义务教育资助宣传教案
原创义务教育资助政策宣传主题班会
原创义务教育资助政策宣传主题班会引言义务教育是我国基础教育的基石，是每个孩子受教育的基本权利。
然而，由于贫困等各种原因，仍有一部分学生无法顺利完成义务教育阶段的学业。
为了解决这一问题，我国实施了义务教育资助政策，旨在帮助有困难的学生完成学业。
为了加强对义务教育资助政策的宣传，本班会将围绕该主题展开。
了解义务教育资助政策的重要性了解和掌握义务教育资助政策的内容和条件对于学生和家长非常重要。
通过宣传主题班会，我们可以帮助同学们了解政策的目的和作用，让他们知道应对困难时可以获得帮助和支持，提高他们对教育公平的认识。
讲解义务教育资助政策的内容和目标在班会上，我们将首先介绍义务教育资助政策的基本内容和目标。
这可以包括以下方面：•政策的出台背景和目的：我们将向同学们解释为什么会出台义务教育资助政策，政府的目标是通过这项政策帮助更多的贫困家庭的孩子接受优质教育。
•政策的主要内容：我们将详细介绍政策的主要内容，例如资助对象、申请条件、资助金额等。
同学们可以通过了解这些细节，确定他们自己是否符合资助条件，以及如何进行申请。
•政策的实施方式和渠道：我们将介绍政策的实施方式和渠道，例如学校、社会福利机构等。
通过这些信息，同学们可以了解到自己可以向谁咨询和申请资助。
•政策的效果和影响：我们将介绍一些案例和数据，展示义务教育资助政策对贫困学生的积极影响。
通过这些实例，同学们可以感受到政策对他们自己和其他孩子的意义和价值。
增强同学们的宣传意识除了了解政策内容外，我们还会重点培养同学们的宣传意识。
通过宣传义务教育资助政策，可以帮助更多的有困难的学生了解并享受到政策的好处。
•宣传渠道和方式：我们将介绍一些常见的宣传渠道和方式，例如学校官方网站、校报、通知栏、宣传栏等。
同学们可以根据自己的实际情况选择适合的宣传方式。
•制作宣传资料：我们会组织同学们一起制作宣传资料，包括宣传海报、宣传册等。
同学们可以根据自己的创意和想法，设计和制作各种宣传资料，以吸引更多的人关注和了解义务教育资助政策。
六年级扶贫资助政策宣传课教案.doc
扶贫资助政策宣传课教案教学目标：用通俗易懂的语言向学生宣讲政策，让学生及时了解国家政策。
教学过程:为进一步提高扶贫资助政策知晓率，实施精准资助，今天开展“扶贫资助政策”宣讲课。
一、扶贫资助政策的内容国家提出的扶贫资助政策涉及面比较广，政策也比较多，今天老师重点宣讲和你们密切相关的内容，教育扶贫资助政策。
1、扶贫资助的对象易县列为精准扶贫对象家庭中的全日制在校大学生及我县境内在校就读的高中生（含职高）、初中生、小学生为对象。
简答的说就是你家有乡里发的扶贫明白卡，并且上面有你的名字。
才能享受资助。
那么资助的标准是什么呢？2、资助标准：一是全日制在校贫困大学生。
学费：生活费：全日制在校贫困大学本、专科生基本生活费，每年计发10个月,每半年打卡发放一次。
二是县内职高在校贫困寄宿学生：享受国家助学金资助，即对我县职高在校贫困寄宿学生，按2000元/人•年的标准给予生活补助。
三是县内普高在校贫困学生：享受国家助学金资助，即对县内普通高中阶段在校贫困学生，按2000元/人•年的标准给予生活补助。
四是县内义教阶段学校贫困寄宿学生：对我县农村义务教育阶段在校贫困寄宿制学生，除享受国家相关补助政策外，再给予中学1250元/ 人•年的生活补助。
小学1000/人•年的生活补助。
3、学校的帮扶措施学校严格按照上级的指示进行扶贫。
除此之外。
学校还对特别贫困的学生送棉被一套，送去学校的温暖和关心。
学校老师自发的向特别贫困学生进行衣物，书籍,食物等方面的捐助。
二、扶贫的意义扶贫资助政策不仅成为指导我国扶贫工作的重要方针，为我国扶贫攻坚全面建成小康社会能够取得成功奠定了思想基础，而且提升了关于社会主义共同富裕的思想认识，是马克思主义中国化的又一个重要的最新成果，具有深远的实践意义和广泛的理论意义。
五年级资助教案
资助教案一、课题：“资助政策助我成长”二、教学目标：此活动是为了加强家庭经济困难学生资助政策宣传，普及家庭经济困难学生资助知识。
三、教学背景：使国家资助政策深入师生之中，确保国家资助政策顺利实施，确保家庭经济困难学生顺利完成学业，引导他们在获得资助的同时，培养学生的思想政治教育，懂得感恩，关爱他人，关爱社会，对国家和社会有所回报。
四、时间：2018年9月18日五、地点：五年级教室六、参加人员：五年级全体同学七、教学过程：1.导入主题。
为进一步加强学生资助政策，普及资助政策知识，今天的开学第一课主题是“资助政策助我成长”。
2.学习新知义务教育学生资助政策知识：（1）问题一：义务教育阶段学校收取学杂费吗？答：免学杂费。
全部免除城乡义务教育阶段所有学生学杂费。
（2）问题二：义务教育阶段学校收取教材费吗？答：对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。
免费教科书资金，国家规定课程由中央全额承担，地方课程由地方承担。
同时国家为小学一年级新生免费提供正版学生字典，所需资金由中央财政全额承担。
（3）问题三：国家对寄宿制学生有哪些资助政策？答：寄宿生生活补助。
城乡家庭经济困难寄宿生可以享受寄宿生生活费补助。
补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元。
（4）问题四：你了解国家的营养改善计划吗？答：营养改善计划。
国家实施农村义务教育学生营养改善计划。
中央财政为国家试点地区农村义务教育阶段学生提供营养膳食补助，补助形式为向学生提供等值优质食品，不以现金形式直接发放。
补助标准为每生每年800元。
各地因地制宜开展营养餐地方试点。
（5）问题五：寄宿生生活补助基本申请条件？答：热爱社会主义，拥护中国共产党领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活简朴。
3.教师给孩子们讲授国家的资助政策，普及家庭经济困难学生资助知识。
4.生谈感受：对于国家给予的各种物质资助，我们要倍加珍惜，用自己优秀的表现来回报社会。
小学教育资助主题教案模板
一、教案名称：感恩资助，成就未来二、教学目标：1. 让学生了解国家教育资助政策，明白资助的意义。
2. 培养学生感恩资助，珍惜学习机会的意识和品质。
3. 增强学生的社会责任感，激发学生为实现中国梦而努力学习的动力。
三、教学对象：小学四年级四、教学时间：2课时五、教学准备：1. 教学课件、多媒体设备2. 案例资料、图片、视频等教学资源3. 学生分组讨论记录表六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍国家教育资助政策，让学生了解资助的意义。
2. 学生分享自己或身边同学获得资助的经历，引发学生对资助的思考。
二、探究1. 学生分组讨论以下问题：（1）什么是教育资助？（2）国家为什么要实施教育资助？（3）教育资助对我们有什么意义？2. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
三、感悟1. 教师播放感恩教育视频，引导学生思考如何感恩资助。
2. 学生结合自身经历，分享感恩资助的心得体会。
第二课时一、回顾1. 教师引导学生回顾上一节课的内容，检查学生对资助政策的了解程度。
2. 学生分享自己在日常生活中如何感恩资助。
二、实践1. 学生分组讨论以下问题：（1）如何在日常生活中感恩资助？（2）如何珍惜学习机会，努力提高自己？2. 各组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
三、总结1. 教师总结本节课的内容，强调感恩资助的重要性。
2. 学生齐声宣誓，表示要珍惜资助机会，努力学习，回报社会。
四、作业1. 每位学生撰写一篇关于感恩资助的心得体会。
2. 家长签字确认，共同关注学生的成长。
七、教学反思：1. 教师要关注学生的实际情况，适时调整教学内容和方法。
2. 注重培养学生的感恩意识和责任感，激发学生的学习动力。
3. 结合实际案例，让学生深刻理解资助政策的意义，提高学生的综合素质。
小学资助教案模板范文
课时：1课时年级：四年级教学目标：1. 知识目标：让学生了解资助政策，认识到资助的重要性。
2. 能力目标：培养学生关爱他人、助人为乐的品质。
3. 情感目标：激发学生的爱心和责任感，培养他们的感恩之心。
教学重点：1. 了解资助政策的基本内容。
2. 培养学生的关爱他人、助人为乐的品质。
教学难点：1. 激发学生的爱心和责任感。
2. 培养学生的感恩之心。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、相关资助政策资料、爱心卡片等。
2. 学生准备：提前了解资助政策，准备分享自己的关爱他人的故事。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过播放一段关于资助政策的视频，引导学生思考：什么是资助？为什么我们要关注资助政策？2. 学生分享自己的看法，教师总结：资助是为了帮助那些需要帮助的人，让他们过上更好的生活。
二、讲授新课1. 教师讲解资助政策的基本内容，包括资助对象、资助范围、资助标准等。
2. 学生通过阅读资料，了解不同类型的资助政策，如助学金、奖学金、贫困生补助等。
3. 教师引导学生思考：为什么国家要实施资助政策？资助政策对我们的生活有哪些影响？三、互动环节1. 教师提问：你们身边有哪些同学或家人受到了资助？他们是如何感受到资助带给他们的帮助的？2. 学生分享自己的故事，教师点评并总结：资助政策不仅帮助了别人，也让我们感受到了社会的温暖。
四、实践环节1. 教师发放爱心卡片，让学生写下自己对资助政策的理解和关爱他人的想法。
2. 学生将自己的爱心卡片贴在教室的爱心墙上，共同见证这份温暖。
五、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调关爱他人、助人为乐的重要性。
2. 学生分享自己的收获，教师点评并给予鼓励。
教学延伸：1. 家长会：邀请家长参与，共同了解资助政策，增进家校合作。
2. 主题班会：组织学生开展关爱他人、助人为乐的主题班会，提高学生的综合素质。
教学评价：1. 学生对资助政策的了解程度。
2. 学生关爱他人、助人为乐的品质。
河南省2020年秋义教学生资助政策教案
邓州市义教学生资助政策教案国家资助助我成长一、教学背景国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,落实各项助学政策,扩大受助学生比例,从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题,并建立起长效的资助机制,做到“绝不能让一个学生因家庭贫困而失学”。
二、教学目标1、加强家庭经济困难学生资助政策宣传,普及家庭经济困难学生资助知识,让全班学生全面了解各项学生资助政策。
2、通过国家资助政策的讲解，让学生了解社会主义制度的优越性，增强民族自豪感，培养学生的爱国主义精神。
3、培养学生“人穷志不短”的艰苦奋斗精神，鼓励全体学生刻苦学习、奋力拼搏，长大后为社会做出贡献。
三、教学过程:（一）导入主题同学们，今天我们来学习了解一下国家的资助政策，看看贫困家庭的学生上学国家是如何进行资助的。
今天的课题是是：“国家资助，助我成长”。
（二）学习新知1、解读国家对义务教育学生资助的政策问：同学们，我们买东西要不要花钱呢？我们看电影要不要花钱呢？上辅导班、培训班要不要交费呢？问：那我们上学交学费了吗？我们发的课本收费的吗？问：以前的学生上学交费吗？为什么现在不交费了呢？问：我们先来了解一下同学们都知道的“两免一补”政策。
国家从2006年起全面推开的一项义务教育普惠政策，包括：（1）免学杂费：全部免除城乡义务教育所有学生学杂费。
（2）免费教科书：为义务教育学生免费提供教科书；（3）寄宿生生活补助：用于资助义务教育阶段农村和城市家庭经济困难寄宿生,小学500元/学期,初中625元/学期。
问：同学们，知道还有小学、初中阶段还有别的资助吗？（4）营养改善计划：农村(不含县城)义务教育学生还有营养改善计划。
国家为农村义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生提供营养膳食补助,标准为每生每天4元(学生全年在校时间按200天计算),所需资金全部由中央财政承担。
一学年：200天×4元＝800元/学年；一学期：100天×4元＝400元/学期。
五年级贫困资助宣传教案
贫困生资助宣传教案
五年级
教学目标:
1、让孩子们了解相关资助政策知识。
2、让孩子们了解并成为宣传资助政策知识的桥梁。
教学课时:1课时
时间：2019年3月20日
教学过程:
一、导入新课
1、在黑板上板书“资助”,然后让学生读这个词语,并让学生说说他们自己的理解。
2、引入“资助政策”这个词语,
二、讲解“资助政策”的含义和具体内容
1、“资助政策”就是通过在农村普及教育,使农民有机会得到他们所要的教育,通过提高思想道德意识和掌握先进的科技文化知识来实现征服自然界、改造并保护自然界的目的,同时以较高的质量生存。
2、发放“资助政策”宣传单
3、讲解“资助政策”的具体内容
4、让学生用自己的话说说对“资助政策”的理解
三、“资助政策”的意义
1、教育扶贫是提高扶贫工作实效的前提。
2. 教育扶贫是能够改善、稳定发展扶贫工作的基础。
3. 教育扶贫是“斩断穷根”的利器。
4. 教育扶贫是增强贫困人口自身发展能力的重要手段。
初中资助教案
初中资助教案一、教学目标1. 让学生了解资助政策，知道国家和学校为学生提供的各种资助项目，使学生能够正确申请资助。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强学生的社会责任感和使命感。
3. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生自尊、自信、自强的精神风貌。
4. 提高学生的思想道德素质和科学文化素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教学内容1. 资助政策解读：介绍国家和学校为学生提供的各种资助项目，如助学金、奖学金、学费减免等。
2. 资助申请流程：讲解如何申请资助，包括申请条件、申请材料、申请时间等。
3. 资助案例分享：分享一些成功的资助案例，让学生了解资助政策的好处，激发学生申请资助的积极性。
4. 资助精神培育：引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养自尊、自信、自强的精神风貌。
三、教学方法1. 讲座法：邀请相关部门负责人或专业人士为学生讲解资助政策，使学生了解国家和学校为学生提供的各种资助项目。
2. 讨论法：组织学生就资助政策、申请流程等方面的问题进行讨论，提高学生的理解能力和实践能力。
3. 案例分析法：分享成功的资助案例，让学生了解资助政策的好处，激发学生申请资助的积极性。
4. 主题教育活动法：通过举办主题班会、征文比赛、演讲比赛等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、教学评价1. 学生对资助政策的了解程度：通过问卷调查、测试等方式，了解学生对资助政策的掌握情况。
2. 学生申请资助的成功率：关注学生在资助申请过程中的表现，了解学生是否能够顺利申请到资助。
3. 学生的精神风貌：观察学生在日常学习生活中的表现，了解学生是否树立了正确的世界观、人生观和价值观。
4. 学生的综合素质：通过观察学生在各种活动中的表现，了解学生的综合素质是否得到提高。
五、教学时间本教案计划在一个学期内完成，每周安排一节正课，共计16课时。
六、教学步骤1. 第1-4课时，讲解资助政策，使学生了解国家和学校为学生提供的各种资助项目。
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义务教育资助宣传教案
一、背景介绍
义务教育是国家的基础教育制度，对于每个孩子的成长起
着关键作用。
然而，一些家庭可能因为经济困难而无法承担义务教育的教育费用。
为了解决这一问题，国家出台了义务教育资助政策，旨在确保每个孩子都能接受良好的教育。
二、义务教育资助政策
义务教育资助政策包括以下几个方面：
1. 免费教育政策：国家规定，义务教育阶段的学校教育费
用由政府承担，学生家庭不需要支付学费。
2. 资助金补助：国家设立了资助金，用来资助一些经济困
难的学生，包括学费、书本费、交通费等方面的资助。
3. 校园贷款：对于一些确实无力支付教育费用的学生家庭，可以向政府申请校园贷款，以帮助他们度过难关。
4. 学费减免：对于一些低收入家庭或特殊困难家庭，可以
向学校申请学费减免，减轻经济负担。
三、义务教育资助宣传
为了确保义务教育资助政策的有效落实，我们需要加大对
家庭的宣传力度，让更多的家庭了解和享受到这些资助政策的福利。
具体的宣传方式如下：
1. 制作宣传册：制作精美的宣传册，介绍义务教育资助政
策的具体内容、申请条件以及申请流程，方便家庭了解和参与。
2. 开展宣讲活动：组织专业人员到学校、社区等地进行义
务教育资助政策的宣讲活动，讲解政策的细节并回答家长的疑问。
3. 利用媒体宣传：通过电视、广播、报纸等媒体渠道，播
放宣传片、发布宣传报道，增加政策的曝光度和影响力。
4. 搭建宣传平台：建立官方网站或社交媒体账号，发布政
策宣传信息，与家长互动，方便家庭查询资助政策和申请流程。
四、宣传影响
深入推行义务教育资助宣传，将取得以下几个方面的积极
影响：
1. 拓宽家庭对义务教育资助政策的了解，提高申请率，确
保每个有需要的孩子都能享受到教育资源。
2. 减轻家庭的经济负担，激发孩子们的对学习的热情，促
进教育公平，推动社会进步。
3. 引起社会的关注和重视，提高政府在义务教育资助方面
的支持力度，推动政策的完善和落实。
五、总结
义务教育资助宣传教案旨在让更多的家庭了解和受益于义
务教育资助政策，确保每个孩子都能接受良好的教育。
通过制作宣传印刷品、开展宣讲活动、利用媒体宣传和搭建宣传平台等方式，我们可以提高家庭对资助政策的了解和参与度，为教育公平做出积极贡献。