久远的恐龙世界优秀课件
遥远的恐龙世界(优秀教师专用;配备课件ppt,练习,教案一体化)资料
暴龙是最贪心的猎手。它们 露出尖利的牙齿，迎着风追赶平 原上可怜的动物。只要暴龙出现， 许多动物都躲得远远的，只怕一 不小心成了它们的点心。
暴龙出现，许多动物都躲得 远远的，怕一不小心成了它们的 点心。
只要暴龙出现，许多动物都 躲得远远的，只怕一不小心成了 它们的点心。
暴龙出现，许多动物都躲得 远远的，怕一不小心成了它们的 点心。
梨园镇中心小学 李艳
常规训练：
（
）的（
）
bó
长长的 脖 子 tān 贪 心的猎手
bè n
笨 重的身体
y īng xió ng
天空中的 英 雄
各种各样的恐龙
暴龙是最贪心的猎手。它们 露出尖利的牙齿，迎着风追赶平 原上可怜的动物。只要暴龙出现， 许多动物都躲得远远的，只怕一 不小心成了它们的点心。
只要暴龙出现，许多动物都 躲得远远的，只怕一不小心成了 它们的点心。
暴龙是最贪心的猎手。它们 露出尖利的牙齿，迎着风追赶平 原上可怜的动物。只要暴龙出现， 许多动物都躲得远远的，只怕一 不小心成了它们的点心。
翼＿龙＿是＿天＿空＿中＿的＿英＿雄＿。它们 张着宽大的翅膀，在空中优美地
飞行。越过平原，越过高山，湖
翼龙是天空中的英雄。它们 张着宽大的翅膀，在空中优美地 飞行。越过平原，越过高山，湖 面上也常常映出它们那雄健的身 影。
雷龙能发出如雷的声音。它 们伸着长长的脖子，移动着笨重 的身体，一群一群地在平原上散 步、游戏。高大树木上的枝叶是 它们的美味，安静清凉的树林是 它们的住房。
雷龙是一种比较 温顺的恐 龙。它能发出如雷的声音。它 们伸着长长的脖子，移动着笨 重的身体，一群一群地在平原 上散步、游戏。高大树木上的 枝叶是它们的美味，安静清凉 的树林是它们的住房。
春语文一下《遥远的恐龙世界》课件
遥远的恐龙世界
三 角 恐 龙
霸 王 龙
长颈龙
偷 蛋 龙
kǒng 恐
那么，我们 就来一起学 习本课的生
字吧
lóng 龙 jiǔ 久
gè
zhǒng
zhǔ
cháng
yí
各
种
主
长
移
bèn
笨
sàn
散
bù
步
àn
岸
yōu
优
qiān
千 jīn
今
xiāo
消
shī
失
huà
化
Байду номын сангаас
让我们再复 习一下
恐龙 修长
笨重 消失
很久 移动
散步 化石
各种 千万
岸边
主人 优雅
今天
多音字 长
cháng （长城） zhǎng （成长）
zhǒng （种子） 种
zhòng （种 植)
根据课文中描述的恐龙进行连线
暴龙
雷龙
冠龙
谢谢
遥远的恐龙世界
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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恐龙世界课件ppt课件
恐龙的栖息地
陆地
恐龙是陆生动物，它们的栖息地主要在陆地上。根据不同 的种类和生态位，恐龙栖息在各种不同的陆地环境中，包 括沙漠、草原、森林和山区等。
淡水与沼泽
一些恐龙可能会栖息在淡水环境或沼泽地带，这些地方提 供了丰富的食物资源和适宜的栖息地。例如，三角龙和鸭 嘴龙就生活在沼泽地带。。
恐龙的起源
恐龙出现时间
恐龙出现在约2.3亿年前的 三叠纪晚期，是地球历史 上的一个重要转折点。
恐龙的祖先
恐龙的祖先是一类名为“ 槽齿类”的爬行动物，它 们具有适于行走和奔跑的 骨骼结构。
恐龙的适应环境
随着气候和地形的变化， 恐龙逐渐适应了陆地生活 ，演化出各种不同的体型 和生态位。
恐龙的体型差异
总结词
体型庞大，各具特色
详细描述
恐龙的体型差异极大，从小型敏捷的迅猛龙到体型庞大的长颈龙和阿根廷龙等，各具特色。这种体型 差异反映了不同恐龙在生态系统中扮演的不同角色和适应不同环境的能力。
04
恐龙的灭绝
陨石撞击地球
约6600万年前，一颗直径约10公里的小行星撞击地球，释放的能 量相当于数十亿吨TNT炸药，引发了全球性的灾难，导致恐龙灭 绝。
02
恐龙的生活环境
恐龙时代的地球环境
气候
恐龙生活在地球历史上的中生代 ，当时的气候条件与现代截然不 同。根据不同的地质时期，气候 可能包括亚热带气候、温带气候
和寒带气候等。
植被
恐龙时代的地球植被丰富多样， 包括裸子植物和被子植物。这些 植物为恐龙提供了食物来源和栖
息地。
地理特征
恐龙时代的地球地貌与现代截然 不同，存在着广阔的海洋、陆地 和沼泽地带，这些地理特征影响
2024年度《恐龙世界》课件
生了深远的影响，导致恐龙栖息地的丧失。
2024/3/23
02 03
气候变化
气候变化也是导致恐龙灭绝的重要因素之一。在白垩纪末期，地球气候 发生了剧烈的变化，包括温度波动、干旱和极端气候事件的增多，对恐 龙的生存产生了极大的压力。
火山活动
白垩纪末期，地球上发生了大规模的火山活动，释放了大量的气体和颗 粒物质，对全球气候和环境产生了深远的影响，可能导致恐龙的灭绝。
17
其他可能因素
2024/3/23
外来天体撞击
有科学家认为，一颗巨大的小行星或彗星撞击地球是导致恐龙灭绝的直接原因。这次撞击 产生了巨大的能量，导致全球范围内的火灾、地震、海啸等灾难性事件，对地球生态系统 造成了毁灭性的打击。
疾病与寄生虫
一些科学家认为，疾病和寄生虫的爆发可能是导致恐龙灭绝的原因之一。这些疾病和寄生 虫可能影响了恐龙的生理机能和免疫系统，使其容易受到其他环境压力的影响而灭绝。
6
02 恐龙生活环境与习性
2024/3/23
7
生态环境背景
恐龙生存的时代
三叠纪、侏罗纪和白垩纪，跨越 约2.3亿年。
2024/3/23
地理环境
从热带雨林到干旱沙漠，恐龙适应 各种生态环境。
气候条件
温暖潮湿的气候为主，但随着时间 推移，气候逐渐变得寒冷和干燥。
8
食物链位置及捕食关系
草食性恐龙
位于食物链底层，以植物为食， 如蜥脚类恐龙。
竞争与捕食
在恐龙生活的时代，存在着激烈的竞争和捕食关系。一些科学家认为，随着其他生物门类 的兴起和进化，恐龙可能面临着越来越激烈的竞争和捕食压力，最终导致了它们的灭绝。
18
05 人类对恐龙认知历程
2024/3/23
最新《遥远的恐龙世界》教学课件
《遥远的恐龙世界》教学课件1教学目标：1、正确流利地朗读课文。
2、理解课文内容，了解几千年的恐龙世界，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
3、正确认读本课18个生字，会写6个生字。
教学重点：通过朗读，想象和体悟几千年前的恐龙世界，了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和名字的由来。
教学难点：了解课文中恐龙的特点。
教学准备：1、师生共同搜集有关恐龙的资料，如文字、图像、图片、玩具等。
2、老师准备多媒体课件。
教学时数：2课时第一课时一、导入新课几千万年前，地球上还没有人类，地球的主人就是各种各样的恐龙。
出示几张恐龙的图片，观察后问：你们想不想了解那些恐龙的特点及生活情况呢?那我们就一起来学习课文《遥远的恐龙世界》。
板书课题，认读“恐龙”二字。
(通过简介和观察图片，激发学生了解恐龙的欲望，产生读书的兴趣。
)二、初读课文1、生自渎课文，自己扫除字音障碍。
(通过自渎，培养学生独立识字、独立阅读的能力。
)2、同桌互相检查读课文，重点看字音是否准确，句子是否通顺。
3、去掉拼音分组读课文，评出组合。
4、在班内自由找对手比一比，看谁读得好。
5、抽出生字、词让学生认读。
(采用多种方式激发学生读书的热情，使学生能正确流利地读课文。
)三、理解课文。
1、自由读第一段，说说自己读懂了什么，说说自己读懂了什么，还有什么不明白的。
引导学生理解“很久很久以前”“各种各样”“主人”等词语的意思，用“各种各样”说句子。
板书：各种各样。
(让学生在朗读中理解语言，在语言实践中感悟和积累语言。
)2、学习2—4自然段(1)带着“课文中具体介绍了那几种恐龙”这一问题，生自由读后回答，师板书：雷龙、冠龙、暴龙。
(2)你对那一种恐龙最感兴趣?仔细读有关段落，准备把你了解到的有关情况介绍给大家。
(3)选择同一种恐龙的同学，可以就近结成小组，交流讨论，互相补充。
(真正落实新课标倡导的合作探究的学习方式，使学生养成合作学习时的良好习惯。
)(4)班交流。
让学生用自己喜欢的方式，如模仿恐龙的声音、动作等。
一年级下册语文18.《遥远的恐龙世界》冀教版最新PPT课件
雷龙能发出如雷的
声音。它们伸着长长
（cháng)的脖子，
移(yí)动着笨(bèn)
重的身体，一群一群
雷龙
地在草地上散(sàn) 步(bù)、游戏。
高大树木上的枝叶是它们的美味，安
静清凉的树林是它们的睡床。
冠龙是位风度翩翩的绅 士。它的身体修长，头上有 个半圆形的冠，像带着一顶 瓜皮小帽。它经常漫步在长 满花草的河湖岸(àn)边，
理解课文
1.自由读第一段，说说自己读懂了 什么，说说自己读懂了什么，还有什 么不明白的。引导学生理解“很久很 久以前”“各种各样”“主人”等词 语的意思，用“各种各样”说句子。
理解课文
2.学习2—4自然段 （1）带着“课文中具体介绍了那几种恐龙”这一问题，生自 由读后回答，师板书：雷龙、冠龙、暴龙。 （2）你对那一种恐龙最感兴趣？仔细读有关段落，准备把你 了解到的有关情况介绍给大家。 （3）选择同一种恐龙的同学，可以就近结成小组，交流讨论 ，互相补充。
（4）班交流。让学生用自己喜欢的方式，如模仿恐龙的声音 、动作等。
（5）听了同学的介绍，你最喜欢那种恐龙？带着你的感情读 一读。
理解课文
3.学习第五段 自由读课文，说说自己知道了什 么。老师相机指导，使学生明白 我们是根据恐龙化石想象出的恐 龙世界。
课文回顾
《遥远的恐龙世界》向我们介绍 了哪几种恐龙？课下你又了解了 那些有关恐龙的知识？
优(yōu)雅地吃着 冠
柔软的植物。
龙
暴龙是最贪心的猎人。它 露出尖利的牙齿，迎着风追赶 草原上可怜的动物。它一出现， 许多小动物都躲得远远的，只 怕一不小心，成了它的点心。
暴龙
几千（qiān)万年后的今(jīn） 天，恐龙早已从地球上消 （xiāo)失(shī)了。我们只能通 过它们的化(huà)石，想像那个 久远的恐龙世界。
三年级语文遥远的恐龙世界PPT优秀课件
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PPT文档·教学课件
暴龙是最贪心的猎手。它 们露出尖利的牙齿，迎着风 追赶草原上可怜的动物。只 要暴龙出现，许多动物都躲 得远远的，只怕一不小心成 了它们的点心。
翼龙是天空中的英雄。它 们张着宽大的翅膀，在空中 优美地飞行。越过平原，越 过高山，湖面上也常常映出 它们那雄健的身影。
几千万年后的今天，恐龙 早已从地球上消失了。我们 只能通过它们的化石，想像 那个遥远的恐龙世界。
你还知道哪些恐龙？了 解哪些恐龙知识？怎么了 解的？
肉食者
肉食性恐龙是以群头大、后肢有力而前肢很短的大 型恐龙。它们都属于兽脚亚目，常常被称为食肉龙或食 肉蜥蜴。肉食性恐龙靠后肢行走；由于后肢要负荷庞大 身躯的重量，因此行动起来可能不怎么快速。它们的头 很大，双颚很长，颚骨上整排巨大弯曲的利齿，看起来 就像牛排刀边缘的锯齿一样。肉食性恐龙主要以其他恐 龙为食，有时也吃动物尸体。它们可能是先用有利爪的 后肢捕杀猎物，然后再借助利牙和前肢利爪的帮助，把 猎物的肉撕扯下来吃。虚骨龙也是一种肉食性恐龙，但 它们和一般肉食性恐龙完全不同。虚骨龙的体态轻盈、 行动敏捷，有一双便于抓取的长手臂和手掌，以及长又 窄的颚骨。它们奔跑的速度很快，以追捕小型哺乳动物 和昆虫为食。此外，虚骨龙也常会在大型肉食性恐龙吃 饱后，捡剩下的残渣碎屑吃。恐龙知识
北京版 三年级 语文 上册 第四单元遥远的恐龙世界 Nhomakorabea 霸 王 龙
长 颈 龙
暴 龙
冠龙
很久很久以前，地球是 恐龙的世界。各种各样 的恐龙是大地的主人。
雷龙能发出如雷的声音。它 们伸着长长的脖子，移动着笨 重的身体，一群一群地在平原 上散步、游戏。高大树木上的 枝叶是它们的美味，安静清凉 的树林是它们的住房。
《遥远的恐龙世界》教学课件
《遥远的恐龙世界》教学课件《遥远的恐龙世界》教学课件1教学目标：1、正确流利地朗读课文。
2、理解课文内容，了解几千年的恐龙世界，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。
3、正确认读本课18个生字，会写6个生字。
教学重点：通过朗读，想象和体悟几千年前的恐龙世界，了解雷龙、冠龙、暴龙的特点和名字的由来。
教学难点：了解课文中恐龙的特点。
教学准备：1、师生共同搜集有关恐龙的资料，如文字、图像、图片、玩具等。
2、老师准备多媒体课件。
教学时数：2课时第一课时一、导入新课几千万年前，地球上还没有人类，地球的主人就是各种各样的恐龙。
出示几张恐龙的图片，观察后问：你们想不想了解那些恐龙的特点及生活情况呢?那我们就一起来学习课文《遥远的恐龙世界》。
板书课题，认读“恐龙”二字。
(通过简介和观察图片，激发学生了解恐龙的欲望，产生读书的兴趣。
)二、初读课文1、生自渎课文，自己扫除字音障碍。
(通过自渎，培养学生独立识字、独立阅读的能力。
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3、去掉拼音分组读课文，评出组合。
4、在班内自由找对手比一比，看谁读得好。
5、抽出生字、词让学生认读。
(采用多种方式激发学生读书的热情，使学生能正确流利地读课文。
)三、理解课文。
1、自由读第一段，说说自己读懂了什么，说说自己读懂了什么，还有什么不明白的。
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板书：各种各样。
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)2、学习2—4自然段(1)带着“课文中具体介绍了那几种恐龙”这一问题，生自由读后回答，师板书：雷龙、冠龙、暴龙。
(2)你对那一种恐龙最感兴趣?仔细读有关段落，准备把你了解到的有关情况介绍给大家。
(3)选择同一种恐龙的同学，可以就近结成小组，交流讨论，互相补充。
(真正落实新课标倡导的合作探究的学习方式，使学生养成合作学习时的良好习惯。
)(4)班交流。
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字词乐园
词语释义
各种各样：许多不同的种类和样子。 造句：沙滩上有各种各样的贝壳。 风度翩翩：行为举止优雅自然。 造句：爸爸是一个风度翩翩的人。
课文详解
品词析句
1.雷龙能发出如雷的声音。 这句话说明了雷龙是因为能发出 如雷般的声音而得名的。
Hale Waihona Puke 课文详解品词析句2.我们只能通过它们的化石，想象 那个久远的恐龙世界。 恐龙从地球上消失了，几千万 年后的今天，我们只能通过恐龙的 化石，想象很久以前的那个恐龙世 界。
课件PPT
预习检查
读读认认。
很久 各种 主人 散步 一位 今天 轻重 消失 身体
课件PPT
字词乐园
多音字
种
zhǒng （种子） zhòng （种地）
课件PPT
字词乐园
趣味识字
谜语识字： 大王头上有一点。（打一字）
主
加减识字： 木+广=（ ）
床
课件PPT
字词乐园
近反义词
近义词：清凉—凉爽 追赶—追逐 安静—寂静 出现—呈现 各种各样—多种多样 反义词：笨重—轻巧 高大—矮小 柔软—坚硬 出现—消失 主人—客人 遥远—现今
拓展延伸
ABCC式词语：
风度翩翩 风尘仆仆 千里迢迢 生机勃勃 神采奕奕 小心翼翼 金光闪闪 喜气洋洋 秋雨绵绵
随堂练习
1.在括号里填上合适的词语。
（ 笨重 ）的身材 （ ）的牙齿 尖利 可怜 （ 贪心 ）的猎人 （ ）的动物
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随堂练习
2.根据课文内容选一选。 A.风度似绅士 B.牙齿尖又利 C.声音大如雷 雷龙的（ C ），冠龙的（ A ）， 暴龙的（ B ）。
课文详解
朗读指导
本文是一篇科普文章，在朗读时，要用 平缓的语调，把各种恐龙的特点生动地 介绍出来。注意“很久很久”“各种各 样”等词要重读。
课件PPT
结构图解
遥远的恐龙世界 雷龙 声音如雷 冠龙 头上长冠 暴龙 贪心猎人 （各种各样）
概括主题
本文通过对雷龙、冠龙、暴龙的 形态描写及其生活习性的介绍，向 我们展示了几千万年前的恐龙世界， 使我们对大自然的发展变化有了一 点儿新的了解。
18 久远的恐龙世界
第一课时
课件PPT
资料宝袋
相关资料
恐龙的种类：恐龙的种类很多，体形和 习性相差也很大。其中个子大的，可以 有几十头大象加起来那么大；小的，却 跟一只鸡差不多。就食性来说，恐龙有 温顺的素食者，也有凶暴的肉食者，还 有荤素都吃的杂食性恐龙。从运动方式 看，恐龙有在天上飞的，有在水里游的， 有在陆地上爬的。
写法点拨
列举事例 在说明事物的情况或事情时，列举 的一些有代表性的例子来加以说明。使 所要说明的事物具体化，以便读者理解。 这种说明方法就叫列举法。本文作者就 采用了这一方法，通过具体介绍雷龙、 冠龙和暴龙，给我们了解了恐龙世界。
心灵感悟
恐龙世界可真有趣！有时间，我一 定要到北京的中国古动物馆去看看那些 大小不一，形态各异的恐龙，更加全面 的了解恐龙家族，了解远古时代的爬行 动物。
课文详解
问题初探
文中具体介绍了那几种恐龙 介绍了雷龙、冠龙、暴龙。
18 久远的恐龙世界
第二课时
课文详解
重、难点分析
为什么我们只能通过恐龙的化石来 想象那个遥远的恐龙世界？ 化石就是生活在遥远的过去的生物 的遗体或遗体变成的石头。由于恐龙已 经消失了，我们只能通过恐龙的化石， 想象恐龙在几千万年前的生活。