届高考生物大一轮复习 第七章 遗传、变异与进化单元检测卷讲义
1 第七章 遗传、变异与进化 (时间：45分钟 满分：100分) 1．(6分)(2016·河南周口一模)如图表示果蝇体细胞内一条染色体发生了变异，①②代表染色体，下列说法中正确的是( )
A．果蝇的缺刻翅是基因b丢失造成的 B．①和②构成一对同源染色体 C．该变异能导致新基因的形成 D．①和②都能被龙胆紫溶液染色 解析：选D。分析图形可知，果蝇的缺刻翅是染色体缺失造成的，缺失的染色体区段含基因b，A错误；①和②是同一条染色体发生缺失变化前后的情况，B错误；该变异属于染色体结构变异中的缺失，不能形成新基因，C错误：①和②都是染色体，都能被龙胆紫溶液染成紫色，D正确。 2．(6分)(2016·湖南怀化二模)下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述，正确的是( ) A．单倍体生物体的体细胞内都没有同源染色体 B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组 C．人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因 D．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后，芽尖的细胞中都含有4个染色体组 解析：选C。同源四倍体的单倍体中含有两个染色体组，有同源染色体，故A错误；21三体综合征患者21号染色体为三条，多的一个为染色体个别的增添，故B错误；人的初级卵母细胞中的一个染色体组中由于在复制时可能出现基因突变或在减数第一次分裂前期发生交叉互换，从而出现等位基因，故C正确；多倍体通常是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体加倍，但不一定均加倍，D错误。 3．(6分)(2016·河南南阳第一次联考)引起生物可遗传变异的原因有三种，即基因重组、基因突变和染色体变异。以下几种生物性状的产生，来源于同一种变异类型的是( ) ①蝇的白眼 ②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒 ③八倍体小黑麦的出现 ④人类的色盲 ⑤玉米的高茎皱形 ⑥人类的镰刀型细胞贫血症 A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤ 解析：选C。①是基因突变，②是基因重组，③是染色体变异，④是基因突变，⑤是基 2
因重组，⑥是基因突变，故C项正确。 4．(6分)(2016·北京东城期末)下图所示为某二倍体生物的正常细胞及几种突变细胞的一对常染色体和性染色体。以下分析不正确的是( )
A．图中正常雄性个体产生的雄配子类型有四种 B．突变体Ⅰ的形成可能是由于基因发生了突变 C．突变体Ⅱ所发生的变异能够通过显微镜直接观察到 D．突变体Ⅲ中基因A和a的分离符合基因的分离定律 解析：选D。正常细胞产生的雄配子有四种类型，为AX、AY、aX、aY，A项正确；突变体Ⅰ中A基因变成a，形成的原因是基因突变，B项正确；突变体Ⅱ是染色体变异形成的，染色体变异能通过显微镜观察到，C项正确；突变体Ⅲ中A和a位于非同源染色体上，不遵循基因的分离定律，属于染色体结构变异，D项错误。 5．(6分)(2016·山东名校联盟高三期末统考)果蝇2号染色体上的两对等位基因完全连锁无互换，其中A基因(翻翅)或B基因(星状眼)纯合后，均能使果蝇胚胎致死。在翻翅星状眼雌雄果蝇自交产生的F1中，只有两种表现型，F1自由交配产生F2。下列叙述正确的是( )
A．亲本的基因型为 B．F1中基因型为aabb的个体占1/2 C．F2中基因型为AaBb的个体占1/2 D．F1至F2中，显性基因频率增高
解析：选C。根据题意知，亲本的基因型为，A项错误；因A或B纯合致死，F1中AABB(死亡)∶AaBb∶aabb＝1∶2∶1，所以基因型为aabb的个体占1/3，B项错误；F1
的配子有2种，AB＝1/3，ab＝2/3，F2中，AABB＝1/9(死亡)，AaBb＝2×1/3×2/3＝4/9，
aabb＝2/3×2/3＝4/9，C项正确；因AA或BB致死，F1至F2中，显性基因频率降低，D项错误。 6．(6分)(2016·石家庄模拟)下图为某哺乳动物某个DNA分子中控制毛色的a、b、c三个基因的分布状况，其中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是( )
A．c基因碱基对缺失，属于染色体变异 3
B．在减数分裂四分体时期的交叉互换，可发生在a、b之间 C．Ⅰ、Ⅱ中发生的碱基对的替换，属于基因突变 D．基因与性状之间并不都是一一对应关系 解析：选D。c基因碱基对缺失，属于基因突变，A项错误；四分体时期的交叉互换，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，不在同一条染色体上的不同区段进行，B项错误；Ⅰ、Ⅱ是无遗传效应的序列，其中碱基对的替换，不属于基因突变，C项错误；有的基因可能影响多个性状，有的性状突变受多对基因控制，D项正确。 7．(6分)下图表示利用二倍体西瓜(2N)培育出三倍体无籽西瓜(3N)过程中染色体数目变化的情况，下列说法不正确的是( )
A．①过程中染色体复制两次细胞分裂一次 B．②过程可能产生突变和基因重组 C．图中只包含有两个不同的物种 D．三倍体无籽西瓜可能产生极少量可育的配子 解析：选A。①过程中染色体复制一次，细胞未分裂，导致染色体数目加倍，A错误；②过程为杂交，减数分裂产生配子过程可能产生突变和基因重组，B正确；图中二倍体和四倍体杂交产生不可育的三倍体，故图中有二倍体西瓜和四倍体西瓜两个物种，C正确；三倍植株减数分裂时，由于联会紊乱，不能产生正常配子，但也有可能产生极少量可育的配子，D正确。 8．(6分)(2016·河北邯郸摸底)将某马铃薯品种的花药进行离体培养获得幼苗，在幼苗细胞中发现了12对染色体，此幼苗个体属于几倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是多少( ) A．单倍体，48 B．二倍体，24 C．四倍体，48 D．四倍体，24 解析：选A。花药里的花粉粒只有体细胞中的一半染色体，将花药进行离体培养获得的植株，无论细胞中含几个染色体组，都是单倍体，马铃薯的体细胞含染色体数是单倍体的二倍，为48条，A正确。 9．(6分)(2016·云南玉溪一中期末)某小岛上有两种蜥蜴，一种脚趾是分趾性状(游泳能力弱)，由显性基因W表示；另一种脚趾是联趾性状(游泳能力强)，由隐性基因w控制。下图显示了自然选择导致蜥蜴基因库变化的过程，对该过程的叙述正确的是( ) 4
A．基因频率的改变标志着新物种的产生 B．当蜥蜴数量增加，超过小岛环境容纳量时，将会发生图示基因库的改变 C．当基因库中W下降到10%时，两种蜥蜴将会发生生殖隔离，形成两个新物种 D．蜥蜴中所有基因W与基因w共同构成了蜥蜴的基因库 解析：选B。基因频率的改变标志着生物发生了进化，生殖隔离的出现才标志着新物种的产生，A项错误；当蜥蜴数量超过小岛环境容纳量时，剧烈的种内斗争使适宜环境的基因频率上升，不适宜环境的基因频率下降，从而发生图示基因库的改变，B项正确；基因库中W的基因频率下降到10%，表示生物进化了，但并不能成为两种蜥蜴将会发生生殖隔离的依据，C项错误；蜥蜴的基因库不但包括基因W与基因w，还包括蜥蜴的其他基因，D项错误。 10．(6分)下图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此过程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是( )
A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一种物种 D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种 解析：选B。判断是不是一个物种的标准是：两个种群间能否随机交配并产生可育的后代。基因频率不同只能说明生物发生了进化，不一定产生生殖隔离，形成新物种。新物种的形成一般先经过长期地理隔离而后产生生殖隔离，但经过地理隔离不一定就产生生殖隔离。没有地理隔离时，由于c和d基因库的差别也可产生生殖隔离。 11．(13分)(2016·北京海淀期末)油菜容易被胞囊线虫侵染造成减产，萝卜具有抗线虫病基因。 (1)自然界中，油菜与萝卜存在____________，无法通过杂交产生可育后代。 (2)科研人员以萝卜和油菜为亲本杂交，通过下图所示途径获得抗线虫病油菜。
注：方框中每个大写英文字母表示一个染色体组。 5
①F1植株由于减数第一次分裂时染色体不能____________，因而高度不育。用秋水仙素处理使染色体____________，形成异源多倍体。 ②将异源多倍体与亲本油菜杂交(回交)，获得BC1。BC1细胞中的染色体组成为____________(用字母表示)。用BC1与油菜再一次杂交，得到的BC2植株群体的染色体数目为____________。 ③获得的BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的个体差异，其原因是不同植株获得的____________不同。 (3)从BC2植株中筛选到胞囊线虫抗性强的个体后，使其抗性基因稳定转移到油菜染色体中并尽快排除萝卜染色体的方法是____________。 解析：(1)油菜和萝卜属于不同的物种，存在生殖隔离，不能进行杂交产生可育后代。(2)①由图可知F1基因型为ACR，没有同源染色体，故在减数第一次分裂时不能正常配对联会。而用秋水仙素处理能使染色体数目加倍，形成异源多倍体。②图中BC1由异源多倍体(AACCRR)和油莱(AACC)杂交，其基因型为AACCR。BC1(AACCR)与油菜(AACC)再次杂交得BC2，因BC1(AACCR)中R基因组无同源染色体，故在减数分裂中移向细胞哪一极是随机的，最终形成的不同配子中的染色体数为19(只有AC基因组的染色体)～28(含有ACR基因组的所有染色体)之间，而油菜产生的配子(AC)的染色体数为19，所以得到的BC2植株群体的染色体数为38～47。③R基因组使植株表现抗线虫病，因此不同植株中的R基因组的染色体不同，导致BC2植株个体间存在胞囊线虫抗性的差异。(3)筛选BC2植株中胞囊线虫抗性强的个体与油莱(AACC)多代杂交，可以不断提高抗线虫病基因在子代中的含量和稳定性。 答案：(1)生殖隔离 (2)①联会 (数目)加倍 ②AACCR 38～47 ③R(基因组)的染色体 (3)与油莱多代杂交(回交) 12．(13分)(2016·山东青岛质检)二倍体观赏植物蓝铃花的花色(紫色、蓝色、白色)由三对常染色体上的等位基因(A、a，E、e，F、f)控制，下图为基因控制物质合成的途径。请分析回答下列问题：
(1)研究发现有A基因存在时花色为白色，则基因A对基因E的表达有____________作用。 (2)选取纯合的白花与紫花植株进行杂交，F1全为紫花，F2中白花、蓝花、紫花植株的比例为4∶3∶9，请推断图中有色物质Ⅱ代表____________(填“蓝色”或“紫色”)物质，亲本白花植株的基因型是____________，将F2中的紫花植株自交，F3中蓝花植株所占的比例是____________。 (3)基因型为AAeeff的植株和纯合的蓝花植株杂交，F2植株的表现型与比例为__________________。
高考生物一轮复习同步检测：第七单元生物的变异、育种和进化第20讲基因突变和基因重组能力提升B卷含答案
2022届高考生物一轮复习同步检测第七单元生物的变异、育种和进化第20讲基因突变和基因重组能力提升B卷一、单选题1.SLC基因编码锰转运蛋白。
研究发现该基因作为转录模板的一条DNA链中的碱基序列由CGT变为TGT，导致所编码蛋白中的丙氨酸突变为苏氨酸，使组织中锰元素严重缺乏，引发炎性肠病等多种疾病。
下列相关分析错误的是( )A.推测患者SLC基因内部发生了碱基对的替换B.SLC基因突变导致其所编码的锰转运蛋白的功能改变C.突变的SLC基因相应mRNA中的变化为CGU→UGUD.识别并转运丙氨酸和苏氨酸的tRNA不同2.经大量临床研究，医学工作者发现了白癜风的致病原因：酪氨酸酶是黑色素合成的关键酶，控制酪氨酸酶的基因发生突变，使酪氨酸酶活性降低或丧失，导致黑色素分泌不足，从而引发白绕风。
下列相关叙述正确的是( )A.基因通过酪氨酸酶调控黑色素的合成体现了基因对性状的直接控制B.酪氨酸酶基因突变前、后，所在染色体上的基因数目、位置没有发生改变C.控制酪氨酸酶的基因发生突变，导致酪氨酸酶为化学反应提供活化能的能力降低D.皮下注射黑色素会使皮肤恢复正常，这是根治白癜风的有效措施3.最新研究发现，在人类肿瘤细胞中含有大量如“甜甜圈”般的独立于染色体外的环状DNA(ecDNA)。
在人类健康的细胞中几乎看不到ecDNA的痕迹，而在将近一半的人类癌细胞中可以观察到它，且其上普遍带有癌基因。
下列分析错误的是( )A.构成ecDNA的每个脱氧核糖，都与两个磷酸基团相连接B.ecDNA不与蛋白质结合而呈裸露状态，容易解旋复制和表达C.当癌细胞分裂时，ecDNA均等分配到子细胞中D.抑制ecDNA上癌基因的转录和翻译可成为治疗癌症新思路4.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由一个基因突变引起的。
下列叙述正确的是( )A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系5.下列变化属于基因突变的是( )A.玉米子粒播于肥沃土壤,植株穗大粒饱;播于贫瘠土壤,植株穗小粒瘪B.黄色饱满粒与白色凹陷粒玉米杂交, F2中出现黄色凹陷粒与白色饱满粒C.在野外的棕色猕猴中出现了白色猕猴D.21三体综合征患者第21号染色体比正常人多一条6.基因突变产生新的等位基因，一定随之改变的是( )A.新的等位基因蕴藏的遗传信息B.新的等位基因所含氢键的数目C.新的等位基因中嘌呤类碱基所占的比例D.新的等位基因编码的肽链的氨基酸序列7.雌果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸对发生了替换，其结果是( )A.该雌果蝇性状一定发生变化B.形成的卵细胞中一定有该突变的基因C.此染色体的化学成分发生改变D.此染色体上基因的数目和排列顺序不改变8.下列有关生物变异的说法，不正确的是( )A.由受精卵发育成的生物体属于单倍体B.用秋水仙素可以人工诱导产生多倍体C.非同源染色体上的非等位基因之间可以发生基因重组D.人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是基因突变9.下列是生物学中有关“一定”的说法，正确的有( )①人体细胞内CO2的生成一定在细胞器中进行②种群的基因库一定随个体的死亡而逐渐变小直至消失③染色体中DNA的脱氧核苷酸序列改变一定会引起遗传性状的改变④在真核细胞增殖的过程中，一定会发生DNA含量变化和细胞质的分裂⑤某生物的测交后代中只有两种表现型且比例为1:1，则此生物一定只含一对等位基因A.一项B.两项C.三项D.四项10.如图为果蝇眼部细胞中某条染色体上的基因的分布，有基因A时果蝇表现为正常翅，某群体中存在其突变类型缺刻翅，这一变异有某些致死效应，在果蝇的群体中没有发现过缺刻翅的雄性果蝇，b、C为控制其他性状的基因。
高考生物大一轮复习 第七单元 生物变异、育种和进化 第23讲 染色体变异课后达标检测
第23讲染色体变异[基础题]1．由于种种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种变化属于( )A．基因内部结构的改变B．染色体数目的变异C．染色体结构的变异D．姐妹染色单体的交叉互换解析：选C。
基因在染色体上呈线性排列，染色体上的某些基因增添或缺失会引起染色体结构的变异。
2．在减数第一次分裂的间期，某些原因导致果蝇Ⅱ号染色体上的DNA分子缺失了一个基因，这表明果蝇发生了( )A．染色体变异B．基因重组C．基因突变D．不能判断解析：选A。
上述属于染色体结构变异中的缺失类型。
3．(2016·上海长宁一模)下图显示一次减数分裂中，某染色单体的基因序列出现改变，该改变属于( )A．染色体变异中的一小段染色体倒位B．染色体变异中的一小段染色体缺失C．基因突变中DNA分子中碱基对的倒位D．基因突变中DNA分子中碱基对的缺失解析：选B。
染色体结构的变异是指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、重复、倒位或易位等改变。
根据题意和图示分析可知：由于断裂，结果缺失了基因C和基因D，因此该染色单体的基因序列出现改变的原因是一小段染色体缺失，故选B。
4．如图表示某高等植物卵细胞内染色体数目和染色体形态模式图，此植物胚细胞、叶肉细胞内染色体组和染色体数目分别是( )A．12、8和36、24 B．6、6和24、24C．8、8和24、24 D．8、16和24、48解析：选B。
图示植物卵细胞内，大小、形状相同的染色体各有3条，则有3个染色体组，每个染色体组内有4条染色体，所以体细胞中的染色体组数和染色体总数分别为6组和24条。
胚细胞和叶肉细胞都经受精卵有丝分裂而来，遗传物质与其他正常体细胞相同。
5．自然界中多倍体植株的形成过程一般是( )①细胞中染色体数目加倍②形成加倍合子③减数分裂受阻④形成加倍配子⑤有丝分裂受阻⑥细胞染色体数目减半A．⑤①④②B．①②⑥⑤C．③⑥⑤②D．④①②③解析：选A。
自然界中，在外界因素(如低温)的影响下，进行有丝分裂的植物细胞纺锤体形成受阻，导致细胞中染色体数目加倍，加倍的部位分化，通过减数分裂形成加倍配子，再通过有性生殖过程形成加倍合子，发育成为一个多倍体植株。
高考生物新导学大一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第23讲 生物的进化(含解析)
第23讲 生物的进化[考纲要求] 1.现代生物进化理论的主要内容(B)。
2.生物进化与生物多样性的形成(B)。
考点一 生物进化理论1．早期的生物进化理论(1)拉马克的进化学说①基本观点：物种是可变的，所有现存物种都是从其他物种演变而来的；生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势；“用进废退”和“获得性遗传”是生物不断进化的原因。
②意义：为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。
(2)达尔文的进化学说①基础观点a ．物种是可变的。
b ．生存斗争和自然选择。
c ．适应是自然选择的结果。
②不足：对于遗传变异的本质，以及自然选择如何对可遗传变异起作用等问题，不能做出科学的解释。
2．现代综合进化论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。
②基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。
③基因型频率：是指某种基因型的个体在种群中所占的比率。
(2)突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传变异的来源⎩⎨⎧ 突变⎩⎪⎨⎪⎧ 基因突变染色体变异基因重组②生物进化的实质是种群的基因频率发生变化。
自然选择是影响基因频率变化的主要原因之一。
(3)自然选择决定生物进化的方向。
变异是不定向地―――――→经自然选择不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变――→导致生物朝一定方向缓慢进化。
(4)隔离是物种形成的必要条件①隔离⎩⎪⎨⎪⎧ ――→类型地理隔离和生殖隔离――→实质基因不能自由交流②物种形成⎩⎪⎨⎪⎧ 三个环节：突变和基因重组、自然选择及隔离形成标志：产生生殖隔离3．分子进化的中性学说大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。
4．共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化①概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。
②原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。
(2)生物多样性的形成①内容：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。
版高考生物大一轮复习第七单元生物变异、育种和进化第讲染色体变异随堂反馈演练冲关-精
第23讲染色体变异[学生用书P167])1．(2016·长沙十三校高三联考)在细胞分裂过程中出现了图甲～丁4种变异，图甲中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是( )A．图甲～丁都发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性B．图甲、乙、丁中的变异类型都可以用显微镜观察检验C．图甲、乙、丁中的变异只会出现在有丝分裂过程中D．图乙、丙中的变异只会出现在减数分裂过程中解析：选B。
图甲属于倒位，图乙一对姐妹染色单体移向细胞同一极，属于染色体数目变异，图丙表示一对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，属于基因重组，图丁表示两条非同源染色体之间发生交换，属于易位，A错误，图甲、乙、丁中的变化可出现在有丝分裂和减数分裂过程中，C、D错误，染色体变异，可用显微镜检验，B正确。
2．(2015·高考上海卷)如图显示一对表型正常的夫妇及其智障儿子细胞中的两对染色体(不考虑受精和胚胎发育过程中的任何情况)，造成儿子异常的根本原因是( )A．父亲染色体上的基因发生突变B．母亲染色体上的基因发生突变C．母亲染色体发生缺失D．母亲染色体发生易位解析：选D。
由图示可看出：父亲的染色体正常(同源染色体的大小、形态一致)，母亲的染色体异常。
若把图示亲本细胞中的染色体按从左到右依次编号为1、2、3、4，其中1与2为一对同源染色体，3与4为一对同源染色体，与父亲正常的染色体比较，可看出母亲细胞中的2号与3号两条非同源染色体之间发生了易位。
由此可推断造成儿子异常的根本原因是母亲染色体发生易位。
3．(2015·高考江苏卷)甲、乙为两种果蝇(2n)，下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是( )甲乙A．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B．甲发生染色体交叉互换形成了乙C．甲、乙1 号染色体上的基因排列顺序相同D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料解析：选D。
A项，根据题干信息可知，甲、乙是两种果蝇，杂交产生的F1虽然含有2个染色体组，但是因为来自甲、乙中的1号染色体不能正常联会配对，所以F1不能进行正常的减数分裂。
高考生物一轮复习 第7单元 生物的变异、育种与进化课件 新人教版
使用建议
(2)育种常以某一作物的育种为背景，综合考查有关诱 变育种、杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程 育种的内容，因其与实践应用十分密切，是当前考试的重 点。在教学中要让学生理解其原理，对各种育种方式的方 法、步骤、优缺点及其典型实例要多运用比较的方法加以 理解和掌握。
(3)相关知识点之间的对比。关注热点材料、表格分析， 提高学生提取信息和准确分析图表的能力。如人类遗传病 要求学生判断其所属的遗传病类型，给出某遗传病在具体 家系中的遗传现象，要求判断该病所属的类型。
2．基因突变在生物界是普遍存在的，并且是随机发生 的、不定向的，可以产生其等位基因。
3．在自然状态下基因突变的频率很低，但为生物进化 提供了丰富的原材料。
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晨读晚记
4．基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控 制不同性状的基因的重新组合。
5．基因重组主要发生在减数第一次分裂的四分体时期 和后期，对生物的进化具有重要意义。
广东卷T27
天津卷T7、 广东卷 T28、浙 江卷T6
全国卷T5
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高考纵览
现代生物
江苏卷 广东卷T6、
进化理论
T6/T8、海 海南卷T23
——
及其由来
南卷T20
生物 的
进化
基因频率和 基因型频率
的计算
广东卷T27、 上海卷T8
上海卷T29
山东卷T6、 天津卷T4、 上海卷T22
生物进化与生物 多样性 的形成
上海卷T8
北京卷T3、 北京卷T4、 江苏卷T5 江苏卷T12
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使用建议
1．教学建议： 由于本单元所涉及的基本概念较多，高考中基础知识 和基本能力的考查仍为不变的主旋律，因此复习时要注意 对本单元中重点、难点、考点和疑点的理解与分析。 (1)关注主干知识点，加强基础知识的巩固、记忆和理 解：①基因重组和基因突变是生物变异内容中最为重要的 两个概念，需充分理解掌握其概念的内容。②染色体组、 二倍体、多倍体、单倍体等概念的理解及判断。③种群、 种群基因库、种群基因频率、自然选择学说的要点，隔离、 物种和共同进化等基本概念的联系与比较，如地理隔离与 生殖隔离、自然选择学说各要点间的关系等。
2019版高考生物大一轮复习 第七单元 生物变异、育种和进化 第24讲 从杂交育种到基因工程讲义.doc
2019版高考生物大一轮复习 第七单元 生物变异、育种和进化 第24讲 从杂交育种到基因工程讲义1.生物变异在育种上的应用(Ⅱ)2.转基因食品的安全(Ⅰ)[学生用书P168])一、杂交育种和诱变育种 1．杂交育种(1)概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。
(2)原理：基因重组。
(3)过程：选择具有不同优良性状的亲本→杂交，获得F 1→F 1自交→获得F 2→鉴别、选择需要的类型。
(4)优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。
(5)缺点：获得新品种的周期长。
(6)应用：根据需要培育理想类型。
2．诱变育种(1)概念：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得优良变异类型的育种方法。
(2)原理：基因突变。
(3)过程：选择生物→诱发基因突变→选择理想类型→培育。
(4)优点⎩⎪⎨⎪⎧①可以提高突变频率，在较短时间内获 得更多的优良变异类型②大幅度地改良某些性状(5)缺点：诱发产生的突变，有利的个体往往不多，需处理大量材料。
(6)应用：培育具有新性状的品种。
诱变育种与杂交育种相比，最大的区别是什么？ 提示：二者最大的区别在于诱变育种能创造出新基因。
二、基因工程 1．概念：基因工程又叫基因拼接技术或DNA 重组技术。
通俗地说，就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
2．原理：不同生物间的基因重组。
3.基本工具⎩⎪⎨⎪⎧基因的剪刀：限制性核酸内切酶基因的针线：DNA 连接酶基因的运载体：常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒等4．操作步骤提取目的基因→目的基因与运载体结合→将目的基因导入受体细胞→目的基因的检测与鉴定5．应用(1)作物育种：利用基因工程的方法，获得高产、稳产和具有优良品质的农作物，培育出具有各种抗逆性的作物新品种，如抗虫棉等。
(2)药物研制：利用基因工程的方法，培育转基因生物，利用转基因生物生产出各种高质量、低成本的药品，如胰岛素、干扰素、乙肝疫苗等。
高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异育种和进化 第讲 基因突变和基因重组
藏躲市安详阳光实验学校第七单元生物的变异、育种和进化第20讲基因突变和基因重组(限时:40分钟)测控导航表1.果蝇某基因中一个脱氧核苷酸发生了改变,其结果是( A )A.所属基因变成其等位基因B.基因内部的碱基配对原则改变C.DNA空间结构发生改变D.染色体上基因数目和排列顺序改变解析:果蝇某基因中一个脱氧核苷酸发生改变属于基因突变,基因突变使原基因变为其等位基因,因基因突变发生在基因内部,故不会改变染色体上基因的数目和排列顺序,基因突变不会影响碱基配对原则及DNA双螺旋结构。
2.链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合,从而阻止了基因表达中的翻译过程。
现有一种细菌,其S蛋白上有一个氨基酸种类发生改变,导致S蛋白不能与链霉素结合。
以下叙述正确的是( C )A.链霉素是抗此种细菌的特效药B.链霉素能诱导细菌S蛋白基因发生相应的突变C.该细菌内S蛋白的空间结构可能发生了改变D.该细菌S蛋白基因可能缺失一个或两个碱基解析:链霉素不能与此种细菌的S蛋白结合,使链霉素失去作用;链霉素不能定向诱导基因突变;蛋白质的功能与空间结构密切相关;该细菌S蛋白仅一个氨基酸发生改变,最可能是发生了碱基替换。
3.(2016辽宁大连月考)Tay-Sachs病是一种基因病,可能是由于基因突变从而产生异常酶引起的。
下表为正常酶和异常酶的部分氨基酸序列。
根据题干信息,推断异常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA的原因是( D )A.第5个密码子中插入碱基AB.第6个密码子前UCU被删除C.第7个密码子中的C被G替代D.第5个密码子前插入UAC解析:比较表格中异常酶与正常酶的部分编码序列可知,在原mRNA的第5个密码子前插入UAC后会出现上述现象。
4.(2015河北邯郸摸底)下列变异的原理一般认为属于基因重组的是( C )A.将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗B.血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病C.一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子D.高产青霉素的菌株、太空椒等的培育解析:将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交,生产出不育的转基因三倍体鱼苗属于染色体变异;血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变,导致某些血红蛋白病属于基因突变;一对表现型正常的夫妇,生下了一个既白化又色盲的儿子属于基因重组;高产青霉素的菌株、太空椒等的培育属于基因突变。
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第七单元生物的变异、育种和进化第十九讲生物的变异考情一基因突变和基因重组1．下列有关基因重组的说法中，正确的是() A．基因重组是生物体遗传变异的主要方式之一，可产生新的基因B．同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，两条形态大小一定相同的染色体C．基因重组仅限于真核生物细胞减数分裂过程中D．基因重组可发生在四分体时期的同源染色体非姐妹染色单体之间的交叉互换D[基因突变可产生新的基因；同源染色体指的是一条来自父方，一条来自母方，在减数分裂过程中配对的两条染色体，它们形态大小不一定相同，如性染色体X、Y；自然条件下的基因重组发生在减数分裂过程中，人工实验条件下的DNA重组也属于基因重组。
]考情二染色体变异2．在有丝分裂和减数分裂过程中不能产生的变异是() A．DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或替换，导致基因突变B．非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组C．非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D．着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异B[有丝分裂和减数分裂过程中都有DNA复制，在DNA复制的过程中可能发生基因突变，A项正确。
非同源染色体之间的自由组合只发生在减数分裂过程中，B项错误。
非同源染色体之间交换一部分片段在有丝分裂和减数分裂过程都可以发生，引起的变异为染色体结构变异中的易位；而同源染色体上的非姐妹染色单体间交换一部分片段则发生在减数分裂过程中，引起的变异为基因重组，C项正确。
在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，都可能发生着丝点分裂后染色体的分离异常，从而导致染色体数目的变异，D项正确。
]考情三染色体变异的应用3．如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良矮秆抗病小麦(ddEE)品种的示意图，下列有关此图的叙述错误的是()A．①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B．②过程中发生了非同源染色体的自由组合C．③过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D．④过程中要用到一定浓度的秋水仙素溶液C[③过程为花药离体培养，其依据的原理是细胞的全能性。
高考生物一轮复习 第7单元 生物的变异、育种和进化 第
第3讲 人类遗传病与生物育种 [限时检测] [A组·满分100分；限时45分钟] 一、选择题(每小题6分，共60分) 1．下列有关人类遗传病的叙述，正确的是 A．调查某种遗传病的发病率，要在患者家系中进行 B．镰刀型细胞贫血症不能通过显微镜观察来诊断 C．单基因遗传病是受一个基因控制的疾病 D．近亲结婚可使隐性遗传病的发病机会大大增加 解析 调查某种遗传病的发病率，应该在人群中随机取样。镰刀型细胞贫血症患者的红细胞的形态发生了很大变化，可借助显微镜观察来诊断。单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病。 答案 D 2．下列有关人类遗传病的说法正确的有几项 ①单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 ②21三体综合征患者是由染色体异常引起的三倍体个体 ③可通过羊水检测、B超检查、DNA测序分析等基因诊断手段来确定胎儿是否患有镰刀型细胞贫血症 ④禁止近亲结婚可降低隐性遗传病在群体中的发病率 ⑤成功改造过造血干细胞，凝血功能全部恢复正常的某女性血友病患者与正常男性结婚后所生子女的表现型为儿子全部患病，女儿全部正常 A．二项 B．三项 C．四项 D．五项 解析 ①单基因遗传病是指由一对等位基因控制的遗传病，①错误；②21三体综合征患者是由染色体异常引起的人的第21号染色体多了一条的个体，②错误；③镰刀型细胞贫血症是单基因突变的结果，可以对胎儿的DNA测序分析，是基因诊断，可以利用B超检查脏腑及组织病变，可以通过检测脱落的胎儿细胞及DNA情况，但二者不是基因诊断，③错误；④禁止近亲结婚可降低隐性基因控制的隐性遗传病在群体中的发病率，④正确；⑤成功改造过造血干细胞，生殖细胞没有改造，其内的遗传物质没有改变，所以其后代仍会遗传来自女性的位于X染色体上的隐性致病基因，故儿子全部患病，女儿全部正常，⑤正确。 答案 A 3．(2015·龙岩质检)在调查某种遗传病的过程中，发现某家庭成员的患病情况如图所示。以下叙述正确的是
高三生物一轮书稿：第7单元-变异、育种与进化(含答案)听课正文
变异、育种与进化第20讲基因突变和基因重组考试说明1.基因重组及其意义(Ⅱ)。
2.基因突变的特征和原因(Ⅱ)。
考点一基因突变1.基因突变的实例:镰刀型细胞贫血症图7-20-1(1)图示中a、b、c过程分别代表、和。
突变发生在(填字母)过程中。
(2)患者贫血的直接原因是异常,根本原因是发生了,碱基对由突变成了。
2.基因突变要点归纳图7-20-2理性思维1.(归纳与概括)基因突变为什么常发生于DNA复制时?一个人是否患镰刀型细胞贫血症能否通过光学显微镜观察到?2.(归纳与概括)就“插入”“缺失”“替换”而言,哪类碱基序列改变导致的变异幅度更大?有无例外?科学探究一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后,产生的F1中野生型与突变型之比为2∶1,且雌、雄个体之比也为2∶1,请依据这个结果从遗传学角度作出合理解释:。
1.基因突变机理图7-20-32.基因突变与性状的关系(1)基因突变对蛋白质结构的影响(2)基因突变不引起生物性状改变的原因①突变发生在基因的不具有遗传效应的DNA片段中。
②密码子具有简并性,不同密码子有可能翻译出相同的氨基酸。
③纯合子的显性基因突变为杂合子的隐性基因,如AA突变成Aa ,不会引起性状的改变。
④某些突变虽然改变了蛋白质中个别氨基酸的位置,但并不影响该蛋白质的功能。
3.基因突变对子代的影响(1)基因突变发生在减数分裂过程中(配子形成时),将遵循遗传规律随配子传递给后代。
(2)若基因突变发生在体细胞的有丝分裂过程中,则一般不能遗传给后代,但有些植物体细胞中的突变可以通过无性繁殖传递给后代。
角度1考查基因突变的实质、特点1. 基因突变是生物变异的根本来源,在生物进化过程中有着极为重要的作用。
下列有关基因突变的叙述,正确的是()A.体内DNA在复制时偶然出现碱基配对错误而导致基因突变B.亚硝酸、碱基类似物等物质能改变DNA的结构而导致基因突变C.基因突变产生的是等位基因,因此不会改变种群的基因频率D.基因突变的方向与环境无关,因此不同种群发生的基因突变相同2.某二倍体植株染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的,且A1、A2基因均能合成特定的蛋白质来控制花色。