《在演示文稿中增加新幻灯片》教学设计

《在演示文稿中增加新幻灯片》教学设计

教材分析

本节内容的知识结构：

1、丰富我的演示文稿；

2、在演示文稿中增加新幻灯片：

3、幻灯片的版式

4、幻灯片中使用版式

5、为幻灯片设置背景音乐

本节开始系统学习怎样制作一个包含多张幻灯片的多媒体作品，主要内容是；学会为演示文稿增加新的幻灯片，能通过套用适当的板式和设置音乐来丰富和美化自己的作品。

教材从插入新幻灯片开始,引入幻灯片版式的概念,从激发学生学习兴趣的角度出发。安排了设置背景音乐的内容,使学生进一步的掌握丰富多彩的演讲文稿的制作方法.教材第30页和第36页,提供了达到同一目标的不足操作方法,对教材所涉及的内容进行了一定的补充,有助于培养学生的发散思维. 教材第37

页的知识窗对基本知识进行了适度拓展,有助于开拓学生的视野,丰富教学的内容。

本节教学内容的重点：

1、插入新幻灯片。

2、使用板式。

本节教学内容的难点：

1、版式的使用。

2、背景音乐的设置。

二、学生分析及教学说明

由于学生已有一定的打字、绘画的基础，在讲授时应顺次引进与学生讲解和逐步深入插入新幻灯片对学生来说是一个新概念，具体讲解时，教师可以有选择地初选一两种方法进行演示作。让学生按照教材第30页的内容进行探究学习，教师可以根据实际情况进行总结。

在介绍页版式时，可以利用报纸杂志的版面帮助学生理解，并适当展示一些版面事例，让学生充分认识使用版式的优势，让学生既熟悉操作、又学会了怎样根据内容的需要选择不同的方式，加深他们对版式的认识。

要注意给学生说明、页版式是一种规范布局，为幻灯片套用现成的页版式得到结果不一定完全符合我们的设计要求，因此在后套用页版式后，有时还需要对版面布局在按自己的要求进行适当的调整。

学习目标

知识与技能；学会插入新幻灯片，学会使用板式。学会在文本框中使用文字、学会在幻灯片中的插入图片。

过程与方法；利用已有的知识技能，自学文本的输入格式与格式的设置。能找出相关的图片。

情感态度与价值观；通过图文并茂的幻灯片制作激发学生热爱家乡的情感以及共同合作的精神。

重难点；插入来自文稿的图片，