2019年成人高考专升本《艺术概论》第四章考点

2019年成人高考专升本《艺术概论》第四章考点

第四章艺术创作

第一节艺术创作主体

一、艺术创作主要体一艺术家

(一)艺术家的概念

艺术家是专门从事艺术生产的创造者的总称。他们是艺术创作的

主体。艺术家是人类审美活动的体验者和实践者，也是审美精神产品

的创造者和生产者。他们通常具有独立的人格和丰富的情感，掌握专

门的艺术技能与技巧，具有良好的修养和突出的审美水平。他们的生

命在于创造。同时，艺术家又是具体的和社会的人。他们的生命在于

创造，通过自己的创造性劳动来满足人类特殊的精神需要即审美需要。

艺术世界是由艺术家、艺术作品和观众三者共同构成的一个整体，没有艺术家，艺术作品就无从产生，也就没有观众的艺术欣赏活动。

所以，了解艺术家及艺术家的艺术创造活动是理解艺术世界的重要方面。

艺术家首先是审美活动的体验者和实践者。艺术来源于现实生活，任何艺术创造活动都是以对现实生活的审美体验为基础的，没有审美

体验和实践，就不可能成为艺术家。不过，只有审美体验和实践，还

不能成为艺术家，艺术家必须是审美精神产品的创造者和生产者。也

就是说，艺术家还必须具备艺术创造的天赋、才能，掌握专门的艺术

技能和技巧，根据他们的审美体验和实践创作出优秀的艺术作品。

艺术家们通常是有独立的人格和丰富的情感，以及良好的修养和

突出的审美水平。所以艺术品要满足人们持续变化着又千差万别的审

美需要，每类每件艺术品本身必须是有特色的，与众不同，不应重复的。这种艺术的创作就需要艺术创作者有着特别的审美眼光，而这种

独特性，要求艺术家首先要有独立的人格。马克思以前说过：“风格

就是人。”“形式是我的精神个性。”艺术家有了独立的人格，才能

创造有独特审美价值的艺术品。其次是艺术品又都是情感的结晶。创

作者必须有丰富的情感才能创造出以情动人的艺术产品，否则艺术就

失去了应有的光泽。再次是要有良好的修养，尤其是艺术修养，因为

艺术品本身又是艺术家修养的集结和体现，艺术家的修养如何，直接

关系到艺术作品的艺术性的高低。艺术家虽然有诸多以上的必要条件，但是这些条件都是在社会生活中实践的结果。他并不比平常人有什么

神秘的东西，甚至与生俱来的先天条件，艺术家同样是具体的和社会

中的人。他不过要具备创造艺术的各种条件而已。而艺术家的生命就

在于持续地创造艺术，直到生命完结。

(二)艺术家的特性

依照马克思和恩格斯对社会实践活动进程的分析，人类的生产活

动可分为物质生产和精神生产两绝大部分，而精神生产始终是以物质

生产为前提和基础的，是物质生产的丰富与否、水平高低制约和决定

着精神生产的性质，同时精神生产又具有相对的独立性，并且体现出

与物质生产不同的特殊性。而艺术在精神产品中又有其特殊性，即艺

术是一种具有审美性质的精神产品，艺术家正是这种从事审美精神生

产的人。因为艺术生产具有复杂性和多样性的特点，作为艺术生产创

造者的艺术家内部有多种多样的分工，例如，在戏剧、电影、电视、

舞剧、交响乐等这样一些集体创作的艺术形式中，整个作品的艺术形

象是由很多艺术家们组成的创作集体来共同完成的。比如，每一部影

片的拍摄，都需要经过编、导、演、摄、美、录、音、道、服等各个

部门艺术工作的共同努力，才能摄制成功。一般来讲，作为多次性艺

术生产的表演艺术，除了需要实行一度创作(或称作初度创作)的艺术

家如作曲、作词、编舞、编剧之外，还需要实行二度创作(或称作再度

创作)的艺术家，如歌唱演员、器乐演员、指挥家、舞蹈演员等等。这

些实行二度创作或再度创作的，同样是艺术生产的创造者，同样属于

艺术家的范围。对于同一个艺术作品，不同的表演艺术家往往有各自

不同的理解和感受，从而有不同的表演方式和表演效果。同样一出京

剧《霸王别姬》，旦角表演艺术家梅兰芳和尚小云的演出就各不相同。

同样一部由柴可夫斯基作曲的《悲怆交响曲》，由卡拉扬指挥的乐队和由伯恩斯坦指挥的乐队能够演奏出迥然不同的风格。