皇冠小学2018年文学艺术节活动方案

为了扎实推进“实践创新教育”特色办学，挖掘文学艺术节的育人价值，更加扎实、有效地推动文学艺术活动，贯彻我校“一个都不能少”的文学艺术教育的打造，理念，展现皇小学子浓厚的文学艺术风采，进一步丰盈“图书馆式学校”年文学艺术节活动，具体内容如下：特举行皇冠小学2018 1-5年级全体学生一、

三、活动评价：

“玩转魔班级评价：“共享阅读”爱心班级、“诗情画意暖校园”经典诵读、极速挑战”魅力魔方大赛、“悦读阅美约未来”爱心义卖将分年级评出优胜方。其中“悦读阅美约未来”爱心义卖将作为重大活动计班级（五年级评前两名）入考核中。颁发荣誉朗读者大赛活动将评出优胜个人，个人评价：共享阅读爱心少年、证书。四、具体活动方案

“书声琅琅香飘皇小”朗读者大赛活动方案

为了在学校中营造良好的读书氛围，促进书香校园、书香威海建设，号召全体学生亲近书本，享受阅读。经研究，特举办皇冠小学“书声朗朗香飘皇小”朗读者大赛活动，具体内容如下：

一、活动宗旨

以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强未成年人思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强民族文化自信和自律自强意识。加强对少年儿童的共产主义道德教育、法制教育。

二、活动目的

为了活跃学校文化生活，展现学生的阅读风采，通过经典名篇名段诵读，培养学生讲普通话的意识和能力，深刻领悟深度阅读的意义与内涵，营造热爱阅读、尊重阅读的浓厚氛围，推动全体学生多读书、深读书、读好书，陶冶情操，修养身心，展现我校学生及教师的良好人文素养。

三、活动主题

要紧扣崇尚阅读、传承经典、自律自强、队旗飘飘引我成长等主题，体现“深度阅读”的要求，也可围绕自身经历，讴歌经区发展变化。

四、活动时间与地点：

活动时间：5月10日下午一二节课

活动地点：录播室

五、活动的具体要求．

1.朗读者比赛以朗读和讲述为主要方式，现场推荐自己阅读的书籍，节选其中精美有内涵的文字，将其与学科拓展、成长故事、红色故事、情感体验、感悟收获相结合，倾情演绎经典篇章或段落，实现以阅读感染人、鼓舞人、教育人的传导作用。朗读者可借助音、视频配合。

2. 本次活动3-5年级学生、教师以及学生家长均可参加。参赛形式可单人也可组合，组合每组不超过 4 人。鼓励亲子或师生共同朗诵，但父母或教师不参与最终评奖，最终评分以学生为主。最终每班择优推荐1组参加学校比赛。

3. 比赛前抽签决定选手的出场顺序，每位选手的演讲时间原则上控制在

5 分钟以内。参赛选手，如需配乐请自带 U 盘，并提前准备。

4.参赛选手报名表以年级组为单位进行汇总，报名表的打印版及电子版于5月8号下午离校前上报、上传孙蕾处。

5. “六一”前后，区将举行颁奖活动。颁奖活动将对前期比赛进行展播。获得一等奖的节目将在活动仪式上进行朗诵展示。会务组拟邀请专业朗诵家进行现场朗诵，并成立威海经区朗诵艺术协会，将部分优秀学生纳入协会。

六、活动评价

活动设一等奖3个组，二等奖6个组，三等奖4个组。获得一等奖的小组将代表学校参加学区复赛、区级决赛。

附件1

“诗情画意暖校园”活动方案

一、活动目的：

传统文化是中华博大精深文化的重要组成部分。多年来，我校一直坚持开展学生阶梯诵读活动，并取得一定成效。为了激发学生诵读的热情，展示班级诵读成果，特举行“诗情画意暖校园”活动。

二、活动内容：检查本学期各年级必背古诗词

三、活动地点：各班教室

四、活动准备：

1.各班语文老师：上交班级学号名单一式四份到教导处（5月21日）

2.语文各年级备课组长：上交本学期背诵内容两份到教导处（5月21日）

3.各班班主任：PPT或黑板上认真书写“诗情画意暖校园——皇冠小学语文素养测试”，比赛之前提前呈现出来

五、活动时间：

暂定5月25日（周五）下午最后一节课

六、活动要求：

1.每班由两组评委根据学号进行抽测，顺序1组从一班到四班，2组从末班到1班。每组评委2人，评委间有分工有合作，要独立打分。

2.1组检查古诗和古词（或古谜）:学生抽签决定背诵一首古诗或者古词（古谜），古诗整首背诵，古词分段背诵；要求发音准确、清晰响亮，能够准确地表现出古诗的韵味,根据背诵效果分4分、3分两等计分。背诵不完整或背诵不下来，则不计分；

2组检查古联和古训:古联要求说上句，接下句。古训要求老师说出题目，学生完整的背诵。要求发音准确、清晰响亮，能够准确地表现出古诗的韵味,根据背诵效果分2分、1分两等计分。背诵不完整或背诵不下来，则不计分。

3.比赛结束后，每组评委计算出各组抽查的平均分，并签字，上交孙蕾老师。两组评委合计的平均分，为本班成绩。根据班级成绩，分年级评选出一、二、三等奖。

4.比赛期间，各班要营造浓郁的比赛氛围，班主任提前安排好小干部组织好学生，非语文老师的班主任在教室看班。．

七、活动分工：

一年级：1组邵娟+陈珊珊 2组陈燕燕+尹鹏

二年级：1组丛小杰+毕韶悦 2组曲信贞+徐亚楠

三年级：1组王丽萍+宋婧 2组戚晓芳+张欢

四年级：1组邹红静+马莹 2组李国营+姜老师

五年级：1组王海云+彭雨晴 2组王佳林+周颖

未尽事宜，另行通知

皇冠小学教导处

皇冠小学皇冠剧场开放方案

为促进学生素养的全面提升，拓展学生的兴趣爱好，拓宽学生视野，让学校

的硬件资源最大限度惠及每位学生，经校委会决定，现面向全体学生开放一楼大厅阅读空间及皇冠剧场观影区。具体方案如下。

一、开放时间及名额

阅读空间开放时间：课间及中午。

皇冠剧场开放时间：5月1日-10月1日，中午11:50-12:15

10月1日-5月1日，时间另行通知

皇冠剧场开放名额：30人

二、开放要求

1.入场时，排队脱鞋进入，不得大声喧哗，鞋子摆放整齐。

2.不得携带零食入场，保持卫生整洁，图书整齐。

3.就座后，不得随意出入，读书观影时保持安静，不要打扰他人。

4.离场时，不得拥堵，排队离场，身体与电子屏保持距离。

管理教师及学生将按照上述要求进行检查，如发现有班级学生违反规定，将视情况严重程度扣除所在班级该周“六好习惯”读好书成绩。

三、开放内容

根据学校大型主题活动安排，定期更换内容。5-6月份结合文学艺术节，播放文学类相关节目。

四、负责教师

总负责：王丽萍老师，负责观影内容的审核、驿站和剧场的总体协调管理。

值班教师：魏孟君（11:40-12:00）、周颖（12:00-12:20），负责播放、纪律维护、安全保障、卫生管理、影讯公示等。．

负责学生：潘榕琛等，负责学生观影秩序维护、安全保障、卫生管理。

未尽事宜，请联系教导处。

皇冠小学

日7月5年2018．

皇冠小学“玩转魔方极速挑战”魅力魔方大赛方案

一、活动目的

为推进学校“实践创新”特色建设，丰富同学们的课余生活，提高同学们的动手与思考能力，培养学生的科技兴趣、动手能力、空间思维能力和意志力，经研究我校决定在全校范围内开展“极速挑战”魅力魔方大赛。

二、活动主题

玩转魔方极速挑战

三、活动规则

比赛内容：三阶速拧

比赛时间：2018年5月17日最后一节课

比赛地点：各班教室

参赛人员：1——5年级

比赛规则：

1．本次魔方比赛采用秒表计时。

2．本次比赛设置三阶复原六面（二、三四五年级）、三阶复原一面（一年级）二个项目。

3.本次魔方比赛全员参与，比赛时，评委到班级计时。

4.还原时间：一年级单面还原1分钟。二到五年级，六面还原2分半，2分半后，计时停止，累计完成人数多的班级获胜。

四、活动要求

（1）各班主任准备ppt内容：皇冠小学“玩转魔方，极速挑战”魅力魔方大赛。提前组织好学生，按照比赛要求提前将魔方调整至还原的状态，等待评委到来。

（2）评委老师严格把握时间，严明比赛纪律，比赛开始前，巡查玩具是否按照规定调整至比赛状态，比赛结束后，所有学生应停止操作，如发现违规现象，取消比赛资格，不得计入该班级成绩。．

（3）魔方比赛需要学生互相打乱魔方，从还原的状态向前打乱30步。

（4）全班全员参与，有特殊情况的，需要提前向教导处请假说明。

活动照相：办公室（陈燕燕）五、

六、活动评价同年级组根据规定时间内完成的人数百分比评委评等时，以年级组为单位，学校根据比赛结果，并记录年级十强选手名单、时间。进行横向比较后分出名次，强10年级取前两名），将酌情评选出六面还原校级5每年级评选出优胜班级1个（挑选速度最快的班级到五楼作为省现场会观同时，根据各年级评比结果，选手。众。皇冠小学日7月5年2018．

皇冠小学2018年“玩转魔方极速挑战”魔方大赛评分表

评价标准：1.根据班级益智玩具持有率和规定时间内完成率评一、二、三等。

2.如果规定时间内全部完成，则依据全部完成的时间长短分出一、二、三等。