2020中考名著阅读专题复习资料汇总

中考名著阅读专题复习资料汇总

主要名著篇目①《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《朝花夕拾》《格列夫游记》《傅雷家书》《简爱》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》；②每篇作品主要复习内容包括作品主题、主要情节、主要人物、艺术特色、中考试题集锦。

《格列佛游记》:奇异的想像，辛辣的讽刺

1.作者：英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家斯威夫特。

2.故事梗概

1699年，外科医生格列佛随"羚羊号"出航南太平洋。不幸中途遇险，格列佛死里逃生，漂到利里浦特(小人国)，被小人捆住。利里浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛涉过海峡，把50艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。

格列佛回家不久，就随"冒险号"再次出海，不幸又遇上风暴，船被刮到布罗卜丁内格(大人国)。格列佛被一位高达20米的农民捉住。农民带格列佛到全国各大城市展览，最后来到首都。这个农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后。由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中非常得宠，但是也常常遭到老鼠、小鸟等动物的侵袭。面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。

格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆。由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。

在家呆了一段时间，格列佛又随"好望号"出海。这一次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫"勒皮他"的飞岛救起。这些人的相貌异常、衣饰古怪，整天沉思默想。国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上。格列佛离开飞岛后，来到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的"拉格多科学院"。这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。

格列佛回家后五个月，受聘为"冒险家号"船长，再次乘船出海。途中水手叛变，把他囚禁了几个月，然后被放逐到"慧骃国"。在这里，格列佛遭到一种形状像人的名为"耶胡"的畜生的围攻。幸亏一匹具有智慧的马--"慧骃"来给他解了围。原来马是该国有理性的居民和统治者，而"耶胡"则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在"慧骃"国的马民看来是一只有理性的"耶胡"，因此引起了他们的兴趣。格列佛很快学会了该国语言，应主人的邀请，他谈到在世界其他地方马是畜生，而像他那样的"耶胡"则具有理性，并且是马的主人。这使"慧骃"感到很震惊。

在"慧骃"各种美德的感化下，格列佛一心想留在"慧骃"国。然而"慧骃"国全国代表大会通过决议要消灭那里的耶胡。所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府。格列佛怀着对"慧骃国"的向往，一辈子与马为友。

3.小说四部分："小人国游记"、"大人国游记"、"飞岛国游记""慧骃国游记"。

4.格列佛四次出海

第一次：乘"羚羊号"出海遇到强风暴漂到小人国(利立浦特)，化解了小人国与不来夫斯古帝国的战争。

第二次：乘"冒险号"出航遇风暴被刮到大人国(布罗卜丁奈格)，受到国王宠爱。

第三次：乘"好望号"出海遭海盗劫持跑到"勒皮他"飞岛，后又先后到巴尔尼巴比、巫人岛、拉格纳王国访问。

第四次：乘"冒险家号"出海遭水手囚禁，后被放逐到"慧骃国"，受到一种形状像人的名为"耶胡"的畜生围攻，后来幸亏一匹有智慧的马"慧骃"救了他。

5.中考题集锦

一、填空：

1．《格列佛游记》作者斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。早年作品有《木桶的故事》、《书籍与战争》、《圣灵的机械作用》。他是英国启蒙运动中激进的民主主义流派的创始人。

2．斯威夫特晚年作品对英国统治集团的腐败政治和资产阶级唯利是图的剥削本质都有严厉的斥责和无情的揭露。

3．格列佛是18世纪的一个普通的英国人，同时也是不同寻常的鲁滨孙。与鲁滨孙不同的是，格列佛每到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的的政治生活，笛福通过笔下鲁滨孙形

象的塑造，终于承认了英国现存的文明，斯威夫特则通过格列佛的塑造，否定了资本主义文明，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。

4．《格列佛游记》以较为完美的艺术形式表现作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时的英国社会现实。作品融现实和幻想于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来完善讽刺的艺术效果。

5．小说通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国和智马国的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，以及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。

6．《宫廷游戏》中说：“我”（格列佛）的和蔼、善良的行为博得了皇帝和朝臣的欢心，军队和人民也普遍地喜欢我。男孩子和女孩子在我的头发里捉迷藏。我最高兴看的是绳上跳舞。

7．只有那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人才来表演（绳上跳舞）这种技艺。

8．在绳上跳舞比赛中，跳得最高的是财政大臣佛林奈浦、第二名是内务大臣瑞颛沙。

9．在棍技表演中，谁表演的最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐他一根蓝丝线，第二名赏赐红丝线，第三名赏赐绿丝线；这三色丝线分别影射英国的嘉德勋章、巴思勋章和蓟花勋章的绶带。

10．《语言的妙用》中，三位教授讨论如何改进本国语言，他们有两个计划，第一个计划是简化言辞，其方法是把多音节词缩为单音节词，把动词和分词省掉。

11．第二个计划是取消语言中所有的词汇。因为大家认为这种改革不但对于身体健康有益，同时对表达思想更加简练也有好处。这种发明还有一大好处：它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。但是这种改革计划遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。

12．《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技（绳上跳舞）的办法选拔官员，《水浒传》中，浮浪落魄子弟高俅因会踢球（逑）而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。这两个情节都有讽刺意味，反映了当时社会在选拔任用人才上的荒谬，从而揭示了官场的黑暗和腐败。(2011年福

建三明)

13.格列佛是以随船医生的身份，得以随船出游，周游世界的。

14.《格列佛游记》中描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高低划分阵营，分为高跟派，低跟派两个派别。

15.小人国中人们的身高大约是15厘米。

二、列举情节

（一）小人国

1．宫廷游戏——

第一种是绳上跳舞，小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，谁跳得高，而且不跌下，就担任重要官职。

第二种是棍技表演，朝廷官员时常于重大节日奉命在皇帝、皇后和首相面前表演，按照跳棍技术的高低获得不同颜色的丝线。

2．两派相争——朝廷里充斥阴谋诡计、倾轧纷争。穿高跟鞋的一派和穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。

（二）大人国

格列佛被当作小玩意装入手提箱里，带到各城镇表演展览。后来，国王召见他，他慷慨陈辞，夸耀自己的祖国的伟大，政治的贤明，法律的公正，然而均一一遭到国王的抨击与驳斥。

（三）飞岛国

1．语言的妙用——科罗拉多科学院的设计家们提出废除口语、以物示意，遭到妇女和俗人、文盲联合起来的反对。作者巧妙地用反语进行讽刺，批评了英国殖民统治政策。

2．科学发明——在科罗拉多科学院里，设计家们在研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的锦羊，软化大理石等课题。

（四）智马国

在这个国度里，居主宰地位的是有理性的公正而诚实的智马，供智马驱使的是一种类似人形的畜类耶胡，耶胡生性淫荡、贪婪、好斗。

三、简答题。

1.《格列佛游记》中利立浦特小人国有哪两种游戏？表演游戏的是哪些人？

答：一种游戏是绳上跳舞、另一种是棍技表演。

表演的是那些正在候补朝廷中的重要官职和希望得到皇帝宠幸的人。

2．小说作者向读者详细介绍小人国的游戏，有什么用意？

答：小人国用游戏的办法来选拔官员，令人感到荒唐可笑。作者正是以讽刺的笔调，抨击了英国宫廷和大臣们的昏聩无能，无情地讽刺了那些高官厚爵获得者们阿谀奉承的丑恶嘴脸，说明他们全是奸佞献媚的小人。

3．《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话加以概括）

答：小说主要叙述了主人公格列佛在航海中遇难而流落到四个幻想中的国家，在那些国家的所见所闻；或：小说描述了航海冒险的格列佛四处周游世界，经历了大大小小的惊险而有趣的奇遇。

4．请你用简短而有创意的话评点《格列佛游记》的艺术特色。（不超过20 字）

答：想象丰富；情节离奇；虚实对比；讽刺辛辣。

5．“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际却被两大危机所苦”。请问：这两大危机是什么？（2010年江苏连云港试题）

答：一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵；（或：一是帝国内低跟党和高跟当勾心斗角；二是受到不来夫斯古入侵的战争威胁。）

6．格列佛到达大人国，都经历了哪些险阻？请至少举出两例。

答：①两只老鼠爬上床，与老鼠格斗；②一只比牛大三倍的小花猫，使格列佛大吃一惊；③农夫把格列佛带到集市，强迫他做各种姿势赚钱。

7.智马国代表大会进行大辩论，主题是什么？

答：要不要不野胡从地面上消灭干净。

8.智马的品德表现在哪些方面？

答：贤明、团结、爱国、无畏、友爱、仁慈。

9.你能说出《格列佛游记》各卷讽刺的内容吗？

答：第一卷：英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾。

第二卷：对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的政治社会制度的批判和抨击。

第三卷：对科学脱离实际、脱离生产的倾向无情的嘲笑。

第四卷：通过“耶胡”和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。

10.你欣赏格列佛这个人物形象吗？为什么？

答：欣赏。因为它喜欢冒险，聪明机智，有胆识；爱国，知恩图报；为人坦率，有君子之风；做事坚决果断、见机行事；

11. 格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄？

答：利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄。

12．有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？答：它们之间既有相同点，也有明显的不同。

相同点：反映相同的时代，具有现实意义；格列佛与鲁滨逊一样，是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人；故事都是以游记方式体现。

不同点：①《格列佛游记》的立场是表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪，具有强烈的讽刺性，《鲁滨孙漂流记》的立场是肯定现代社会的文明，具有一定的歌颂性。说的通俗点儿，就是笛福“唱戏”，斯威夫特“拆台”。

②两位主人公的形象也不同：格列佛个性更具有反叛性和对真理的渴求性，鲁滨孙个性更具有不服输的韧性和敢于面对挑战的坚强。

14.读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。

答：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。这启示我们：人要谦虚，要学会感恩。

格列佛聪明、有胆识，面对困难从不畏惧；这启示我们：聪明的力量是无穷的，我们要善于运用聪明战胜各种困难。

《朝花夕拾》内容及中考考点

?作者简介

鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。

?创作背景

创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它

们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗?猫?鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。

1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。《朝花夕拾》于1927年出版。

?知识清单

1.《狗?猫?鼠》

在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时侯心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2.《阿长与〈山海经〉》

阿长是鲁迅小时侯的保姆。记述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

3.《二十四孝图》

所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。

4.《五猖会》

五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

5.《无常》

无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

6.《从百草园到三味书屋》

描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味于束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。7.《父亲的病》

父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8.《琐记》

鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

9.《藤野先生》

记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热诚、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

10.《范爱农》

追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

?人物形象

《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。

1. 长妈妈

有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

2. 藤野先生

一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

3. 范爱农

一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

4. 父亲

父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。我们感到鲁迅先生强烈的爱。

?艺术手法

1. 把记叙、描写、抒情和议论有机地融合为一体，充满诗情画意。如描写百草园的景致，绘声绘色，令人神往。

2. 在对往事深情的回忆时，作者无法忘却现实，时不时插入一些“杂文笔法”（即对现实的议论），显示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。如《猫?狗?鼠》一文既有作者对童年时拥有过的一只可爱的小隐鼠的深情回忆，又有对祖母讲述的民间故事生动的记叙，同时揭示了现实中那些像极了“猫”的正人君子的真实面目。

3. 擅长摄取生活中的小细节，以小见大，写人则写出人物的神韵，写事则写出事件的本质。如在《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。

4. 作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法。表面上很冷静地叙述事件的始末，其实是反话正说，在叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。如在《父亲》中，对庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。

5. 作者在散文中常用对比手法。如《五猖会》通过我前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判；《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目；《狗·猫·鼠》作者对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成了鲜明的对比。

《简·爱》中考考点

一、填空

1.简·爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。

2.罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）

3.简·爱最擅长的的技能是（绘画）。

4.《简·爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简爱结婚。

5.简·爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。

6.简·爱在学校认识的第一个朋友是（海伦）。

7.简·爱在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐）。

8.简·爱最好的朋友死于（肺病）。

9.简·爱在（桑菲尔德庄园）做了家庭教师。

10.简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。

11.在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。

12.简·爱找到第一份工作的方式是（登广告），工作是做（家庭教师）。

二、按要求回答下列问题。

13.简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？

因为罗切斯特还有一个活着的妻子。

14.罗切斯特先生为什么瞎了？

他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。

15.圣约翰为什么要娶简·爱？

他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。

16.简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？

阿黛勒；罗切斯特

17.年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

和表哥打架。

18.简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？