新学期第一次班会

光阴似箭，日月如梭，一个漫长的暑假过去了，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又踏上了通往学校的路程，开始了新的学期。它带给了我们一个新的希望，新的目标，新的开始……

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我会更精彩。展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动…… 当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入四年级了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己,把自己的理想变为势不可当的动力！

在这一个全新的学期中，我打算要努力地拼搏，拼命地战斗，去战胜自己，战胜困难，勇往直前。我要在这个新学期里认真学习，艰苦奋斗，在上课时认真听讲，积极举手发言，之后便考一个好成绩，在下课时多运动，多锻炼，锻炼出一个好身体，一身好体质。我要努力，仔细做题突破难关，用心思考老师提出的任何问题。在这一个焕然一新的学期里，我还需改变一下我的性格，变得谦虚，不让自己以为受到了一点点表扬，就觉得自己十分“伟大”；还要懂得怎样宽宏待人，又怎样谦让人家。新学期中，我可不能输在这条起跑线上。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生

新学期，上好第一次班会课

又一个新的学期到来了，开学第一天，走进教室，看到了一张张笑着的小脸，孩子们在一起叽叽喳喳地说着、闹着，甚是兴奋。是啊，刚过完新年，在他们小小的心里，一定装满了高兴的事，不吐不快哦！

开学后的第一次班会课，怎么上？结合以往的经验，再看看孩子们当前的表现，我有了新的想法。

上课了，我面带微笑走进教室。“同学们，新年过去了，老师发现你们又长高了，变得更精神了。新的学期开始了，我们又站在了一个新的起跑线上，在这个即将开始的学期里，你一定又给自己定了一个更高的目标，是吗？”听到我的话，一张张小脸绷得紧紧的，一个个小身子都挺了起来。看到他们的表现，我伸出大拇指，并再次把赞赏的微笑送给他们。

“从今天开始，我们班的各项小阵地评比就要开始了，我们要评出纪律标兵、书写能手、写作能手、文明小标兵、读书小博士等，比一比谁得到的荣誉称号最多。”我的话还没说完，便看到有的孩子用力地握了一下拳，有的在向自己的同桌点头，我知道，他们是在暗暗下劲儿呢！

“怎样才能当上纪律标兵、文明标兵、书写能手……？”大家争相发言，在我们共同讨论之后，确定了各项荣誉称号的评选条件，此时，孩子们个个摩拳擦掌，信心十足。抓住这个时机，我让他们马上在日记本上写下自己的新学期奋斗目标和计划，形成于心，再落实到实际行动，我相信：有了这次“启程仪式”，孩子们在新学期里会把帆鼓得更足，行得更快更远！

针对三年级孩子年龄尚小、不知如何去确定目标的特点，身为老师，必须切合实际，引导他们脚踏实地、从做好身边的每一件小事开始，扬帆起航！

新学期，新格局，新的挑战，均衡的机遇

初一七班下学期第一次班会

一.名称：新学期，新格局，新的挑战，均衡的机遇

二.目的：寒假刚刚过去，新的学期已经来临。为了让班级在新的学期有一个良好的开始，特召开本次班会。既对上学期班级工作做一个总结，又对新的学期班级工作做详实的规划。起到一个总结过去展望未来的作用。

三.形式：教师讲述

班干部述职

同学们讨论

教师点评

四.内容：1.新的班干部的任命 2.上学期成绩总结 3.假期作业的检查和落实4.本学期班级常规要求

五.过程：

1.首先宣布新学期班级班委成员

班长：朱元斌

副班长：范尚众

团支书:赵玉婷

学习委员：邓雪妍

纪律委员:陈婕妤

生活委员：钟玉双

文艺委员：王嘉林

体育委员：王荡荡、李振宇

卫生委员：吴思桐、蔺静

班干部改选背景：上学期的班干部的产生主要是班主任在开学的时候临时指定，缺乏群众基础，这届班干部对班级作出了很大的贡献，但也产生了很大的问题，在班级管理的后期遇到了很大的阻力，缺少了群众支持，一部分班干部缺少工作能力，部分班级主要干部出现难以服众现象。一学期过去，同学们之间相互熟悉，真正有能力的同学也逐渐脱颖而出。因此对班干部进行及时地改选顺理成章。

这届班干部由全班同学通过无记名投票选举产生，基本上代表了广大同学的意愿。这些同学有能力，能够为班级尽一份力量，深的同学们的支持和爱戴。

2.对上学期期末成绩进行总结

3.假期作业的总结

在寒假中，班级开展了“我喜爱的好书”读书活动，要求同学们在假期自己读一本好书，并且将其推荐给班级同学们。很多同学积极推荐，写出了很多优秀的推荐稿。班会期间，让几个优秀的同学把自己喜爱的作品推荐给同学们。

4.班干部公布班级的各项要求

班长提出值日班长的职责和要求

纪律委员提出班级的纪律要求

卫生委员提出班级的纪律要求

5.班主任做班会总结：对班级干部的发言做一下总结。对于新学期班级小组活动的方式方法做详细的解读。

上学期，班级通过小组竞争的方式进行日常的学习和比赛活动，取得了良好的效果，很多小组积极努力，脱颖而出，产生了学期优秀小组（以后对优胜小组进行表彰）。

在活动的开展过程中，也产生了一些弊端。有的小组缺乏竞争力，不能积极地产于班级的各项活动。有的小组缺乏领军人物，也不能形成有效的竞争力。这样就形成了班级个别小组一枝独秀的格局，使竞争失去了实际意义。

因此本学期对小组的组成进行了一些有效的调整。首先班级的排位不再按照传统的高矮个进行排位。班级位置的安排要按照小组活动的要求展开。班级共56人，共分为8个小组，每个小组7人。前三排的三对同学加第四排的一个同学组成一个小组。第四排的另一个同学和第5、6、7排的三对同学构成另外一个小组。每个小组的成员按照班级期末成绩分配。第1名到第8名分别为第1组到第8组，第九名到第16名分别为第8组到第1组，按照这个模式进行分配，各个小组每个成员之间学习成绩差距不大，小组7名成员按照成绩分别编为1—7号，然后进行性别之间的调整，使给个小组之间的男女生基本均衡。调整原则为各个小组之间相同号码的同学相互调整，对于然后再看各个小组是否有合适的领军人物，如果缺乏领军人物，按照同样的方法和其他小组互换。这样全班8个小组基本划分完毕。各个小组由组内成员自己民主推荐两个组长，一个任正组长，一个任副组长。

这样各个小组成员坐好后，班级会出现一些个高的同学在前面，而一些个矮的同学在后面。为了解决同学们的高矮个问题，各个小组要进行流动。流动形式基本如下：