上海市黄浦区2019届高三4月模拟考试(二模)语文试题(有答案)
黄浦区2019年高考模拟考试语文试卷2019.4一、积累应用 10分1.按要求填空。
（1）万里归船弄长笛，_______。
（黄庭坚《登快阁》）（2）郴江幸自绕郴山，_______？（秦观《踏莎行·____》）（3）为了“义”，先前宁肯死也不愿接受的，现在却为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、穷人感激接受了，孟子用一句话一针见血的指出这种行为的本质，即“______”。
（孟子《_____》）【答案】 (1). 此心吾与白鸥盟 (2). 为谁流下潇湘去 (3). 郴州旅舍(4). 此之谓失其本心 (5). 鱼我所欲也2.按要求选择。
（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。
A．小张这次乒乓球比赛失败，老师说“它山之石，可以攻玉”，建议他向优胜同学学习。
B．小王被邻居阿姨告诫，子女与父母的最好的相处之道，就是要“投我以桃，报之以李”。
C．小李说“穷则独善其身，达则兼济天下”是古代先贤处世准则，也是我们的修养法则。
D．小强想即便是小测试，也要充分准备，达到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的效果。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
“江南”可以是一个文化概念。
江南凌波水韵，翰墨流芳，中正平和，风雅精致，以文心墨韵见长，是中华精英文化的象征。
毫不夸张地说，________，________，________，________，________。
①是江南文脉从长江汇入大海②乃至成为整个东亚文化的酵母③并且产生了全新的创造力与辐射力④引导中华文化与西方外来文化交融碰撞⑤是江南艺术精神引领了中国传统艺术走向高端与精致A．③①④⑤② B．④⑤②③① C．①④③②⑤ D．⑤①④③②【答案】 (1). （1）B (2). （2）D二、阅读 70分（一）阅读下文，完成各题。
投食下的阅读饥饿鲁敏①投食，一个比拟，像动物园里那样，给笼子里早已不猛的野兽丢些死鸡活鸭……这是个有点调笑的说法。
调笑是为了减轻内心的不适感。
我老觉得，我们现在的阅读很像是投食模式。
投食的主要表现是榜单、书目、名人推荐、月选季选年选等。
一到周末或月底的进食时间，流水线一样的资讯平台就开始推送了，详尽的内容简介、写作特色、章节摘要、专家评说，切成很小的碎块、撒好了提神的调料和悦目的花边，排列整齐地进入到我们各自所趴着的笼子里。
如果你是一位在某个领域小有名声的人士，出版社还会直接把书给扔进来。
这情况多么令人满意，你都不用动半根指头，就可以非常及时地进食到本季最时新的读物。
②某天，有个摄制组来家里拍东西，主持人随手拿起茶几上一本书，语调喜悦：“哦，我刚刚在某老师家也看到这一本哎。
最近，老是听到人说哎……”我立即知道，我与“某老师”，还有别的一些老师，准是在同一时间被空投了同样的东西，都是刚刚打开包装，热气腾腾地放最靠手的地方，而这本书的下方，稍微带点陈灰的，是一堆同样来源的书。
我不知道，我将在何时、或者是否真的会去拿起刀叉张开嘴巴……绝非胃口不好，相反，阅读上，这些年我一直饥饿，这满目琳琅、饱食终日的饿，已致严重的营养不良——听听，连我自己也要脸红了，多么矫情的令人反感的说法。
③我当然知道真正的供给不足是什么样的。
从五十年代的前辈们那里，我们都听过许多关于阅读的故事，在那灰蓝色的回忆光圈里，他们到废品回收站找书、到贴有封条的仓库偷书、步行三个小时到一处去借书连夜急读并于次日凌晨交到下一个风尘仆仆的接力者手中。
我的一位同行，是六十年代生人，也有类似的经历，他多次用一种不可思议地语气提起，他整个青少期的阅读，就是靠各种“意外”与“撞运气”，得以与某书碰上，然后就抱住死啃，啃得连碴子都不吐。
他最神奇的是在垃圾堆里捡到过好书，拍拍灰，塞裤子口袋就拿回去读了……每每听之，我总是啧啧不已，并且有种向往的心态，觉得那种匮乏，一方面是残酷的、压迫的，可其中又有种初恋般的纯度与浓度，甚至带有传奇的美感。
④我这心态显然也是不大健康。
这所谓的美感，是出于我的主观视角，是对比而生的，对比于当下的食欲僵死。
投食而来的那些书单，一拨又一拨，挤挨挨、满当当地进入视线，爱恋的感觉就此稀薄了，似已没了起初的忠贞和虔诚，因它们不是我日思夜盼、苦苦求索而来的，甚至可能是并不需要的、伴有轻微质疑的。
常常的，打开一本书，那样讲究的字体与排版，花了大心思的封面，体贴的、连配套的书签都备好了，可是啊，负疚地长叹，不想打开。
我害怕会碰到反复碰到的情况，那既不甜也不苦，既不烫也不冰的滋味，都搅动不了齿舌，更何谈心肠与脑袋。
当然，是可以看的，足可以翻上大半天，并也会条件反射地发笑与点头称是，直看得圆滚滚的、挺胸凸肚，可随后只消半个黄昏，就没了，就饿了，加倍的饿，空洞到极点的饿，并伴有异常的伤心，为那书，为它那好看的样子，为我对它的无情遗忘。
更绝望的是：那不独是那本书的命运，那更是我的、我们的。
⑤我饿着。
我羞耻于这种饿，像得了道德败坏、见不得人的病。
这怨不得别人的，为什么会在大丰大收、供给丰沛到过剩的背景下如此之饿？是我的无能，是我自个儿丧失了觅食和追求的能力，去荆棘、去莽原、去冰雪中捕食的能力，从被抛弃的垃圾堆里、从加锁的门背后、从被打包变卖的废品中，翻找到那些破旧、残缺、没了用处、味淡如水的，但真正适配自己的东西。
我为什么要吃大路货？为什么要叼起降落到眼跟前的发亮玩意儿，好像新晋小开总要赶上新品发布似的，哼哼唧唧地表示津津有味，以大合唱、团体操的标配方式来阅读、思考、发声？想想看，这真是可怜而贫瘠的局面！⑥大概正是出于这种恐慌的心理，每次看到书单，看到排行榜，看到几乎像课堂作业般整齐的赞美式反馈，我总升腾起一阵迷雾般的焦虑，我不知道我能否有勇气立即站起身、跑出去，趁着肢体与脑力尚未完全绵软，离开这无需任何心力的富足之地，跃入旷野，跃入干涸，激活被干扰和驯化过的视觉与嗅觉，恢复那种挑剔但准确的灵敏，重新长出野蛮有力的肌肉……最终，在视线尽头的大地深处，在被忽略被冷落的地方，在依稀可辨的光线中，遭遇到我一直寻找和渴求的那本书。
3. 用简洁的话对第①段中加点词“投食模式”加以解释。
4. 对第③段作用分析正确的一项是（）A. 描摹昔日人们因读物贫乏而遗弃阅读的景况。
B. 为展开对阅读现状与文化命运的思考作铺垫。
C. 突显作者对真正供给不足状态的熟稔与忧惧。
D. 进一步表达作者对当下阅读丰沛现状的珍惜。
5. 能依据文意做出的一项推断是（）A. 面对大量书籍，感觉营养不良的原因，是严重缺乏阅读时间。
B. 对于过度讲究字体与排版、封面与美观的书籍向来嗤之以鼻。
C. 担心自己会在阅读过剩的环境中丧失自主阅读的追求和能力。
D. 每次看到书单和排行榜，就会激发自身阅读寻找书籍的动力。
6. 分析第⑤段语言运用上的特点。
7. 概括本文的行文思路。
【答案】3. 以榜单、书目等为内容，固定时间，精细加工后流水线一样推送的被动阅读模式。
4. B 5. C6. 答案示例：本段的语言调动多种修辞手法，表达丰沛的情感，论说富有气势。
先用比喻把阅读的饥渴喻为一种病；再用设问引出阅读过剩下个人阅读能力削弱甚至丧失的感伤；接着用排比罗列陈述阅读应在的地方；在此基础上用一串问句，反思当今读者随波逐流的现状；最后用长短结合的句式，表达作者的悲叹与忧思。
全段一气呵成，发人深省。
7. 答案示例：本文先从投食阅读这一现象入手，引出对当今阅读现状思考的话题；再以今昔对比的手法，强调当今看似丰沛实则贫瘠与往昔看似贫瘠实则丰沛的阅读状态之间反差；进而辩证思考物质丰盈与精神匮乏之间的矛盾，表达对阅读现状乃至我们命运的反思；最后照应开头，呼吁人们进行真正具有生命力的主动阅读。
（二）阅读下文，完成各题。
像月光与玫瑰同时出现宁白①最近读柳鸣九先生的《种自我的园子》，其中有记述朱光潜先生一文，这让我想起我的大学美学老师。
②上世纪八十年代初，我考入杭州大学夜大学，学习中文。
同学中，大多是在田埂、草原、森林中历经了艰难的回城知青，胸无文墨，心思补学，个个粗粝而饥渴。
对我来说，美学是一个全新的领域。
五十多岁的老师讲课深入浅出，舒缓简约，每次上课，人都很齐。
③那天，老师正讲着朱光潜先生的美的移情理论，循循诱导人的心境和意识在审美中的作用，突然，灯灭了，教室里一片漆黑。
同学中出现了惊讶和纷乱，但老师只是短暂地停顿了一下，就还是继续着她的讲解。
这时，我看见月光从树叶的缝隙中洒进来，照在靠窗的一排学生身上，黑暗中的教室有了亮光。
穿着裙子的老师在课桌间走动，颀长的身影朦胧、飘逸。
教室里忽然有了非同寻常的安静，老师所讲的“人的情趣和物的姿态往复回流”这样陌生而新鲜的内容，让我们似乎受了一次洗礼。
以至下课前灯亮了，大家仍然没回过神来。
④每个同学都记住了这堂课，记住了在黑暗中听讲时自己的心理感受。
我还牢牢记住了朱光潜这个名字。
⑤不久后的又一堂美学课，老师由她的先生背着进了课堂。
我发现，老师的小腿绑着石膏。
她微笑着向我们致歉，身靠讲台，依然站着。
这堂课讲了美感教育是道德教育的基础，还是朱光潜先生的美学论述。
我记住的话是，一个真正有美感修养的人，必定同时也有道德修养。
对当时的我来说，这真是一个生疏而富有哲思的话题，又觉得美妙而温馨，似乎在一片荒芜的田野暗处，看到了一盏暖暖的灯。
⑥我去买了朱光潜先生的书看，也关注起了朱先生的故事。
⑦上了北大经济系的“插友”告诉我，有一次，一位同学在未名湖畔读朱光潜先生的美学译著，朱先生正好路过，告诉她，不必读这类书，没什么新东西，译得也不准确，要读原著。
这位同学不认识朱先生，看着这位清癯矮个老头的多嘴，甚为气恼。
直至路过的一学生向朱先生问安，才知道遇见的正是自己的偶像，她顿时怔住。
待她起立要向朱先生致歉时，先生已踽踽离去。
她说，一生的仅见，让她一辈子铭记。
⑧很多北大人，都看到过这样一个场景：晚年的朱光潜先生坐在他寓所门前的石头上，身边放着一堆玫瑰花，给路人每人奉送一枝。
这时，朱先生的两眼视力已经很差，很难辨认出眼前走过的人是谁，他只是在传递一种美意，把心中的一种美感传导给路人。
这是朱先生美学理论的躬身实践吗？按当下人说，很像一种行为艺术。
我想，从这位矮小瘦弱的美学大师手中接受了玫瑰花的每一位老师、学生或者素不相识的校外人，他们心中的冲击，不仅有关美感，也有关一位学者出于善良的道德实践。
⑨于是，我从杭州去了北京大学，探访未名湖畔的燕南园。
⑩这时，朱先生已辞世多年了。
走在那一幢幢灰色小楼之间，我不知道哪幢楼是朱先生的故居，也没找到传说中朱先生坐过的石头，只见小路清静、安逸，偶尔有路人匆匆走过。
我在这里，想象着当时的场景，想象“一身肃穆，不苟言笑”的朱先生，微笑着把红色的花朵递送过去，接花的人，惊讶过后，一脸笑容。
这个曾经出现过如此美妙场景的地方，现在，仍有美的气息弥漫在我的周遭，让我沉浸。
2019年黄浦区高三二模语文试卷(含答案)
黄浦区2019年高考模拟考语文试卷2019.4考生注意：1.答卷前，考生务必在答题卷上将自己的姓名等相关信息及准考证号填写清楚。
2.本考试设试卷和答题卷两部分，所有试题的答案及作文必须全部写在答题卷上，写在试卷上一律不给分；答题时应注意试题题号和答题卷题号一一对应，不能错位。
3.本试卷共6页，试卷总分150分，考试时间150分钟。
一、积累运用10分1．按要求填空。
（5分）（1）郴江幸自绕郴山，？（秦观《·郴州旅舍》）（2），，信可乐也。
（王羲之《兰亭集序》）（3）黄庭竖的《登快阁》善于运用典故表达情感，其中句用伯乐与钟子期的典故，隐喻世上已无知音。
2．按要求选择。
（5分）（1）老年大学激励老年人“壮心不已”，以下句子合适的一项是（）（2分）A．年去年来白发新，匆匆马上又逢春B．老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟D．高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪（2）“但它正在推动进化的过程，速度之快已为原来的基因所望尘莫及”这句话应在下文中（）处。
（3分）（A）在我们这个星球上，最近出现了一种新型的复制基因。
（B）它就在我们眼前，不过它还在幼年时代，还在它的原始汤里笨拙地漂流着。
（C）这种新汤就是人类文化的汤。
（D）二、阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。
（15分）①城市是什么？②从人文地理学的角度来看，与乡村一样，城市是一种聚落，是人类居住区的一种，是人类生产和生活的地方，是社区。
乡村和城市（城镇）在概念表述上是截然分开的，但在实际形态上并不是非此即彼的。
这是因为，从自然村到集市、市镇、小城市、大都会，其间的人口规模和密度、居住形态和空间特征、职业差异和社会异质性，以及基础设施的状况等等，都是一个连续变化或累积的过程。
位于这个过程的多种聚落形态被称为“城乡连续谱．．．．．”，各种聚落都处于这个连续谱系中的某个位置，而兼有城乡二者特征的形态较为多见。
③正因为乡村与城市的界限模糊，当今世界各国对于何谓“城市”的定义标准并不一样，对于将居住在何种聚落形态的居民统计为城市人口或乡村人口，不同国家往往有不同标准。
2019年上海市黄浦区高三二模语文试卷【含答案】
2019年上海市黄浦区高三二模语文试卷【含答案】一 .积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1）万里归船弄长笛，。
（黄庭坚《登快阁》）（2）郴江幸自绕郴山，？（秦观《踏莎行·》）（3）为了“义”，先前宁肯死也不愿接受的，现在却为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、穷人感激接受了，孟子用一句话一针见血的指出这种行为的本质，即“”。
（孟子《》）2．按要求选择。
（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。
（2分）A．小张这次乒乓球比赛失败，老师说“它山之石，可以攻玉”，建议他向优胜同学学习。
B．小王被邻居阿姨告诫，子女与父母的最好的相处之道，就是要“投我以桃，报之以李”。
C．小李说“穷则独善其身，达则兼济天下”是古代先贤处世准则，也是我们的修养法则。
D．小强想即便是小测试，也要充分准备，达到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的效果。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）“江南”可以是一个文化概念。
江南凌波水韵，翰墨流芳，中正平和，风雅精致，以文心墨韵见长，是中华精英文化的象征。
毫不夸张地说，________，________，________，________，________。
①是江南文脉从长江汇入大海②乃至成为整个东亚文化的酵母③并且产生了全新的创造力与辐射力④引导中华文化与西方外来文化交融碰撞⑤是江南艺术精神引领了中国传统艺术走向高端与精致A．③①④⑤② B．④⑤②③①C．①④③②⑤D．⑤①④③②二.阅读(70分)（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）投食下的阅读饥饿鲁敏①投食，一个比拟，像动物园里那样，给笼子里早已不猛的野兽丢些死鸡活鸭……这是个有点调笑的说法。
调笑是为了减轻内心的不适感。
我老觉得，我们现在的阅读很像是投食模式。
投食的主要表现是榜单、书目、名人推荐、月选季选年选等。
一到周末或月底的进食时间，流水线一样的资讯平台就开始推送了，详尽的内容简介、写作特色、章节摘要、专家评说，切成很小的碎块、撒好了提神的调料和悦目的花边，排列整齐地进入到我们各自所趴着的笼子里。
精品解析：【区级联考】上海市黄浦区2019届高三4月模拟考试(二模)语文试题(原卷版)
黄浦区2019年高考模拟考试语文试卷2019.4一、积累应用 10分1.按要求填空。
（1）万里归船弄长笛，_______。
（黄庭坚《登快阁》）（2）郴江幸自绕郴山，_______？（秦观《踏莎行·____》）（3）为了“义”，先前宁肯死也不愿接受的，现在却为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、穷人感激接受了，孟子用一句话一针见血的指出这种行为的本质，即“______”。
（孟子《_____》）2.按要求选择。
（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）。
A．小张这次乒乓球比赛失败，老师说“它山之石，可以攻玉”，建议他向优胜同学学习。
B．小王被邻居阿姨告诫，子女与父母的最好的相处之道，就是要“投我以桃，报之以李”。
C．小李说“穷则独善其身，达则兼济天下”是古代先贤处世准则，也是我们的修养法则。
D．小强想即便是小测试，也要充分准备，达到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的效果。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
“江南”可以是一个文化概念。
江南凌波水韵，翰墨流芳，中正平和，风雅精致，以文心墨韵见长，是中华精英文化的象征。
毫不夸张地说，________，________，________，________，________。
①是江南文脉从长江汇入大海②乃至成为整个东亚文化的酵母③并且产生了全新的创造力与辐射力④引导中华文化与西方外来文化交融碰撞⑤是江南艺术精神引领了中国传统艺术走向高端与精致A．③①④⑤② B．④⑤②③① C．①④③②⑤ D．⑤①④③②二、阅读 70分（一）阅读下文，完成各题。
投食下的阅读饥饿鲁敏①投食，一个比拟，像动物园里那样，给笼子里早已不猛的野兽丢些死鸡活鸭……这是个有点调笑的说法。
调笑是为了减轻内心的不适感。
我老觉得，我们现在的阅读很像是投食模式。
投食的主要表现是榜单、书目、名人推荐、月选季选年选等。
一到周末或月底的进食时间，流水线一样的资讯平台就开始推送了，详尽的内容简介、写作特色、章节摘要、专家评说，切成很小的碎块、撒好了提神的调料和悦目的花边，排列整齐地进入到我们各自所趴着的笼子里。
2019上海浦东高三语文二模答案
• 8.（3分）兼用比喻、比拟的手法，把一掠而过的轻柔荷风比作羞 怯逃离的女子（1分），生动形象地描摹出荷风由近及远掠过荷 园的情态（1分），委婉地表达出我对故乡的陌生感、疏离感（1 分）。
• 9.（4分）细致入微地写出故乡环境的陈旧、杂乱、肮脏的特点， 与文中荷园美景形成鲜明的对照，（1分）表现了儿时乡村生活 的守旧、封闭、落后，（1分）表达了作者内心的哀凉情绪（厌 烦、排斥、无奈），（1分）为后文情感的抒发作铺垫。（1分）
• 6. （4分）第⑥段从本质上指出宫斗剧以丛林法则为戏剧推动力， 存在价值偏差；
• 第⑦段分析了宫斗剧霸屏会造成模糊正确价值，崇尚利己主义，使 人心胸狭窄等严重后果；
•
第⑧段提出了正确的创作理念（或建议），推崇积极价值观的引导 作用。
• 三段层层推进，步步深入地论证了作者的观点。（4点每1点1分）
（三）（8分）
• 12.（2分）C • 13.（2分）C • 14.（4分）画线句通过酒宴中呵手拔去白须的细节（动作）描写，
塑造了一个既衰老忧愁，又乐观豁达的词人形象，与酒席上明艳 美丽的年轻女子形象形成对比，表现了词人“但愿人饱我愁无” 的忧民情怀和对人生老迈的感慨。
• 15.（2分）（1）违背、触犯（2）寻找 • 16.（2分）（1）D（2）B • 17.（2分）C • 18.（6分）不久，（林积）担任吉州安福县知县。安福县是江西
（五）（13分）
• 21．（1分）【C】 • 22．（2分）【C】 • 23.（3分）【A】 • 24.（4分）将对待“刑狱钱谷典章”和兵法的不同态度进行对比
（1分），凸显人们忽视兵法的现状（1分）；借一旦发生战事的假 设（1分），进一步突出日常不注重对兵法的学习和演练就无法应 对突发事件的危害（1分）。 • 25．（3分）帮助开阔边疆将士的眼界；检验自己的军事行为是否 合乎古人的成训；借鉴古人的得失，使当今将领指挥用兵能既知用 兵之法更知用兵之道。（答对其中1点得1分，2点2分，3点满分。）
上海市黄浦区2019届二模语文201904
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（16 分）新艺术丰子恺①世间盛传新艺术这个名词，浅虑的人，就在现在的新艺术与过去的旧艺术之间划了一条不可超越的界限，以为过去的都是无用的废物了。
其实并不如此。
艺术的分新旧，是仅就其表面而说的。
艺术的表面跟了时代而逐渐变相，现在的为新，过去的为旧；但艺术的心是永远不变的，这犹如人的服装因了各时代的制度而改样，或为古装，或为时装；但衣服里面的肉体是不变的。
脱去了衣服，古人与今人都是同样的人，无所谓古今。
同理，不拘泥其表面，而接触其内部的精神，艺术也是不变的，无所谓新艺术与旧艺术的。
②艺术的心不变，故艺术可说是常新的。
③大画家，是从自然获得深刻的灵感，而成就其为大画家的。
□□ 各人获得的情形不同，□□ 其表现的艺术样式也不同，□□ 绘画上就有种种的画派。
伟大广博的自然，具有种种方面。
从自然的形象方面获得灵感，而创作绘画，便成为写实派；1 / 23从自然的色彩方面获得灵感，而创作绘画，便成为印象派；从自然的构成方面获得灵感，而创作绘画，便成为了表现派。
各派时代不同，表现异样；但在对于自然的灵感这一点上，各派画家是相同的。
④现今的艺术界中，流行着表现派的画风。
有一班青年的艺人，以为表现主义是二十世纪的特产，这才适合于二十世纪新青年的精神；于是大家做了塞尚与马蒂斯的崇拜者。
提起笔来，就在画布上飞舞线条，夸弄主观，以为非此便不新，非新便不是二十世纪的青年艺术家了。
这是浅见。
他们没有完备健全的艺术的心，他们所见的是艺术的表面。
他们的艺术，犹如一个服装时髦而体格不健全的人。
2019年高三二模黄浦区(答案)
2019年黄浦区高三语文二模试卷一、积累应用（l0分）1.按要求填空。
（5分）（1）万里归船弄长笛，______________________。
（黄庭坚《登快阁》）（2）郴江幸自绕郴山，______________________？（秦观《踏莎行·______________》）（3）为了“义”，先前宁肯死也不愿接受的，现在却为了住宅的华丽、妻妾的侍奉、穷人的感激接受了，孟子用一句话一针见血地指出这种行为的本质，即“______________________”。
（孟子《_________________》）2.按要求选择。
（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当．．．的一项是（）。
（2分）A.小张这次乒乓球比赛失败，老师说“它山之石，可以攻玉”，建议他向优胜同学学习。
B.小王被邻居阿姨告诫，子女与父母的最好相处之道，就是要“投我以桃，报之以李”。
C.小李说“穷则独善其身，达则兼济天下”是古代先贤处世准则，也是我们的修养法则。
D.小强想即便是小测试，也要充分准备，达到“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的效果。
（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）“江南”可以是一个文化概念。
江南凌波水韵，翰墨流芳，中正平和，风雅精致，以文心墨韵见长，是中华精英文化的象征，毫不夸张地说，，，，，。
①是江南文脉从长江汇入大海②乃至成为整个东亚文化的酵母③并且产生了全新的创造力与辐射力④引导中华文化与西方外来文化交融碰撞⑤是江南艺术精神引领了中国传统艺术走向高端与精致A.③①④⑤②B.④⑤②③①C.①④③②⑤D.⑤①④③②二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第3-7题。
（16分）投食下的阅读饥饿鲁敏①投食，一个比拟，像动物园里那样，给笼子里早已不猛的野兽丢些死鸡活鸭……这是个有点调笑的说法。
调笑是为了减轻内心的不适感。
我老觉得，我们现在的阅读很像是投食模式．．．．。
投食的主要表现是榜单、书目、名人推荐、月选季选年选等。
19黄浦高三二模语文答案示例
答案示例及评分标准1.（5分）（1）此心吾与白鸥盟（2）为谁流下潇湘去郴州旅舍（3）此之谓失其本心鱼我所欲也2. （1）（2分） B （2）（3分）D3.（2分）答案示例：以榜单、书目等为内容，固定时间，精细加工后流水线一样推送的被动阅读模式。
4.（3分）B5.（3分）C6.（4分）答案示例：本段的语言调动多种修辞手法，表达丰沛的情感，论说富有气势。
先用比喻把阅读的饥渴喻为一种病；再用设问引出阅读过剩下个人阅读能力削弱甚至丧失的感伤；接着用排比罗列陈述阅读应在的地方；在此基础上用一串问句，反思当今读者随波逐流的现状；最后用长短结合的句式，表达作者的悲叹与忧思。
全段一气呵成，发人深省。
7.（4分）答案示例：本文先从投食阅读这一现象入手，引出对当今阅读现状思考的话题；再以今昔对比的手法，强调当今看似丰沛实则贫瘠与往昔看似贫瘠实则丰沛的阅读状态之间反差；进而辩证思考物质丰盈与精神匮乏之间的矛盾，表达对阅读现状乃至我们命运的反思；最后照应开头，呼吁人们进行真正具有生命力的主动阅读。
8.（3分）答案示例：“粗粝”形象地描摹同学们历经磨难而学识匮乏，精神层面未经美学启蒙的粗糙状态；“饥渴”则生动地刻画出同学们想改变精神贫瘠的殷切期望。
与下文老师“穿着裙子”、月光下“颀长的身影朦胧、飘逸”的雅致形成直观而鲜明的对比，更加凸显这一课堂“洗礼”心灵冲击力的强大。
9.（4分）答案示例：第⑤段先通过对老师身体不便依然站着上课动作的正面描写刻画人物，再从老师课上所说又被“我”深深记住的话，以及我上课的感受凸显老师的学识修养；第⑦段是通过朋友的转述侧面塑造朱光潜先生的形象，从朱先生给陌生的学子阅读建议，否定自己作品一事上塑造了追求真知，谦逊又关心后进的形象，同时也通过朋友前后态度的反差和对此事的念念不忘，强化了朱先生这一形象。
10.（5分）答案示例：内容上：标题中的两个意象涵盖了文章所叙述的内容，“月光”指大学停电时，美学老师在月光下授课，让学生深受触动的画面；“玫瑰”指朱光潜先生晚年奉送路人玫瑰的场景。
2019浦东高三语文二模
2019 年上海市浦东新区高三二模语文测试卷及答案2019.4一、积累应用10 分1. 按要求填空。
（ 5 分）（1）君子博学而日参省乎己，____________________？（荀子《劝学》（2）____________________，映带左右。
”（_________《兰亭集序》（3）秦观《临江仙》中，用“曲终人不见，江上数峰青”从侧面表现音乐的美，白居易《琵琶行》中类似写法的句子是____________________，____________________。
2. 按要求选择。
（ 5 分）（1）下列引用的古诗文名句与情境契合的一项是（）。
（2 分）A.某校举办传统文化节，大家一致认为“言之无文，行之不远”，学习传统文化很重要。
B.高三成人仪式上，代表发言说：“‘少年心事当拿云’，让我们郑重许下自己的青春誓言。
”C.某校举办演讲比赛，参赛代表说：“‘巧言令色，鲜矣仁。
’这是一个锻炼口才的好机会。
”D.校运会接力赛，主持人说：“‘靡不有初，鲜克有终’，希望大家相互配合，赛出好成绩。
”（2）将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（）。
（3 分）费孝通在《乡土中国》一书中提出，世代定居的传统中国社区本质上是熟人社会。
在熟人社会中，人们做事靠的_____________。
在这个社会体系中出了案子，首先关乎的_____________。
乡绅会“先照例认为这是件全村的丑事”：“这简直是丢我们村子里脸的事！你们还认了错，回家去。
”费孝通说乡土中国的最高理想是“无讼”，就好像足球比赛中每个人都能自觉遵守双方的规则，而犯规的代价_____________。
生活在这样的社会里，首要的技能_____________。
①不是金钱和利益，而是名声和面子②不单是被罚，更是整个团队的耻辱③不是赚钱致富，而是分辨善恶美丑④不是商业和法治，而是道德和礼治A.①③②④B. ③②①④C. ①④②③D. ④①②③二、阅读70 分（一）阅读下文，完成第3-7 题。
【全国市级联考word版】上海市黄浦区2019届高三4月模拟考试语文试卷【含答案及解析】
【全国市级联考word版】上海市黄浦区2019届高三4月模拟考试语文试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、名句名篇1. 按要求填空。
（1）念去去、千里烟波， ____________ 。
（柳永《雨霖铃》）（2）落花水香茅舍晚， __________________________ （《寿阳曲·远浦帆归》）（3）同样是杜甫的诗，《江南逢李龟年》中“正是江南好风景，落花时节又逢君”与《登楼》“ _____________________ ”一联所用手法相似。
二、2. 按要求选择。
（1）小王不幸遭遇车祸，情绪低落，以下句子适合用来鼓励他战胜困难的一项是（ _____ ）。
A．沉舟侧伴千帆过，病树前头万木春。
B．删繁就简三秋树，领异标新二月花。
C．九层之台，起于累土。
D．玉不琢，不成器。
（2）把下列画线句放回原文序号处，最通顺的一项是（ _____ ）。
2017年3月3日，《科学》杂志发表了题为《中国许昌发现的更新世晚期古老型人类头骨》的论文。
该文称在中国许昌发现了生活在10．5万年至12．5万年之前的“许昌人”，①这是一种新的古老型人类，②中国古人类学家在近十年中开展了大量野外调查、发掘和化石研究工作，先后在湖北郧西黄龙洞、湖南道县福岩洞，安徽东至华龙洞等地发现了珍贵的古人类化石，③从而对中国更新世中、晚期人类演化的认识进一步深入。
④发现“许昌人”的灵井旧石器时代晚期遗址，在2007年和2014年两次出土人类头骨化石，这些发现被评为当年的十大考古发现之一，遗址已被国务院公布为国家级文物保护单位。
A．①______________ B．②______________ C．③______________ D．④三、现代文阅读3. （一）阅读下文，完成第下列小题。
全球化能力及评估——经合组织《面向包容世界的全球化能力》报告述评①随着全球化的深入发展，各国间的联系不断增强，人们需要与来自不同学科、文化的人合作，理解不同的文化和价值，解决复杂的问题，并创造经济与社会价值。
2019年上海市浦东新区高三二模语文试卷(附答案)
2019年浦东新区高三第二学期质量检测（二模）语文试卷考生注意：1.本场考试时间150分钟，试卷页，满分150分，答题纸共2页。
2.作答前，在答题纸正面准确填写姓名、准考证号等信息。
3.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
在试卷上作答一律不得分。
4.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。
一积累应用（10分）1.按要求填空。
（5分）（1）君子博学而日参省乎己，。
（荀子《劝学》）（2），映带左右。
（《兰亭集序》）（3）秦观《临江仙》中，用“曲终人不见，江上数峰青”从侧面表现音乐的美，白居易《琵琶行》中类似写法的句子是，。
2.按要求选择。
（5分）（1）下列引用的古诗文名句与情境契合的一项是（）。
（2分）A.某校举办传统文化节，大家一致认为“言之无文，行而不远”，学习传统文化很重要。
B.高三成人仪式上，代表发言说：“‘少年心事当拿云’，让我们郑重许下自己的青春誓言。
”C.某校举办演讲比赛，参赛代表说：“‘巧言令色，鲜矣仁。
’这是一个锻炼口才的好机会。
”D.校运会接力赛，主持人说：“‘靡不有初，鲜克有终’，希望大家相互配合，赛出好成绩。
”（2）将下列编号的语句依次填入语段的空白处，语意连贯的一项是（）。
（3分）费孝通在《乡土中国》一书中提出，世代定居的传统中国社区本质上是熟人社会。
在熟人社会中，人们做事靠的。
在这个社会体系中出了案子，首先关乎的。
乡绅会“先照例认为这是件全村的丑事”：“这简直是丢我们村子里脸的事！你们还不认了错，回家去。
”费孝通说乡土中国的最高理想是“无讼”，就好像足球比赛中每个人都能自觉遵守双方的规则，而犯规的代价。
生活在这样的社会里，首要的技能。
①不是金钱和利益，而是名声和面子②不单是被罚，更是整个团队的耻辱③不是赚钱致富，而是分辨善恶美丑④不是商业和法治，而是道德和礼治A.①③②④B.③②①④C. ①④②③D.④①②③二阅读70分（一）阅读下文，完成第3—7题。