广东省肇庆市2015-2016学年高二上学期期末考试语文试题解析(解析版)
本试卷共8页，18小题，满分150分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑．2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上．3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．一、默写（16分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分，每空1分。
（16分）（1），奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，。
（陶渊明《归去来兮辞》）（2）闾阎扑地，；舸舰迷津，。
（王勃《滕王阁序》）（3），而御六气之辩，以游无穷者，。
（庄子《逍遥游》）（4）今臣亡国贱俘，，过蒙拔擢，，岂敢盘桓，有所希冀。
（李密《陈情表》）（5）由，？知之为知之，，是知也。
（《论语·为政》）（6）君子去仁，恶乎成名？，造次必于是，。
（《论语·里仁》）（7）故天将降大任于是人也，，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，，所以动心忍性，曾益其所不能。
（《孟子·告子下》）（8）居天下之广居，，行天下之大道；得志与民由之，？（《孟子·滕文公下》）【答案】（1）既自以心为形役知来者之可追（2）钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳（3）若夫乘天地之正彼且恶乎待哉（4）至微至陋宠命优渥（5）诲女知之乎不知为不知（6）君子无终食之间违仁颠沛必于是（7）必先苦其心志行拂乱其所为（8）立天下之正位不得志独行其道【解析】试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
考点：默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
二、文言文阅读（42分）阅读下面的文言文，完成小题。
（一）臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下．．之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯．．所见明知，皇天后土，实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马．．怖惧之情，谨拜表．以闻。
（节选自李密《陈情表》）2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．“尽节于陛下．．”中的“陛下”：“陛”指帝王宫殿的台阶。
“陛下”原来指的是站在台阶下的侍者。
臣子向天子进言时，不能直呼天子，必须先呼台下的侍者而告之。
后来“陛下”就成为与帝王面对面应对的敬称。
B．“二州牧伯．．”：牧，古代称州的长官。
伯，长。
C．“犬马．．怖惧之情”中的“犬马”指狗和马，全句意思是指这两个牲畜对人的惧怕之情。
D．“谨拜表．以闻”中的“表”指古代的一种文体，即“奏表”又称“表文”，是臣属给君王带有倾诉衷情性质的上书，如《出师表》。
3．将下列句子翻译成现代汉语。
（6分）（1）乌鸟私情，愿乞终养。
（2）臣生当陨首，死当结草。
【答案】2．C3．（1）我怀着乌鸦反哺的私情，企求能够准许我完成为祖母养老送终的心愿。
（3分，“乌鸟私情”1分，“愿”1分，全句大意1分。
）（2）我活着当以牺牲生命相报，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。
（3分，“结草”1分，全句大意2分。
）【解析】2．试题分析：C犬马，这是臣子谦卑的话，用犬马自比。
考点：理解常见古文常识。
能力层级为理解B。
3．试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。
梳理主干，划分成分，落实语法功能。
将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。
（2）组词造句推断词义。
文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。
在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。
据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。
（3）相似语言结构推断。
古汉语讲究语言的工整对仗。
文言文中整句较多，骈偶常见。
在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。
（4）语境分析推断。
翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B（二）（1）子曰：古之学者为己，今之学者为人。
（《论语·宪问》）（2）子曰：二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。
吾无行而不与二三子者，是丘也。
（《论语·述而》）4．请将上面文字中加横线的句子翻译成现代汉语。
（7分）【答案】（1）古代学习的人是为了自己（增加学识、修养道德），现在学习的人是为了向别人卖弄。
（3分，“自己（增加学识、修养道德）”“为人”各1分，全句大意1分。
）（2）诸位认为我有所隐瞒吧？我对你们没有什么隐瞒的。
我没有什么事情不让你们知道的，这就是孔丘啊。
（4分，“二三子”“与”各1分，全句大意2分。
）【解析】试题分析：此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B（三）孟子见梁襄王，出，语．人曰：“望之不似人君，就．之而不见所畏焉。
卒然问曰天下恶乎定吾对曰定于一孰能一之对曰不嗜杀人者能一之孰能与之？’对曰：‘天下莫不与也。
王知夫苗乎？七八月之间旱，则苗槁矣。
天油然作．云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣，其如是，孰能御之？今夫天下之人牧，未有不嗜杀人者也。
如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
诚如是也，民归之，由水之就下，沛然谁能御之？’”（《孟子·梁惠王上》）5．文中加波浪线的句子断句正确的一项是（3分）A．卒然问曰／天下恶乎／定吾对曰／定于一／孰能一之对曰／不嗜杀人者／能一之／孰能与之B．卒然问曰／天下恶乎定／吾对曰／定于一／孰能一之／对曰／不嗜杀人者能一之／孰能与之C．卒然问曰／天下恶乎定／吾对曰／定于一孰／能一之／对曰不嗜杀人者／能一之／孰能与之D．卒然／问曰天下／恶乎定吾对曰／定于一／孰能一之／对曰／不嗜杀人者能一之／孰能与之6．对下列句子中加点词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．出，语．人曰语：告诉B．就．之而不见所畏焉就：成就C．天油然作．云作：兴起D．孰能御之御：抵挡7．将下列句子翻译成现代汉语。
（5分）（1）天下莫不与也。
（2）如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。
【答案】5．B6．B7．（1）天下没有谁不亲附、追随他。
（2分，“与”1分，全句大意1分。
）（2）如果有不爱好杀人的，那么天下的百姓就会伸长脖子殷切地期待他了。
（3分。
“引领”1分，全句大意2分．）考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
6．试题分析：B就：接近。
推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。
识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。
（2）语境解词法。
词不离句，句不离篇。
词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分析词的含义。
推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇文章的大语言环境。
另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
7．试题分析：翻译文言文时，应注意以下几点：（1）学会语法分析推断。
梳理主干，划分成分，落实语法功能。
将句子主干梳理好，可以帮助我们理清句子成分，从而判断词性、词类活用和特殊句式等现象，以达到准确翻译的目的。
（2）组词造句推断词义。
文言文中很多单音节实词的含义在现代汉语中由一个双音词来表示。
在由单音节向双音节转换的过程中，又多以同义合并或反义合并或反义并列为构词特征。
据此，我们可使用组词方式猜读难懂词义。
（3）相似语言结构推断。
古汉语讲究语言的工整对仗。
文言文中整句较多，骈偶常见。
在相似的语言结构中，出于对应位置上的词语，往往具有相同、相近、相对的特点，据其一可推知其他。
（4）语境分析推断。
翻译既要联系句子本身的语言环境，又要联系整段文字、整篇文章的大语境。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B（四）陈祐，字庆甫，赵州宁晋人。
祐少好学，家贫，母张氏尝剪发易书使读之，长遂博通经史。
时诸王得自辟．官属，穆王府署祐为其府尚书。
王既分土于陕、洛，表祐为河南府总管。
下车之日，首礼金季名士李国维、薛玄，咨访治道，奏免征西军数百家诸税，又上便民二十余事，朝廷皆从之。
世祖即位，分陕、洛为河南西路。
中统元年，除祐为总管。
时州县官以未给俸，多贪暴，祐独以清慎见称，在官八年，如始至之日。
至元二年，改南京路治中。
适．东方大蝗，徐、邳尤甚，责捕至急。
祐部民丁数万人至其地，谓左右曰：“捕蝗虑其伤稼也，今蝗虽盛，而谷已熟，不如令早刈之，庶力省而有得。
”或以事涉专擅，不可，祐曰：“救民获罪，亦所甘心。
”即谕之使散去，两州之民皆赖焉。
三年，朝廷授卫辉路总管。
卫当四方之冲．，号为难治，祐申明法令，创立孔子庙，修比干墓，且请于朝著于祀典。
及去官，民为立碑颂德。
尝上书世祖，言树太平之本有三：一曰太子国本，建立宜早；二曰中书政本，责成宜专；三曰人材治本，选举宜审。
事虽未能尽行，时论称之。
朝廷大举伐宋，遣祐签军，山东民多逃匿，闻祐来，皆曰：“陈按察来，必无私。
”遂皆出，应期而办。
十三年，授南京总管，兼开封府尹。
吏多震慑失措，祐因谓曰何必若是前为盗跖今为颜子吾以颜子待之前为颜子今为盗跖吾以盗跖待之由是吏知修饬，不敢弄法。
许蔡间有巨盗，聚众劫掠，祐捕之急，逃入宋境；宋亡，随制置夏贵过汴，祐斥下马，挝杀之于市，民间帖然。
十四年，迁浙东道宣慰使。
时江南初附，军士俘虏温、台民男女数千口，祐悉夺还之。
未几，行省榷民商酒税，祐请曰：“兵火之余，伤残之民，宜从宽恤。
”不报。
遣祐检覆台州民田。
及还至新昌，值玉山乡盗，仓猝不及为备，遂遇害，年五十六。
追封河南郡公，谥忠定。
（节选自《元史·陈祐传》）8．对下列句子中加点的词的解释，不正确．．．的一项是（3分）A．时诸王得自辟．官属辟：征召B．适．东方大蝗适：恰逢C．卫当四方之冲．冲：冲击D．不报．报：回复9．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．祐因谓曰/何必若是/前为盗跖今为/颜子吾以颜子/待之/前为颜子/今为盗跖/吾以盗跖待之B．祐因/谓曰何必若是/前为盗跖/今为颜子吾以/颜子待之/前为颜子/今为盗跖/吾以盗跖待之C．祐因谓/曰何必/若是前为盗跖/今为颜子/吾以颜子待之/前为颜子今为/盗跖吾以/盗跖待之D．祐因谓曰/何必若是/前为盗跖/今为颜子/吾以颜子待之/前为颜子/今为盗跖/吾以盗跖待之10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确．．．的一项是（3分）A．陈祐担任河南府总管时，他到任的当天，首先就去拜访金朝末年的著名贤士李国维、薛玄，虚心向他们求教治理政事的方法。
四川省绵阳市高二语文上学期期末考试试题(扫描版)
四川省绵阳市2016-2017学年高二语文上学期期末考试试题（扫描版）高中2015级第三学期期末教学质量测试语文参考答案及评分标准一、（20分）（一）（6分，每小题2分）1. D（要素缺失。
原文表述为“孝道不仅能够通过社会认同和确立家庭权力结构来促进储蓄”，“社会认同”和“确立家庭权力结构”是“促进储蓄”的并列条件，不能少其一。
）2. A（概括不当。
“就迅速成为维系封建社会统治秩序的工具”错，根据原文表述，“儒家与封建王权相结合”之后，儒家学说才能成为维系封建社会统治秩序的工具）3. A（偷换词语。
“交换物品质量无法被第三方证实”原文表述为“难以被第三方证实”）（二）（12分）4.（4分）AD（ A“文章更具客观性”错，第一人称的叙述角度应该更具主观性；D“母爱可以消除一切不快和隔阂”错，“破涕为笑”的原因是母亲的改变。
）（每项2分）5. （3分）①脾气急躁——拒绝女儿要求与接打母亲电话的方式简单粗暴。
②看重工作——对待公司电话的态度。
③知错能改——认识错误并能改正。
（每点1分）6. （3分）①内容上：写出女儿在知道“我”将启动耐心模式后的欣喜与兴奋。
②结构上：呼应前文（粗暴的挂断母亲的电话）；照应文章标题。
③主旨上：升华文章主旨，给人们以启示——对家人要有耐心。
（每点1分）7. （4分）观点正确，言之成理即可。
二、（27分）（一）（12分）8.（2分） B （夫先帝留健等辅陛下，乃近日批答章奏，以恩侵法，以私掩公，是阁臣不得与闻，而左右近习阴有干预矣。
）9.（2分） D（“是对朝中官吏及百姓实行的一种惩罚”错误，廷杖针对朝中官吏，杖刑针对百姓）10.（2分）C （“刘蒨上书请求治其罪”错误，原文意思是批驳王时中的言论）11.（8分）（1）户部上疏请求裁减多余的人员，兵部上疏请求革除传奉，这些上疏全被批复不用。
(4分。
划线处各1分，大意1分)（2）不久与给事中张文等人竭力陈说有关时政的五件不当之事，触犯圣旨，被剥夺三个月的俸禄。
广东省湛江一中2015-2016学年高一上学期期中考试语文试卷 Word版含答案
资料概述与简介 湛江一中2015—2016学年度第一学期第一次考试 高一级语文科试卷 考试时间：150分钟满分：150分命题教师：黄育松 第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（9分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
1．下列有关“无智与无趣”的表述，不符合原文意思的一项是 () A．中国当下文化两个最主要的特征是无智和无趣，作者认同这种观点，提出要写智性散文。
B．无智即写文章无自己的精神发现；无趣即文字写作没有温度，二者关系密切，相辅相成。
C．无智和无趣非常契合中国当前的散文写作，要改变文学创作现状，就得告别无智与无趣。
D．学者之文力避无智与无趣，其作品兼备自由神思和美质，能感受精妙美。
2．下列理解，不符合原文意思的项是 () A。
改革开放后。
中国散文创作少了一些制约。
散文写作较为老实、温吞，出现了一些辞章优美的作品，但一般缺少智慧的表达。
B．散文创作者要具备一定的智慧和趣味而趣味和智性对民国时期的散文以及后来中国文化的影响是非常大的，不可忽视。
C．想写好文章，须具备三个不可缺失的条件，一是具神思，二是能兴感，三是有美质，但如今中国还没有此类作家及作品。
D．有学问的作家其作品能归到学者之文。
他有学者的叙事语态，一些作家之文与学术若即若离．其靠天才靠生命等来创作。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 () A．中国文化的现状特征就是无智，无趣，也就是说中国的文章没有作家自己的精神发现， 文章里也没有令人心生暖意和美的东西B．追溯历史，中国曾是个散文大国，出现了无数散文名篇，后来八股文一统天下，古文衰落，白话文兴起，出现了很多有智性的作家。
C．现当代的一些学者教授创作学者类文章，都能在他们身上感受到学者之文的精妙，他们都在有意地找寻属于自己的智慧表达方式。
D．要想写好文章需要有一定的天赋和感觉．智慧和学养特别重要，但真正用智慧来写作的作家情况复杂大多依赖经验和天赋写作。
2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区高二下学期期中考试语文试题
2015-2016学年江苏省淮安市淮阴区高二下学期期中考试语文试题时间：150分钟满分：160分一、选择题。
（5题，每题3分，共15分）1．下列选项中被动句最少的一项是①方正之不容也②信而见疑③此非儿女子所知也④内惑于郑袖⑤兵挫地削⑥圣人不凝滞于物⑦而如姬最幸⑧此乃信所以为陛下禽也⑨不得推择为吏⑩广武君策不用A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①④⑦⑨D．②⑤⑧⑩2．下列倒装句分类正确的一项是①娴于辞令②外欺于张仪③何功之有④淮阴屠中少年有侮信者⑤冤哉亨也⑥见燕使者咸阳宫⑦甚矣吾不知人也⑧无乃尔是过与⑨而诸侯敢救者⑩分财利多自与A．①②⑥//③⑧⑩//④⑨//⑤⑦B．①②④//③⑧⑩//⑤⑦//⑥⑨C．①②⑥//③⑩//④⑧⑨//⑤⑦D．①②⑤//③⑧⑩//④⑨//⑥⑦3．下列词语中使动用法最多的一项是①却：北救赵而西却秦②功：公子乃自骄而功之③饭：有一母见信饥，饭信④奇：公始常欲奇此女⑤洁：臣修身洁行数十年⑥费：仓粟多，非乏，不欲费人⑦羞：羞与绛、灌等列⑧家：避仇从之客，因家沛焉⑨迟：太子迟之⑩晨：亭长妻患之，乃晨炊蓐食A．①②③④⑤B．⑥⑦⑧⑨⑩C．①③⑤⑦⑨D．②④⑥⑧⑩4．下列各组句子中通假字最少的一项是①信孰视之②直上载公子上坐③兵罢戏下，诸侯各就国④将顺其美，匡救其恶⑤从间道萆山而望赵军⑥此两家常折券弃责高二语文第 1 页共1 页⑦使万人先行，出，背水陈⑧张耳详弃鼓旗⑨辟左右与之步于庭⑩不如决策东乡A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．①③⑥⑨D．②⑤⑧⑩5．下列对“以”的解释全部正确的一项是①秦王子婴素车白马，系颈以组：介词，用②是以见放：表原因，因为③市人皆以嬴为小人：动词，认为④其以沛为朕汤沐邑：以，把⑤其后楚日以削：相当于“而”，表修饰⑥莫不求忠以自为：表结果，以致⑦臣等以死守之：表原因，因为⑧屈原以彼其材，游诸侯：动词，认为⑨鲍叔不以我为贪：动词，认为⑩贫无以葬：用来A．①⑤⑦⑧B．②⑥⑧⑩C．①③⑦⑨D．③④⑤⑩阅读下面文言文，完成6—8。
广东省深圳市高级中学2015-2016学年高一上学期期末考试语文试卷答案
资料概述与简介 高一语文答案 1．【B】（A是最先“发难”的个例，C是在服务行业的表现，D是后果及影响。
） 2．【D】（“90后说话，前缀后缀经常是没完没了的‘然后’”是现象，是例子，不是导致“语言癌”产生的因素） 3．【A】（引起“两岸媒体与学界的关注和热议”是“击中命门”的结果，而非“迅速升温”的原因） 4.【B】除，授官 …所”表示被动；2分句意) 附翻译：弟确，字仲正。
年轻的时候很勇猛，有文才。
大同二年，被封为正阶侯，食邑（君主赐予臣下作为世禄的封地）五百户，后迁徙封在永安。
他经常在家中练习骑马、射箭，学习兵法， 当时的人都认为他的这些行为狂妄。
身边的人有的把这些说法对他进行劝谏，他说：“将来我为国家破除敌贼，让你们知道我为什么这样。
”后被任命为秘书丞，太子中舍人。
钟山一场战役，弟确艰苦作战，所向披靡，敌人都害怕他。
弟确每当上战场面对敌人，精神.充盈饱满。
披挂铠甲，骑在马上，从早上到晚上，驰骋往返，不认为这是劳累的事，众多将领佩服他的强壮勇敢。
等到（叛军）侯景结盟（请求停止军事行动），（当时）弟确在外地，认为这是后患，请求召自己入城。
皇上下诏书，就任命弟确为南中郎将、广州刺史，增加封地二千户。
弟确知道这次结盟，侯景怀有二心，城必定沦陷没落，就想奔向南边。
携王听说之后，逼迫弟确入城，弟确还是不肯。
携王流着眼泪对他说：“你想反叛吗？”当时台使周石珍在座，弟确对石珍说：“侯景虽然说想离开，却不解除对城的包围，用他的这种打算来推测，结果可想而知。
现在召我入城，我没有看到这样做的好处。
”石珍说：“皇上的圣旨象这样，你难道能推辞吗？”弟确还是坚持自己的意见， 携王非常愤怒，对赵伯超说：“谯州，你替我杀了他，我要带着他的头颅上朝廷。
”伯超挥刀，看着弟确说：“我是认识你，这把刀难道也认识你？”弟确于是流着眼泪走出去，就进入城中。
等到侯景背弃盟约又围困城、城陷落的时候，弟确推开门，启奏高祖说：“城已经陷落了啊。
江苏省徐州市睢宁县古邳中学2015-2016学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案
古邳中学2015-2016学年度第一学期第一次质量抽测高二年级月考语文试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（3分）①归国以后，在1837年我就想到，如果耐心地________和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实，也许能够对于这个问题得到一些了解。
②因为没有四肢的阻碍，蛇反而可以深入别的动物无法的领域。
③虎一般单独生活，而它所捕食的动物几乎都是群居，让人不禁“团结就是力量”的概括。
A.搜集涉足质疑B.搜集涉及质疑C.收集涉足置疑D.收集涉及置疑2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．我国面临对外维护国家主权、安全、发展利益，对内维护政治安全和社会稳定的双重压力，设立国家安全委员会已是当务之急。
B．“蹦极”是近几年新兴的户外休闲活动，它可以让人体验飞一般的感觉，但绝大多数高血压患者和心脏病患者并不适合这项运动。
C．近年来，电梯事故时有发生，事故原因涉及设备安装、维修和保养等方面的问题造成的，这应该引起相关部门的重视。
D．南北朝时期，由于各民族共同生活、互相融合，加上北方农业的恢复和发展，为隋的统一奠定了基础。
3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）A.今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
B.兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
C.迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！D.三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的语序是（只填序号）（3分）人类基因组计划之所以引人注目，就是因为人们对健康的需求。
▲ 人类基因组计划没有辜负民众的支持和厚望。
①疾病问题是影响健康的首要因子，是每一个人、每一对父母、每一个家庭、每一个国家的政府所不得不考虑的问题。
②人类基因组计划已经把它的成果医学化，已在医学方面为人类造福。
③人类对健康的追求，是人类的最重要的活动之一。
【K12教育学习资料】高二语文上学期六校教学联盟期末联合考试试题
2015-2016学年度上学期孝感市六校教学联盟期末联合考试高二语文试卷注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。
考试时间150分钟。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时请认真阅读答题卡上的注意事项，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
最近，一部热门网络小说的电视剧和网剧改编版权售出1300万元的高价，让人惊掉下巴。
但实际上，这个价格在业内只能算中等偏上。
当下“IP（知识产权）”热到什么程度？据统计，目前已经超过110部网络小说成功售出影视改编权，预计明年播出的影视作品近百部。
届时，无论大银幕还是小荧屏，都可能被“IP影视”一统天下。
它可能标志着“IP影视”从方兴未艾的热潮，逐步迈入成熟期和模式化。
它所代表的新模式，可能对今后的影视创作，甚至整个文化领域的产业化都具有深远影响。
传统的影视创作模式，大体是“作家创作小说——编剧改编剧本——影视主创团队完成摄制——播出（公映）”。
每个环节都遵从艺术规律，进行精英化、个体化、个性化创作。
创作全程封闭，公众很少参与。
“IP影视”模式完全不同。
目前资本已经介入到整个生产链的源头，即网络小说的创作。
投资方深入调研市场，作者根据读者偏好精心策划故事题材、主线和叙述框架。
小说在网络发表的时候就跟进市场推广，吸引读者参与互动。
一旦在网络获得成功，紧接着就启动出版、电影、电视、网剧、动漫改编制作等下游环节。
从头到尾，都遵循一种程序化、标准化的类工业生产流程。
网络小说甚至在内容设置方面，都参照一般商品的市场细分和标准化模式，进行类型化创作。
比如迎合女性读者的“灰姑娘”模式，一大群“高富帅”围绕女主角团团转，使女主角无所适从、纠结不已。
迎合男性读者的“落魄才子”模式，男主角怀才不遇、穷酸落魄，但坚守道义和自我，因此赢得一群超凡脱俗的“白富美”青睐，最终逆袭成功，功成名就。
人教版高一语文下册期末测试精选题目(含答案)5
人教版高一下册期末测试精选题目（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面题目。
（共12分，选择题每题2分，翻译4分）游褒禅山记王安石褒禅山亦谓之华山。
唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之；以故其后名之曰“褒禅”。
今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。
距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。
距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识，曰“花山”。
今言“华”如“华实”之“华”者，盖音谬也。
其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。
由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。
余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。
有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。
”遂与之俱出。
盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。
盖其又深，则其至又加少矣。
方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。
既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。
而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。
有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。
至和元年七月某日，临川王某记。
（选自普通高中课程标准实验教科书《语文·必修2》）1．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．则其好游者不能穷也好：喜好B．而世之奇伟、瑰怪、非常之观观：景象C．至于幽暗昏惑而无物以相之相：帮助D．后世之谬其传而莫能名者名：名称2．（小题2）下列加点词的意义和用法，相同的一组是A．距其院东五里其孰能讥之乎？B．夫夷以近，则游者众然力足以至焉C．有怠而欲出者险以远，则至者少D．有穴窈然，入之甚寒此余之所得也3．（小题3）下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是A．比好游者尚不能十一B．于是余有叹焉C．然力不足者，亦不能至也D．此所以学者不可以不深思而慎取之也4．（小题4）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是A．这是一篇记叙与议论相结合的散文，阐释了“学者”治学的道理。
京山中学2015-2016学年度上学期期中考试高二语文试卷
京山中学2015-2016学年度上学期期中考试高二语文试卷命题人：罗蓉审题人：姜楠试卷说明：本试卷包括六个大题，共25个小题。
试卷总分150分，考试时间150分钟。
一、基础知识（30分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（）A. 角．色（jiǎo）楔．子（xiē）汗涔涔．（chén)湛．湛青天（zhàn）B. 罪愆．（yán）戕．害（qiāng）牲畜．（chù）泰然处．（chǔ）之C. 暂．时（zǎn）泥淖．（nào）打烊．（yàng）自怨自艾．（ài）D. 埋．怨（mán）蹊．（qī）跷纶．巾（guān）佛．狸祠（bì）2．下列各句中，没有错别字的一句是（）A．寒喧顷刻时晨披枷带锁 B．雪茄烦燥阑珊古陌荒阡C．造孽昭彰战栗繁文缛节 D．脉博仓惶伺候负屈衔冤3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A．我们是住在同一单元并且对门的两家人，可由于平时各忙各的，虽然门当户对．．．．，却也很少往来。
B．近日出台的这些房地产新政策绝不会一帆风顺．．．．，因为靠着房地产支付的特殊利益集团一定会使出浑身解数甚至反扑房地产新政。
C．李娟、楚金玲等5人在这次全国选拔中脱颖而出．．．．，以主攻手人选的身份进入中国排协公布的新一届国家女排20人大名单。
D．就算我现在放弃管老乡的事，老乡们一有事还是会来找我的。
虽然力量微薄，但不去管他们，我于心不．．．忍．啊。
4.下面横线处应填入的语句，排列顺序恰当的一项是（）这朵黄花如果在别处，我也许不屑一顾，可是开在中流砥柱上，又是唯一的一朵，我便特别喜爱。
，，，。
A.它是从石缝钻出的花，是“天行健”“自强不息”的文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的种。
B.它是巨浪播下的种，它是石缝中钻出的花，它是生命力的象征，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
C.它是生命力的象征，它是石缝中钻出的花，它是巨浪播下的种，是“天行健”“自强不息”的文化徽章。
【小初高学习】高三语文上学期期末考试试题(B)
山东省菏泽市2016届高三语文上学期期末考试试题（B）菏泽市2015-2016学年度上学期期末考试高三语文试题参考答案一、（每小题3分，共15分）1.C（溶入为融入）2.C （飞扬，形容精神兴奋得意，符合少年快乐的语境；激扬，激荡昂扬，笼统，没有体现出快乐的语境来；卷，气势大，多指大江大河里的浪花，语境是水从潭中欢快地流出，故用“涌”；赏心悦目：指好的情景使人心情欢畅，契合语境；心旷神怡：指精神愉快，由语境，应为赏心悦目。
）3.D（第一空，应承前用“水潭”；第二空，陈述对象应该是“我们”而非“石头、游鱼和水草”）4.C(解析：A困兽犹斗：比喻陷入绝境的人虽然走投无路，还要拼命抵抗。
多指坏人。
B为之侧目：表示被吸引程度之深，后来也有让人害怕的意思。
指既害怕又愤怒，不敢正眼看。
D十室九空：十家有九家一无所有。
形容因灾荒，战乱和横征暴敛使人民贫困、破产或流亡的悲惨景象)5.B此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。
A项，句式杂糅。
c项，关联词与主语位置不当，“虽然”应该移到“软腐败”后 D．“甘肃和陕西部分地区”有歧义。
二、（每小题3 分．共9分）6.答案：C解析：林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。
7.答案：B解析：错在“这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人”，相关文字在最后一段，其中并没有薛易简，前段引用过他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字，但这与庄子道家思想无关8.答案：A解析：B项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响，C项《琴诀》宣扬的是琴曲的道德功用，D项无中生有。
三、（每小题3分，共12分）9.C（假：宽容、放过）10. C 【解析】C项都是介词，因为。
A项第一个为连词，并且；第二个为副词，暂且、姑且。
B项第一个为副词，于是、就；第二个为副词，竟然、却。
成都市2015-2016学年度上期期末学业质量监测高二语文试题及参考答案
成都市2015~2016学年度上期期末学业质量监测高二语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.(3分)B(无中生有,王羲之没有这种两极性)2.(3分)B(以偏概全,“就是”一词太绝对,对“侠的精神”的定义太窄,原文是“这里面有一种侠的精神”)3.(3分)D(张冠李戴,原文说“有一出戏叫《锁五龙》,就是讲帮助秦王李世民变成唐太宗的这些侠之间的某种生命关系”,而非“唐太宗与侠之间”的关系)二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.(3分)A(烈:功业)5.(3分)D6.(3分)C(《过秦论》上中秦始皇巩固政权的措施不包含经济和外交措施)7.(10分)(1)然后据守华山把它作为帝都东城,以黄河作为帝都的护城河,据守亿丈高的城墙,下临不可测量的深渊,作为坚固(的防御工事)。
(“池”“以为”“固”各1分,大意2分)(2)砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下人如同云一样聚集起来,回声似的响应他,都担着粮食如影随形地跟着(陈涉)。
(“揭”“赢”“景”各1分,大意2分)(二)古代诗歌阅读(11分)8.(5分)本诗主要表达了诗人漂泊的痛苦和对故乡的思念之情(2分)。
诗人晚登辽海亭,醉颜微醺,清风拂面,凭栏远望,意兴无穷(1分),眼见或向或背的山峦间,亭阁楼台还带着残雪,或东或西的江流畔,夕阳的余晖笼罩着城郭(1分),但这明丽庄肃的奇景仍然无法消解诗人的愁肠,漂泊异乡、身世如寄、乡梦难通的伤痛又渐次浮现(1分)。
9.(6分)尾联运用对比手法(2分),将自己和“华表鹤”进行对比,写“华表鹤”的家就在高渺的白云中,它只要振翮而飞,就能回到故乡,而自己却无法回到故乡(2分),突出了自己深沉的思乡之情和欲归不能的痛苦(2分)。
(诗歌鉴赏意思相近即可)高二语文学业质量监测答案第1页(共3页)(三)名篇名句默写(6分)10.(1)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹(2)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村(3)狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发三、文学类文本阅读(25分)11.(1)(25分)(5分)AE(B项文中并没有表达出“逐渐理解了居民”这一意义;C项“意料之外的情节安排”不准确;D项”体现了作者鲜明的爱憎”不准确,文中并没有体现这一点。