数列的基本性质和常用结论

数列的基本性质和常用结论
数列的基本性质和常用结论

数列的基本性质和常用结论

一、等差数列 1.等差数列的判定方法

(1)用定义:对任意的n ,都有1n n a a d +-=(d 为常数)?{}n a 为等差数列(定义法) (2)122n n n a a a ++=+(n ∈*

N )?{}n a 为等差数列(等差中项)

(3) n a =pn+q (p , q 为常数且p ≠0)(即为关于n 的一次函数) ?{}n a 为等差数列

(4) 2

n S pn qn =+ (p , q 为常数)(即为关于n 的不含常数项的二次函数) ?{}n a 为等差数列

2.常用性质

(1) 若数列{}n a ,{}n b 为等差数列,则数列{}n a k +,{}n k a ,{}n n a b ±,{}n ka b +(k , b 为非零常数)

均为等差数列.

(2) 对任何m ,n ∈*

N ,在等差数列{}n a 中,有()n m a a n m d =+-,特别的,当m=1时,便得到等差数

列的通项公式。另外可得公差d=

11

n a a n --,或d=

n m a a n m

--

(3) 若m+n=p+q (m ,n ,p ,q ∈*

N ),则n m a a +=p q a a +.特别的,当n+m=2k 时,得n m a a +=2k a

(4) {}n a 是有穷等差数列,则与首末两项等距离的两项之和都相等,且等于首末两项之和,即

121321n n n i n i a a a a a a a a --+-+=+=+=??????=+=???。

(5) 在等差数列{}n a 中,每隔k(k ∈*

N )项取出一项,按原来的顺序排列,所得的数列仍为等差数列,且公

差为(k+1)d(例如:1a ,4a ,7a ,10a ??????仍为公差为3d 的等差数列)

(6) 如果{}n a 是等差数列,公差为d ,那么n a ,1n a -,??????2a ,1a 也是等差数列,其公差为d -. (7) 若数列{}n a 为等差数列,则记12k k S a a a =++??????+,2122k k k k k S S a a a ++-=++??????+,

3221223k k k k k S S a a a ++-=++??????+,则k S ,2k k S S -,32k k S S -仍成等差数列,且公差为2

k d

3.等差数列前n 项和公式:2

111()

(1)

()2

2

2

2

n n

n a a n n d d S n a d n a n +-=

=+

=

+-

4.等差数列前n 项和n S 常用的基本性质:

(1)在等差数列{}n a 中,当项数为2n (n ∈*

N )时,1

,

n n S a S S n d S a +-==

奇偶奇偶

(即中间两项之比),

当项数为2n +1(n ∈*

N )时,11,

n S n S S a S n

++-==

奇偶奇偶

(即奇偶项数之比)

(2).若等差数列{}n a ,{}n b 的前n 项和为,n n S T (n 为奇数),则

121

1212112112121

()

22()2

2

n n n n n n n

n a a n a a a S b b n b b b T ------++=

==++

(3)在等差数列{}n a 中.n S =a ,m S b =,则()n m n m S a b n m

++=

--,特别地, 当n m S S =时,0n m S +=, 当

n S =m ,m S =n 时()n m S n m +=-+

(4) 若n S 为等差数列{}n a 的前n 项和,则数列{

}n S n

也为等差数列.

(5) 记等差数列{}n a 的前n 项和为n S :①若1a >0,公差d<0,则当100

n n a a +≥??

≤?时,则n S 有最大值;②若1a <0,

公差d>0,则当1

0n n a a +≤??≥?时,则n S 有最小值。求n S 最值的方法也可先求出n S ,再用配方法求解。

二、等比数列 1.等比数列的判定方法

(1)用定义:对任意的n ,都有1(0)n n n a qa a +=≠?

1n n

a q a +=(q ≠0) ?{}n a 为等比数列(定义法)

(2)2

11n n n a a a +-=(11n n a a +-≠0)?{}n a 为等比数列(等比中项) (3) 若数列通项公式为:1

(,0n n a aq

a q -=是不为的常数)?{}n a 为等比数列(通项公式法)

2.常用性质

(1).若数列{}n a ,{}n b 为等比数列,则数列1{}n

a ,{}n k a ,2

{}n a ,21{}n a -,{}n n a b {

}n n

a b (k 为非零常数)

均为等比数列.

(2) 对任何m ,n ∈*

N ,在等比数列{}n a 中,有n m

n m a a q

-=,特别的,当m=1时,便得到等比数列的通

项公式.因此,此公式比等比数列的通项公式更具有一般性.

(3) 若m+n=p+q (m , n , p , q ∈*

N ),则n m a a =p q a a .特别的,当n+m=2k 时,得n m a a =2

k a (4) {}n a 是有穷等比数列,则与首末两项等距离的两项之积都相等,且等于首末两项之积,即

121321n n n i n i a a a a a a a a --+-===??????==??? 。

(5) 在等比数列{}n a 中,每隔k(k ∈*

N )项取出一项,按原来的顺序排列,所得的数列仍为等比数列,且公比为1

k q

+ (例如:1a ,4a ,7a ,10a ??????仍为公比3

q 的等比数列)

(6) 如果{}n a 是等比数列,公比为q ,那么n a ,1n a -,???2a ,1a 也是等比数列,其公比为

1q

(8) q>1且

11

0{}0{}{n n

a a a a ><,则为递增数列

,则为递减数列

,1q <0<且

11

0{}0{}{n n

a a a a ><,则为递减数列

,则为递增数列

当q=1时,该数列为常数列(此时数列也为等差数列);当q<0时,该数列为摆动数列。

3.等比数列前n

项和公式:111(1)(1)11(1)n

n n a a q

a q q S q q na q ?--=≠?

=--??

=?

4.等比数列前n 项和n S 常用的基本性质:

(1) 在等比数列{}n a 中,当项数为2n (n ∈*

N )时,

1S S q

=

奇偶

,.

(2) 若数列{}n a 为等差数列,则记12k k S a a a =++??????+,2122k k k k k S S a a a ++-=++??????+,

3221223k k k k k S S a a a ++-=++??????+,则k S ,2k k S S -,32k k S S -仍成等比数列,且公差为k

q

三、通项公式n a 的求法

(1)观察法:各项的规律明显,对分式分别看分子和分母的规律。

(2)公式法:①利用等差数列或等比数列的通项公式.

②利用n a 与n S 的关系: 11n n n S a S S -?=?

-≥? n =1 n 2

特别注意:该公式对一切数列都成立。

(3)累加法:12132431()()()()n n n a a a a a a a a a a -=+-+-+-+??????+- (4)累乘法:32411

2

3

1

(

)()()(

)n n n a a a a a a a a a a -=??????

四、数列前n 项和n S 的求法

(1) 公式法:直接利用等差或等比数列求和公式

(2) 倒序相加法(参照等差数列前n 项和公式的推导) (3) 错位相减法(参照等比数列前n 项和公式的推导) (4) 分组求和法 (5) 裂项相消法

数列知识点及常用结论

数列知识点及常用结论 一、等差数列 (1)等差数列的基本公式 ①通项公式:1(1)n a a n d =+- (从第1项1a 开始为等差) ()n m a a n m d =+- (从第m 项m a 开始为等差) ()n m n m n m a a nd a a n m d a a d n m -=?? =+-??-=?-? ②前n 项和公式:11()(1)22 n n n a a n n S na d +-= =+ (2)证明等差数列的法方 . ①定义法:对任意的n ,都有1n n a a d +-=(d 为常数)?{}n a 为等差数列 ②等差中项法:122n n n a a a ++=+(n ∈*N )?{}n a 为等差数列 ③通项公式法:n a =pn+q (p ,q 为常数且p ≠0) ?{}n a 为等差数列 即:通项公式位n 的一次函数,公差d p =,首项1a p q =+ ④前n 项和公式法:2 n S pn qn =+ (p , q 为常数) ?{}n a 为等差数列 即:关于n 的不含常数项的二次函数 (3)常用结论 < ①若数列{}n a ,{}n b 为等差数列,则数列{}n a k +,{}n k a ,{}n n a b ±,{}n ka b + (k , b 为非零常数)均为等差数列. ②若m+n=p+q (m ,n ,p ,q ∈*N ),则n m a a +=p q a a +. 特别的,当n+m=2k 时,得n m a a +=2k a ③在等差数列{}a 中,每隔k(k ∈*N )项取出一项,按原来的顺序排列,所得的数列仍

等差数列及其性质典型例题及练习(学生)

等差数列及其性质 典型例题: 热点考向一:等差数列的基本量 例1. 在等差数列{n a }中, (1) 已知81248,168S S ==,求1,a 和d (2) 已知6510,5a S ==,求8a 和8S 变式训练: 等差数列{}n a 的前n 项和记为n S ,已知 102030,50a a ==. (1)求通项公式{}n a ; (2)若242n S =,求n . 热点考向二:等差数列的判定与证明. 例2:在数列{}n a 中,11a =,1114n n a a +=- ,221 n n b a = -,其中* .n N ∈ (1)求证:数列{}n b 是等差数列; (2)求证:在数列{}n a 中对于任意的* n N ∈,都有 1n n a a +>. (3 )设n b n c =,试问数列{n c }中是否存在三项,使它们可以构成等差数列?如果存在,求出这三项;如果不存在,请说明理由. 跟踪训练:已知数列{n a }中,13 5 a = ,数列11 2,(2,)n n a n n N a *-=-≥∈,数列{n b }满足 1()1 n n b n N a *=∈- (1)求证数列{n b }是等差数列; (2)求数列{n a }中的最大项与最小项. 热点考向三:等差数列前n 项和 例3 在等差数列{}n a 的前n 项和为n S . (1)若120a =,并且1015S S =,求当n 取何值时,n S 最大,并求出最大值; (2)若10a <,912S S =,则该数列前多少项的和最小? 跟踪训练3:设等差数列}{n a 的前n 项和为n S ,已知 .0,0,1213123<>=S S a (I )求公差d 的取值范围; (II )指出12321,,,,S S S S 中哪一个最大,并说明理由。 热点考向四:等差数列的综合应用 例4.已知二次函数y =f (x )的图象经过坐标原点,其导函数为f ′(x )=6x -2,数列{a n }的前n 项和为S n ,点列(n ,S n )(n ∈N *)均在函数y =f (x )的图象上. (1)求数列{a n }的通项公式; (2)设b n =3 a n a n +1,T n 是数列{b n }的前n 项和,求使得 T n +都成立。求证:c 的最大值为 2 9。

数列基本性质【学生版】

“数列基本性质”(A ) 【教学目标】 教学目标1:掌握数列基本性质,数列前n 项和S n 与数列每一项a n 的关系; (难度系数:★☆☆☆☆) 数学目标1: 掌握数列基本性质,数列前n 项和S n 与数列每一项a n 的关系 例1、(原创)已知数列{a n }前n 项和为S n ,2n S an bn =+,其中,a b ∈,0a ≠且为定值,求证数列{a n }为等差数列。 例2、(原创)已知数列{a n }前n 项和为S n ,()1n n S a b =-,,其中,a b ∈为定值且0a ≠, 1b ≠,求证数列{a n }为等比数列。 例3、(改编)已知数列 ,满足,其中 (I) 若,求数列的通项公式; (II) 若,且。设6k k i c a +=,i 为{0,1,2,3,4,5}中任意一个固定的数。求证{c k }为等差数列

例4、(改编)已知数列{}() :2,n A a n n +≥∈Z 满足10n a a ==,且对于所有2,3,...,1i n =-有11i i a a --=,S n 为数列{a n }前n 项和。 (I) 求证:n 为奇数 (II) 求S n 最大值 (III) 是否存在数列A 使得()234n n S -=,若存在则找出数列A ,若不存在则给出证明。 【练习】 一、选择题 1、设a n =-n 2+10n +11,则数列{a n }从首项到第几项的和最大( ) A .第10项 B .第11项 C .第10项或11项 D .第12项 2、数列7130,,,...55- 的一个通项公式是( ) A . B . C . D . 3、已知(z-x )2=4(x-y )(y-z ),则( )

高中数学数列知识点总结(经典)

数列基础知识点和方法归纳 1. 等差数列的定义与性质 定义:1n n a a d +-=(d 为常数),()11n a a n d =+- 等差中项:x A y ,,成等差数列2A x y ?=+ 前n 项和()() 1112 2 n n a a n n n S na d +-= =+ 性质:{}n a 是等差数列 (1)若m n p q +=+,则m n p q a a a a +=+; (2)数列{}{}{}12212,,+-n n n a a a 仍为等差数列,232n n n n n S S S S S --,,……仍为等差数列,公差为d n 2; (3)若三个成等差数列,可设为a d a a d -+,, (4)若n n a b ,是等差数列,且前n 项和分别为n n S T ,,则 21 21 m m m m a S b T --= (5){}n a 为等差数列2n S an bn ?=+(a b ,为常数,是关于n 的常数项为0的二次函数) n S 的最值可求二次函数2n S an bn =+的最值;或者求出{}n a 中的正、负分界 项, 即:当100a d ><,,解不等式组10 0n n a a +≥??≤?可得n S 达到最大值时的n 值. 当100a d <>,,由10 0n n a a +≤??≥?可得n S 达到最小值时的n 值. (6)项数为偶数n 2的等差数列{} n a ,有 ),)(()()(11122212为中间两项++-+==+=+=n n n n n n n a a a a n a a n a a n S nd S S =-奇偶, 1 += n n a a S S 偶 奇. (7)项数为奇数12-n 的等差数列{} n a ,有

数列知识点及常用结论

数列知识点及常用结论 一、等差数列 (1)等差数列的基本公式 ①通项公式:1(1)n a a n d =+- (从第1项1a 开始为等差) ()n m a a n m d =+- (从第m 项m a 开始为等差) ()n m n m n m a a nd a a n m d a a d n m -=?? =+-??-=?-? ②前n 项和公式:11()(1)22 n n n a a n n S na d +-= =+ (2)证明等差数列的法方 ①定义法:对任意的n ,都有1n n a a d +-=(d 为常数)?{}n a 为等差数列 ②等差中项法:122n n n a a a ++=+(n ∈*N )?{}n a 为等差数列 ③通项公式法:n a =pn+q (p ,q 为常数且p ≠0) ?{}n a 为等差数列 即:通项公式位n 的一次函数,公差d p =,首项1a p q =+ ④前n 项和公式法:2 n S pn qn =+ (p , q 为常数) ?{}n a 为等差数列 即:关于n 的不含常数项的二次函数 (3)常用结论 ①若数列{}n a ,{}n b 为等差数列,则数列{}n a k +,{}n k a ,{}n n a b ±,{}n ka b + (k , b 为非零常数)均为等差数列. ②若m+n=p+q (m ,n ,p ,q ∈*N ),则n m a a +=p q a a +. 特别的,当n+m=2k 时,得n m a a +=2k a ③在等差数列{}n a 中,每隔k(k ∈*N )项取出一项,按原来的顺序排列,所得的数列仍为等差数列,且公差为(k+1)d(例如:1a ,4a ,7a ,10a ??????仍为公差为3d 的等差数列)

等差数列的基本性质

等差数列 一、等差数列的定义以及证明方法: 1、定义:若数列{a n }中,对于任意两项a n ,a n -1均有:a n -a n -1=d (d 为常数),则数列{a n }为等差数列. 注意一些等差数列的变形形式,如: 111n n d a a +-=(d 为常数,此时,数列{1 n a }为等差数列) d =(d 为常数,此时,数列??为等差数列) …… 2、证明方法: (1)定义法:若数列{a n }中,对于任意两项a n ,a n -1均有:a n -a n -1=d (d 为常数),则数列{a n }为等差数列. (2)等差中项法:2a n+1=a n +a n+2 (3)通项公式法:若数列{a n }的通项公式为a n =pn+q 的一次函数,则数列{a n }为等差数列. (4)若数列{a n }的前n 项和为S n =An 2+Bn ,则数列{a n }为等差数列. 【例题1】【2013年,北京高考(文)】给定数列a 1,a 2,a 3,……,a n ,……,对i =1,2,……,n-1,该数列的前i 项的最大值记为A i ,后n –i 项a i+1,a i +2,……,a n 的最小值记为B i ,d i =A i –B i . (I)设数列{a n }为3,4,7,1,求d 1,d 2,d 3的值. (II)设d 1,d 2,……,d n -1是公差大于0的等差数列,且d 1>0,证明:a 1,a 2,a 3,……,a n -1是等差数列.

3、等差数列的通项公式: (1)等差数列的通项公式:a n =a 1+(n-1)d 累加法和逐项法:对于形如() 1n n a a f n --=的形式,我们一般情况下,可以考虑使用逐项法或者累加法,从而达到求a n 的目的. 变形形式: a n =a m +(n-m )d 由以上公式可以得到:n m a a d n m -= - (2)等差数列通项公式的一些性质: ①若实数m,n,p,q 满足:m+n=p+q ,则:n m p q a a a a +=+;特别的,若m+n=2p ,则: 2n m p a a a +=; ②若数列{a n }为等差数列,则下标成等差数列的新数列仍然成等差数列; ③若数列{a n }为等差数列,数列{b n }为等差数列,则数列{pa n +qb n }还是等差数列; ④当d >0时,{a n }为递增数列;当d =0时,数列{a n }为常数列;当d <0时,数列{a n }为递减数列; 【例题1】【2015届黑龙江省双鸭山一中高三上学期期末考试,3】在等差数列{}n a 中,首项 01=a ,公差,0≠d 若7321a a a a a k ++++=Λ,则k =( ) A . 22 B . 23 C . 24 D. 25 【变式训练】【2015届吉林省东北师大附中高三上学期第三次摸底考试,3】设等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若151,15a S ==,则6a 等于 ( ) A .8 B .7 C .6 D .5 4、等差数列的求和问题:——方法:倒序相加 ()()()111111222 n n n n n n S a a a a n d na d -= +=++-=+???? (1)在等差数列{a n }中,k S ,2k k S S -,32k k S S -成等差数列;或者:()233k k k S S S -=; (2)奇偶项问题: 在等差数列中,若项数为偶数项,即:当n=2m (n,m ∈N*)时,有:S 偶-S 奇=md , 1 = m m S a S a +奇偶;

等差数列知识点总结最新版

等差数列 1. 定义 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d 表示。 用递推公式表示为d a a n n =--1(d 为常数)(2≥n ); 2.等差数列通项公式: (1)* 11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈(首项:1a ,公差:d ,末项:n a ) (2)d m n a a m n )(-+=. 从而m n a a d m n --=; 3.等差中项 (1)如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:2 b a A += 或b a A +=2 ( 2 ) 等差中项:数列 {} n a 是等差数列 )2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a 4.等差数列的前n 项和公式:1() 2 n n n a a s += 1(1) 2 n n na d -=+ 211 ()22 d n a d n = +- 2An Bn =+ (其中A 、B 是常数) (当d ≠0时,S n 是关于n 的二次式且常数项为0) 5.等差数列的证明方法 (1) 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )? {}n a 是等差数列. ( 2 ) 等差中项:数列 {} n a 是等差数列 )2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a . (3)数列{}n a 是等差数列?b kn a n +=(其中b k ,是常数)。 (4)数列{}n a 是等差数列?2 n S An Bn =+,(其中A 、B 是常数)。 注:(1)等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,

数列知识点及常用结论

数列知识点及常用结论 -、等差数列 (1)等差数列的基本公式 ①通项公式:a^ a i (n - 1)d (从第1项印开始为等差) a n = a m - (n- m)d (从第m项a m开始为等差) 比代二nd a n=a m+( n-m)d=仁a n-a m d = ---- — m L.n ②前n项和公式:皿且2訂务 2 2 (2)证明等差数列的法方 ①定义法:对任意的n,都有a ni -a. =d(d为常数)二{a.}为等差数列 ②等差中项法:2a n^a n■ a n 2(n,N )= {a n}为等差数列 ③通项公式法:a n=pn+q (p , q为常数且p z 0)u {a n}为等差数列 即:通项公式位n的一次函数,公差d = p,首项a^ p q 2 ④前n项和公式法:S n = p n +qn (p , q为常数)={a n}为等差数列 即:关于n的不含常数项的二次函数 (3)常用结论 ①若数列{a n}, {b n}为等差数列,则数列{a n k} , {kLa n} , {a n - b n}, {ka n b} (k , b为非零常数)均为等差数列. ②若m+n=p+q (m, n, p, q N*),贝U a. a m=a p a q. 特别的,当n+m=2k时,得a n' a m= 2a k

③在等差数列{a n}中,每隔k(k ? N*)项取出一项,按原来的顺序排列,所得的数列仍 为等差数列,且公差为(k+1)d(例如:a1, a4, a7, a10 仍为公差为3d的等差数列) ④若数列{a*}为等差数列,则记2 =6 ? a?山. 宀比,S2k -S k二a k i ? a k 2宀.... 宀a2k, 2 S3k _S2^a2k 1 a2k 2 .... ' a3k,则S k , Sk , S k 仍成等差数列,且公差为k d S ⑤若S n为等差数列{a n}的前n项和,则数列{」}也为等差数列. n f S|,( n = 1) ⑥a n二此性质对任何一种数列都适用 ! S n - S二,(n-2) ⑦求S n最值的方法: a兰0 I:若a i>0,公差d<0,则当彳时,则S n有最大值且S k最大; (A卑兰0 N _ 0 若a i<0,公差d>0,则当时,贝V S n有最小值,且S k最小; I a k i 一0 II :求前n项和S n pn ? qn的对称轴,再求出距离对称轴最近的正整数k , 当n二k时,S k为最值,是最大或最小,通过S n的开口来判断。 二、等比数列 (1)等比数列的基本公式 ①通项公式:n 1 a n =aq (从第1项a i开始为等比) a二a q (从第m项a开始为等差) ②前n项和公式: —,(q ~1),Sfq-1) (2)证明等比数列的法方 ①定义 法:对任意的n,都有a n 1 = qa n(a n = 0)= 色」=q (q = 0)= {a n}为等比数列a n

高二数学 等差数列的定义及性质

等差数列的定义及性质 ?等差数列的定义: 一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,用符号语言表示为a n+1-a n=d。 ?等差数列的性质: (1)若公差d>0,则为递增等差数列;若公差d<0,则为递减等差数列;若公差d=0,则为常数列; (2)有穷等差数列中,与首末两端“等距离”的两项和相等,并且等于首末两项之和; (3)m,n∈N*,则a m=a n+(m-n)d; (4)若s,t,p,q∈N*,且s+t=p+q,则a s+a t=a p+a q,其中a s,a t,a p,a q是数列中的项,特别地,当s+t=2p时,有a s+a t=2a p; (5)若数列{a n},{b n}均是等差数列,则数列{ma n+kb n}仍为等差数列,其中m,k均为常数。 (6) (7)从第二项开始起,每一项是与它相邻两项的等差中项,也是与它等距离的前后两项的等差中项,即 (8)仍为等差数列,公差为

?对等差数列定义的理解: ①如果一个数列不是从第2项起,而是从第3项或某一项起,每一项与它前一项的差是同 一个常数,那么此数列不是等差数列,但可以说从第2项或某项开始是等差数列. ②求公差d时,因为d是这个数列的后一项与前一项的差,故有 还有 ③公差d∈R,当d=0时,数列为常数列(也是等差数列);当d>0时,数列为递增数 列;当d<0时,数列为递减数列; ④是证明或判断一个数列是否为等差数列的依据; ⑤证明一个数列是等差数列,只需证明a n+1-a n是一个与n无关的常数即可。 等差数列求解与证明的基本方法: (1)学会运用函数与方程思想解题; (2)抓住首项与公差是解决等差数列问题的关键; (3)等差数列的通项公式、前n项和公式涉及五个量:a1,d,n,a n,S n,知道其中任意三 个就可以列方程组求出另外两个(俗称“知三求二’).

等差数列的性质总结

等差数列性质总结 1.等差数列的定义式:d a a n n =--1(d 为常数)(2≥n ); 2.等差数列通项公式: *11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈ , 首项:1a ,公差:d ,末项:n a 推广: d m n a a m n )(-+=. 从而m n a a d m n --=; 3.等差中项 (1)如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:2 b a A +=或 b a A +=2 (2)等差中项:数列{}n a 是等差数列+-112(2,n N )n n n a a a n +?=+≥∈212+++=?n n n a a a 4.等差数列的前n 项和公式: 1()2n n n a a S += 1(1)2n n na d -=+211 ()22 d n a d n =+-2An Bn =+ (其中A 、B 是常数,所以当d ≠0时,S n 是关于n 的二次式且常数项为0) 特别地,当项数为奇数21n +时,1n a +是项数为2n+1的等差数列的中间项 ()()()12121121212 n n n n a a S n a +++++= = +(项数为奇数的等差数列的各项和等于项数乘 以中间项) 5.等差数列的判定方法 (1) 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )? {}n a 是等差数列. (2) 等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a . ⑶数列{}n a 是等差数列?b kn a n +=(其中b k ,是常数)。 (4)数列{}n a 是等差数列?2n S An Bn =+,(其中A 、B 是常数)。 6.等差数列的证明方法 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )? {}n a 是等差数列 等差中项性质法:-112(2n )n n n a a a n N ++=+≥∈,.

数列上下极限的不同定义方式及相关性质.

目录 数列上下极限的不同定义方式及相关性质 摘要 (01) 一、数列的上极限、下极限的定义 (01) 1. 用“数列的聚点”来定义 (01) 2. 用“数列的确界”来定义 (02) 3. 数列上、下极限定义的等价性 (02) 二、数列的上、下极限的性质及定理 (04) 参考文献 (14) 英文摘要 (15)

数列上下极限的不同定义方式及相关性质 摘 要:数列的上、下极限的概念是极限概念的延伸,由于它们在正项级数敛散性的判别法中的重要作用,又成为数学分析中重要的理论部分.本文主要讨论了数列的上下极限的两种定义方式及其等价证明和一些相关定理. 关键词:数列、上极限、下极限、聚点、函数 一、数列的上极限、下极限的定义 关于数列的上极限、下极限的定义常见的有如下两种形式: 1. 用“数列的聚点”来定义 定义 1 若在数a 的任一邻域内都含有数列{}n x 的无限多项,则称a 为数列 {}n x 的一个聚点. 例1 数列{(1)}1 n n n -+有聚点1-与1; 数列{sin }4n π 有1,22 --和1五个聚点; 数列1 {}n 只有一个聚点0; 常数列{1,1,,1,}只有一个聚点1. 定义 2 有界数列{}n x 的最大聚点a 大与最小聚点a 小分别称为数列{}n x 的上极限和下极限,记作 lim n a →+∞ =大;lim n n a x →∞ =小. 例2 lim (1)11n n n n →+∞-=+(),lim 111 n n n →∞-=-+ lim sin 14n n π→+∞=,limsin 14 n n π→∞=- 11 lim lim 0n n n n →+∞→∞== 2. 用“数列的确界”来定义

等差等比数列的性质总结

一、等差数列 1.等差数列的定义:d a a n n =--1(d 为常数)(2≥n ); 2.等差数列通项公式: * 11(1)()n a a n d dn a d n N =+-=+-∈ , 首项:1a ,公差:d ,末项:n a 推广: d m n a a m n )(-+=. 从而m n a a d m n --=; 3.等差中项 (1)如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:2 b a A += 或b a A +=2 (2)等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a 4.等差数列的前n 项和公式: 1()2n n n a a S += 1(1)2n n na d -=+211 ()22 d n a d n =+-2An Bn =+ (其中A 、B 是常数,所以当d ≠0时,S n 是关于n 的二次式且常数项为0) 特别地,当项数为奇数21n +时,1n a +是项数为2n+1的等差数列的中间项 ()()()12121121212 n n n n a a S n a +++++= = +(项数为奇数的等差数列的各项和等于项数乘以中间项) 5.等差数列的判定方法 (1) 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数* ∈N n )? {}n a 是等差数列. (2) 等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=?+n a a a n n n 212+++=?n n n a a a . ⑶数列{}n a 是等差数列?b kn a n +=(其中b k ,是常数)。 (4)数列{}n a 是等差数列?2 n S An Bn =+,(其中A 、B 是常数)。 6.等差数列的证明方法 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数* ∈N n )? {}n a 是等差数列. 7.提醒: (1)等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,其中1a 、d 称作为基本元素。只要已知这5个元素中的任意3个,便可求出其余2个,即知3求2。 (2)设项技巧: ①一般可设通项1(1)n a a n d =+- ②奇数个数成等差,可设为…,2,,,,2a d a d a a d a d --++…(公差为d ); ③偶数个数成等差,可设为…,3,,,3a d a d a d a d --++,…(注意;公差为2d ) 8..等差数列的性质: (1)当公差0d ≠时, 等差数列的通项公式11(1)n a a n d dn a d =+-=+-是关于n 的一次函数,且斜率为公差d ; 前n 和211(1)()222 n n n d d S na d n a n -=+ =+-是关于n 的二次函数且常数项为0. (2)若公差0d >,则为递增等差数列,若公差0d <,则为递减等差数列,若公差0d =,则为常数列。 (3)当m n p q +=+时,则有q p n m a a a a +=+,特别地,当2m n p +=时,则有2m n p a a a +=. 注:12132n n n a a a a a a --+=+=+=???,

2.2等差数列的概念、通项公式、性质练习含答案

2.2 等差数列概念、通项公式、性质 第1课时 等差数列的概念及通项公式 题型一 等差数列的概念 例1 判断下列数列是不是等差数列? (1)9,7,5,3,…,-2n +11,…; (2)-1,11,23,35,…,12n -13,…; (3)1,2,1,2,…; (4)1,2,4,6,8,10,…; (5)a ,a ,a ,a ,a ,…. 跟踪训练1 数列{a n }的通项公式a n =2n +5(n ∈N +),则此数列( ) A .是公差为2的等差数列 B .是公差为5的等差数列 C .是首项为5的等差数列 D .是公差为n 的等差数列 题型二 等差中项 例2 在-1与7之间顺次插入三个数a ,b ,c ,使这五个数成等差数列,求此数列. 跟踪训练2 若m 和2n 的等差中项为4,2m 和n 的等差中项为5,求m 和n 的等差中项. 题型三 等差数列通项公式的求法及应用 例3 在等差数列{a n }中, (1)若a 5=15,a 17=39,试判断91是否为此数列中的项. (2)若a 2=11,a 8=5,求a 10. 跟踪训练3 (1)求等差数列8,5,2,…的第20项; (2)判断-401是不是等差数列-5,-9,-13,…的项,如果是,是第几项? 等差数列的判定与证明 典例1 已知数列{a n }满足a n +1=3a n +3n ,且a 1=1. (1)证明:数列???? ??a n 3n 是等差数列;

(2)求数列{a n }的通项公式. 典例2 已知数列{a n }:a 1=a 2=1,a n =a n -1+2(n ≥3). (1)判断数列{a n }是否为等差数列?说明理由; (2)求{a n }的通项公式. 【课堂练习】 1.下列数列不是等差数列的是( ) A .1,1,1,1,1 B .4,7,10,13,16 C.13,23,1,43,53 D .-3,-2,-1,1,2 2.已知等差数列{a n }的通项公式a n =3-2n (n ∈N +),则它的公差d 为( ) A .2 B .3 C .-2 D .-3 3.已知在△ABC 中,三个内角A ,B ,C 成等差数列,则角B 等于( ) A .30° B .60° C .90° D .120° 4.若数列{a n }满足3a n +1=3a n +1,则数列{a n }是( ) A .公差为1的等差数列 B .公差为13 的等差数列 C .公差为-13 的等差数列 D .不是等差数列 5.已知等差数列1,-1,-3,-5,…,-89,则它的项数是( ) A .92 B .47 C .46 D .45 1.判断一个数列是否为等差数列的常用方法 (1)a n +1-a n =d (d 为常数,n ∈N +)?{a n }是等差数列; (2)2a n +1=a n +a n +2(n ∈N +)?{a n }是等差数列; (3)a n =kn +b (k ,b 为常数,n ∈N +)?{a n }是等差数列. 但若要说明一个数列不是等差数列,则只需举出一个反例即可. 2.由等差数列的通项公式a n =a 1+(n -1)d 可以看出,只要知道首项a 1和公差d ,就可以求出通项公式,反过来,在a 1,d ,n ,a n 四个量中,只要知道其中任意三个量,就可以求出另一个量. 【巩固提升】 一、选择题 1.设数列{a n }(n ∈N +)是公差为d 的等差数列,若a 2=4,a 4=6,则d 等于( ) A .4 B .3 C .2 D .1 2.已知等差数列-5,-2,1,…,则该数列的第20项为( ) A .52 B .62 C .-62 D .-52 3.在数列{a n }中,a 1=2,2a n +1-2a n =1,则a 101的值为( )

第35招 数列性质的证明

【知识要点】 一、数列性质的证明一般有两种方法: 方法一:利用等差数列等比数列的定义来证明. 1 (2,) n n a a d n n N* - -=≥∈?{}n a是等差数列 1 (2,) n n a q n n N a * - =≥∈?数列{}n a是等比数列 方法二:利用等差等比数列的中项公式来证明. 11(2,) 2 n n n a a a n n N* +- + =≥∈{ n a ?}是等差数列 2 11 (2,) n n n a a a n n N* -+ =≥∈?数列{}n a是等比数列 【方法讲评】 方法一定义法 使用情景绝大部分情况下,都是用这种方法. 解题步骤把已知条件代到1 n n a a或 1 n n a a 中化简,证明化简结果是一个常数. 【例1】已知数列{}n a满足 4 4 4 ,3 1 1+ + = = + n n n a a a a (1)求证:数列 ? ? ? ? ? ? - + 2 2 n n a a 为等比数列; (2)设p n m N p n m< < ∈, , ,*,问:数列{}n a中是否存在三项p n m a a a, ,,使 p n m a a a, ,成等差数列,如果存在,请求出这三项;如果不存在,请说明理由.

而0 5 2 2 1 1≠ = - + a a , ∴ ? ? ? ? ? ? - + 2 2 n n a a 是以5为首项,3为公比的等比数列. 【点评】利用定义证明数列{} n a等比,只要把已知条件代入 1 n n a a 化简,注意化简时,一般只变分子或分母,不要同时变化,一直化简到最后是一个非零常数为止. 【反馈检测1】已知数列{} n a,2 n a≠, 1 58 23 n n n a a a + - = - , 1 3 a= (1)证明:数列 1 {} 2 n a- 是等差数列. (2)设2 n n b a =-,数列 1 {} n n b b + 的前n项和为n S,求使2 (21)2n n n S + +??1 (23)2192 n n+ >-?+成立的最小正整数n. 【反馈检测2】已知数列{}n a满足:12n n a a a n a +++=-,其中* n N ∈.

(推荐)高中数学数列知识点精华总结

数 列 专 题 ◆ 考点一:求数列的通项公式 1. 由a n 与S n 的关系求通项公式 由S n 与a n 的递推关系求a n 的常用思路有: ①利用S n -S n -1=a n (n≥2)转化为a n 的递推关系,再求其通项公式; 数列的通项a n 与前n 项和S n 的关系是a n =? ?? ?? S 1,n =1, S n -S n -1,n≥2.当n =1时,a 1若适合S n -S n -1,则n =1的情况可 并入n≥2时的通项a n ;当n =1时,a 1若不适合S n -S n -1,则用分段函数的形式表示. ②转化为S n 的递推关系,先求出S n 与n 的关系,再求a n . 2.由递推关系式求数列的通项公式 由递推公式求通项公式的常用方法:已知数列的递推关系,求数列的通项公式时,通常用累加、累乘、构造法求解. ◆ 累加法:递推关系形如a n +1-a n =f(n),常用累加法求通项; ◆ 累乘法:递推关系形如a n +1 a n =f(n),常用累乘法求通项; ◆ 构造法:1)递推关系形如“a n +1=pa n +q(p 、q 是常数,且p≠1,q≠0)”的数列求通 项,此类通项问题,常用待定系数法.可设a n +1+λ=p(a n +λ),经过比较,求得λ,则数列{a n +λ}是一个等比数列; 2)递推关系形如“a n +1=pa n +q n (q ,p 为常数,且p≠1,q≠0)”的数列求通项,此类型可以将关系式两边同除以q n 转化为类型(4),或同除以p n +1 转为用迭加法求解. 3) ◆ 倒数变形

3.数列函数性质的应用 数列与函数的关系 数列是一种特殊的函数,即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数,当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值,就是数列.因此,在研究函数问题时既要注意函数方法的普遍性,又要考虑数列方法的特殊性. 函数思想在数列中的应用 (1)数列可以看作是一类特殊的函数,因此要用函数的知识,函数的思想方法来解决. (2)数列的单调性是高考常考内容之一,有关数列最大项、最小项、数列有界性问题均可借助数列的单调性来解决,判断单调性时常用:①作差;②作商;③结合函数图象等方法. (3)数列{a n }的最大(小)项的求法 可以利用不等式组? ?? ?? a n -1≤a n ,a n ≥a n +1,找到数列的最大项;利用不等式组? ?? ?? a n -1≥a n , a n ≤a n +1,找到 数列的最小项. [例3] 已知数列{a n }.(1)若a n =n 2 -5n +4,①数列中有多少项是负数?②n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值. (2)若a n =n 2 +kn +4且对于n ∈N * ,都有a n +1>a n 成立.求实数k 的取值范围. 考点二:等差数列和等比数列 等差数列 等比数列 定义 a n -a n -1=常数(n≥2) a n a n -1=常数(n≥2) 通项公式 a n =a 1+(n -1)d a n =a 1q n -1 (q≠0)

数列的基本性质及常用结论.doc

数列的基本性质和常用结论 一、等差数列 1.等差数列的判定方法 ( 1)用定义:对任意的n,都有a n 1 a n d (d为常数){ a n } 为等差数列(定义法) ( 2)2a n 1a n a n 2( n N*){ a n } 为等差数列(等差中项) (3) a n=pn+q (p,q为常数且p≠0)(即为关于n的一次函数){ a n} 为等差数列 (4) S n pn2 qn (p,q为常数)(即为关于n的不含常数项的二次函数){ a n } 为等差数列 2.常用性质 (1) 若数列 { a n } , { b n} 为等差数列,则数列{ a n k} , { kga n } , { a n b n } , { ka n b } (k,b为非零常数) 均为等差数列 . (2) 对任何 m, n N*,在等差数列{ a n}中,有a n a m (n m) d ,特别的,当m=1 时,便得到等差数 列的通项公式。另外可得公差d= a n a 1,或 d= a n a m n 1 n m (3) 若 m+n=p+q (m , n, p, q N *),则 a n a m= a p a q.特别的,当n+m=2k时,得 a n a m= 2a k (4){ a n} 是有穷等差数列,则与首末两项等距离的两项之和都相等,且等于首末两项之和,即 a1a n a2a n 1a3a n 2a i 1a n i。 (5)在等差数列 { a n} 中,每隔k(k N *)项取出一项,按原来的顺序排列,所得的数列仍为等差数列,且公 差为 (k+1)d(例如:a1,a4,a7,a10 仍为公差为 3d 的等差数列 ) (6) 如果 { a n } 是等差数列,公差为d,那么a n,a n 1,a2, a1也是等差数列,其公差为 d . (7) 若数列 { a n } 为等差数列,则记 S k a1 a2 a k , S2k S k a k 1 a k 2 a2k, S 3k S 2 k a 2 k 1 a 2k 2 a3k,则 S k, S2k S k, S3 k S2k仍成等差数列,且公差为k 2d 3.等差数列前 n 项和公式:S n n(a1 a n ) n(n 1) d 2 ( a1 d 2 na1 2 d n )n 2 2 4.等差数列前 n 项和S n常用的基本性质: ( 1)在等差数列{ a n}中,当项数为 2n (n N *)时,S偶S奇nd, S奇a n (即中间两项之比 ),S偶 a n 1

三角数列知识点梳理

三角函数知识点总结 1. 角的概念的推广 (1) 终边相同的角:所有与α角终边相同的角(连同α角在)可以用式子k ?360?α,k ∈Z 来表示。 与α角终边相同的角的集合可记作:{β|β k ?360?α,k ∈Z}或{β|β2k πα,k ∈Z}。 ※ 角的集合表示形式不是唯一的;终边相同的角不一定相同,相同的角一定终边相同。 (2) 象限角:角的顶点与坐标轴原点重合,角的始边与x 轴的非负半轴重合,角的终边落在第几象限,就称这个角为第几象限的角。 象限角 集合表示 象限角 集合表示 第一 象限 ??????∈+<

坐标轴 ? ?????∈=Z k k x x ,π21 2. 弧度制 (1) 1弧度的角:等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。 (2) 度数与弧度数的换算: ①180? π弧度; ②180 1π = ?弧度; ③1弧度 O ?? ? ??π180。 (3) 有关扇形的一些计算公式: ①R =α; ②R S 2 1 = ; ③221 R S α=; ④C (α2)R ; ⑤)sin (2 1 2αα-=-=?R S S S 扇形 弓。 3. 同角三角函数的基本关系 (1) 商数关系: αα αtg =cos sin ;(2) 平方关系:sin 2αcos 2 α1, 4. 三角函数的诱导公式:“奇变偶不变(2 π 的奇数倍还是偶数倍),符号看象限(原三角函数名)”。 5. 两角和与差的三角函数公式 βαβαβαsin cos cos sin )sin(±=±; βαβαβαsin sin cos cos )cos( =±; β αβ αβαtg tg tg tg tg 1)(±= ± (变形:)1()(βαβαβαtg tg tg tg tg ?±=±)。 6. 倍角、半角公式 (1) 二倍角公式: sin2α2sin αc os α,c os2αc os 2αsin 2α2c os 2α112sin 2α,α -α = α2 tg 1tg 22tg ; 7. 倍角、半角公式的功能 (1) 并项功能:1±sin2α(sin α±c os α)2 (类比:1c os2α2c os 2α,1c os2α2sin 2α); (2) 升次功能:c os2αc os 2αsin 2α2c os 2α1 1 2sin 2α; R

经典等差数列性质练习题(含答案)

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 等差数列基础习题选(附有详细解答) 一.选择题(共26小题) 1.已知等差数列{a n}中,a3=9,a9=3,则公差d的值为() A.B.1C.D.﹣1 2.已知数列{a n}的通项公式是a n=2n+5,则此数列是() A.以7为首项,公差为2的等差数列B.以7为首项,公差为5的等差数列 C.以5为首项,公差为2的等差数列D.不是等差数列 3.在等差数列{a n}中,a1=13,a3=12,若a n=2,则n等于() A.23 B.24 C.25 D.26 4.等差数列{a n}的前n项和为S n,已知S3=6,a4=8,则公差d=() A.一1 B.2C.3D.一2 5.两个数1与5的等差中项是() A.1B.3C.2D. 作编号: BG753140001981348889 作者:别如克* 6.一个首项为23,公差为整数的等差数列,如果前六项均为正数,第七项起为负数, 则它的公差是() A.﹣2 B.﹣3 C.﹣4 D.﹣5 7.(2012?福建)等差数列{a n}中,a1+a5=10,a4=7,则数列{a n}的公差为()

A.1B.2C.3D.4 8.数列的首项为3,为等差数列且,若 ,,则=() A.0B.8C.3D.11 9.已知两个等差数列5,8,11,…和3,7,11,…都有100项,则它们的公共项的 个数为() A.25 B.24 C.20 D.19 10.设S n为等差数列{a n}的前n项和,若满足a n=a n﹣1+2(n≥2),且S3=9,则a1=() A.5B.3C.﹣1 D.1 创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 11.(2005?黑龙江)如果数列{a n}是等差数列,则() A.a1+a8>a4+a5B.a1+a8=a4+a5C.a1+a8<a4+a5D.a1a8=a4a5 12.(2004?福建)设S n是等差数列{a n}的前n项和,若=() A.1B.﹣1 C.2D. 13.(2009?安徽)已知{a n}为等差数列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,则a20等于() A.﹣1 B.1C.3D.7 14.在等差数列{a n}中,a2=4,a6=12,,那么数列{}的前n项和等于()A.B.C.D. 15.已知S n为等差数列{a n}的前n项的和,a2+a5=4,S7=21,则a7的值为() A.6B.7C.8D.9

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