人教版高一语文必修一第三单元测试题

人教版高一语文必修一第三单元测试题高一语文必修一第三单元测试题

一、(15分，每小题3分)お

2.下列词语中，没有错别字的一项是( )

A.弹劾捉迷藏胆颤心惊讫今为止

B.暇想度假村趋之若骛海市蜃楼

C.淤积威摄力重峦迭嶂相形见绌

D.拷问元宵节残羹冷炙刚愎自用

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

(1)饮食习惯多与气候相关。以湖南为例，那里气候潮湿，当地百

姓就喜欢吃辣椒，以此来湿气，保证身体健康。

(2)不要因为一时的挫折而怀疑自己的水平，我们已经取得了一

定的成绩。

(3)有的机构说，经过他们培训的求职者，平均月薪五千元，高

的能达到七八千元。

A.驱除毕竟吹捧

B.驱除究竟吹嘘

C.祛除究竟吹捧

D.祛除毕竟吹嘘

4.下列各句中，加点的成语使用准确的一句是( )

A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

B.这部号称投资上亿的影片，即使故事情节和演员的表演都很难

让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。

C.广交会为企业提供了内外贸对接的契机，但这种对接不可能一蹴而就，绝绝大部分出口企业因为不熟悉国内市场，即使有意内销也无从着手。

D.如果我们选择了力不胜任的职业而又不能把它做好，那么我们就是不能完成自己使命的社会成员，由此产生的必然结果就是妄自菲薄自己。

5.下列各句中，没有语病的一句是( )

A.这个年轻人初涉文坛，第一部处女作就是这样一部意味深长的长篇巨著，不能不令人刮目相看。

B.为了您的人身安全，请勿用左手启动家电，以防万无一失。

C.这位院士表示，他要努力去做一个乐意给年轻人打开一切科学道路使他们夺得科学高峰的人。

D.有些作家背离了大众的欣赏习惯，弄些非驴非马的东西，却自诩是在搞探索和实验。

二、(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成6～8题。

大学生志愿精神的培育

陈翔

所谓志愿精神，是指一种自愿、无偿地参与推动人类发展、促动社会进步和完善社区工作的精神，是公众参与社会生活的一种非常重要的方式。志愿精神是当代世界社会推崇的重要价值理念，它是体现一个民族精神风貌、一个国家文明水准的重要指标。在一些国家，志愿精神是公民社会和公民社会组织的精髓，是个人对生命价值、人类社会积极态度的彰显。所以，以“奉献、友爱、互助、进步”为基本内容的志愿精神是全世界所追求的美好的、崇高的文化精神，是一种

以无私助人为价值取向的生命价值观，它对社会进步、文明创造等方

面都有重要作用。

在封建时代，志愿精神有其时代的社会价值内容和价值特征，而

在我国社会主义初级阶段，志愿精神演化成为一种高尚理念和价值奉献。志愿精神的培育过程必然是公民对志愿精神所体现的价值理念的

认同过程，是对志愿精神内涵的认知、评价、选择、实践的动态开发

和深化过程，进而落实、推动和成型，最终内化为社会成员的一种稳

定的思想意识和价值标准。

当代中国，大学生是青年群体中的精英，他们正处于人生价值观

形成和塑造的关键年龄阶段，处于社会责任和完整人格形成的关键时期。他们是社会未来主流意识形态的承载者，是志愿精神传承及建设

的主力军。大学生的志愿精神，自然要遵循价值观形成的固有规律，

经由价值认同环节来完成培育重任。价值认同的过程，是大学生塑造

自身志愿精神和价值观点的必由路径，也是改造思想、统一意识的重

要途径。志愿精神的培育需要对志愿精神内涵的认知、态度和情感等

实行持续内化，即从价值观层面去认知、评价、选择。

探索大学生志愿精神的培育方法，不但能引导大学生提升个人思

想道德水平，形成稳定的道德品质，构建和谐校园，更是培育大学生

社会主义核心价值观的重要抓手。

培育大学生志愿精神，首先是对志愿精神的认知，其核心方法是

对志愿精神的宣教，在大学生思想上渗透，使他们获得情感上的尊重、实践中的荣誉体验，进而形成稳定的德性需求和志愿伦理规范的思想

品德。大学生要准确把握志愿精神的科学内涵，要了解怎样的公民行

为体现了志愿精神，要明白志愿精神对个人成长、社会进步及人类发

展的重要作用。其次是对志愿精神的情感认同，在认知的基础上，对

志愿精神形成肯定、喜爱及积极参与等态度，这些情感体验，是满足

人们自身的“友爱、归属与尊重”的心理与情感需要。

大学生的志愿精神不能仅仅停留在认知和情感上，更重要的是落

实到行动上，形成行动认同。只有通过认知、情感和深入行动三方面，大学生的志愿精神才能有效地内化成稳定的公益伦理。特别是在志愿

服务实践中，志愿精神的传播和志愿价值的体现，会进一步促动和推

动大学生志愿活动的榜样效应和志愿精神的传承发展，使大学生真正

成为志愿精神践行的主力军和生力军，为带动全社会的志愿风气和未

来社会的良好道德秩序做出有益的、积极的贡献。

(选自《光明日报》2020年2月16日，有改动)

6.下列关于“志愿精神”的表述，不准确的一项是( )

A.志愿精神是体现民族精神风貌、国家文明水准的重要指标，是

一个国家公民社会和公民社会组织的精髓。

B.志愿精神是美好的、崇高的文化精神，体现的是无私助人的生

命价值观，在推动社会进步、促动文明创造等方面作用重大。C.志愿

精神在不同的历史时期体现的社会价值内容和价值特征也不相同，在

我国现阶段演化成为一种高尚理念和价值奉献。

D.志愿精神能够培育，通过培育使公民认同志愿精神的价值理念，并最终内化为社会成员的一种稳定的思想意识和价值标准。

7.下列各项中，不属于培育大学生志愿精神的方法的一项是( )

A.引导大学生提升思想道德水平，形成稳定的道德品质，构建和

谐校园，培育大学生社会主义核心价值观。

B.在大学生中宣教志愿精神，在思想上渗透，使他们在情感上和

实践中有所获得，形成稳定的思想品德。

C.使大学生在情感上认同志愿精神，形成肯定、喜爱、积极参与

等情感体验，以满足自身的心理与情感需要。

D.展开大学生志愿服务实践活动，形成大学生对志愿精神的行动

认同，使大学生以实际行动落实志愿精神。