第八单元 金属和金属材料

第八单元    金属和金属材料
第八单元    金属和金属材料

第八单元金属和金属材料

1.金属材料包括和。

2.金属的物理性质是

3.我们在考虑金属用途的时候,首先要考虑金属的,其次还要考虑

4.金属活动性顺序是

5.合金的定义是

6.常见的铁合金包括和,两者的机械性能不同,因为;铜合金有青铜和黄铜,青铜是合金,黄铜是合金。

7.区分黄铜和黄金的方法是。

8.金属活动性顺序的三大规律是1.

2. 3.

9.如何来验证金属活动性顺序?

10.写方程式

曾青得铁则化为铜

铁和稀盐(硫)酸反应

铝和稀盐(硫)酸反应

锌和稀盐(硫)酸反应

镁和稀盐(硫)酸反应

产生氢气由多到少的顺序是

如果化合价相同,还能判断金属的活动性顺序。

工业用赤铁矿石来炼铁

工业用磁铁矿石来炼铁

11.炼铁的原料包括、、

最终产物是

1.工业炼铁中焦炭的作用是1.

2.

14.石灰石的作用是

15.铁生锈的条件是,防锈的原理是,防锈的措施有

1. 2 、3

4. 。

第九单元溶液

1.溶液的定义是。

2.溶液的特征是和。

3.溶液不一定是无色的,例如硫酸铜溶液是的。氯化亚铁溶液时

色的,氯化铁溶液是色的,高锰酸钾溶液是色的。

4.溶液由和两部分组成,溶质是;溶剂是。

5.将10gA物质和10gB物质充分反应后,生成物的质量为

g.

6.溶液的类别

(1)饱和溶液定义是

不饱和溶液定义是

(2)饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法是:

(3)如何一种溶液是否是饱和溶液?

7.溶解度分为固体溶解度和液体溶解度

固体溶解度的四个要素是:(1)(2)

(3)(4)

8.影响固体溶解度的外在因素是;内在因素是和。

9.溶解度可以用溶解度曲线来表示。影响溶解度曲线的三大趋势(1)例如

(2)例如

(3)例如

10.比较溶解度的大小必须在。

11.选择结晶方法根据溶解度曲线的变化趋势来判断。

12.根据20℃物质的溶解度给物质分类,可分为、、

、四类。

13.影响固体溶解度的因素是和。其变化趋势为

14.饱和溶液比不饱和溶液浓的前提条件是和

15.溶液稀释前后,不变。

16.溶液中的溶质以或形式存在,所以溶液间的反应是比较迅速的。

17.溶解时放热的物质有;溶解时吸热的物质有

18.物质溶解的两个过程分别为和

19.汽油或酒精去除油污和洗洁精去除油污的原理有什么不同?

20.酒精溶液为什么没有饱和溶液?石灰水为什么没有浓溶液?

九年级化学第十单元—第十一单元基础知识复习

一.物质的俗名、化学式及用途

二:化学中的“三”

1.三种强酸:

2.三种强碱:

3.中和反应的三种应用:

绿色植物生长所需的三种营养元素

三:操作题

1.稀释浓硫酸的方法是

,切不可

2.测定PH值的方法是

PH值只有数,PH<7的溶液是溶液; PH>7的溶液是溶液, PH=7的溶液是溶液。

3.酸的水溶液一定显性,碱的水溶液一定显性,盐的水溶液显中性。

例如碳酸钠溶液显性,硫酸铜溶液显性。

四.化学中的“一定”和“不一定”

酸溶液酸性溶液

碱溶液碱性溶液

中和反应生成盐和水的反应

酸性氧化物金属氧化物

碱性氧化物非金属氧化物

五.不能共存的离子

A g+→Cl - Ba2+→ SO42-

Fe3+ →OH- (红褐色沉淀) Cu2+ →OH- (蓝色沉淀)

Mg2+ →OH- Al3+ →OH- NH4+ →OH- (生成氨气)

H+ →OH- (生成水)

A g+→CO32- Ba2+→CO32- Ca2+ →CO32-

H+→CO32- (生成二氧化碳和水)

六.填空与实验题

1.测定溶液的酸碱性可以用,也可以用

但想测定溶液酸碱性的强弱就必须用

2.正常雨水的PH值约为,我们把的雨水称之为酸雨,酸雨主要是由空气中的和的过量排放导致的。

3.融雪剂能融雪的原理是

4.酸中一定含有元素,碱中一定含有元素,酸电离时一定会生成离子,碱在电离时一定会生成离子。

5.酸溶液显酸性是由溶液中的导致的,碱溶液显碱性是由导致的。

6.碳酸钠的水溶液显性,是由导致的;硫酸铜的水溶液显性,是由导致的。

7.打开浓盐酸的瓶盖会产生现象,产生此现象的原因是。

(1)

(2)

(3)

10.氢氧化钠固体密封保存的原因是:

(1)

(2)

11.氢氧化钠变质的方程式为,

检验氢氧化钠变质的方法是:(用方程式表示)

生成沉淀法:

生成气体法:

12.验证氢氧化钠溶液变质的程度

猜想①②

设计实验证明:

本次实验的无色酚酞试液还可以用和来代替,它们起到的作用是。

13.如何除掉氢氧化钠中的碳酸钠?(用方程式表示)

七:密封保存

八:方程式

稀盐酸除铁锈

稀硫酸除铁锈

实验室制取氢气

实验室制取二氧化碳

铁和稀盐酸反应

铁和稀硫酸反应

氢氧化钠溶液和稀盐酸

氢氧化钠溶液和稀硫酸

氢氧化钙溶液和稀盐酸

氯化钠溶液和硝酸银溶液

氯化钡溶液和稀硫酸

硝酸钡溶液和稀硫酸

氯化铁溶液和氢氧化钠溶液

硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液

工业制烧碱

碳酸钠和稀盐酸反应

碳酸氢钠和稀盐酸

九.典型例题

1.下列溶液中的离子不能共存的是()

A. A g+ Fe3+ NO3- B. NH4+ OH- Ba2+

C. Mg2+ H+NO3-

D. A g+ Ba2+ H+

2.在一种溶液中有 Mg2+ ,NO3- ,K+三种离子,其中Mg2+ ,NO3-的个数比为9/8,则NO3- ,

K+的个数比为

3.食醋能是紫色石蕊小花变红,是因为食醋中含有,柠檬酸固体不能使紫色石

蕊小花变红,是因为

4.区分化肥时,磷肥是最好区分的,因为磷肥是灰白色的粉末,

区分铵态氮肥和钾肥,是加入熟石灰研磨,产生有刺激性气味气体的就是铵态氮肥,剩下的则是钾肥。

5.有胃溃疡的病人不宜服用含CO32-的药物来治疗胃酸过多,这是因为

6.铵态氮肥不能与碱性物质混用,因为二者接触会

7.复分解反应发生的条件是三个或者,如果反应不能发生,原因是该反应。

初中化学常见的物质的名称及化学式

一、单质

1、金属单质

钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、铜、汞、银、铂、金、锰、钡

2、非金属单质

(1)固态非金属单质

碳、硫、磷、氟、碘、硒、硅

(2)气态非金属

氢气、氮气、氧气、臭氧、氯气

(3)稀有气体单质

氦、氖、氩、氪、氙、氡

二、化合物

1、氧化物

(1)金属氧化物

氧化镁、氧化铜、氧化钙、氧化锌、氧化汞、氧化亚铁、氧化铁、氧化铝、二氧化锰、四氧化三铁

(2)非金属氧化物

一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、三氧化硫、水、双氧水五氧化二磷

(3)酸

盐酸、硫酸、硝酸、碳酸、醋酸

(4)碱

氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁、氢氧化钡、

氢氧化铝、氨水

(5)有机物

甲烷、甲醇、乙醇、乙酸、乙炔、乙烯、葡萄糖、蔗糖、淀粉、维生素C

(6)盐

氯化钠、氯化钾、氯化银、氯化铵、氯化钡、氯化钙、氯化铜、氯化铁、氯化亚铁、

氯化铝、硝酸银、硝酸钡、硝酸铜、硝酸铁、硝酸亚铁、硝酸铝、硝酸钠、硫酸钠、硫酸钡、

硫酸铜、硫酸铁、硫酸亚铁、硫酸钙、硫酸铝、碳酸钠、碳酸钾、碳酸钙、碳酸铵、碳酸钡、

碳酸银、氯酸钾、高锰酸钾、碱式碳酸铜

第八单元 金属及金属材料

第八单元金属与金属材料 课题1 金属材料 【学习目标】 1.认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 2.了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但不是唯一的决定因素。 3.认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金,知道生铁和钢等重要合金,以及合金比纯金属具有更广泛的用途。4.学会运用观察的方法从图表中获取信息,在交流与讨论中提高综合分析问题的能力。 5.感受金属材料对改善个人生活和促进社会发展的积极作用,激发和发展学习化学的兴趣。 【知识回顾】 (温馨提示:以下内容与我们的生活和将要学习的新知识联系密切,请认真思考填写) 1.用化学符号表示: (1) (2)在暖瓶胆夹层内的银白色金属是;常用来作导线的金属是;白炽灯泡内的灯丝通常是由制成的;温度计中填充的金属是。 (3)地壳中居于前四位的元素是,含量最多的金属元素是。 2.天然存在最硬的物质是,由此性质,决定它可用于等。 3.我国文物“司母戊大方鼎”证明早在商代,中国就开始使用器,春秋旧中国时已经开始冶铁,而铝的应用只有100多年的

历史阶。由此可知人类利用金属铁、铝、铜、由早到晚的时间顺序是。 4.物质的物理性质包括:颜色、态、味、点、沸点、度、密度、溶解性、导电性、导热性、延展性等。 5、每人至少收集3种金属材料,并说明它的名称和用途。 【自主学习】 一、纯金属 (学习引导:自学课本2-3页图表,结合生活经验,填写) 1.金属材料包括和;目前世界年产量前三位的金属是。 2.金属使用的历史:由青铜器时代到年代,然后到铝制品时代。由于铝的小和良好性,现在世界上产量已超过铜,位于之后,居位。 3.铁、铝等大多数金属都显色,但铜却呈色;在常温下,大多数金属是固体,但汞却是体。 (学习导引:看书第4页资料部分,了解“金属之最”,填写、记忆) 4.导电性最强的金属是;硬度最大的金属;熔点最高的金属;目前,世界年产量最高的金属。地壳中含量最高的金属元素;熔点最低的金属;人体中含量最高的金属元素以此为例,你能写出两例“非金属之最”吗?。 二、合金 (学习导引:请带着以下问题,预习课本4-5页后填空) 5.什么是合金?常见的合金有哪些?合金的性能与纯金属有什么不同? (1)在金属中加热熔合某些或,就可以制得具有特征的合金。可见,合金一定是物。(2)生铁和钢都是的合金,其中生铁的含碳量是,钢的含碳量是,所以生铁和钢的主要区别是。 (3)纯金属和性质往往比较单一,制成合金后组成的改变,使得合金性能也随之改变。 合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属更(填“高”或“低”),抗腐蚀性等也更(填“好”或“差”)。因而更容易适合于不同的用途。

九年级化学第八章金属知识点总结讲课讲稿

九年级化学第八章金属知识点总结

金属和金属材料 第一节金属材料 金属材料:金属材料包括纯金属以及它们的合金。 金属的物理性质 在常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽(大多数金属呈银白色,铜呈紫红色,金呈黄色); 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 金属之最 地壳中含量最多的金属元素——铝 人体中含量最多的金属元素——钙 目前世界年产量最多的金属——铁(铁>铝>铜) 导电、导热性最好的金属——银(银>铜>金>铝) 熔点最高的金属——钨 熔点最低的金属——汞 硬度最大的金属——铬 密度最大的金属——锇 密度最小的金属——锂 金属的分类 黑色金属:通常指铁、锰、铬及 有色金属:通常是指除黑色金属重金属:如铜、 金属的应用

物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 钨——灯丝——熔点高 铬——电镀——硬度大 铁——菜刀、镰刀、锤子等 汞——体温计液柱 银——保温瓶内胆 铝——“银粉”、锡箔纸 合金:由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 目前已制得的纯金属只有90多种,而合金已达几千种。 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大,抗腐蚀性强。 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。 常见的合金: 合金 铁的合金铜合金 焊锡 钛和 钛合 金 形状记忆 合金生铁钢黄铜青铜 成分含碳量 2%~ 4.3% 含碳量 0.03%~ 2% 铜锌 合金 铜锡合金 铅锡 合金 钛镍合金 备注不锈钢是含铬、 镍的钢,具有抗 紫铜是纯铜 熔点 低 见下 具有形状 记忆效应

第八单元 金属和金属材料解析

第八单元 本单元知识点 1.几种常见金属的重要性质、用途2.金属活动顺序 3.有关化学方程式中的含杂质的计算4.铁锈蚀的条件及防锈蚀的措施 5.合理利用金属资源。 课题1 1.金属的主要物理性质 大多数金属呈银白色,有金属光泽,能弯曲,熔沸点较高,是电和热的良导体有良好的延展性。2.金属的特性 少数金属的颜色不是银白色,汞常温下呈液体,金属的导电性和导热性、密度、熔沸点、硬度有很大的差别。 金属之最 地壳中含量最高的金属元素是铝,其次是铁生物细胞中含量最高的金属元素是钙 世界上产量最高的金属是铁导电、导热性最好的金属是银,其次是铜 熔点最低的金属是汞熔沸点最高的金属是钨硬度最高的金属是铬 密度最大的金属是锇密度最小的金属是锂金的延展性最好 3.人体中的金属元素 人体中的主要元素有氧、氢、碳、氮等,常量元素:钙、钾、钠、镁 对人体有害的金属元素:汞、镉、铅、铜(微量的铜是人体需要的) 4.合金在一种金属中加入其它一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质(合金是混合物),合金比纯金属具有更优良的性能。合金的用途比出金属更广。合金的熔点比其中的成分金属低,硬度比其中的成分金属高,耐腐蚀性好。 根据不同的需要,把纯金属制成合金。 【常见的合金】 铁的合金:生铁和钢(资料供参考)

金属的用途主要由性质决定 还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利、废料是否易于回收,以及对环境的影响等。 几种常见钢的主要特性和用途(资料供参考) 铝合金(铝—锰合金、铝—镁合金) 特点:密度小、强度高、耐腐蚀、良好的塑性。 用途:军用快艇、摩托车车架、轮圈、飞机零件、高级运动器材 钛合金特点:优良的耐腐蚀性、强度很大、密度较小、机械性能好、可塑性好、 用途:飞机发动机、飞机机身、压力容器、人造卫星外壳,火箭箭体、海水淡化设备、通讯设备、海轮等;是亲生物金属,可制人造骨,被称为21世纪的时髦金属。 铂金、白金、K金: 铂金指稀有贵金属Pt,有天然的白色光泽,经久不变, 白金指黄金Au 与铜、镍、锌等金属制成的白色合金,时间长了会变色。 K金24 K金纯度为99.99 % ,18 K金纯度为75% ,14 K金纯度为58.3 % 。

初三化学第八章 金属和金属材料知识点梳理

考点一、金属材料 (一)、纯金属材料: 纯金属(90多种)纯金属:有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属:重金属:如铜、锌、铅等 轻金属:如钠、镁、铝等 (二)、合金(几千种):由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。 1.金属材料包括纯金属和合金两类。金属属于金属材料,但金属材料不一定是纯金属,也可能是合金。 2.合金可能是金属与金属组成,也可能是金属与非金属组成。金属材料中使用比较广泛的是合金。 合金的优点:(1)熔点高、密度小;(2)可塑性好、易于加工、机械性能好;(3)抗腐蚀性能好; 下面是黄铜和铜片,焊锡和锡,铝合金和铝线的有关性质比较:

钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨等。 钛合金的优点:①熔点高、密度小;②可塑性好、易于加工、机械性能好;③抗腐蚀性能好钛镍合金具有“记忆”能力,可记住某个特定温度下的形状,只要复回这个温度,就会恢复到这个温度下的形状,又被称为“记忆金属”。此外,钛还可制取超导材料,美国生产的超导材料中的90%是用钛铌合金制造的。 3.注意: (1)合金是金属与金属或金属与非金属的混合物。 (2)合金的很多性能与组成它们的纯金属不同,使合金更容易适于不同的用途。 (3)日常使用的金属材料,大多数为合金。 (4)金属在熔合了其它金属和非金属后,不仅组成上发生了变化,其内部组成结构也发生了改变,从而引起性质的变化。 (5)合金的形成条件:其中任一金属的熔点不能高于另一金属的沸点(当两种金属形成合金时)。 (6)青铜是人类历史上使用最早的合金;生铁和钢是人类利用最广泛的合金. (7)合金都属于混合物。 考点2金属的物理性质 (1)常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽。(2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色)(3)有良好的导热性、导电性、延展性(4)密度和硬度较大,熔沸点较高。注:金属的物理性质是只所有金属都有的共同性质,而不是指某一金属的特有性质。 考点3 金属之最 (1)铝:地壳中含量最多的金属元素 (2)钙:人体中含量最多的金属元素 (3)铁:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜) (4)银:导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝) (5)铬:硬度最高的金属 (6)钨:熔点最高的金属 (7)汞:熔点最低的金属 (8)锇:密度最大的金属

第八单元金属 金属材料知识点

第八单元金属 金属材料知识点 一、金属材料 纯金属(90多种) 合金 (几千种) 2、金属的物理性质: (1)常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽。 (2)大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色) (3)有良好的导热性、导电性、延展性 3、金属之最: (1)铝:地壳中含量最多的金属元素 (2)钙:人体中含量最多的金属元素 (3)铁:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜) (4)银:导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝) (5)铬:硬度最高的金属 (6)钨:熔点最高的金属 (7)汞:熔点最低的金属 (8)锇:密度最大的金属 (9)锂 :密度最小的金属 4、金属分类: 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 重金属:如铜、锌、铅等 有色金属 轻金属:如钠、镁、铝等; 有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。 5、合金:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成 的具有金属特性的物质。 ★:一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好 注:钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相 容性”,因此可用来制造人造骨等。 1、金属材料

(1)熔点高、密度小 优点(2)可塑性好、易于加工、机械性能好 (3)抗腐蚀性能好 二、金属的化学性质 1、大多数金属可与氧气的反应 2、金属+ 酸→盐+ H2↑ 3、金属+ 盐→另一金属+ 另一盐(条件:“前换后,盐可溶”) Fe + CuSO4== Cu + FeSO4 (“湿法冶金”原理) 三、常见金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 在金属活动性顺序里: (1)金属的位置越靠前,它的活动性就越强 (2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸)(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。 (除K、Ca、Na、Ba) 四、金属资源的保护和利用 1、铁的冶炼 (1)原理:在高温下,利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。3CO + Fe2O32Fe + 3CO2 (2)原料:铁矿石、焦炭、石灰石、空气 常见的铁矿石有磁铁矿(主要成分是Fe3O4)、赤铁矿(主要成分是Fe2O3 )2、铁的锈蚀 (1)铁生锈的条件是:铁与O2、水接触(铁锈的主要成分:Fe2O3)(铜生铜绿的条件:铜与O2、水、CO2接触。铜绿的化学式:Cu2(OH)2CO3)(2)防止铁制品生锈的措施: ①保持铁制品表面的清洁、干燥 ②表面涂保护膜:如涂油、刷漆、电镀、烤蓝等 ③制成不锈钢 铁锈很疏松,不能阻碍里层的铁继续与氧气、水蒸气反应,因此铁制品可以全部被锈蚀。因而铁锈应及时除去。 而铝与氧气反应生成致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐蚀性能。

(名师整理)化学九年级下册第八章《金属和金属材料》单元检测试题(含答案)

九下化学《第8章金属和金属材料》单元测试卷 一.选择题(共10小题) 1.白炽灯泡里用的是钨丝,因为钨是() A.熔点最高的金属 B.导电、导热性最好的金属材料 C.延展性最好的金属 D.容易冶炼、价格低廉的金属材料 2.通常状况下,颜色呈黄色的金属是() A.铁B.银C.铜D.金 3.生活中常见的下列物品主要由合金制成的是() A.塑料水杯B.单车轮胎C.羊毛衣服D.不锈钢餐勺4.以下可回收垃圾中属于金属的是() A.塑料B.玻璃C.废报纸D.废旧铁锅 5.向盛有一定量的铝粉的小烧杯中逐滴加入稀硫酸至过量,如图是反应过程中烧杯中物质总质量Y随加入稀硫酸的质置X变化的关系,其中正确的是() A.B.

C.D.6.下列化学反应中,属于置换反应的是() A.4Al+3O 2=2Al 2 O 3 B.Ca(OH) 2+Na 2 CO 3 =CaCO 3 ↓+2NaOH C.H 2CO 3 =H 2 O+CO 2 ↑ D.H 2+CuO Cu+H 2 O 7.下列反应中属于置换反应的是() A.MgO+2HCl=MgCl 2+H 2 O B.Ca(OH) 2+CO 2 =CaCO 3 ↓+H 2 O C.NaOH+HCl=NaCl+H 2 O D.Fe+2HCl=FeCl 2+H 2 ↑ 8.推理是学习化学的一种重要方法,下列推理合理的是()A.点燃可燃性气体有可能引发爆炸,所以点燃可燃性气体前一定要先检验气体纯度 B.单质是由同种元素组成的,则只含一种元素的物质一定是单质 C.置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应 D.离子是带电荷的粒子,则带电荷的粒子一定是离子

人教版初中化学第八单元金属和金属材料单元测试题及答案(一)

第八单元金属和金属材料单元测试题(一) 可能用到的相对原子质量:H:1 O:16 C: 12 S:32 Cu: 64 Fe: 56 Ca: 40 Mg:24 Zn:65 Al:27 第Ⅰ卷(选择题共45分) 一.选择题:(每小题3分,15小题,共45分) 1. 下列说法不正确的是:( ) A.回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵 B.回收铝饮料罐可以节约能源 C.回收铝饮料罐可以节约金属资源 D.回收铝饮料罐可以减少对环境的污染 2. 下列不能由金属和酸直接反应得到的物质是() A、氯化镁 B、硫酸锌 C、氯化亚铁 D、硫酸铜 3. 铁钉放入稀盐酸中,一段时间后可能观察到 ( ) A.溶液由蓝色变成浅绿色 B.铁钉表面有气泡逸出 C.溶液由无色变成蓝色 D.溶液的质量增大 4. 下列物品或装饰品,不易受酸雨腐蚀的是:( ) A. 大理石华表 B. 铝合金窗框 C. 铁栏杆 D. 塑料制品 5. 芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩,至今已有三百多年的历史。下列关于铁画生锈与防 护的描述中不正确的是:( ) A.悬挂在干燥的环境中 B. 经常清扫表面的灰尘可以防止生锈 C. 表面涂漆防止生锈 D. 生锈时主要生成四氧化三铁 6. 某物质为金属材料,则该物质() A、一定是单质 B、一定是化合物 C、一定是混合物 D、可能是单质或混合物 7.若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是 A.Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2↑ B.Mg + MnSO4 = MgSO4 + Mn C.Fe + MnSO4 = FeSO4 + Mn D.Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu 8. 国家建设部、化工部等有关部门规定,新建小区户外给水管必须使用塑料管,新建建筑不得再使用 传统铸铁排水管。国家推广使用塑料建材的主要目的是( ) A.保护金属资源 B.金属易腐蚀,而塑料使用时间长 C.塑料密度小,减少房屋的自身重量 D.降低成本 9. 下列物质在氧气中燃烧,能生成黑色固体的一组是() ①镁②硫③铁④磷⑤铜 A、①③ B、③ C、③④⑤ D、③⑤ 10. 化学反应往往需要在一定条件下进行。通过控制或改变反应条件,可以加快、减缓甚至阻止反应的 进行。下图所反映的措施中,能加快其化学反应速率的是:( ) 11.在天平的两个托盘上各放一只烧杯,烧杯中都盛有足量的盐酸,此时天平保持平衡。如果一边投入 少许镁条,另一边投入相同质量的铝粉,两者都完全溶解后,天平指针将: A.偏向放镁条的烧杯一边 B.不发生偏转 C.偏向放铝粉的烧杯一边 D.无法判断

第八单元金属和金属材料教学设计

教 师 教 案 设 计 课题:金属和金属材料 教师:卢凤义 时间:2016年12月21日 第八单元金属和金属材料 课题1金属材料 第1课时几种重要的金属 教学目标: 1、知识与技能: (1)通过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 (2)了解常见金属的物理性质,知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但同时还需考虑如价格、资源以及废料是否易于回收等其他因素。

(3)能区分生铁和钢,认识金属与金属材料的关系。 2、过程与方法: (1)引导学生自主实验探究金属的物理性质,培养学生的实验探究能力。 (2)通过讨论探究物质的性质与用途的关系,培养学生综合分析问题的能力。 (3)培养学生学会主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 3、情感态度与价值观:通过日常生活中广泛应用金属材料的具体事例,认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系。 4、重点: (1)引导学生自主探究金属的物理性质。 (2)物质性质与用途之间的辩证关系。 5、难点: (1)培养学生运用探究方法得出相关结论的能力。 (2)提高学生综合分析问题的能力。 教学过程 一、导入: 化学研究的对象是----物质,那就从我们最熟悉的物质开始,我们前面学习的有周围的空气、自然界的水、碳和碳的氧化物。今天我们将来学习另外一常见物质金属和金属材料,其中金属材料包括纯金属以及它们的合金。那么,你对金属材料的使用有多少了解呢?那就让我们一起观看一段视频。了解金属在现代社会中运用。 阅读书本第2页的1-3段内容,回答下列问题: 日常生活中常见的金属材料有铁和铝。人类从石器时代进入青铜时代,继而进入铁器时代,就是以金属材料的使用作为标志的。铝的利用要比铜和铁晚得多,那仅仅是100多年前的事。但由于铝密度小和具有抗腐蚀的优良性能,现在世界上铝的产量已超过铜,位于铁久后,居第二位。 二、纯金属的物理性质 阅读书本2-3页有关内容,回答下列问题: 常温下,铁、铜、铝都是固体,而汞是液体。金属的颜色:绝大多数金属都呈银白色;金呈黄色;铜呈紫红色;铁粉是黑色,所以金属都有颜色和光泽。铜和铝都能作导线,说明金属有良好的导电性。金属不同,其密度、硬度大小也不相同。炊具加热时没有熔化,说明了它们的熔点很高。金属是热的良导体。铁可拉成铁丝,铝可压成铝箔,金属的这种变形说明金属具有延展性。 总结出金属的物理性质: 1.常温下为固态(汞除外); 2.有颜色和光泽, 3.大多数金属有良好的导电性、导热性 4.大多数金属有延展性 5.熔点高,密度、硬度因金属不同而不同(也有差异) 讨论: 用铁锅炒菜利用了金属的什么性质?用铁锅炒菜有什么优点? (导热性、熔点高的性质。优点:可以补充人体内的铁元素,预防缺铁性贫血。) 课堂练习一 1.金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用。下列性质属于金属共性的是(B) A.硬度很大,熔点很高 B.有良好的导电性、导热性

人教版九年级化学下册第八章金属和金属材料测试题

人教版九年级化学下册第八章金属和金属材料测试题 一、A组考题诊断 1.(2018·甘肃兰州)合金具有许多优良的性能,下列材料不属于合金的是( ) A.生铁 B.玻璃钢 C.焊锡 D.18K金 2.(2018·甘肃)2017年春季,在张献忠沉银现场,考古学家发现了金币、银币、铜币和银锭,还有铁刀、铁矛等兵器,金币银币光亮如初,铁刀铁矛锈迹斑斑。下列说法不正确的是( ) A.金、银、铜、铁都是重要的金属资源 B.金、银的化学性质比铜、铁更稳定 C.自然界中,金、银、铜、铁主要以单质的形式存在 D.可以用银、铁、硫酸铜溶液验证银、铁、铜三种金属的活动性顺序 3.(2017·甘肃)自2011年我省实施找矿战略行动以来,在铜、铅、锌、金、铁、铌、钽等金属方 面取得找矿新成果。下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法不正确的是( ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.可以用铁桶盛放硫酸铜溶液 C.可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱 D.黄铜(铜与锌的合金)的硬度大于纯铜 4.(2016·甘肃兰州)下列关于化学的应用和记载,对其说明错误的是( ) A.沈卢用“以剂钢为刃,柔铁为茎干”来描述古创的制作,这里的剂钢指铁的合金 B.《神农本草经》记载有“水银……熔化(加热)还复为丹”,其中水银指金属银 C.我国古代人民常用矾水(明矾水显酸性)除去铜器上的铜锈[Cu2(OH)2CO3] D.《梦溪笔谈》记载有“熬胆矾铁蓄,久之亦化为铜”,这过程发生了置换反应 5.(2018·甘肃金昌)取等质量的甲、乙、丙三种金属,分别投入相同浓度的盐酸中,只有甲有气泡 产生;再取一小块乙投入丙的硝酸盐溶液中,乙的表面没有丙析出。则甲、乙、丙三种金属的活动 性顺序是( ) A.甲>乙>丙 B.甲>丙>乙 C.丙>乙>甲 D.乙>丙>甲 6.(2018·甘肃兰州)利用下列试剂之间的反应现象,能验证Fe、Cu、Ag金属活动性强弱顺序的是( ) A.Fe、Cu、AgNO3溶液 B.Fe、CuSO4溶液、Ag C.FeSO4溶液、CuSO4溶液、Ag D.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液 7.(2017·甘肃天水)将一定量的锌粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中充分反应后过滤,将滤渣放入稀盐酸里,有气泡产生,则下列情况不可能存在的是( ) A.滤渣是Ag、Cu、Zn B.滤渣是Ag、Cu、Mg C.滤液中含有Zn2+、Mg2+、N O3- D.金属活动性顺序是AgFe>Ag B.滤液中一定含有X的阳离子和Fe2+ C.滤渣中一定含有Ag和Fe D.向滤液中滴加稀盐酸,可能产生白色沉淀 9.(2016·甘肃兰州)下列方法中不能防止铁锅腐蚀的是( ) A.表层镀锌 B.食盐水浸泡 C.制成合金 D.表层涂油 10.(2018·甘肃兰州)兰州中山铁桥,位于城北白塔山下,历尽沧桑,百年不倒,多次参与维修大桥的工程师感叹道:“起初我们以为一百多年了,铆合处多少会有些锈蚀,可当我们将铆件启开后发现,

第八单元金属和金属材料精练精析(含中考示例) 新人教版

第八单元金属和金属材料(含中考示例) 一、选择题 1.食品包装袋中经常使用到铝箔,铝能制成铝箔是因为铝具有良好的( ) A.导电性B.抗腐蚀性C.导热性D.延展性 2.2012年6月24日12时50分许,“神舟”九号与“天宫”一号成功实现手控对接,标志着我国已掌握手控交会对接技术。新材料铝锂合金为“太空之吻”提供了强有力的保障。下列关于合金的说法中正确的是( ) A.合金不属于金属材料 B.合金的硬度一般比各成分金属大 C.合金属于金属单质 D.多数合金的熔点高于组成它的成分金属 3.(2012·衢州中考)金属材料的使用影响着人类的生活质量,用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法, 如4Na+TiCl4高温 4NaCl+Ti,该化学反应的基本反应类型是( ) A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应 4.下列厨房用具,在空气中最易锈蚀的是( ) 5.(2011·泰安中考)下列关于铁的叙述中正确的是( ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.铁与稀硫酸反应,生成Fe2(SO4)3和H2 C.能用铁桶盛农药波尔多液 D.用稀盐酸除铁锈,生成FeCl2和H2O 6.常见金属活动性顺序如图 下列各组物质间能发生反应的是( ) A.铜和硝酸钠溶液 B.铁和稀盐酸 C.锌和氯化钾溶液 D.银和稀硫酸 7.(2011·广州中考)甲、乙、丙、丁四种金属。甲即使在高温时也不与氧气反应。乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲 8.相同质量的Mg、Fe分别与稀盐酸作用,产生H2的质量m(H2)与加入稀盐酸的体积V(稀盐酸)关系如下图所示,其中正确的是( )

(word完整版)初三化学下第八章(金属与金属材料)练习题.doc

初三化学第八章补充题 2 1、向含有AgNO 3、Cu(NO 3 ) 2、Zn(NO 3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,使其充分反应后,过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则下列结论正确的是() A.滤液中一定含 Ag +、 Cu2+、 Zn2+、 Fe2+ B.滤液中一定含 Fe2+,可能含 Zn2+ C.滤液中一定含 Fe2+ ,Zn 2+,不含 Cu 2+,Ag + D.滤液中一定含 Zn2+、 Fe2+ ,可能含 Cu2+ 2、某校甲、乙两个兴趣小组为探究锌、铜、银三种金属的化学活动性顺序,甲组同学选用 了三种物质(填化学式,下同)进行实验;乙组同学通过讨论选用了与甲组同学完全不同的三 种物质进行实验,结果两组同学都顺利地得出了正确结论。 3、现有铜与另一种金属R(可能是银、镁、铁中的一种)的混合粉末。欲确定R 的成分,请你一起完成: (1)请将银、镁、铁三种金属的元素符号填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。 .... H 金属性由强到弱 (2)取少量的金属粉末于试管中,逐滴加入稀硫酸,有气泡产生,则R 不可能是。(3)待不再产生气泡时,再进行(填写一种实验操作方法),得到溶液和铜。然 后往溶液中加入洁净的锌片,锌片表面有金属析出,则R 是。 (4)写出金属R 与稀硫酸反应的化学方程式。该反应的基本类型属于(选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应。 4、整理和归纳是有效的学习方法。下面是某学习小组的同学对Mg 、Fe、Cu、Hg 、Ag 五种金属相关知识的归纳复习,请你参与并回答问题: ⑴从物理性质上看,每种金属都有自己的特性。你认为Hg 与其它金属的不同之处 是。 ⑵从化学性质上看,与盐酸反应最剧烈的是,这五种金属中,有一种金属的盐溶 液能与其他四种金属发生反应,该金属是。 ⑶性质决定用途,用途反映性质是重要的化学学科思想。用镁粉制作的烟花在夜空中发出耀 眼的白光,这是利用了镁的性。 5、构建知识网络是一种重要的学习方法。右图是关于铁化学性质的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中 B 是密度最小的气体, C 为红色固体单质。请回答下列问题: (1)A 物质的化学式为。 (2) B 物质的一种用途是 。 (3)反应②还需要的一种反应物是 (填化学式)。 (4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:

最新九年级化学第八章金属知识点总结

金属和金属材料 第一节 金属材料 ● 金属材料:金属材料包括纯金属以及它们的合金。 ● 金属的物理性质 ? 在常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽(大多数金属呈银白色,铜呈紫红色,金呈黄色); ? 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 ● 金属之最 ? 地壳中含量最多的金属元素——铝 ? 人体中含量最多的金属元素——钙 ? 目前世界年产量最多的金属——铁(铁>铝>铜) ? 导电、导热性最好的金属——银(银>铜>金>铝) ? 熔点最高的金属——钨 ? 熔点最低的金属——汞 ? 硬度最大的金属——铬 ? 密度最大的金属——锇 ? 密度最小的金属——锂 ● 金属的分类 ● ● 金属的应用 ● 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时,还需要考虑价 格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 ? 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 ? 钨——灯丝——熔点高 ? 铬——电镀——硬度大 ? 铁——菜刀、镰刀、锤子等 ? 汞——体温计液柱 ? 银——保温瓶内胆 ? 铝——“银粉”、锡箔纸 ● 合金:由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物质。 ● 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 ● 目前已制得的纯金属只有90多种,而合金已达几千种。 ● 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大,抗腐蚀性强。 ● 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。 ● 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。 重金属:如铜、锌、铅等 轻金属:如钠、镁、铝等

人教版化学第八单元《金属和金属材料》知识点背记归纳总结

第八单元 金属和金属材料 第一节 金属材料 ● 金属材料:金属材料包括纯金属以及它们的合金。 ● 金属的物理性质 ? 在常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽(大多数金属呈银白色,铜呈紫红 色,金呈黄色); ? 导电性、导热性、熔点较高、有延展性、能够弯曲、硬度较大、密度较大。 ● 金属之最 ? 地壳中含量最多的金属元素——铝 ? 人体中含量最多的金属元素——钙 ? 目前世界年产量最多的金属——铁(铁>铝>铜) ? 导电、导热性最好的金属——银(银>铜>金>铝) ? 熔点最高的金属——钨 ? 熔点最低的金属——汞 ? 硬度最大的金属——铬 ? 密度最大的金属——锇 ? 密度最小的金属——锂 ● 金属的分类 ● 金属的应用 物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,但这不是唯一的决定因素。在考虑物质的用途时,还需要考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利,以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。 ? 铜、铝——电线——导电性好、价格低廉 ? 钨——灯丝——熔点高 ? 铬——电镀——硬度大 ? 铁——菜刀、镰刀、锤子等 ? 汞——体温计液柱 ? 银——保温瓶内胆 ? 铝——“银粉”、锡箔纸 ● 合金:由两种或两种以上的金属或金属与非金属经一定方法所合成的具有金属特性的物 质。 合金是混合物。金属氧化物不是合金。 ● 目前已制得的纯金属只有90多种,而合金已达几千种。 ● 合金的硬度一般比组成它的纯金属的硬度大,抗腐蚀性强。 ● 合金的熔点一般比组成它的纯金属的熔点低。 ● 常见的合金: 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金。 有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属。 重金属:如铜、锌、铅等 轻金属:如钠、镁、铝等

第八单元金属和金属材料解析

第八单元金属和金属材料 1.金属材料包括和。 2.金属的物理性质是 。 3.我们在考虑金属用途的时候,首先要考虑金属的,其次还要考虑 。 4.金属活动性顺序是 。 5.合金的定义是 。 6.常见的铁合金包括和,两者的机械性能不同,因为;铜合金有青铜和黄铜,青铜是合金,黄铜是合金。 7.区分黄铜和黄金的方法是。 8.金属活动性顺序的三大规律是1. 2. 3. 9.如何来验证金属活动性顺序? 10.写方程式 曾青得铁则化为铜

铁和稀盐(硫)酸反应 铝和稀盐(硫)酸反应 锌和稀盐(硫)酸反应 镁和稀盐(硫)酸反应 产生氢气由多到少的顺序是 如果化合价相同,还能判断金属的活动性顺序。 工业用赤铁矿石来炼铁 工业用磁铁矿石来炼铁 11.炼铁的原料包括、、 最终产物是 1.工业炼铁中焦炭的作用是1. 2. 14.石灰石的作用是 15.铁生锈的条件是,防锈的原理是,防锈的措施有 1. 2 、3 4. 。 第九单元溶液 1.溶液的定义是。

2.溶液的特征是和。 3.溶液不一定是无色的,例如硫酸铜溶液是的。氯化亚铁溶液时 色的,氯化铁溶液是色的,高锰酸钾溶液是色的。 4.溶液由和两部分组成,溶质是;溶剂是。 5.将10gA物质和10gB物质充分反应后,生成物的质量为 g. 6.溶液的类别 (1)饱和溶液定义是 不饱和溶液定义是 (2)饱和溶液和不饱和溶液相互转化的方法是: (3)如何一种溶液是否是饱和溶液? 7.溶解度分为固体溶解度和液体溶解度 固体溶解度的四个要素是:(1)(2) (3)(4) 8.影响固体溶解度的外在因素是;内在因素是和。 9.溶解度可以用溶解度曲线来表示。影响溶解度曲线的三大趋势(1)例如 (2)例如

初三化学第8单元 金属和金属材料 单元测试题及答案

九年级化学单元测试题 第八单元金属和金属材料 (时间:45分钟满分:100分) 班级学号姓名成绩 一、选择题:(本题有10小题,每小题3分,共30分。每小题只有一个选项符合题意) 1:2010年在上海举行的世博会上,中国馆——“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型的钢筋混凝土制成的核心筒。其中的钢属于() A.合成材料 B.天然材料 C.隐身材料 D.金属材料 2:下列有关金属的说法错误的是()A.金属具有金属光泽,常温下金属都是固体 B.生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其中生铁的含碳量大于钢的含碳量 C.炒完菜后,应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生锈 D.金属的回收利用是保护金属资源的有效途径之一 3:铁是一种应用广泛的金属。下列有关铁的叙述正确的是()A.铁是地壳中含量最多的金属B.工业上用二氧化碳冶炼钢铁 C.用铁可以回收硝酸银废液中的银D.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 4:废旧手机的某些部件中含有Mg、Al、Cu、Ag等金属,为了回收重金属,将旧手机的部件粉碎并浸入足量稀硫酸中充分反应过滤,所得固体中含有的金属是() A.Mg、Al B.Cu、Ag C.Al、Cu D.Mg、Ag 5:下列反应中,属于置换反应的是() A. CO+CuO △ +CO2 B.3Fe+2O2点燃Fe3O4 C. Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2 D.CaCO3高温CaO+CO2↑ 6:根据金属活动性顺序分析,下列描述或判断错误的是()A.常温下,在空气中金属镁比铁容易氧化 B.在氧气中灼烧时,铁丝比铜丝反应剧烈 C.与同种盐酸反应时,锌片比铁片反应剧烈 D.铜活动性不强,故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银 7:下列各组物质不能发生化学反应的是()A.汞与硝酸银溶液B.铜与硝酸镁溶液 C.锌与硫酸亚铁溶液D.铝与稀盐酸

第八单元_金属和金属材料

第八单元金属和金属材料 本单元概述 本单元的地位与作用 本单元主要介绍铁、铝、铜等重要金属和合金。内容包括金属的物理性质(如导电性、导热性等),金属的化学性质(如与氧气、盐酸等反应)以及反应的规律性知识(如金属活动性顺序),金属资源的利用(如铁的冶炼以及冶炼时有关杂质问题的计算),金属资源的保护(如金属的腐蚀和防护、废旧金属的回收利用)等。从教学目标来讲,涉及到铁、铝、铜等纯金属以及合金的基础知识,金属活动性顺序和金属腐蚀条件初步探究活动的过程、方法和技能,以及合理利用金属资源、金属材料与人类进步和社会发展的关系等情感、态度和价值观等方面的教育。 课标要求 1.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 2. 知道常见的金属与氧气的反应;了解防止金属锈蚀的简单方法。 3. 知道一些常见金属(铁、铝等)矿物;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。 4. 了解常见金属的特性及其应用,认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性;知道生铁和钢等重要的合金。 5. 知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。 本单元内容与教学思路分析 1.金属和金属材料与生活和社会发展的关系非常密切,集中介绍金属和金属材料的有关内容, 涉及的范围很广,包括性质、用途和资源保护等多方面的内容,体现了义务教育阶段化学学习的 全面性。 2.注意从学生的生活经验和实验事实出发,采用对比的方法,引导学生亲自感受纯金属与合 金的性质、金属与氧气以及盐酸等反应的不同,以加深学生对物质的性质与物质用途的关系了解, 认识到金属既有通性,又有各自的特性。 3.注重对学生学习能力的培养,尤其注意对一些重点内容(如置换反应、金属活动性顺序、金属腐蚀的条件等) 采用探究的方式,通过实验,层层引导,深入讨论,并归纳得出结论。在活动与探究的过程中,注意激发学生的学习兴趣,培养学习能力,同时使他们获得新知识。 4.注意对学生进行金属资源保护意识的教育,注意介绍一些新科技成果如形状记忆合金等,以事实来说明化学学习的价值。 教学的策略与方法 1. 化学实验是进行科学探究的主要方式,它的功能是其他教学手段无法替代的。实验教学有利于启迪学生的科学思维,揭示化学现象的本质。教师要注意改进传统的实验教学,精心设计各种探究性实验(例如探究铁制品锈蚀的条件等),促使学生主动地学习,逐步学会探究。同时,还要更好地发挥化学实验在德育和非智力品质培养方面的教育价值。 教学中应注意的问题

第八单元金属和金属材料同步练习附答案

【第八单元金属和金属材料同步练习1】 1.下列化学方程式书写正确的是() A.2Fe+6HCl==2FeCl3+3H2B.Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ C.Fe+ CuSO4==FeSO4+Cu D.4Fe+3O2==2Fe2O3 2.将适量的铁粉投入到盐酸中,下列现象不会出现的是() A.溶液变成浅绿色B.有无色气体产生C.铁粉不断减少D.有棕色沉淀生成3.国外目前掀起购买“中国铁锅热”,这主要是因为铁锅() A.传热快B.价格便宜C.不易腐蚀D.被加工的食品中含有铁元素4.收藏家收藏清末铝制品,至今保存十分完好,该艺术品不易锈蚀的主要原因是()A.铝不易发生化学反应B.铝不易发生化学反应 C.铝易氧化,其表面的氧化膜具有保护内部作用D.铝很难与酸发生反应 5.在日常生活中的金属炊具和医院中的金属医疗器械的主要成份是() A.白铜合金B.武德合金C.不锈钢D.青铜 6.下列关于生铁和钢的描述中,正确的是() A.生铁和钢都是混合物,其主要成份都是碳 B.生铁硬而有韧性,既可以铸又可煅 C.生铁与钢的性能由很大的差别,主要是由于生铁和钢中的含碳量不同 D.钢是用铁矿石和焦炭作原料炼制而成的 7.垃圾时放错了位置的资源,该分类回收,生活中废弃的铁锅,铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收,它们属于() A.氧化物B.化合物C.金属或合金D.非金属8.将铁放入下列溶液中,溶液的质量会减少的是() A.盐酸溶液B.硫酸溶液C.硫酸亚铁溶液D.硫酸铜溶液9.新买的铝锅、铝壶用来烧开水,凡是水浸到的地方都会变黑,这现象说明该水中含有() A.钾元素B.钠元素C.钙元素D.铁元素

人教版九年级化学下册第八章《金属和金属材料》单元测试

《金属和金属材料》单元测试附详细参考答案 一、选择题 1.俗话说“真金不怕火炼”,指的是()。 A.金的硬度大 B.金在常温下与氧气反应,高温不反应 C.金的熔点高,可以用火烧 D.金的性质不活泼,在高温时也不与氧气反应 考查目的:金属与氧气的反应 答案:D 解析:金的化学性质在自然条件下非常稳定,在自然界中多以单质的形式存在,即使在高温时也不与氧气反应。 2.市面上时有不法商贩使用颜色和外形与黄金十分相似的假黄金(铜锌合金)来蒙骗消费者。请你利用所学的化学知识判断,下列方案不能区分真假黄金的是()。 A.放在稀硫酸中 B.在空气中灼烧 C.测密度 D.认真观察外观 考查目的:金属与氧气的反应,金属与盐酸或稀硫酸的反应 答案:D 解析:金的化学性质很稳定,不能与稀硫酸反应,而铜锌合金中的锌可与稀硫酸反应产生氢气,故A可区分真假黄金;金即使在高温下也不与氧气反应,而铜可与氧气在加热条件下反应生成黑色的氧化铜,现象明显,故B可区分真假黄金;金的密度较铜锌合金的密度大,故可通过测密度的方法区分真假黄金;铜锌合金与黄金的颜色十分相似,故D不能区分两种金属材料。 3.下列关于金属物理性质的描述正确的是()。

A.常温下所有金属都是固体 B.铁丝可在氧气中燃烧产生黑色固体 C.大多数金属具有优良的导电性、导热性、延展性 D.金属都具有银白色金属光泽 考查目的:金属的物理性质 答案:C 解析:常温下大多数金属都是固体,但汞是液体;金属铁与氧气发生反应是金属铁的化学性质而非物理性质;大多数金属具有银白色金属光泽,而铜呈紫红色,金呈黄色。 4.金属铜、镍、铝等常用作制作硬币,我国一元币为钢芯镀镍合金,五角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢,在选择铸造硬币的材料时,不需要考虑的因素是()。 A.金属的耐腐蚀性 B.金属的颜色 C.金属的硬度 D.金属价格与硬币面值的吻合度 考查目的:物质的性质与物质的用途之间的关系 答案:B 解析:硬币作为货币的一种,使用环境复杂、使用范围较广、使用寿命不易过短,这就要求硬币应具有化学性质相对稳定不易被腐蚀、不易锈蚀的特点;同时不易变形、不易碎裂,因此所用金属还要有一定的硬度和强度;而作为货币,还要要求所使用的金属价格要与硬币面值相吻合,而与金属的颜色无太大关系。 5.已知金属M与硫酸铜溶液反应的化学反应方程式:M + CuSO4 = MSO4 + Cu。则下列说法错误的是()。 A.M的金属活动性比Cu强 B.该反应属于置换反应 C.金属M可能是铝

第八章_金属和金属材料_复习教案资料

第八章金属及金属材料复习教案 课题1 金属材料 教学目标: 知识技能:1.了解金属的物理特征及常见金属的特性和应用,能区分金属和非金属。 2.认识合金,能说出合金和纯金属在组成和性能上的区别,知道合金比纯金属用途更广泛。 3知道生铁和钢等重要合金材料。 过程方法:1.学习收集、整合信息的方法。 2.学习设计和进行对比实验的研究方法,在探究过程中培养学生观察、分析、归纳的能力。 情感态度:1.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用,初步形成“物质性质决定物质用途,用途体现其性质”的观念。 2.培养学生全面、综合分析问题的能力及合理使用金属保护金属资源的意识。 教学重点:金属材料的物理性质、物质性质与用途的关系及影响金属材料用途的因素。 教学难点:物质的性质决定其用途,但不是唯一因素。 教学过程: 创设情境引入新课:金属材料是必考的的一个考点已是一个难点。 学生自学合作交流:读课文找出本节课学要掌握的知识点互相交流检查掌握的情况。 教师讲解: 一金属材料 定义:金属材料包括纯金属及其它们的合金,所以金属材料可能为单质,也可能为混合物 注意:金属氧化物等不属于金属材料 二金属的物理性质及用途 1.金属物理性质的共同点 金属有许多共同的物理性质:如有金属光泽,容易导电、导热、有延展性等。 说明:金属能抽成丝是金属的延性;能压成薄片是金属的展性,金属能够弯曲也是金属延展性的一种体现 2.金属物理性质的差异 (1)大多数金属都呈银白色,但铜却呈紫红色,金呈黄色 (2)常温下,铁、铝、铜等大多数金属都是固体,但体温计中的汞却是液体,俗名:水银 (3)金属的导电性、导热性、密度、熔点、硬度等物理性质差别也较大 物理性质物理性质比较 导电性(以银的导电性为100作标准) 银铜金铝锌铁铅 (优)100 99 74 61 27 17 7.9(良) 密度(g·cm–3) 金铅银铜铁锌铝 (大)19.3 11.3 10.5 8.92 7.86 7.14 2.70(小)

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