20世纪中国三次历史性巨变

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第二讲 党领导人民实现的三次伟大历史变革

第二讲  党领导人民实现的三次伟大历史变革

第二讲党领导人民实现的三次伟大历史变革党的十七届四中全会是在国际形势继续发生深刻变化、我国处在进一步发展的重要战略机遇期的情况下召开的一次重要会议。

全会审议通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》,深刻分析党的建设面临的新形势新任务,认真总结我们党执政60年来加强自身建设的基本经验,提出加强和改进党的建设的总体要求、目标任务、重要举措,对加强和改进新形势下党的建设作出战略部署,是指导当前和今后一个时期党的建设的纲领性文献。

党的十七届四中全会深刻阐述了中国共产党自诞生之日起,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,领导人民在中华民族复兴道路上实现的社会巨变和取得的辉煌成就,指出:“这是中国共产党人认识世界、改造世界的伟大创举,是根本改变中华民族命运、深刻影响人类历史进程的伟大变革。

”一、三次历史性转变中国发生的伟大变革,集中体现为《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)中所说的我们党成立88年、执政60年、领导改革开放30年来相继实现的三次历史性转变,即:“1、从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变,2、从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变,3、从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变”。

这三次转变是怎样实现的、又具有怎样的伟大意义呢?1、第一次转变,发生在1949年新中国成立的时候。

近代以来,在历史上曾经十分辉煌的中华民族跌入谷底,几乎所有的西方列强都侵略过我们。

中国面临着亡国灭种、豆剖瓜分的境遇。

在那段漫长的黑暗时期,作为中国人曾经是个耻辱。

多少仁人志士,各种党派、学说,为改变中华民族的悲惨命运,寻求着救国图存的道路,但无一能够成功。

1921年中国共产党诞生,以马克思列宁主义为指导,中国革命的面貌为之一新。

经过28年的艰苦奋斗,到1949年新中国成立,才彻底结束了这一状况。

2022年高考历史一轮专题复习资料:专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果

2022年高考历史一轮专题复习资料:专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果

专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果(1)孙中山的三民主义考点要求:三民主义和新三民主义的基本内容及其历史作用。

一、三民主义1、背景(1)政治:中国民族危机不断加深;改良救国方案失败;资产阶级革命派登上历史舞台。

(2)经济:民族资本主义的发展。

(3)思想:孙中山受西方资产阶级政治理论的影响。

(4)组织:中国同盟会的成立。

(1905年;日本东京)2、提出(1)1905年中国同盟会制定了“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”的革命纲领;(2)孙中山在《民报.发刊词》中将其阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义。

3、内容(1)民族主义:即“驱除鞑虏,恢复中华”。

用革命的手段推翻清朝封建统治。

(进行民族革命)(民族主义是前提)(2)民权主义:即“创立民国”。

推翻封建帝制,建立资产阶级民主共和国。

(进行政治革命)(民权主义是核心)(3)民生主义:即“平均地权”。

核定地价,现价归原主所有,涨价归国家所有,国民共享。

(进行社会革命)(民生主义是补充)4、评价(1)意义:①比较完整的资产阶级民主革命纲领;②表达了资产阶级的利益要求;③反映了民族独立和民主权利的愿望;④是辛亥革命的指导思想。

(2)局限:没有明确反对帝国主义;没有彻底的土地革命纲领。

带有时代局限性和阶级局限性。

5、实践:(1)建立共和:指导辛亥革命。

推翻清朝统治和封建帝制;建立中华民国;颁布《中华民国临时约法》。

(2)捍卫共和:孙中山先后领导和发动了二次革命、护国运动、两次护法运动。

★辛亥革命以及后来捍卫民主共和的运动都没有完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。

说明资产阶级共和国方案在中国行不通。

二、新三民主义1、背景(1)孙中山维护民主共和斗争的失败;顺应时代潮流,实现伟大转变。

(2)共产党的帮助。

(3)十月革命的胜利和共产国际的援助。

2、提出(1)1924年中国国民党“一大”在广州召开;(2)孙中山接受中共反帝反封建主张,实际确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策;(3)孙中山重新解释三民主义,把旧三民主义发展为新三民主义。

中国近代史上的三次巨变

中国近代史上的三次巨变

中国近代史上‎的三次巨变及‎其意义【摘要】:在中国近代史‎上,辛亥革命是中‎国人民为救亡‎图存、振兴中华而奋‎起革命的一个‎里程碑,它使中国发生‎了历史性的巨‎变,结束了统治中‎国两千多年的‎封建君主专制‎制度,建立了中国历‎史上的第一个‎资产阶级共和‎政府,给人民带来了‎一次思想上的‎解放,具有伟大的历‎史意义,这是近代史上‎的第一次巨变‎;中华人民共和‎国的成立,结束了封建主‎义、帝国主义、官僚资本主义‎在中国的统治‎,宣告中华人民‎当家做主的时‎代来临,具有五千年文‎明历史的中华‎民族进入发展‎进步的历史新‎纪元,这是近代史上‎的第二次巨变‎;中共十一届三‎中全会后的,中国实行改革‎开放,并围绕经济建‎设为中心展开‎经济、政治、教育等制度和‎观念文化的变‎革,给一度徘徊的‎社会主义实践‎注入了新的生‎机,被激活的生产‎力向国人、向世界展现了‎中国现代化的‎巨大发展潜力‎。

这是中国近代‎史上的第三次‎巨变。

【关键词】:辛亥革命、孙中山、中华人民共和‎国、新民主主义、毛泽东、十一届三中全‎会、改革开放、邓小平一、辛亥革命及其‎意义二十世纪,对中国来说,是决定中华民‎族生死存亡的‎重要历史转折‎时期。

二十世纪,中国人在前进‎道路上经历了‎三次历史性巨‎大变化,辛亥革命是其‎中的第一次。

它推翻了统治‎中国几千年的‎君主专制制度‎,开创了完全意‎义上的近代民‎族民主革命,为中国的进步‎打开了闸门。

1840年的‎鸦片战争后,中国沦为半殖‎民地半封建社‎会,经历了一次又‎一次的侵略,民族危机日益‎加深,社会矛盾逐渐‎激化,中国的仁人志‎士们无时无刻‎不在进行着救‎亡图存的爱国‎斗争,师夷长技以制‎夷的洋务运动‎失败了,政治改良的维‎新变法失败了‎。

这些运动让孙‎中山先生明白‎了,只有革命才能‎挽救中国,只有用暴力手‎段推翻清王朝‎的统治“以一个新的、开明的、进步的政府来‎代替旧政府”才能解决中国‎问题。

《孙中山三民主义》

《孙中山三民主义》
命目标基本相同,即反帝反封建 异:①中共的民主革命纲领中有彻底实现 人民权利和彻底的土地革命纲领:新三民 主义没有彻底的土地革命纲领 。 ②中共在民主革命阶段之后,还有一 个社会主义阶段,即最高革命纲领;新三 民主义只有一个革命阶段。
不同的根源:两党的阶级立场不同
孙中山在《三民主义与中国前途》 中说:“我们革命的目的,是为中国谋 幸福,因不愿少数满洲人专制,故要民 族革命;不愿君主一人专制,故要政治 革命;不愿少数富人专制,故要社会革 命。” 回答: ⑴孙中山为什么主张进行“民族革 命”“政治革命”和“社会革命”? ⑵这三种革命和三民主义是什么关系?
4. 三民主义的评价
《时局图》
思考: 图中的动物 各代表什么 国家,请说 出理由?这 幅图说明了 什么?
鸦片战争后,先进中国人的救国之路
代表
抵 抗 派 洋 务 派 早 期 维 新 派 维 新 派 林则徐 魏源 曾国藩 李鸿章 左宗棠 郑观应 王韬 冯桂芬 康有为 梁启超 严复
基本主张 师夷长技以制夷 中体西用 师夷长技以自强 发展工商业,商战 学习西方自然科学 实行君主立宪 挽救民族危机; 发展资本主义 实行君主立宪
1894年孙中山在 檀香山成立兴中会 这是中国第一个资 产阶级革命团体
主张:“驱除鞑虏, 恢复中国,创立合 图为首批会员宣誓入会的 众政府。”
地点——檀香山李昌住宅
2、 三民主义的提出:
1905年在日本东京成立同盟会, 资产阶级革命有了统一的政党的领导
中国同盟会成立大会(油画)
1905年11月,孙 中山在《民报》 发刊词里,将同 盟会的政纲概括 为民族、民权、 民生三大主义。 (图为《民报》发刊词)
4. 新三民主义的意义
①是第一次国共合作的政治基础和大 革命时期的旗帜

人教版(部编)八年级下册历史:第7课 伟大的历史转折 (4)

人教版(部编)八年级下册历史:第7课 伟大的历史转折 (4)

教学方法
• 2、学法(小组合作探究学习法) • 第一、本课的时间范围是从1976年到1986年。这
是中国历史的转折时期,是拨乱反正的时期,是 改革开放的时期。学生可以结合本课的主要知识 点,利用可以查找到的资料,如文字、图片、影 视作品、文学作品等,加深对本课的感性认识, 并培养惧资料、整理信息的能力。 • 第二、学唱歌曲《走进新时代》,感受改革开放 的伟大气息,激发同学们的爱国情怀。 • 第三、访问一些经历“文革”的人,如家里的爷 爷奶奶、爸爸妈妈等,通过与他们的交谈,把本 课所涉及的知识点由感性上升到理性认识,并培 养辩证地分析历史事件的能力。
• 教学难点:关于真理标准问题的讨论与十 一届三中全会召开的内在联系。
教学方法
• 1、教法(运用有效教育要素组合方式) • (1)以知识结构为基础,充分运用要素梯度、内容梯度、时
间梯度、问题梯度的调控,让学生逐步理解本课的内容,深 刻领悟十一届三中全会“伟大历史转折”的意义。 • (2)以探究性学习为主线,充分利用现代化教学手段和提问 、讨论等方法,并利用小组、团队等形式,引导学生自主、 合作、探究学习,激发学生学习的积极性,调动起学生的智 力因素。 • (3)以思维训练为中心,组合运用“看、听、讲、想、做、 动、静”这几个要素引导学习,使学生运用多种协调合作, 充分发挥主体作用。 • (4)以“读、写、说”相结合进行强化训练。构筑读的平台 ,让学生把本课内容熟读到能记忆,让学生设疑、质疑、解 疑;另外设计写的训练,让学生通过本课的学习,把心中所 想的写下来,并让学生把想法说出来。
一、十一届三中全会(时间内容)
1、时间:1978年底 2、内容: (1)思想上:彻底否定了“两个凡是”的方针,
重新确立解放思想、实事求是的思想路线;

毛概复习题

毛概复习题

毛概复习题1、新民主主义革命不是一般的反对资本主义。

答:不对,新民主主义革命是指在帝国主义和无产阶级革命时代,殖民地半殖民地国家中的无产阶级领导的资产阶级民主革命。

其所谓"新",是相对于17-18世纪欧美国家发生的资产阶级领导的,旨在推翻封建专制主义压迫,确立资产阶级政治统治的旧民主主义革命。

新民民主义革命:中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的,在此之前的近代以来的资产阶级民主革命为中国的旧民主主义革命。

新民主主义革命是无产阶级领导的、人民大众的、反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命。

它的目标是无产阶级(通过中国共产党)牢牢掌握革命领导权,彻底完成革命的任务,并及时实现由新民主主义向社会主义的过渡。

1949年中华人民共和国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束和社会主义革命的开始。

2、新民主主义革命是一场新式的资产阶级民主革命。

答:对的,第一,新民主主义革命是无产阶级领导的。

新旧民主主义革命的根本区别是领导阶级不同。

新民主主义革命是无产阶级领导的,旧民主主义革命是资产阶级领导的。

第二,新民主主义革命发生在十月革命之后,属于世界无产阶级革命的范畴。

在这样的时代,任何殖民地半殖民地国家如果发生了革命它就是属于世界无产阶级社会主义革命的范畴。

第三,新民主主义革命的指导思想是马克思主义。

马克思主义是无产阶级的宇宙观和方法论,以马克思主义作为思想理论武器是新民主主义革命的一个重要特点。

第四,新民主主义革命前途,是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

3、在中国革命的各个时期,统一战线的内容都是一样的。

答:不对,统一战线在中国革命的各个时期的不同内容和特点。

1.国民革命时期:以第一次国共合作为基础的国民革命联合战线。

中共三大决定共产党员以个人名义加入国民党,实行党内合作。

国民党一大的召开标志着这个联合战线的正式建立。

国民党被改造为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级四个革命阶级的政治联盟,也是这一统一战线的组织形式,新三民主义成为统一战线的政治基础。

华师大版八年级下册历史第二单元测试题(附答案)

华师大版八年级下册历史第二单元测试题(附答案)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________评卷人得分一、选择题20世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变。

这三次巨变指的是()①辛亥革命②五四运动③抗战胜利④中华人民共和国成立和社会主义制度建立⑤改革开放A. ①③⑤B. ①④⑤C. ②④⑤D. ③④⑤2.“他的伟大不只在领导中国人民促使社会向一个崭新的时代跃进,还在于在消灭帝制、缔造共和国后仍为建设一个独立强盛、自由平等的中国而奋斗不息。

”材料评论的人物是A. 李鸿章B. 孙中山C. 康有为D. 毛泽东3.1848年后,引领国际工人运动开始走上“解放人类的阳光大道”的是()A.马克思主义 B.三民主义 C.毛泽东思想 D.邓小平理论4.魏源在《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的主张,这里的“长技”是指A.西方的先进技术 B.西方的政治制度 C.西方的思想文化 D.西方的对外政策5.19世纪中后期,地主阶级洋务派和资产阶级维新派都主张学习西方,他们所进行的近代化探索活动()A.极大地动摇清政府的统治 B.彻底否定了中国传统文化C.加速了政治民主化的进程 D.有利于传播西方先进思想6.1920年秋开始,全国各学校一二年级的国文都改成了白话文,到1922年冬季,所有的文章课本一律废止。

这与下列哪一事件的大力倡导有关A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.新文化运动7.“十月革命一声炮响,给我们送来了马克思主义”。

宣传马克思主义成为新文化运动后期的主要内容。

对此作出突出贡献的是A.陈独秀 B.李大钊 C.胡适 D.鲁迅8.在中国近代化道路探索过程中,力图通过改革在中国发展资本主义的是:A.太平天国运动 B.洋务运动 C.维新变法运动 D.辛亥革命9.孙中山在日本东京建立的统一的革命政党是A.强学会 B.兴中会 C.共进会 D.同盟会10.汪林茂在《层次递进的晚清三次新政》中评论某一历史事件时说:“其最大的意义并不是产生了‘自强’的效用,而是在古老的封建主义的‘体’上撕开了一道口子,开动了近(现)代化的这辆列车。

三民主义的形成和发展(2)


三民主义的内容
内容
对应的同 盟会纲领
具体含义
评价
反映了人民的意愿和时 代的要求 对帝国主义抱有幻想, 没有明确反帝主张 从理论上解决了革命政 党迫切需要解决的夺取 政权与建立政权的问题 缺少具体的可操作的办 法 解决土地问题反映孙中 山维护广大人民利益的 美好愿望和对世界潮流 的敏锐观察 没有废除封建土地所有制 和彻底解决农民土地问题
民族一律平等;国民有人身、居住、财产、言论、出版、 集会、结社、宗教信仰等自由;国民有选举和被选举的 权力;确立三权分立的政治体制。特别规定实行责任内 阁制。其目的是用《临时约法》限制袁世凯权力,确保 民主共和政体。历史意义:它对建立资产阶级共和制度, 反对封建专制制度具有进步意义,为《中华人民共和国 宪》的制定提供历史借鉴。
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
辛亥革命推 翻帝制,成 立中华民国
新民主主义革命 取得胜利,成立 新中国和建立社 会主义制度三 次 历 史 巨 变
毛泽东思想 第17课
邓小平理论 “三个代表” 重要思想
第18课
孙中山 1866——1925
三民主义的形成和发展
江西省分宜中学历史组鄢外生
江泽民指出“一个世纪以来,中国人民在前进道 路上经历了三次历史性的巨变,产生了三位站在 时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。” 回答:⑴江泽民指出的“三次历史性的巨变”是 什么?它们对中国人民各产生了什么重大影响? 孙中山领导辛亥革命推翻帝制,建立中华民 国,使中国人民醒过来了; 毛泽东领导新民主主义革命取得胜利,创建 了新中国,使中国人民站起来了; 邓小平领导改革开放,使中国人民富起来了。 ⑵孙中山、毛泽东、邓小平分别创立了什么 重大思想理论成果? 三民主义、毛泽东思想、邓小平理论

历史20世纪以来中国重大思想理论成果


我们应该向孙中山学习什么?
1、学习孙中山先生能够与时俱进,不断探索, 的精神。
2、学习孙中山先生屡战屡败、屡败屡战的革 命乐观主义精神。
3、学习孙中山先生,为民族革命鞠躬尽瘁的 精神。
毛泽东思想的形成和发展
时间 著作 理论
作用
认识
萌芽
形成
成熟
发展
新民主主义革命和社会主义建设理论
20世纪三次历史性巨变

平 逐步形成:十一届三中全会 理 论
“什么是社会 主义和怎样建
ห้องสมุดไป่ตู้南巡讲话
设社会主义”

形成体系 中共十四大
理论

中共十五大(形成概念)
三个代表:背景、内容、意义
“建设怎样的党和怎 样建设党”的理论
四大理论成果的作用
1、三民主义:指导了资产阶级推翻了中国的君 主专制制度。
2、毛泽东思想:指导中国取得新民主主义革命 的胜利和社会主义建设。
3、邓小平理论:指导了中国共产党人找到了建 设中国特色的社会主义道路,改革开放取得了重 大成就。
4、三个代表:是加强党的建设的理论基石,是 实现小康社会的根本指针。
孙中山、毛泽东、邓小平探索民族发展之路的模 式
• 孙中山:走欧美式的道路
• 毛泽东:从走俄国式道路到走自己的路
• 邓小平:提出建设有中国特色的社会主义 道路
• 共同道路:是救国、建国、强国之路,是 振兴中华、振兴民族的道路
20世纪以来中国重大思想理论成果
• 孙中山的三民主义 • 毛泽东思想 • 邓小平理论 • 三个代表重要思想
新旧三民主义
民族主 民权主 民生主 作用



三民主 义

三民主义

专题四
20世纪以来中国重大思想 理论成果
三次历史性巨变
三位伟人
三大理论成果
辛亥革命和 第一次 中华民国成 孙中山 立 新中国成立 第二次 和社会主义 毛泽东 制度建立 改革开放和 第三次 社会主义现 邓小平 代化建设
使 使 中 三民主义 中 国 国 人 人 民 醒 毛泽东思想 站 富 过 起 来 来 了 邓小平理论 了
联俄
三 大 政
民权
普遍平等的民权,建 立各革命阶级联盟;
联共
民生
“耕者有其田”,谋 求改善工农生活。
扶助 农工

新三民主义或真三民主义,是联俄、联共、扶助 农工三大政策的三民主义,没有三大政策,或三大政 策缺一,在新时期中,就都是伪三民主义或半三民主 义。 ——毛泽东
新三民主义和三大政策之间是怎样的关系?新 三民主义是否等同于三大政策?
㈡新三民主义的提出
⒈背景 • ⑴孙中山接受辛亥革命、二次革 命、护国运动、护法运动等失败 教训致力于探索新的革命道路。 • ⑵共产国际和中国共产党的帮助。 ⒉ 概 况
1924年,中国国民党 “一大”出场(广州)
年 中 国 同 盟 会 的 纲 领
→ → →
《 民 报 发 刊 词 》 三 民 主 义
(一)驱除鞑虏 今之满州,本塞外东胡。昔在明朝,屡为 边患……满政府穷凶极恶,今已贯盈。义师所指,覆彼政府, 还我主权。其满洲,汉军人等,如悔悟来降者,免其罪,敢有 抵抗,杀无赦! (二)恢复中华 中国者,中国人之中国;中国之政治,中 国人任之。驱除鞑虏之后,光复我民族的国家。 (三)创立民国 今者由平民革命以建国民政府,凡为国民 皆平等以有参政权。大总统由国民共举,议会以国民公举之议 员构成之,制定中华民国宪法,人人共守。敢有帝制自为者, 天下共击之。 (四)平均地权 当改良社会经济组织,核定天下地价。 其现有之地价,仍属原主所有;其革命后社会改良进步之增价 ,则归于国家,为国民所共享。肇造社会的国家,俾家给人足 ,四海之内无一夫不获其所。敢有垄断以制国民之生命者,与 众弃之!
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一、孙中山首倡三民主义
1.背景条件
(1)经济: 民族资本主义进一步发展
(2)阶级:民族资产阶级不断壮大
(3)政治:民族危机加深,反帝反封建运动高涨
(4)思想:资产阶级革命思想广泛传播
(5)资产阶级改良方案的失败
(6)孙中山丰富的革命实践和对欧美革命广泛而深入的研究
▲康、梁维新派与孙中山革命派的救国方案有何异同?
相同: 主要目的
① 改变封建专制制度;走资本主义道路;②挽救民族危机
不同:方式和政体目标
①维新派保留清王朝前提下,通过自上而下改革,建立资产阶级君主立宪制;②革命派通过武装革命,推翻清王朝,
建立资产阶级共和国。
2.提出
(1)1905年8月,中国同盟会的政治纲领。
“驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权”
(2)1905年11月,《民报》发刊词———正式提出
三民主义:民族、民权、民生
3.内容
民族主义:民族革命
(1)含义:“驱除鞑虏,恢复中华”以暴力手段推翻清王朝的反动统治,
争取实现民族独立。
(2)实质:反封建(清王朝)
(3)评价:反清与建立资产阶级国家相结合,
反映了人民的意愿和时代的要求。没有明确提出反帝要求(局限性)。
民权主义:政治革命
(1)含义:“创立民国”推翻封建帝制,防止帝制复辟,建立资产阶级民主共和国。
(2)实质:反君主专制统治(反封建)
(3)地位:三民主义的核心
(4)意义:理论上解决夺取和建立政权问题
民生主义:社会革命
(1)含义:“平均地权”核定地价,现价归原主,涨价归国家。
(2)实质:资产阶级土地革命纲领
(3)评价:反映了孙中山维护人民利益的美好愿望和对世界潮流的敏锐观察。
(局限性)反封建不彻底。
4.对三民主义的评价
进步性
(1)是中国近代资产阶级的民主革命纲领,体现了反帝反封建的思想;是20世纪初期引领中国社会前进的旗帜。
(2)推动了资产阶级民主革命的发展,成为辛亥革命的指导思想。
局限性
(1)没有提出明确的反帝主张;
(2)没有废除封建土地所有制和彻底解决农民土地问题。

20世纪中国三次历史性巨变
第一次 辛亥革命 三民主义
第二次 新中国成立和社会主义建立 毛泽东思想
第三次 改革开放和现代化建设 邓小平理论
因此辛亥革命缺乏坚实的群众基础,资产阶级革命不可能彻底完成反帝反封的革命任务。
根源:时代和阶级局限性

二、新三民主义的提出
1.条件
(1)孙中山维护民主共和斗争的失败(“二次革命”、护国运动、两次护法运动等)
(2)俄国十月革命和五四运动的影响
(3)共产国际和中国共产党的帮助
(4)孙中山本身与时俱进的精神
2.提出
1924年1月,国民党一大召开,通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》。
3.内容
民族主义: 对外突出反帝、对内主张民族平等
民权主义: 主张普遍平等的民权
民生主义: 平均地权节制资本“耕者有其田”
4.意义
(1)是第一次国共合作的政治基础和大革命
时期的旗帜;
(2)是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步。
局限性
新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。
▲问题探究1:新三民主义和三大政策之间是怎样的关系?
新三民主义或真三民主义,是联俄、联共、扶助农工三大政策的三民主义,没有三大政策,或三大政策缺一,
在新时期中,就都是伪三民主义或半三民主义。
——毛泽东
新三民主义和三大政策之间是怎样的关系?
二者相辅相成、缺一不可
(1)新三民主义蕴含着三大政策的精神。 (2)三大政策是实现新三民主义革命纲领的方法和手段 。
▲问题探究2: 比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同?
同:基本原则一致 ,反帝反封建。
异:(1)中共的民主革命纲领中有彻底实现人民权利的内容和彻底的土地革命纲领;新三民主义没有提出彻底的土
地革命纲领 。
(2)在民主革命阶段之后,还有一个社会主义阶段,即最高革命纲领;新三民主义只有民主革命纲领,
仅限于发展资本主义。
根源:阶级立场不同。
●选择题
1.孙中山资产阶级民主革命思想的核心是( )
A.民族主义 B.民权主义 C.民生主义D.民享主义
2.中国近代以来,“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“兴办
洋务”、“君主立宪”等思想的失败说明了( )
A.近代中国要谋求社会进步必须走革命的道路
B.提出这些思想的人都是志大才疏的人
C.近代中国不可能走向富强
D.中国必须进行辛亥革命
3.三民主义中,民权主义的政治目标是( )
A.推翻封建制度,反对满族贵族对中国的专制统治
B.推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国
C.推翻满族贵族的统治
D.推翻帝国主义的统治,建立中华民国
4.以下对三民主义的评价中不正确的是( )
A.三民主义集中代表大地主、大资产阶级在政治、经济上的利益
B.它集中反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望
C.它推动了资产阶级民主革命运动的发展
D.在它的指导下,颁布了第一部资产阶级民主宪法
5.国共两党和各革命阶级结成统一战线的政治基础是( )
A.三民主义
B.新三民主义
C.“联俄,联共,扶助农工”三大政策
D.“知难行易”学说
6.三民主义的核心是民权主义,因为它( )
A.提出了政治革命的目标 B.制定了社会革命的方案
C.阐述了文化革命的纲要 D.反映了中国社会的矛盾
7.孙中山的民生主义是解决以土地为中心的财富重新分配问题,其目的是( )
A.防止资本主义经济危机的出现
B.避免革命成功后出现新的革命
C.根治资本主义制度中的不平等
D.达到共同富裕的理想社会目标
8.中华民国成立后,由孙中山颁布的中国历史上第一部资产阶级民主宪法是( )
A.《资政新篇》
B.《中华民国临时约法》
C.《中华民国约法》
D.《和平建国纲领》

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