撰写质量；2. 钻研论文的阅读总结；3. 小组讨论的参与度和质量；4. 教室展示的表现和内容。
七、参考资料1. 《生物钟与行为节律》（刘军著，科学出版社，2008）2. 《昼夜变化与生物行为》（张三著，高等教育出版社，2015）3. 《生物钟钻研进展》（王五著，科学出版社，2019）通过以上设计方案，希望能够激发学生对生物行为的兴趣，提高他们的科学素养和实践能力，培养他们对生态环境的珍爱认识，为未来的科学钻研和生态环境珍爱做出贡献。
四年级上册科学课件-15昼夜与生物行为 ｜冀教版 (共11张PPT)
请你判断：下列生物的活动符合昼夜 节律吗？
植物的光合作用
发光菌发光
动物的摄食、躯体活动、睡眠和觉 醒
下列人类的活动是否利用了昼夜节律
• 根据花期特点人工辅助授粉 • 根据农业害虫活动规律有效进行防治 • 利用技术改变光照等因素，改变生物
的行为 • 晚上玩电脑，白天补觉 • 早晨头脑清醒，多背诵一些好文章 • 日出而作 日落而息 • 青少年生长主要是在睡眠中，应保证
足够的睡眠
作业：
完成下面的表格（对 的研究实施方案）
昼夜行为变化
动植物名称 时间安排
研究方法
成果形式
展示时间 小组成员
________
一三五白天 二四六晚上
查资料 现场观察 调查
观察报告
录像及解 说
照片及介 绍
图片及介 绍
提示：观察过程中要注意安全！
作业
• 添加图片或图画 • 参考课本56页（完成没有画
你认识这些动物吗？
想一想
• 动植物的那些行为受到了昼夜变化的影响？
学会阅读，阅读科学在线判断——
下面昼夜节律的说法正确吗？
昼夜节律是指动植物生命 活动以学在线判断——
昼夜节律的正确说法—— 昼夜节律是指生命活动以一天
（24小时左右）为周期的变动。
昼夜与生物行为
美丽
花钟图
莲半 花枝
太阳花
昙花
夜
来 香
睡 莲
蛇床花 万寿菊
牵牛花
芍药花
野蔷薇
龙葵花
丝瓜花
烟草花
紫茉莉
林奈与花钟
• 18世纪瑞典植物学家林奈经过长期观察和 研究发现，各种植物每天开花都有一定时 间，他将一些开闭时间不同的花栽培在一 个大花坛里，利用花的开闭时间来报时， 并把这个大花坛称为花钟。
昼夜与生物行为-冀人2001版四年级科学上册教案
昼夜与生物行为——冀人2001版四年级科学上册教案教学目标1.理解昼夜的概念及原因，并掌握昼夜的变化规律。
2.了解生物的一些行为特征，如白天运动、夜晚休息等。
3.理解生物的昼夜行为与昼夜交替的关系，并掌握一些方法观察生物行为。
教学重点1.昼夜变化规律的掌握。
2.生物行为特征的了解。
3.昼夜变化与生物行为的关系。
教学难点1.学生对生物行为特征的理解。
2.学生观察生物行为的方法和技巧。
教学方法1.授课法。
2.互动式教学法。
3.观察实验法。
教学过程导入环节1.教师出示太阳、月亮、星星的图片，询问学生这些是什么，有什么特点，是怎么出现的。
2.教师引出昼夜的定义，解释昼夜交替的原因，让学生理解。
讲解昼夜变化规律1.让学生观察日志表，借助日志表了解一天中昼夜变化规律的掌握。
2.结合课本内容讲解春夏秋冬四季的昼夜变化。
生物行为特征1.通过图片、视频等形式介绍一些生物的行为特征。
2.让学生通过看动物园或观赏宠物来理解生物行为特征，如白天活动、夜晚休息等。
昼夜变化与生物行为的关系1.导入一个实验，比如观察宠物鼠在白天和晚上的行为差异，让学生自己记录数据，思考白天和晚上生物行为的不同。
2.通过观察实验引导学生思考生物行为与昼夜变化的关系。
总结和作业布置1.教师复习本节课所学内容，让学生对昼夜变化与生物行为的关系做一个总结。
2.布置课后作业，让学生选择一个动物，记录该动物在白天和晚上的行为差异。
教学评估1.学生能否准确理解昼夜的概念及原因？2. 学生能否掌握昼夜的变化规律？3. 学生能否了解生物的一些行为特征？4. 学生是否理解生物的昼夜行为与昼夜交替的关系？ 5. 学生是否能够观察生物行为，并写出记录？。
《昼夜与生物行为》 知识清单
《昼夜与生物行为》知识清单我们生活的这个世界，白天和黑夜交替出现，这种昼夜的节律变化对生物的行为产生了深远的影响。
从微小的细菌到庞大的哺乳动物，几乎所有生物的行为都在一定程度上与昼夜周期相适应。
首先，让我们来看看植物。
许多植物的生长和开花过程都与昼夜有着密切的关系。
例如，向日葵会随着太阳的移动而转动花盘，在白天面向太阳，以最大程度地接收阳光进行光合作用。
而一些花卉，像昙花，选择在夜间开放，这是因为它们的传粉者在夜间活动，夜间开放有利于它们吸引传粉昆虫，完成繁殖过程。
动物的行为也受到昼夜节律的显著调控。
夜行性动物，如猫头鹰和蝙蝠，在夜间活跃，它们具有适应黑暗环境的特殊生理结构和行为模式。
猫头鹰的眼睛具有出色的夜视能力，能够在微弱的光线下看清猎物。
蝙蝠则依靠回声定位来导航和捕捉昆虫，它们在夜间出动，避开了白天的竞争和天敌。
与之相反，大多数鸟类和哺乳动物是昼行性动物。
例如，鸡在清晨醒来，开始觅食和活动。
人类也是昼行性生物，我们在白天工作、学习和进行各种社交活动，晚上则通常需要休息和睡眠来恢复体力和精力。
生物的昼夜节律是由内部的生物钟控制的。
生物钟是一种内在的计时机制，存在于生物的细胞中，能够感知环境中的光暗变化，并调整生物的生理和行为活动。
即使在没有外界环境线索的情况下，生物钟也能在一定时间内保持相对稳定的节律。
对于一些迁徙的动物，昼夜节律在它们的长途旅行中起着关键作用。
例如，候鸟在每年的迁徙季节，会根据昼夜的变化来调整飞行的时间和方向。
它们利用白天的阳光来寻找食物和补充能量，在夜间飞行以避免高温和天敌。
海洋生物也不例外。
一些浅海的鱼类和贝类，会随着潮汐的涨落和昼夜的交替改变它们的活动模式。
例如，某些蟹类在夜间会从洞穴中出来觅食，以躲避白天的捕食者。
生物对昼夜变化的适应不仅仅是行为上的，还包括生理方面。
比如，人体的体温、血压、激素分泌等生理指标都会随着昼夜节律发生周期性的变化。
在夜间，人体会分泌褪黑素，这种激素有助于促进睡眠。
小学科学27昼夜和四季变化对生物的影响
小学科学27昼夜和四季变化对生物的影响昼夜和四季变化对生物有着重要的影响。
昼夜交替是地球自转的结果，它导致了白天和黑夜的轮回。
四季变化则是由于地球绕太阳公转导致的。
这些自然现象深刻地影响了生物的生活、繁殖和行为。
首先，昼夜交替对生物的生活节律有着直接的影响。
白天的阳光提供了光合作用所需的能量，使植物能够合成有机物质，并进行呼吸作用。
同时，许多动物在白天进行觅食、繁殖和活动。
而黑夜的到来则对生物的生活节律产生了调节作用。
许多动物在黑夜中休息、栖息或者觅食，它们依赖于黑暗环境来保护自己，并适应黑暗环境中的行为。
例如，夜间动物的眼睛通常较大，视力更好，在黑夜中能够更好地捕捉猎物。
其次，昼夜交替对生物的繁殖有着重要的影响。
昼夜交替的变化直接影响了生物的生殖细胞的形成和释放。
许多动物和植物的繁殖周期与白天和黑夜的变化有关。
例如，很多植物的开花时间与白天的光照时间密切相关。
在一些地区，有些植物只在白天开放花朵，以吸引传粉者；而有些植物则只在黑夜开花，以吸引夜行的传粉者。
此外，昼夜交替的变化也会影响到生物的生殖行为。
例如，许多昆虫在夜间进行求偶和交配活动，而在白天则活动较少。
四季变化对生物的影响更加深远。
不同季节的气温、光照和降水量的变化，直接影响了植物的生长和动物的行为。
在春季，温度逐渐升高，植物开始生长，并开花结果。
同时，许多动物也开始繁殖和迁徙。
夏季则是生物最为活跃和繁殖的季节，因为温度和日照时间最长，植物能够充分利用阳光合成养分，动物也能找到更多的食物。
秋季的到来意味着温度的下降和日照时间的减少，许多植物开始准备进入冬眠期，而动物也开始寻找冬眠或者迁徙的地方。
冬季则是生物的休眠和自我保护的季节。
总的来说，昼夜和四季变化对生物的影响是多方面而广泛的。
它们直接影响了生物的生活节律、繁殖和行为。
生物借助这些自然现象来适应环境，保护自己，并寻找生存的机会。
对于我们人类来说，了解并尊重这些自然现象，能够帮助我们更好地保护和利用自然资源，促进生态平衡的发展。
四年级上册科学课件昼夜与生物行为冀人版
各种动物的活动行为都与一定强
度光的照明有关。有的动物适应弱光 的生活方式，称为夜行性动物。有的 动物适应较强的光照条件，称为昼行 性动物。
夜行性： 它们几乎 整个白天 都在河水 中或是河 流附近睡 觉或休息， 晚上出来 吃食。
• 昼行性动物：大象、牛、羊、鸡、鸭、蝴蝶、蜜 蜂、猪、鹿等。
昼夜与生物行为
同学们，你们知 道哪些花是白天 开放的吗？
太 阳 花
白天开放的郁金香
夜晚闭合的郁金香
牵牛花既需 要 阳光又害
怕过强的阳 光，清晨的 温度正好适 合它的要求。
夜间开花
少数植物比较害怕强烈的阳光，灼热的 阳光会对这类植物娇嫩的花朵造成伤害， 因此它们就选择了白天闭合，晚上开花的 生活习性，如：昙花 月光花 夜来香等。 夜里开花的植物花朵大多数是白色的。因 为白色的花朵夜间反光率最高，最容易吸 引昆虫前来授粉。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
• 夜行性动物：刺猬、蝎子、蝙蝠、老鼠、猫头鹰、 一部分狼、河马、萤火虫、飞蛾、猫、独角犀、 美洲狮等。
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
• 原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有 着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩， 白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开 花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也 不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温 度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾， 向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传 播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 昆虫活动的时间相吻合。
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19：00剪秋罗花
20:00夜来香
21:00昙花
• 林奈：是瑞典一位著名的植物学家。他长期观 察和研究，发现各种植物开花都有一定的时间。 人们把林奈这个发现称为“花钟”。
•
各种动物的活动行为都与 一定强度光的照明有关。有的动物适 应弱光的生活方式，称为夜行性动物 . 有的动物适应较强的光照条件，称为 昼行性动物。
白天开放的郁金香 晚上闭合花瓣的郁金香
白天的合欢树
晚上叶子闭合的合欢树
开放的牵牛花 闭合的牵牛花
03:00蛇床花
04:00牵牛花 05:00野蔷薇
06:00龙葵花
07:00芍药花
08:00莲花
10:00半枝莲 12:00太阳花 15:00万寿菊 17:00紫茉莉 18:00烟草花 19:00丝瓜花
蝙蝠
刺猬
河马
老鼠 蝎子
猫头鹰
萤火虫
狼
夜行性动物：刺猬、蝎子，蝙蝠， 老鼠，猫头鹰，狼（有一部分），河马， 萤火虫，飞蛾，猫，独角犀，美洲狮等。
蜜蜂 大象蝴蝶 牛来自昼行性动物：大象,牛，羊，鸡，鸭，猪，鹿、蝴蝶、蜜蜂等。