12册六单元英雄知识点
2020秋人教部编版语文六年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 (第一学期 含目录)
2020秋部编版语文六年级上册各单元知识点梳理归纳、汇总目录第一单元知识点归纳一、易读错的字豆腐．(fu) 衣裳．(shang) 稍．(shāo)微 陈．(chén)列 毛毯．(tǎn) 马蹄．(tí) 点缀．(zhuì) 幽．(yōu)雅 笨拙．(zhuō) 单薄．(bó) 模糊(hu) 恍．(huǎng)然 喜鹊．(què) 鸣蝉．(chán) 二、易写错的字腐：半包围结构，不要写成上下结构。
怨：右上是，不要写成“巳”。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右下“心”上面有一横。
三、会写词语绿毯 陈旧 衣裳 彩虹 马蹄 稍微 奶豆腐 微笑 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 点缀 幽雅 伏案 笨拙 单薄 模糊 花蕾 衣襟 恍然 愁怨 宅院 浑浊 参差 眼帘 照耀 文思 梦想 迷蒙 顺心 平淡 建德江 喜鹊 鸣蝉四、多音字稍微⎩⎪⎨⎪⎧shāo(稍许)shào(稍息) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼) 糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄)转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn(转身) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn(卷尺)juàn(试卷) 冠⎩⎪⎨⎪⎧guān(皇冠)guàn(冠军)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)辍(辍学) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧拙(笨拙)茁(茁壮)⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿) ⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(弹琴) 六、近义词清鲜—新鲜 静寂—静谧 羞涩—羞怯 拘束—拘谨 渲染—衬托 朦胧—迷蒙 轻灵—轻快 单薄—瘦弱 妩媚—娇媚 愁怨—愁闷 日暮—黄昏 吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗 舒服—难受 静寂—热闹 可爱—讨厌 迂回—径直 拘束—洒脱 羞涩—大方 潇洒—拘谨 朦胧—清晰 笨拙—灵巧 参差—整齐 单薄—强壮 妩媚—素雅 热乎乎—冷冰冰八、词语搭配（清鲜）的空气 （明朗）的天空 （无边）的绿毯（奇丽）的小诗 （明如玻璃）的带子 （静寂）的草原（好客）的主人 （响亮）的歌声 （淡淡）的甜香（幽雅）的甜香 （参差）的绿 （半树）银妆（一柄）花蕾 （两扇）红窗九、词语归类1. 描写草原的四字词语：一碧千里 翠色欲流2. 形容白色的词语：雪白 莹白 银白十、句子积累1. 比喻句：花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
六年级语文上册第9课《我的战友邱少云》知识点及练习题
9*．《我的战友邱少云》知识点一、作者简介李元兴，四川省营山县人，1951年参加革命，中国新民主主义青年团团员，志愿军第十五军第二十九师第八十七团第九连副班长。
1952年10月，他们连接受反击391高地的任务后，他被编入爆破组。
12日，部队在炮火掩护下发起猛攻。
在突破口上敌人有一座巨型暗堡，他用一个大炸药包将暗堡炸毁，使部队顺利突入纵深，全歼守敌。
立特等功，获二级英雄称号。
二、多音字钉：dīng（钉子）dìng（钉钉子）埋：mái（埋伏）mán（埋怨）弹：dàn （子弹） tán（弹琴）觉：jué（发觉） jiào（睡觉）剥：bāo（剥皮） bō（毕毕剥剥）量：liànɡ（胆量） liánɡ（测量）蔓：màn（蔓延） wàn（瓜蔓儿） mán（蔓菁）三、近义词隐蔽——遮蔽暖和——温暖谈话——说话掩护——粉饰伪装——假装热辣辣——火辣辣居高临下——高高在上四、反义词隐蔽——暴露蔓延——萎缩狡猾——老实牺牲——保全熄灭——燃烧沸腾——平静纹丝不动——闻风而动五、词语解释揳入：本课指敌人控制的高地插入我军阵地。
袭击：出其不意地打击对方。
潜伏：隐藏、埋伏。
潜：隐藏。
居高临下：处在上方，俯视下方。
形容处于有利地形。
漫山遍野：“漫”是到处都是。
漫山遍野就是遍布山野，形容很多。
挪动：移动。
隐蔽：接旁的事物来遮掩。
狡猾：诡计多端，不可信任。
纹丝不动：一点儿也不动。
六、句子赏析1．我又看了看伏在不远处的邱少云，他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我都几乎找不到他。
这里强调了邱少云“隐蔽得更好”。
句中的“更”字，一是说班长和几个战士隐蔽得很好；二是说邱少云比他们隐蔽得还要好。
通过对邱少云和班长等的对比描写，突出了邱少云遵守纪律的自觉性。
2．显然，狡猾的敌人对他们阵地前沿的安全极不放心，又没有胆量冒着我军的炮火到这一带来搜索，只好把看家本领“火力警戒”拿出来了。
小学语文四年级下册第六单元《小英雄雨来》助学案
教师活动
学生活动
一、情景再现：走进“小英雄雨来纪念广场”，在那里或许你会被石壁上的一幅幅故事吸引，或者会立足在小英雄雨来的塑像前，久久凝视间，思绪间记忆又回到了那个烽火连天的抗日年代。
二、介绍作者：“雨来”这个小英雄，是融合作者个人经历、成长中的见闻和思想感情而创作出来的形象。
三、探讨主题: 今天我们在读故事的过程中，要结合本单元的成长主题边学习边思考：为什么我们称他为小英雄呢？雨来是如何从一名小男孩子成长为一名小英雄的？
我们来细读第一部分，这一次请听朗读，边听边画出雨来游泳本领高的句子，并想一想，作者是怎么样写雨来的游泳本领高的？
（1）读好句子（2）交流：怎样写雨来 Nhomakorabea泳本领高？
A游泳样式多：会“藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮”。
B比较：雨来仰浮的本领最高。
C动作描写：“扎进河里、露出小脑袋，像鸭子一样抖着头上的水”。
（3）交流：我从这里发现雨来是个（ ）的孩子？喜欢游泳、游泳本领高、灵活、敏捷、调皮、机智、可爱……
在这里景色描写是为了渲染悲伤的气氛，表现乡亲们因雨来牺牲而惋惜、不舍。这段描写在这里还起到了一种过渡的作用，这里起到的是承上启下。作者除了在这里运用了了景物描写，整篇小说中还有哪里有对景物的描写，我们一起找出来看看。
（二）交流：
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。12 岁的雨来就是这村的。
长春版语文12册第一单元知识点总结
语文第一单元知识总结编辑人：秦瀚祥《井冈翠竹》主要内容：本文生动地描写了井冈山翠竹的秀美外形和刚强气节。
记述了井冈山翠竹在革命战争年代和社会主义现代化建设中所做的巨大贡献。
全文洋溢着作者对井冈山翠竹的赞美之情和敬佩之情。
内容分层：望不到头外形（1,2）从远到近神采生活的工具革命（3—9）井冈山毛竹挺拔青翠井冈翠竹抗敌的武器井冈山人民坚贞不屈建万宝山建设（10—13）修竹滑道奉献精神走上征途本课小结：这是一篇具有象征意义的散文，本文中既描写了竹子的美，同时又赞扬了竹子那种坚贞不屈的性格和它的那种无私奉献的精神。
本课生词：郁郁苍苍重重叠叠悬岩绝壁幽谷荒滩亭亭玉立坚贞不屈血雨腥风漫山遍野一望无际攀山过岭成年累月魂飞魄散鬼哭狼嚎意气风发高楼大厦坚韧稠密业绩殷切挺拔深坳茨坪摇撼凯歌呼啸赣江帐篷梭镖罐头封锁积累西江月·井冈山一九二八年山下旌旗在望，山头鼓角相闻。
敌军围困万千重，我自岿然不动。
早已森严壁垒，更加众志成城。
黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。
注释井冈山：在江西西部及湖南东部，方圆五百里。
旌旗在望：指山下的部分红军和井冈山一带的赤卫队、暴动队等地方武装。
这里用“旌旗”是为了增加诗的鲜明的形象感。
作者说，其实没有飘扬的旗子，都是卷起的。
鼓角：本指古代军中所用的战鼓和号角，此处借指军号。
森严壁垒：森严，严整。
壁垒，古代军营中的围墙，也就是防御工事。
指阵容严整，不可侵犯。
黄洋界：井冈山五大哨口之一，另四个是八面山、双马石、朱沙冲、桐木岭。
宵遁：指敌人乘夜逃跑。
众志成城：意思是说万众一心，就坚如城堡。
译文战旗在山下摇荡，战鼓及军号声响彻山头，任凭敌军团团围困，我依然傲岸不可撼动。
整饬的防御工事已严阵以待，所以更加团结一心如筑成的堡垒。
黄洋界上红军炮火轰鸣，快马报之敌军在渐浓的夜色中逃去。
《延安，我把你追寻》主要内容：本课是一首诗。
这首诗抒发了诗人继承、发扬延安精神的迫切心情。
全诗共六节。
第一、二节写追求延安精神的急切心理；第三、四节写实现现代化需要延安精神；第五、六节写继承、发扬延安精神的重大意义。
二年级语文下册 第12单元 小英雄《江凡》课件
12/9/2021
第八页，共十六页。
❖②江凡为什么拿衣服(yī 让奶 fu) 奶包住口鼻？从这儿可以 看出什么？
12/9/2021
第九页，共十六页。
❖③在什么也看不清 的楼道 里，江凡 (lóu dào) 为什么能把奶奶和 邻居从火中救出来？
12/9/2021
第十页，共十六页。
七嘴八舌(qī zuǐ bā shé)
12/9/2021
第十三页，共十六页。
延伸表达，抒发(shūfā)情感
❖ 火灾扑灭了，邻居们也得救了，同学们，此时 此刻，假如你也是被救人员，你也亲眼目睹了这一 幕(yī mù)，你会用一句怎样的话来称赞这位年纪小小的 少先队员？你会对江凡说些什么呢？
12/9/2021
第十四页，共十六页。
再见(zàijiàn)
12/9/2021
第十五页，共十六页。
内容(nèiróng)总结
江 凡。江 凡。2.在认字、写字的过程中注重字义(zìyì)和字形的联系。逃生 蔓延 咳 嗽。混杂 摸索。仔细看图，再读一读课文2、4自然段，用自己的话说说当时的火情。从江凡
No 的做法来体会江凡的机智镇定。你觉得怎么读能够更好地表达自己的感情，你就怎么读。火灾
北师大版二年级语文(yǔwén)下册
江凡
12/9/2021
第一页，共十六页。
学习 目标 (xuéxí)
❖ 1.学认17个生字，学写10个生字。 ❖ 2.在认字(rèn zì)、写字的过程中注重字义和字形的联系。
❖ 3.提高自救意识，学习江凡慌乱中冷静、机智的品质。
12/9/2021
第二页，共十六页。
❖ 你认为江凡是(fánshì)英雄 吗？你对江凡说的话是 怎样看的？
部编版语文四年级下册第六单元18.小英雄雨来教案
18小英雄雨来（节选）指导重点段落的复述：回忆一下，第四段是怎么写的。
出示第四段的板书内容。
放映有关这段内容的幻灯片，让学生观察幻灯片内容。
各人轻声练习复述。
指名上台复述。
大家评议。
2.布置作业。
【课件出示35】（1）有感情朗读课文。
（2）把小英雄雨来的故事讲给家里人听。
板书内容【课件出示36】18 小英雄雨来（节选）课堂作业新设计【课件出示37/38】一、课文中有许多描写都使用模仿声音的词,找一找按要求填在横线上。
人入水中: 许多人小声说话:人跑的声音: 爸爸抽烟袋:翻课本: 门响声:枪栓响: 日本鬼子说话:二、读下面的话,写出破折号的作用。
“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国”。
这里的破折号的作用是：三、根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。
课文写作的顺序主要内容第一部分误以为牺牲,大家伤心第二部分机智脱了险,人们高兴第三部分被敌人拷打,宁死不屈第四部分上夜校念书,明白道理备课素材【教材分析】《小英雄雨来（节选）》选自管桦的中篇同名小说《小英雄雨来》。
这篇课文记叙了抗日战争时期，晋察冀边区的儿童雨来掩护交通员李大叔，机智地和日本鬼子斗争的故事，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的优秀品质。
课文共有六部分，各部分都是紧紧地围绕课文中的主要人物雨来和敌人勇敢斗争的事迹来描述的。
这篇课文的主人公是年仅12岁的雨来，学生可以通过阅读课文感受到小英雄同日寇斗争中表现出来的灵活、机智、勇敢的美好品质，从中汲取精神力量，受到爱国主义教育；另外，这篇课文篇幅较长，可以培养学生阅读课文要有一定的速度的能力。
小说中的芦花戏水、星夜攻读、智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物、鲜活的方言土语，无一不是60多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。
【作者介绍】管桦（1922～2002），小说家。
原名鲍化普。
河北丰润人。
全国第五、六、七、八届政协委员，曾任北京市文联副主席、主席，北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，一级作家。
六年级语文下册第16课《抗日英雄杨靖宇》
1940年2月，由于叛徒告密，杨靖宇和 十几名战士不幸在濛江附近被日寇包围。 他带领战士奋勇突围五天不成，情况紧急， 杨靖宇决定让大家分开走。杨靖宇把危险 留给自己，在安排妥当同行战友之后，他 只身一人与敌人周旋了五天五夜。23日凌 晨不幸被敌人坐探发现，他在敌人威逼利 诱时毫不动摇，奋勇歼敌，不幸负伤后， 毅然将最后一颗子弹射向自己，壮烈牺牲。
自测——反馈——点拨
1、概括文章段落大意。 第一段（1）： 第二段（2-8）： 。 。 第三段（9-11）： 。 第四段（12-13）： 。 2、文中哪些细节给你留下了深刻的印象？用自己 的话简单描述一下，并说说自己的感受。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、请同学们说说你对中国人民的“抗日战争”有 多少了解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
烽火抗战
东北抗联
东北抗联
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自读指导
根据课后习题一，说说故事梗概。 (1)复习抓故事梗概的方法。 (2)自由朗读或默读课文，理出本文的 六要素——时间、地点、人物、事情的起因、 经过（发展、高潮）、结果。 (3)文章的经过部分，通过自主阅读， 勾画、交流等方式按事情发展顺序总结出要 点。 (4)自主说说故事梗概。
西师大版语文六年级下册第四单元
抗日英雄杨靖宇
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杨靖宇（1905-1940.2.23） 中国无产阶级革命家，著名 抗日民族英雄，鄂豫皖苏区 及其红军的创始人之一，东 北抗日联军的主要领导人之 一。原名马尚德，字骥生， 河南确山人。
【统编版】六年级语文下册：第11课《十六年前的回忆》知识点+同步练习(含答案)
统编版六年级语文下册
1、那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么 时候他又出去了。有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
父亲早出晚归,埋头整理书籍和文件,说明局势紧张。为了避免党 组织被破坏,所以父亲要烧掉“书和有字的纸片”,表现了他对革命 事业的忠诚。
2、父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。我总爱向 父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣, 总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答 我。
叶挺：北伐名将,八一南昌起义总指挥,中国人民解放军创始 人之一,新四军军长。1919 年初投身孙中山领导的民主革命,同 年加入中国国民党,1924 年 12 月加入中国共产党,1928 年广州起 义失败后流亡欧洲。抗日战争爆发后,叶挺于 1938 年 1 月出任国 民革命军新编第四军军长,被授予国民革命军中将军衔。1946 年 3 月 4 日重新加入中国共产党,1946 年 4 月 8 日,他乘飞机由重庆 回延安,飞机在山西兴县黑茶山失事,遇难身亡。
首尾呼应,突出这一天是父亲的被难日,让“我”印象深刻,终生 难忘。表达出了“ 我” 的悲痛,以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思 念之情。
段落大意：
统编版六年级语文下册
⑴第 1～7 自然段：写父亲被捕前的一些事情（被捕前） ⑵第 8～17 自然段：写父亲被捕的经过（被捕时） ⑶第 18～29 自然段：写我们和父亲最后一次见面的情景（法庭 上） ⑷第 30～33 自然段：写父亲被害后,一家人非常悲痛（被害 后）。 课文主题： 本文是李大钊同志的女儿李星华在 1943 年纪念李大钊同志 遇难十六周年写的一篇回忆录。课文通过对李大钊被捕前到被害 后的情形的回忆,赞美了李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和 在敌人面前坚贞不屈的崇高品质,表达了作者对父亲的敬仰与深 切的怀念。 课后习题答案： 二、说说课文按照时间顺序写了哪些事情。 答：课文按时间顺序写了以下事情：先写了父亲被捕前烧掉 文件和书籍,以及工友阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景, 主要表现了敌人的残暴,父亲的处变不惊；接着写了法庭上父亲 与敌人斗争的情景,表现了父亲的镇定沉着；最后写了父亲遇害 后,全家人无比悲痛的情形。 给我印象最深的是李大钊在法庭上的表现:虽然遭受了严刑 拷打,但是他毫不动摇,依旧坚定;面对家人的时候,他用“安定” “沉着”感染着亲人,使亲人化悲痛为力量。
人教版五年级《道德与法治》下册全册知识点精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）人教版五年级《道德与法治》下册全册知识点姓名;第1单元我们一家人1 读懂彼此的心相互理解1.随着（年龄）的增长和（自主意识）的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一致，有时还会与家人产生一些不愉快。
2.在成长的过程中，我们的心里逐渐发生了（变化），很多事有了自己的（想法）。
我们希望能自己（做决定），有时会把家人的（关心）看作是（干涉），甚至在明知他们讲的话有道理时，故意与他们作对。
3.在长辈眼里，我们缺乏（生活经验）和（社会阅历），永远是长不大的孩子。
我们言谈举止上的一些变化也会让家人感到困惑，不懂事，经常怀念我们小时候的乖样子。
我们需要了解长辈们的想法。
4.家人的（人生经历）、（生活经验）相对丰富，我们与他们在（生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式）等方面会有所不同。
5.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受（他们的爱）。
主动交流常沟通6.家人之间产生一些小矛盾是正常，我们需要（理性）面对，学会以（积极）的态度、（有效）的方法主动将矛盾化解。
7.主动与家人交流，能增进相互的（了解与理解）。
我们可以主动与家人聊一聊自己的朋友，说一说自己的班级，谈一谈自己的烦恼和愿望。
写信、留便条等，也是我们主动与家人交流的好方式。
8.（高要求）和（常督促）体现着家人对我们的爱；（独立）和（自主）标志着我们在逐渐长大。
我们要（主动）与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
9.当家人在感叹“孩子长大了”的同时，我们会发现家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长。
我们和他们之间的（相互沟通和理解）最为重要。
2 让我们的家更美好担当家庭责任10.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同（愿望）和（追求），他需要所有家庭成员（尽责出力）。
11.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
一个家庭承担着（赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活）等多方面的责任。
西南师大版六年级语文下册《四单元 16 抗日英雄杨靖宇》教案_12
《抗日英雄杨靖宇》教案一、教学目标：知识与技能：1、阅读课文，理解课文内容，了解抗日英雄杨靖宇的事迹，能说出故事的梗概；2、抓住细节描写写语句品读、想象，体会人物的高尚品质；3、激发学生对杨靖宇的崇敬之情和热爱祖国的思想感情。
过程与方法：培养学生的概括能力、自读自悟与合作交流的能力。
情感态度与价值观：揣摩字里行间表达的对杨靖宇大无畏革命精神的歌颂之情，从而激发对英雄的崇敬和对祖国的热爱之情。
教学重难点：1、说出故事的梗概和体会文章细节描写的作用；2、说出读细节描写时的感受。
适当地展开想象，让学生走进主人公的内心。
教学准备：1、搜集杨靖宇的图片及生平事迹；2、搜集抗日英雄的资料。
课时安排：1课时二、教学过程：（一）创设情景，揭示新课1937年7月7日，卢沟桥事变爆发，日本悍然发动侵华战争。
凶狠残忍的日军在中华土地上肆意进行烧抢杀掠，甚至还举行惨绝人寰的杀人比赛，在其铁蹄之下，祖国山河变得支离破碎，哀魂遍野。
然而在敌我力量极度悬殊、战斗装备极其落后的情况下，英雄的中华儿女以大无畏的革命精神，积极投入到这场反侵略的战争中。
八年抗战，终于让日本无条件投降。
这段悲壮的历史距今虽已久远，但作为中国人，我们永远不能忘记这段国耻，更不能忘怀那些为保家卫国而英勇捐躯的抗日英雄们。
其中抗日英雄杨靖宇的事迹更是惊天地、泣鬼神。
这节课，让我们一起走进——（生读课题）《抗日英雄杨靖宇》，师板书课题。
出示杨靖宇资料：杨靖宇（1905-1940），河南确山人。
1927年加入中国共产党，1929年在东北工作。
“九·一八”事变后，在十分艰苦的环境中率领抗联坚持抗日游击战争，被誉为“不怕困苦艰难奋斗之模范”。
1940年2月23日，在吉林濛江（今靖宇县）与日本侵略军的战斗中壮烈牺牲。
（二）初读感知，理清文脉活动一：初读课文，掌握字词。
叛徒日寇匣子枪密密匝匝煎熬投降梭子尸体棉絮拉网篦梳大无畏活动二：自读课文，复述梗概（提示：概括主要内容抓住六要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。
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六单元知识点
一、生词
功勋 文豪 不朽诗文 渗透 浪费 敲响 纤维 炊事班长
驼背 颧骨 皱纹 两鬓斑白 饥饿 威胁 厉害 热气腾腾
喜出外望 衰弱 碗筷 夜色弥漫 熬过 克服 鱼饵 蚯蚓
严厉 情绪 毅力 钓竿 奄奄一息 粗陋 抚摸 抽噎 重重叠叠
三长两短
嘱咐 家境优裕 跻身 兴致淡薄 毅然 国内哗然 奔赴前线 舆论
满脸不屑 冲锋陷阵 娇宠 巡视 崇高敬意 刊载 谦恭礼让
表彰 捐赠 愚昧 肮脏 污渍 聘请 溘然长逝 遗嘱
缅怀 先驱 奠基 奖励
社稷 烟波浩渺 湿热无比 手舞足蹈 变化无常 坚忍不拔 无所畏惧
无比慷慨 歪歪扭扭 千方百计 海枯石烂
二、易读错的字音
颧quán骨 两鬓bìn 和huò着 作zuò料 禁jīn不住 嚼jiáo着
挨ái了一天一夜 几jī乎 抽噎yē 跻jī身 刊载zǎi 聘pìn请
同音字：
疏 刚 猴 塘
shū 梳 gāng 钢 hóu 侯 táng 糖
蔬 纲 喉 搪
绣 欲 葬
xìu 锈 yù 裕 zàng
秀 浴 藏
三、多音字组词
qū qīn fãng
曲 亲 缝
qǔ qìng fâng
shuāi piāo xiào
衰 漂 校
cui piào jiào
zǎi
载
zài
四、照样子写词语
手舞足蹈 （带人体部位的）
千方百计．．．． 三长两短 （代数字的）．．．．．．
歪歪扭扭 重重叠叠 （AABB）
手舞足蹈 （一、三近义）
热气腾腾 （ABCC）
奄奄一息 （AABC）
五、四字词语
两鬓斑白 热气腾腾 夜色弥漫 奄奄一息 家境优裕 国内哗然
一动不动 奔赴前线 满脸不屑 冲锋陷阵 崇高敬意 谦恭礼让
溘然长逝 烟波浩渺 湿热无比 手舞足蹈 变化无常 坚忍不拔
无所畏惧 歪歪扭扭 重重叠叠 三长两短 千方百计 海枯石烂
六、近义词
功勋——功绩 光辉——光彩 壮丽——壮阔 平凡——平常
发觉——发现 仍旧——仍然 快活——快乐 仿照——模仿
威胁——威逼 忽然——突然 毕竟——到底 鼓舞——鼓励
严厉——严峻 灿烂——辉煌 照顾——照料 优裕——富裕
表彰——表扬 率领——领导 社稷——国家 千方百计——想方设法
反义词
浪费——节约 无穷——有限 年轻——年老 困难——容易
严厉——慈爱 服从——违抗 粗糙——精致 沉重——轻松
肮脏——清洁 谦恭——傲慢 紧张——沉着 安慰——责备
海枯石烂——弹指之间
七、形近字组词
焰 纤 瓣 魏 渗 协 爵 姆 瞻 端湍
陷 辩 槐 惨
馅 迁 辨 巍 参 胁 嚼 拇 檐 瑞喘
崖 历沥 蹲 衰衷 梁 克 钩 铅 拾 慌荒
涯 厉励 遵 哀 粱 刻 钓 钻 抬 谎
叨 挽 缅 磕瞌 剂挤 聘
叼 搀 腼 嗑溘 济跻 骋
八、重点词语
功勋：对国家、对人民做出重大贡献、立下特殊功劳。
不朽：永不磨灭。
奄奄一息：形容气息非常微弱，只剩下一口气。
瞻仰：敬仰的看。
溘然长逝指人突然去世。
九、写作特色
《你，浪花的一滴水》：一首歌颂雷锋精神的现代诗，诗人以饱满的深情抒发了对雷锋同
志的怀念和敬仰之情。诗句反复咏叹了雷锋用平凡、年轻的生命为祖国、为人民、为革命建
设事业建立的不朽功勋。写现代诗并不难，要充满深情，充满生活气息。
《金色的鱼钩》：叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给他的任务，尽心尽力地照
顾三个生病的战士过草地而不惜牺牲自己的故事，赞扬了老班长忠于革命，舍己为人的崇高
品质。本文通过对老班长的外貌、神态、语言、动作的描写，把老班长这个人物写活了，展
现人物的思想品质。
《白衣天使》：通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度以及创立护士学校
的曲折故事，向世人展示了一位执着坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心恒心为伤者带去福
音的天使。本文开篇采用倒叙的写法。
《苏武牧羊》：本文苏武奉命出使匈奴，由于某种原因被匈奴单于扣留，牧羊十九年，历
经磨难，坚决不从。高度赞扬了他的民族气节和爱国主义精神。本文多出运用了细节描写很
生动。
《南沙卫士》：通过对南沙卫士在驻守中遭受的种种困难的详细介绍，再现了南沙卫士艰
苦的生活画面。歌颂了他们艰苦奋斗、主动作为的精神及无私奉献、舍己为人的崇高品质。
本文恰当的运用了侧面烘托的写法。
十、文学常识
魏钢焰：当代诗人、散文家。雷锋：全心全意为人民服务的楷模。国际歌：国际无产阶
级的战歌。法国诗人鲍狄埃作词，工人音乐家狄盖特作曲。
长征资料：中国工农红军主力从长江以南各革命根据地向陕甘革命根据地会合的战
略转移。1934年10月，中央红军主力离开中央革命根据地开始长征。同年11月和次
年4月，在鄂豫皖革命根据地的红二十五军和川陕革命根据地的红四方面军分别离开原
有根据地开始长征。1935年11月，在湘鄂西革命根据地的红二、六军团也离开根据地
开始长征。1936年6月，第二、六军团组成第二方面军。同年10月，红军第一、二、
四方面军在甘肃会宁胜利会合，结束了长征。其中红一方面军长征历时一年，转战十一
个省，最远行程约二万五千里。长征的胜利表明中国共产党和中国工农红军是一支不可
战胜的力量。
国际护士节1912年，国际护士理事会将南丁格尔的诞生日--5月12日定为国际护
士节，旨在激励广大护士继承和发扬护理事业的光荣传统、以“爱心、耐心、细心、责
任心”对待每一位病人、做好护理工作。最初称“医院日”，也称“南丁格尔日”，在
中国称为“国际护士节”。在这天里，大力宣传护理工作，鼓励护士们学习救死扶伤的
人道主义精神，已经成为世界各国护理界的一件盛事。今年已经是国际护士节的96周
年。
南丁格尔誓约：
余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或
故用有害之药，当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家
务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。