九年级物理18.3《第三节_测量小灯泡的电功率》课件_新人教版
反馈练习 现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发 现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无 示数。
• 辨析：产生这个现象的原因可能有两个： • 一是小灯泡断路。即小灯泡的灯丝断了或 接线没有接好 • 另一原因是电流表和电压表的位置接反了 若闭合开关后发现 小灯泡不亮，电压 表无示数，电流表 有示数
反馈练习
反馈练习 现象6：小颖连接的实验电路，闭合开 关后，发现小灯泡变亮时电流表的示 数变大，但是电压表的示数却变小。
辨析： 说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而 小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电 压正好变小，所以电压表实际测量的是滑 动变阻器的电压。
反馈练习
现象7：实验连接最后一根导线，灯泡 就发光。 辨析： 说明连接电路时开关没有断开。
18.3测量小灯泡的电功率
导入
• 请同学们思考两个问题。 • 电功率是表示什么的物理量? • 有哪些计算的方法? 电功率是表示消耗电能快慢的物理量
电功率的计算公式
P=W/t P=UI
想想议议:
回顾上一章 “测量小灯泡的电 阻”的实验,能想办法测量小灯泡的 电功率吗? 根据公式:P=UI,测量出小灯 泡两端的电压和流过灯泡的 电流,就能求出电功率.
评 估 与 交 流
温馨提示验 中存在的细节问题进行分析逐 渐成为中考命题的一个热点。
反馈练习: 分析下列实验现象原因
现象1：小成连接的实验电路，闭合开 关，发现电压表的指针反偏 辨析：
电压表的“+”、“—”接线柱接 反。 现象2：小黄连接的实验电路，闭合开关， 移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的 指针摆动较小，很难读出电流值。
6.设计实验记录表格
V
小灯泡的额定电压： 2.5
电压 U/V
小灯 电流I/A 电功率P/w 泡 亮度
学.科.网
实验步骤 : 1 断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻
器的滑片调到阻值最大处。 2 闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯 泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值， 观察灯泡亮度 3 使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍观 察小灯泡的亮度，记录数据。 4 使小灯泡两端电压低于额定电压，观察灯泡 亮度并记录数据。
探 究 目 标
知道实验原理
会用电压表电流表测小灯 泡电功率
理解额定功率和实际功率
探 究 过 程
一、设计实验
二、进行实验
三、分析论证 四、交流评估
预习检测
1.明确实验目的
设 计 实 验 测量小灯泡电功率，探究实际功率 和额定功率的关系
2.明确实验原理
P=UI
3.确定需测量的物理量
U、I
预习检测 展示成果
现象5：小琪的实验电路连接正确，但是 实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯 泡都不能正常发光（始终比较暗）。
• 原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压 比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻 为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电 压，可见，问题只能是电源的电压太低。 因此，完成这个实验时，电源的电压一定 要比小灯泡的额定电压大20%以上。
准备操作
动手操作 连接电路
A V
进 行 实 验
动手操作
认真记录数据
V
小灯泡的额定电压： 2.5
进 行 实 验
小灯泡 两端的 电压 电压 U/V 等于额 定电压 高于额 定电压 低于额 定电压 2.5 3
电流 I/A
电功率 P/w
小 灯 泡 亮 度
1.5
交流展示
分 • 1. 把你测量的实际功率与小灯泡的额 析 定功率进行比较,它们是否一定相等？ 论 • 2. 在不同的实际功率下,灯泡的亮度 证 一样吗? • 3. 你认为小灯泡的亮暗是由什么决定 的？
交流展示
小灯泡实际消耗的电功率不一定等于 额定功率。
结 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时，P实>P额；较亮
论 当小灯泡U实<U额时，P实<P额；较暗
小灯泡的亮度是由它的实际功率决定的
组际交流
哪分在 些析实 新过验 的程的 问中设 题，计 你、 发操 现作 了和 的在 误哪 差方 面 容 易 出 现 较 大 的实 是验 哪中 几最 个可 环能 节出 现 错 误
辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡 的电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A 的量程即可。
反馈练习 现象3：小洋连接的实验电路，变阻 器与灯泡串联，但闭合开关时发现 小灯泡特别亮。 辨析： 1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到 阻值最大。 2.如果将滑动变阻器的上面两个接线 柱同时接入电路也会出现这种情况。
4.设计实验电路图
为了能保护电路和连续改变小灯泡 设 两端的电压使其达到一定值，于是要加 计 入滑动变阻器。 实 A 验
V
预习检测
5.明确实验器材
设 计 实 验
干电池、导线、 开关、小灯泡、 滑动变阻器、 电压表、电流 表。
A
V
预习检测 展示成果
设 计 实 验
小灯泡 两端的 电压 等于额 定电压 高于额 定电压 低于额 定电压
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18.3测量小灯泡的电功率—人教版九年级物理全一册课件
小灯泡的额定电压： 2.5 V
小灯泡两端的电压
电压 U/V
电流 I/A
等于额定电压
高于额定电压
低于额定电压
电功率 P/W
小灯泡亮度
03 实验过程 PROCESS
进行实验——实验步骤设计
01 根据电路图连接实物电路。
02 合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额 定电压2.5V，观察小灯泡发光情况，记录电流表.电压 表示数
设计实验——电路图设计
为了测量灯泡在不同电压下的电功率， 实验中需要改变灯泡两端的电压，有哪些方法 可以改变灯泡两端的电压？ 最好采用哪种方法？
可以改变换电源电压或使用滑动变阻器。最好在电路中串联滑动 变阻器，通过改变滑动变阻器滑片的位置来改变灯泡两端的电压。
设计实验——电路图设计
V
P
L
S
A
设计实验——实验数据表设计
01 03
实验仪器Βιβλιοθήκη 02电路图设计实验数据记录表设计
设计实验——实验仪器
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压 2.5 V）
设计实验——电路图设计
根据实验原理，实验中要测量哪些物理量？
需要测量灯泡两端的电压和通过它的电流
电流表和电压表应该分别连在什么位置？
电流表串联在电路中，电压表与小灯泡并联
能使电压表示数为 2.5 V, 此时灯泡的实际功率就是额定功率。
谢谢欣赏
进行实验——实验步骤设计
03 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为额定电压 的0.8倍即2V，记录电流表示数，观察灯泡发光情况。
04 调节滑动变阻器使小灯泡两端电压为额定电压值的 1．2倍即3V，观察灯泡发光情况，记录电流表.电 压表示数。
小灯泡两端的电压
电压 U/V
电流 I/A
等于额定电压
高于额定电压
低于额定电压
电功率 P/W
小灯泡亮度
03 实验过程 PROCESS
进行实验——实验步骤设计
01 根据电路图连接实物电路。
02 合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额 定电压2.5V，观察小灯泡发光情况，记录电流表.电压 表示数
设计实验——电路图设计
为了测量灯泡在不同电压下的电功率， 实验中需要改变灯泡两端的电压，有哪些方法 可以改变灯泡两端的电压？ 最好采用哪种方法？
可以改变换电源电压或使用滑动变阻器。最好在电路中串联滑动 变阻器，通过改变滑动变阻器滑片的位置来改变灯泡两端的电压。
设计实验——电路图设计
V
P
L
S
A
设计实验——实验数据表设计
01 03
实验仪器Βιβλιοθήκη 02电路图设计实验数据记录表设计
设计实验——实验仪器
实验器材
电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（额定电压 2.5 V）
设计实验——电路图设计
根据实验原理，实验中要测量哪些物理量？
需要测量灯泡两端的电压和通过它的电流
电流表和电压表应该分别连在什么位置？
电流表串联在电路中，电压表与小灯泡并联
能使电压表示数为 2.5 V, 此时灯泡的实际功率就是额定功率。
谢谢欣赏
进行实验——实验步骤设计
03 调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约为额定电压 的0.8倍即2V，记录电流表示数，观察灯泡发光情况。
04 调节滑动变阻器使小灯泡两端电压为额定电压值的 1．2倍即3V，观察灯泡发光情况，记录电流表.电 压表示数。
新人教版物理九年级第十八章第三节测量小灯泡的电功率课件教案ppt图文(第18章第3节,18.3节)
8．某校两个实验小组在测定小灯泡电功率的实验中，被测小灯泡的额 定电压为2.5 V。实验桌上提供有如下器材：电源(电压6 V且恒定不变)、 电流表、电压表、开关、滑动变阻器(50 Ω 1 A)各一只，导线若干。
(1)晓丽同学所在实验小组按照如图甲所示的电路进行 实验。 ①用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接 完整。 ②闭合开关，移动变阻器的滑片P的过程中，观察到电 流表示数几乎接近最大值时，小灯泡仍然不亮，且电压 表无示数，其原因可能是_________ 灯泡短路 。 ③排除故障后，闭合开关，移动滑片P至电压表的示数 如图乙所示，其读数为___ 1.1 V。要使小灯泡正常发光，滑 A 填“A”或“B”)端移动。 片P应向__( ④多次改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流 值，并绘制出如图丙所示的图象。由图象，小灯泡的额 定功率是___ 0.5 W。
三、实验探究题(16分＋20分＝36分) 7．(毕节中考改编)实验小组在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电 源电压为6 V，小灯泡的额定电压是3.8 V。 (1)如图甲所示是小明没有连接完的实物图，请你用笔画线代替导线 将实物图补充完整。
(2) 实验中，移动滑动变阻器滑片 P 到某一点，电压表的示数如图乙所示，为 ___V 2.5 ，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向__ B 端(填“A”或“B”)移动。当小灯 泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是1.14 ____W。 (3)小红没有使用电流表，而是多选用了2个开关和一个已知电阻R0，其他元件 与小明的相同，也测出小灯泡的额定功率，请在虚线框内画出设计的电路图。
一、选择题(2×6分＝12分) 4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关 ，灯泡发光，但测试中无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡 的额定电压值，其原因可能是( ) C A．变阻器总电阻太大 B．电压表量程太大了 C．电源电压太低 D．灯泡灯丝断开 5．在“测定小灯泡的功率”实验中，闭合开关，灯泡发光较暗，且无论怎 样移动滑动变阻器的滑片，均不能改变灯泡的亮度，电流表和电压表的示数 也不发生变化。造成这一现象的原因可能是下述的( ) C A．电源电压太低 B．变阻器的阻值太大 C．变阻器连入电路时，接的是下面两个接线柱 D．变阻器连入电路时，接的是上面两个接线柱
新人教版物理九年级全册18-3 测量小灯泡的电功率 课件 (共33张PPT)
（3）某次实验时 电压表和电流表的
示数如图所示，
则此时小灯泡的 实际功率为 0.51W。
3、小丽做测量小灯泡 电功率的实验（小灯
泡标有“2.5V”字样）． （1）如图甲所示， 小丽所接的实验电路存在连接错误，但
只需改动一根导线，即可使电路连接 正确．请你在应改动的导线上打“×” ，并用笔画线代替导线画出正确的接 法．
九年级物理第十八章
电功率
第3节 测定小灯泡的电功率
复习:
电功率定义: 单位时间内用电器消耗的电能
电功率公式:
P=W/t P=UI
1.实验目的：
测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI
3.应该测量的物理量:
__电__压__和__电__流__。
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
现作
哪
方
的 误 差
面 容 易 出
现Байду номын сангаас
较
的 是 哪 几 个 环 节
验 中 最 可 能 出 现 错
评 估 与 交 流
了和
大
误
小组讨论
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次 电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认 为小灯泡的额定功率应为三次功率的 平均值，你认为小明的说法是否正确？ 为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的， 小灯泡的额定功率应是在额定电压下 的功率。所以求小灯泡的平均值是没 有意义的。
（2）电路连接正确后，
闭合开关，发现小灯泡
不亮，但电压表有示数
则故障的原因可能是
乙
_灯__泡__断__路____
（3）实验过程中，当电压表示数为
__2_._5_V时，小灯泡达到额定功率，此时 电流表的示数如图乙所示，其值为
示数如图所示，
则此时小灯泡的 实际功率为 0.51W。
3、小丽做测量小灯泡 电功率的实验（小灯
泡标有“2.5V”字样）． （1）如图甲所示， 小丽所接的实验电路存在连接错误，但
只需改动一根导线，即可使电路连接 正确．请你在应改动的导线上打“×” ，并用笔画线代替导线画出正确的接 法．
九年级物理第十八章
电功率
第3节 测定小灯泡的电功率
复习:
电功率定义: 单位时间内用电器消耗的电能
电功率公式:
P=W/t P=UI
1.实验目的：
测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理： P=UI
3.应该测量的物理量:
__电__压__和__电__流__。
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
现作
哪
方
的 误 差
面 容 易 出
现Байду номын сангаас
较
的 是 哪 几 个 环 节
验 中 最 可 能 出 现 错
评 估 与 交 流
了和
大
误
小组讨论
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次 电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认 为小灯泡的额定功率应为三次功率的 平均值，你认为小明的说法是否正确？ 为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的， 小灯泡的额定功率应是在额定电压下 的功率。所以求小灯泡的平均值是没 有意义的。
（2）电路连接正确后，
闭合开关，发现小灯泡
不亮，但电压表有示数
则故障的原因可能是
乙
_灯__泡__断__路____
（3）实验过程中，当电压表示数为
__2_._5_V时，小灯泡达到额定功率，此时 电流表的示数如图乙所示，其值为
人教版九年级物理全册 (测量小灯泡的电功率)电功率教育教学课件
灯丝电阻受温度影响，不同电压下电阻不同
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
探究小灯泡的电功率
（1）当U实=U额时，则P实=P额 正常发光 （2）当U实<U额时，则P实<P额 较暗 （3）当U实>U额时，则P实>P额 较亮
提升：灯丝电阻受温度影响，不同电压下电
阻不同
在额定电压下灯丝电阻
RL
U额2 P额
电流表量程选择 0~0.6A，因为小灯泡电流 比较小
实验电路图
数据记录
小灯泡的规 电压表的
格
示数U/V
额定电压
2V
U额=2.5 V 2.5V
2.8V
电流表的 示数I/A
小灯泡的 亮度
小灯泡的 功率P/W
分析和结论
1、怎样通过测量的数据算小灯泡的电功率? 2、小灯泡的额定功率 是多少? 3、当小灯泡两端的电压比额定电压高或低时, 它的实际的功率是多少?
04 合 作 实 验 数 据 记 录
电路连接
1、按电路图摆放实验器材。 2、连线从电源正极开始按序连接。 3、连接电路时，开关断开状态。 4、闭合开关前滑动变阻器滑片滑到最大值。
电路连接
数据记录
次数 1 2 3
电压U/V 2 2.5 3
电流I/A 电功率P/W 灯泡亮度
小组活动
就近形成八人组 活动要求：1.小组合作 关照关注
两端的电压 和通过它的 电流 就可以求得
小灯泡的电功率。
（5）当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表
示数
（6）当灯泡额定电压是2.5V时，闭合开关，移动滑片P到 某位置时，电压表的示数为2.2 V，若想测量小灯泡的额定 功率，应将滑片P向____左____端移动，使电压表的示数 为____2.5____V， （7）当灯泡额定电压是2.5V时，闭合开关后要调节滑动 变阻器，使电压表的示数为 2.5 V；电流表的示数如图 乙所示，读数为___0.32_____A，则小灯泡的额定功率为 ___0.8_____W。
本课小结 通过本节课，你学到了什么？
探究小灯泡的电功率
（1）当U实=U额时，则P实=P额 正常发光 （2）当U实<U额时，则P实<P额 较暗 （3）当U实>U额时，则P实>P额 较亮
提升：灯丝电阻受温度影响，不同电压下电
阻不同
在额定电压下灯丝电阻
RL
U额2 P额
电流表量程选择 0~0.6A，因为小灯泡电流 比较小
实验电路图
数据记录
小灯泡的规 电压表的
格
示数U/V
额定电压
2V
U额=2.5 V 2.5V
2.8V
电流表的 示数I/A
小灯泡的 亮度
小灯泡的 功率P/W
分析和结论
1、怎样通过测量的数据算小灯泡的电功率? 2、小灯泡的额定功率 是多少? 3、当小灯泡两端的电压比额定电压高或低时, 它的实际的功率是多少?
04 合 作 实 验 数 据 记 录
电路连接
1、按电路图摆放实验器材。 2、连线从电源正极开始按序连接。 3、连接电路时，开关断开状态。 4、闭合开关前滑动变阻器滑片滑到最大值。
电路连接
数据记录
次数 1 2 3
电压U/V 2 2.5 3
电流I/A 电功率P/W 灯泡亮度
小组活动
就近形成八人组 活动要求：1.小组合作 关照关注
两端的电压 和通过它的 电流 就可以求得
小灯泡的电功率。
（5）当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察电压表
示数
（6）当灯泡额定电压是2.5V时，闭合开关，移动滑片P到 某位置时，电压表的示数为2.2 V，若想测量小灯泡的额定 功率，应将滑片P向____左____端移动，使电压表的示数 为____2.5____V， （7）当灯泡额定电压是2.5V时，闭合开关后要调节滑动 变阻器，使电压表的示数为 2.5 V；电流表的示数如图 乙所示，读数为___0.32_____A，则小灯泡的额定功率为 ___0.8_____W。
新人教版九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率课件(共29张PPT)
PV a R' b R
mA
S
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
检查无误后，闭合开关。调节滑片，使发 光二极管的亮度与灯泡发光相当，记下电压表 和电流表的示数算出发光二极管的额定功率。
调节滑片向 左 ，使发光二极管的亮度较 暗，记下电压表和电流表的示数算出发光二极 管的实际功率。
小灯泡的额定电压是 3.8V，为了不使电压过多 超过额定电压，实验中电源 两端电压应该是 V，用
节干电池串4联.5供电。 3
小灯泡标有3.8V，电压表选0~15V 量程， 灯泡的功率在1.5W左右，电流表选 0~0.6A量程。
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
灯泡较亮，且不能改变亮度
可能原因
灯泡灯丝断了 灯泡被短路 电压表外围电路断路 变阻器接下两个接线柱
变阻器接上两个接线柱
ห้องสมุดไป่ตู้
P1/.5W2
1.02
况
正常发光 发光暗
4
3
0.42 1.68 比正常亮
实际电压等于额定电压，灯泡正常发光。
实际电压低于额定电压，灯泡发光暗。
实际电压高于额定电压，灯泡比正常亮。
分析论证
（1）实际电压等于额定电压，实际 电功率等于额定功率，用电器正常工作。
（2）实际电压低于额定电压，实际电 功率低于额定功率，用电器不正常工作。
（3）使小灯泡两端电压为额定电压 （标在灯口上）的1.2倍，观察小灯泡的 亮度，测量它的实际电功率。
二、进行实验 测量灯泡的电功率
1.根据实验的要求，请
你设计电路，并画出电流图。
PV
为了控制小灯泡的电功 率，可以用滑动变阻器与小
mA
S
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
检查无误后，闭合开关。调节滑片，使发 光二极管的亮度与灯泡发光相当，记下电压表 和电流表的示数算出发光二极管的额定功率。
调节滑片向 左 ，使发光二极管的亮度较 暗，记下电压表和电流表的示数算出发光二极 管的实际功率。
小灯泡的额定电压是 3.8V，为了不使电压过多 超过额定电压，实验中电源 两端电压应该是 V，用
节干电池串4联.5供电。 3
小灯泡标有3.8V，电压表选0~15V 量程， 灯泡的功率在1.5W左右，电流表选 0~0.6A量程。
连接电路时开关应 断开 ，闭合开关前， 滑片应置于 左 端，电流表示数 最小 。
灯泡较亮，且不能改变亮度
可能原因
灯泡灯丝断了 灯泡被短路 电压表外围电路断路 变阻器接下两个接线柱
变阻器接上两个接线柱
ห้องสมุดไป่ตู้
P1/.5W2
1.02
况
正常发光 发光暗
4
3
0.42 1.68 比正常亮
实际电压等于额定电压，灯泡正常发光。
实际电压低于额定电压，灯泡发光暗。
实际电压高于额定电压，灯泡比正常亮。
分析论证
（1）实际电压等于额定电压，实际 电功率等于额定功率，用电器正常工作。
（2）实际电压低于额定电压，实际电 功率低于额定功率，用电器不正常工作。
（3）使小灯泡两端电压为额定电压 （标在灯口上）的1.2倍，观察小灯泡的 亮度，测量它的实际电功率。
二、进行实验 测量灯泡的电功率
1.根据实验的要求，请
你设计电路，并画出电流图。
PV
为了控制小灯泡的电功 率，可以用滑动变阻器与小
人教九年级物理 18.3 《测量小灯泡的电功率》PPT(共21张PPT)
实验: 测量小灯泡的功率
回顾伏安法测电阻
1.实验原理：
2.电路图：
3.该实验进行多次测量的目的是：
。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值？
测量小灯泡的电功率
导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是电 功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
（2）怎样连接滑动变阻器？
答：应一上一下连接，且还要 与小灯泡串联。
3.实验中应该测量几个量？
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－”
回顾伏安法测电阻
1.实验原理：
2.电路图：
3.该实验进行多次测量的目的是：
。
4.假如测小灯泡的电阻能否求平均值？
测量小灯泡的电功率
导入:同学们,我们在前面学习了电功率
的概念和它的计算方法,你能说出什么是电 功率吗?电功率有哪些计算的方法呢?
电功率是表示电流做功快慢的物理量
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关 时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能 出现的故障:
小电灯处断路或电流表电压表的位置接反了。
2.另一位同学在连接好电路后，闭合 开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭和开关前没有: 将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
3. 在测量小灯泡的功率的实验中， 某同学在连接滑动变阻器时，由于粗 心，连接的电路闭合开关后，移动变 阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮 度，，请你根据以下情况来判断该同 学的连接过程中分别出现了何种错误？ （1）小灯泡始终都亮时，原因：
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
（2）怎样连接滑动变阻器？
答：应一上一下连接，且还要 与小灯泡串联。
3.实验中应该测量几个量？
答：根据公式P=UI，要测量小灯 泡的电功率必须测量小灯泡两端 的电压U以及流过小灯泡的电流I。
电流表 电压表
电流表要串联在电路中 电流由“+”入,“－”
九年级物理全册 18.3 测量小灯泡的电功率课件 (新版)新人教版
。
丙
B
• A.电压表、电流表均无示数，灯泡不亮 • B.电压表有示数，电流表无示数，灯泡不亮 • C.电压表、电流表均有示数，灯泡不亮 • D.电压表无示数，电流表有示数，灯泡亮
• 3.如图18-3-2是“测定小灯泡额定功率”的实验电路，如果考
虑到伏特表和安培表本身有一定的电阻，那么小灯泡额定功率
的测量值应该比实际值( )
(选填“A”或“B”)端移动，使
电压表的示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时A 电流表示数如
图②乙所示，则小灯泡的额定功率是
W。
0.75
• 6.(2016包头)如图18-3-5甲是“测量小灯泡电功率”的实验电 路。电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压2.5V，正常工作时的 电阻约为10Ω，滑动变阻器有A规格“10Ω 2A”、B规格“50Ω 1A”可选。
通过灯泡的电流为 W；
A，灯泡的额定功率为
3.8
0.3
1.14
• (4)做完实验后，小明看到实验台上有一个是发现电压表损坏，经过
小组讨论设计了如图18-3-8丙和丁两个电路图，小明认为利用
前面的数据和这两个电路图，都能测出R的阻值。你认为能测
出R阻值的电路图是
• (1)请你用笔画线代替导线，将图18-3-8甲中的实验电路连接完 整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时灯泡变亮；
• (2)在检查连接时，变阻器滑片P应移到 或“B”)端，目的是为了保护电路；
A (选填“A”
• (3)实验时，要使小灯泡正常发光，当移动滑动变阻器滑片P使
电压表示数为
V时，电流表示数如图18-3-8乙所示，
；电压表与小灯泡 联阻，值电流最表大与小灯泡
联。
保护电路
2021年物理九年级全册18.3测量小灯泡的电功率课件 新人教版
18.3 测量小灯泡的电功率
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
1 情景导入
思考: 一盏小灯泡额定电压为1.5 V，如何测出它的 额定电功率?
2 知识点一 测量小灯泡的电功率
思路点拨： 根据公式：P=UI，测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流， 就能求出电功率。
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI
为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑 动变阻器的最大阻值应不小于___1_0____Ω。 (4)排除故障后，移动变阻器滑片，观察当__电__压___ 表示数为___5_V____时，再记录另一个电表的示 数，可以计算小灯泡的额定功率。
4.某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡电功率. 已知待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估 计在1.2W左右. （1）连接电流表时应选用哪个量程？ 电流表选用0~0.6A量程 （2）用笔画出导线完成电路的连接. （3）在虚线框中画出相应的电路图.
3.有一个小灯泡标有5.0 V字样，要测定它的额定功率。 已知小灯泡正常发光时的电阻值约为10 Ω，电源电压为6 V。 (1)请你用笔画线代替导线， 连接完成实验电路。
解：如图所示。
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在___a_____(填 “a”或“b”)端。
(3)某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示 数，电压表没有示数，猜想以下3种故障，其中可 能的是( C ) A.可能是灯丝断了 B.可能是开关接线处断路 C.可能是小灯泡的灯座短路
解：该学校未用日光灯时一年总用电量为W1＝0.06 kW ×4 h×100×365＝8 760 kW·h。 改用日光灯一年总用电量为 W2＝0.04 kW×4 h×100×365＝5 840 kW·h。 故该学校一年可节约的电量为ΔW＝W1－W2＝ 8760 kW·h－5 840 kW·h＝2 920 kW·h。
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课堂小结
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1 情景导入
思考: 一盏小灯泡额定电压为1.5 V，如何测出它的 额定电功率?
2 知识点一 测量小灯泡的电功率
思路点拨： 根据公式：P=UI，测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流， 就能求出电功率。
实验目的 测量小灯泡的电功率。
实验原理 P = UI
为避免出现上述故障时损坏电流表，选择的滑 动变阻器的最大阻值应不小于___1_0____Ω。 (4)排除故障后，移动变阻器滑片，观察当__电__压___ 表示数为___5_V____时，再记录另一个电表的示 数，可以计算小灯泡的额定功率。
4.某实验小组的同学用如图所示的器材测量小灯泡电功率. 已知待测小灯泡额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估 计在1.2W左右. （1）连接电流表时应选用哪个量程？ 电流表选用0~0.6A量程 （2）用笔画出导线完成电路的连接. （3）在虚线框中画出相应的电路图.
3.有一个小灯泡标有5.0 V字样，要测定它的额定功率。 已知小灯泡正常发光时的电阻值约为10 Ω，电源电压为6 V。 (1)请你用笔画线代替导线， 连接完成实验电路。
解：如图所示。
(2)闭合开关前，滑动变阻器滑片应该在___a_____(填 “a”或“b”)端。
(3)某次连接线路后，闭合开关灯不亮，电流表有示 数，电压表没有示数，猜想以下3种故障，其中可 能的是( C ) A.可能是灯丝断了 B.可能是开关接线处断路 C.可能是小灯泡的灯座短路
解：该学校未用日光灯时一年总用电量为W1＝0.06 kW ×4 h×100×365＝8 760 kW·h。 改用日光灯一年总用电量为 W2＝0.04 kW×4 h×100×365＝5 840 kW·h。 故该学校一年可节约的电量为ΔW＝W1－W2＝ 8760 kW·h－5 840 kW·h＝2 920 kW·h。
九年级物理全册 18.3《测量小灯泡的电功率》课件 (新
（3）观察并比较三次小灯泡的发光情况，将 现象记录在表格中。
2019/12/28
6
实验数据
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 电压U/V 电流I/A 1 2 3
发光情况
电功率P/W
2019/12/28
7
根据实验结果回答问题：
U实 = U额
P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 U实＞U额
2019/12/28
9
演示实验2： 将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯 的亮度。
结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率， 实际功率大的灯泡亮。
2019/12/28
10
练一练
1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功 率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的 电阻阻值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左 或右”）。
表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）。 请根据实验原理画出实验电路图。
2019/12/28
3
实验电路图：
V
P
L
A
S
2019/12/28
4
实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压 分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压 （约 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯 的亮度有何区别。
2019/12/28
11
练一练
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有 示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 _灯__泡__断__路__。
2019/12/28
12
练一练
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动 变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表 的示数如图所示，此时电流为_0_._3_A，小灯泡的功 率为_0_.6_W。
2019/12/28
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实验数据
小灯泡的额定电压是__2_._5___V。
次数 电压U/V 电流I/A 1 2 3
发光情况
电功率P/W
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根据实验结果回答问题：
U实 = U额
P实 =P额 灯正常发光
U实＜U额 U实＞U额
2019/12/28
9
演示实验2： 将上述两灯串联接在 220 V电路中，比较两灯 的亮度。
结论：U实 ≠ U额 时，P额 小的灯泡亮。
比较两盏灯的亮度，应比较它们的实际功率， 实际功率大的灯泡亮。
2019/12/28
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练一练
1．利用如图所示的器材，测量小灯泡的电功 率。
（1） 在闭合开关前，滑动变阻器连入电路的 电阻阻值应最_大__，即滑片应位于_左___端（填“左 或右”）。
表、滑动变阻器、小灯泡（额定电 压2.5 V）。 请根据实验原理画出实验电路图。
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实验电路图：
V
P
L
A
S
2019/12/28
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实验要求
（1）移动变阻器的滑片使小灯泡两端的电压 分别为额定电压、低于额定电压、高于额定电压 （约 1.2U额） 。
（2）记录电压值，电流值，同时观察比较灯 的亮度有何区别。
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练一练
（2） 闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表有 示数，电流表无示数，则电路中可能出现的故障是 _灯__泡__断__路__。
2019/12/28
12
练一练
（3）排除故障后，再次闭合开关，移动滑动 变阻器的滑片，当电压表的示数为2 V 时，电流表 的示数如图所示，此时电流为_0_._3_A，小灯泡的功 率为_0_.6_W。
新人教版九年级物理全册教学课件18.3测量小灯泡的电功率(共15张PPT)
。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
什么危害？
评估：
反思一下，实验中最可能出现错误的是哪几 个环节？在哪方面容易出现较大的误差？
交流：
小组间进行交流。相互找出不完善的甚至是 错误的地方。对于发现的问题，大家讨论可能的 解决方法。
实验练习：
你发现其中的错误了吗？
今天你学到了什么？
• 你们可以在课堂及课后进行交流、总结
作业：P47 2、3
猜想与假设：
我们可以测小灯泡两端的电压及流过小灯泡的 电流，计算出小灯泡的 电功率。只有小灯泡两端的 电压等于额定电压时，小灯泡的 电功率等于额定功 率。
设计实验种情况下小灯泡的实际功率。
（1）使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯 泡的功率。
（2）使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2 倍，观察小灯泡的亮度，测出它的功率。
（3）使小灯泡两端的电压低于额定电压，观 察小灯泡的亮度，测出它的功率。
实验原理：
电功率的公式P=UI
实验的方法：
用电压表、电流表分别测出小灯泡两端的 电压和通过小灯泡的电流强度，代入电功率的 公式算出结果。
实验电路图：
实验过程：
数据记载：
电 压U/V 2.8V 2.5V 2V
电 流I/A 0.26 0.24 0.2 灯泡亮度 电功率P/W 0.728 0.6 0.4
实验时应注意：
（l） 连接电路时，开关应处于断开状态， 滑动变阻器的滑片应放在电阻值最大 的位置。