兽医药理学转化版
兽医药理学习题含参考答案

兽医药理学习题含参考答案一、单选题(共56题,每题1分,共56分)1.用药剂量过大或混饲浓度过高可导致雏鸡VB1缺乏的是A、莫西菌素B、地克珠利C、磺胺喹噁啉D、氨丙啉正确答案:D2.弱酸性药物与碳酸氢钠同时口服经胃吸收,其胃吸收量比单一用药时A、不变B、增高C、减少D、不吸收正确答案:C3.下列哪种药物的抗菌作用与竞争二氢叶酸还原酶有关:A、青霉素类B、磺胺类C、二氨嘧啶类D、头孢菌素类正确答案:C4.药物的配伍禁忌通常是指A、吸收后与血浆蛋白的结合B、肝药酶活性的抑制C、体外配伍过程中产生的物理或化学变化D、两种药物在体内产生协同作用正确答案:C5.头孢菌素类药物的抗菌作用机制是:A、抑制二氢叶酸合成酶B、抑制细菌细胞壁合成C、抑制二氢叶酸还原酶D、干扰细菌DNA复制正确答案:B6.糖皮质激素用于治疗雌性动物的代谢病作用机理是:A、促进钙磷的排泄B、升高血糖C、促进脂肪分解D、增加蛋白质分解,抑制蛋白质合成正确答案:B7.关于糖皮质激素的临床应用叙述错误的是:A、糖皮质激素全身给药可用于治疗严重的外耳炎B、外科手术后可用糖皮质激素防止脏器与腹膜黏连C、大剂量的糖皮质激素可用于治疗的动物关节炎D、地塞米松可用于雌性动物的同期分娩正确答案:C8.激动外周β受体可引起A、心脏兴奋,支气管平滑肌舒张,糖原分解B、支气管平滑肌收缩,糖原分解,瞳孔缩小C、心脏兴奋,支气管平滑肌收缩,瞳孔缩小D、支气管平滑肌收缩,血糖降低,瞳孔放大正确答案:A9.关于MAC,下列说法错误的是A、MAC是评价吸入麻醉药作用强度的重要指标B、MAC值越高,药物的麻醉作用越强C、MAC和药物的脂溶性有关D、MAC成为最小肺泡浓度正确答案:B10.主要用于治疗各种休克的血容量扩充剂是:A、葡萄糖注射液B、右旋糖苷10C、右旋糖苷40D、右旋糖苷70正确答案:C11.药时曲线降段表示A、吸收大于消除B、吸收小于消除C、吸收等于消除D、以上都不是正确答案:B12.药效学是研究A、药物的疗效B、药物对机体的作用规律C、机体对药物的作用规律D、药物在体内的变化过程正确答案:B13.立克次体感染首选抗菌药物是:A、链霉素B、四环素C、庆大霉素D、磺胺甲噁唑正确答案:B14.关于异丙肾上腺素,下列说法正确的是A、收缩外周血管B、是β受体激动剂C、对心脏几乎无影响D、强效的支气管平滑肌收缩作用正确答案:B15.药物在体内的转化和排泄统称为A、代谢B、分布C、消除D、灭活正确答案:C16.某一药物产生最大治疗效应所使用的剂量称为A、治疗量B、常用量C、极量D、最小中毒量正确答案:C17.选出一类抗菌谱最广的抗生素:A、青霉素类B、氨基糖苷类C、大环内酯类D、四环素类正确答案:D18.氟苯尼考是一种快效抑菌剂,其抗菌机理是影响细菌的:A、细胞膜合成B、细胞壁合成C、蛋白质合成D、核酸合成正确答案:C19.肝功能不全患畜使用主要经肝脏代谢的药物时需着重注意A、酌情减少剂量B、选择性C、高敏性D、过敏性正确答案:A20.水合氯醛的药理作用不包括A、退热B、镇静C、抗惊厥D、麻醉正确答案:A21.下列药物中无中枢抑制作用的是:A、苯海拉明B、异丙嗪C、西咪替丁D、氯苯那敏正确答案:C22.刺激性泻药作用机制为:A、内服后在消化道内不发生变化,不被吸收,能阻止肠内水分的吸收,故起软化粪便、润滑肠腔的作用B、内服后在肠腔内能形成高渗溶液,吸收大量水分软化粪便,解离出的盐类离子刺激肠粘膜,促进肠管蠕动,引起排便C、内服后,在肠内代谢分解出有效成分,并对肠粘膜感受器产生化学性刺激作用,促使肠管蠕动,引发下泻作用D、为拟胆碱药,通过对肠道M受体作用,使肠蠕动加强,促使排便。
兽医药理学试题及答案

兽医药理学试题及答案一、选择题1. 药物的半衰期是指()。
A. 药物在体内完全被清除所需的时间B. 药物浓度下降到原来的一半所需的时间C. 药物开始发挥作用所需的时间D. 药物在体内达到最大浓度所需的时间答案:B2. 下列哪种药物属于β-受体阻断剂?()。
A. 阿司匹林B. 地塞米松C. 普萘洛尔D. 头孢菌素答案:C3. 抗生素的主要作用机制是()。
A. 干扰细菌细胞壁合成B. 抑制细菌蛋白质合成C. 阻断细菌DNA复制D. 以上都是答案:D4. 以下哪种情况不适合使用抗生素?()。
A. 细菌感染B. 病毒感染C. 手术后预防感染D. 创伤处理答案:B5. 药物的副作用是指()。
A. 药物在治疗剂量下产生的不良反应B. 药物在超治疗剂量下产生的不良反应C. 药物在任何剂量下都可能产生的不良反应D. 药物在治疗剂量下产生的治疗效果答案:A二、判断题1. 药物的治疗效果与其剂量大小成正比。
()答案:错误2. 抗生素只对细菌性感染有效,对真菌、病毒和寄生虫无效。
()答案:正确3. 药物的个体差异是指不同个体对同一药物的反应存在差异。
()答案:正确4. 药物的耐药性是指病原体对药物的敏感性降低。
()答案:正确5. 药物的半衰期越长,意味着药物在体内停留的时间越长。
()答案:正确三、简答题1. 请简述药物的不良反应类型及其产生的原因。
答:药物的不良反应主要包括副作用、毒性反应、过敏反应和后遗效应。
副作用是指药物在治疗剂量下产生的非预期的、但与药理作用相关的不良反应。
毒性反应是指药物在过量时对机体产生的有害效应。
过敏反应是机体对药物产生的一种异常免疫反应。
后遗效应是指停药后药物对机体仍有持续影响的现象。
产生这些不良反应的原因可能包括药物剂量过大、用药时间过长、个体差异、药物相互作用等。
2. 阐述抗生素滥用的危害。
答:抗生素滥用可能导致多重危害,包括:1) 增加药物耐药性,使得常规抗生素难以治疗某些细菌感染;2) 破坏正常菌群平衡,导致机会性感染;3) 引起药物不良反应,如肠道菌群失调、肝肾功能损害等;4) 增加医疗成本,因为需要使用更昂贵的药物来治疗耐药菌株。
兽医药理学辅导课件

AUC血管外给药
F=
AUC静注
×100%
❖ 相对生物利用度
Байду номын сангаас
受试制剂AUC
F=
× 100%
标准制剂AUC
二、药效学
总论
❖ 药物的不良反应(adverse reaction) 与用药目的无关或对动物产生损害的作用均为不良反应。
1、副作用(side effect) 在常用治疗剂量时产生的与治疗无关的作用或危害不大的不良反
❖甲氧苄啶(TMP)和二甲氧苄啶(DVD,动物专用); ❖国外还有:奥美普林(OMP)、阿地普林(ADP)及
巴喹普林(BQP)
三、喹诺酮类抗菌药
药物的共同特点:抗菌谱广(支原体),杀菌力强,吸收快, 抗菌作用独特,使用方便 动物专用品种:恩诺沙星、单诺沙星、二氟沙星、沙拉沙星 作用机制:影响细菌的DNA回旋酶 不良反应:幼龄动物软骨发生变性,引起跛行和疼痛 注意事项:幼龄动物不用,产蛋期禁用
临床主要用于支原体、大肠杆菌等感染。
主要掌握药物:恩诺沙星、环丙沙星、达氟沙 星、二氟沙星、诺氟沙星、沙拉沙星。
四、喹噁林类
乙酰甲喹:猪痢疾密螺旋体作用佳,首选药,仔猪黄白 痢等,不能促生长。 喹乙醇:抗菌促生长,主要用于体重低于35公斤猪,休 药期35天,禁用于禽和鱼。 喹烯酮:抗菌促生长
五、硝基咪唑类
应用时注意:
❖足够的疗程和剂量:3-5天
❖局部应用应清疮排脓;
❖产蛋期禁用;
❖应用时应充分饮水,促进排 出;宜与碳酸氢钠同服,碱化 尿液,促进排出;补充相应维 生素
不良反应
❖急性中毒:静脉注射磺胺类钠盐, 速度过快或剂量过大;
❖慢性中毒:剂量较大或连续用药 超过1周以上,肾毒性。
兽医药理学_兽医药理学重点

兽医药理学药物 :指用于治疗、预防或诊断动物疾病或促进动物生长、生产的各种化学物质。
毒物:对机体产生损害作用的物质,一与药物只是量的差异处方药:凭兽医的处方才能购买和使用的兽药。
药物的转运方式:简单扩散、易化扩散、主动转运、胞饮/吞噬作用、离子对转运。
药物体内过程:吸收(进入血液)、分布、生物转化(肝脏)、排泄(肾脏)峰浓度:血管外给药的药时曲线的最高点。
半衰期:血浆药物浓度下降一般所需的时间消除率:单位时间内有多少毫升血中的药物被清除。
生物利用度: 药物以一定的剂型从给药部位吸收进入全身循环的速率和程度药物作用的基本表现兴奋和抑制药物作用的方式(1)局部作用(local action)与吸收作用(absorptive action)(全身作用)(2)直接作用(dirct action)(原发作用)与间接作用(indirect action)(继发作用)药物的不良反应:对机体不利、不符用药目的(1)副反应:在常用治疗剂量时出现的与治疗无关的作用或危害不大的不量反应。
(2)毒性反应:药物用量过大或过久对机体功能、形态产生损害。
(3)过敏反应:又叫变态反应其本质是免疫反应。
动物机体初次接触这些药物,机体细胞动物机体初次接触这些药物,机体细胞中的蛋白质与这些药物结合成完全抗原。
(4)继发性反应:由药物的治疗作用引起的不良反应为继发性反应。
(5)后遗效应:停药后血药浓度已降至阈值以下时残存的药理效应。
配伍禁忌:两种以上药物配伍或混合使用时,可能出现药物中和、水解、破坏、失效等理化反应,结果可能产生浑浊、沉淀、气体或变色等外观异常的现象。
药物的构效关系、量效关系药物的安全指数:LD50/ED50 ; LD5/ED95影响药物作用的因素有哪些?一.药物方面的因素: 1.药物的理化性质、剂量 2.剂型 3.给药途径 4.联合用药与重复用药二、动物方面因素 1.动物的种属差异 2.生理差异 3.个体差异4.病理因素三、饲养管理与环境合理用药:1.正确的诊断和明确的用药指征 2.熟悉药物药动学特征 3.预期药物的治疗作用与不良反应 4.制定合理的给药方案 5.合理的联合应用 6.正确处理对因治疗与对症治疗的关系 7.避免兽药残留人工合成抗菌药抗菌谱:抗菌范围抗菌活性;药物抑制或杀灭病原微生物的能力耐药性:是指病原体与化疗药多次接触后,对药物的敏感性逐渐降低,甚至消失,致使化疗对耐药菌的疗效降低或无效抗菌药后效应(PAE):是指细菌与抗菌药短暂接触后,将药物完全除去,细菌的生长仍然受到持续抑制的效应。
兽医药理学课程教案

兽医药理学课程教案总学时数:90学时(其中:理论课60学时,实验课30学时)2006-2007年第二学期授课班级:动医本科051-055班东北农业大学动物医学院刘芳萍兽医药理学教案课程:兽医药理学/Veterinary Pharmacology理论教学时数:60学时适用专业:兽医、药学专业本科生授课时间:2006-2007度第二学期授课对象:兽医2005级本科一、基本教材兽医药理学21世纪课程教材陈杖榴主编动物医学专业用二、主要参考书兽医临床药理学冯淇辉等主编兽医临床药理学与治疗学英文版(第五版)药理学普通高等教育“十五”国家级规划教材杨宝峰主编兽药手册朱模忠主编药物代谢动力学冯淇辉等主编三、主要参考杂志畜牧兽医学报中国兽医杂志中国兽医学报畜牧与兽医东北农业大学学报养禽与禽病防治中国奶牛中国兽药杂志中国兽医科技中兽医医药杂志绪论教学方案Ⅰ、教学目的与任务1、掌握药物、毒物、药品、制剂、剂型的概念。
2、掌握兽医药理学的基本概念、性质与任务。
Ⅱ、讲授的内容纲要兽医药理学绪论1学时一、药物的概念(一)药物、药品、毒物的定义(二)药物与毒物的区别(三)药物的分类二、兽医药理学的性质与任务(一)兽医药理学的基本概念(二)兽医药理学的性质(三)兽医药理学的任务三、兽医药理学的发展简史四、总结Ⅲ、重点与难点1、药物的概念,药物与毒物的区别。
2、兽医药理学的基本概念与性质。
Ⅳ、采用的教学方法采用多媒体课件授课Ⅴ、本章复习题1、药物、毒物、药品的定义。
2、药物与药品、药物与毒物的区别。
3、兽医药理学的基本概念、性质与任务。
第一章总论药物对机体的作用—药效学教学方案Ⅰ、教学目的与任务1、掌握药物作用的基本表现、药物作用的方式及药物作用的选择性;药物的治疗作用与主要的不良反应。
2、掌握药物的构效关系、药物的量效关系、剂量的概念、量效曲线。
3、掌握药物作用机制。
Ⅱ、讲授的内容纲要第一节:药物对机体的作用—药效学2学时一、药物的基本作用(一)药物作用的基本表现(二)药物作用的方式(三)药物作用的选择性(四)药物的治疗作用与不良反应二、药物的构效关系和量效关系(一)药物的构效关系(二)药物的量效关系三、药物作用机理(一)药物作用的受体机制(二)药物作用的非受体机制四、总结Ⅲ、重点与难点1、药物作用和效应的概念与区别,药物作用的方式及药物作用的选择性。
动物药理学

兽医药理学资料动物医学一、名词解释:1、药物:指用于预防、治疗和诊断疾病或用于保健、提高畜禽生产性能,消毒污物和杀灭病媒的各种化学物质。
2、毒物:对机体能产生损害作用,甚至引起死亡的物质。
3、药效学:研究药物对机体的作用及作用原理。
4、药动学:研究药物在机体的影响下所发生的变化及其规律。
5、效能:药物产生的最大效应,若再增加剂量而效应不再增加。
6、效价强度:指药物达到一定效应时所需的剂量。
7、药物的转运:指药物跨膜运动。
8、药物的转化:指药在体内发生化学结构的变化。
9、协同:同时(或前后)应用两种或多种药物,使原有的效应增强。
10、拮抗:同时(或前后)应用两种或多种药物,使原有的效应减弱。
11、量反应:药理效应的强弱可以用绝对数量表示。
12、质反应:药理效应的强弱只能用全或无,阳性或阴性表示。
13、对因治疗:用药目的在于消除原发致病因子,彻底治愈疾病。
14、对症治疗:用药目的在于改善或消除疾病的症状。
15、MIC:最小抑菌浓度,能够抑制培养基内细菌生长的最低药物浓度。
16、MBC:最小杀菌浓度,能够杀灭培养基内细菌的最低药物浓度。
17、首关效应:药物通过肠粘膜及肝脏时,经过灭活而进入人体循环的量减少。
18、生物利用度:指血管外给药时,药物制剂被吸收进入动物体循环的相对量和速度。
19、半衰期:血浆药浓度下降一半所需要的时间。
20、治疗指数:指半数致死量和半数有效量的比值(LD50/ED50)。
比值越大药物的安全性越大,反之越小。
21、药物的受体:细胞膜或细胞内的一种能对特定的生物活性物质具有识别能力并可选择性与之结合的生物大分子。
22、激动药:与受体既有亲和力又具有内在活性的药物。
23、副作用:指药物在治疗剂量下产生的与治疗目的无关的作用。
24、毒性作用:指药物用量过大或过久对机体功能、形态产生损害。
25、耐药性:细菌的耐药性又称抗药性,一般是指细菌与药物多次接触后,对药物的敏感性下降甚或至消失,致使药物对耐药菌的疗效降低或无效。
兽医药理学教案

兽医药理学教案兽医药理学是研究药物与动物机体之间相互作用规律的一门学科,是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医学基础学科。
其内容主要是包括药物的体内过程、药物作用和应用范围,此外,还有药物的来源或性状、化学结构、制剂、用法和用量等。
第一章药理学总论【目的要求】掌握药效动力学、药代动力学的概念。
药物效应动力学(药效学, pharmacodynamics) :研究药物对机体的作用规律,阐明药物防治疾病的原理药物代谢动力学(药动学, pharmacokinetics):研究机体对药物的处置(Dispositon)过程,即药物在体内的吸收、分布、生物转化和排泄过程忠药物浓度随时间变化的规律。
它是将动力学(kinetics)原理应用于药物(pharmacon)的意思,即研究药物体内过程的动力学性质。
第一节药物对机体的作用——药效学【目的要求】1.掌握药物的基本作用及治疗效果,并掌握相应的概念。
2.熟悉药物作用机制。
了解构效关系。
3.掌握药物与受体相互作用的相关概念。
了解受体类型及第二信使。
【教学内容】一、药物的基本作用(一)、药物作用的基本表现药物作用(drug action):指药物与机体细胞大分子间的初始反应。
是动因,是分子反应机制。
药理效应(pharmacological effect):,是药物作用的结果。
表现为机体生理、生化功能的改变。
是机体器官原有功能水平的改变。
课本上列举有去甲肾上腺素收缩血管、血压升高以及咖啡因兴奋大脑皮层、心脏功能加强,但对血管表现为扩张、松弛作用等的例子,同学课后可自己阅读理解。
(二)作用的方式1.作用范围局部作用(Local action):吸收进入血液前在用药局部的作用吸收作用(Absorption action) 吸收进入全身循环后分布到作用部位产生的作用,又称全身作用General action, 或systemic action由于机体各部位受神经体液联系的,因而药物的局部作用往往通过神经反射与体液传递产生全身性影响。
兽医药理学课程教案

兽医药理学课程教案一、课程简介1. 课程名称:兽医药理学2. 课程性质:专业核心课程3. 学时安排:总学时数为72学时,其中理论学时48学时,实验学时24学时。
4. 先修课程:动物生理学、动物生物化学、兽医病理学5. 教学目标:使学生掌握兽医药理学的的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用兽医药理学原理解决实际临床问题。
二、教学内容1. 兽医药理学的概述兽医药理学的定义、任务和意义兽医药理学的研究方法2. 药物的吸收、分布、生物转化和排泄药物的吸收及其影响因素药物的分布规律和特点药物的生物转化过程药物的排泄途径和特点3. 药物的作用与机制药物的作用方式药物的作用机制4. 传出神经系统药物拟胆碱药、抗胆碱药拟肾上腺素药、抗肾上腺素药局部麻醉药5. 全身麻醉药麻醉药的分类和作用机制常用麻醉药的特点和应用三、教学方法1. 讲授法:讲解兽医药理学的基本概念、理论知识和药物作用机制。
2. 案例分析法:分析实际病例,引导学生运用兽医药理学知识解决临床问题。
3. 实验教学法:通过实验操作,使学生掌握药物的吸收、分布、生物转化和排泄等基本技能。
四、教学评价1. 平时成绩:课堂提问、作业和小测验的成绩,占总评的30%。
2. 期中考试成绩:理论考试,占总评的40%。
3. 实验报告:实验报告的完成质量,占总评的30%。
五、教学资源1. 教材:选用《兽医药理学》教材,国内权威出版社出版。
2. 辅助教材:相关学术期刊、网络资源等。
3. 实验材料:实验药物、实验动物等。
4. 教学软件:多媒体教学课件。
六、教学安排1. 授课计划:根据课程内容和学时安排,制定详细的授课计划,确保教学内容的系统性和完整性。
2. 实验安排:根据理论教学进度,合理安排实验课程,使学生在实践中巩固理论知识。
3. 课外作业:布置适量课外作业,帮助学生巩固课堂所学知识。
4. 进度反馈:定期检查学生的学习进度,及时发现和解决问题。
七、教学策略1. 启发式教学:通过提问、讨论等方式,激发学生的思考,提高课堂互动性。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
兽医药理学转化版兽医药理学一、药物的概念1.药物(Drug):用于治疗、预防或诊断疾病的物质。
从理论上讲,凡能通过化学反应影响生命活动的过程(包括器官功能及细胞代谢)的化学物质都属于药物范畴。
此外,兽药还包括能促进动物生长繁殖和提高生产性能的物质。
毒物(Poison):是指对动物机体能产生损害作用的物质。
药物超过一定计量也能产生毒害作用,因此,药物与毒物间仅存在剂量的差别,没有绝对的界限,药物剂量过大或长期使用也可成为毒物。
在我国,鱼药、蜂药、蚕药均列入兽药的管理。
2.分类1)天然药物如植物、动物、矿物和微生物发酵产生的抗生素。
动物如鸡内金(健脾消食、消积化石)、蜈蚣(熄风镇痉)、牛黄(清热解毒,开窍豁痰,熄风定惊)、蝎子(熄风镇痉)、鹿矿物:石膏(清肺热、泻胃火,除烦止渴:用于高热、口渴、烦躁,肺热咳喘及胃火引起的头痛、牙痛)、芒硝、NaCl、Na2SO4、MgSO4脑可加工脑磷脂、卵磷脂、胆固醇、松果腺粉胃胃蛋白酶、胃膜素、结晶胃蛋白酶肝肝精、水解肝素、心脏提取细胞色素细胞,复合辅酶A 胰脏可加工胰岛素、胰酶肾上腺肾上腺皮质激素、肾上腺素胆汁人工牛黄、胆盐粪、尿粪制沼气,充作肥料,尿制尿素,NaNO3甲状腺可加工甲状腺粉,甲状腺片2)合成药物如各种人工合成的化药、抗菌药物等。
此类药物结构复杂,除少数品种如乙醇、乙醛等采用化学名称做药品外,多数不能从其药物知其化学组成。
3)生物技术药物即通过细胞工程、基因工程、酶工程和发酵工程等技术产生的药物,如酶制剂、生长激素、疫苗等上述药物一般不能直接用于动物疾病的治疗或预防,必须加工制成安全、稳定和便于应用的形式,称为药物剂型(Dosage form,简称剂型),如粉、片、注射剂剂型是一个集合名词,其中任何一个具体品种,则称为制剂(Preparation)。
剂型反映了一个国家的医疗水平。
药物的有效性首先是本身固有的药理作用,但仅有药理作用而无合理的剂型,势必影响药物疗效的发挥,先进而合理的剂型利于药物的贮存、余数和使用,而且能够提高药物生物利用度,降低不良反应,发挥最大疗效。
A desire to medicine is, perhaps, the great feature which distinguishes people from other animal(William osler,1841~1919)二、兽医药理学的性质和任务兽医药理学(veterinary pharmacology)是研究药物与动物机体之间相互作用规律的一门学科,是一门为临床合理用药防治疾病提供基本理论的兽医学基础学科。
其内容主要是包括药物的体内过程、药物作用和应用范围,此外,还有药物的来源或性状、化学结构、制剂、用法和用量等。
- 2 -药理学是以生理学、生化学、病理学等为基础,为指导临床各科合理用药提供理论基础的桥梁学科。
药理学的学科任务是要为阐明药物作用机制、改善药物质量、提高药物疗效、开发新药、发现药物新用途并为探索细胞生理生化及病理过程提供实验资料。
本门课是一门实验性学科、学习方法要求理论联系实际,熟悉和掌握各类药物的基本作用规律,分析每类药物的共性和特点;对重点药物药全面掌握其作用、作用原理及应用,并与其他药物进行比较、鉴别;掌握常用实验方法和基本操作,仔细观察、记录实验结果、通过实验培养实事求是的科学作风和分析解决问题的能力。
学习药理学的主要目的是要理解药物有什么作用、作用机制及如何充分发挥其临床疗效,要理论联系实际了解药物在发挥疗效过程中的因果关系。
三、药理学的发展史药理学作为独立的学科应从德国R. Buchheim (1820-1879)算起,他建立了第一个药理实验室,写出第一本药理教科书,也是世界上第一位药理学教授。
传统药理学包括:1)一方面研究在药物影响下机体细胞功能如何发生变化,称为药物效应动力学(Pharmacodynamics);2)另一方面研究药物本身在体内的过程,即机体如何对药物进行处理,称为药物代谢动力学(pharmacokinetics),简称药动学;3)化学治疗学(Chemical therapy) 研究药物如何应用于防病、治病4)毒理学(T oxicology)研究药物或其它有毒物质对机体的中毒机理,预防和解毒措施,可见药理学研究的主要对象是机体,属于广义的生理科学范畴。
它与主要研究药物本身的药学科学,如生药学、药物化学、药剂学、制药学等学科有明显的区别。
现代科学发展的基本动向是分工愈来愈专业化,但同时又强调各个学科间的联系和促进。
近年来,出现了生化药理学(Biochemical pharmacology)、化学药理学(Chemical pharmacology)、分子药理学(Molecular pharmacology )、临床药理学(Clinical pharmacology)。
临床药理学(Clinical pharmacology)、免疫药理学(Immunopharmacology)、心血管药理学(Cardiovascular pharmacology)、神经药理学(Neuropharmacology)、遗传药理学(Pharmacogenetics)、化学治疗学(Chemotherapy)等。
临床药理学是以临床病人为研究和服务对象的应用科学,其任务是将药理学基本理论转化为临床用药技术,即将药理效应转化为实际疗效,是基础药理学的后继部分。
第一章药理学总论药理学总论药理学总论药理学总论【目的要求】掌握药效动力学、药代动力学的概念。
药物效应动力学(药效学, pharmacodynamics) :研究药物对机体的作用规律,阐明药物防治疾病的原理药物代谢动力学(药动学, pharmacokinetics):研究机体对药物的处置(Dispositon)过程,即药物在体内的吸收、分布、生物转化和排泄过程忠药物浓度随时间变化的规律。
它是将动力学(kinetics)原理应用于药物(pharmacon)的意思,即研究药物体内过程的动力学性质。
要补充说明的是,“药物代谢动力学”所述的“代谢”二字是广义性的,包括药物在体内的吸收、分布、代谢(生物转化)与排泄,并非狭义地指药物在体内代谢(生物转化)的动力学。
药物作用与药物效应二词往往互相通用,但严格来说,二者是有区别的,前者一般指药物与机体组织间的始初作用,后者主要指药物所引起的机体功能的改变。
第一节药物对机体的作用--------药效学药效学药效学药效学【目的要求】1.掌握药物的基本作用及治疗效果,并掌握相应的概念。
1.掌握药物作用的量效关系。
2.熟悉药物作用机制。
了解构效关系。
3.掌握药物与受体相互作用的相关概念。
了解受体类型及第二信使。
【教学内容】一、药物的基本作用(一)、药物作用的基本表现药物作用(drug action):指药物与机体细胞大分子间的初始反应。
是动因,是分子反应机制。
药理效应(pharmacological effect):,是药物作用的结果。
表现为机体生理、生化功能的改变。
是机体器官原有功能水平的改变。
药物作用的基本形式如下:功能性药物功能提高→兴奋stimulation,(exicitation):机体活动增强功能降低→抑制depression, (inhibition):机体活动减弱化疗药物:辅助作用课本上列举有去甲肾上腺素收缩血管、血压升高以及咖啡因兴奋大脑皮层、心脏功能加强,但对血管表现为扩张、松弛作用等的例子,同学课后可自己阅读理解。
(二)作用的方式1.作用范围局部作用(Local action):吸收进入血液前在用药局部的作用吸收作用(Absorption action) 吸收进入全身循环后分布到作用部位产生的作用,又称全身作用General action, 或systemic action由于机体各部位受神经体液联系的,因而药物的局部作用往往通过神经反射与体液传递产生全身性影响。
2.作用顺序直接作用(Direct action)即药物接触器官的原发性作用,又称原发作用, primary action。
由于机体内环境的相对恒定和相互联系,在药物的直接作用下对某一器官的影响,必然产生对其他有关器官的相应反应,而呈现药物的间接作用。
间接作用(Indirect action)通过直接作用的结果,产生的继发性作用,又称继发作用secondary action(三) 作用的选择性(Selectivity)药物对某一器官、组织作用特别强,而对其他组织作用很弱,甚至对相邻的细胞也不产生影响。
药物选择性是治疗作用的基础,选择性高,针对性强,效果好,相反亦然。
但药物选择性低,应用范围广,如消毒药。
多数情况下,药理效应的选择性与药物作用特异性(Specificity)之间密切相关,如PG G+,但某些特异性与选择性并不统一,如阿托品阻断M胆碱受体的作用具有很强的特异性,但由于M受体分布广泛,所以该药对腺体、内脏、血管、心脏、神经系统等有多种作用药物作用的选择性(selectivity)在一定的剂量下,药物对不同的组织器官作用的差异性。
药物作用的特异性取决于药物的化学结构,这就是构效关系。
产生的原因:1、药物对不同组织的亲和力不同,可选择性分布于靶组织,如碘在甲状腺的分布2、药物在不同组织中的代谢速率不同,酶分布、活性3、受体分布的不均一性,不同组织中的多少和类型差异。
(四)药物治疗作用与不良反应(作用的两重性)1.治疗作用(Therapeutic action)1) 对因治疗(Etiological treatment)用药目的在于消除疾病的原发致病因子中医→治本2)对症治疗(Symptomatic treatment)用药目的在于改善疾病症状。
中医→治标治标治本→标本兼治 - 4 -2.不良反应(Adverse reaction,ADR)其他与用药目的无关或对动物产生损害的作用,称为。
1)副作用(Side effect)在常用治疗剂量时产生的与治疗无关的作用或危害不大的不良反应。
由于治疗目的不同,副作用又可以成为治疗作用。
如阿托品作麻醉前给药,主要目的是一直腺体分泌和减轻对心脏的抑制,其抑制胃肠平滑肌的作用便成副作用;另一方面,利用阿托品解除肠道平滑肌痉挛时,又可出现腺体分泌减少引起的口腔干燥的副作用。
又如麻黄碱在解除支气管哮喘时,也兴奋CNS,引起失眠。
副作用特点是:一般可以预见,但很难避免。
2)毒性反应(Toxic effect)用药剂量过大或用药时间过长而引起的不良反应,称为。
A:急性毒性(Acute toxicity) 用药后立即发生的。
多由用药剂量过大引起,表现为心血管、呼吸功能损害。
B:慢性毒性(Chronic toxicity) 见于长期用药后蓄积产生的,表现为肝、肾、骨髓损害。