《插入自选图形》录像课拍摄教案

教案编写要求

编写教案是教学工作的重要环节。教案是任课教师实施教学活动的具体方案，是教师上课的依据。为保障教育教学质量，提高课堂教学效果，教案编写要规范。严禁无教案上课。

编写教案要求与方法：

首页填写：

教材版本栏填写授课所属教材的版本，如人教版、北师大版；学段栏填写本次讲授课的学段；

学科栏填写本次上课所属学科，如语文、数学等；

章节栏填写讲授内容所属章节；

课题名栏填写讲授课程的课程名称；

课时栏填写使用本教案的课时数；

执教教师单位栏填写授课教师工作单位；

教师姓名栏填写本次上课教师姓名；

教学目标：根据大纲要求，明确本堂课的知识目标、能力目标、思想教育目标；

教学重点：根据大纲、教材、学生实际确定；

教学难点：根据大纲、教材、学生实际确定；

教具：填写本次课所需的教具；

时间安排：填写本次课的主要程序及每一程序的时间安排；课后小节：写讲课后的心得、体会、经验、教训等。

二、教案内容编制（教学内容及过程）：

能体现课堂教学程序、内容和步骤，并要有适当的练习设计、学法指导等。大致包括：

教学方法：遵循教学原则，灵活选用。如项目任务法、头脑风暴法、启发式、讲授法、讲解法、谈话法、归纳法、图示法、演练法、演示法、综合法、讲练结合、比较法等；

组织教学：学生出勤、课堂纪律、分组等的组织；

复习题问：要符合知识严密的逻辑系统和遵循学生学习知识循序渐进的原则；

导入新课：要衔接紧密，过渡自然。所用方法能力切合新课内容并能激发学生的兴趣；

讲授新课：落实教学方法、教学目的和教学要求；设计教学过程，体现教学中的师生互动与交流。比如重点反映问题的设计、分组情况、教具与课件的演示及对学生可能反馈所要采用的措施等细节；

课堂练习：根据教学情况，有针对性地进行随堂练习设计，要有设计内容；

课堂小节：语言要精炼，对本堂课的教学能起到画龙点睛的作用。

作业布置：能使学生对所学知识进行系统地总结、复习和应用，培养学生的思维能力和创新能力；

板书设计：要设计美观，重点突出，脉络清楚，字迹工整，既要体现知识性与实用性，又要体现艺术性。

教案首页

教案内容

（根据上面要求在下面编写教案内容）

1、课程导入

师：同学们，我们上节课学习了《设置艺术字》，并运用所学知识为蟹老板的植物园创作了环保艺术字标语。但蟹老板对我们的作品并不太满意，他又在打他的如意算盘呢！（出示课件：蟹老板的如意算盘），

请大家看，他又想到什么主意了？

生：他想加上边框，做成牌子。

师：对！因为环保标语不好在植物园里安放，蟹老板希望你们能为这些标语加上个性化的边框，做成标牌后便于他插在每块地里。今天我们就一起来探讨一下怎样帮助蟹老板制作宣传标牌，好不好？

生：好！

师：其实制作这块标牌我们要用到word绘图工具栏中的一个重要功能，你们知道是什么吗？（出示课题）

生：“插入自选图形”。

师：对，“插入自选图形”，它是我们本节课要掌握的重点内容。请同学们翻开课本，浏览一下17、18、19页的内容，尤其注意18页“做一做”中的操作要求。

师：浏览完了么，我们一起来读一读18页中“做一做”中的操作要求：利用……开始。其实观察一下这个标牌，它的边框和支撑架部分就是要使用自选图形菜单中的各种绘图工具来绘制的。

课程教学

师：我们现在来帮助蟹老板绘制标牌，同样这节课你们还是分成海绵宝宝组和派大星组来比赛。因为要用到“自选图形”工具，我们首先就要知道怎样调出“自选图形”工具。有两种方法可以调用“自选图形”工具，我们一起来看一下。（出示课件“自选图形工具栏的调用”）一种是单击插入菜单——图片——自选图形，另一种在使用时更加便捷，一目了然，那就是左下角的绘图工具栏上也有一个自选

图形按钮，注意：如果你的电脑word左下角没有出现绘图工具栏时可以在“视图”菜单—“工具栏”—勾选“绘图”选项”，现在请你们找到自己的“自选图形”工具，认识一下它都包含哪些种类的常用图形工具。给学生时间去摸索，然后请学生回答。

讲解绘图工具栏的几个主要按钮，今天我们主要学习直线、矩形、椭圆等基本形状的绘制。

（1）学习绘制直线

讲解绘制要点：1.单击选择直线工具，这时鼠标指针会变成“+”。2.在要绘图的起点按住鼠标左键不放往线段需要延伸的方向拖动鼠标。

3.绘制好了，释放鼠标左键即可。打开word示范一下。（教师演示后然后出示课件，让学生打开百宝箱中的文件“练一练，连连看”练习，教师巡视。）提示：画好一条直线线段后，如果要再画一条需要重新单击选择直线工具。如果你想连续绘制多条线段可以双击直线工具。师：谁来告诉我，连好线后它是个什么形状？生：是条鱼。

（2）学习绘制矩形。

讲解：同学们，接下来我们来看矩形的画法。讲解操作步骤：

1. 单击选择矩形工具，这时鼠标指针会变成“+”。

2. 在要绘图的起点按住鼠标左键不放，往矩形的对角线方向拖动鼠标。

3.绘制好了，释放鼠标左键即可。打开word示范一下。

教师演示后，学生打开百宝箱中的文件“矩形标牌”练习，教师巡视。

小结：从前面我们绘制自选图形的几项操作中我们不难总结出，绘制自选图形的操作主要由以下几个步骤组成：

1. 单击选择要用的工具，这时鼠标指针会变成“+”。

2. 在要绘图的起点按住鼠标左键不放，往适当的方向位置拖动鼠标。

3. 绘制好后，释放鼠标左键即可。

（3）学习绘制椭圆形。

讲解：下面请同学们用类似的画法来绘制椭圆形。

学生打开百宝箱中的文件“椭圆形标牌”练习，教师巡视。

（4）自选图形的调整及纠错：设置线条线型和自选图形填充颜色。老师出示课件“问题标牌”提出问题：在插入自选图形的实际操作中，我们还会遇到各种各样的问题，看蟹老板就收到了几件不成功的标牌作品，大家一起来诊断一下，看有什么方法帮他纠正过来。

请同学们打开百宝箱中的“问题标牌”这个文档来操作。先让学生动脑筋，你们分成四组进行探讨研究找出问题并想想解决方法，想不出来的参考下方的操作提示：文字被图形遮盖，可以调整叠放次序，也可以单击绘图工具栏上的“填充颜色”按钮将自选图形的填充颜色设置为“无填充颜色”；边框太小，可以拖动图形的尺寸控制点调整图形大小；边框和支撑架太细可以单击绘图工具栏上的“线型”按钮分别设置边框部分为单线型3磅和支撑架部分为单线型6磅。研讨出结论后请每组派一名学生代表上来演示并讲解操作过程。友情提示：其实这些设置也可以在“设置自选图形格式”对话框中进行设置。