[参考实用]班主任能力大赛试题(主题班会)(中学)

[参考实用]班主任能力大赛试题(主题班会)(中学)
[参考实用]班主任能力大赛试题(主题班会)(中学)

1、孩子如果只有高智商是远远不够的,更重要的是,他还必须具备良好的学习习惯和生活习惯。升入高一以来,你发现很多学生有很多不良学习和生活习惯,并且习以为然。请以此为高一(1)班设计一节主题班会(班集体活动)。

2、虽然现在的孩子都衣食无忧,但总闷闷不乐。多愁善感的人很多,活动无兴趣,学习无动力。“郁闷”成了初中生的口头禅,可以说生在福中不知福。请为初三(1)设计一节主题班会课(班集体活动),帮同学们收集快乐,找回幸福。

3、目前中国的残疾人数量有8296万,占全国人口6.34%,多于法国人口,略少于德国人口。现在伦敦正在举行残疾人奥运会,全世界都高度关注。请为初二(1)班设计一节主题班会(班集体活动),教育学生了解残疾人,关爱残疾人、帮助残疾人。

4、进入花季雨季,孩子的异性交往对孩子和家长来说,都是一个十分敏感的问题。我们不希望孩子误入“早恋”的歧途,也不希望孩子今后成为不会与异性交往的“木瓜”。班里已经开始有男女交往过密的现象。请以此为高一(2)班设计一节主题班会课(班集体活动)。

5、“一上考场就脚发软,头发呆”这是你班张纯向您描述考场上的她。据你了解,班里有不少这样的人或者相似的情况。请设计一节主题班会课(班集体活动),指导初三(1)班的学生克服考场怯场的心理,从容应付升中考。

6、刚接手高一(2)班,你发现班里学生“两极”分化很严重,一些家长开着大奔送来上学,一些家境贫寒,开学第二天就来申请助学金。这两部分的学生都对自己的家境和父母缺乏很正确的认识,进而影响了自己的思维和行为。请设计一节主题班会(班集体活动),教育学生正确对待家庭的贫富。

7、初一新生报到,很多同学是在家人的护送下来学校的。第一周星期三,你到宿舍区发现班里的男同学居然好几天没洗袜子,每天一双,然后用袋子装起来,准备周五带回家让妈妈洗。我们觉得现在的父母和老师为孩子想得太多,做得太多。请以此设计一节主题班会(班集体活动),鼓励孩子自理自强。

8、据报到:上海有24.93%中小学生曾有一闪而过的“结束自己生命”的想法。

另一项调查发现,在自杀者的年龄排列中,12岁占第一位(40.3%),其次为14岁(22.7%),再接下去是11岁和13岁(13.6%)。我们不得不用全新的验光去审视我们的学生。请设计一节主题班会(班集体活动)对学生进行生命教育。

9、现在的中学生身边充满了诱惑,有垃圾食品、网络游戏、蜂飞蝶绕的异性;更有充满了危险的陷阱,如毒品、止咳露、色情电影和小说等等。一些学生由于自制力差迷上了一些小说和游戏而学习成绩下降,精神萎靡。请以此初二(1)班设计一节主题班会课(班集体活动)。

10、随着中学生的不断成长,表现出青春期的心理特点,如自主性增强,封闭性增强,逆反性凸现。而父母对他们寄予很高的期望,对他们占据主动、支配的低位。不少中学生采用偏激的、极端的方式来处理这一关系。请为高一(2)班的同学设计一节主题班会(班集体活动),指导学生学会与父母沟通。

11、随着网络技术的发展,信息的传播进入了自媒体时代。微博、博客、论坛、社区成为普通大众发表自己观点的平台,大量的新闻通过这些公开平台第一时间公布,并迅速传播。这些由个人公布并迅速传播的新闻的可信度是不确定的。一些学生人云亦云,缺乏理性的分析和判断,不具有辨识分析能力。所以,当今学生学会理性思考和判断显得尤为重要,请为高二(2)设计一节主题班会(班集体活动)。

12、人生最快乐同时也最难的事就是拥有自己的目标,并且把它完成。一个人想要过一个理想完满的人生,就必须先拟订一个清晰明确的人生指南针。目标决定方向,方向定位人生。请以此为初三(5)班的学生设计一节人生规划的主题班会(班集体活动)。

13、高二了,新分班。没有班主任老师想象中的新学期新气象,反而是很多学生心还是在老高一,同学之间在教室、宿舍、操场近来总出现一些误会或者小摩擦。请为此设计一节主题班会(班集体活动)。

14、进入初二了,学生自我意识迅速发展、渴望独立和成熟,越来越把注意力指向自己本身,更加关注自己的外表、性格、智力等方面。请设计一节主题班会(班集

体活动),帮助学生认识自己,欣赏自己。

15、你所在的学校是重点中学。新升上高一,第一次期中考试,很多同学都考得不尽如人意。很多学生情绪出现波动,出现逃避、自责、彷徨、放弃等现象。请设计一节考后心理调整的主题班会课(班集体活动)。

16、刚升上高一,不少学生的学习方法还是停留在初三的学习方法,导致相当一部分同学学习效率低下。为优化学习方法,让学生学得轻松,有效提高学习效率,请你为此设计一节主题班会(班集体活动)。

17、与初一年级学生的交往中,发现很多学生能很好的表达自己,但却不善于倾听他人。这在一定程度上影响了同学之间的交往,也影响了班级的和谐。请设计一节班会课(班集体活动),让学生懂得倾听的重要性,学会做一个合格的倾听者。

18、澄海群众版画创作活动具有优良的传统。早在20世纪30年代,在鲁迅先生培养下,澄海人陈普之成为中国第一代版画家,组织了“潮汕大众美术研究社”。1996年,澄海区被国家文化部命名为“版画艺术之乡”。请为初二(1)班设计一节关于介绍澄海版画的班会课(班集体活动),培养学生热爱家乡、建设家乡的情感。

19、青少年一方面由于心理发展不完全成熟,另一方面由于社交范围日益扩大,在这复杂的社会和充满竞争的校园中,当学生看到他人的长处和优势时,常由此引发一种包含着愤怒与怨恨、猜嫌与失望、屈辱与虚荣的复杂情感。请以此为高一(1)班的学生设计一节主题班会课(班集体活动)。

20、你接手初二(2)班,在师生眼里这个班是个散班,纪律松散,死气沉沉,学生学习成绩差。班里许多学生父母都在外面打工,家庭经济贫困。很多学生除了上学,还要做很多的家务或农活,有的甚至还要帮忙带弟妹,照顾老人。请你设计一节主题班会(班集体活动),帮同学们寻找自己的闪光点,找回自信。

21、期中考你所带的高一(2)班各科都考得很好,而在上一周的校运会上你班也拿了总分第一,全班现在情绪高昂。但各科任老师向你反映近来感觉整个班很浮躁,每节课上课前都总要一阵子才能静下来。请结合这一情况设计一节主题班会课(班集

体活动)。

22、今天的中学生身处文化和价值多元、知识和信息空前开放、自由和个性张扬的时代。过激情绪是我们中学生中普遍存在的一种负面情绪。请你为初二(1)班设计一节主题班会课(班集体活动),教育学生学会调节情绪、控制情绪。

23、新接手的一个班,有一个很奇特的现象,是好事,也是坏事,就是男生和女生关系都很亲密,很融洽,激动时,男同学即兴捏女同学的脸,甚至女同学间你称我老公,我称你老婆。经过一段时间的观察,发现他们还真的不是恋人关系,是纯粹的友情。设计一节主题班会(班集体活动),教育学生:距离是一种美,也是一种保护。

24、近代以来,无数潮汕先民从樟林古港出发,乘坐“红头船”漂洋过海,奔向世界怀抱,以无所畏惧的英雄气概写下波澜壮阔的传奇。半个世纪风雨沧桑,那些披荆斩棘,开拓荒蛮,奋然与毒蛇猛兽、山雨岚瘴作斗争的身影或许渐渐淡去,但“红头船”却成为不朽的标记,深入后辈子孙的精神风骨,熔铸着澄海人的品格。请为高二(1)班设计一节弘扬红头船精神的主题班会课(班集体活动)。

25、人生就是一串困难的选择,是一个不断选择的过程。当我们走过人生的旅程,身后留下来的就是我们选择的结果。高一下学期,很多学生都为选文科还是理科烦恼。这也许是学生自己人生第一次做的两难选择。请以此为即将升上高二的学生设计一节主题班会(班集体活动)。

26、父母的包办虽然给予孩子“幸福”的生活,但也造成孩子的依赖心理,导致他们忘记自己的角色,责任心严重缺乏。责任心,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。请为高二级设计一节主题班会课(班集体活动),培养学生的责任感。

27、升上初三,同学们感觉课程多了很多,一天忙忙碌碌,但好像又不知学到了些什么,总感觉理想很“丰满”,现实很“骨干”。请设计一节主题班会(班集体活动),使学生学会结合自己的实际给目标分段,确定适合自己进步的小目标,明确大志向与小目标之间的关系,为实现最终目标而努力。

28、现在很多学生遇到老师都会很亲切的向你问好,但是,对于学校中的后勤人员,例如门卫、电工、清洁工,学生则视为无关人员。他们并不懂得这一群人也默默的在为他们的成长付出,请以此设计一节主题班会(班集体活动),引导学生尊重劳动、尊重后勤人员。

29、刚接到初二(3)班,发现相当一部分同学都爱美,女同学爱化浓妆,涂口红、戴假睫毛、染指甲;男同学也不甘示弱,染头发,戴耳环、纹身等等。请以此设计一节主题班会(班集体活动)。

30、在我们的周围影视、网络、报刊、歌曲、书籍等传媒几乎都会涉及到爱情。例如《爱情连连看》、《爱情买卖》其中所宣扬的爱情意识并非都是健康的,很多都如戏如梦。这对正处于青春期的中学生产生了不良的影响,甚至有可能导致一系列的社会问题。请为高三级学生设计一节主题班会课(班集体活动)指导学生的爱情观。

31、你最近发现班里很多同学都远离经典,喜欢上一些肤浅的畅销书。甚至相当一部分人热衷读玄幻小说和同性恋小说。请你以此为初二(1)班设计一节主题班会(班集体活动)。

1.班级活动是凝聚力量,促进学生成长的重要途径。学校举办体育节,要求各班组织丰富多彩的活动,你准备怎样组织这次活动?

2.进入高中后,大部分同学们明显感觉到与初中生活大相径庭,多半同学感到不适应,课堂密度、知识的深度难度都比初中有了很多变化,甚至包括老师说话的语速同学都感觉到不适应,于是有人就产生了动摇、有人想放弃,班级整体学习气氛低迷,在这种背景下,有必要矫正这些心理,端正学习态度,尽快适应高中生活,为此,举行了这次班会快乐学习主题班会。

3.每当学校开过饭后,总有一盆或半盆的剩饭,好好的粮食浪费掉真叫人可惜!该怎样对学生进行惜粮教育呢?请设计一个活动,就这个问题进行讨论。

4.近日某城市一中学生在网吧内打架受伤住院,学校要求加强学生安全意识教育,请设计一节以安全为主题的班队会。

5.期中考试后,部分初中新生感到成绩不理想,为了增强学生自信心,鼓舞学生士气,举办本次班会,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

6.最近校园内学生着装、发型追求“新、奇、特”,而许多学生认为穿什么衣服,留什么发型不会影响学习,更不会破坏中学生形象。请针对这种现象自拟题目设计班会,引导学生树立正确的审美标准。

8.在学校教育关系中,师生关系是教师和学生在教育教学过程中慢慢形成的相互关系。良好的、协调的师生关系是有效地进行教育、教学活动,完成教育任务的必要条件,它对于促进学生全面发展和教师自身发展具有十分重要的意义。那么请结合你班的情况,设计一节融洽师生关系的班队会。

9.现在石家庄市正在进行三年大变样的主题活动。作为未来的接班人,请你设计一节相应的班队会,让每一名学生都知道三年大变样,都投入到这一活动中。

10.今年受领导的重托,你接手了一个新一年级的学生。新的学生,新的老师,新的环境。请你来设计一下你的第一个班队会的内容。.你又如何开第一次开家长会.

11.俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”从遥远的古代开始,劳动人民便开始提倡读书,好的读书习惯要从小培养,让书籍走进孩子的心灵,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操。请你设计一节以读书活动为主题的活动。

12.一年级学生都是独生子女,父母疼爱,娇生惯养,依赖性强,经常有学习用品乱丢乱放,让父母收拾,上学让父母送的情况。针对这种现状,请你请你设计一节班队会,来引导孩子们懂得自理,学会自理,培养他们的自理能力。

13.我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会,把学生礼仪常规贯穿起来,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,真正明白美在文明里的含义。

14.学生在渐渐长大之后,会渐渐与父母疏远,甚至产生隔阂,令父母伤心。在三八妇女节来临之前,请你设计一节学生爱妈妈敬长辈的主题队会,创造一个母子心灵对话的机会,沟通家长与子女的思想。

16.我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。请设计一节队会,把学生礼仪常规贯穿起来,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,真正明白美在文明里的含义。

19.4月5日是我国人民缅怀先人、烈士的清明节。为纪念这个有着深远意义的日子,缅怀革命烈士,弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育,引导同学们树立正确的世界观、人生观、价值观,关于举办华北军区烈士陵园扫墓纪念活动的方案。

20.在物质极大丰富的现代社会,孩子们的家庭生活都比较富裕,压岁钱越来越多,所以玩具、文具的档次越来越高,继而出现了有的孩子为了显示自己的富有,进行玩具、文具的攀比。如果在你的班中出现了这样的现象,你要怎样开展活动,让大家认识到如何处理:玩具、文具的压岁钱的关系。

21.学生进入高一后,一般地就会“开始和老师产生很大抵触,对规章制度视而不见”,老师的威信在他们面前会降得很低。高一年级某班,有多名男生和老师产生很大的抵触情绪,对学校规章制度的要求视而不见,上课经常一帮人旁若无人地在那里开玩笑,不听课,崇尚那些爱打架,有暴力倾向的学生。老师们的威信在他们面前降得很低,说什么也不听。他们心情不好的时候都把气撒在班主任身上,对老师非常不礼貌。如果校领导要你接这个班,请针对这一问题,设计一节班队会。

22.有一本书“人生设计在童年”,周恩来在青年有时候就提出“为中华崛起而读书”.每一名青少年从小就要树立起理想,才能有目的的学习,生活,为未来作好准备.下面请你结合你班的班情.设计一节树立学生理想的主题班队会.

中小学班主任基本功素质大赛情景答辩题(附参考答案)

班主任基本功素质大赛 情景答辩(小学组) 1号题 案例简述:你带的班,在学校每月开展一次的文明班评选活动中,将近一年了,还没被评上过一次。你很着急,对照文明班的评选条件,召开了一次班会,让同学们寻找差距,分析原因,想想办法。会上,同学们都把矛头指向那几个后进生,纷纷指责他们拖后退,这几位后进生却不服。 问题: (1)你会怎么做?你这样做的理由? (2)如果班上的同学对评上的班级不服气你将如何开班会。 ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩(小学组) 2号题 案例简述:学校举行篮球联赛,我班有绝对的实力取胜,全班同学都很兴奋。可决赛时,由于队员们轻敌、对手实力也确实很强,所以我班比分的落后,学生情绪有点焦躁;中场休息时,我班啦啦队的助兴表演又遭到对方的无故起哄,虽然同学们都很生气,但是当对方的啦啦队上场时,我班学生还是报以热烈的掌声。同时更用力的为场上队员加油,场上的队员也在奋力地拚抢,力争缩小与对手的差距,可是结果还是输了。同学们泪流满面,默默无声地坐在地上,没有互相埋怨,牵着手向教室走。

(1)你怎样看待这次输球? (2)你认为体育活动对班集体有何作用? ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩(小学组) 3号题 案例简述:班上有个同学身体有一些残疾,走路有一些跛,班级有些同学常学她走路的样子,开他的玩笑,还给她起外号。作为班主任,我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想,这样一来会伤害残疾学生的自尊心,我一直在寻找一个恰当的方法。 问题: 1、如果你是这个班主任,你打算采用什么样的方法? ##县第三届班主任基本素质大赛 情景答辩(小学组) 4号题 案例简述:数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续3天不交数学作业。班主任把小赵叫到办公室问他:“你为什么不交作业?”他低头不语。给他讲学习的意义,做作业的重要性……他还是一言不发。作为班主任的你火了,大发雷霆,责令小赵:“必须当天把所缺作业补齐。否则……”你原以为这最后通牒一定起作用,谁知,第二天小赵不但没有把作业补上,反而不进教室上课了。这下你没辙了,可是若让他开了先例,再有效仿的,那以后教学还怎么进行?

班主任素质大赛情景答辩试题 (1)

班主任素质大赛情景答辩题 (一) 1、苏霍姆林斯基说:“教育者的任务在于发现每个受教育者身上一切美好 的东西。鼓励他们独立工作,进行创造,获取成功。”请结合教育实际,谈谈你对这句话的理解。 2、一位教育专家说:“尽管有问题学生存在,但在老师的头脑里不应该有‘问题学生’的概念。”请结合工作实际,谈谈对这句话的理解。 3、语文课上,有两个学生因没有完成背诵课文的任务被语文老师罚站,如 果你是该班班主任看到了这一现象,你将如何做? 4、班主任张老师为加大对学生的管理力度,当学生犯错误时,通常采用立 刻叫家长的做法,请对张老师的这种做法给予评价。 5、五年级学生王红星期天在同学家玩,很晚还没有回家。王红的妈妈很着 急,向王红的几个同学打听,都说不知道王红的去向,无奈打通了班主任老师的电话。班主任老师接到电话,批评王红的妈妈没有履行好家长的职责,之后就挂掉了电话。这位老师对这件事处理的方法是否恰当,试做分析。 6、最近班里有几个同学总爱给其他同学起外号,同学之间因此很不愉快, 作为班主任,你将怎样阻止这一行为,建设好和谐班集体。 7、小明和小亮在课间因为一件小事打了起来。班主任问其原因,他们都异 口同声地指责对方。这时班主任应该怎么做? 8、班里有一个同学经常违反课堂纪律,影响同学们学习。班主任老师为此 多次请家长到校谈话,都没有效果,于是提出了让家长陪同孩子上课的想法。你认为这种想法是否正确?如果你的班上有这样的学生,你怎么办? 9、班里有一个同学平时不守纪律,每门功课都是倒数,所有的任课教师都 拿他没有办法。有的老师找他谈话,他说:“我是坏学生,我就这样!” 对于这样的同学,作为班主任,如何做好后进生的转化工作? 10、国家民政部曾经公布过一组数据,中国内地从1995年之后,每年夫妻

班主任基本功大赛试题

1.《公民道德建设实施纲要》提出我国公民基本道德规范:“爱国守法、、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。” 2.教育法律、法规从内容和性质上可以分为义务性、禁止性、。 3. 家校联系的主要形式有家长会、家访、接待家长校访、邀请家长参与学校组织的活动、创设家校。 4. 素质教育的重点是培养学生的和实践能力。 5. “一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”这句话体现了班主任在管理班集体时的教育观念。 6. 班集体形成的标志:全班同学具有共同的奋斗目标;有一个团结一致的坚强的集体领导核心;有统一的班级常规;有正确的;全班有为实现共同目标而进行富有意义的共同活动。 7.班主任主要承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和五大职责。 8.六个“学会”是指教会学生:、学会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、学会生活。 9. 中小学班级文化的主要内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级制度文化,三是班级。 10、班级制度包括班级常规管理制度、、班级安全制度等。 11、班主任在处理突发事件时,当初步控制现场、确定有害因素不会继续对受害者造成伤害之后,应及时将事件的基本情况上报。 12、作为班主任,最基本的道德素养是、尊重学生独立的个性、最求正义和公正。 13、班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和 所进行的管理活动。 14、在小学低年级阶段,应从培养入手来培养学生正确的学习价值观。 15、班级活动是学校教育活动的重要组成部分,是班集体形成的基础,也是培养学生的重要途径。 16、学校和监护人承担法律责任的归责原则不同,学校承担的是 责任,监护人承担的是责任。 17、惩罚是教师“通过施罚使犯过者身心感觉痛苦,但不以损害受罚者身心健康”为原则的一种惩戒方式。对于班主任来说,惩罚手段与奖励手段一样重要。行使教育惩罚关键是把握好合理、适度、、公平的尺度。 18、《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满周岁的公民。 19、学校心理健康教育有三大任务:其一是培养学生;其二是维护学生心理健康;其三是促进学生实现与环境的积极适应,成为“四有”新人。 二、选择题(10分,每小题2分) 1.班级是学校进行教育教学的()。 A、组织形式 B、基本单位 C、骨干力量 2.班主任是班集体的()。 A、设计者 B、组织者和指导者 C、管理者 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.“什么是教育,简单一句话,就是要培养良好的习惯。”这句话是著名教育家()说出来的。 A.陶行知 B.叶圣陶 C.张伯苓 D.魏书生 5、让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 三、判断题(10分,每小题1分) 1. 有什么样的班主任就有什么样的班风。。( ) 2.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。( ) 3.班级活动是多个班级成员参加的教育活动。( ) 4.最有教育效力的是行动而不是语言。( ) 5. 马斯洛动机理论提出人的需要分五个层次,其中最基础的是生理和安全的需要。() 6、“一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 7、班主任工作的核心是指导学生学习。( ) 8、在一个班集体之中,学生干部与学生群众之间,是一种领导者与被领导者的关系。() 9、心理健康是指身体、智能以及情感上与他人心理不相矛盾的范围内,将个人心境发展到最佳的状态。() 10、开展“参观少管所、听听少年犯的心声”反面案例教育活动能引导学生树立正确的人生观。()

中小学班主任基本功大赛笔试试卷

2020年中小学班主任基本功大赛 (笔试试卷) 答题须知: 1.本卷共三大题,满分100分,考试时间90分钟; 2.答题前,请在密封区内填写组别、校名、姓名; 3.答题要做到字迹清楚,行款整齐,卷面整洁。 一、单项选题(30分,每小题2分。每小题只有一个最佳答案) 1.《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出24个字的社会主义核心价值观的基本内容,其中“爱国、敬业、诚信、友善”体现了()层面的价值取向。 A、国家 B、社会 C、公民 2.中小学班级文化的内容包括三方面:一是班级物质文化,二是班级精神文化,三是班级() A、制度文化 B、人际文化 C、育人文化 3.从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展,是未成年人思想道德建设的主要任务之一,使他们的思想道德素质、科学文化素质和()得到全面提高。 A、政冶素质 B、健康素质 C、智力素质 4.全省中小学德育工作会议于2016年3月29日在杭召开。省委常委、宣传部长葛慧君强调,要树牢立德树人的理念,要抓实德育工作的基本环节,突出()育人、课堂育人、文化育人、实践育人。 A、学校 B、价值观 C、家庭 5.各种法定节日、传统节日和各种纪念日都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。班主任应当抓住时机,整合资源,集中开展思想道德主题宣传教育活动。不同的节日适合不同的主题,下列并不适合开展爱国主义教育的日子是(): A、九月初九 B、十月一日 C、九月三日 6.在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意》中提出作家、艺术家应当肩负起培养和教育下一代的历史、责任,多创作思想内容健康、富有艺术感染力的少儿作品。当代就有一批这样的作家,创作了很多优秀的作品,享誉海内外。2016年4月,儿童作家()在获国际安徒生奖。 A、沈石溪 B、曹文轩 C、郑渊洁 7.()是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者,是中小学生健康成长的引领者,要努力成为中小学生的人生导师。 A、校长 B、家长 C、班主任 8. 20国集团峰会是一个()论坛,于1999年9月25日在华盛顿宣布成立,属于布雷顿森林体系框架内非正式对话的一种机制,由原八国集团组成。2016年G20会议将在中国杭州举办。 A、国际经济合作 B、国际政治合作 C国际外交合作 9.家训,是中国传统文化的重要组成部分,它在中国历史上对个人的修身、齐家发挥着重要的作用。()家训中所说“读书志在圣贤,非徒科第;为官心存君国,岂计身家”告诫子孙要志在成贤士报家国,而非为个人一已之利。 A、颜氏 B、朱熹 C、清漾毛氏 10.班主任工作的中心环节是()。 A、生活教育 B 、思想教育 C、组织和建设良好的班集体 11.班主任的日常管理工作,主要是指完成学校的教育教学计划和保证班集体正常运行所进行的管理活动,具体承担着教育引导、班级管理、组织活动、指导学习和()五大职责。 A、协调教育力量 B、思想道德教育 C、行为习惯教育 12.下列选项中哪一项中的人名和著作全都符合?() A.朱永新《新教育与旧教育》、加德纳 《多元智能》、苏霍姆林斯基《帕夫雷什中学》B.陶行知《生活教育》、李镇西《爱心与教育》、吴非《不跪着教书》 C.夸美纽斯《大教育论》、洛克《教育漫话》、叶圣陶《面向个体的教育》 13.根据《学生伤害事故处理办法》,作为班主任,如你班学生在校发生学生伤害事故,正确的处理程序一般应()。 A、告知未成年学生的监护人——救助受伤害学生——学校相关领导 B、救助受伤害学生——告知学生的监护人——告知学校相关领导 C、告知学校相关领导——告知未成年学生的监护人——受伤害学生 D、救助受伤害学生——告知学校相关领导——再告知未成年学生的监护人

班主任素质大赛试题

班主任素质大赛初中组试题 一号题 活动主题设计 开学伊始,你又从七年级开始来了一个新的循环,面对众多来自于不同小学的,天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学,你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢? 主题:创建班集体(展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标) 情景答辩题目: 将近一年来,你带的班在学校每月开展一次的文明班评选活动中还没被评上过一次。你很着急,对照文明班的评选条件,召开了一次班会,让同学们寻找差距,分析原因,想想办法。会上,同学们都把矛头指向那几个后进生,纷纷指责他们拖后退,这几位后进生却不服。 问题:你会怎么做?你这样做的理由? 班主任素质大赛初中组试题 二号题 活动主题设计 某天,一文静且成绩优异的女生将一封信(是一男生所写的表示仰慕的信)交给你,并向你诉说了自己的烦恼。其实,你最近也一直在关注着班内这方面的动态,并正在寻求积极的解决办法。你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。他们下课愿意聚在一起聊天,先后共饮一杯水,个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。面对如此情况,你将如何设计主题班会,引导青春期男女正常交往。 主题:青春期学生心理健康教育 情景答辩题目 丽丽学习基础一般,但是十分刻苦,早来晚走,将所有的精力都投注在学习上,一直期盼着能尽快提高自己的学习成绩。可是,现实与理想总有差距,每次考试都不遂人愿,造成丽丽

心理的重大负担,考试过后,他总会心情低落一段时间,总会非常彷徨的向老师询问原因。作为班主任,你该怎样帮助丽丽走出阴影。 班主任素质大赛初中组试题 三号题 活动主题设计 升入初三以来,科目增多,授课速度加快,任务量加重。平时的小测验,各种形式的考试更是一场接一场。有些同学是越战越勇,也有部分同学是心理极其焦虑,甚至产生了考前压力综合症,每逢考试前一晚,总是失眠,不是担心哪科没复习好,就是梦见自己在考场上遇到了从未见过的新题难题,直接影响第二天的考试成绩。然后又因为成绩的不理想郁郁寡欢,闷闷不乐,这种情绪延续很长时间,造成恶性循环。作为班主任,你怎样召开班会来解决学生种种的不适应,帮助其渡过这段特殊的心理时期。 主题:特殊心理问题学生的教育 情景答辩题目 孟宇同学活泼好动,与李良、王强关系密切,号称“铁三角”。三人课下常在一起追逐打闹,有时课上一起违纪,让任课教师束手无策,如果你是班主任,该如何应对这一事件? 班主任素质大赛初中组试题 四号题 活动主题设计 只听“啪”的一声,王老师迅速的赶往教室。果然,又是八一班的关门声,昨天刚刚强调出入班级要养成良好的随手关门的习惯,而且要轻开轻关,这不?又因为进出的同学忘记了关门,使得崭新的门饱受风力摧残,这已经是今天的第三次了。面对同学们的无心之过,王老师是既生气又无奈,如果你是王老师,该怎么办? 主题:基本素养教育——细节之中见素养 情景答辩题目 我班一个同学,一次考前被某科老师严厉批评,他一气之下,该学科的卷子只写了名字,交了一张白卷,以此来报复老师。作为班主任你将怎么处理这件事情。

班主任素质大赛笔试试题

第一部分选择题 一、单项选择题 1.公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的一项权利是()。 A.隐私权 B.人身权 C.名誉权 D.荣誉权 答案:B 2.学生最主要的权利是()。 A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权 答案:C 3.第多斯惠曾说:“教师本人是学校最重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜 样。”这说明教师劳动具有()。 A.创造性 B.示范性 C.广延性 D.连续性 答案:B 4.“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有()。 A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性 答案:B 5.教师职业道德的核心是()。 A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心 答案:B 6.教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。 A.创造性 B.长期性 C.复杂性 D.示范性 答案:D 7.一位教育工作者的真正威信在于他的()。 A.权利 B.威严 C.权威 D.人格力量 答案:D 8.学生具有发展的可能性和()。 A.潜在性 B.现实性 C.特殊性 D.可塑性 答案:D 9.现代教育观认为,教师在教育过程中起()作用。 A.助手 B.从属 C.主导 D.顾问

10.教师不得随意宣扬学生的特点,因为学生享有()。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 答案:D 11.师生关系在人格上是()。 A.授受关系 B.民主平等关系 C.相互促进关系 D.师道尊严关系 答案:B 12.师生关系在社会道德上是()。 A.授受关系 B.民主平等关系 C.相互促进关系 D.师道尊严关系 答案:C 13.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查,不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的()。 A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权 答案:B 14.简言之,德育就是教师有目的地培养学生()的活动。 A.人格 B.品德 C.情操 D.修养 答案:B 15.“桃李不言、下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。 A.说服教育法 B.锻炼法 C.陶冶法 D.榜样法 答案:D 16.德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,这 是()。 A.理论和实践相结合原则 B.发扬积极因素、克服消极因素原则 C.严格要求与尊重学生相结合原则 D.教育影响一致性和连贯性原则 答案:B 17.通过创设良好的环境,潜移默化地培养学生品德的方法是()。 A.陶冶 B.锻炼 C.榜样 D.说服 答案:A 18.不属于我国中小学德育的主要途径是()。 A.政治课与其他学科教学 B.学校共青团、少先队活动

班主任基本功竞赛笔试复习题含答案

班主任基本功比赛模拟试题(刘滨丽) 一、单项选(10分,每题2分 1.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( A )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 2.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( C )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 3.学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在( B ) A.学期初 B.学期末 C.学期中 D.学期任何阶段4.班主任是学生日常生活的管理者,在对学生的教育中起( D ) A.主要作用 B.指导作用 C.主体作用 D.主导作用5.班主任工作的中心环节是( C ) A.对学生进行思想教育 B.教育学生遵守纪律 C.组织和建设良好的班集体 D.做好学生的操行评定 二、多项选择(10分,每题2分) 16.选聘班主任应该在教师任职条件的基础上突出考查以下条件:( ABC ) A、作风正派,心理健康,为人师表。 B、热爱学生,善于与学生、家长及其他老师沟通。 C、爱岗敬业,具有较强的教育引导和组织管理能力。 D、教学水平高。 17.班主任培训内容主要包括:学校德育法规政策、( ABC )、班级管理,以及学生工作热点问题研究等。 A、学生心理健康教育指导 B、班级活动设计与组织 C、班主任工作基本规范 18.在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有:( ABC ) A、教育的职责 B、管理的职责 C、保护的职责 D、监护的责任 19.学校应当将安全教育纳入日常管理和教育教学活动,经常对学生进行必要的( ABCD )等教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。 A、法制教育 B、安全教育 C、心理健康教育 D、自我保护和自救教育 E、劳动教育 三、填空题(20分,每空1分)

班主任素质大赛试题

班主任素质大赛试题 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

班主任素质大赛初中组试题 一号题 活动主题设计 开学伊始,你又从七年级开始来了一个新的循环,面对众多来自于不同小学的,天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学,你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢? 主题:创建班集体(展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标) 情景答辩题目: 将近一年来,你带的班在学校每月开展一次的文明班评选活动中还没被评上过一次。你很着急,对照文明班的评选条件,召开了一次班会,让同学们寻找差距,分析原因,想想办法。会上,同学们都把矛头指向那几个后进生,纷纷指责他们拖后退,这几位后进生却不服。 问题:你会怎么做你这样做的理由 班主任素质大赛初中组试题 二号题 活动主题设计 某天,一文静且成绩优异的女生将一封信(是一男生所写的表示仰慕的信)交给你,并向你诉说了自己的烦恼。其实,你最近也一直在关注着班内这方面的动态,并正在寻求积极的解决办法。你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。他们下课愿意聚在一起聊天,先后共饮一杯水,个别男生甚至不分场合的极其自然的

拍拍仰慕女生的后背。面对如此情况,你将如何设计主题班会,引导青春期男女正常交往。 主题:青春期学生心理健康教育 情景答辩题目 丽丽学习基础一般,但是十分刻苦,早来晚走,将所有的精力都投注在学习上,一直期盼着能尽快提高自己的学习成绩。可是,现实与理想总有差距,每次考试都不遂人愿,造成丽丽心理的重大负担,考试过后,他总会心情低落一段时间,总会非常彷徨的向老师询问原因。作为班主任,你该怎样帮助丽丽走出阴影。 班主任素质大赛初中组试题 三号题 活动主题设计 升入初三以来,科目增多,授课速度加快,任务量加重。平时的小测验,各种形式的考试更是一场接一场。有些同学是越战越勇,也有部分同学是心理极其焦虑,甚至产生了考前压力综合症,每逢考试前一晚,总是失眠,不是担心哪科没复习好,就是梦见自己在考场上遇到了从未见过的新题难题,直接影响第二天的考试成绩。然后又因为成绩的不理想郁郁寡欢,闷闷不乐,这种情绪延续很长时间,造成恶性循环。作为班主任,你怎样召开班会来解决学生种种的不适应,帮助其渡过这段特殊的心理时期。 主题:特殊心理问题学生的教育 情景答辩题目

2020年新编班主任基本功大赛测试题名师精品资料.

班主任基本功大赛测试题(第二部分180题) ——《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《中小学班主任工作规定》 一、填空(100题) 1、在我国古代社会,学校教学普遍采用(个别教学)形式,没有班级和班主任的概念。 2、班主任工作的教育学基础主要介绍(终身教育思想)和(主体教育思想)在班主任工作中的运用。 3、马卡连柯认为,(班集体建设)是班主任工作的重点和中心,也是班主任工作的首要任务。 4、班主任工作必须坚持以(学生的发展)为本。 5、解决冲突的一般方法有(协商、调停、权威解决)。 1、班级是学校为了(达到预定的教育目标),按照(一定的规章制度)建立起来的,有目的、有计划的(执行管理、教育职能)的正式群体。 2、班主任工作从根本上讲是以(学生的发展)为最终目的。 3、不同学科对儿童观是不一样的,在教育领域中人们曾用(生长)来描述儿童的成长,后来更多地使用(发展)这个概念,现在人们常用(生成)一词来阐述。 4、杜威把人的可塑性看作是形成习惯或发展的一定倾向的能力,习惯有两种形式:一是(习以为常的形式),二是(主动地调整自己的活动,)以应付新情况的能力。 5、关于儿童发展,“生成”的概念主要体现在:一、(主体的自我生成);二、(个人的整体生成); 三、(个体的社会生成)。 6、班级组织是由不同个体组成的群体,反映着(群体组织)与(个人属性)两层面的需求,从而形成了两种人际关系形式:即:(正式组织)和(非正式组织)。 7、班级组织的基本成员是由(学生群体、班主任、任课教师)三部分组成。 8、班级组织发育过程分为三个阶段:(一、孤立探索阶段;二、群体分化阶段;三、组织整合阶段)。 9、班主任的班级建设工作主要集中在三个方面:(一是树立个人理想,确立班级愿景;二是遴选学生干部,构建班级组织;三是完善规章制度,规范学生行为)。 10、以身作则原则就是班主任在工作中(严格要求自己,自正其身,率先垂范),为学生(树立良好的榜样),用(身教)来影响和感染学生。 11、班主任工作以工作的性质为标准,可分为(建设任务、教育任务、管理任务)。 12、班级的建设,从宏观上看,主要包括班级的(硬件建设和软件建设)。 13、(班级文化建设)是班主任建设的主要任务。 14、(对学生的教育)是班主任工作的核心任务。 15、爱国主义教育的崇高目标就是(振兴中华、实现民族伟大复兴)。 16、对学生的心理辅导包括(心理健康教育)和(心理健康疏导)。 17、人的情绪,一般来说有(喜、怒、哀、乐)四种。 18、在班级管理中,班主任享有学校领导赋予的(组织、教育、管理学生)的权力。 19、班主任管理的任务,归根结底是对(人、对人的行动)的管理。 20、危机管理分为(危机预设、危机准备、危机确认、危机控制、危机善后)五个阶段。 21、班主任的教育任务包括(思想品德教育、心理健康教育、学习指导、环境教育、科学教育、生活指导、人生规划)等方面。 22、科学精神包含哪些内容(求实精神、实证精神、探索精神、理性精神、创新精神、怀疑精神、独立精神、原理精神)等八种。 23、班主任应该从(生活态度指导、家庭关系指导、男女关系指导)方面对学生进行个人生活指导。 24、对班级公共财务管理,班主任应该做到(尽量不收费、经过家长同意收费、共同理财、班主任不管钱、财务公开)等方面的工作。 25、班主任在进行自身的时间管理方面,应做到(养成拟定计划的习惯、理清事情的处理顺序、要善于分配自己的时间、善于挤时间、不抢时间、不要浪费时间)。 26、班主任工作的基本教育方法有(说理教育法、激励法、榜样示范法、角色模拟法、暗示法、契约

最新班主任能力大赛情景答辩题目及答案

班主任情景答辩题目 1、学生林森,喜欢下象棋,在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短,如此这般必将分散上课的注意力。多次看到这种现象后,作为班主任该怎样做? 答题要点:(一)理论支撑:有自己的爱好是积极向上的一面;但学生的主要精力应用在学习上,应让爱好促进学习(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、与之谈心,指出其不足,更加严格的要求自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断:“只有教师关心人的尊严感,才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言,就在于让儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点:(一)理论支撑:尊重是教书育人的起点,能唤起学生的自尊和信心(意思对即可, 10分)(二)方法措施:1、赞赏其特长,因势利导,以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。2、宽容其不足,在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的,由于家庭环境特殊,父亲和母亲外出打工,经常转学,导致学习成绩不好,纪律涣散。刚来时,他上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习兴趣;下课追逐打闹,喜欢动手动脚;每天不是科任老师就是学生向班主任告状。作为班主任你该如何转化邓旭同学。答题要点:(一)理论支撑:先让他认识自己的错误,树立做个受人喜欢的人的思想。 (二)方法措施:1、找他心平气和的谈话,让他承认自己的不足,下定改正错误的决心。2、为他确定小目标,根据目标完成情况适时表扬,不断激发他的上进心。 3、做好家访工作,形成教育的合力(意思对即可,12分)(三)有较好效果,有启发性。(8分) 4、请结合工作实际,谈谈你对“教育局提出的特别要关注后1/3的学生”的理解。答题要点:(一)理论支撑:符合素质教育所提出的“全面育人、全员育人”

班主任基本功大赛笔试题

班主任基本功大赛笔试题 班主任工作的基本原理及工作规范客观题 一、填空题(每空1分) 1、班主任的工作的主要职责、、 2、德育管理“六认真”的内容:、 二、判断题 (答“对”与“否”,每题1分) 1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行,以使工作更规范、更科学。( ) 2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( ) 3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( ) 4.班会一般是由班主任主持的。( ) 5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。 6.班级档案可由班主任填写,也可由学生干部填写。( ) 7.班级组织是学校的行政组织。( ) 8.为了防止遗忘,班主任应要求学生及时强化,过度学习。( ) 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。() 10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( ) 11.班主任工作的核心是指导学生学习() 12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。()

13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.() 14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。() 15. 最有教育效力的是行动而不是语言。() 三、选择题(从有四个备选答案的题中选出1个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内,每题1分。) 1.在实施班主任工作评价时,( )是评价的前提。 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断 2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。 A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性 4.班级管理实施指的是( )。 A.计划—组织—总结 B.组织—指导—协调 C.检查—总结—激励 D.计划—指挥—检查 5.让学生多“经风雨,见世面”,反映了班主任工作的( )原则。 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教 6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。 A.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法 7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。

班主任基本功竞赛题题库(答案版)答案题(题(班主任基本功题(

班主任基本功竞赛题题库(答案版) 一、选择题:(每题2分。共40分) 1、在协调科任教师方面,很重要的工作是加强对学生的( A )。 A 法制教育B尊师教育 C 班规教育 D 爱的教育 2、对于班主任而言,(D )是了解一个学生家庭背景和生活环境的最佳途径,是把握学生个性特征的渠道之一,也是掌握学生第一手资料的好机会。 A 查看学籍资料 B 向前任班主任询问C观察学生的言行D家访 3、(A )是沟通家庭与学校、学校与社会联系的桥梁和纽带,是学校教育与家庭教育的协调机构。 A 班级家长委员会 B 学生会 C 退教会 D 学校工会 4、班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( D )。 A.建立学生档案B.班主任工作总结C.班主任工作计划D.操行评定 5、学生操行评定的主要负责人是( B )。 A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会 6、中学班主任工作的中心环节是( D )。 A.了解学生B.班会活动C.建立学生档案D.组织和培养班集体 7、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是( D )。 A.班主任B.兴趣小组C.学生会D.班集体 8、班会的特点主要有集体性、针对性和( A )。 A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性 9、学生做自我鉴定和小组评议,主要集中在( A ) A.学期初 B.学期末 C.学期中 D.学期任何阶段 10、从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( C )。 A.导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则 11、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法是( B )。 A.说服法 B.陶冶法 C.实际锻炼法 D.榜样示范法

班主任素质大赛复习题(论述题和个案分析)

五、论述题和个案分析 1、有人说:目前的学校德育现状是“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”,你是怎么看待这种说法的? 答:我认为这个说法是不正确的。教师的职责是育人,育人的核心是育德。因为一个知识不全的人,可以用道德来弥补,一个道德不全的人,却难以用知识来弥补。知识不合格是出次品,身体不合格是出残品,道德不合格却要出危险品。所以,作为教育工作者,必须重视对学生的道德教育。可是,由于多种原因,学校的德育工作,往往“说起来重要,做起来次要,忙起来不要。”即使做了一些工作,也往往是口头说教的多,真正让学生体验的少,实效性针对性并不强。造成这种现象的原因主要是对德育工作的内容、方式等等的研究不够重视,致使德育研究工作严重滞后。使学校的德育工作,德育教育长期以来墨守成规,缺乏变革和创新,在教育实践中,我认为应做到以下几点: (一)关注受教育的主体,落实以人为本的理念以人为本的德育理念,根本目的在于对人性的唤醒和尊重,最广泛地调动人的积极因素,最充分地激发人的创造活力,最大限度地发挥人的主观能动性。以人为本的德育理念,就是要把德育与人的幸福、自由、尊严、终极价值紧密联系起来,使教育真正成为人的教育,而不是机器的教育。 (二)注重德育教育中的人文关怀在德育中注重人文关怀就是要回归学生“人”的性质。不要把种种要求强加给他们,而是真正地关心他们,允许他们犯错误,允许他们在错误中体验,在错误中成长。不能

用说教去规范他们,而要用具体的细节去打动他们,要诚实地面对他们,让他们知道每天的生活都是真实的,人性有弱点,世界不完美。但人应该有向善、向美之心,努力做一个有思想,有知识、有爱心、有公德、对社会有所贡献的人,大写的人。 (三)德育教育的内容方式要切合学生实际道德伦理说教无济于学生道德水准的提高,真正的德育途径就是实践,重视通过组织学生参加课外活动和社会服务,让学生在实践中形成道德认识,提高道德责任感,培养道德情感,从而增强德育的实效。 2、加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是什么? 答:加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想是:坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表"重要思想为指导,深入贯彻十六大精神,全面落实《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》,紧密结合全面建设小康社会的实际,针对未成年人身心成长的特点,积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律。同时,在教育中坚持以人为本,教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。 3、试述班主任的工作中要处理好哪些关系? 答:(1)处理好与学校领导的关系。 (2)处理好与前任班主任的关系。

中小学班主任基本功大赛试题笔试题

中小学班主任基本功大赛试题笔试题 一、填空题(每空1分,共20分) 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 二、选择题(单选题,每题2分,共20分) 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是(A )。 A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌B.热爱祖国、积极向上、见义勇为 C.热爱祖国、关心集体、积极向上D.认真学习、团结学生、孝敬父母 2. 班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定,担任一个班级的班主任时间一般应连续(B )以上。 A.1学期B.1学年C.2学年D. 3学年 3 与国家宪法相配套,对整个教育全局起宏观调控作用的教育基本法是(D )。 A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》 4. 国内外有关班级活动的理论和经验表明,班级活动的核心主题是(C )。A.班级工作实际情况的需要 B.班级阶段性工作任务需要C.满足和提升学生的成长发展需要 D.班级日常教育管理工作需要 5. 制定和推行行为规范的出发点和落脚点是(D )。 A.引导学生自觉遵纪守法B.维护社会稳定 C.促进社会和谐D.促进学生全面发展

班主任基本功竞赛试题

班主任基本功竞赛试题 一、填空(20*1=20分) 1.班级是学校进行教育教学活动的基本单位,班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。 2.2009年新春伊始,中办、国办下发了《关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》(中办发[2009]6号)。这是继《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)下发以来,又一个关于未成年人健康成长的重要文件。 3.2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》共有6条,分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 4.苏霍姆林斯基是前苏联着名的教育家,他担任巴甫雷什中学的校长,并写下了《给教师的100条建议》、《我把心献给孩子》等一系列着作。 5.“六个学会”是指教会学生会生存、会求知、学会健体、学会审美、学会劳动、会生活。 6.班主任每年对班内学生的家访率不少于1/3,三年家访学生的覆盖率达到100%,对重点学生每学期不少于一次。 8.2008年12月18日,纪念十一届三中全会召开30周年大会在北京人民大会堂隆重举行。胡锦涛发表重要讲话。讲话强调坚定不移地推进教育优先发展的信心和决心。 9.2010年世博会将在我国_上海_举行,本届的主题是城市,让生活更美好,吉祥物是__海宝_,以汉字的“人”为核心创意,既反映了中国文化的特色,又呼应了本届世博会会徽的设计理念。 二、选择题(5*1=5分) 11.“什么是教育,简单一句话,就是培养良好的习惯”。这句话是着名的教育家(B)提出来的。 A、陶行知 B、叶圣陶 C、张伯苓 D、魏书生 12.苏州的(B)被称为“百戏之祖”。 A、评弹 B、昆曲 C、越剧 D、河阳山歌 13.为把开展弘扬和培育民族精神教育引向深入,从2004年开始,每年的(B)月为“中小学弘扬和培育民族精神月”。 A、8月 B、9月 C、10月 D、12月 14.培养儿童良好道德品质的基本前提是儿童(A)。 A、养成良好的行为习惯 B、体验丰富的道德情感 C、磨练坚定的道德意志 D、树立正确的道德观念 15.“四颗糖的故事”是哪位教育家的育人经典(B)。 A、张伯苓 B、叶圣陶 C、盛宣怀 D、陶行知

中小学班主任基本功大赛试题

中小学班主任基本功大赛试题(最新) 笔试题 一、填空题(每空1分,共20分) 1. 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,必须按照党的教育方针,把德育工作摆在素质教育的首要位臵,贯穿于教育教学的各个环节。 2. 履行好班主任的职责,必须树立正确的教育理念,遵循中小学生身心发展的规律,运用科学的教育方法,善于利用各种教育资源。 3. 班主任要认真做好班级的日常管理工作,维护班级良好秩序,培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感,营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 4. 班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位,应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、乐于奉献的教师担任。 5. 党的十八大报告强调要“加强教师队伍建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。 6.党的十八大报告提出,“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。 7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在加强教师 队伍建设一章中,要求教师关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。 8. 班主任对学生的管理首先从班级日常管理开始,班级常规管理的内容包括:教学常规管理、行为常规管理、安全教育、偶发事件的处理等。 9. 班主任专业化成长可分为规范化阶段、个性化阶段和特色化阶段。 10. 教师职业道德是教师在从事教育教学活动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。 二、选择题(单选题,每题2分,共20分) 1. 当代中国未成年人精神世界的主流是(A)。 A.热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌 B.热爱祖国、积极向上、见义勇为

班主任素质大赛情景答辩题集锦修订版

班主任素质大赛情景答 辩题集锦 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

题目一 1、案例简述:学生每天中午都吃学校的盒饭,一天,班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是,就请在场的同学清理。可在场的同学却说:"这事一直是小东在做,我不管!"小东是刚从外校转来的,家境很贫寒,人也很老实。 问题:这时,班主任应该怎么做可以从哪些方面来教育学生 参考答案:老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心,或以班会或其他形式,让学生明白:A.要保护环境卫生。B.同学之间是平等的,工作应该是大家分着做。C.同学之间应该互相关爱。 2、评委提问:班主任在班级管理工作中应如何对待不同境遇的学生 学生之间是平等的,班里的卫生工作应该是大家分着做,这样可提高学生对班级的荣誉感和责任意识,对于家境等各方面有困难的学生,班主任更应该在学习、生活等各方面多加关心,给予温暖,消除自卑心理,避免同学歧视,营造一个师生之间、同学之间互相关爱的和谐氛围。 题目二 1、案例简述:班上张强和汪波打了起来,被值日老师抓到班主任处。班主任问原因,张强和汪波异口同声的指责对方,强调自己的道理。问题:(1)这时班主任应该怎么做(2)你如何认识学生自我教育的作用

参考答案:(1)先耐心听学生谈事情的经过,弄清楚事情真相,从中判断各自承担什么责任。再让学生谈打架的害处;之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。(2)苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过:“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。” 当今学生自我主见比较强,很有自己的思想,所以有一部分学生会不听别人的劝告,包括家长的和老师的,总是坚持自己的意见和做自己的事。因此,加强学生的自我教育非常重要。目的是让学生自己悟出道理来,而不是老师苦口婆心的说道理。自我教育的途径多种多样,比如:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 2、评委提问:你在日常工作中是怎样引导学生自我教育的? 盐山中学选手曹蕾选手回答:自信疗法、培养自己的意志力、树立正确的学习目标、培养自己的学习兴趣、调节自己的情绪、自我反省等。 题目三: 1、案例简述:班上有"四大金刚",一个班干部,三个课代表。有的同学反映,他们四个很团结,个个都很牛,谁给他们提意见,不仅听不进去,还可凶了。问题:(1)你认为该怎么做(2)班主任如何看待班级中的"非正式群体" 参考答案:非正式群体是在与同伴交往过程中自发形成的,对学生的心理品质发展乃至日常学习、生活极具影响力,值得老师们注意。如果非正式群体的价值取向、目标、行为规范与班集体一致时,会对班集体的形成起到促进作用,但值得我们重视的是,非正式群体也有偏离集体、偏离正确舆论的时候,这时就要求我们教育者适度介入,适度引导,将其纳入班集体的发展轨道。而对于对立(反抗)型的小群体成员,教师更应当更多的关

相关文档
最新文档