必修三第一章小结
物理必修三 知识点总结
物理必修三知识点总结第一章力及力的平衡1.1 力的概念力是使物体产生变形或者改变运动状态的作用，是描述物体运动状态和相互作用的重要物理量。
力的大小用牛顿（N）来表示。
1.2 力的表示力有方向，大小和作用点。
力的方向通常用箭头表示，力的大小用数字表示，作用点则用符号表示。
1.3 力的平衡当几个力的合力为零时，称为力的平衡。
力的平衡分为静力平衡和动力平衡。
静力平衡是物体在静止状态下的力平衡，动力平衡是物体在匀速直线运动状态下的力平衡。
1.4 力的合成多个力作用在一个物体上，可以合成为一个力。
力的合成可以采用几何方法或者分解法则。
几何方法就是将多个力按照一定的比例合成为一个力。
分解法则就是将一个力按照不同方向分解为多个力。
第二章动量2.1 动量的概念物体运动状态的物理量，是物体物理运动的基础。
2.2 动量定理动量定理是考察外力对物体作用的效果。
在没有外力作用的情况下，物体的动量保持不变。
在受到外力作用的情况下，物体的动量会随时间的变化而变化。
2.3 动量守恒定理在不受外力作用的情况下，物体或者物体系统的总动量是守恒的。
2.4 冲量冲量是力在时间上的积累，是力的时间积分。
冲量与力成正比，与时间成正比。
第三章力的做功和能量3.1 力做功的概念力对物体作用的效果就是做功。
做功的标志是力和物体位移的乘积，也叫做做功的功率。
3.2 功的大小和方向做功的大小和方向是不确定的，要根据具体情况来判断。
3.3 功的计算做功的计算采用力和物体位移的点积来计算。
3.4 功的定义功是力对物体作用的效果，是力推动物体运动的结果。
3.5 功的正负当力和位移的方向一致时，做功是正的；当力和位移的方向相反时，做功是负的。
3.6 功率力做功的效率称为功率，是功和时间的比值。
3.7 能量能量是物体或者物体系统的物理量，是物体运动状态的表现形式。
能量有动能和势能两种形式。
3.8 动能动能是物体运动状态的能量，与物体的质量和速度有关。
3.9 势能物体由于位置关系而具有的能量。
高三物理必修三知识点总结
高三物理必修三知识点总结第一章电场一、电场基本概念电荷的存在会产生电场，电场是电荷在空间中的延伸，被定义为在电荷周围空间中的某个点处，单位试验电荷所受到的电力除以此试验电荷的大小。
电场的单位为牛/库仑（N/C）。
二、电场强度电场强度指单位试验电荷所受到的电力大小，它是一个矢量量，用E表示，方向为电力的方向。
电场强度的大小为电场强度的标量值，由库仑定律计算得出。
三、电势电势是电场中某一点电势能单位电荷的大小，它是一个标量量，用V表示。
带正电荷的物体的电势是正的，带负电荷的物体的电势是负的。
在电场中电荷从高电势区流向低电势区，电势的降低可以用于做功。
四、电势差两个点之间的电势差是指在一个点到另一个点所需的做功，它是一个标量量，用ΔV表示。
电场中从高电势到低电势点的电势差通常被称为电势降落。
五、电场的电势分布在电场中，电势值是随着位置的变化而变化的，电势分布可以通过电场中某一点周围单位线密度的带电平面对该点产生的电势计算出来。
第二章磁场一、磁场的基本概念磁场是由运动电荷产生的，当电荷运动时，它会产生磁力线。
磁力线是空间中磁场的线条，方向沿着该线的切线方向。
磁场本身是一个矢量量，用B表示。
二、磁场中的力当电荷在磁场中运动时，它会受到磁力的作用，而这个磁力是垂直于电荷速度的，并且方向遵循右手定则。
在匀强磁场中，电荷穿过两个平行的极板时，其加速度是恒定的，但速度不同，这导致了电荷在垂直于磁场方向的平面上做匀速圆周运动。
三、磁场中的磁通量磁通量是描述跨越磁场的面积和面积内磁场的乘积的物理量。
磁通量是标量量，用Ф表示，单位是韦伯（Wb）。
四、磁通量密度磁通量密度为磁场中单位面积的磁通量，用B表示。
在磁场中，磁通量密度的大小是随着位置的变化而变化的。
生物必修三第一章知识点总结
生物必修三第一章知识点总结第一章生物技术概述一、生物技术的基本概念与发展历程生物技术是指利用生物体或者其组成部分，通过创新方法和技术，改变生物体的性状或产生新的生物产品的一种综合性技术。
生物技术广泛应用于农业、医药、环保以及工业生产。
生物技术的发展历程，可以大致分为四个阶段：古代传统生物技术阶段、现代生物技术阶段、分子生物技术阶段、基因生物技术阶段。
二、生物科技的特点1.生物材料与生物系统是生物技术的基础。
2.生物技术是一种普遍的交叉学科。
3.生物技术的发展具有持续性和不断进步性。
4.生物技术的发展总是伴随着生物伦理问题的出现。
三、生物技术的相关学科与生物技术密切相关的学科包括：生物学、化学、物理学、数学、工程学等。
在实际的研究和应用中，需要融合多种学科知识来解决相关问题。
第二章基因工程与基因组学一、生物学的主要特点解释1.细胞是生物体的基本结构和功能单位。
2.生物体是能够自我复制和自我修复的开放系统。
3.遗传物质的变异是生物体进化的基础。
4.多级遗传信息是生物体功能的基础。
二、基因工程技术的发展历程1.基因工程的概念最早由保罗·伯格提出。
2.基因重组技术的发展为现代基因工程的开启奠定了基础。
3.基因工程技术的发展经历了分子克隆技术、蛋白质工程技术、代谢工程技术等阶段。
三、基因工程技术的主要内容1.蛋白质工程技术2.基因克隆技术3.代谢工程技术4.基因组学技术四、基因组学研究的主要特点1.基因组学研究对象是生物的整个基因组。
2.基因组学研究是一种高通量的研究方法。
3.基因组学研究通过比较重建生物进化树、分析生物的遗传变异。
第三章基因工程与产品生物技术一、基因克隆技术1.基因克隆技术的主要思想是通过技术手段将目的基因从某一种生物体移植到另一种生物体中，使得受体生物体也能够表达出目的基因的性状。
2.基因克隆技术包括基因克隆载体的获得、受体细胞的转染、转化细胞的筛选和鉴定等步骤。
二、转基因技术1.转基因技术是指通过基因工程手段把外源基因引入到植物或动物细胞中，使其具有新的性状或功能。
高中生物必修三第一二章节知识点整理.总结
高中生物必修三第一二章节知识点整理.总结咱今儿就来唠唠这高中生物必修三的第一二章节的知识点哈。
我还记得那会儿我翻开这本教材，那崭新的书页味儿啊，就好像在跟我说：“小子，准备好探索奇妙的生物世界了没？”咱先说说这第一章，讲的是人体的内环境与稳态。
想象一下哈，咱的身体就像是一个超级复杂的大工厂，里面各种零件、各种流水线都在有条不紊地运转着。
这内环境啊，就好比是工厂里的一个大车间，细胞们就像车间里忙碌的小工人。
血浆、组织液、淋巴，这些就像是车间里的各种原料、工具啥的，为细胞们提供着它们干活儿需要的东西，也把细胞产生的垃圾给运走。
我当时学这个的时候啊，就老是搞混血浆和组织液。
我就盯着课本上那几张图看啊看，感觉自己都快看出斗鸡眼了。
我还跟同桌说：“这血浆和组织液咋这么难分清啊，感觉它们就像一对双胞胎，长得太像了。
”同桌白了我一眼说：“你就不能多用用脑子，仔细看看它们的成分和存在的位置嘛。
”还真别说，经他这么一提醒，我后来还真就搞明白了。
再说说这稳态。
这稳态啊，就像是工厂里的一个大管家，得保证这个车间里的温度、湿度、酸碱度啥的都得刚刚好。
要是哪一项出了问题，那细胞们可就不干了，它们就会罢工，咱这身体啊，也就跟着出毛病了。
就好比一个工厂里温度太高了，机器都容易发烫出故障，人也一样啊，发烧了那就是身体这个大工厂在报警呢。
接着咱再唠唠第二章，动物和人体生命活动的调节。
这一章啊，那可真是太有意思了。
神经调节就像是一个超级严密的指挥系统，神经元们就像一个个传令兵，把信息传来传去。
我就想象着它们在咱身体里跑来跑去，忙得不亦乐乎。
有一次上生物课，老师在讲神经元传递信息的过程。
那时候阳光正好，透过窗户洒在教室里，老师站在讲台上，手里拿着粉笔，一边画着图，一边讲得眉飞色舞。
我看着黑板上那些弯弯绕绕的线条，就好像看到了神经元们在传递信息的奇妙旅程。
我还忍不住跟前后桌小声讨论：“你们说，这些神经元会不会有时候也会迷路啊？”大家都被我逗乐了，课堂气氛一下子轻松了不少。
数学必修三第一章总结
数学必修三第一章总结1. 引言数学必修三是高中数学课程中的重要一章，主要包括了不等式与绝对值的内容。
本章涵盖了不等式的基本概念、性质以及绝对值的应用等内容。
本文将对数学必修三第一章进行详细总结。
2. 不等式的基本概念与性质2.1 不等式的定义不等式是通过不等号将两个数或者表达式连接起来的数学式子。
不等号有大于号（>）、小于号（<）、大于等于号（≥）和小于等于号（≤）四种。
例如，对于两个实数a和b，我们可以表示不等式为：• a > b （a大于b）• a < b （a小于b）• a ≥ b （a大于等于b）• a ≤ b （a小于等于b）2.2 不等式的性质不等式有许多重要的性质，包括：•加法性质：若a > b，则a + c > b + c（c为任意实数）•减法性质：若a > b，则a - c > b - c（c为任意实数）•乘法性质：若a > b，c > 0，则ac > bc•除法性质：若a > b，c > 0，则a/c > b/c（注意c不能等于0）这些性质在解不等式和证明不等式时非常有用。
2.3 不等式的解法解不等式的方法主要包括图像法和代数法。
•图像法：通过将不等式转化为图像，在坐标系上表示出来，求解不等式的解集。
图像法主要适用于一元不等式，通常通过绘制数轴和关键点来解决问题。
•代数法：运用不等式的性质和运算法则，在不改变不等式性质的前提下，逐步化简原不等式，最终求出解集。
代数法更适用于多元不等式的解法。
3. 绝对值的应用3.1 绝对值的定义绝对值是数学中的一个重要概念，表示一个数到0的距离。
对于任意实数a，其绝对值表示为|a|。
绝对值有以下性质：•非负性：对于任意实数a，有|a| ≥ 0，且|a| = 0 当且仅当 a = 0。
•正反性：对于任意实数a，有|a| = |-a|。
3.2 绝对值的不等式绝对值不等式是数学中常用的一种不等式类型，它将绝对值与不等式结合起来。
生物必修三第一章知识点总结
生物必修三第一章知识点总结一、细胞的基本概念1. 细胞的定义- 细胞是生命的基本单位- 所有生物体都由一个或多个细胞组成2. 细胞的结构- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器- 细胞器：细胞内的小器官，执行特定功能3. 细胞的功能- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换- 生长和分裂：细胞数量的增加和细胞体积的增长- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成二、细胞的多样性与统一性1. 原核细胞与真核细胞- 原核细胞：无核膜包围的细胞核，如细菌- 真核细胞：有核膜包围的细胞核，如动植物细胞2. 细胞的统一性- 所有细胞都具有遗传和代谢的基本机制- 细胞都通过蛋白质合成来执行生命活动3. 细胞的多样性- 不同类型的细胞具有不同的形态和功能- 细胞特化形成组织和器官三、细胞的分子基础1. 生物大分子- 蛋白质：细胞的主要执行者，构成和功能多样性 - 核酸：遗传信息的载体，包括DNA和RNA- 糖类和脂类：能量储存和细胞结构的组成部分2. 细胞的代谢途径- 糖酵解：无氧条件下的能量产生- 有氧呼吸：有氧条件下的能量产生- 光合作用：植物细胞中的能量转换过程3. 细胞信号传导- 信号分子：激素、神经递质等- 信号通路：细胞内外信息传递的途径- 细胞应答：对信号分子的反应和调整四、细胞的分裂与增殖1. 细胞周期- 间期：细胞生长和DNA复制- 有丝分裂：细胞核的分裂- 胞质分裂：细胞质和细胞器的分配2. 细胞分裂的调控- 细胞周期蛋白：控制细胞周期进程的蛋白质- 检查点：确保细胞周期正确进行的机制- 细胞衰老与凋亡：细胞生命周期的自然结束五、细胞与疾病1. 细胞的病理变化- 细胞损伤：外界因素导致的细胞结构和功能的改变- 细胞转化：正常细胞向癌细胞的转变- 细胞凋亡异常：导致疾病的细胞死亡过程2. 疾病的细胞治疗- 基因治疗：修复或替换有缺陷的基因- 干细胞治疗：利用干细胞的再生能力治疗疾病- 免疫细胞治疗：利用免疫系统细胞对抗疾病请将以上内容复制到Word文档中，并按照实际文档的格式要求进行调整和排版。
物理必修三第一章知识点总结
物理必修三第一章知识点总结
哎呀，物理必修三第一章可真是让我又爱又恨呐！
先来说说牛顿运动定律吧。
牛顿第一定律，不就是说物体不受力的时候，要么静止，要么就匀速直线运动嘛。
这就好像我在平地上骑自行车，如果没有阻力，我不蹬脚踏板它也能一直往前跑，多神奇！可是要真完全不受力，这在现实中哪那么容易呀？
牛顿第二定律，力和加速度成正比，和质量成反比。
这就好比我和小伙伴比赛跑步，我力气大（力大），体重又轻（质量小），那我加速度不就大，不就能跑得更快嘛！
再讲讲牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等、方向相反。
这多像我和同桌互相推对方，我推他多大力，他就反推我多大力。
这可真是谁也占不了便宜！
物体的受力分析也是重要的一部分。
比如说一个放在斜面上的木块，它不仅受到重力，还有斜面给它的支持力，以及可能存在的摩擦力。
这就好像是被好多只手同时拉着，到底往哪儿动，就得看这些力怎么“较劲”啦！
还有超重和失重，坐电梯的时候感受最明显啦。
当电梯加速上升，我感觉自己好像变重了，这就是超重；电梯加速下降，又感觉自己轻飘飘的，这就是失重。
这难道不像坐过山车一样，一会儿心提到嗓子眼，一会儿又像要飞出去？
关于惯性，那更是生活中到处都有。
一辆快速行驶的汽车突然刹车，车里的人会往前冲，这不就是因为惯性嘛。
这就好像是你想拉住一个跑得飞快的小伙伴，可没那么容易让他一下子停下来！
总的来说，物理必修三第一章的知识就像是一个神秘的宝藏，里面藏着好多神奇的秘密等待我们去发现。
虽然有时候会觉得有点难，但是只要我们用心去探索，就一定能找到那些闪闪发光的知识宝石！。
地理必修三第一章总结3篇
地理必修三第一章总结地理必修三第一章总结精选3篇（一）第一章主要介绍了地球的位置和结构，内容包括以下几个方面：1.地球的位置和形状：地球是宇宙中的一个行星，它位于太阳系中的第三颗行星，呈略微扁球状。
地球的自转和公转导致了昼夜交替、四季变化等现象。
2.地球的内部结构：地球可以分为大气圈、地壳、地幔和地核。
大气圈是地球的外部包围层，有助于维持生物的生存环境；地壳是地球最外层的固体壳层，由岩石构成；地幔位于地壳下面，是一层岩石的壳；地核是地球的中心部分，由铁和镍构成。
3.地理经纬度：地理经度是指经过地球两极的大圆线，用来说明地球上某个点的东西方位；地理纬度是指垂直于地球轴线的平行圈，在北半球用来说明地点的南北方位。
4.地球的自转和公转：地球自转是指地球绕自己的轴心旋转一周的运动，导致了昼夜交替；地球公转是指地球绕太阳运行一圈的运动，导致了四季的变化。
5.地球的地理环境：地球是一个生命存在的独特环境，它具有适宜的气候、水资源和土壤等，为生物的繁衍和生存提供了条件。
总之，第一章主要介绍了地球的位置和结构，以及地球的自转、公转运动，为后续地理学习打下了基础。
地理必修三第一章总结精选3篇（二）地理必修一的期末考试主要涵盖以下几个知识点：1. 地球和地球的运动：了解地球的形状、大小、内部结构和地球的运动，包括自转、公转、倾角和地轴偏移等。
2. 陆地与海洋的分布：了解地球上陆地和海洋的分布情况，以及陆地和海洋对人类的影响。
3. 气候与气象：了解气候和气象的基本概念，包括气候要素、气候类型、气候带、气象要素、天气变化等。
4. 自然灾害与防治：了解地质灾害（如地震、火山活动、滑坡、泥石流等）和气象灾害（如风暴、台风、洪水、干旱等）的成因、预防措施和应对方法。
5. 人口与人口迁移：了解人口的概念、人口数量和分布情况，以及人口迁移的原因、类型和影响。
6. 经济活动与区位因素：了解经济活动的分类和特征，以及区位因素对经济活动的影响。
高一必修三第一章复习小结
【自主学习】：例1、某校高中三年级的295名学生已经编号为1，2，……，295，为了了解学生的学习情况，要按1：5的比例抽取一个样本，用系统抽样的方法进行抽取，并写出过程.
[分析]按1：5分段，每段5人，共分59段，每段抽取一人，关键是确定第1段的编号.
解：按照1：5的比例，应该抽取的样本容量为295÷5=59，我们把259名同学分成59组，每组5人，第一组是编号为1～5的5名学生，第2组是编号为6～10的5名学生，依次下去，59组是编号为291～295的5名学生.采用简单随机抽样的方法，从第一组5名学生中抽出一名学生，不妨设编号为k(1≤k≤5)，那么抽取的学生编号为k+5L(L=0,1,2,……，58)，得到59个个体作为样本，如当k=3时的样本编号为3，8，13，……，288，293.
定边四中高20XX届高一数学科教学案
主备人：杜晓燕审核人：杜晓燕时间：2013年3月8日总第10课时
必修3第一章
个人空间
教学反思
一：课题：第一章统计复习小结
二、《课标》要求：1通过实例体会分布的意义和作用，在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图，体会它们各自的特点。
2通过实例理解样本数据标准差的意义和作用，学会计算数据标准差。
3能根据实际问题的需求合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征，并作出合理的解释。
4在解决统计问题的过程中，进一步体会用样本估计总体的思想，会用样本的频率分布估计总体分布，会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征；初步体会样本频率分布和数字特征的随机性。
例2、一个地区共有5个乡镇，人口3万人，其中人口比例为3：2：5：2：3，从3万人中抽取一个300人的样本，分析某种疾病的发病率，已知这种疾病与不同的地理位置及水土有关，问应采取什么样的方法？并写出具体过程.
高二生物必修三知识点总结(7篇)
高二生物必修三知识点总结高二生物必修三目录必修三：稳态与环境第一章人体的内环境与稳态第一节细胞的生活环境第二节内环境稳态的重要性第二章动物和人体生命活动的调节第一节通过神经系统的调节第二节通过激素的调节第三节神经调节与液体调节的关系第四节免疫调节第三章植物激素的调节第一节植物生长素的发现第二节生长素的生理作用第三节其他植物激素第四章种群和群落第一节种群的特征第二节种群数量的变化第三节种群的结构第四节群落的演替第五章生态系统及其稳定性第一节生态系统的结构第二节生态系统的能量流动第三节生态系统的物质循环第四节生态系统的信息传递第五节生态系统的稳定性第六章生态环境的保护第一节人口增长对生态环境的影响第二节保护我们共同的家园第一章：人体的内环境与稳态1、体液：体内含有的大量以水为基础的物体。
2、体液之间关系：3、内环境：由细胞外液构成的液体环境。
内环境作用：是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆的相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质含量较少。
5、细胞外液的理化性质：渗透压、酸碱度、温度。
6、血浆中酸碱度：7.35—7.45调节的试剂：缓冲溶液：NaHCO3/H2CO3Na2HPO4/NaH2PO47、人体细胞外液正常的渗透压：770kPa正常的温度：37度8、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动、共同维持内环境的相对稳定的状态。
内环境稳态指的是内环境的成分和理化性质都处于动态平衡中。
9、稳态的调节：神经——体液——免疫共同调节内环境稳态的意义：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
第二章动物人体生命活动调节1、神经调节的基本方式：反射神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）神经纤维上双向传导静息时外正内负静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流2、3、人体的神经中枢：下丘脑：体温调节中枢、水平衡调节中枢、生物的节律行为脑干：呼吸中枢小脑：维持身体平衡的作用大脑：调节机体活动的最高级中枢脊髓：调节机体活动的低级中枢4、大脑的高级功能：除了对外界的感知及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆、和思维等方面的高级功能。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
-24-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
分析角度 答题模板 发达 改变区域地理景观,将污染环境的产业向外转 改变区域 国家 移,环境污染得到改善 地理环境 发展 改变区域地理景观,接受产业转移的同时也接 中国家 受环境污染 发达 就业机会向国外转移,减少国内就业机会,失业 改变劳动 国家 人口增加 力就业空 发展 间分布 大量吸收产业转移,有助于缓解就业压力 中国家
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
3.地形区界线 (1)内蒙古高原和东北平原界线:大兴安岭。 (2)黄土高原和华北平原界线:太行山脉。 (3)四川盆地和长江中下游平原界线:巫山。 (4)云贵高原和青藏高原界线:横断山脉。 (5)准噶尔盆地和塔里木盆地界线:天山山脉。 (6)青藏高原和塔里木盆地界线:昆仑山脉。 (7)黄土高原和汉水谷地界线:秦岭。 (8)河西走廊和柴达木盆地界线:祁连山脉。 (9)四川盆地和汉水谷地界线:大巴山脉。 (10)内蒙古高原和黄土高原界线:古长城。 (11)长江中下游平原和华北平原界线:淮河。 (12)云贵高原和东南丘陵界线:雪峰山。
-23-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
2.产业转移对区域发展的影响分析思路 当今世界产业转移的总体方向是由发达国家向发展中国家转移,产业 转移对发达国家和发展中国家的影响也存在着区域差异。
分析角度 答题模板 原主导产业向国外转移,使国内生产要素集中 发达 到新的主导产业,为产业结构顺利调整创造条 促进区域 国家 件 产业结构 调整 发展 接受发达国家产业转移,加快本国或地区经济 中国家 结构调整,缩短产业升级时间,加快工业化 发达 发展高新技术产业,发展处于开发期和增长期 促进区域 国家 阶段的产业,进行产品的设计和组织营销 产业分工 发展 发展劳动密集型、资源密集型产业;发展处于成 与合作 中国家 熟期和衰退期阶段的产业,组织产品的加工
本
章
整
合
-1-
知识网络 自我构建
核心归纳 思维深化
答案:①西北干旱半干旱区 ②交通 ③经济发展的差异 ④农业社会阶段 ⑤后工业化阶段 ⑥岛屿影响 ⑦水资源跨区域调配 ⑧对迁入地的影响
-2-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
一、区域差异的影响因素分析 对不同区域进行对比,找出区域间的差异,是分析各区域发展方 向、采取因地制宜开发治理措施的前提。区域差异的分析则应从 区域组成要素特征的差别出发,同时注重要素间的联系。对区域差 异的影响因素具体分析如下。
-14-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
尝试解答:第(1)题,结合图示经纬度位置判断该地区位于我国 地区,A表示 ,B表示嫩江,两条河流之间的山脉 为 ,呈东北—西南走向。地理界线可以从地形、 气候、 、植被等方面分析。第(2)题,B河流域及其以东地 区地处 ,易发洪涝灾害的原因可从地形地势、 等方面分析。 尝试解答答案:(1)东北 黑龙江 大兴安岭 河流 (2)东北平原 气候
-21-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
【典例3】 读我国部分地区资源跨区域调配示意图,完成下列各题。
(1)填写地名:a是 ,b是 。 (2)试从西部地区与东部沿海地区资源分布、市场消费、环境保护等方面,分析 我国实施西气东输的原因。 (3)图中A是 省,该省的最主要能源是 。 (4)A省是我国重要的能源基地,试分析西电东送对该省交通运输及经济发展的 意义。 (1)轮南 上海(2)西部地区天然气储量大,东部沿海地区能源资源贫乏;西部 地区经济比较落后,能源消费量小,东部沿海地区经济发达,能源消费量大;有利 于调整东部沿海地区的能源消费结构,减少环境污染。 (3)山西 煤炭(4)有利于缓解该省的交通压力;把部分煤炭资源转化成电能 输出,延长了产业链,提高了经济效益。
-13-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
【典例2】下图为我国某地区水系图,读图,完成下列各题。
(1)A、B两条河流之间为我国的一列重要山脉,说出此山脉的走 向,并列举此山脉与我国的哪些地理分界线吻合。(列出三点) (2)B河流域及其以东地区是我国洪涝灾害易发地区,试分析原因。
-20-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
尝试解答:能源资源 的不平衡是我国实施能源资源 跨区域调配的主要原因。西气东输西起轮南,东到 。 山西省调出的主要能源是 ,将煤炭转化成 输出, 可以缓解 压力,提高经济效益。 尝试解答答案:供需 上海 煤炭 电能 交通 (1)轮南 上海 (2)西部地区天然气储量大,东部沿海地区能源资源贫乏;西 部地区经济比较落后,能源消费量小,东部沿海地区经济发达, 能源消费量大;有利于调整东部沿海地区的能源消费结构,减 少环境污染。 (3)山西 煤炭 (4)有利于缓解该省的交通压力;把部分煤炭资源转化成电 能输出,延长了产业链,提高了经济效益。
-18-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
4.跨区域调配工程的评价思路 资源跨区域调配的最终目的是促进地区经济、社会发展,因此 其建设意义的分析要分别从资源调入地区和资源调出地区的生 态环境改善、经济发展、社会进步等方面入手。分析如下。
意义方面 对调入地区的意义 对调出地区的意义 资源 缓解资源短缺问题 促进资源开发 促进资源消费结构 形成资源相关产业链,增加经济收 经济 的调整和经济发展 入,将资源优势转化为经济优势 带动相关产业和设 带动地区城市化发展,提高生活水 社会 施的完善,增加就 平 业岗位 改善生态环境,提 生态环境 利于生态环境保护 高人民生活水平 -19-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
【典例3】 读我国部分地区资源跨区域调配示意图,完成下列各 题。
(1)填写地名:a是 ,b是 。 (2)试从西部地区与东部沿海地区资源分布、市场消费、环境保 护等方面,分析我国实施西气东输的原因。 (3)图中A是 省,该省的最主要能源是 。 (4)A省是我国重要的能源基地,试分析西电东送对该省交通运输 及经济发展的意义。
5.气候界线 (1)季风区与非季风区的界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀 拉山—冈底斯山一线。 (2)降水量和干湿地区的界线。 ①800毫米年等降水量线(湿润区与半湿润区的界线):青藏高原东 南边缘—秦岭—淮河一线。 ②400毫米年等降水量线(半湿润区与半干旱区的界线):大兴安岭 西侧—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山东部一线。 ③200毫米年等降水量线(半干旱区与干旱区的分界线):阴山—贺 兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线。 (3)热量和温度带界线。 ①1月0 ℃等温线(亚热带与暖温带及青藏高原区的分界线):青藏 高原东南边缘—秦岭—淮河一线。 ②暖温带与中温带的分界线:鸭绿江口—长城(山西境内稍偏 南)—祁连山—天山一线。
-8-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
尝试解答:第(1)题,甲地和乙地位于冬季风的 坡,盛行风 从海上带来水汽,受地形 ,两地冬季均降水 。第(2) 题,受纬度位置影响,两地 条件不同,耕作制度不同;受季风 气候雨热同期、 丰富的影响,两地均可种植水稻。 尝试解答答案:(1)迎风 抬升 较多 (2)热量 降水 题目答案:(1)B (2)D
-3-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
1.自然环境因素差异 (1)气候差异的形成。
(2)地貌差异的形成。
-4-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
(3)水文差异的形成。
(4)土壤差异的形成。 不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类 型、厚度、肥力、酸碱度的差异。
-22-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
四、产业转移的分析方法 1.影响产业转移的原因分析思路 产业转移的目的是寻找最佳区位,降低生产成本。发达国家到发 展中国家投资建厂,首先是利用发展中国家廉价的劳动力资源,其 次是占领当地市场,再次是利用其地价便宜的优势。发展中国家到 发达国家投资建厂,则主要考虑发达国家的技术优势、信息优势以 及避开关税壁垒等因素。分析影响因素时,需从转移的产业部门的 主导因素入手,对比分析转入地和转出地的区位条件。具体思路如 下。
-15-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
题目答案:(1)东北—西南走向。地势第二级和第三级阶梯分界线; 半湿润地区和半干旱地区分界线;400毫米年等降水量线;季风区和 非季风区分界线;外流区域和内流区域分界线;农耕区和畜牧区分 界线。 (2)B河流域及其以东地处我国东北平原地区,地势低平(河床坡降 很小,泄洪能力很弱);降水集中于夏季(尤以7、8两个月降水集中), 并常有暴雨。
-纳 核心归纳 思维深化 思维深化
4.河流界线 (1)长江水系与黄河水系的分水岭:巴颜喀拉山—秦岭。 (2)长江水系与珠江水系的分水岭:南岭。 (3)长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭:武夷山。 (4)汉水与渭河的分水岭:秦岭。
-12-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
-9-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
二、我国重要的地理界线 1.我国人口分布的地理界线 黑河—腾冲线。 2.地势阶梯界线 (1)第一、二级阶梯的界线:昆仑山—阿尔金山—祁连山—横断山 东缘。 (2)第二、三级阶梯的界线:大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。
-10-
知识网络 自我构建
-17-
知识网络 自我构建
核心归纳 核心归纳 思维深化 思维深化
3.跨区域资源调配线路选择的分析思路 主要分析影响线路选择的区位因素,如西气东输线路选择 的影响因素分析如下。 (1)地形、地质条件:为了降低工程施工难度和减少施工量, 节约建设成本,天然气管道一般修建于地形平坦、地质条件 较好的地区。 (2)河流:跨越河流会增加施工的技术难度,增加建设成本,因 而天然气管道的修建尽量不穿越或少穿越河流。 (3)市场:为了增大天然气的消费市场,管道的修建尽量选择 人口密度较大和城市较多的地区。 (4)补充气源:为保证天然气供应的安全性和稳定性,西气东 输工程绕道经过了陕甘宁地区,将其作为补充和调峰气源。