新版七年级上册英语Unit7 How much are these socks？
5. I’ll take it. 我要买下它。 此句是选好商品并决定购买时的常用语。若 选定的物品是单数，可以说“I’ll take/have it”；若选定的物品是复数则应说“I’ll take/have them.”。如： The sweater is cheap. I’ll take it. 这件毛衣很便宜。我买了。 —The oranges are 2 dollars. 这些桔子两美元。 —I’ll take them. 我买了。
trousers
socks
What do we use to buy things???
dollar 美元
RMB人民币 (yuan)
★Tips yuan，dollar ＆pond ￥5 → five yuan ＄5 → five dollars ￡5 → five pounds
注意：yuan 没有复数而dollar和pound有复数。
ten 10 eleven __ twelve __ thirteen 13 fourteen 14 __ __ __ 12 11 twenty-five 25 __ twenty-six __ twenty-seven27 __ 26 twenty-eight 28 twenty-nine29 __ __ twenty __ twenty-one 21 __ twenty-two 22 20 twenty-three 23 twenty-four __ __ 24 15 16 fifteen __ sixteen __ seventeen 17 eighteen18 __ __ nineteen __ 19 thirty30 thirty-one31 __ __
1b Listen and circle the things you
hear in the pictures in 1a.
Practice
How much is/are…?
It’s… / They’re…
2a Listen and repeat.
colors black blue white yellow red brown green purple
1a
Match the words with the things in the picture
i 1. socks __ 2. T-shirt __ d 3. shorts a __ 4. sweater __ c 5. bag f __ g 6. hat __ 7. trousers __ j 8. shoes __ b 9. jacket __ h 10. skirt __ e
5) one hundred 意为 “一百”，也可说a hundred，hundred可加具体数字，如nine hundred (900)。 2. 基数词的用法： 基数词只能修饰可数名词，要注意数词和 名词在数上要保持一致。如： one student 一名学生 two boys 两名男孩 twenty apples 二十个苹果 thirty-three eggs 三十三个鸡蛋
三、句型转换。
1. This shirt is small for me. (改为复数意义 的句子) ______ _____ _____ small for me. These shirts are 2. The red skirt is 20 yuan. (对划线部分提 问) _____ _____ __ the red skirt? How much is 3. Those shoes are yellow. (对划线部分提问) _______ _____ _____ those shoes? What color are
Presentation
ten thirteen
Numbers
eleven twelve
fourteen → four + teen 16 sixteen
fifteen 17 seventeen eighteen 19 nineteen
twenty thirty
→ twen + ty → thir + ty 40 forty fifty sixty
4. She needs a skirt for school. (改为否定句) doesn’t need She _______ _____ a skirt for school. 5. Is the blue hat two dollars? (作肯定回答) ___, it is Yes ___ __.
进 店 时
挑 选 货 物
Can I help you ? 服务员首先打招呼 May I help you? What can I do for you? I’m looking for … 顾客讲出要求 需要购买时 I’d like … I want … Can I have a look at… 只是闲逛时 Just have a look. No, thanks. I’m just looking around. 询问顾客想买的商品时 What kind/color/size do you want? What about the color /size? 向顾客推荐商品时 How do you like…? How about…? How much is it? 询问和说明价格 How much are they? What ’s the price of…? It’s …/They’re… 决定购买 I’ll take it / them. 付钱 Here is the money.
2. socks是sock的复数形式。在英语中，成双成对 的物品常以复数形式出现。 例如：
shoes shorts trousers glasses chopsticks scissors
此类词作主语时，谓语动词用复数形式；但与a pair of …（一双、一对或一副）连用作主语时， 谓语动词用单数形式。如： My shoes are under the bed. 我的鞋在床下了。 That pair of shorts is Jack’s. 那条短裤子是杰克的。
3. Can I help you? 我能帮助您吗？ 这是商店售货员或其他服务人员招呼顾客 时的礼貌用语，相当于What can I do for you?。接受对方的帮助常回答“Yes, please.”；拒绝对方的帮助用“No, thanks.” 作答。如： —Can I help you? 我能帮助您吗？ —Yes, please. I want a pen. 是的。 我想要一支钢笔。
4. —_____, sir? A —I need a pair of sports shoes. A. Can I help you B. How do you do C. What do you do 5. —Can I use (用) your eraser? —Yes. _____. C A. Thank you B. You’re welcome C. Here you are
Exercises
一看图说出下列物品的英语单词
hat
T-shirt
jacket
sweater
skirt
shorts
shoes
socks
trousers
dollars
二、单项选择 B 1. —I like that watch. _______ is it? —It’s 20 yuan. A. How many B. How much C. What color A 2. My T-shirt ___ white and my shorts ___ yellow. A. is; are B. are; are C. are; is C 3. I want _____ the blue T-shirt? A. get B. gets C. to get
-- What’s this in English? -- It’s a …
bag
hat
T-shirt
/'t i: ʃə:(r)t/
sweater
/'swetə(r)/
--What color is it? -- It’s…
-- What are these in English? -- They are…
4. I need a sweater for school. 我需要一件毛衣上学穿。 need是实义动词，意为“需要”。常用于 以下句式中： 1) need+sth.，表示“需要某物”。如： I need some erasers. 我需要一些橡皮。 2) need +to do sth. 表示“需要做某事”， 这时need的主语是“人”。如： You need to put on your jacket. 你需要穿上我有夹克。
1a
Listen and repeat.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
1b
Write the numbers in 1a next to the correct word. Which rows of numbers are in the wrong places?
Woman: Can I help you? Mary: Yes, please. I need a sweater for school. Woman: OK. What color do you want? Mary: Blue. Woman: How about this one? Mary: It looks nice. How much is it?
1. how much用于提问某物的价格，意为“多少 钱”，其句式为“How much + be +主语?” 当主语是不可数名词或可数名词单数时，be动词 用is，答语为It’s+数额；当主语是可数名词复数 时，be动词用are，答语为They’re+数额。如： —How much is this bag? 这个包多少钱? —It’s six dollars. 六美元。 —How much are the apples? 这些苹果多少钱? —They’re two dollars a kilo. 两美元一千克。
人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Sect
人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks Section AGrammar focus-3c》教案7一. 教材分析本节课为人教版新课标英语七年级上册《Unit 7 How much are these socks》的Section A Grammar focus-3c部分。
本节课主要围绕购物场景展开，让学生掌握一般现在时的特殊疑问句和回答，以及如何用一般现在时描述日常生活中的习惯和爱好。
通过本节课的学习，学生能够熟练运用一般现在时进行问答，并能在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，对本节课的一般现在时已有初步了解。
但学生在实际运用中，对于一般现在时的特殊疑问句和回答仍存在一定的困难。
因此，在教学过程中，需要引导学生充分理解一般现在时的用法，并通过大量的练习，让学生在实际情境中运用一般现在时。
三. 教学目标1.知识目标：–学生能够掌握一般现在时的特殊疑问句和回答。
–学生能够在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
2.能力目标：–学生能够听懂、说出一般现在时的特殊疑问句和回答。
–学生能够在购物场景中熟练运用一般现在时进行交流。
3.情感目标：–学生能够激发对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度。
–学生能够在课堂上积极参与，提高合作意识和团队精神。
四. 教学重难点1.教学重点：–一般现在时的特殊疑问句和回答。
–在实际情境中运用一般现在时描述自己的生活习惯和爱好。
2.教学难点：–学生对一般现在时的特殊疑问句和回答在实际情境中的运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定购物场景，让学生在实际情境中学习一般现在时的特殊疑问句和回答。
2.交际法：引导学生进行角色扮演，进行购物场景的模拟交流，提高学生的口语表达能力。
3.任务型教学法：通过完成购物任务，让学生在实践中运用一般现在时。
4.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
七年级英语上册Unit_7_How_much_are_these_socks
4. She needs a skirt for school. (改为否定句) She _d_o_e_sn_’_t_ _n_e_e_d_ a skirt for school.
5. Is the blue hat two dollars? (作肯定回答) Y_e_s_, _i_t_ _is_.
5) one hundred 意为 “一百”，也可说a hundred，hundred可加具体数字，如nine hundred (900)。 2. 基数词的用法： 基数词只能修饰可数名词，要注意数词和名词 在数上要保持一致。如： one student 一名学生 two boys 两名男孩 twenty apples 二十个苹果 thirty-three eggs 三十三个鸡蛋
1. How much is the/this/that + 名词单？ It’s … .
2. How much are the/these/those + 名词复 ? They’re … .
How much is/are…?
Practice
It’s… / They’re…
Colors
green black
→ thir + ty 40 forty 50 fifty 60 sixty
sixty-seven
1. 基数词的表达 1) one到twelve, 拼写和读音无规律可言, 只能逐一 记忆。 2) thirteen到nineteen，表示“十几”，在个位数 后加后缀-teen，其中要注意thirteen, fifteen和 eighteen的拼写。 3) twenty到ninety，表示“几十”，以ty结尾， 但需注意twenty, thirty, forty, fifty, eighty的拼写。 4) 21~29 直到91~99，表示“几十几”,用整十位 数加个位表示, 中间用连字符“-” 把十位和个位 连接起来。
七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks(单词+重点句型)语法解析
Unit7 How much are these socks？1.sale n. 特价销售；出售【解析】①常见搭配：on sale 降价出售 for sale 待售；供出售at a great sale 大减价 have a sale 廉售These books are on sale today and tomorrow.这些书今明两天降价出售。
The house is for sale .那幢房子在出售。
② v. sell 出售销售；卖反义词：buy v.购买sell sth. at/for 以……价格出售sell out 卖光sell sb. sth.= sell sth. to sb. 卖给某人某物I sold James my car for £800.= I sold my car to James for £800.我以800英镑的价格把汽车卖给了詹姆斯。
【扩展】seller n. 卖者；销售者；（销售的）商品2.buy v.购买；买反义词：sell【解析】及物动词，后常接名词或代词做宾语。
常见搭配：buy sb. sth.=buy sth. for sb. 给某人买某物buy sth. from…从……买某物My mother buy me some new clothes every year.= My mother buy some new clothes for me every year. 我妈每年都给我买一些新衣服。
We often buy books from that bookshop. 我们经常从那家书店买书。
3.all adj.所有的；全部的 pron.所有近义词：whole adj.全部的【解析】①all 作形容词，表示三者或三者以上都，既可指人，也可指物。
在句中可以作定语或者表语，作定语时修饰可数名词复数或不可数名词，其必须放在定冠词the，指示代词或物主代词之前。
新人教版七年级上册英语UnitHowmucharethesesocks知识点总结
Unit 7 How much are these socks知识点1. 询问价格1 How much is + 单数商品It’s + 钱How much are + 复数商品They’re + 钱①这件红色的裙子多少钱 100元..②这条蓝裤子多少钱 30美元.2 What’s the price of + 商品It’s + 钱①这件红色的裙子多少钱 100元..②这条蓝裤子多少钱 30美元.2. how many/how muchHow much 询问价钱;还可询问数量..询问数量how many + 可数名词;how much + 不可数名词1你有多少苹果How many apples do you have2你想要多少冰激凌How much water do you want3. 复数形式的单词socks袜子; shoes鞋; shorts裤子;trousers裤子等都是成双成对的物品;一般以复数形式出现;作主语时谓语动词用复数形式..这条短裤是汤姆的..The shorts are Tom’s.但它们和a pair of 一双、一副或一对连用作主语时;谓语动词要与pair在数上一致..这条短裤是汤姆的..The pair of shorts is Tom’s.My shorts black and white. beA pair of trousers on the bed. bethat pair of cheaper便宜点A.Is;glassB. Are;glassC. Is;glassesD. Are;glasses4. 货币英美等西方国家的货币单位像dollar美元、cent美分、pound英镑、penny 便士等有单复数形式的变化..我国的货币单位元yuan、角jiao、分fen 单复数一样..△表示货币等度量衡单位的词在句中作主语时;谓语动词用单数形式..100 dollars is a lot of money for him.100美元对他来说是相当多的钱..---- How much the pair of shoes---- Twenty dollars OK.A. is;isB. is;areC. are;isD. are;are5. Can I help you 我能帮助你吗此句是主动提供帮助时的服务用语..它的翻译随着场所的不同而不同..在饭店：你想吃点什么在商店：你想买点什么肯定回答：Yes; please. …否定回答：No; thanks. …与Can I help you同义的常用表达还有：May I help youWhat can I do for youIs there anything I can do for you6.Short作形容词;意为“短的、矮的”加s变成复数;意为“短裤”The are too ; I don’t like them.A. short; shortsB. short; shortC. shorts; shortD. shorts; shorts7. Look实意动词;意为“看”;后接名词时;需要加介词at.Please look at the blackboard.Look 常用短语：Look after 照顾 look at 看 look for 寻找Look over 检查 look up 抬头看 look down 俯视Have a look at sth = look at sth 看一下某物让我看一下这件毛衣..Let me this sweater.It looks nice.它看起来很漂亮..Look“看起来；看上去”;连系动词;后接形容词作表语..This pair of shoes looks . 漂亮的8. I’ll take it.我买了..在英语中;决定买某物时;用I’ll take it/them.但不能用I’ll buy it. This pair of shoes is nice. I’ll .A. take itB. buy itC. take themD. Have it9.Those black trousers 那条黑色的裤子大小/尺寸--颜色--衣服/其他物品10. Clothes 衣服名词;意为“衣服”;统指各种衣服;常用复数形式..它前面不能加a;也不能和数词连用;不能说a/two clothes;应该说a suit of clothes“一套衣服”..它可用these; those; many等修饰;用作主语时;谓语动词用复数形式..那些衣服很漂亮..Those clothes are very beautiful.11. buy sb. sth. = buy sth. for sb.给某人买某物buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother给我妈妈买了件毛衣sth若是代词;只能用buy sth. for sb. buy it for himBuy sth from sp某地同义句转换：He wants to buy a watch for his mother.He buys an English book that book store.A. toB. from B. near D. of12. Sell 出售、销售、卖sell sb sth = sell sth to sb “卖给某人某物”The bookstore sells a book to Tom.书店卖给汤姆一本书..He sells a new bike that girl.A.toB.fromC.nearD.of----Does the book store math books----Yes. Do you want to oneA.sell; buyB.sell;sellC.buy;buyD.buy;sell13e and buy your clothes at our great sale我们在大甩卖;快来买衣服1come and do sth 来做某事Come and see us. 来拜访 / 看看我们吧..Please come and have dinner with us. 请来跟我们吃顿饭吧..2on sale 出售；廉价出售 on sale for... 以...价格出售for sale待售 at great sale 在大减价期间1）房子在待售The house is for sale.2毛衣在出售The sweater is on sale.A lots of things are in the supermarket .14.We sell all our clothes at very good prices.我们卖的所有服装价格都很优惠..at very good prices 以合理/优惠的价格15.for的用法1供……用;给……的Is this apple for me这个苹果是给我的吗Here is a letter for your mother. 这儿有你妈妈的一封信..2作……用表用途Do you need bags for sports你需要运动包吗I need a cup for milk. 我需要一个装牛奶的杯子..3就……而言;对于……来说For lunch; I like hamburgers and salad. 午饭我喜欢汉堡和沙拉..For girls; we have T-shirts in all colors.女孩子们可以买到各种颜色的T恤衫..4以……的价格表交换、价格You can buy socks for only 5 dollars each. 你可以买到每双只卖5美元的袜子..5for oneself 亲自Come and see for yourself.你亲自来看看吧..16.wantwant sth 想要某物 1我想要个苹果..want to do sth. 想要做某事 2他想打篮球want sb. to do sth. 想要某人做某事 3我想要他帮助我17. Skirts in purple 紫色的裙子“in+颜色”表示某人穿某种颜色的衣服..He is white today.The girl the red skirt is my sister.18.表感谢的用语：Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanksa lot / Many thanks.回答感谢的用语：That’s all right / That’s OK. Not at all. You’re welcome.19. Oh; I like this one. 哦;我喜欢这一个..这里的one是代词;指“这一条紫色的裙子”One用来替代可数名词;意思相当于“a/an + 可数名词”;其复数形式为ones..Can you give me pen 你能给我一支钢笔吗Sorry; I haven’t got one. 不好意思;我没有钢笔..I don’t have a pen. Can you give me。
七年级英语上册 Unit 7 How much are these socks单元知识解读方案课件 (新版)人教新目标版
K12课件
19
【话题点晴】 本单元以“介绍衣物种类、价格及款式”为话题， 要求学生学会询问衣服的价格、颜色，表达对的衣 服喜好。
K12课件
20
【题目】假如你的邻居是杰克服装店(Jack s Clothes Store)的店主，他将要举行一场“大促销活 动”, 希望你能帮助他写一则广告，词数60左右， 衣物价格如下图。
解析：in one’s twenties意为“在某人二十多岁时”。 故选C。
K12课件
16
二、根据汉语意思完成句子
1.——这件紫色毛衣多少钱？
——它25美元。
— How much is this purple sweater?
— It’s ＄25.
2.——那些裤子多少钱？
——它们50美元。
—How much are those trousers?
UNIT 7 How much are these socks?
单元知识解读方案
K12课件
1
重点单词及短语复习自测
1.sock→ 2.T恤衫 4.毛衣 6.shoe→ 7.半身裙 8.美元→
(复数)短袜 3.短裤
5.裤子 (复数)鞋
(复数)→
(货币符号)
K12课件
2
9.女士 10.一双；一对→ 11.衣服；服装 13.特价销售；出售→ 14.价格 16.买下；拿；取 18.出售；销售；卖 19.大的；大号的→
⑤ 1000以上 的数
从后向前数，每三位中间加“，”，第 一个“，”前为thousand,第二个“，” 前为million,第三个“，”前为billion。 如：3，018 three thousand and
eighteen
七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks教案(新版)人教新目标版
Unit 7 How much are these socks?The First PeriodSection A (1a-2e)Ⅰ.Teaching aims:1.Knowledge aims:(1)Keywords:much,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,shoe,skirt,dollar,big,small,sho rt,long,woman,need,look,pair,take(2)Key phrases:how much,how about,look nice,two pairs(3)Important sentences:①—How much is this T-shirt?—It’s seven dollars.②—How much are these socks?—They’re two dollars.③—Can I help you?—Yes,please.④—What color do you want?—Blue.⑤—How about this one?—It looks nice.⑥I’ll take it.⑦—I’ll take two pairs.—Here you are.2.Ability aims:Talk about clothing and prices.3.Emotion aims:Develop students’ abilities in their lives when going shopping.II.Important points:Learn to read and spell new words about clothes.III.Difficult points:Be able to ask and answer questions using “How much is...?”or “How muchare...?”.IV.Teaching processStep 1 Lead-in1.T:Hi,everyone!Do you like going shopping?Ss:Yes,we do.T:Let’s go shopping together,OK?(Show them a picture of a store.)Look,there are so manybeautiful clothes here,tell me which kind of clothes you can see.S1:Socks/Shorts/Shirts/Sweaters/Shoes...2.Ask and answer.The teacher ask a student:①Which clothes do you like?②What color is it?3.Let students practice saying the colors and the phrases: “a red hat/a small yellow hat/a shortbrown T-shirt...”Step 2 Practice1.Work on 1a.①Match the words with the things in the picture.Then check the answers.②Let Ss read the whole things in the picture together and try to memorize them.2.Work on 1c.Choose one student to be a shopkeeper and another is a customer.Ask and answer:①—How much is this T-shirt?—It’s ... dollars.②—How much are these socks?—They’re ... dollars.3.Work on 2d.Practice the conversations by using the dialogue in the right table.Choose two students to act it out.Step 3 Listening1.Work on 1b.Let students listen and circle the things they hear in the picture in 1a.2.Work on 2a.Listen to the recording and repeat after it.3.Work on 2b.Listen to the conversations and circle the things you hear.4.Work on 2c.Listen again,fill in the price tags.Then check the answers.Step 4 Role-play1.Watch the video and read after it by yourselves.2.Role-play the conversation in front of the whole class.3.Answer the following questions.①What does Mary want to buy?②What color does she want?③How much are the socks?4.Check the answers.Language points1.How much is this T-shirt?这件T恤衫多少钱？（教材第37页）“How much...?”在此用来提问物品的价格，意为“……多少钱？”相当于“How much money...?”询问表示单数意义商品的价格，用“How much is...?”，答语用“It’s+价格.”；询问表示复数意义商品的价格，用“How much are...?”，答语用“They’re+价格.”—How much is the book?这本书多少钱？—It’s two dollars.2美元。
人教版七年级上册英语Unit7 How much are these socks
人教版七年级上册英语Unit7 How much are these socks一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit7主要讲述购物场景，通过学习本单元，学生能够掌握询问价格、描述物品、计算价格等交际用语。
本课的主要内容是学习如何询问和回答物品的价格，以及如何描述物品的颜色和大小。
本课的关键词汇有：socks, shoes, dress, blouse, trousers, how much, color, size等。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一些基本的日常交际用语，但对购物场景的了解还不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，逐步引导他们掌握购物场景的交际用语。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握询问价格、描述物品、计算价格等交际用语，以及相关词汇。
2.能力目标：学生能够在购物场景中熟练运用所学知识进行实际交流。
3.情感目标：培养学生热爱生活，勇于面对生活中各种挑战的品质。
四. 教学重难点1.重点：询问价格、描述物品、计算价格等交际用语。
2.难点：如何运用所学知识在实际购物场景中进行流畅的交流。
五. 教学方法采用任务型教学法、情景教学法和交际法进行教学。
通过设置购物场景，让学生在实际交流中掌握所学知识。
六. 教学准备1.教师准备：教案、课件、实物（如衣物、价格标签等）。
2.学生准备：预习相关词汇，了解购物场景。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示，引导学生谈论购物话题，激发学生兴趣。
2.呈现（10分钟）教师展示衣物图片，引导学生用中文描述衣物价格和颜色。
然后逐渐引入英文，让学生用英文描述衣物价格和颜色。
在此过程中，教师适时出示单词卡片，教授新词汇。
3.操练（15分钟）教师设置购物场景，让学生分组进行角色扮演，练习询问价格、描述物品、计算价格等交际用语。
教师巡回指导，纠正发音，解答疑惑。
4.巩固（10分钟）教师出示购物场景的图片或题目，让学生用英文进行解答。
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案
《Unit 7 How much are these socks？》单元教案[Topics] 6Shopping[Target language]1: Words＆phraseshow much, pants, sock, shirt, T—shirt, shorts, sweater, shoe, skirt, sale, dollar, color, black, white, red, small, short, long, green, blue, yellow，big, help,want, welcome, example, Here you are．Numbers 10-312: Key sentencesHow much is this T-shirt? It’s seven dollars．How much are these socks? They’re two dollars．I’11 take it．You’re welcome．What color...? How about...? Do you like...? We have.... [Language goals]1. Talk about clothing.2. Ask about prices.3. Offer help.4. Thank someone.[Learning ability g oals]1. Enable students to ask about prices．2. Enable students to read and writ e the numbers 10—31．2. Enable students to write a store ad．[Emotional attitude and values]1. Cultivating students' perception of price in terms of shopping. [Teaching important points]1.Ask about prices．2. How much questions3. Write the numbers 10-31．[Teaching difficult points]1. How to do shopping．3. Write a store ad．[Teaching aids]Multi-media. Learning GuidePeriod 1 Section A (1a-2e)教学目标：1. 熟记词汇探究的新单词，正确完成知识探究内容。
人教版七年级上册英语 Unit 7 How much are these socks 知识点总结
人教版七年级上册英语 Unit 7 How much are these socks? 知识总结重点短语句型1. Can I help you ?= What can I do for you ?我能帮助你吗？2. (单数 )It looks nice. 它看起来很漂亮。
（复数） They look nice. 它们看起来漂亮。
3. three dollars for two pairs 两双三美元4. Here you are. 给你。
5. I ’ll take it/ them . 我将买下它 /它们。
6. -How much is the hat? 帽子多少钱？-It ’s five dollars. 它五美元。
7 .-How much are these socks socks? - They ’re two dollars. 这双袜子多少钱？两美元。
8. come and buy sth 来买某物Come/go to do sth 来 /去做某事9. at our great sale 商品大减价、大甩卖10. at good prices ( 复数 )/ at a good price( 单数 )以优惠的价格11. green sweaters for only 15$ 绿色毛衣仅售15 美元12. skirts in purple 紫色的短裙 sb/sth in + 颜色着某颜色的人 /物13. clothes store 服装店14. a pair of shorts/ trousers/ socks/ shoes 一双短裤 /长裤 /短裤 /鞋子15．基数词ten, eleven, twelve, thirteen, fifteen, nineteen, twenty,twenty-one,thirty/thirty-nine.10 ,11,12,13,15,19,20,21,30,e down to 到达，从一处来到另一处16.have a look at 看一看二、交际用语1、— How much is the bag? —这个包多少钱？— It ’ s ten yuan.10元。
人教版七年级上册英语Unit7Howmucharethesesocks
人教版七年级上册英语Unit7 How much are these socks一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit7主要讲述了购物场景中的基本交际用语。
通过本节课的学习，学生能够掌握询问价格、回答价格、使用货币进行支付等基本表达方式。
教材以实际购物场景为背景，引导学生进行实际的语言运用，培养学生的交际能力。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
但在实际的语言运用中，学生往往会出现发音不准确、词汇搭配不当、句子结构混乱等问题。
此外，学生的学习兴趣和积极性对英语学习效果有很大影响。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握询问价格、回答价格、使用货币进行支付等基本表达方式。
2.能力目标：学生能够在购物场景中运用所学知识进行实际交际。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作精神和团队意识。
四. 说教学重难点1.重点：询问价格、回答价格、使用货币进行支付等基本表达方式。
2.难点：正确运用所学知识在购物场景中进行实际交际。
五. 说教学方法与手段1.情景教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际语境中学习与应用所学知识。
2.任务型教学法：引导学生参与各种购物活动，完成具体任务，提高实际交际能力。
3.互动式教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
六. 说教学过程1.导入：以购物场景的视频或图片引入话题，激发学生兴趣。
2.展示：展示购物场景中的实物，引导学生用英语描述物品价格。
3.实践：模拟购物场景，让学生进行角色扮演，练习询问价格、回答价格、支付等交际用语。
4.巩固：通过小组活动，让学生在实际购物场景中运用所学知识。
5.拓展：引导学生思考购物场景中的其他可能交际情境，进行语言拓展。
七. 说板书设计板书设计如下：1.购物场景图示：用图片展示购物场景，包括商品、价格标签等。
2.交际用语：列出本节课所学的询问价格、回答价格、支付等基本表达方式。