在挣扎中飞翔

春色三分，二分尘土，一分流水，细看来不是杨花点点，是离人泪。

——题记积蓄，攒聚，在生命开始的那一天，飞扬！

打开记忆之门，飞翔抑或挣扎。在脑海中盘旋，满分春色。成熟在茂盛的人生枝丫。飞翔，在苍穹中，如流动的标点，密集抑或疏散。挣扎，在破茧中，如滚动的沙石，坚硬抑或软弱。

飞翔，是花影漫漫，是莺歌袅袅！

挣扎，是抗争连连，是波光灿灿！

开满花的一天，可以不是春天，但定是飞翔的最佳时期。在波涌的浪涛中，挣扎着向上。南风入弦，草翠风静，总有那么一批的她们，在梦想与现实中挣扎，在沧桑与繁华中挣扎，在欲望与需求中挣扎。挣扎，只为了更好的飞翔。烟花，烟花，那么美，最终在空中消逝的荡然无存。时光茬在，是我们在飞逝，是我们在挣扎，领悟飞翔的真谛！

飞翔在空中，俯瞰荒芜的城堡，那是你曾经挣扎的地方；聆听天地间雁的欢声，那是你尊严的傲立。飞翔时写下的每一段文字，说过的每一句话，挣扎时的每一次呐喊，都是24K 的纯金。我们没有黄金手臂，维纳斯的断臂也照样放光，即便没有蒙娜丽莎的微笑，没有莎士比亚的生存或毁灭，没有托尔斯泰的乐观，依旧有孟德斯鸠的平等。

二分的挣扎，一分的飞翔。细看来不是不幸沧桑，是喜怒哀乐。

只有挣扎了，才能有飞翔的乐趣。当山峰没有棱角的时候，挣扎便不再有意义，飞翔也将荡然无存！当河水干枯，豆芽埋没，但却有河草茂盛，河堤依然在。那是挣扎之后的美丽——破茧成蝶。

不是鸟语花香、不是冷月、不是晚香玉、不是彻骨、不是北极光、不是湾藻，是天上虹、是清泉、是玻璃中的幸福与挣扎、是满满的灯盏人生、是耐人品读的生命时光、是我们的挣扎、是我们的飞翔！

飞翔在戈壁滩上，没有意识的危险，因为心中的光源仍充足；飞翔在茫茫海面上，与海鸥作伴，与波浪上下飞跃，没有困惑，因为早已经历过了这类挣扎。还怕什么呢？

挣扎与飞翔本是同根生，又何必要去容忍。想飞，需要有梦。像迈克尔.乔丹一样——飞翔。挣扎也只是必经过程，那注重的只是积蓄的过程罢了！

飞翔，依旧花影漫漫，莺歌袅袅。

挣扎，也同样金光灿灿，灯壁辉煌。

中国民用航空飞行人员训练管理规定CCAR-62FS

中国民用航空飞行人员训练管理规定CCAR-62FS 中国民用航空飞行人员训练管理规定CCAR-62FS 中国民用航空总局令第77 号现发布《中国民用航空飞行人员训练管理规定》(CCAR-62FS)，自发布之日起施行。局长刘剑锋一九九八年七月三日第一章总则第一条为规范民用航空飞行人员训练和训练管理工作，保证训练质量和飞行安全，根据《中华人民共和国民用航空法》和国家其他有关规定，制定本规定。第二条本规定适用于在中华人民共和国登记的公共航空运输企业、通用航空企业和从事民用航空飞行活动的其他单位(以下简称航空营运人)，飞行院校、飞行训练中心和从事民用航空飞行人员训练活动的其他单位(以下简称飞行训练机构)，以及参与民用航空飞行人员训练活动的个人。第三条中国民用航空总局(以下简称民航总局)统一管理民用航空飞行人员训练工作。民航总局飞行标准职能部门负责管理飞行人员训练工作，制定飞行人员训练标准，对航空营运人及飞行训练机构的飞行人员训练工作进行合格审定。民航地区管理局(以下简称地区管理局)根据民航总局授权，管理本地区飞行人员训练工作。第四条航空营运人和飞行训练机构应当按照本规定和其他有关规定，对其飞行人员实施充分训练，使其

达到并保持安全营运所需要的飞行技术标准。参与训练活动的飞行人员应当在各种训练中，按照训练大纲的要求，完成规定的训练课时和内容，达到规定的飞行技术标准。第五条本规定中，按照附件一《民用飞机、民用直升机训练分级》的分类方法，民用飞机分为小型、中型、大型、重型四个等级，民用直升机分为小型、中型两个等级。第六条本规定中，驾驶员飞行经历时间是指持有合格证或执照的驾驶员在航空器驾驶员座位上被带飞、单飞，以及担任机长、副驾驶、教员、检查员的飞行时间的总和。驾驶员飞行经历时间应当按照《民用航空器驾驶员和飞行教员合格审定规则》(以下简称CCAR-61FS)的规定填入飞行人员《飞行经历记录本》。前款所述驾驶员飞行经历时间不包括下列时间： (一) 飞行学员在小型飞机或小型直升机上训练飞行中单飞时，作为同乘驾驶员的飞行时间； (二) 担任领航员、飞行机械员或飞行通信员的飞行时间。第七条本规定中，机长时间是指驾驶员在航空器驾驶员座位上担任机长、飞行教员、飞行检查员和在训练飞行中单飞、监视下单飞的飞行时间的总和。第八条本规定中，监视下单飞是指经民航总局批准的飞行院校中的飞行学员在同机飞行的教员或检查员直接监视下进行的单飞。

【初一作文】在逆境中飞翔

【初一作文】在逆境中飞翔我，是一只雏鹰。我生长在悬崖边。我的羽毛是纯净的雪白色，这是在我们山鹰一族中极为罕见的。每当看见自己与他们极不和谐的明亮的白羽，我就觉得，自己是羽毛乌黑亮丽的“族人”中的异类。但，这不是最糟糕的。当我的兄弟姐妹已经学会在空中骄傲而自在地翱翔时，我却只能蜷在巢中，眼巴巴地看着。母亲说，不是我愚笨，而是时间未到。终于有一天，那个时候到了。母亲把羽翼已经丰满的我带出温暖的巢，领我来到崖边。我踉踉跄跄地被母亲推到悬崖边上。我迷茫地望着悬崖下面：一片白茫茫的雾气，看起来幽不可测，崖壁直峭地延伸下崖底。我害怕了，呜呜轻鸣着扭头想钻进母亲怀抱。可对我一向温柔的母亲忽然变了，她伸出尖利的喙，狠狠地顶了一下。随着一声恐惧的惊叫，我站立不稳，坠入了那片迷雾中。透过一片缥缈的白茫茫，我看到了母亲的眼睛，那金棕色明亮犀利的眼睛，满溢着深深的悲伤，还有……那丝瞬间掠过的期望。一滴温热的泪穿过令人心悸的深雾，落在我肩上。这是母亲的泪。我的双翅颤了颤，浑身充满了力量。我从盲目的惊慌中清醒过来，试图展开翅膀，飞向母亲。但，更大的不幸出现了。在翅膀张开的一瞬间，我听到了“咔”的一声，巨大的疼痛迅速传遍全身的神经，翅膀的骨骼由于下坠强大的阻力而折断了。翅膀一阵阵的发麻，渐渐像泄了气的一样越发无力绵软。我扭过头，只见翅膀上泌出一粒粒血珠，把翅膀上的白羽染得鲜红，然后迅速被强劲的风吹落。我快不行了，我的头阵阵发晕。这时，我看到了母亲。她在我的上空无助的盘旋着，眼里充斥着绝望的情绪。她张了张喙，似乎想说些什么，但终究没说。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。我镇定下来，我不能让母亲绝望！我艰难地展开疼痛的翅膀，一下下扑闪着。可怕的强风竟奇迹般变得平和些了，我借此机会，更努力地扇动着翅膀。我感到身上仿佛更加有力了。于是，我使劲扇着早已充血的翅膀，乘着减弱的风向崖口飞去。我冲出了冰冷的白雾。灿烂的阳光再次照耀在我的身上，让我感到了温暖。当我顺利地停落在崖边。我看到母亲欣喜的眼神。

靠自己的力量飞翔作文靠自己的力量飞翔三篇

靠自己的力量飞翔作文靠自己的力量飞翔三篇力量，汉语词汇，音liliang。释义：词语解释为力气，有份量。古诗文解释为强力也。后引申具有了“作用”、“能力”的意思，是汉语中常用词语。下面是小编整理的靠自己的力量飞翔作文靠自己的力量飞翔三篇，供大家参考! 靠自己的力量飞翔作文靠自己的力量飞翔一叶子被风托起，洋洋自得地飞上了蓝天，但转瞬间又被吹落，它只能短暂地飞翔;鸟儿依靠自己的力量搏击长空，虽然有苦有累，但这才是永恒的飞翔：不依靠自己的力量，飞翔只是短暂的;依靠自己的力量的飞翔才是永恒的。像烟花，依靠的是人们给它的力量，纵使在万人仰望时，发出云蒸霞蔚的灿烂光芒，在落幕后也是空无一物。《红楼梦》中的四大家庭，钟鸣鼎食之家，在元妃省亲时，大把大把地弃掷金钱，但他们靠的不是自己的真材实料，靠的是元妃的受宠，对权臣的打点进贡，最终辉煌只是一时的，大观园落了片白茫茫的干净。如若他们靠自己的力量在朝中作贡献，或许不会受到那么大的打击。但是依靠别人，再成功也是短暂的，像叶子短暂的飞翔。有些人的飞翔却是永恒的，他们的光辉如北极星般永久地照亮天空，因为他们是靠自己力量的。俄国科学史与文学史上的北极星——罗蒙诺索夫，他的名字将永垂人类史册。他原是一位贫苦渔民的儿子，为了读书，他冒充贵族子弟去上学，险些为此而被流放边疆;后来国家出钱送他去德国深造，他又被抓去当兵，九死一生地逃了出来;在做

雷电实验时，好友利赫曼被雷电劈死，但他不惧生命危险，把实验继续了下去，终于完成了自己的夙愿：“在俄国大地诞生自己的柏拉图和牛顿。”几百年过去了，他北极星般的光辉仍旧照亮人类的天空。这才是永恒的飞翔，依靠自己的力量搏击天空。不单是我们每一个人要依靠自己的力量，每个民族，每个国家都应该如此。过去的中国由封建君主统治，被外国的洋枪洋炮吓破了胆，西太后一味求和，甚至把外务部置在六部之上，他们这样跪在地上搞外交，虽然换得一段时间的风平浪静，但后来中华民族便受到了巨大的打击。依靠别人是不行的，这是历史的教训。于是我们独立自主，自力更生，用半个世纪创造了一个崭新的中国，虽然中途受过挫折，但是如今的中国犹如腾飞的巨龙般雄踞在东方，令世人瞩目，这样的飞翔才是永恒的。人类的天空只允许勇于克服困难，依靠自己的翅膀搏击长空的雄鹰永恒地飞翔。所有靠风吹起的飞翔只能是短暂的。愿我们每个人依靠自己的力量，这样才能使我们的民族永恒地自由飞翔。靠自己的力量飞翔作文靠自己的力量飞翔二 “我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。”每个人都有一双有力的翅膀，因此每个人都有飞翔的权利。只是，并不是每个人都能获得成功。叶子最终的下场告诉了我们：只有靠自己的力量去飞翔，才能冲破云霄，到达蓝天。强者的双翅总是充满力量，尽管历尽风雨，受尽挫折，但是他们的翅膀并不曾折服，他们飞翔的权利并不可剥夺，他们有着放飞的渴望，就一定会凭自身的力量，劈风斩浪，直至飞向憧憬的浩瀚蓝天。司马迁，身陷囹圄，遭受奇

青春励志演讲稿让青春在实践中飞翔

青春励志演讲稿让青春在实践中飞翔亲爱的老师、同学们：大家好!社会实践刚刚结束，我带着记忆犹新的欣喜、感动和震憾站在这里，我演讲的题目是《让青春在实践中飞翔》。上周，我们初二年级八个班的学生到新郑参加市教育局组织的社会实践活动。全方位军事化管理使我们充分体验了团队生活的严谨、艰辛、乐趣与感动。在活动过程中，翻越逃生墙的项目是整个团队所面临的最大挑战了。同学们自动搭起人梯，奋力向上攀越，虽一次次跌落和失败，但同学们却永不放弃。不少同学的双肩被踩破了皮，却一声不响，低着头，继续用自己的臂膀支撑起同伴的生命，背后只是留下一块块伤痕和一个个脚印„„他们把生的希望留给了别人，使在场的许多同学都流下了感动的泪水。那个场面，我毕生都将无法忘记。同学们团结、友爱、互助的精神，使我们度过了一道道难关，克服了一个个困难。若没有同伴的付出，就不会有整个团队的胜利! 我想，这就是团队的力量!一根筷子易折断，十根筷子坚如铁!团队的力量是伟大的，伟大的背后更隐藏着艰辛与磨砺。一个人经历风雨，不如大家一起抵挡风雨! 也许命运给了你不公平的待遇，也许生活给了你太多的磨难，也许你的天空在下雨，也许你的世界总是黑暗„„但是，请不要悲观失望，不要消沉灰心，让大家和你一起面对吧!生命的过程是需要雕琢和磨砺的，大家一起承受，让友爱撒满内心，让力量驱走荆棘。那样，你的生命将不会褪色，团结的力量将陪伴着你，感动将一直围绕着你，精神之火将永不熄灭! 单丝不成线，独木不成林;一块块砖只有堆砌在一起才能成就万丈高楼;一滴水只有融入大海才能获得永存。是的，生活中可以没有轰轰烈烈的英雄，但是生活中不能没有团结、友爱的精神。一个人是社会的一个细胞，只有大家团结在一起，才能构成一个坚强的整体。保尔曾经说过：”;人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。”;在

我渴望成功(600字)作文

篇一：我渴望成功的作文《我渴望成功的作文》我是一名借读生，在去年樱花盛开的时候来到这里，我本是为了更好的学习，却因成绩不好，大家忽略在那个角落。刚到这里时，我对自己信心十足，可谁知摸底考试成绩一公布，我便自愧不如，被排到了全班倒数，我有种茫然若失的感觉，心里像打翻了调料瓶，很不是滋味。但我告诉自己：我不能放弃，我不能对不起辛辛苦苦打工供我念书的父母，我要靠自己的努力取得成功。于是，我成了班上最积极的学生，于是我“三更有梦书当枕”，于是我以台灯、明月为伴开始奋斗。我不断提醒自己“基础差可以补上，勤能补拙，只要努力，我一定会取得成功。我相信“梅花香自苦寒来”。也正因如此，我成了大家取笑的对象。“甭背啦，就你这熊样，努力也白费。”那些只比我高几分的家伙总这样挖苦我。我也几度过放弃，和他们一样过着“逍遥自在”的生活，但我不能接受那样的事实。一天，我鼓起勇气，拿着自己多次修改，觉得挺满意的作文递给老师，但老师脸上却不见了笑容，反而多了几分无奈，然后语重心长地对我说：“有长进，继续努力，多看些好书??老师相信你会写出精彩的文章。”我强忍着眼泪，使劲儿地点了点头，跑开了。看看窗外，花儿谢了，叶儿枯了，呈现在我眼前的是一片凄凉。但我知道“信念是坚强换来的”，所以，我选择了坚强。多少夜的挑灯夜战没有白费。又到了樱花盛开的时候，期中考试，我的成绩排到了全班41名，虽然仍是不尽人意，但我懂得珍惜小的成功以换来自信。老师微笑着对我说：“不错，进步不少，要继续努力，??” 从此，我从角落搬了出来，得到了更多的关注，再也没有人嘲笑我，我变得更加自信，更加渴望成功。我知道丑小鸭最终会变成白天鹅，我要为实现自己的理想而刻苦奋斗，我奋斗的动力正是我对成功强烈的渴望。那天，听到那首《我的未来不是梦》，心里涌起一阵久违的感动。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。我知道我只能不停的往前走，不停地追逐梦想，放飞希望。我渴望能回到童年

浅谈对飞行安全的认识

浅谈对飞行安全的认识在当下时代的发展中，民航事业取得了快速的发展，那么对于飞行员就有了一定的需求。对于一名合格的飞行员而言，通过严格的飞行训练是至关重要的。飞行技术是否过硬对自身和社会群体而言都是值得考究的，飞行员在飞行的过程中保证航程安全是其应该担负的一种职业责任。那么，从飞行安全角度来考虑，它涉及到的是多个方面的因素。譬如，飞行员的技术、飞行的环境、飞机的本身状况。通过分析我国航空飞行史上的一些案例，更能够直观的反映出飞行技术和飞行安全在航空事业中所扮演的重要角色。 1 飞行技术的重要性 1.1 固定翼飞机的特点固定翼飞机是由动力装置产生前进的动力或推力，机身的固定机翼会产生升力，以此促使飞机能够顺利地飞行，现在民航中绝大多数都是固定翼飞机。固定翼飞机与其他交通工具相比，有诸多优势。譬如，飞行速度快，目前客机的巡航速度可以保持在900km/h，较之于其他交通工具而言在速度上略快。除此之外，固定翼飞机的机动性高且安全舒适。但是，它也有一定的局限性。固定翼飞机消耗的资源是相当多的，因此其价格相对于其他交通工具来说比较昂贵。目前为止，虽然航空技术一直在进步，但是在遇到阴雨雾霾天气的时候仍然会对飞机的起降升落有一定的影响，并不能够完

全适应各种气象天气。 1.2 飞行技术对于飞行员及社会群体的重要性对于一个从事航空工作的人而言，过硬的飞行技术是首要因素。高超的飞行技术可以保证飞机在行驶过程中顺利安全的抵达目的地，完成航行使命。我国对于飞行员的要求也使高度重视的，在训练项目中，首先要对飞行员自身的身体体能进行严格的训练;其次，要对飞行员的心理素质和快速反应进行训练。最为重要的是，针对飞行的要素进行理论与实践相结合的训练，通过让飞行员了解固定翼飞机的构造以及操作事项，训练其飞行技术。对于飞行员自身而言，卓越的飞行技术可以让其成为一名优秀的航空飞行员，对其自身的发展具有一定的影响。在航空发展史上，有这样一起案例：在从广州飞往内蒙的一起航行中由于天气原因飞机在准备降落时出现意外，驾驶员和副驾驶员凭借卓越的驾驶技术采取应急措施避免了飞机事故发生，挽救了客机上200多名乘客的生命安全。这一典型的事例充分的反应了一个飞行员拥有高超的飞行技术对于自身和社会群众来说都有重要的意义。 2 飞行安全的重要性及举措 2.1 飞行安全的问题及意义安全对于飞行员来说，是其职业的一种责任，更是在飞

人教版道德与法治七年级下册3.1青春飞扬

2016学年下学期七年级政治科第一单元导学案课题3.1青春飞扬第5课时备课人：政治组班级________姓名________ 家长签名_______日期_______ 一、学习目标： 1、了解青春含义的理解；青春的意义。 2、让学生体验拥有青春的快乐。【重点难点】教学重点：青春的意义教学难点：青春含义的理解二、学习过程（一）自学过程 1．成长的渴望表现在哪些方面？ (1)渴望拥有的身躯、的大脑； (2)渴望、渴望，“指点江山，激扬文字”。 2．我们应如何拥有飞翔的力量，助力青春成长？ (1)青春的探索需要，自信让我们充满激情。 (2) 可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息。 (3)激荡的青春，自信的青春，自强的青春，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。 3．为什么说“青春的探索需要自信”？ (1)自信让我们充满。 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发，获得更多的实践机会与创造可能。 4．自强的重要内容及要求？ (1)重要内容：不断克服自己的弱点，自己、自己。 (2)要求：自强，要靠、进取的精神和持久的坚持。（二）检测练习 1．青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( C ) A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎

C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福 2．河南登封14岁少年小平离家出走，他在留给家人的信中写道：“爸，我走了，儿子长大，翅膀硬了，想走出去看看，儿子不想死在大山里……”下列选项中的内容是对青少年的心理和行为发表的看法，其中正确的有 ( D ) ①是青春期渴望独立的表现②小平是个胆小怕事不思进取的孩子 ③小平有接触社会的强烈愿望④是青春期充满理想和信心的表现 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。”为了扬起青春的风帆，我们应 ( C ) ①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ③不怕失败，相信一切可以从头再来④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易逝 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 4．我国有位著名音乐家说：“在任何困难的时候，我们都要有希望，都要想到早晨，都要想到阳光，都要想到亮丽的色彩。”这句话告诉我们( D ) ①青春的探索需要自信 ②充满自信的人才能战胜一切困难 ③自信让我们充满激情，有助于我们实现梦想 ④自信使我们勇敢，让我们有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。以下能够展示自信者风采的是 ( D ) A．看不到自己的缺点 B．嫉妒比自己强的人 C．课堂上不敢举手发言 D．脸上洋溢着笑容，生活富有激情（三）能力提升 1、青春是风铃，敲响生命的音乐；青春是色彩，装扮美丽的人生；青春是果实，装满我幸福的生活。感悟青春，珍惜青春，请为青春谱写华美的乐章…… (1)用下列词语描绘青春：灿烂、朝气、成长、翱翔、希望、理想。 (2)有人说青春是一座金字塔，是进取。只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量，我对青春的理解是：答案：青春是一面旗帜，是理想的旗帜；青春是目标，是奔跑在风中的一面旗。 (3)面对青春，我对青春寄托希望，我的青春寄语是： (3)答案： (3)愿青春像七彩的阳光，折射出美丽的光环。（只要言之有理即可）【学习反思】

飞行模拟机训练中心安全管理体系的建立实施标准范本

安全管理编号：LX-FS-A39018 飞行模拟机训练中心安全管理体系的建立实施标准范本 In the daily work environment, plan the important work to be done in the future, and require the personnel to jointly abide by the corresponding procedures and code of conduct, so that the overall behavior or activity reaches the specified standard 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

飞行模拟机训练中心安全管理体系的建立实施标准范本使用说明：本安全管理资料适用于日常工作环境中对安全相关工作进行具有统筹性，导向性的规划，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。国际民航组织（ICAO）对安全的定义及含义与普通大众对安全的理解不同，ICAO对安全的定义如下： Safety is the state in which the risk of harm to persons or property damage is reduced to，and maintained at or below，an acceptable level through a continuing process of hazard identification and risk management。

在风雨中飞翔(作文)

在风雨中飞翔禁不起破蛹成蝶的痛，怎能担的起展翅高飞的美。——题记 “哗，哗”，雨又下大了。我凝望窗外，思绪也被这多愁的雨丝打的零零散散。老师语重心长的谈话、父母失望的叹息声仍回响在耳畔。成堆的作业、每天大小考试早已让我变的麻木。我放下笔，无心再写作业。 “啪”，一声脆响让我回过神来，一抹天蓝映入眼帘。这是只天蓝色的蝶，有一双轻盈秀丽的翅膀，上面嵌着点点黑斑。“也许是雨太大，打伤了它的翅膀吧。”我心想，于是不再理采它。但眼角余光的那抹蓝却在慢慢移动，一点点升高。我回过头，心里一颤。它竟在尝试飞翔。“不自量力。”我哼了一声。果然，它腾空不到1秒，便落在了桌子上。它也许是不甘于被命运玩弄，奋力进行第二次尝试。它扑闪着翅膀，但由于重心不稳又重重摔了下来。我有些不忍，却不知如何帮助它。尽管它的翅膀破损了，但却有种说不出的美。又是一次大胆的尝试，它调整好姿势冲上天空。用那双残缺的翅膀奋力支撑着。飞的一摇一晃，我的心也随着它的翅膀一上一下。渐渐，它体力不支，在空中周旋，扇动翅膀的频率也慢了许多。它却仍在强撑着，用它那顽强的意志与命运抗衡。我的心里暖暖的，对它产生了敬意。雨渐渐下小了，似乎在向它示弱。它愈发的鼓足了劲，飞行的高度也在升高。即使飞的越高，摔下来付出的代价就会越沉重，它也毫

不气馁。终于，它蓄力一搏，有节奏的扑打着翅膀，滑出一条优美的弧线，飞出了窗外。我亦是沉默，隐约带些不舍。“再见，蝴蝶；再见，强者！”我不再担心雨会打伤那双像纸般脆弱的双翼，因为它是个强者。看到被浸湿的桌角，我恍然大悟…… 当你冷目以对的梦想是只灰色的蛹；而当你热情相拥时，梦想是只金色的蝶！我要像那只蝶一样，在风雨中飞翔，纵使有再大困难阻挡，那又何妨！

人教版《道德与法治》七年级下册3.1青春飞扬教学设计

人教版《道德与法治》七年级下册3.1青春飞扬教学设计《青春飞扬》教学设计课题：第三课青春的证明第一框题《青春飞扬》教材分析：本框由“成长的渴望”和“飞翔的力量”两目组成。从“什么是青春”的话题入手，引领学生思考自己的青春应当如何度过，带领学生进一步探索青春的意蕴和表现，引导学生了解自己内心的成长渴望，寻找青春飞扬的力量，点燃自信的青春热情，树立自强的青春态度，为青春插上飞翔的翅膀。学情分析：青春期的青少年，年少气盛，精力旺盛，渴望证明自己，但如果他们的独立性和成人感的发展需求得不到满足，就容易陷入失落、挫败感中，变得敏感、脆弱和自卑等。他们处于半幼稚半成熟的矛盾状态。正确引导青少年将青春活力化为成长中的正能量，有助于他们感受青春时光的美好，真正助力生命的成长。这就需要引领青少年探索青春，把握青春，对青春作出理性规划，鼓励他们自尊、自信、自强，用积极的行动释放青春的力量，证明青春的自我。课标依据：“ 成长中的我”中“认识自我”部分“体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。” “自尊自强”部分“自尊、自爱，不做有损人格的事”“体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责”“能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确的选择”“我与他人和集体”中“在集体中成长”部分“学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。” 教学目标： 1.知识目标：认识和了解对未来的憧憬和向往，并通过自己的努力实现。 2.能力目标：提高对青春活力的理解能力，增强实现青春梦想的能力。 3.情感态度与价值观目标：培养珍惜青春、热爱青春的情感，并为实现青春理想而努力奋斗。教学重点：成长的渴望。教学难点：飞翔的力量。教学方法：情境教学法、启发式教学、探究式学习课时安排：1课教学过程：一、导入新课

危及飞行安全因素分析.

目录一、引言 (2) 二、危及飞行安全的几种因素........................... 2 (一人的因素 (2) 1. 飞行人员的因素 (3) 2. 指挥人员的因素 (3) 3. 机械人员的因素 (4) 4. 其他人为因素 (4) (二气象与地理环境因素 (5) (三领航因素 (6) (四昼夜间因素 (7) (五管制因素 (7) (六其他因素……………………………………… 9 三、主要分析飞行管制对飞行安全的重要性及未来飞行管制的展望与设想…………………… 9 四、结束语…………………………………………… 12 参考资料危及飞行安全因素分析一、引言自从 1903年 12月 17日莱特兄弟实现动力飞行之后 , 到了第二次世界大战后期 , 航空工业有很大的发展。此时 , 世界上很多国家和地区修建了机场并拥有了一定数量训练有素的飞行员和其他空勤人员。 1910年在维也纳发生了世界航空史上第一次飞机相撞事故 , 其后对飞行活动进行合理、有效的管理才逐渐被人们认识。

随着我国航空事业的发展 , 飞行矛盾日益突出 , 特别是进入九十年代以后 , 由于民用航空事业的发展 , 许多以前划定的战斗空域、训练炮射空域及航线航路严重制约着我国航空事业的发展 , 危及飞行安全。那么飞行管制人员如何立足现有条件和设备在机场分布密集 , 航空兵部队飞行空域拥挤 , 空中走廊、航路、航线纵横交错 , 过往航班、专机、包机不断增加 , 战斗机训练、转场、过航频繁的情况下 , 掌握空中飞行动态 , 确保飞行安全 , 避免发生重大飞行事故 , 就必须正确认识和分析危及飞行安全的相关因素 , 制定好预防方案 , 将事故隐患消灭在萌芽状态 , 为此笔者通过分析近年来出现的几起带有典型性质的飞行事故 , 论述危及飞行安全的几种因素。二、危及飞行安全的几种因素 (一人的因素。人的因素是飞行安全中最重要的因素 , 纵观国际国内的飞行事故 , 大部分都是与人这一因素紧密联系。根据国际民航组织统计 :1996年全世界各航空公司共发生重大飞行事故 57起 , 除少数事故与气象因素和机械故障有关外 , 绝大多数事故都是人为因素造成的。 1、飞行人员的因素。如操纵错误、疾病、身体素质 , 飞行中产生错觉、黑视、晕厥、思想不集中 , 违章违纪等等都可能产生极其严重的后果。下面举一组数字就可以看出 :空军飞行学院在 1950年 -1990年 41年期间 , 起落航线科目和其他科目在起落动作上发生的事故 , 占飞行学院飞行事故总次数的 77.4%,严重事故占飞行院校严重事故总数的 42.1%,三等事故占飞行学院三等事故总次数的 85.7%。从事故直接原因看 , 操纵错误造成的占 69.3%(着陆发生的占 44%,纵观这一组数据 , 起落航线飞行中 , 因操纵造成的飞行事故最多。例如 1956年 4月 6日 , 某航校校长在乌米格 15飞机上检查教员后舱起落航线飞行驾驶技术。飞机飞至三转弯时 , 该校长决定并通知教员着陆后不再继续起飞 , 但飞机接地后 , 思想一犹豫 , 又通知该教员再飞一次。因当时此教员精力不集中 , 连续起飞收襟翼时误收起落架手柄 ,

在自由和力量中飞翔(教案)

《在自由和力量中飞翔》教案〔教学目标〕 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.体会诗文中所表达的诗人的理想和情感，教育学生树立人生的理想。 3.认识2个生字，正确书写５个生字。〔教学重点、难点〕朗读体会诗中所表达的思想感情。〔教学准备〕课前布置学生查阅并了解惠特曼的生平与所处的时代背景，收集与本诗主题相类似的其他现代诗歌1~2首。〔教学时间〕 1课时。〔操作要点〕 1.读书指导。（１）课文处理。这是一首抒写信念和理想的抒情诗，是一篇对学生进行人生理想教育的好课文。现代诗歌不受旧体诗的格律束缚，注重诗歌的内在旋律和节奏，在感情的抒发上显得更加奔放。因此，教学时要注意引导学生品味语言的内涵，要以朗读为主，在熟读的基础上进行朗诵，在诵读中感受意境，抒发豪情，由于诗歌的篇幅短小，在阅读本诗时，还可以找几首相关的诗歌结合起来一起诵读。总之，要把本课上成一节现代诗歌的“诵读课”。

（２）教学过程。 ①激情导入，板书课题。 ②诵读课文，把握节奏。自由朗读，注意以下两点：一是把全诗读通顺，要吐字清晰，分清四声，准确有力；二是感受诗的节奏和韵律，自由朗读时，哪些地方应该读得重一些，哪些地方应该轻一些，哪里应该停顿，分别用“·”和“／”做上记号。要充分放手让学生朗读，读的形式也应该是多样的。 ③品读诗句，体会诗情。引导学生抓住诗中关键语句，玩味体会。学生可能会感到在抓语句方面无从下手，教师可以进行引导：没有感情就没有诗歌，诗人的感情就藏在诗歌的字里行间，体会诗歌感情时，要善于抓关键词句。这是阅读现代诗歌的重要方法。你能从诗中哪些词句上体会到诗人怎样的情感？学生可以自己体悟，也可以互相启发交流。如第一句：“我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；／我，渴望去那寥廓的天宇高高飞翔。”可以引导学生抓“不愿”、“渴望”，抓“争短长”、“飞翔”，抓“我”字后面的停顿，等等。鼓励学生发表有个性的理解，不要强求一致的答案。 ④再读诗歌，抒发豪情。让学生用自己的朗诵，把诗人的情感充分地表达出来。由于学生对诗歌包蕴的情感已经有了较深的体会，所以这时的诵读应该有别于前面的朗读，主要是在表达情感上应更为准确，并更加充满豪迈的激情。教师要注意诵读的指导。一是要主动参与诵读，和学生一起朗诵

道德与法治七年级下册3.1青春飞扬知识点总结及课时习题

道德与法治七年级下册第三课第1课时青春飞扬知识点总结及习题知识点总结： 1.自信的人有什么表现？自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持。 2.自信有什么作用？ ①自信让我们充满激情； ②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业； ③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 3.增强自信的方法是什么? 自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 4.自强有哪些重要内容？不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 5.如何做到自强？自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。课时习题：一、单选题 1．青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。那么下列关于青春的说法正确的是( ) ①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是( )

①春天、朝阳、灿烂、蓬勃②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 3．俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了( ) A．青春的探索充满自信和激情 B．刚出生的小牛不知天高地厚 C．青年人要向初生牛犊学习 D．青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧 4．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。对于梦想，我们应该( ) A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的 B．梦想都是不着边际的，不可能实现的 C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能 D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多 5．小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。为实现理想，应怎样规划他的青春之路( ) A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个 B．确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发 C．多树立几个理想，从中选择最容易实现的 D．树立自信，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，激发潜能与活力

{安全生产管理}飞行模拟机训练中心安全管理体系的建立实施

发达国家，如加拿大、美国、英国和新加坡，都已经积极推进航空安全管理体系的建立和实施。作为民航大国的中国，不仅要不断购买欧美先进的飞机，在“硬件”上与国际接轨，而且要在飞行安全管理的“软件”建设上与时俱进和发达国家——民航强国保持同步。中国民用航空局在2005年初召开的民航航空安全工作会议上，明确提出了“推进目标管理，建立和完善企业’自我监督、自我审核、自我约束和自我完善‘的安全管理体系和机制”的要求，旨在将安全管理从被动模式转向主动模式，提升航空运输的安全管理水平。会议决定将完善CCAR-121/135部，后来发布咨询通告AC-121/135全面推进SMS建设，并且给出航空运营人建立和推进安全管理体系时间表： ·2009年5月30日前进行期准备工作； ·2010年1月1日前完成体系策划工作； ·2010年5月30日前完成文件编制工作； ·2011年1月1日前通过局方补充审定。安全管理体系的管理思想和特点事实上，为了提高航空运输安全水平，各级民航组织积极研究、探索和实践切实可行的安全管理办法。航空安全管理理论的在历史发展大体经历了三个时代②：·机械时代：通过对设备的改进，从技术层面提高安全水平。事故学理论就是在此期间发展起来的。 ·人为因素时代：关注人为失误原因，应用人机工程学原理，为航空器设计了科学的人机界面，并引入驾驶舱资源管理、机组决策和配合能力训练等科学管理手段。

危险分析和风险控制理论在此阶段发展起来。 ·组织管理时代：关注整个组织建设和组织管理的有效性，关注安全隐患，重视系统管理观念，将系统的风险评估、发现、分析和控制作为各个部分相互配合、协调工作的重要内容，同时注重安全文化建设。系统安全理论就是这阶段的成果。安全管理体系就是这第三阶段管理思想的体现。本人认为它具有以下特点：安全管理体系不是“革命”，不是把以前执行的标准和管理制度推到重来，而是在原有的基础上，充分融合资源，完善管理。安全管理体系不是搞“集团军”和“运动战”；不是在“安全100天”活动中一大帮安全审查人员对各部门、生产环节进行安全集中整顿，就像学校开学的时候进行全校大扫除一样；而是持续对风险识别、评价、改进、状态监控和过程控制、评价反馈这样闭环控制来实现持续安全。安全管理体系不是一个独立的规章，更不是挂在墙上的死规章或者标语口号等形式主义。不是一个具体的硬性指标，而是如同全面质量管理（TQM）一样，体现的是一种管理（哲学）思想。安全管理如同食物中的盐，对于人的生存不可或缺，但也不能也没有必要单吃。所以要把安全管理措施融入、渗透到具体工作规定和流程中里面。安全管理体系不是仅仅针对规章制度的建设，更加注重、倡导和营造积极的新型安全文化。激励员工勤于学习思考，善于沟通信息（尤其是主动报告），积极主动工作。把安全管理的方针、政策、程序、标准变成全体员工的价值观和行为方式。这种管理体现了“以人为本”的科学发展观。安全管理体系不是“事后诸葛亮|”和“马后炮”，也不是简单的“亡羊补牢”。

渴望飞翔作文600字

[渴望飞翔作文600字] 这个暑假对我来说真的很难过，渴望飞翔作文600字。我自认为我是孤独的，在学校是，在家也是。也许因为我得到的温暖太多，从而淡漠了它，无法让自己感动。天很蓝，透明得像一汪清水，照在我的心上，它的博大让人感到很卑微。我怕面对这种很真实的东西。天空回响着清脆的鸟鸣，使庄重的空气下有了一丝亲切。我羡慕它们能自由地在广阔无垠的天际翱翔。我也渴望高飞，可我不能。也许我也可以飞，可是我从未尝试过，这样比不会飞更遗憾，因为一双翅膀从此失去了它的价值。我渴望去尝试挑战的滋味，即使是我受伤了，也能够证明，我迈出了人生中走向成功的第一步。并非我不敢尝试，只是我无法逃脱束缚。我在平静中成长，从未面对过风暴。不断有人替我遮挡风雨，使我逐渐失去了征服艰险的的本能。我只有苦笑，因为我失去了对一个还在成长的人来说最重要的东西。我不需要太多温暖的双手替我遮风挡雨，我需要的是像大鹏一样搏击九万里云霄的执着。我要做追赶太阳的雄鹰，而不是安于现状寄宿在屋檐下的燕子。我没有埋怨的理由。蓝天被霞光染红。我目送着云雀愈飞愈高，愈飞愈远。深红色的霞光落在它们小巧的身上，留下了美丽的倩影定格在我的思绪里。天空随着它们摆动的双翅荡起了一层层涟漪，好久都不能平息。它们带走了希望，也带走了我的向往，虽然，我真的很希望能征服天幕。我愿做一只云雀，在无垠的天际无限高飞，飞得很远很远。天凉了。我的心也快凉了。天已深秋，片片枫叶在树间飞舞，几个同伴正在紧张地收拾行装，准备南飞。他们不时用悲悯的眼神望着我，这更让我有了一种凄凄惨惨的感觉。我努力地拍打着翅膀，想要和他们一起飞翔，却怎么也飞不出这锁我的囚笼。我是一只小小小小鸟，想要飞却怎么也飞不高。悲哀和渴望交织在我眼前的铁牢笼。主人来了，一个扎着马尾辫的女孩儿，看上去秀气可爱，眼神里却有着我看不透的冷漠。她说：喂，你冷吗?哼，死鸟，不回答我，冻死你算了。哎，这羽毛挺漂亮的，我拔下几根插在发间一定很好看。说完，她不由分说就拔掉了我身上那引以为豪的羽毛。我真有些恨她。我是多么渴望飞出这个家，飞到我的同伴中间，与它们一起在蓝天上翱翔。我是她花20元钱在集市上买来的，她说我是她的玩偶，我幻想着哪一天她玩腻了就会放了我，中学生作文《渴望飞翔作文600字》。所以，我努力配合她，让她快乐，我想这是我争得自由的代价。我却没有想到，当她玩腻了，等待我的结局就是在这铁牢笼里冻死。我真想哭，鸟儿也有泪。难道动物只能是弱者?人类会永远主宰大自然吗?枫叶无语，我心亦死。主人回房了，不，她不是我的主人，她不配做我的主人。同伴终于一个个飞向了南方，载着我的悲哀与渴望。只有这铁笼一动不动铁青着脸，给我的渴望打了一个零分。我的翅膀已不能够飞翔，每动一次，就会有撕心裂肺的疼痛。可是，我渴望飞翔的梦想永远不会消失，永远不会&&终于，死神将要来临，我不甘心就这样踏上死亡的列车，因为我还没有真正地在蓝天上飞翔。我是那么渴望蓝天碧水、青山环绕的生活。人啊，什么时候才能与自然和谐相处，让我的渴望尽快变成现实吧。纵使我经历了一千次飞翔的失败，我也要进行第一千零一次飞行。题记终于，我睁开了双眼，看到了这个世界，一片纯净湛蓝的天空映入我的眼帘，我的整颗心都融化在天空的怀里。我感到了我对天空的向往这是我出生时的第一眼。经过了一个漫长而又寒冷的冬天，我的羽毛逐渐丰满起来，看着一根根柔软的羽毛，我感到我可以追寻到那片天堂胜地了。一个春暖花开的日子来到了，妈妈说我可以张开自己的翅膀飞翔了。于是我鼓足勇气张开翅膀，向着蓝天冲去，可是我却发现我在坠落，离天空越来越远，直至坠落到开满野花的地上。妈妈焦急地飞了下来，她对我说不要紧，只是还没有熟悉飞翔的技巧。我再次鼓起勇气站在高台上，我对自己说：一定可以飞翔的。这时天空湛蓝湛蓝的，飘着几丝白云，一群大雁正在北归，它们那么自由，那么优美，在蓝天下享受着阳光的沐浴，我着迷了，心儿早已飞向了广阔的天空。等我回过神来，我依旧站在高台上，我坚信我能飞翔。我闭上眼睛，张开翅膀，心里想着天空我来了！可是我还是掉到

高一叙事作文800字：在母爱中飞翔

高一叙事作文800字：在母爱中飞翔我喜欢在有雨的日子，聆听那雨滴奏出优美的旋律，唱着不同调子歌，因为在这样的日子里，我总不由自主地想家，想妈妈。父亲永远是一只漂泊在外的船，在生活的劳累中奔波，于是母亲便成了我温馨的港湾。在求学的日子里，那个有雨的下午在路的尽头，等待迟归的孩子的人是母亲，风雨中，能够清晰看见她那红肿的眼睛里充满了期待，那想把叮咛缝进鞋底，把牵挂装实行囊，把所有的爱写进心底的人是母亲，恍惚中，能够看见她那双长满老茧的手，在微弱的灯光下为儿子操劳，那个世界上最伟大最平凡的人是母亲。不过，无知的我，总是一次又一次让母亲失望，中考的分数迟迟的出来了，看那刺眼的分数，我的眼泪大颗大颗地掉了下来，我从来不知道原来一个人的眼泪有这么烫，站在旁边的母亲一句话也没说，仅仅叹了口气，她想哭，但她止住了眼泪。落榜的那些日子里，我一直想逃开母亲的目光，所以曾偷偷地打好行李，准备离家出走，但母亲目光中那份爱怜如影子般跟着我，让我不忍，终于我没能逃出这份浩瀚的爱心。那个雨季，我去远地上了高中，母亲撑着一把大黑伞，欲叮咛却无语地送我，至今我仍记得当时雨中母亲单薄的身影，逐步地消失在朦胧的雨雾中，那样的雨季，把母亲的思念拉得悠长悠长…… 以前的我一直以为自己已经长大，能够承风挡雨，所以总是不能理解母亲的那份“唠叨”，终于现在的我懂了，一阵忧伤和心痛泛上心头，母亲的两鬓已逐步花白，母亲的额头被岁月的利刀刻下深深的皱纹，母亲的面容日复一日的苍老下去，那时迟归的我带着一脸的歉意凝为眼泪，从眼角蜂涌地流出来，落在炙热地面上，溅起朵朵泪花，待到明日，一声“再见”让面对门槛背对母亲的我不敢回头，我知道一回头必定是一份刻骨铭心的怅惘与心酸。

部编七年级《道德与法治》下册导学案：第三课第1节青春飞扬

部编七年级《道德与法治》下册导学案：第三课第1节青春飞扬第三课青春的证明引言踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们有使不完的心劲儿……青春，意味着向上的活力。可是，我们也会有面对青春的疑惑、内心的纠结。带着青春的力量，也带着对自我的探索，我们该怎样度过青春？青春，该奔向何方？第1节青春飞扬 1．青春探索需要自信，为什么？你认为如何才能增强自信？ 2．自强的重要内容有哪些？如何才能自强？ 3．怎样才能使青春拥有飞翔的翅膀？一、青春的理解（描述青春的词语）

二、成长的渴望 1．青春的渴望(每个人都有成长的渴望) 在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。 2．青春的畅想(青春的探索，不会停止) 青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。三、飞翔的力量（我们应拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？） 1．青春探索需要自信 (1)原因自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (2)做法(如何才能更加自信？) ①自强可以让我们更自信。 ②我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。 ③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。我们的进步，表现在时时、处处、事事：主动学习，积极思考；与同学有效沟通，顺畅表达；学会调节自己的情绪；…… 2．努力自强 (1)原因(为什么要努力自强) ①自强可以让我们更自信。 ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。 (2)要求(如何才能自强？) ①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。四、小结（怎样才能使青春拥有飞翔的翅膀？）

人教版七年级道德与法治下册第一单元 3.1 青春飞扬课时练(含答案)

第三课青春的证明第1课时青春飞扬一、选择题（2*13=26分） 1、儿子：“爸爸，你说我长大后能有出息吗?”爸爸：“为什么这么问?”儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”爸爸的回答最恰当的是（） A.“你需要学会自立” B．“你需要正确认识自己” C．“你需要学会发泄情绪” D．“你需要拒绝不良诱惑” 2、青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春——充满希望与幻想。下列四组词语中，与青春密切相关的一组是( ) A．春天、夕阳、晚霞、落叶 B．果实、春雨、朝阳、枯萎 C．自立、奋斗、昂扬、翱翔 D．灿烂、萌芽、弱小、幸福 3、一位母亲在给她十三岁的女儿的信中说：“十三岁是人生的第一步……不要整天无所事事，切忌当一天和尚撞一天钟，得过且过；切记少壮不努力，老大徒伤悲。”这位母亲的话启示我们() A．青春是美好的，我们要尽情地玩耍与享受 B．自强，让青春奋进的步伐永不停息 C．青春是我们创造人生的关键时期，唯一的任务就是开发创造潜力 D．珍惜青春年华，就是要把所有的青春时光用在学习上 4、青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。那么下列关于青春的说法正确的是( ) ①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A．①②B．③④ C．①③D．②④ 5、马云在回忆自己的创业经历时说：“当你不去旅行，不去拼一份奖学金，不过没有试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”这启示我们（） A、把握美好的青春时光及时享乐 B、积极探索青春，规划青春 C、完全按照父母的规划安排自己的生活 D、书本学习应该是第一需要 6、青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。把握青春，我们要（） A、放任青春的冲动，享受青春的激情 B、穿着标新立异，追求一“酷”到底 C、悦纳青春美好，克服青春烦恼 D、及时行乐而不虚度年华 7、青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( ) ①有勇气交往与表达②有信心尝试与坚持③能展现优势与才华④能激发潜能与活力 A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④ 8、苏联著名作家奥斯特洛夫斯基说：生活赋予我们一种臣大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待……这句话启示我们 ( ) A．青春是幸福的，要及时行乐享受青春 B．青春是美好的，要让青春发出光彩 C．要顽强拼搏，一心扑在学业上 D．青春有梦想没有忧愁，祝福青春 9、“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”青春的飞翔、青春的探索需要自信、自强等良好的品质。对此,下列认识错误的是( ) A.自信能够激发人的潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能 B.自信让我们充满激情,自信的人必定能够成功 C.战胜自己,超越自己,是自强的重要内容 D.自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 10、李帅的言行告诉我们（） ①自强是进取的动力②自强是通向成功的阶梯③坚强意志是实现人生目标的保障 ④每个人都会经历挫折，挫折越多越好 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 11、李娜在实现了进入世界排名前三位的目标后，“中国一姐”渴望更进一步——向女单世界第二发起冲击。李娜表示：“最难战胜的那个人，一定是自己，在球场上最难做到的就是控制自己。”这表明() A、不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 B、胜人要靠实力 C、人要有自信心 D、自尊是自强的关键 12、“在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。”这句名言告诉我们要想获得成功，必须具有的心理品质是() A．自大B．自信C．自卑D．自傲 13、有人说：“我的梦想在悄悄开花，到那时一定会惊艳全场！”实现青春的梦想，需要我们( ) ①规划好青春路径，积极进行青春探索②迸发激荡的青春活力③培养自信的青春热情④树立自强的青春态度 A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④