部编版三年级语文上册快乐读书吧同步课时练及答案-精华版
语文园地&快乐读书吧
一、交流平台
1．童话人物
(1)《去年的树》写了________和________成了好朋友，故事中还出现了
________、________、________等角色。
(2)根据故事线索写出《那一定会很好》中种子的变化。
种子→________→________→________→________
(3)《在牛肚子里旅行》写了两只蟋蟀与一头大黄牛的故事。
两只蟋蟀一个
叫________，一个叫________。
2．童话故事
(1)《去年的树》的故事线索是：____________________________________
____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________________________________
(2)在《那一定会很好》中，伴随着变化，种子有不同的愿望，请连线。
种子停下来休息
树会跑
手推车站起来，呼吸
椅子躺下
3．童话欣赏
(1)童话的特点：填空。
①在童话世界里，植物、动物不但和人一样______________，而且也有
______________。
②童话故事的特点就是充满了丰富的________。
(2)讨论：童话最有趣的地方是什么？阅读童话有什么好处？在下面写出自
己的看法。
____________________________________________________________ ____________________________________________________
二、识字加油站
1．连一连音节和汉字，并抄写汉字。
xiào zōng shēn jièzhào
申孝宗召介
2．照样子，变成新字再组词。
例：芳——方(方向)
伸——______() 忆——______()
招——______() 踪——______()
例：目——泪(眼泪)
介——______() 戈——______()
某——______() 令——______()
三、词句段运用
1．按偏旁把下列汉字分分类，再写写你的发现。
(1)__________________________________，它们都与()有关。
(2)__________________________________，它们都与()有关。
(3)__________________________________，它们都与()有关。
2．加上相同的偏旁组成不同的字。
3．先认识修改符号(连线)，再用它们修改下面的句子。
(1)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
(2)红头在也不想去牛肚子里旅行了。
(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
(4)妈妈今天打扮得十分非常漂亮。
四、日积月累
补充句子并读一读。
1．______不拨不亮，______不辩不明。
2．有______不在声高。
3．有______走遍天下，无______寸步难行。
4．一时强弱在于________，万古胜负在于________。
五、快乐读书吧
1．看图片，猜童话故事。
______________ ______________
2
童话故事
3.
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________
六、附加题：听记练习
1．小王子为什么被大家称为“七星王子”？
____________________________________________________________ __________________________________________
2．因为天上没有____________，人们没有____________，在夜里经常有人因迷路而遇险，所以七星王子很着急，很发愁。
3．七星王子为什么毫不犹豫地跳入了河里？()
A．七星王子很爱老百姓，想用自己的生命照亮混沌的世界。
B．七星王子喜欢在河里游泳。
C．七星王子丢了东西，他想下河去找。
D．七星王子要跳入河里救落水的人。
4．七星王子跳入河中后，变成了________________。
参考答案
一、1.(1)一只鸟儿一棵树树根门先生小姑娘
(2)树手推车椅子木地板
(3)红头青头
2．(1)一只鸟儿找树朋友，实现自己的诺言，为其唱歌。
(2)
3．(1)①会说话喜怒哀乐②想象
(2)示例：童话能表现出作者丰富的想象力，有鲜明的人物形象，有生
动的故事情节。
阅读童话能让我们增长见识，陶冶情操，懂得道理。
二、1.
抄写略。
2．申申请乙乙方召召开宗祖宗
界世界伐伐木煤煤油怜可怜
三、1.(1)喊、咬、吵、含、叼嘴
(2)眨、看、睁、眼、睛眼
(3)接、摇、提、拆、拼手
2.
3.
(1)他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
(2)红头也不想去牛肚子里旅行了。
(3)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜和西红柿。
(4)示例：妈妈今天打扮得非常漂亮。
四、1.灯理 2.理
3．理理 4.力理
五、1.《丑小鸭》《白雪公主》
2．略。
3．略。
六、1.七星王子的额头上生着七颗闪闪发光的小星星。
2．北斗七星指南针
3．A 4.北斗七星
附：听记原文
七星王子
很久很久以前，有一个英俊的小王子，额头上生着七颗闪闪的小星星，人们都亲切地称他“七星王子”。
那时，天上没有北斗七星，人们没有指南针，生活在不分东西南北的一片混沌之中。
在夜里，经常有人因迷路而遇险。
七星王子很着急，常常坐在小河边发愁。
有一天，小河忽然开口说话了：“假如你爱百姓胜于爱你的生命，那么，投入我的怀抱吧，你的生命将会照亮混沌的世界。
”
七星王子毫不犹豫地跳入了河水。
一会儿，七颗闪亮的石头从河中跃上天空，变成了七颗闪亮的星星，那就是七星王子变的北斗七星。
有了北斗七星，人们在夜晚再也不会迷路了。
2018秋部编人教小学三年级上册第一学期上学期语文第三单元配套习题习作我来编童话语文园地快乐读书吧含答案
习作：我来编童话一、明确内容：选词编童话1．读课本中的内容，选出习作要求()A．任意编一个童话就可以B．选词编故事，不是童话也可以C．选词编童话，一个词或几个词都可以D．选词编童话，词选得越多越好2．从课本的备选词中选出自己想要用的词。
________________________________________________________ 二、范文引路：怎样编童话马捉狮子一个农民有匹忠实的马。
这匹马老了，不能再干活了，它的主人便不再给它食物，并对它说：“如果你能给我带来一头狮子，以证明你足够强壮，我就把你留下，不过现在，你必须离开我的马棚。
”说着，便把它赶到野外去了。
马伤心地朝森林走去，在那里，它遇见了一只狐狸，就把自己的悲惨遭遇告诉了狐狸。
狐狸听了后说：“我倒乐意帮助你。
你只需要躺在地上，不动，装作死了。
”马照狐狸的吩咐做了。
狐狸走到不远处的狮子洞旁，对狮子说：“外面躺着一匹死马，你可以出来大吃一顿。
”狮子跟它去了。
当它们来到马的身边时，狐狸说：“你在这里吃，多不舒服。
把马尾巴拴到你身上，那么你就可以把它拖到你洞里，然后慢慢品尝。
”这正合狮子的心意。
为了便于狐狸把马尾巴绑到自己的身上，狮子站在那儿一动也不动。
狐狸用马尾巴把狮子的腿缠住，绕过来，系过去，绑得结结实实，让狮子无法挣脱。
当完成了自己的杰作，它敲了敲马的肩膀，对马说：“拉吧，马，拉吧！”于是马突然跳起来，拖着狮子就跑。
狮子开始大声吼叫，那吼声惊飞了森林里的鸟儿。
然而不管它怎么吼叫，马都拖着它，拉着它。
马穿过田野，来到自己主人家的门前。
马的主人一见这情景，便改变了初衷，对马说：“你应该留在我这儿，过好日子。
”并让它每天吃得很饱，一直到它死去。
提示：①童话中的主要人物是谁？②事情发生在什么地方？③它们之间发生了什么事？根据上面的提示完成下面的示意图。
三、火眼金睛：帮忙改童话狼和狐狸有一只狐狸到狼家去当佣人，常受狼的气。
它总想找机会离开这个主人。
部编版语文三年级上册第3单元 快乐读书吧 在那奇妙的王国 同步练习(含答案)
快乐读书吧：在那奇妙的王国里一、看插图，猜故事(连一连)《拇指姑娘》《白雪公主》《丑小鸭》《坚定的锡兵》二、作家作品，我知道(选一选，填序号)A.《稻草人》B.《白雪公主》C.《坚定的锡兵》D.《丑小鸭》E.《拇指姑娘》F.《皇帝的新装》G.《勇敢的小裁缝》 H.《海的女儿》 I.《聪明的野牛》J.《灰姑娘》 K.《古代英雄的石像》安徒生是丹麦著名的童话作家，_________都选自《安徒生童话》，_________选自德国格林兄弟搜集整理的《格林童话》，_________是中国作家叶圣陶的作品。
三、读故事，知情节1.选一选，填一填。
(1)《海的女儿》中的小公主用( )换了巫婆的药水。
A.眼睛B.嗓音C.脚D.手(2)《海的女儿》中的小公主最后化成了( )。
A.泡沫B.海水C.小精灵D.灰尘(3)《拇指姑娘》中，( )带着拇指姑娘离开了田鼠和鼹鼠。
A.燕子B.小鱼C.田鼠D.金龟子(4)《皇帝的新装》中，人们提到皇帝时，总是说( )A.“皇帝在打猎”B.“皇帝在看戏”C.“皇帝在更衣室”D.“皇帝在买衣服”(5)《稻草人》这个故事主要讲的是( )A.稻草人是怎样做成的B.稻草人看护庄稼时的所见所闻C.故事中的农妇跳河了D.稻草人在田野里快乐地玩耍(6)《稻草人》中，稻草人的骨架是( )，皮肤是( )A.细树枝B.细竹枝C.黄稻草D.玉米秆(7)《稻草人》中，稻草人看守的庄稼( )A.丰收了B.一夜之间被偷走了C.被蛾下的子变成幼虫咬死了2.读片段，猜猜下列人物是哪个故事中的哪个人物。
(1)他说，这衣服和我的身吗？于是他又在镜子面前把身子转动了一下……大臣们开步走，手里拖着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
——《》中的_____________(2)压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。
除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。
——《》中的________(3)他把头低低地垂到水上，只等待着死。
2023-2024学年部编版三年级语文上册快乐读书吧(附答案)
2023-2024学年部编版三年级语文上册快乐读书吧(附答案)一、童话知识我知道。
（选一选）1下列童话作家的名字与其国籍对应错误的一项是（）。
A.安徒生——丹麦B.叶圣陶——中国C.格林兄弟——美国2下面童话作家的名字与其作品对应不正确的一项是（）。
A.格林兄弟——《灰姑娘》B.叶圣陶——《稻草人》C.王尔德——《小红帽》二、童话内容我记得。
（选一选）1奇妙的想象。
《青蛙王子》中，小公主把青蛙抓起来，使劲摔出去。
谁知它一落地，竟变成了一位双目有神、满面笑容的（）。
A.国王B.姑娘C.王子2鲜明的形象。
“她的皮肤像雪一样白，又透着血一样的红润，头发像乌木一样黑亮。
”这句话中的“她”是指（）。
A.冰雪公主B.白雪公主C.睡美人3有趣的情节。
童话故事中有许多有趣的人物，请你选一选，把相关的人物填入相应的情景中。
A.稻草人 B.小红帽 C.拇指姑娘（1）在寒冷的高空，（）冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。
（2）一个满天星斗的夜里，（）看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙啦沙啦地响。
（3）（）走着走着，遇到了大灰狼。
大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去奶奶家。
”三、看图，完成下面的读书记录卡。
故事名字：_________________作者：_________________阅读感悟：_______________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________快乐读书吧参考答案一、1.C 2.C二、1.C 2.B 3.（1）C （2）A （3）B三、《野天鹅》安徒生示例：只要我们拥有艾丽莎那样的勇气、决心和毅力，再大的困难也能解决，再难的事也能取得成功。
统编人教版三年级语文上册快乐读书吧在那奇妙的王国里课时练习题课件
二、选出与图片对应的童话故事(填序号)，并回答问题。
①《坚定的锡兵》
②《海的女儿》
③《灰姑娘》
④《丑小鸭》
③
①
②
④
《坚定的锡兵》和《灰姑娘》分别出自世界名著《 ___安___徒__生__童__话_》和《___格__林__童___话_》。
三、童话故事我了解。 1.读《丑小鸭》，按照故事发生顺序给图片排序，正确的 一项是( C )。
它一直觉得自己是最幸福的，因为它永远都在前进。
四、如果让你从下面童话中分别选择一个角色做好朋友，你 会选择谁？为什么？ 我想跟《安徒生童话》中的_人__鱼__公__主___ 做好朋友，因为_她__很___执__着__，__为___了__梦__想__中___的__人__类__世__界___，__她__不__惜_ 用__自__己___的__声__音__作__为___交__换______。 我想跟《稻草人》中的_稻__草__人_ 做好朋友，因为他___尽__职__尽__责___，__总__是__直__挺___挺__地__站__在___田__野__里__。
A.①③⑥⑤④② B.①④⑥③⑤② C.①⑥④③⑤② D.⑤⑥③②①④
2.《拇指姑娘》有很多不可思议的经历。故事中，她先后遇
见了谁？我能按顺序写出来：
⑤
③
④
②
①金龟子 ②花王子 ③田鼠 ④燕子 ⑤癞蛤蟆
3.《安徒生童话》中，亚麻的一生经历了：开花 布 一__件__衣_ 服_的___十__二__个__部___分_______纸_______ __火_ 星 ______，但
一、作家作品，我知道。(选一选，填序号) A.《白雪公主》 B.《勇敢的小裁缝》 C.《聪明的野牛》 D. 《皇帝的新装》E.《古代英雄的石像》 F.《拇指姑娘》 G.《 稻草人》 H.《灰姑娘》
人教部编版三年级语文上册乐在读书中练习试卷(含答案)
人教部编版三年级语文上册乐在读书中练习试卷(含答案)第一部分：阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
短文一小明是一个爱读书的孩子，每天都会找时间读书。
他认为读书很有趣，能够开阔眼界，增加知识。
小明最喜欢的图书是科普书，他喜欢了解各种有趣的科学知识。
每当他读到一个新的知识点，他都会想要和同学们分享。
他觉得知识是可以无限传递的，只要大家一起分享，就能让知识变得更加有趣。
问题1：小明为什么喜欢读书？答案1：小明喜欢读书是因为他认为读书很有趣，能够开阔眼界，增加知识。
问题2：小明最喜欢读的是什么类型的书？答案2：小明最喜欢读的是科普书。
问题3：小明为什么喜欢和同学们分享他读到的新知识？答案3：小明认为知识是可以无限传递的，通过和同学们分享，可以让知识变得更加有趣。
短文二小红是一个读书少的孩子，她更喜欢玩游戏和看电视。
她觉得读书太枯燥了，没有意思。
每次老师布置作业要求阅读一篇文章，她总是觉得很烦恼。
她对阅读没有兴趣，也不愿意尝试去读。
她认为玩游戏和看电视更有趣，不需要费脑子。
问题4：小红为什么不喜欢读书？答案4：小红不喜欢读书是因为她觉得读书太枯燥了，没有意思。
问题5：小红更喜欢做什么？答案5：小红更喜欢玩游戏和看电视。
问题6：小红为什么认为玩游戏和看电视更有趣？答案6：小红认为玩游戏和看电视更有趣是因为她觉得这两件事情不需要费脑子。
阅读下面的短文，判断下列句子是否正确。
正确的写“对”，错误的写“错”。
小明和小红是好朋友。
他们都喜欢读书。
小明每天都会找时间读书，而小红却不喜欢读书。
他们经常一起分享读书的乐趣。
问题7：小明每天都会找时间读书。
答案7：对问题8：小红喜欢读书。
答案8：错问题9：小明和小红经常一起分享读书的乐趣。
答案9：对第二部分：词语解释根据括号内的解释，写出对应的词语。
问题10：形容人们在音乐中感到高兴、愉快的词语。
（）答案10：欢快问题11：形容刚刚发芽的花草。
（）答案11：嫩绿问题12：形容人们在看到美景时感到惊叹的词语。
部编版三年级语文上册快乐读书吧
部编版三年级语文上册快乐读书吧一、童话知识我知道。
（选一选）1下列童话作家的名字与其国籍对应错误的一项是（）。
A.安徒生——丹麦B.叶圣陶——中国C.格林兄弟——美国2下面童话作家的名字与其作品对应不正确的一项是（）。
A.格林兄弟——《灰姑娘》B.叶圣陶——《稻草人》C.王尔德——《小红帽》二、童话内容我记得。
（选一选）1奇妙的想象。
《青蛙王子》中，小公主把青蛙抓起来，使劲摔出去。
谁知它一落地，竟变成了一位双目有神、满面笑容的（）。
A.国王B.姑娘C.王子2鲜明的形象。
“她的皮肤像雪一样白，又透着血一样的红润，头发像乌木一样黑亮。
”这句话中的“她”是指（）。
A.冰雪公主B.白雪公主C.睡美人3有趣的情节。
童话故事中有许多有趣的人物，请你选一选，把相关的人物填入相应的情景中。
A.稻草人 B.小红帽 C.拇指姑娘（1）在寒冷的高空，（）冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面。
（2）一个满天星斗的夜里，（）看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。
新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙啦沙啦地响。
（3）（）走着走着，遇到了大灰狼。
大灰狼问：“你去哪里？”她说：“我去奶奶家。
”三、看图，完成下面的读书记录卡。
故事名字：_________________作者：_________________阅读感悟：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________快乐读书吧参考答案一、1.C 2.C二、1.C 2.B 3.（1）C （2）A （3）B三、《野天鹅》安徒生示例：只要我们拥有艾丽莎那样的勇气、决心和毅力，再大的困难也能解决，再难的事也能取得成功。
三年级快乐书吧试题及答案
三年级快乐书吧试题及答案一、选择题1. 《快乐书吧》中，小明最喜欢的书是什么？A. 童话故事B. 科幻小说C. 历史书籍D. 漫画书答案：B2. 在《快乐书吧》的故事中，小华每天放学后都会做什么？A. 看电视B. 玩游戏C. 去图书馆D. 做作业答案：C3. 《快乐书吧》里，老师推荐学生们阅读哪种类型的书籍？A. 网络小说B. 经典名著C. 流行杂志D. 漫画书答案：B二、填空题4. 《快乐书吧》的故事发生在一个________的小镇上。
答案：宁静5. 小明和小华在《快乐书吧》中通过阅读________，学到了很多知识。
答案：书籍6. 在《快乐书吧》的故事中，老师鼓励学生们________，培养阅读兴趣。
答案：多读书三、简答题7. 请简述《快乐书吧》中小明和小华是如何成为好朋友的？答案：小明和小华在书吧中因为共同的阅读兴趣而相识，他们经常一起讨论书中的内容，分享阅读心得，久而久之成为了好朋友。
8. 描述一下《快乐书吧》中老师是如何激发学生们阅读热情的？答案：老师在《快乐书吧》中通过推荐各种经典书籍，组织读书分享会，以及设立阅读奖励机制等方式，激发了学生们的阅读热情。
四、阅读理解题9. 阅读以下段落，回答问题：“小明和小华是《快乐书吧》中的两位主角。
他们热爱阅读，经常在书吧里度过他们的课余时间。
一天，老师推荐了一本关于太空探险的科幻小说，小明和小华都被书中的奇妙世界深深吸引。
”(1) 老师推荐了一本什么类型的书籍？答案：科幻小说(2) 小明和小华对这本书有什么感受？答案：他们被书中的奇妙世界深深吸引。
结束语：通过本次试题，我们希望同学们能够体会到阅读的乐趣，并在《快乐书吧》的故事中找到阅读的灵感。
让我们一起享受阅读，丰富我们的精神世界吧！。
2019秋统编版三年级语文上册快乐读书吧 教学设计(含课堂作业及答案)
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
【教学目标】
1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
【教学重点】
创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
【教学难点】
初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
快乐读书吧《在那奇妙的王国里》
安徒生《安徒生童话》
童话王国叶圣陶《稻草人》
格林兄弟《格林童话》。
部编版【教案】语文三年级上册：快乐读书吧(含答案)
快乐读书吧：在那奇妙的王国里【教学目标】1.鼓励学生阅读童话故事，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。
2.创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
3.扩充阅读空间广泛阅读，在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
【教学重点】创设浓厚的读书氛围，引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生读童话故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。
【教学难点】初步培养学生独立进行课外阅读童话故事的良好习惯。
【教学课时】1课时【教学过程】一、借助名言，激发情感1.（课件出示1）有一个地方，大树与小鸟是一对好朋友，巨人与矮人快乐地玩耍嬉戏，王子和公主最后过上了幸福的生活。
2.学生阅读，猜猜这是什么地方？（童话王国）（板书：童话王国）3.教师小结：那个地方就是童话的王国。
在那里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。
4.引发交流：同学们，你们喜欢读童话故事吗？最近读了什么童话书？书中有哪些有趣的故事？快来给老师讲一讲。
5.小结过渡：从同学们津津乐道的话语中可以看出，读童话书真的给你们带来了许多快乐！正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。
所以，我们要多阅读课本以外的书籍，让我们看到更广阔的、神奇的世界。
让课外阅读带给我们更多的快乐！（课件出示2）快乐读书吧——在那奇妙的王国里二、图文结合，阅读交流（一）交流《安徒生童话》。
1.（课件出示3）安徒生童话故事的多幅图片。
2.引导学生观察：从图片内容你都想到了什么样的故事？3.小组同学选取自己感兴趣的一幅图片进行交【设计意图：出示课件，交流谈话的形式引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情境。
】流，讲述童话故事。
4.小组派代表做汇报发言，按小组发言的顺序教师借助课件进行小结。
（1）（课件出示4）出示插图，字幕显示故事内容，学生配乐朗读。
后来一天比一天糟。
快乐读书吧：在那奇妙的王国里同步练习试题-22-23学年部编版语文三年级上册-(含答案).doc
快乐读书吧：在那奇妙的王国里同步练习试题-2022-2023学年部编版语文三年级上册一、填空题1．在“○”中加上合适的偏旁组成不同的字写在括号里。
（）（）（）（）（）（）（）（）2．回忆自己看过的童话故事，完成表格。
3．按要求写一写口字旁的字。
（1）与吃的动作有关：咬________________________（2）与声音有关：哗________________________（3）与叫唤的动作有关：吵________________________4．补充句子并完成练习。
（1）_________不拨不亮，_________不辩不明。
（2）有_________走遍天下，无_________寸步难行。
（3）一时强弱在于_________，万古胜负在于_________。
A．我发现：上面几句话都和_________有关。
B．运用：俗话说：“______________________”这件事是你做得不对，你到哪里说理也没人支持你。
5．看图片，猜童话故事。
__________________________________________二、现代文阅读阅读选段，回答问题。
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。
她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。
燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪的高山。
在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。
于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。
终于他们来到了温暖的国度，那儿的阳光更加明亮。
田沟里、篱笆上，到处都结满了最美丽的绿色和紫色的葡萄。
树林里到处挂着柠檬和橙子。
6．语段节选自童话故事《_______》，作者是_________。
7．画线部分运用的修辞手法是（）A．比喻B．排比C．拟人8．在来到温暖的国度前，燕子还带着拇指姑娘飞过哪些地方呢？发挥想象写一写。
燕子就这样飞到空中，飞过了_______，飞过了______，飞过了_________。