[现代遗传学概论]第一章 绪论
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遗传学第一章 绪论
豌豆
1900年 3个人的论文均刊登在《德国植物
学会杂志》上，这就是遗传学史上的孟德 尔定律的重新发现，宣告遗传学的诞生。
（3）1905年，英国学者贝特森 （Bateson W.）用Genetics命名遗传学
其先后提出等位基因（allele） 纯合体（homozygous） 杂合体（heterozygous） 上位基因（epistatic genes） 等概念 ，并首先发现了连锁 遗传的现象。
※ 基因学说主要内容：
种质(基因)是连续的遗传物质；
基因在染色体上呈直线排列，是染色体上 的遗传单位，稳定性很高，能自我复制和发 生变异；
在个体发育中，一定的基因在一定条件下， 控制着一定的代谢过程，体现出相应的遗传 特性和特征表现；
生物进化的材料主要是基因及其突变。
是对孟德尔遗传学说的重大发展，也是这一 历史时期的巨大成就。
遗传学 Genetics
廊坊师范学院生命科学学院 遗传学课程组
第一章 绪 论
第一节 遗传学的涵义 第二节 遗传学的发展 第三节 遗传学的应用
第一节 遗传学的涵义
一．遗传学的定义
※ 遗传学（genetics）：研究生物遗传与 变异规律的科学。 ※ 现代遗传学：研究基因的结构、功能及 其变异、传递和表达规律的学科。
2、在18世纪下半叶和19世纪上半叶 拉马克和达尔文对生物遗传和变异 进行了系统的研究
（1）拉马克（Lamarck J.B.，1744--1829）
• ①环境条件改变是生物变异的根本原因
• ②用进废退学说和获得性遗传学说
• 如长颈鹿的颈
•家鸡的翅膀
（2） 达尔文（Darwin C.，1809—1882）
※成对的遗传因子在形成配子 过程彼此分离，而不成对的 遗传因子可自由组合。也就 是分离定律和自由组合定律。
1900年 3个人的论文均刊登在《德国植物
学会杂志》上，这就是遗传学史上的孟德 尔定律的重新发现，宣告遗传学的诞生。
（3）1905年，英国学者贝特森 （Bateson W.）用Genetics命名遗传学
其先后提出等位基因（allele） 纯合体（homozygous） 杂合体（heterozygous） 上位基因（epistatic genes） 等概念 ，并首先发现了连锁 遗传的现象。
※ 基因学说主要内容：
种质(基因)是连续的遗传物质；
基因在染色体上呈直线排列，是染色体上 的遗传单位，稳定性很高，能自我复制和发 生变异；
在个体发育中，一定的基因在一定条件下， 控制着一定的代谢过程，体现出相应的遗传 特性和特征表现；
生物进化的材料主要是基因及其突变。
是对孟德尔遗传学说的重大发展，也是这一 历史时期的巨大成就。
遗传学 Genetics
廊坊师范学院生命科学学院 遗传学课程组
第一章 绪 论
第一节 遗传学的涵义 第二节 遗传学的发展 第三节 遗传学的应用
第一节 遗传学的涵义
一．遗传学的定义
※ 遗传学（genetics）：研究生物遗传与 变异规律的科学。 ※ 现代遗传学：研究基因的结构、功能及 其变异、传递和表达规律的学科。
2、在18世纪下半叶和19世纪上半叶 拉马克和达尔文对生物遗传和变异 进行了系统的研究
（1）拉马克（Lamarck J.B.，1744--1829）
• ①环境条件改变是生物变异的根本原因
• ②用进废退学说和获得性遗传学说
• 如长颈鹿的颈
•家鸡的翅膀
（2） 达尔文（Darwin C.，1809—1882）
※成对的遗传因子在形成配子 过程彼此分离，而不成对的 遗传因子可自由组合。也就 是分离定律和自由组合定律。
现代遗传学1-12章包括绪论全部课件 (1)
NH 2 H3 C N Deamination H N O H N O H3 C N O H
5-methyleytosine (5mC)
Thymine (T)
Fig.21- Deamination of 5-methylcytosine to thymine.
呤被另一种嘌呤替换。或一种嘧啶被另一种嘧啶替换。
(2) 颠换（transversion）：嘌呤和嘧啶之间的替换。即嘌
呤为嘧啶代替，嘧啶为嘌呤代替。
A
G
T
C
转换 颠换
图 21-1
转换与颠换
2．移码突变： （frameshift mutation）
DNA分子中增加或减少一个或几个碱基对，引起密码 编组的移动（阅读框的改变） 。
显性致死：杂合态即有致死。 隐性致死：纯合态才有致死 镰刀形贫血症、 植物白化基因等
二、基因突变的一般特征
基因突变表现出以下几个方面的普遍特征： (一)、突变的稀有性 (二)、突变的随机性 (三)、突变的可逆性
(四)、突变的多方向性
(五)、突变的重演性 (六)、突变的独立性
第三节、自发突变的机理
DNA复制错误
以DNA为模板按碱基配对进行DNA复制是一个 严格而精确的事件，但也不是完全不发生错误的。
（1）母链碱基发生互变异构，导致碱基替换
T A C G T A T A
T G T A T* A T A
（2）移码突变
新链 5’ A G T T T C A A A A A C G 模板链 5’ A G T T T C A A A A C G 3’ A 模板链环出 新链上缺失一个碱基 5’ A G T T T T G C T C A A A A C G 3’ A 5’ 3’ 3’ 5’ T A G T T T T T G C T C A A A A A C G 5’ 3’ 5’ 3’ 3’ 3’ 5’ T A G T T T T T C A A A A A C G 5’ 新链上插入一个碱基 5’ 新合成链环出 3’ 3’
5-methyleytosine (5mC)
Thymine (T)
Fig.21- Deamination of 5-methylcytosine to thymine.
呤被另一种嘌呤替换。或一种嘧啶被另一种嘧啶替换。
(2) 颠换（transversion）：嘌呤和嘧啶之间的替换。即嘌
呤为嘧啶代替，嘧啶为嘌呤代替。
A
G
T
C
转换 颠换
图 21-1
转换与颠换
2．移码突变： （frameshift mutation）
DNA分子中增加或减少一个或几个碱基对，引起密码 编组的移动（阅读框的改变） 。
显性致死：杂合态即有致死。 隐性致死：纯合态才有致死 镰刀形贫血症、 植物白化基因等
二、基因突变的一般特征
基因突变表现出以下几个方面的普遍特征： (一)、突变的稀有性 (二)、突变的随机性 (三)、突变的可逆性
(四)、突变的多方向性
(五)、突变的重演性 (六)、突变的独立性
第三节、自发突变的机理
DNA复制错误
以DNA为模板按碱基配对进行DNA复制是一个 严格而精确的事件，但也不是完全不发生错误的。
（1）母链碱基发生互变异构，导致碱基替换
T A C G T A T A
T G T A T* A T A
（2）移码突变
新链 5’ A G T T T C A A A A A C G 模板链 5’ A G T T T C A A A A C G 3’ A 模板链环出 新链上缺失一个碱基 5’ A G T T T T G C T C A A A A C G 3’ A 5’ 3’ 3’ 5’ T A G T T T T T G C T C A A A A A C G 5’ 3’ 5’ 3’ 3’ 3’ 5’ T A G T T T T T C A A A A A C G 5’ 新链上插入一个碱基 5’ 新合成链环出 3’ 3’
遗传学 第一章绪论 ppt
二、现代遗传学——生物的形状是如何传递的
个体遗传学的问世——过渡阶段
孟德尔 —— 分离定律 3:1 自由组合 9：3：3：1 —————生物的性状是由遗传因子决定的 —————遗传因子：互补，溶合，相互不干 扰的独立的颗粒性遗传
这两个遗传基本规律是近现代遗传学最主要的、不可 动摇的基础，因此，孟德尔被公认为遗传学的创始人。
五、分子遗传学时期
1、1943年，欧文· 薛定锷 （著名理论物理学家、波动 力学的创始人），在爱尔兰 都柏林三一学院所作的“生 命是什么？”（What is life?）,第一次引进了性状 是以"密码"形式通过染色体 而传递的设想。
五、分子遗传学时期
2、DNA双螺旋结构的提出 1953年，沃森和克里克发现了DNA 双螺旋的结构，开启了分子生物学时代， 使遗传的研究深入到分子层次，“生命 之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信 息的构成和传递的途径。 DNA双螺旋结构的提出开始便开启 了分子生物学时代，使遗传的研究深入 到分子层次，“生命之谜”被打开，人 们清楚地了解遗传信息的构成和传递的 途径。
在以后的 近50年里， 分子遗传学、 分子免疫学、 细胞生物学 等新学科如 雨后春笋般 出现，一个 又一个生命 的奥秘从分 子角度得到 了更清晰的 阐明，DNA 重组技术更 是为利用生 物工程手段 的研究和应 用开辟了广 阔的前景。
1.3 遗传学的研究内容
1、遗传学：研究基因的结构、传 递和表达规律的学科。 2、研究内容： A、研究基因的结构和功能；（基 因的缺失、重复、倒位、易位） B、遗传物质的传递（基因的复制， 基因在世代间传递的方式和规律） C、遗传物质的表达（基因与基因、 基因与环境的作用、基因表达的调 控）
3. 魏斯曼：种质连续论
1绪论151优质资料
52
1952, 赫尔希（Hershey）等人用标记噬菌体感染实验 再次证实遗传物质是DNA，而不是蛋白质。
E. L. Tatum, 1909 – 1975
G. W. Beadle, 1903 – 1989
Physiology or Medicine (1958)
47
1944 ， 阿 委 瑞 (O.Avery) ， 麦 克 罗 德 (C.Macleod) 和 麦 卡 蒂(M.McCarty)通过肺炎双球菌转化试验 ，直接证明 DNA是遗传物质。
对生物的遗传、变异 机制进行了假设，并 提出了泛生论假说。 承认获得性遗传的一 些观点。
30
泛生论（pangenesis） 各种器官都存在叫做胚芽（gemule）的单位，它 们能分裂、生殖，并能在体内流动，最后汇集到生殖 器官里，形成生殖细胞，当受精卵发育成成体时，各 种胚芽又进入到各器官发生作用，从而表现出遗传现 象。如果亲代的胚芽发生改变，子代则表现变异。
28
The origin of Species（1859）认为现存的物种是由古老的物 种 渐 变 （ modification ） 来 的 。 进 化 原 因 的 理 论 是 natural selection——生存竞争、适者生存、优势积累、隔离成新
29
1868，《在驯养下动物和植 物的变异》：
10
⑷ 遗传和变异的表现与环境不可分割。
Genotype + Environment = Phenotype
战国时期《考工记》就指出：“橘逾淮而北为 枳”。 环境的改变可以引起性状的改变（变异） 生物所表现的变异分可遗传（Heritable）的变异 和不可遗传(Inheritable)的变异 多数环境引起的变异（获得性状）属于不可遗传 的变异 某些环境引起基因突变、染色体变异等，从而产 生可遗传的变异
1952, 赫尔希（Hershey）等人用标记噬菌体感染实验 再次证实遗传物质是DNA，而不是蛋白质。
E. L. Tatum, 1909 – 1975
G. W. Beadle, 1903 – 1989
Physiology or Medicine (1958)
47
1944 ， 阿 委 瑞 (O.Avery) ， 麦 克 罗 德 (C.Macleod) 和 麦 卡 蒂(M.McCarty)通过肺炎双球菌转化试验 ，直接证明 DNA是遗传物质。
对生物的遗传、变异 机制进行了假设，并 提出了泛生论假说。 承认获得性遗传的一 些观点。
30
泛生论（pangenesis） 各种器官都存在叫做胚芽（gemule）的单位，它 们能分裂、生殖，并能在体内流动，最后汇集到生殖 器官里，形成生殖细胞，当受精卵发育成成体时，各 种胚芽又进入到各器官发生作用，从而表现出遗传现 象。如果亲代的胚芽发生改变，子代则表现变异。
28
The origin of Species（1859）认为现存的物种是由古老的物 种 渐 变 （ modification ） 来 的 。 进 化 原 因 的 理 论 是 natural selection——生存竞争、适者生存、优势积累、隔离成新
29
1868，《在驯养下动物和植 物的变异》：
10
⑷ 遗传和变异的表现与环境不可分割。
Genotype + Environment = Phenotype
战国时期《考工记》就指出：“橘逾淮而北为 枳”。 环境的改变可以引起性状的改变（变异） 生物所表现的变异分可遗传（Heritable）的变异 和不可遗传(Inheritable)的变异 多数环境引起的变异（获得性状）属于不可遗传 的变异 某些环境引起基因突变、染色体变异等，从而产 生可遗传的变异
遗传学第一章-绪论课件
社。2005.
遗传学-第一章-绪论
遗传学在生物工程和生物信息系中的课程 定位
• 专业基础课 • “基因工程” （Gene engineering =
Genetics engineering) 的理论基础
遗传学-第一章-绪论
第一章 绪 论
一、遗传学的涵义 （一）遗传学的经典定义
遗传学是研究生物遗传变异规律的一门科学。 遗传：一种生物物种只能繁殖出同一生物物种的现
遗传学-第一章-绪论
遗传学-第一章-绪论
座位，可通过等位变异加以确定，是一段编码单 Байду номын сангаас多肽的DNA序列。
遗传学-第一章-绪论
3、由不同的DNA片段共同组成的一个完整的表达 单位，有一个特定的表达产物，它可以是多肽分 子，也可以是 RNA分子。（P56 图3-20） 4、基因是一段制造功能产物的完整的染色体片段。
遗传学-第一章-绪论
（三）遗传学的研究内容
➢拉马克。达尔文（18-19世纪） ➢魏斯蔓（1834-1914） ➢孟德尔（Mendal)（1822-1884） ➢孟德尔定律的重新发现
C.Correns（1864-1933、德国）, de Vires（1848-1935、荷兰）, von Tschermak（1871-1962、奥地利）.
遗传学-第一章-绪论
1.大肠杆菌(Escherichia coli )
遗传学-第一章-绪论
2.酿酒酵母（Saccharomyces cerevisiae）
遗传学-第一章-绪论
3.豌豆（Pisum sativum）
遗传学-第一章-绪论
4.果蝇（Drosophila）
遗传学-第一章-绪论
5、玉米（Zea mays）
遗传学-第一章-绪论
遗传学在生物工程和生物信息系中的课程 定位
• 专业基础课 • “基因工程” （Gene engineering =
Genetics engineering) 的理论基础
遗传学-第一章-绪论
第一章 绪 论
一、遗传学的涵义 （一）遗传学的经典定义
遗传学是研究生物遗传变异规律的一门科学。 遗传：一种生物物种只能繁殖出同一生物物种的现
遗传学-第一章-绪论
遗传学-第一章-绪论
座位，可通过等位变异加以确定，是一段编码单 Байду номын сангаас多肽的DNA序列。
遗传学-第一章-绪论
3、由不同的DNA片段共同组成的一个完整的表达 单位，有一个特定的表达产物，它可以是多肽分 子，也可以是 RNA分子。（P56 图3-20） 4、基因是一段制造功能产物的完整的染色体片段。
遗传学-第一章-绪论
（三）遗传学的研究内容
➢拉马克。达尔文（18-19世纪） ➢魏斯蔓（1834-1914） ➢孟德尔（Mendal)（1822-1884） ➢孟德尔定律的重新发现
C.Correns（1864-1933、德国）, de Vires（1848-1935、荷兰）, von Tschermak（1871-1962、奥地利）.
遗传学-第一章-绪论
1.大肠杆菌(Escherichia coli )
遗传学-第一章-绪论
2.酿酒酵母（Saccharomyces cerevisiae）
遗传学-第一章-绪论
3.豌豆（Pisum sativum）
遗传学-第一章-绪论
4.果蝇（Drosophila）
遗传学-第一章-绪论
5、玉米（Zea mays）
遗传学第一章_绪论
1941年Beadle和Tatum 提 出一基因一酶假说 为遗传物质的化学本质及 基因的功能奠定了初步的 理论基础 促进了微生物遗传学和生 化遗传学的发展
其他方面的成就：
❖ 1913 Sturtevant A H创立三点测交并建立连锁距离的概念，绘 制了第一张连锁遗传图，标明基因在染色体上的线性排列
❖ 1917-1926 发现染色体的缺失、重复、易位、倒立及三体等染 色体畸变
❖ 1927 Muller H J （1946年获诺贝尔奖）和Stadler L J几乎同时 采用X射线分别诱发果蝇和玉米突变成功。使遗传学研究从研 究遗传规律转到变异的起源
性状。（后天“获得性遗传”的萌芽）。
公元前4世纪，亚里士多德是”泛生说”形成的重要人物
➢雄性的精液是从血液形成的，而不是从各个器官形成，精液含有很高的能量， 这种能量作用于母体的月经，使其形成子代个体。 ➢认为亲代残缺,下一代并不残缺，提出精液不是提供胚胎组成的元素,而是提 供后代的蓝图.生物的遗传不是通过身体各部分“样本”的传递，而是个体胚 胎发育所需的“信息”传递。可惜未能引起重视。
1 细胞遗传学时期 (1910-1940)
细胞遗传学（cytogenetics）：通过细胞学手段对遗传 物质结构、功能和行为进行研究的遗传学分支学科。
特点： ➢ 研究材料主要为动、植物 ➢ 从个体水平到细胞水平 ➢ 早期使用最多的工具为光 学显微镜。
重大成果： ➢ 连锁交换定律 ➢ 证明基因在染色体上直线 排列 ➢ 染色体的基因理论
❖ 1928 Griffith F发现肺炎链球菌的转化现象 ❖ 1934 Schlesinger M证明噬菌体是由DNA及蛋白质组成 ❖ 1936 Stern C发现有丝分裂重组 ❖ 1937 Blackslee A F用秋水仙素诱发植物多倍体，为探索遗传
遗传学第一章 绪论课件
2. 全面发展时期(1910-1952)
– (3). 微生物遗传学及生化遗传学 (1940-1953) 1941，比德尔等：一个基因一个酶 1944，阿委瑞：肺炎双球菌转化 1952，赫尔歇和蔡斯：噬菌体重组
– (4). 其它研究方向 1927，穆勒等：人工诱变 1937，布莱克斯里等：植物多倍体诱导 杂种优势的遗传理论
– 细胞组织癌变机制、诊断与防治 – 病原物(细菌、病毒) 致病的遗
传机理及其防治 – 生物工程药物生产等
*四、遗传学的特点与学习方法
– 试验研究材料：所有 动植物和微生物
– 生物形态、生理、生 态及农艺特征(性状)
– 通过生物体内的生 理、生化过程表现
– 以生物细胞内遗传物 质为基础，在特定环 境下
– 西汉的著名唯物主义者——王充(王阳明)在《论衡》中指出： 某些偶然变异是不可遗传的
➢ 考察生物遗传与变异应该在给定环境条件下进行
4. 遗传学的任务
➢ 遗传与变异现象与基本规律
– 阐明生物遗传、变异现象及其表现规律
➢ 遗传的本质与内在规律
– 探索遗传、变异的原因及其物质基础(遗传的本质) ，揭示遗传变异的内在规律
– 采用一定的物理、化 学与数学方法
➢ 综合性强
– 生物学(动植物、微生 物学)、细胞学、生理 学、生物化学的基础
– 土壤学、农业气象学 生态学等相关学科的 基础知识
– 物理、化学和数学(包 括生物统计)方法
*四、遗传学的特点与学习方法
➢ 理论性
– 普通遗传学
– 细胞遗传学 – 数量遗传学 – 群体遗传学 – 生化遗传学 – 分子遗传学等
➢ 器官用进废退和获得 性状遗传假说
– 用进废退：生物变异 的根本原因是环境条 件的改变
遗传学第一章 绪论-课件
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
Hale Waihona Puke 遗传学 第一章 绪论遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
预想的克隆人技术路线：
遗传学 第一章 绪论
人类基因组计划（HGP）
✓ 1986 年5 月 提出 ✓ 1990 年10 月1 日美国国会正式批准启动人类基因组计
生活在保护罩中的SCID患病儿童
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
跳跃基因的发现(McClintock，1951)；
在此期间量子物理学家薛定鄂(Schrodinger,1945) 出版了《什么是生命?》一书，指出： “基因是 活细胞的关键组成部分，要值得什么是生命就必 须知道基因是如何发挥作用的。”这本书向物理 学家们预告一个生物学研究的新纪元就将开始， 值得大家奋起钻研。很多物理学家都纷纷转向遗 传学这个新领域进行研究。把物理学的思维方式 也带入其中，促使遗传学的研究方法和思维方式 发生了一场大的变革，从而获得了长足的发展。）
变废为宝。还可以通过厌氧发酵使工业废水产 生沼气；利用工程菌来富积废水中的重金属， 不仅节约资源，还可清除污染；还可用于三次 采油，以及消除海洋中的原油污染等。利用砒 法、染色体畸变、姐妹染色体交换、微核技术 以及果蝇cIB等系列技术等，可以检测致癌、 致畸变相致突变物质。
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
羊水和胎盘绒毛膜检测
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
分子诊断
例：镰状红细胞贫血症的检测 ➢ 一种常染色体退化遗传病 ➢ 引起原因：基因的点突变， ➢ 丢失了可被MstII或Cvnl切开
遗传学 第一章 绪论
Hale Waihona Puke 遗传学 第一章 绪论遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
预想的克隆人技术路线：
遗传学 第一章 绪论
人类基因组计划（HGP）
✓ 1986 年5 月 提出 ✓ 1990 年10 月1 日美国国会正式批准启动人类基因组计
生活在保护罩中的SCID患病儿童
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
跳跃基因的发现(McClintock，1951)；
在此期间量子物理学家薛定鄂(Schrodinger,1945) 出版了《什么是生命?》一书，指出： “基因是 活细胞的关键组成部分，要值得什么是生命就必 须知道基因是如何发挥作用的。”这本书向物理 学家们预告一个生物学研究的新纪元就将开始， 值得大家奋起钻研。很多物理学家都纷纷转向遗 传学这个新领域进行研究。把物理学的思维方式 也带入其中，促使遗传学的研究方法和思维方式 发生了一场大的变革，从而获得了长足的发展。）
变废为宝。还可以通过厌氧发酵使工业废水产 生沼气；利用工程菌来富积废水中的重金属， 不仅节约资源，还可清除污染；还可用于三次 采油，以及消除海洋中的原油污染等。利用砒 法、染色体畸变、姐妹染色体交换、微核技术 以及果蝇cIB等系列技术等，可以检测致癌、 致畸变相致突变物质。
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
羊水和胎盘绒毛膜检测
遗传学 第一章 绪论
遗传学 第一章 绪论
分子诊断
例：镰状红细胞贫血症的检测 ➢ 一种常染色体退化遗传病 ➢ 引起原因：基因的点突变， ➢ 丢失了可被MstII或Cvnl切开
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浙江大学
第一章 绪论
国家十一五 规划教材
3
目录
第一章 绪 论 1.5
第二章 生物的生长和繁殖
1.5
第三章 遗传物质与自然界生物多样性 6
第四章 遗传规律和性连锁
3
第五章 数量性状和杂种优势的表现 3
第六章 基因表达与生物体发育 3
第七章 基因工程和基因组学 3
(2)
7. 刘良式，植物分子遗传学。科学出版社，2003。
8. 闫新甫等，转基因植物。科学出版社，2003。
9. 李振刚，分子遗传学。科学出版社，2004。
10. 张德阳，生物信息学。科学出版社，2004。
11. 张献龙等，植物生物技术。科学出版社，2004。
12. 顾万春，统计遗传学。科学出版社，2004。
13. 余其兴和赵刚，人类遗传学导论。高等教育出版社，2000。
14. 张玉静，分子遗传学。科学出版社，2000。
15. 赵寿元和乔守怡，现代遗传学。高等教育出版社，2001。
16. 童克中，基因及其表达。科技出版社，2nd，2001。
17. 贺林，解码生命：人类基因组计划和后基因组计划。科学出版社，2001。
浙江大学
第一章 绪论
25
(2). 达尔文（Darwin C.，1809~1882）： 广泛研究遗传变异与生物进化关系。
2003. 10. Knopf J. S., The Genome War: How Craig Venter Tried to Capture the Code of Life
and Save the World, 2004. 11. Esra Galun, RNA Silencing. 2006. 12. Sally A. Moody, Principles of Developmental Genetics. 2006. 13. Benjamin L., Gene IX. 2007.
人类 Î 生产实践 Î 遗传和变异 Î 选择 Î 育成优良品种。
余姚河姆渡出土距今7000多年 的炭化稻谷
彩色棉
浙江大学
第一章 绪论
24
4
2. 18世纪下半叶和19世纪上半叶期间，拉马克和达尔文对 生物界遗传和变异进行了系统的研究。
(1)．拉马克（Lamarck J. B., 1744~1829） ①．环境条件改变是生物变异的根本原因； ②．用进废退学说： 如长颈鹿的长脖子、 家鸡翅膀的退化现象。
本教学课件引用了上述参考文献以及
其它一些参考资料的部分结果和图表，特
致谢意！
谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢
浙江大学
第一章 绪论
10
欢迎大家随时对《现代遗传学 概论》教学工作提出宝贵意见！
祝大家取得好成绩！
浙江大学
第一章 绪论
11
第一章 绪 论
公元前4000年，伊拉克的 古代巴比伦石刻上记载了 马头部性状在5个世代的 表现。
12. 赵寿元和乔守怡，现代遗传学。高等教育出版社，2008。
13. 徐晋麟和赵根春，基础遗传学。高等教育出版社，2009。
14. 佟向军和张博，遗传学学习指导与题解。高等教育出版社，2009。
15. 傅松滨主编，医学遗传学。北京大学医学出版社，2009。
16. 孙明，基因工程。高等教育出版社，2009。
13. 孙开来，人类发育与遗传学。科学出版社，2004。
14. 杨大翔，遗传学实验。科学出版社，2004。
15. 楼士林等，基因工程。科学出版社，2005。
16. 吴建平，简明基因工程与应用。科学出版社，2005。
17. 王关林和方宏筠，植物基因工程。科学出版社，2005。
1
主
1. 祝水金等，遗传学实验。中国农业出版社，2nd，2005。
(1)．阐明：生物遗传和变异现象 Î 表现规律； (2)．探索：遗传和变异原因 Î 物质基础； (3)．指导：动植物和微生物育种 Î 提高医学水平。
第二节 遗传学的发展
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第一章 绪论
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一、遗传学发展前
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生物多样性如何产生的？
第一章 绪论
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1．遗传学起源于育种实践
17. 刘洪珍，人类遗传学。高等教育出版社，2009。
18. 梁前进，遗传学。科学出版社，2010。
19. 宋同明和陈绍江，植物细胞遗传学。科学出版社，2010。
主要参考文献 (4)
1. Mendel G. J., Versuche über Pflanzen-Hybriden. Verhandlungen des Naturforschenden Vereines, Abhandlungen, Brünn 1866(4): 3~47.
自然选择
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最早由第日一本章2绪00论1年培育，
17
方形西瓜属不可遗传变异
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人工选择
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33．．遗遗传传学学研研究究的的对对象象
以微生物(细菌、真菌、病毒)、 植物和动物以及人类为对象，研究 其遗传变异规律。
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44．．遗遗传传学学研研究究的的任任务务
欢迎各位同学 选修《现代遗传学概论》课程
教师：石春海教授
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现代遗传学概论
遗 传 学
国家、浙江省、浙江大学 精品课程 课件：/k/531
普通遗传学 分子遗传学 细胞遗传学 数量遗传学 发育遗传学 进化遗传学 医学遗传学 微生物遗传学 生物信息学 基因组学 等等
1. 顾健人和曹雪涛，基因治疗。科学出版社，2001。
主
要
2. 刘谦，生物安全。科学出版社，2001。
参
3. 李育阳，基因表达技术。科学出版社，2002。
考
4. 赵国屏等，生物信息学。科学出版社，2002。
文
5. 王关林和方宏筠等，植物基因工程。科学出版社，2002。
献
6. 陈永福等，转基因动物。科学出版社，2002。
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∴ 遗传学是一门涉及生命起源和生物进化的理论科学， 同时也是一门密切联系生产实际的基础科学，直接指导 医学研究和动物、植物、微生物育种。
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22．．遗遗传传和和变变异异的的概概念念
(1)．遗传（heredity）：亲子间的相似现象。 “种瓜得瓜、种豆得豆” (2)．变异（variation）：个体之间的差异。 “母生九子，各子有别”
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2003年8月， 山东济宁， 自然受孕的 五胞胎。
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(3)．遗传和变异是一对矛盾。 (4)．遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的
三大因素： • 遗传 + 变异 + 自然选择 Î 形成物种 • 遗传 + 变异 + 人工选择 Î 动、植物品种
(5)．遗传和变异的表现与环境条件有关。
第八章 基因社会学问题 3
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4
主 1. 盛祖嘉，微生物遗传学。上海科学技术出版社，1964。 要 2. 华北农业大学等，植物遗传育种学。科学出版社，1976。 参 3. 刘祖洞等，遗传学（上、下册）。人民教育出版社，1980。 考 4. 方宗熙，普通遗传学。科学出版社，1984。 文 5. Schulz-Schaeffer J.（刘大均译），细胞遗传学。江苏科学出版社，1986。 献 6. 李国珍，染色体及其研究法。科学出版社，1987。 (1) 7. 罗鹏等，植物细胞遗传学。高等教育出版社，1989。
8. 孙勇如等，遗传学手册。湖南科学技术出版社，1989。
9. 李懋学和张赞平，作物染色体及其研究技术。中国农业出版社，1996。
10. 盛志廉和陈瑶生，数量遗传学。科学出版社，1999。
11. 马立人和蒋中华，生物芯片。化学工业出版社，2000。
12. 杨业华，普通遗传学。高等教育出版社，2000。
1991. 13. Hartl D. L., Basic genetics, 2nd edtion, 1991.
主要参考文献 (5)
1. Raven P. H. and G. B. Johnson, Biology, 3rd edition, 1992. 2. Star C. and R. Taggart, Biology, 6th edition, 1992. 3. Peter J. Russell, Fundamentals of Genetics, 1994. 4. Griffiths A. J. E., J. H. Miller, D. T. Suzuki, R. C. Lewontin and W. M. Gelbart,
(3) 7. 孔繁玲，植物数量遗传学。中国农业大学出版社，2006。
8. 杨金水，基因组学（第二版）。高等教育出版社，2007。
9. 石春海等，遗传学（第二版）。浙江大学出版社，2007。
10. 乔守怡，遗传学分析实验教程。高等教育出版社，2008。
11. 王亚馥和戴灼华，遗传学（第二版）。高等教育出版社，2008。
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2
第一节 遗传学研究的对象 和任务
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11．．遗遗传传学学的的研研究究内内容容
(1).是研究生物遗传和变异的科学： 遗传学与生命起源和生物进化有关。
(2).是研究生物体遗传信息和表达规律的科学： 解决问题：物种 ⇒ 代代相传； 性状 ⇒ 遗传。
(3).是研究和了解基因本质的科学： 遗传物质是什么？ 遗传物质 ⇒ 性状？