特岗教师招聘小学数学真题试卷
绝密★启用前
农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷
小学数学教师考试试卷
试卷Ⅰ公共基础知识
一、选择题（请从备选答案中选出一个正确答案，将正确答案的字
母填在括号里。
每小题1分，共12分）
1.在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”，这反
映了教师劳动的哪一特点【】
A.系统性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
2．在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是【】
A.注意的分配
B.注意的涣散
C.注意的转移
D.注意的动摇
3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的学习困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是【】
A.发展性评价
B.形成性评价
C.总结性评价
D.诊断性评价
4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权【】
①教师迫使学习成绩差的学生退学或转学②教师禁止成绩差的学生参加考试
③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿④教师提供学生成绩的方式不适当
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就
转化为【】
A.道德信念
B.道德评价
C.道德动机
D.道德习惯
6．艾里克森认为青少年时期（12－18岁）的主要发展任务是【】
A.获得自主感，克服羞耻感
B.获得亲密感，避免孤独感
C.获得勤奋感，避免自卑感
D.形成角色同一性，防止角色混乱
7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权【】①教育的权利②享受各种待遇和荣誉的权利
③专业发展权④参与管理权
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
8.教师职业道德的核心是【】
A.热爱教育事业
B.为人师表
C.热爱学生
D.勤于学习
9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性【】
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒长性
10.新时期对教师角色的重要补充是【】
A.管理者的角色
B.“研究者”的角色
C．“榜样”的角色 D．“父母”的角色
11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，明显带有下列哪种倾向【】
A.自我暴露
B.自我防卫
C.自我抬高
D.自我价值保护
12.心理发展的不平衡性主要是指【】
A.人群中每个人的发展水平是不一样的
B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
C.各种心理过程的发展速率不同
D.人一生各个阶段智力发展的速率不同
二、论述题（8分）
在班级的学生中，常会出现一些“小圈子”、“小团伙”等，这样的小群体被称为班级中的非正式群体。
1．请分析导致学生中出现非正式群体的原因。
（4分）
2．作为班主任你将如何区别对待班级中的非正式群体？（4分）。
小学数学特岗教师试卷真题
小学数学特岗教师试卷真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 一个数的5倍是25，这个数是：A. 5B. 4C. 3D. 22. 下列哪个数是质数？A. 4B. 6C. 9D. 73. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是：A. 20厘米B. 25厘米C. 30厘米D. 35厘米4. 一个数加上8等于23，这个数是：A. 15B. 21C. 22D. 235. 下列哪个分数是最简分数？A. 4/8B. 5/10C. 3/4D. 6/96. 一个数的1/3加上这个数的1/4等于1，这个数是：A. 12B. 3C. 4D. 67. 一个班级有40名学生，其中1/5是男生，女生有多少人？A. 32B. 36C. 24D. 288. 一个数的3/4是18，这个数是：A. 24B. 32C. 12D. 169. 一个圆的半径是2厘米，它的直径是：A. 4厘米B. 6厘米C. 8厘米D. 10厘米10. 一个数的2/3加上这个数的1/4等于1/2，这个数是：A. 3B. 6C. 9D. 12二、填空题（每题2分，共20分）11. 一个数的平方是16，这个数是______。
12. 一个数的倒数是1/4，这个数是______。
13. 一个三角形的底是6厘米，高是4厘米，它的面积是______平方厘米。
14. 一个数除以6等于8，这个数是______。
15. 一个数的1/2加上这个数的1/3等于5，这个数是______。
16. 一个数的2/5是10，这个数是______。
17. 一个数的4/5是20，这个数是______。
18. 一个数的平方根是9，这个数是______。
19. 一个数的立方根是8，这个数是______。
20. 一个数的1/7加上这个数的1/8等于1/2，这个数是______。
三、计算题（每题5分，共30分）21. 计算下列各题：(1) 36 + 48 - 12(2) 56 ÷ 7 × 422. 计算下列各题：(1) 81 × 2 - 45(2) 54 ÷ 9 + 1223. 计算下列各题：(1) (48 - 24) ÷ 6(2) 72 ÷ 8 × 924. 计算下列各题：(1) 3 × (54 ÷ 6)(2) 84 - 18 ÷ 3四、解答题（每题10分，共30分）25. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，求它的面积和周长。
云南省特岗教师招聘考试小学数学真题
云南省特岗教师招聘考试小学数学真题一、单项选择题(总题数：10，分数：30.00)1.集合M={有理数}，N={无理数}，则M∩N=______．A．丨0丨B．0C．D．RA.B.C. √D.解析：2.原命题：“面积相等的三角形全等”，则原命题和它的逆命题分别是______．A.真命题、假命题B.假命题、真命题√C.真命题、真命题D.假命题、假命题解析：由题可知，原命题的逆命题为“全等三角形的面积相等”．两个三角形面积相等时不一定为全等三角形，两个全等三角形的面积一定相等，故原命题为假，逆命题为真．3.A．B．C．D．A. √B.C.D.解析：根据题干数列中已给出的数与其相应项数的关系可知，数列中第n式．4.已知元素(x，y)在映射f下的原象是(x+2y，2x-y)，则(4，3)在f下的象是______．A．B．(2，1)C．(2，-1)D．(10，5)A.B. √C.D.解析：设(4，3)在映射f下的象为(m，n)，则有，解得B．5.已知a+b＞0且b＜0，则______．A.a＞b＞-b＞-aB.a＞-b＞-a＞bC.a＞b＞-a＞-bD.a＞-b＞b＞-a √解析：因为a+b＞0且b＜0，则a＞0且丨a丨＞丨b丨，故有a＞-b＞0＞b＞-a．6.已知两直线l 1：mx+8y+1=0和l 2：2x+my-1=0平行，则m的值为______．A.4B.-4C.±4 √D.16解析：因为直线l 1与l 2平行，则有m=±4．7.设r＞0，两圆(x-1) 2 +(y+3) 2 =r 2与x 2 +y 2 =16不可能______．A.相切B.相交C.内切或内含D.外切或外离√解析：由题意可得，圆1：(x-1) 2 +(y+3) 2 =r 2的圆心为(1，-3)，半径为r；圆2：x 2 +y 2 =16的圆心为(0，0)，半径为4．圆1的圆心到圆2的圆心距离为，因此圆1的圆心在圆2内部，两圆不可能外切或外离，有可能内切、内含或相交．8.若100张奖券中有4张有奖，则从中任取2张，2张都中奖的概率是______．B．C．D．A.B. √C.D.解析：9.a，b为两条不重合的直线，α，β为两个不重合的平面，下列四个命题中，正确的命题是______．A．若a，b与β所成角相等，则a∥bB．若a∥α，b∥β，α∥β，则a∥bC．若a∥b，则α∥βD．若a⊥α，b⊥α，则a∥bA.B.C.D. √解析： A项，a、b与β所成角相等，a、b有可能平行、相交或异面；B项，a∥a，b∥β，a∥β，a、b有可能平行、相交或异面；C项，，a∥b，α、β有可能平行或相交；D项正确．故本题选D．10.已知函数______．A．B．C．f(x)在x=1处连续D．f(0)=2A.B.C. √D.解析：由题中条件可求得，，f(0)=f(1)=2；函数在x=1处连续的条件是，但本题中故C项错误．二、(总题数：0，分数：0.00)三、填空题 (总题数：5，分数：15.00)11.用一根12厘米长的铁丝围成长方形(接头处忽略不计)，有 1种不同的围法(边长取整厘米数)，其中面积最大的是 2平方厘米．解析：3 9 [解析] 设长方形的长为x(0＜x＜6，x∈N + )厘米，则宽为(6-x)厘米．令x≥6-x(长和宽相等时为正方形)，又x∈N +，解得x=3，4，5，故有三种不同的围法．又因为长方形的面积S=x(6-x)=-(x-3) 2 +9，故当x=3时，有最大面积，为9平方厘米．12.a，b均为整数，若a+5b是偶数，则a-3b是 1数；若a+5b是奇数，则a-3b是 2数．解析：偶奇[解析] a-3b=(a+5b)-8b，8b为偶数，若a+5b为偶数，则a-3b为偶数；若a+5b为奇数，则a-3b为奇数．13.设向量a表示向东走4公里，向量b表示向北走4公里，则a+b表示 1．解析：向东北走公里[解析] 以平面直角坐标系的x轴正方向为东，y轴正方向为北，则a=(4，0)，b=(0，4)，故a+b=(4，4)，即a+b为东北方向，且长度．14.已知△ABC的周长为，且AB= 1．解析：1[解析] 因为，则在△ABC中，根据正弦定理可知，①，又△ABC的周长为，即．联立①②，解得AB=1．15.一个均匀的正方形骰子，六个面分别标有数字1、2、3、4、5、6，连续抛掷两次，朝上的数字分别为m、n，若把m、n作为点A的横、纵坐标，那么点A(m，n)在函数．y=2x的图象上的概率为 1．解析：[解析] 将骰子连续抛掷两次，得到点A(m，n)，m、n均有6种可能的结果．利用分步计数原理，可能出现的坐标有36种．若点A在函数y=2x上，则出现的坐标可能为(1，2)，(2，4)，(3，6)．故点A在函数y=2x的图象上的概率为．四、判断改错题 (总题数：5，分数：10.00)16.分母是100的分数，叫作百分数．改正：________________________________________________________________________________________________ 解析：×百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数．[解析] 分数不仅能表示一个数是另一个数的几分之几，而且能表示一个具体的数量．百分数并不是特殊的分数，二者概念不同．17.有一组对边平行的四边形，叫作梯形．改正：________________________________________________________________________________________________ 解析：×只有一组对边平行的四边形叫作梯形．[解析] 梯形要求一组对边平行，另一组对边不平行．18.十进分数是有限小数的另一种表现形式．改正：________________________________________________________________________________________________ 解析：×有限小数是十进分数的另一种表现形式．[解析] 十进分数都可以写成有限小数，但有限小数并不都是十进分数．19.如果两个分数相等，那么这两个分数的分子与分子相等、分母与分母相等．改正：________________________________________________________________________________________________ 解析：×如果两个分数相等，这两个分数的分子与分子不一定相等，分母与分母也不一定相等．[解析]与相等，但它们的分子与分母均不相等．20.质数一定是奇数．改正：________________________________________________________________________________________________ 解析：×质数不一定是奇数．[解析] 2是质数，同时也是偶数．五、解答题 (总题数：4，分数：25.00)某汽车经销公司计划经销A、B两种品牌的轿车共50辆，该公司经销这50辆轿车的成本不少于1240万元，但不超过1244万元．两种轿车的成本和售价如下表：（分数：6.00）(1).该公司经销这两种品牌的轿车有哪几种方案，哪种方案获利最大? 最大利润是多少?__________________________________________________________________________________________ 解析：设计划经销A品牌轿车x辆，B品牌轿车(50-x)辆，则成本为[24x+26(50-x)]万元，即(1300-2x)万元；获利为[(27-24)x+(30-26)(50-x)]万元，即(200-x)万元．由题意可知，28≤x≤30，又x∈N +，因此有三种经销方案：①A品牌轿车经销28辆，B品牌轿车经销22辆，则获利200-28=172万元；②A品牌轿车经销29辆，B品牌轿车经销21辆，获利200-27=171万元；③A品牌轿车经销30辆，B品牌轿车经销20辆，获利200-30=170万元．由此可知，经销A品牌轿车28辆，B品牌轿车22辆时，能获得最大利润，为172万元．(2).根据市场调查，一段时期内，B牌轿车售价不会改变，每辆A牌轿车的售价将会提高a万元(0＜a＜1.2)，且所有两种轿车全部售出，哪种经销方案获利最大?(注：利润=售价-成本)__________________________________________________________________________________________ 解析：设利润为W万元，由题可知，A品牌轿车售价为(27+a)万元，则W=4(50-x)+(3+a)x=(a-1)x+200，当0＜a＜1时，W单调递减，故方案一获利最大；当a=1时，W=200，故三种方案获利一样大；当1＜a＜1.2时，W单调递增，故方案三获利最大．某学校号召学生在今年春节期间至少参加一次社会公益活动，该校合唱团共有100名学生，他们参加社会公益活动的次数统计如图所示．6.00）(1).求合唱团学生参加社会公益活动的人均次数；__________________________________________________________________________________________ 解析：解：由图可知，参加1次、2次、3次社会公益活动的人数依次为10、50、40，则该合唱团学生参加公益活动的人均次数为(2).从合唱团中任选两名学生，用ξ表示这两人参加社会公益活动次数之差的绝对值，求随机变量ξ的分布列．__________________________________________________________________________________________ 解析：任选两名学生，用ξ表示这两名学生参加活动的次数之差的绝对值，则ξ可能的取值有0、1、2，故则ξ的分布列如下：21.在同一坐标中画曲线y=x 2和y=2x的图象，并求由这两条曲线围成的平面图形的面积．（分数：6.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：解：图象如下：曲线y=x 2与直线y=2x相交于两点，联立两方程，可解得或(0，0)、(2，4)．因此两条线围成的平面图形的面积已知函数f(x)=ax 2 +bx(a≠0)满足条件：f(-x+5)=f(x-3)，且方程f(x)=x有等根．（分数：7.00）(1).求f(x)的解析式；（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________ 解析：已知f(x)=ax 2 +bx(a≠0)，则有f(0)=0，f(2)=4a+2b．又因为f(-x+5)=f(x-3)，令x=3，则f(2)=f(0)=0，即4a+2b=0，得b=-2a，又因为f(x)=x有等根，则方程ax 2 -2ax=x的两个根x 1 =0与≠0)相等，即(a≠0)，得b=-2a=1，所以(2).是否存在实数m、n(m＜n)，使f(x)的定义域和值域分别是[m，n]和[3m，3n]? 如果存在，求出m、n 的值；若不存在，说明理由．（分数：3.50）__________________________________________________________________________________________解析：由(1)可知，f(x)开口向下，对称轴为x=1．①当m＜n≤1时，函数f(x)在[m，n]上单调递增，则可令m=0或m=-4，n=0或n=-4．又因为n＞m，故n=0，m=-4满足题意．②当n＞m≥1时，函数f(x)在[m，n]上单调递减，则可令8(m-n)=(m+n)(m-n)，又因为n＞m，故可得到m+n=8，将其代入．f(m)=3n可得到m 2 -8m+48=0，m无实数解．③当m＜1＜n时，函数的最大值为，即，得n＞1不符．综上所述，存在实数m、n，使得f(x)的定义域和值域分别是[m，n]和[3m，3n]，此时，n=0，m=-4．六、简答题(总题数：2，分数：10.00)22.有的教师在教学中不逐一批改学生的作业，而是单纯用全班统一对答案的方式代替批改作业，你对此有何看法?__________________________________________________________________________________________ 解析：批改学生作业是教师教学中的一项十分繁杂但又非常重要的工作．这项工作既是对学生学习的指导，又是收集教学效果反馈信息的重要手段．作业批改的方式主要有：全收全改、相互批改、自己批改、面批面改．题干中提到的教师不逐一批改学生的作业，单纯采用全班对答案(即学生自己批改)的方式，这样做有一定的优点，但弊大于利．其优点在于：能让学生及时反省自己的错误，并可以提高教学工作的效率．但是经过教师批改的作业对学生更有说服力，同时更能激发学生的求知欲，同时也可以使教师更好地了解每一个学生的学习进度，以便教师因势利导、因材施教．教师如能认真对待学生的作业，精批细改，在作业本上写上一两句或表扬或鼓励的话，相信学生完成作业的效果会更好．23.美国著名心理学家艾帕尔·梅拉别斯在经过调查分析后得出结论：信息的总效应=10%的文字+35%的音调+55%的面部表情．请简述在课堂教学中教师面部表情对传达教育信息的作用．__________________________________________________________________________________________ 解析：面部表情是心灵的外露，具有直观性、敏感性、辅助性，是对口头语言的补充和完善，有时比口头语言更具体、丰富、感人．由艾帕尔·梅拉别斯得到的结论可见，教师面部表情对于传达教育信息具有不可忽视的强化作用，同时还可以增强教学效果．其作用具体体现在以下几个方面：(1)教育影响作用．身教胜于言教，教师的身教反映在许多方面，而体态语言是身教的一部分．教师的微笑、眼神等面部表情，可以传递师生间的情感，加强与学生的交流，促进课堂教学活动生动活泼的开展．教师的面部微笑可以获得学生的信赖，并由此激发学生学习的兴趣，促进师生间的关系．(2)传递信息、提高语言表达效果的作用．教师能够靠自己的眼神和恰到好处的各种面部表情，控制住学生的眼神．这样，学生不但在看老师，也在专心听老师讲述，而且知识信息的吸收量也最大．(3)强化信息作用．教师丰富多彩的面部表情具有重要的模拟性和象征性，它能直接感染学生，引起学生喜怒哀乐的情感共鸣，激起学生对课堂教学中涉及的有关事物展开丰富的联想，具有启发思维、促进理解的作用．教师质询、赞许、赏识或嘉奖等不断变化的面部表情，还具有激励作用，不但有助于课堂教学张弛有致、纪律严明，而且还能为学生营造轻松愉快、生动活泼的良好氛围．学生在教师的影响下情绪饱满、心情舒畅地进行学习，当然也能最大限度地发挥出学习的积极性和主动性．七、论述题(总题数：1，分数：10.00)24.教学改革的核心指向是：“教学育心”，构建“育心型教学”．在“整体提高课堂教学效益”的反思活动中，许多学校的教师发现：导致课堂教学低效的一个重要原因，是没有很好地重视师生心理因素对教学活动的影响．请举一例说明学生心理因素对课堂教学所产生的负面影响．__________________________________________________________________________________________ 解析：心理因素是人的主观心理的直接反映．由于现实的客观条件与人的主观意识的影响都具有可变性，这种反映是千变万化、难以预测的．如在信息技术课的学习中，由于信息技术课不属于升学考核的主要学科，只是传统教育中的一门“副科”，导致学生普遍存在对信息技术课程的轻视思想，也由此产生了不正确的学习动机．在正式进入学习后，由于课程具有一定的难度，且学习初期没有得到学生足够的重视，使有些学生在后期的学习上存在一定的困难．当学生的自信心受挫，就容易产生焦虑、自卑、胆怯的心理．当自尊心受损，则容易产生对学习的抵触、抗衡等心理，甚至是与教师或其他同学发生冲突，产生破坏机房设施的消极行为，如拆弄鼠标滚轮、键盘按键等．此时，学生对待信息技术课的心理由轻视转向逃避，因此在课堂上不愿意听课、无所事事．在电子教室里，学生的举动受到限制，他们被禁止利用计算机进行网络游戏、网络交友、寻找刺激资讯等活动，而被动地接受学习任务，使这些学生产生了上课的失落感，从而引发一些诸如删除计算机文件、强制关机、更改显示屏设置等违反课堂常规的行为．显然，课堂教学受心理因素负面影响的情况不在少数，而且这种影响是多方面的，进而说明心理因素与课堂教学效果具有实质性的关联．。
特岗教师招聘小学数学真题试卷
特岗教师招聘小学数学真题试卷农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘考试试卷-小学数学教师考试试卷试卷Ⅰ公共基础知识一、选择题1.映了教师劳动的哪一特点。
A.系统性。
B.创造性。
C.示范性。
D.长期性。
2.在同一时间内把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同活动，这是。
A.注意的分配。
B.注意的涣散。
C.注意的转移。
D.注意的动摇。
3.在课程评价领域，贯穿于课程各个阶段或整个过程的评价，目的在于了解学生的研究困难和教学中出现的各种问题，以便改进教学的是。
A.发展性评价。
B.形成性评价。
C.总结性评价。
D.诊断性评价。
4.下列哪些行为侵害了学生的受教育权。
①教师迫使研究成绩差的学生退学或转学。
②教师禁止成绩差的学生参加考试。
③教师未经学生同意帮学生填报或修改志愿。
④教师提供学生成绩的方式不适当。
A.①②④。
B.②③④。
C.①②③。
D.①③④。
5.当学生的道德认识与道德情感相结合，成为支配个人产生道德行为的内部原因时，就转化为。
A.道德信念。
B.道德评价。
C.道德动机。
D.道德惯。
6.XXX认为青少年时期（12－18岁）的主要发展任务是。
A.获得自主感，克服羞耻感。
B.获得亲密感，避免孤独感。
C.获得勤奋感，避免自卑感。
D.形成角色同一性，防止角色混乱。
7.《教师法》中赋予教师的权利除一般公民权利（如生存权、选举权等）外，还包括职业本身特点所赋予的专业方面的自主权。
①教育的权利。
②享受各种待遇和荣誉的权利。
③专业发展权。
④参与管理权。
A.①③④。
B.①②③。
C.②③④。
D.①②④。
8.教师职业道德的核心是。
A.热爱教育事业。
B.为人师表。
C.热爱学生。
D.勤于研究。
9.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性。
A.选择性。
B.整体性。
C.理解性。
D.恒长性。
10.新时期对教师角色的重要补充是。
A.管理者的角色。
B.“研究者”的角色。
C．“榜样”的角色。
D．“父母”的角色。
11.个体在归因过程中，对有自我卷入的事情的解释，明显带有下列哪种倾向。
特岗教师小学数学笔试试卷
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.下列各数中，绝对值最小的是（）A. -3B. -2C. 0D. 12.在直角坐标系中，点P（-2，3）关于x轴的对称点的坐标是（）A.（-2，-3）B.（2，-3）C.（-2，3）D.（2，3）3.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的面积是（）A. 48平方厘米B. 56平方厘米C. 48平方分米D. 56平方分米4.下列各数中，能被3整除的是（）A. 16B. 21C. 24D. 275.一个正方形的周长是24厘米，它的面积是（）A. 36平方厘米B. 48平方厘米C. 64平方厘米D. 72平方厘米6.下列各数中，有理数是（）A. √2B. √3C. πD. 07.下列各数中，无理数是（）A. √4B. √9C. √16D. √258.下列各数中，正数是（）A. -2B. 0C. 1D. -19.下列各数中，负数是（）A. 2B. -2C. 0D. 110.下列各数中，整数是（）A. √2B. √3C. πD. 011.下列各数中，小数是（）A. √4B. √9C. √16D. √2512.下列各数中，分数是（）A. √2B. √3C. πD. 013.下列各数中，有理数是（）A. √2B. √3C. πD. 014.下列各数中，无理数是（）A. √4B. √9C. √16D. √2515.下列各数中，正数是（）A. -2B. 0C. 1D. -1二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）16.在直角坐标系中，点A（2，3）关于y轴的对称点的坐标是（）17.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的面积是（）18.一个正方形的周长是24厘米，它的面积是（）19.下列各数中，能被3整除的是（）20.下列各数中，有理数是（）三、解答题（本大题共5小题，共55分）21.（10分）已知：a、b是实数，且a+b=5，ab=6，求a²+b²的值。
小学数学教师特岗测试卷
一、填空题（每空1分，共20分）1. 数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。
2. 数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现（基础性）、（普及性）和（发展性）。
3. 义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育），（不同的人在数学上得到不同的发展）。
4. 学生是数学学习的（主体），教师是数学学习的（组织者）、（引导者）与（合作者）。
5. 《义务教育数学课程标准》（修改稿）将数学教学内容分为（数与代数）、（图形与几何）、（统计与概率）、（综合与实践）四大领域；将数学教学目标分为（知识与技能）、（数学与思考）、（解决问题）、（情感与态度）四大方面。
6. 学生学习应当是一个（生动活泼的）、主动的和（富有个性）的过程。
除（接受学习）外，（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）也是学习数学的重要方式。
学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、（计算）、推理、（验证）等活动过程。
7. 小学数学教学应注重学生的（实践能力）、（创新精神）和（合作意识）的培养。
8. 数学课堂教学中，教师应注重启发式教学，引导学生（发现问题）、（分析问题）和（解决问题）。
9. 教师在教学中要关注学生的（认知水平）、（学习兴趣）和（情感态度）。
10. 小学数学教师应具备良好的（师德素养）、（专业素养）和（教学能力）。
二、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于小学数学教学目标？A. 知识与技能B. 数学与思考C. 解决问题D. 师德素养2. 下列哪个选项不属于小学数学教学内容？A. 数与代数B. 图形与几何C. 统计与概率D. 信息技术3. 下列哪个选项不属于小学数学教学方式？A. 启发式教学B. 讲授法C. 小组合作D. 信息技术4. 下列哪个选项不属于小学数学教学评价？A. 过程性评价B. 成绩评价C. 教学反思D. 学生自评5. 下列哪个选项不属于小学数学教师的专业素养？A. 知识素养B. 能力素养C. 情感素养D. 思想素养6. 下列哪个选项不属于小学数学教师的教学能力？A. 教学设计能力B. 教学实施能力C. 教学评价能力D. 教学反思能力7. 下列哪个选项不属于小学数学教师的教育教学理念？A. 以学生为中心B. 以知识为本C. 以能力为本D. 以情感为本8. 下列哪个选项不属于小学数学教师的师德素养？A. 敬业精神B. 责任心C. 爱岗敬业D. 爱学生9. 下列哪个选项不属于小学数学教师的班级管理方法？A. 班级文化建设B. 班级纪律管理C. 班级活动组织D. 学生成绩管理10. 下列哪个选项不属于小学数学教师的家庭教育指导？A. 家庭作业辅导B. 家庭学习方法指导C. 家庭教育理念传播D. 学生心理健康辅导三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述小学数学教师应具备的基本素质。
历年新疆特岗教师招聘考试小学数学真题及答案
历年新疆特岗教师招聘考试小学数学真题及答案一.选择题1.设三位数2a3加上326,得另一个三位数5b9,若5b9能被9整除,则a+b等于( )。
A.2B.4C.6D.82.下列图形中,对称轴只有一条的是( )。
A.长方形B.等边三角形C.等腰三角形D.圆3.“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( )。
A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件4.设A与B为互不相容事件,则下列等式正确的是( )。
A.P( AB)=1B.P( AB)=0C.P( AB)=P( A)P( B)D.P( AB)=P( A)+P( B)5.自然数中,能被2整除的数都是( )。
A.合数B.质数C.偶数D.奇数6.把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的( )。
A.1/20B.1/16C.1/15D.1/147.有限小数的另一种表现形式是( )。
A.十进分数B.分数D.假分数8.一堆钢管,最上层有5根,最下层有21根,如果自然堆码,这堆钢管最多能堆( )根。
A.208B.221C.416D.4429.如果曲线y=f( x)在点( x,y)处的切线斜率与x2成正比,并且此曲线过点( 1,-3)和( 2,11),则此曲线方程为( )。
A.y=x3-2B.y=2x3-5C.y=x2-2D.y=2x2-510.设f( x)=xln( 2-x)+3x2-2limx→1f( x),则limx→1f( x)等于( )。
A.-2B.0C.1D.21.2/7的分子增加6,要使分数的大小不变,分母应该增加______。
2.用0~9这十个数字组成最小的十位数是______,四舍五入到万位,记作万。
3.汽车站的1路车20分钟发一次车,5路车15分钟发一次车,车站在8:00同时发车后,再遇到同时发车至少再过______。
4.在y轴上的截距是1,且与x轴平行的直线方程是______。
5.在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆,它的周长是______厘米。
特岗教师招聘考试小学数学试卷
特岗教师招聘考试小学数学试卷(满分：100分)一、单项选择题(本大题共12小题，每题2分，共24分)1.α是第四象限角，tanα=-512，则sinα=( )。
A. 15B. ―15C. 513D. -5132.三峡电站的总装机量是一千八百二十万千瓦，用科学记数法把它表示为( )。
A. 0.182×108千瓦B. 1.82×107千瓦C. 0.182×10-8千瓦D. 1.82×10-7千瓦3.若|x+2|+y-3=0，则xy的值为( )。
A. -8B. -6C. 5D. 64.表示a、b两个有理数的点在数轴上的位置如以下图所示，那么以下各式准确的是( )。
A. ab>1B. ab<1C. 1a<1bD. b-a<05.边长为a的正六边形的内切圆的半径为( )。
A. 2aB. aC. 32aD. 12a6.如图，BD=CD，AE∶DE=1∶2，延长BE交AC于F，且AF=5cm，则AC的长为( )。
A. 30cmB. 25cmC. 15cmD. 10cm7.数列{an｝的前n项和为Sn，若an=1n(n+1)，则S5等于( )。
A. 1B. 56C. 16D. 1308.一门课结束后，教师会编制一套试题，全面考查学生的掌握情况。
这种测验属于( )。
A. 安置性测验B. 形成性测验C. 诊断性测验D. 总结性测验9.教师知识结构中的核心局部应是( )。
A. 教育学知识B. 教育心理学知识C. 教学论知识D. 所教学科的专业知识10. 以下不属于小学中的德育方法的有( )。
A. 说服法B. 榜样法C. 谈话法D. 陶冶法11. 按照学生的水平、学习成绩或兴趣爱好分为不同组实行教学的组织形式称为( )。
A. 活动课时制B. 分组教学C. 设计教学法D. 道尔顿制12. 提出范例教学理论的教育家是( )。
A. 根舍因B. 布鲁纳C. 巴班斯基D. 赞科夫二、填空题(本大题共6小题，每空2分，共28分)13. 180的23是( );90米比50米多( )%。
黑龙江小学数学特岗教师考试真题及答案
选择题
下列哪个算式的结果等于12？
A. 3 × 5
B. 4 × 4
C. 6 × 2（正确答案）
D. 8 × 1.5
小明有10颗糖，给了小红3颗后，他还剩下几颗糖？
A. 5颗
B. 6颗
C. 7颗（正确答案）
D. 8颗
下列哪个数不是质数？
A. 2
B. 3
C. 4（正确答案）
D. 5
一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的面积是多少平方厘米？
A. 14
B. 24
C. 48（正确答案）
D. 96
下列哪个选项中的两个数互为倒数？
A. 2和3
B. 4和0.5（正确答案）
C. 5和6
D. 7和8
一个圆的半径是5厘米，它的直径是多少厘米？
A. 5
B. 10（正确答案）
C. 15
D. 20
下列哪个算式的运算顺序是先乘后加？
A. 8 + 2 × 3
B. (8 + 2) × 3
C. 8 × 2 + 3（正确答案）
D. 8 + (2 × 3)
小华买了3支铅笔，每支2元，他付了10元，他应该找回多少钱？
A. 2元
B. 3元
C. 4元（正确答案）
D. 5元
下列哪个图形有4条对称轴？
A. 正三角形
B. 正方形（正确答案）
C. 正五边形
D. 正六边形。
小学特岗教师招聘试题(数学)及参考答案
小学特岗教师招聘试题（数学）第一部分教育理论与实践一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其选项写在题干后的括号内。
本大题共5小题，每小题1分，共5分）1．包括组织教学—检查复习—讲授新教材—巩固新知识—布置课外作业环节的课的类型是（）。
A．单一课B．活动课C．劳技课D．综合课2．标志着中国古代数学体系形成的著作是()。
A．《周髀算经》B．《孙子算经》C．《九章算术》D．《几何原本》3．教学评价的数量化原则主张评价应尽可能()。
A．定量B．定性C．定量与定性相结合D．以上答案都不正确4．我国中小学学生集体的基本组织形式是（）。
A．班集体B．学生会C．少先队D．共青团5．中小学智育的根本任务是（）。
A．传授知识B．发展学生的智力C．形成技能D．培养个性二、填空题（本大题共2小题，每空2分，共10分）6．数学课程目标分为____、____、____、____四个维度。
7．“最近发展区”是指儿童的智力在教师指导下的____发展水平。
三、简答题（5分）8．新课程为什么要提倡合作学习？第二部分数学专业基础知识一、选择题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）1．下图一共有多少个小圆点？正确的算式是（）。
A．3×4×3B．4×4×3C．3＋3×4D．3×（4＋4）2．下面的分数中，不是最简分数的是（）。
A．2/5B．24/36C．9/7D．12/193．某种服装原价为200元，连续两次涨价a%后，售价为242元，则a的值为（）。
A．5B．10C．15D．214．O1和O2的坐标分别为（-1，0）、（2，0），⊙O1和⊙O2的半径分别是2、5，则这两圆的位置关系是（）。
A．相离B．相交C．外切D．内切5．用每千克28元的咖啡糖3千克，每千克20元的奶糖2千克，每千克12元的花生糖5千克，混合成“利是”礼品糖后出售，则这种“利是”礼品糖平均每千克售价为（）。
山西小学数学特岗教师考试真题及答案
山西小学数学特岗教师考试真题及答案一、在小学数学教学中，以下哪种方法最能帮助学生理解分数的概念？A. 大量背诵分数定义B. 通过实际操作，如分苹果等实物C. 反复做分数计算题D. 仅通过课堂讲解（答案）B二、对于小学三年级的学生来说，以下哪个教学活动更有助于培养他们的空间想象力？A. 死记硬背几何公式B. 通过拼图游戏构建二维和三维图形C. 反复抄写几何图形的定义D. 只观看教师展示的几何模型（答案）B三、在小学数学课堂上，教师想要检查学生对乘法口诀的掌握情况，以下哪种方式最为有效？A. 让学生集体背诵乘法口诀B. 通过口头提问个别学生C. 设计小游戏，如乘法接龙D. 让学生默写乘法口诀表（答案）C四、以下哪种教学策略最能激发学生的学习兴趣，提高他们解决数学问题的能力？A. 单纯讲解数学概念，不做实际应用B. 将数学问题与日常生活紧密联系C. 只做课本上的练习题D. 强调数学考试的分数重要性（答案）B五、在小学数学教学中，为了帮助学生更好地理解应用题，教师应该怎么做？A. 直接给出答案，让学生记住B. 引导学生分析题目，找出已知条件和求解目标C. 让学生反复抄写应用题D. 只讲解应用题的解题步骤，不做实际练习（答案）B六、对于小学数学中的“鸡兔同笼”问题，以下哪种教学方法最有助于学生理解和掌握？A. 直接给出公式，让学生套用B. 通过画图或实物演示，帮助学生理解问题背景C. 让学生死记硬背问题类型和答案D. 只讲解问题的数学原理，不做直观展示（答案）B七、在小学数学课堂上，为了提高学生的参与度，教师应该怎么做？A. 只讲解知识点，不做互动B. 设计多样化的教学活动，如小组讨论、动手操作等C. 让学生独自完成所有练习题D. 强调课堂纪律，限制学生的自由活动（答案）B八、以下哪种评价方式最能全面反映学生在小学数学学习中的表现？A. 仅通过期末考试分数评价B. 结合课堂表现、作业完成情况和平时测验C. 只看学生的作业是否完成D. 仅通过学生自评来评价学习效果（答案）B。