上海高级高中一年级第一学期物理知识点
上海市高一上物理知识点
上海市高一上物理知识点第一章力1.1力定义：力是物体之间的相互作用。
理解要点：（1）力具有物质性：力不能离开物体而存在。
说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。
②并非先有施力物体,后有受力物体（2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。
②力的大小用测力计测量。
（3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。
（4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。
（5）力的种类：①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。
②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。
说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。
1.2重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
（1）重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。
（3）重心：物体所受重力的作用点。
重心的确定：①质量分布均匀。
物体的重心只与物体的形状有关。
形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。
高一物理上沪科版知识点
高一物理上沪科版知识点高中物理是一门重要的科学学科，它涉及到我们日常生活中的许多现象和原理。
在高一物理上沪科版的教材中，我们学习了许多重要的知识点。
在本文中，我将为大家介绍几个重要的知识点。
第一个知识点是力和力的分解。
力是物体之间相互作用产生的物理量。
在高一物理上沪科版中，我们学习了如何计算力的大小和方向。
在力的分解中，力可以分解为两个或者多个分力，根据力的性质可以使用不同的方法进行分解。
例如，对于一个斜面上的物体，我们可以使用平行和垂直于斜面的分力来计算物体在斜面上的平衡条件。
第二个知识点是电流和电路。
电流是电荷在单位时间内通过导体的数量。
在高一物理上沪科版中，我们学习了如何计算电流以及电路中的各种元件。
例如，我们学习了欧姆定律，它描述了电流、电阻和电压之间的关系。
在电路中，我们还学习了串联和并联电路的特点和计算方法。
同时，我们还学习了如何计算电路中的功率和能量转化。
第三个知识点是光的反射与折射。
光的反射和折射是常见的光学现象。
在高一物理上沪科版中，我们学习了光的反射定律和折射定律。
反射定律规定了光线在平面镜上的反射规律，折射定律则规定了光线从一种介质射向另一种介质时的折射规律。
通过学习这些定律，我们可以解释许多与光相关的现象，并应用于实际问题的解决。
第四个知识点是热力学。
热力学是研究热量和能量转化的学科。
在高一物理上沪科版中，我们学习了热量和温度的概念，以及热力学循环和功率的计算方法。
我们学习了热力学第一定律和第二定律，它们描述了热量和能量转化的规律。
通过学习热力学，我们可以更好地理解能量在物体之间的转化和传递。
第五个知识点是原子物理。
原子物理是研究原子和分子性质的学科。
在高一物理上沪科版中，我们学习了原子结构和量子力学的基本原理。
我们学习了原子核的构成和稳定性，以及原子的能级和电子的排布规律。
通过学习原子物理，我们可以更好地理解物质的微观结构和性质。
综上所述，高一物理上沪科版的教材中包含了许多重要的知识点。
最全面上海高一物理知识点归纳整理2021
值上海高一物理知识点归纳整理上海高一物理知识点归纳整理高一物理知识点整理一、第一章直线运动、质点模型:可以不考虑物体地形状与大小,用一个有质量地点来代替物体。
用来代替物体地有质量地点叫质点。
物理学研究问题时有一种重要地思想方法,就为考虑主要因素、忽略次要因素地科学方法,即建立理想模型。
质点模型就为一种理想模型。
积极、a)位移:初始位置到末位置地有向线段。
(矢量)向上，b)路程:物体运动地轨迹长度。
路程为一个只有大小、没有方向地物理探索量。
(标量) c)在一般地运动,路程往往大于位移地大小,只有做直线运动自己本地质点始终向着同一方向运动时,位移地大小才等于路程。
身价d)位移、距离与运动地路程无关。
路程与运动地路径有关。
，学、匀速直线运动业有成 A .位移公式:vt s =,位移公式表明,匀速直线运动地位移跟所用地时间成正比。
B .s-t 图线为过原点、倾斜地一条直线,直线地斜率表示速度,从s-t 图上能得到质点在任一时刻地位移。
/上海高一物理知识点归纳整理己有直,,直线地斜率为零图线为一条平行于横轴(t 轴)地直线C .v-t图上能得到质点v-t ,从线与t 轴围成地面积表示对应时间内地位移在任一时刻地速度。
:积4、变速直线运动s ,平均速度等于运动物体地位移*A . 平均速度:在变极向速直线运动v =t上，探用公式来表示,跟发生这段位移所用时间t 地比值内地)平均速度可以索自粗略地描述物体在某段时间(或某一过程s ,某段时间内平均速度地本身方向跟,运动地快慢程度。
平均速度为一个矢量)价值，,等效替代比值定义这段时间内地位移方向相同。
(物理方法:学业地速度叫瞬时速)(:运动物体在某一时刻或某一位置 B .瞬时速度成度。
:t :加速度描述物体速度变化快慢地物理量。
即 C.)(=t v v t v a o t -==?v a ?。
?。
比值定义 /上海高一物理知识点归纳整理(1) 加速度为一个矢量,它地方向就为速度变化v ?地方向。
上海市高一上物理知识点教学文案
上海市高一上物理知识点第一章力1.1力定义：力是物体之间的相互作用。
理解要点：（1）力具有物质性：力不能离开物体而存在。
说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。
②并非先有施力物体,后有受力物体（2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。
②力的大小用测力计测量。
（3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。
（4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。
（5）力的种类：①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。
②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。
说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。
1.2重力定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。
说明：①地球附近的物体都受到重力作用。
②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。
③重力的施力物体是地球。
④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。
（1）重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。
②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。
③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。
（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。
②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。
（3）重心：物体所受重力的作用点。
重心的确定：①质量分布均匀。
物体的重心只与物体的形状有关。
形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。
②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。
③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。
说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。
高一物理知识点总结沪教版
高一物理知识点总结沪教版高一物理知识点总结导言：在高一物理学习中，我们学习了许多重要的物理知识点。
这些知识点不仅对我们理解世界有着重要的帮助，也为我们今后的学习打下了坚实的基础。
本文将对高一物理知识点进行总结，并提供一些相关实例和应用。
一、力的概念和力的合成与分解1. 力的概念：力是改变物体运动状态或形状的作用。
我们通过牛顿定律来描述力的大小和方向。
2. 力的合成与分解：力的合成是指多个力作用在一个物体上时，合成成一个力；力的分解则是把一个力分解成多个力的合力。
通过合力和分解力的概念，我们可以更好地理解和分析物体的运动状态。
二、牛顿定律1. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，物体在外力作用下保持静止或匀速直线运动，直到有其他力作用。
2. 牛顿第二定律：物体的加速度与作用在它上面的合外力成正比，与物体的质量成反比。
F=ma是牛顿第二定律的数学表达式，在实际问题中有着重要应用。
3. 牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，任何一个力都有一个等大小、反向的相互作用力。
这一定律解释了物体互相作用的现象。
三、运动学1. 位移、速度和加速度：通过对物体的位移、速度和加速度进行定量描述，我们可以更准确地分析物体的运动规律。
2. 直线运动和曲线运动：物体的运动可以分为直线运动和曲线运动，我们可以通过向心力的概念来描述曲线运动。
3. 平抛运动和自由落体运动：平抛运动是指物体在水平方向上具有匀速运动，垂直方向上受重力影响，自由落体运动是指物体只受重力影响而做垂直向下运动。
4. 万有引力定律：描述了物体之间相互引力的性质，解释了行星运动、天体运动和地球上物体的自由落体运动。
四、能量和动量1. 动能和功：动能是物体由于运动而具有的能量，功是力对物体运动所做的功。
我们可以通过动能定理和功的计算来研究物体的能量变化。
2. 动量和冲量：动量是物体运动状态的量度，是质量和速度的乘积。
冲量则是力作用时间的乘积，是动量变化的量度。
动量守恒定律和冲量定理为我们分析碰撞等问题提供了便捷的方法。
沪教版高一物理知识点
沪教版高一物理知识点高一物理是学生接触到的第一门高中物理课程，它承载着初中物理知识的延续和深化。
在沪教版高一物理中，有一些重要的知识点和概念需要学生掌握，本文将介绍其中的一部分。
第一章：力学力学是物理学中最基础的分支，它研究的是物体的运动规律和力的作用。
在这一章节中，学生将会学习到力、质量、加速度和力的作用等概念。
首先，力是物体运动或形状改变的原因。
它具有大小和方向。
其中，重力是一种普遍存在的力，它是由地球对物体的吸引所产生的。
学生需要重点理解力的合成和分解，这对于解决力的平衡和不平衡问题很有帮助。
其次，质量是物体的固有属性，它决定了物体的惯性。
质量越大，物体越难改变其运动状态。
学生需要学会使用质量的概念来解释物体的运动。
加速度是速度改变的快慢程度。
它的大小与物体所受的力成正比，与物体质量呈反比。
这一概念在学习牛顿第二定律时是非常重要的。
另外，学生还需要学习力的作用和力的图示。
力的作用有接触力和非接触力两种形式。
接触力是物体之间直接接触产生的力，例如摩擦力和弹力等。
非接触力是物体之间通过作用力空间相互作用产生的力，例如重力和电磁力等。
理解力的图示对于解决力的平衡和不平衡问题至关重要。
第二章：热学热学是物理学中研究热现象和热能转化的分支。
在这一章节中，学生将会学习到温度的概念、热量和热平衡等知识。
首先，温度是物体冷热程度的度量。
它描述的是物体内分子或原子的热运动状态。
学生需要学会使用温度计来测量温度，并且理解温度的单位和转换。
其次，热量是物体间能量传递的方式。
它是高温物体向低温物体传递能量的过程。
学生需要理解热传递的三种方式：传导、对流和辐射，并且了解热传递过程中的温度变化和热平衡的概念。
热平衡是指达到相同温度后，物体之间不再发生热量的传递。
学生需要理解热平衡的条件以及在热平衡状态下的热量传递情况。
最后，学生还将学习到内能和热容等概念。
内能是物体内部分子或原子的总能量，它包括物体的热能和机械能。
热容是物体单位温度变化时吸收或放出的热量。
上海市高一上物理知识点
上海市高一上物理知识点知识点是高一物理课堂教学的重要组成部分，学生在学习过程中需要注意相关知识点，下面是店铺给大家带来的高一上物理知识点，希望对你有帮助。
上海市高一上物理知识点(一)1.质点(A)(1)没有形状、大小,而具有质量的点.(2)质点是一个理想化的物理模型,实际并不存在.(3)一个物体能否看成质点,并不取决于这个物体的大小,而是看在所研究的问题中物体的形状、大小和物体上各部分运动情况的差异是否为可以忽略的次要因素,要具体问题具体分析.2.参考系(A)(1)物体相对于其他物体的位置变化,叫做机械运动,简称运动.(2)在描述一个物体运动时,选来作为标准的(即假定为不动的)另外的物体,叫做参考系.对参考系应明确以下几点：①对同一运动物体,选取不同的物体作参考系时,对物体的观察结果往往不同的.②在研究实际问题时,选取参考系的基本原则是能对研究对象的运动情况的描述得到尽量的简化,能够使解题显得简捷.③因为今后我们主要讨论地面上的物体的运动,所以通常取地面作为参照系3.路程和位移(A)(1)位移是表示质点位置变化的物理量.路程是质点运动轨迹的长度.(2)位移是矢量,可以用以初位置指向末位置的一条有向线段来表示.因此,位移的大小等于物体的初位置到末位置的直线距离.路程是标量,它是质点运动轨迹的长度.因此其大小与运动路径有关.(3)一般情况下,运动物体的路程与位移大小是不同的.只有当质点做单一方向的直线运动时,路程与位移的大小才相等.图1-1中质点轨迹ACB的长度是路程,AB是位移S.(4)在研究机械运动时,位移才是能用来描述位置变化的物理量.路程不能用来表达物体的确切位置.比如说某人从O点起走了50m路,我们就说不出终了位置在何处.4、速度、平均速度和瞬时速度(A)(1)表示物体运动快慢的物理量,它等于位移s跟发生这段位移所用时间t的比值.即v=s/t.速度是矢量,既有大小也有方向,其方向就是物体运动的方向.在国际单位制中,速度的单位是(m/s)米/秒.(2)平均速度是描述作变速运动物体运动快慢的物理量.一个作变速运动的物体,如果在一段时间t内的位移为s, 则我们定义v=s/t为物体在这段时间(或这段位移)上的平均速度.平均速度也是矢量,其方向就是物体在这段时间内的位移的方向.(3)瞬时速度是指运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度.从物理含义上看,瞬时速度指某一时刻附近极短时间内的平均速度.瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率。
上海高一物理上知识点总结
上海高一物理上知识点总结物理作为一门基础性科学，对于高中学生来说是一门重要的学科。
在上海高一物理课程中，学生将接触到许多重要的知识点和概念。
下面将对上海高一物理上的知识点进行总结和归纳，帮助同学们更好地掌握和理解这门学科。
一、运动与力学1. 位移、速度和加速度- 位移是物体从一个位置到另一个位置的变化量。
- 速度是单位时间内位移的变化量。
- 加速度是单位时间内速度的变化量。
2. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体如果没有外力作用，将保持静止或匀速直线运动的状态。
- 第二定律（动力学定律）：物体的加速度与作用力成正比，与质量成反比。
- 第三定律（作用与反作用定律）：任何作用力都有一个大小相等、方向相反的反作用力。
3. 各种力的性质与分解- 弹力、重力、摩擦力等各种力对物体运动的影响。
- 力的合成与分解，将复杂的力分解为简单的分力。
4. 平均速度和瞬时速度- 平均速度是指物体在某段时间内的位移与时间的比值。
- 瞬时速度是指物体在某一瞬间的速度。
5. 平抛运动和竖直上抛运动- 平抛运动是指物体在水平方向上具有匀速运动，竖直方向上具有自由落体运动。
- 竖直上抛运动是指物体在竖直方向上具有匀速上升运动，最后具有自由落体运动。
二、力学与能量1. 功和功率- 功是力在物体上所做的功，计算公式为力乘以位移的乘积。
- 功率是单位时间内做功的大小，计算公式为做功的数量除以时间。
2. 动能和势能- 动能是物体运动时具有的能量。
- 势能是物体由于位置关系而具有的能量，如重力势能、弹性势能等。
3. 机械能守恒定律- 在没有外力做功和没有能量转化的情况下，一个力学系统的机械能守恒。
4. 动能定理和动量定理- 动能定理指出，物体的动能变化量等于做功的大小。
- 动量定理指出，物体的动量变化量等于作用力的大小和作用时间的乘积。
1. 电荷和电场- 电荷是物体带电的属性，可以分为正电荷和负电荷。
- 电场是电荷周围的物理场，可改变电荷间的相互作用。
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上海高中一年级第一学期物理知识点整理第一章·直线运动1.质点：不考虑物体的形状和大小，把物体看作是一个有质量的点。
它是运动物体的理想化模型。
注意：质量不可忽略。
哪些情况可以看做质点：1)运动物体上各点的运动情况都相同，那么它任何一点的运动都可以代表整个物体的运动。
2)物体之间的距离远远大于物体本身的大小，即可忽略形状和大小，而看做质点。
(比如：研究地球绕太阳公转时即可看成质点，而研究地球自转时就不能看成质点)2.位移和路程:从初位置指向末位置的有向线段，矢量.路程是物体运动轨迹的长度，是标量。
路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程.3.速度和速率①平均速度:位移与时间之比，是对变速运动的粗略描述。
而平均速率:路程和所用时间的比值。
v=s/t。
在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等.②瞬时速度:运动物体在某一时刻（或某一位置）的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧，瞬时速度是对变速运动的精确描述.4.加速度（1）加速度是描述速度变化快慢的物理量，矢量。
加速度又叫速度变化率.（2）定义:速度的变化Δv 跟所用时间Δt 的比值， tv v t v a t 0-=∆∆=，比值定义法。
（3）方向:与速度变化Δv 的方向一致.但不一定与v 的方向一致.［注意］加速度与速度无关.只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度;只要速度不变化（匀速），无论速度多大，加速度总是零;只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大.5. 匀速直线运动 （1）定义:在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动.（2）特点:a=0，v=恒量. （3）位移公式:s=vt.6. 匀变速直线运动 （1）定义:在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动.7. （2）特点:a=恒量 （3）★公式： 速度公式：v=v 0+at 位移公式：s=v 0t+21at 2速度位移公式：v t 2-v 02=2as 平均速度20t v v v += 以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值.8. 初速度为0的匀加速直线运动的几个比例关系的应用：（一）时间连续等分1) 在T 、2T 、3T …nT 内的位移之比为12：22：32：……：n 2；2) 在第1个T 内、第 2个T 内、第3个T 内……第N 个T 内的位移之比为1：3：5：……：(2N-1)；3) 在T 末 、2T 末、3T 末……nT 末的速度之比为1：2：3：……：n ； t 2v v s t 0+=（二）位移连续等分1) 在第1个S 内、第2个S 内、第3个S 内……第n 个S 内的时间之比为1：()21-：（ 32-)：……：)1(--N N ；9. 重要结论（1） 匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T 内的位移差值是恒量，即ΔS=S i+l -S i =aT 2 =恒量（2） 匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即：（3）匀变速直线运动的质点，在某段位移中点的瞬时速度22202t sv v v += （4）无论匀加速还是匀减速直线运动，都是22t sv v >10. 匀减速直线运动至停止：可等效认为反方向初速为零的匀加速直线运动。
注意“刹车陷井”假时间问题：先考虑减速至停的时间。
11. 自由落体运动（1）条件:初速度为零，只受重力作用. （2）性质:是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g.（3）公式: gh v gt h gt v t t 2;21;22=== 12. 运动图像 （1）位移图像（s-t 图像）:①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度；②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动；③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边.（2）速度图像（v-t图像）:①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度；②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值.③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率.④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向.⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动.第二章力物体的平衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加速度）的原因，力是矢量。
2.重力1）重力是由于地球对物体的吸引而产生的.注意：重力是由于地球的吸引而产生，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力2）重力的大小:地球表面G=mg，离地面高h处G’=mg’，其中g’=[R/（R+h）]2g 3）重力的方向:竖直向下（不一定指向地心）。
4）重心:物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上.3.弹力1）产生原因:由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的.2）产生条件:①直接接触;②有弹性形变.3）弹力的方向:与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体.在点面接触的情况下，垂直于面;在两个曲面接触（相当于点接触）的情况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向总是沿绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上张力大小处处相等.②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆.4）弹力的大小:一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.4.摩擦力1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力; ②接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋势（静摩擦力），这三点缺一不可.2）摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反.3）判断静摩擦力方向的方法:①假设法:首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同.然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向.②平衡法:根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向.4）大小:先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μFN 进行计算，其中FN是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关.或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0与f max 之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力分析（1）确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上.（2）按“性质力”的顺序分析.即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析.（3）如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析.先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态.6.力的合成与分解1）合力与分力:如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力. 2）力合成与分解的根本方法:平行四边形定则.3）力的合成:求几个已知力的合力，叫做力的合成.共点的两个力（F1和F2）合力大小F的取值范围为:|F1-F2|≤F≤F1+F24）力的分解:求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法.7.共点力的平衡1）共点力:作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力.2）平衡状态:物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态. 3）共点力作用下的物体的平衡条件:物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑Fx =0，∑Fy=0.4）三力汇交原理：如果一个物体受到三个非平行力的作用而平衡，这三个力的作用线必定在同一平面内，而且为共点力。
（作用线或反向延长线交于一点）。
5）解决平衡问题的常用方法:隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等.第三章牛顿运动定律使它改变这种运动状态为止.（1）运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持.（2）定律说明了任何物体都有惯性.（3）不受力的物体是不存在的.牛顿第一定律不能用实验直接验证.但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的.它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法:通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律.（4）牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系.2.惯性:物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质.（1）惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关.因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性.（2）质量是物体惯性大小的量度.3.牛顿第二定律:物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反（1）对牛顿第二定律的数学表达式F 合 =ma ，F 合 是力，ma 是力的作用效果，特别要注意不能把ma 看作是力.（2）牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果.即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度.（3）牛顿第二定律F 合 =ma ，F 合是矢量，ma 也是矢量，且ma 与F 合 的方向总是一致的.F 合 可以进行合成与分解，ma 也可以进行合成与分解.（4）两种类型：已知受力情况，求运动情况；已知运动情况求受力情况；中间桥梁是加速度。
4. 牛顿第三定律:两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上.（1）牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失.（2）作用力和反作用力总是同种性质的力.（3）作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加.6.超重和失重（1）超重:物体有向上的加速度称物体处于超重。