关于爱因斯坦的PPT
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介绍物理学家爱因斯坦ppt
爱因斯坦简介
• （Albert Einstein，1879年3月 14日－1955年4月18日）
• 犹太人，是20世纪著名的理论 物理学家、思想家及哲学家， 也是相对论的创立者，是现代 物理学及二十世纪最重要的科 学家之一。
生平简介
• 1900年毕业于苏黎世工业大学，并入瑞士籍。
• 1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任 职。苏黎世工业大学、布拉格德买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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• （Albert Einstein，1879年3月 14日－1955年4月18日）
• 犹太人，是20世纪著名的理论 物理学家、思想家及哲学家， 也是相对论的创立者，是现代 物理学及二十世纪最重要的科 学家之一。
生平简介
• 1900年毕业于苏黎世工业大学，并入瑞士籍。
• 1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任 职。苏黎世工业大学、布拉格德买的VIP时长期间，下载特权不清零。
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人教版高中历史选修四第六单元第五课伟大的科学家爱因斯坦教学课件共21张PPT
“天才”之功成名就
有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“ 早在1901年，我还是二十二岁的青年时我已经发现了成功的公式。 我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z!
X
Y
Z
我很清楚，我本人没有特殊的天才。好奇心，专心一致和顽强的耐心 ，结合自我批评的精神，这些给我带来了成功。 —— 爱因斯坦
天才之“默默无闻” 唯一使我免于绝望的，就是我自始至终一直在自 己力所能及的范围内竭尽全力，从没有荒废任何 时间。年复一年，除了读书之乐外，我从不允许 自己把一分一秒浪费在娱乐消遣上。
乌尔姆 苏黎世
4）1902瑞士，伯尔尼专利 局工作。 3）1896瑞士，考入苏黎世 工业大学，1900毕业。
1）1879德国，传奇出生
“天才”之崭露头角
成就
表现
影响
狭义相对论
（匀速）
基本原理：相对性与 光速不变
为原子能的利用奠定理论基础
新的时空观，近代物理学领域 的一次伟大革命
光量子假说 光具有波粒两象性
广义相对论
（加速）
基本原理：等效 原理与广义相对 性。
解释了光电效应 推动了量子力学的发展
改变了宇宙观
“天才”之功成名就
叁
20世纪初
功成名就的爱因斯坦 淡泊名利 。在1955年3月他的人生走向 终点前，他对好友比利时女王说："对我一生研究成果过度夸大的崇 拜，让我觉得很不舒服，我感觉被逼着把自己想成一个骗子。“一 个品德高尚，学识卓越的伟人最后立下遗言：不发讣告，不搞葬礼 ，不建坟墓，不立纪念碑……。
“天才”之功成名就
爱因斯坦是……一个在自然科学创造上有历史性贡献的人，对待人 类社会问题如此严肃、热情，历史上没有先例。
ppt爱因斯坦
• Albert Einstein(1979-1955) • He is a well-known theoretical physicist, founder of the theory of • relativity. • Einstein is the greatest physicist. He loves physics, devoted his life to theoretical physics research. People called him the 20th century, Copernicus, Newton 20th century.
谢谢观赏
Thank you for viewing
班级:会计1124班 学号：A08111334 姓名：关笑然
• The most important contribution in his life is the theory of relativity. • In 1938, his movement in general relativity made significant progress • in this issue reveals the deeper space, matter, motion, and the unity • between gravity. Research on General Relativity and Gravitation, • 60 since, due to experimental techniques and the development of • astronomy‘s great attention. In addition, the Einstein cosmology （宇宙 • 论 ）, with a unified gravity and electromagnetic field theory（引力 和电磁 • 统一理论）, quantum theory（量子论） of all the contributions to the • development of physics. • 1938年，他在广义相对论的运动问题上取得重大进展由此更深一步地 • 揭示了空时、物质、运动和引力之间的统一性。广义相对论和引力论的 • 研究，60年代以来，由于实验技术和天文学的巨大发展受到重视。 另 • 外，爱因斯坦对宇宙学、用引力和电磁的统一场论、量子论的研究都为 • 物理学的发展作出了贡献。
爱因斯坦简介课件
1894年因反感德国教育 制度而辍学，随父母迁 往意大利米兰。
学术生涯
01
02
03
04
1895年进入瑞士苏黎世联邦 理工学院学习物理学。
1900年毕业于苏黎世联邦理 工学院，开始为学术界所关注
。
1905年发表了四篇具有影响 力的论文，包括光电效应、布
朗运动和狭义相对论等。
1916年发表广义相对论，奠 定了现代宇宙学的基础。
04 爱因斯坦的影响
对科学的贡献
相对论的提出
爱因斯坦提出了相对论，改变了人们 对时间和空间的理解，为现代物理学 奠定了基础。
光电效应的解释
统一场论的探索
爱因斯坦致力于寻找一个能够统一自 然界的理论，尽管他的工作尚未完成 ，但他的探索启发了后来的物理学家 。
他解释了光电效应，为量子力学的发 展做出了重要贡献。
详细描述
爱因斯坦认为，科学研究的对象，如物理现象和自然规律，是独立于人的主观意 识而存在的客观实在。科学理论是对这些客观实在的近似描述，其有效性取决于 它们与实在的一致性。
科学自由精神
总结词
爱因斯坦的科学自由精神强调科学研 究的自由探索和创新，不受传统观念 和权威束缚。
详细描述
爱因斯坦认为，科学研究的本质是自 由探索和创新，不应受到传统观念和 权威的束缚。科学家应该保持独立思 考和怀疑精神，勇于挑战和超越现有 的理论框架。
02
03
科学研究的推动
爱因斯坦的工作激发了科 学家们对宇宙、物质和能 量的深入研究，推动了现 代科学的进步。
教育方法的启示
他的教育经历和学术成就 启示人们重视创造性思维 和跨学科学习，培养具有 创新精神的人才。
社会进步的推动
爱因斯坦的思想和言论影 响了人们对社会问题的看 法和行动，推动了社会进 步和变革。
爱因斯坦相对论ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
狭义相对论
爱因斯坦的相对论认 为，光速在所有惯性参考 系中不变，它是物体运动 的最大速度。由于相对论 效应，运动物体的长度会 变短，运动物体的时间膨 胀。但由于日常生活中所 遇到的问题，运动速度都 是很低的（与光速相比）， 看不出相对论效应。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
“爱因斯坦奇迹 在年190”5年爱因斯坦发表了6篇划
时代的论文，分别为： 1.《关于光 的产生和转化的一个试探性观点》 2.《分子大小的新测定方法》 3.《热的分子运动论所要求的静液 体中悬浮粒子的运动》 4.《论动体的电动力学》：首次提 出了狭义相对论基本原理，论文中 提出了两个基本公理：“光速不 变”，以及“相对性原理”。 5.《物体的惯性同它所含的能量有 关吗？》 6.《布朗运动的一些检视》
第一、爱因斯坦用广义相对论解决了 长期悬而未解的水星近日点附加进动问题， 计算结果与观测符合得很好；
第二、预言了光线在太阳引力场中 会弯曲；
第三、预言恒星发出的光谱谱线由于强大 引力的作用会使其波长变长，也就是发生引力 红移。
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
狭义相对论的证明
1966年，科学家 在实验中测得μ子绕 圆形轨道高速运动时， 其平均寿命比在地面 上静止的μ子的平均 寿命长。1971年，科 学家们又观察到了放 在卫星上绕地球旋转 的原子钟比地面上的 原子钟走的慢得多的 现象。这些实验证明 了狭义相对论的正确 性，同时也就间接解 释了“双生子佯谬” 这个问题。
爱因斯坦生平事迹及介绍ppt课件
1
Einstein's;s scientific contribution
1905年4月、5月和12月他写了 3篇关 于液体中悬浮粒子运动的理论。这种运动系英国植物学 家R. 布朗于1827年首先发现，称为布朗运动。爱因斯坦 当时的目的是要通过观测由分子运动的涨落现 象所产生 的悬浮粒子的无规运动，来测定分子的实际大小，以解 决半个多世纪来科学界和哲学界 争论不休的原子是否存 在的问题。3年后,法国物理学家J.B.佩兰以精密的实验 证实了爱因斯坦的理 论预测。这使当时最坚决反对原子 论的德国化学家、“唯能论”的创始者F.W.奥斯特瓦尔 德于 1908年主动宣布：“原子假说已成为一种基础巩固 的科学理论。In April 1905, May and December, he wrote 3 papers on the theory of suspended particle movement in liquid. The sports department of the British botanical home R. Brown in 1827 first discovered, known as the Brown movement. Einstein was designed to determine the actual size of the molecules by observing the random movement of the suspended particles produced by the fluctuation of the motion of the molecules, in order to solve the problem that the scientific world and the philosophy circle have debated over the half century. 3 years later, the French physicist J.B. Perrin confirmed Einstein's theory with precision experiments. This was most firmly opposed atomism German chemist, "energetism" founder F.W. OE Val de in 1908 announced the initiative: "atomic hypothesis has become a solid foundation of scientific theory.
爱因斯坦.ppt
他曾把一张1500美元的支票夹在书里当书 签用，结果把书弄丢了。
有人请他在无线电台讲话，他拒绝了，说 自己不爱出风头。
还有人出了1000美元，请他讲一分钟话， 他也拒绝了，说自己不需要钱。
科学泰斗——智趣人生 他从小喜欢运动，一生坚持不懈，直到老年，人们尊重地称他“老年运动家”。
他在学习或工作十分紧张的情况下，仍抽空参加多种文体活动，尤其喜欢爬山、 骑车、赛艇、散步等体育活动 .
电脑显示器
来到办公室，你打开电脑开始工作。在短促的瞬间，电子 正从显像管的阴极发射出来，好像在飞驰过程中获得了能 量，积聚在显示屏上———这正好符合爱因斯坦的狭义相 对论。发明电脑显示器的工程师必须使显示器符合“相对 论效应”，否则控制电子飞驰的磁铁就会在 显示屏上产生模糊图像，使你无法工作， 当然，精彩的电脑游戏也玩不起来了。
高尚博爱：“我自己不过是自然的一个极微小的部分”，他留下遗嘱，要求不发 讣告，不举行葬礼。他把自己的脑供给医学研究，身体火葬焚化，骨灰秘密的撒 在不让人知道的河里，不要有坟墓也不想立碑 。
科学泰斗——智趣人生
当爱因斯坦来到普林斯顿大学高等科学研 究所工作时，校方给了他年薪16000美元的待遇， 他却说：“这么多钱？是否可以给我少一点？ 给我3000美元就够了。”
6、狭义相对论适合匀速运动体系，广义相对论适合加速运动参考系。 思考学思之窗一小问 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年，我 还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你。 那就是A=X+Y+Z！ A就是成功，X就是正确的方法，Y是努力工作，Z是少说 废话！这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。”
节俭：“安逸和幸福，对我来说从来不是目的，我称这些伦理基础为猪倌的理想。”
有人请他在无线电台讲话，他拒绝了，说 自己不爱出风头。
还有人出了1000美元，请他讲一分钟话， 他也拒绝了，说自己不需要钱。
科学泰斗——智趣人生 他从小喜欢运动，一生坚持不懈，直到老年，人们尊重地称他“老年运动家”。
他在学习或工作十分紧张的情况下，仍抽空参加多种文体活动，尤其喜欢爬山、 骑车、赛艇、散步等体育活动 .
电脑显示器
来到办公室，你打开电脑开始工作。在短促的瞬间，电子 正从显像管的阴极发射出来，好像在飞驰过程中获得了能 量，积聚在显示屏上———这正好符合爱因斯坦的狭义相 对论。发明电脑显示器的工程师必须使显示器符合“相对 论效应”，否则控制电子飞驰的磁铁就会在 显示屏上产生模糊图像，使你无法工作， 当然，精彩的电脑游戏也玩不起来了。
高尚博爱：“我自己不过是自然的一个极微小的部分”，他留下遗嘱，要求不发 讣告，不举行葬礼。他把自己的脑供给医学研究，身体火葬焚化，骨灰秘密的撒 在不让人知道的河里，不要有坟墓也不想立碑 。
科学泰斗——智趣人生
当爱因斯坦来到普林斯顿大学高等科学研 究所工作时，校方给了他年薪16000美元的待遇， 他却说：“这么多钱？是否可以给我少一点？ 给我3000美元就够了。”
6、狭义相对论适合匀速运动体系，广义相对论适合加速运动参考系。 思考学思之窗一小问 有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年，我 还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你。 那就是A=X+Y+Z！ A就是成功，X就是正确的方法，Y是努力工作，Z是少说 废话！这公式对我有用，我想对许多人也一样有用。”
节俭：“安逸和幸福，对我来说从来不是目的，我称这些伦理基础为猪倌的理想。”
人教版历史选修四第六单元第5课20世纪的科学伟人爱因斯坦共26张PPT课件
1.1879年出生于德国小镇乌尔姆的 一个犹太人家庭。
2.1895年到瑞士，1896年考入瑞士 苏黎世联邦工业大学师范系理论 物理专业学习，1900年毕业。
3.1902——1909年在瑞士伯尔尼专 利局任技术员，1905年创立狭义 相对论。加入瑞士国
4.1913年任柏林大学教授。 5.1916年创立广义相对论。 6.1933年10月迁居美国，1940年加
想一想: 上述现象说明了什么问题?给我们什么启发?
说明：象许多事物一样，科学的发展道路也并 非一帆风顺，往往会遇到很多阻力。
启示：要敢于怀疑常识，勇于创新，因为即使 生活中习以为常、看起来无懈可击的规律也可 能是不科学的。
为什么爱因斯坦能有这么伟大的成就？他是天才吗？
材料一：
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追问问题罢了。
爱因斯坦相对论的提出是不是完全 否定了牛顿的经典力学呢？
领域 成果
代表
经典物理学 宏观、低速 经典物理学
牛顿
现代物理学Байду номын сангаас
微观、高速 相对论、量子力学 （两大支柱） 爱因斯坦、普朗克
相对论是对经典力学的补充和发展
3、1905年，提出 光量子假说
意义：解释了光电效应问题； 他的研究推动了量子力学的发展。
4、在宇宙学、统一场论等物理学其他领域
引发了传统物理学的伟大革命和人类自然科 学的一次革命。 意义： 改变了人们对宇宙的认识，其影响还渗透到 人文社会科学领域，是人类思想发展史上的一次 根本性变革。
得益于爱因斯坦理论的重大发明
（1）太阳能电池、防盗报警器和照相机的 测光表都是以光电效应为基础的；
（2）核电站提供的电力；
入美国国籍. 7.1955年逝世于美国普林斯顿。
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• Try not to became a man of success, but rather try to became a man of value.
试着不去做个成功的人，而去做个有价值的人。
• The value of a man should be seen in what he gives and not in what he is able to receive.
• Eistein is a
sentinmental person .
During his life, he married twice and he had some mistress.
• 爱因斯坦是一个多情的人，他结过两次婚， 并有多个情人。
• Einstein is also a philosopher.
• When Einstein was a little boy ,the time he used to learn to speak was much longer than other children .His parents thought their son may be stupid.
The most incomprehensible thing about the world is that it is comprehensible
---Albert Einstein
Albert Einstein
• He is a stupid
boy • He is a sentimental person • He is also a aphilosopher
The end
Thank you
• For Example:
• Imagination is more important than knowledge.
想象力比知识更重要 • 方Logic
will get you form A to B. Imagination will take you everywhere.
逻辑会把你从A带到B。想象力能带你去任何地
• 一个人的价值应当看他贡献了多少， 而不是看他取得多少。
Do you know why Einstein was so successful?Leabharlann A＝X+Y+Z
A＝X+Y+Z
A is a success.
X is the right way .
Y is hard work. Z is to talk nonsenese less.