教你制作海洋生物标本
几种海洋软体动物标本制作方法
几种海洋软体动物标本制作方法海洋软体动物标本制作是一项复杂而有趣的工作，它需要仔细的处理和技巧。
下面将介绍几种常见的海洋软体动物标本制作方法，希望对想要从事这一领域的人们有所帮助。
1. 湿标本制作法湿标本制作法是最常见的标本制作方法之一。
其原理是将海洋软体动物浸泡在防腐液中，以保持其形态和组织结构的完整性。
这种方法适用于大多数软体动物，如贝类、蛤类等。
制作过程如下：a. 清洗：将取得的软体动物标本，使用清水彻底清洗，去除污垢和沙粒。
b. 防腐：将洗净的软体动物浸泡在适量的防腐液中，常用的防腐液有甲醛溶液、石碱等。
浸泡时间根据动物的大小和结构来决定，一般需几天到几周。
浸泡过程中，需确保动物完全被浸泡。
c. 按要求制作展示：经过防腐处理后，软体动物标本可以根据个人需求进行展示。
可以制作展示的盒子或者玻璃罩，以保护标本不被破坏。
2. 干燥制作法干燥制作法适用于那些不易保存在液体中的软体动物标本，如某些贝类和腹足类。
制作过程如下：a. 清洁：将取得的动物标本放在温水中浸泡，用刷子或者牙刷轻轻刷洗，去除污垢和沙粒。
b. 自然干燥：将清洗干净的动物标本放置在通风良好的地方，自然风干数天，使其干燥。
c. 防虫处理：使用刷子或者喷雾器，在动物标本上喷洒防虫药物，以防止虫害发生。
d. 修整：使用剪刀和镊子等工具，将标本修整成漂亮的形态，以便展示。
3. 骨骼制作法骨骼制作法适用于那些海洋软体动物的骨骼结构有研究价值的标本，如某些头足类。
制作过程如下：a. 清洁：将取得的软体动物标本放在温水中浸泡，用刷子或者牙刷轻轻刷洗，去除污垢和沙粒。
b. 去软组织：将清洗干净的软体动物标本放在漂白剂中浸泡，去除软组织。
漂白剂的选择根据动物的类型而定，常见的有碳酸氢钠和过氧化氢等。
c. 骨骼整理：将去除软组织的骨骼放置在稀释剂中，使其更加柔软。
随后，使用镊子和小刷子等工具，将骨骼进行整理和修整。
d. 展示：可以将整理好的骨骼标本放在展示盒中，或者制作成骨骼模型，进行展示和教学。
幼儿园《海洋球》教案4篇
幼儿园《海洋球》教案篇一教案标题：探索海洋世界——幼儿园《海洋球》教案一、教学目标：1.了解海洋的基本概念和海洋中的一些常见动物；2.培养幼儿的观察能力和动手能力；3.培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1.海洋的基本概念；2.海洋动物：鱼类、海豚、海龟、海星等；3.制作海洋球。
三、教学准备：1.教学材料：《海洋球》故事书、图片、彩色纸、颜料、海洋动物模型；2.教学工具：投影仪、胶水、剪刀。
四、教学过程：1.导入（10分钟）：教师用图片展示海洋生物，引导幼儿回忆他们见过的海洋动物，鼓励幼儿描述海洋动物的特点和生活环境。
2.新知呈现（15分钟）：教师向幼儿讲解海洋的概念，并用投影仪播放海洋动物的视频，让幼儿进一步了解海洋和海洋动物。
3.游戏体验（20分钟）：教师组织幼儿进行“海洋奇遇”游戏。
幼儿分成小组，每个小组代表一个海洋动物，通过模拟动物的行为和声音，让其他小组猜出代表的海洋动物。
游戏结束后，回顾和总结各个海洋动物的特点和表现。
4.手工制作（30分钟）：教师带领幼儿制作海洋球。
给每个幼儿发放彩色纸和海洋动物模型，幼儿根据自己的喜好选择想要制作的海洋动物，在纸上画出动物的轮廓，然后将纸卷起来，胶合成海洋球的形状。
完成后，幼儿可以用颜料给海洋球上色，并可以用海洋动物模型装饰海洋球。
5.操练展示（15分钟）：每个小组派出一名代表，向全班展示和介绍他们创作的海洋球。
其他小组对展示的海洋球给予评价和点赞。
6.再探索（10分钟）：教师让幼儿自由游玩，模拟海洋环境，使用刚刚制作的海洋球进行游戏。
通过游戏让幼儿再次感受到海洋的神奇和海洋动物的多样性。
五、课堂总结（5分钟）：教师总结展示的海洋球，并与幼儿一起回顾海洋概念和海洋动物的知识。
鼓励幼儿表达自己对海洋和海洋动物的喜爱并加深对海洋的认识。
六、教学反思：通过本次教案的设计和实施，幼儿在游戏的过程中主动探索，创造和表达，培养了他们对海洋的兴趣和好奇心，激发了他们学习和了解自然的欲望。
潮间带生物
“五界”系统
4生物分类的基本阶元
基本阶元：界、门、纲、目、科、属、 种。附加阶元：亚、超、总等。 在有些分类系统中还采用股、群、族、 组或类等阶元。 动物分类中只设亚种，很少提及变种， 在植物分类中，除亚种外，还有变种及 变型等单元，而细菌则设品系、菌株等 单元。
4分类阶元表达法
类似于生物的家谱。如：钝顶螺旋藻 植物界plantae(也属原核生物界) 蓝藻门Cyanophyta 蓝藻纲Cyanophyceae 藻殖段目Hormogonales 颤藻科Oscillatoriaceae 螺旋藻属Spirulina 钝顶螺旋藻Spirulina platensis
“什么叫鱼？”
3生物分类
第一里程碑： 古希腊的亚里斯多德 Aristotle(384--322B.C) ，他 总结了人们在生产实践中得来的动物学知识，并对各 种动物作了细致深入的观察，记述了450种动物，并 建立了分类系统，给后来的学者留下了宝贵的财产。 第二个里程碑： 18世纪瑞典生物学家林奈（Carl von Linne， 1735），他不仅提出了动植物的系统分类规则，并 确立了“种”的双名法，即林奈双名法（延用至今）。 1959年，R.Whittaker根据细胞结构和营养类型，把 生物分为5个界。
2海洋生物的种类
据粗略估计，全世界海洋中共有生物 20余万种。其中海洋动物 16~20万种， 植物 1 万种（主要是低等的海洋藻类， 高等的海洋种子植物仅有 100 多种）， 动物中鱼类 2 万 5 千余种，哺乳动物 125 种。经过几十年来海洋科技工作者的调 查研究，已在我国管辖海域记录到了 20278种海洋生物（截止98年）。
珊瑚藻 Corallina officinalis
小石花菜 Gelidium divaricatum
初中生物标本制作
初中生物标本制作生物标本制作是一门既具有科学性又具有艺术性的技术活动。
通过制作生物标本，我们可以更好地了解和学习动植物的结构、形态和特征，同时也可以培养我们对生命的敬畏和保护意识。
本文将介绍初中生物标本制作的步骤和注意事项。
一、准备工作在进行生物标本制作前，我们需要准备一些必要的工具和材料，以确保制作过程的顺利进行。
1.工具准备：- 显微镜：用来观察细胞结构等微小的细节。
- 剪刀和镊子：用于细致的剪裁和取样。
- 注射器和细针：用于注射和取样。
- 制片刀和玻璃片：用于制作玻璃载玻片。
- 酒精灯或煤气灯：用于烘烤杀灭和烘干样本。
2.材料准备：- 生物标本：可以是昆虫、鱼类、植物等。
- 标本瓶和标本盒：用于存放制作好的标本。
- 75%酒精：用于杀灭和保存标本。
- 石蜡和昆布：用于制作切片。
二、制作步骤1.选择标本：根据所学课程的要求，选择合适的标本进行制作。
可以选择已经死亡的动植物，也可以进行田间观察后自行捕捉或采集标本。
2.杀灭标本：将选择好的标本放入标本瓶中，注入75%酒精，密封瓶盖。
酒精可以杀灭标本上的细菌和寄生虫，并保持标本的形态和颜色。
注意，酒精具有易燃性，请远离明火。
3.固定标本：将醇定的标本取出，用镊子和剪刀等工具调整其姿势和形态。
然后，将标本放置在酒精中，保持一段时间，让酒精进入标本组织中，使其固定。
4.制作切片：选取制片刀，将固定好的标本切成薄片。
对于植物标本，可以先将其处理成透明切片，使用昆布将标本固定在玻璃片上；对于动物标本，可以先用注射器和细针将标本组织吸入，然后切割。
5.染色处理：根据需要，可以对标本切片进行染色处理，以突出某些特定的细胞结构或组织。
6.封装和保存：将制作好的切片放置在玻璃载玻片上，用石蜡将其固定，然后将载玻片放入标本盒中进行保存。
注意，标本需要放置在干燥通风的地方，避免受潮或遭到虫害。
三、注意事项1.安全第一：在进行生物标本制作时，务必注意个人安全和实验室安全。
海洋标本制作方法
海洋标本制作方法引言海洋标本制作是一项重要的工作，它有助于科学研究和教学。
海洋标本制作需要遵循一系列步骤和技术，以确保标本的质量和持久性。
本文将介绍海洋标本制作的详细步骤和相关技术，帮助读者了解如何制作高品质的海洋标本。
材料和设备在开始制作海洋标本之前，需要准备以下材料和设备：1.海洋生物标本：可以是鱼类、甲壳类动物、贝壳等。
2.成形液：通常使用酒精或福尔马林作为成形液。
3.养护液：用于保存标本的溶液，常见的养护液包括甘油溶液、酒精溶液等。
4.标签和铅笔：用于标注标本的物种和采集信息。
5.剪刀和镊子：用于处理标本。
6.试管和容器：用于盛放成形液和养护液。
7.测量工具：用于测量标本的尺寸。
制作步骤下面将介绍海洋标本制作的详细步骤：1. 采集标本在制作海洋标本之前，首先需要采集合适的海洋生物标本。
确保标本完整无损，并尽量选择健康的个体。
2. 处理标本将采集到的标本进行处理，包括去除外部杂质和内脏。
使用剪刀和镊子小心地处理标本，确保标本的结构完整。
3. 成形将处理后的标本放入成形液中，确保标本完全浸泡在液体中。
根据不同的成形液，时间可能会有所不同。
一般来说，甲壳类动物需要更长的成形时间。
4. 清洗将成形后的标本取出，用清水冲洗，去除成形液的残留物。
确保标本完全干燥后，可以进行下一步的处理。
5. 标本固定将标本放入养护液中，确保标本完全浸泡在液体中。
养护液的浓度和种类可以根据标本的特性进行选择。
盖紧容器，并确保养护液不外漏。
6. 标注使用标签和铅笔，标注标本的物种和采集信息。
这是为了方便后续的科学研究和教学。
7. 保存将标注完的标本放入合适的容器中，并储存于适宜的环境中。
避免暴露在阳光直射和潮湿的环境中。
常见问题和注意事项在制作海洋标本的过程中，可能会遇到一些常见问题。
以下是一些注意事项：•确保标本处理过程中的卫生和安全，避免受伤或感染。
•注意选择合适的成形液和养护液，以确保标本的持久性和质量。
•注意处理标本时的细节，小心处理以避免损坏标本。
幼儿园中班制作海洋生物教案
幼儿园中班制作海洋生物教案一、教学目标1.能够了解和认识海洋中常见的生物；2.能够动手制作海洋生物模型；3.培养幼儿对大自然的爱和敬畏之心。
二、教学内容海洋生物制作三、教学步骤1.引入教师针对幼儿对海洋生物的认知程度进行简要讲解，让幼儿感受海洋中神奇的生物世界。
2.展示教师通过海洋生物图片等方式，让幼儿了解海洋生物种类，形态，习性等。
3.互动教师为幼儿分发制作材料，给予幼儿示范，让幼儿动手制作海洋生物模型。
4.制作让幼儿运用自己的想象和创意，利用材料制作属于自己的海洋生物模型。
5.欣赏幼儿制作完成后，让幼儿分享制作心得与经历；同时展示幼儿制作的海洋生物模型，欣赏和赞美幼儿的创意。
6.总结教师引导幼儿认识到海洋生物的多样性，以及生命的尊贵。
同时激发幼儿探究自然、保护自然的热情。
四、教学要点1.让幼儿简单了解和认识海洋生物；2.利用多种材料进行制作；3.引导幼儿多思考，自由发挥，利用自己的动手能力创作制作出符合自己意愿的标本，培养幼儿艺术创新能力；4.欣赏幼儿作品，是幼儿对所学和所做作品的一种肯定和鼓励，能够有效激发幼儿的参与热情。
五、教学重难点1.强化幼儿对海洋生物生态的认知；2.引导幼儿独立创作，提高幼儿综合能力；六、教学方法1.情境导入法以发起问题，呈现质疑等形式，激发幼儿目光生动、思维活跃，探究自然的好奇心；2.教学展示法利用图片、实物、资料等教具，给予幼儿直观感受和学习机会。
让幼儿通过视觉和触觉等感官内容，真实感知世界，增加学习深度。
3.教学讲授法有针对性地讲解知识，让幼儿听到、看到，通过口头和文字的形式，深入浅出地进行知识传授。
七、教学有效评价方法：1、幼儿能够准确说出海洋中各类生物的名称、生态和习性；2、幼儿的作品创作符合自由发挥和思考，基本符合家长、老师的规定要求；3、幼儿在制作和展示过程中做到参与、自信、自由。
4、通过此次活动，增强幼儿对生态自然，特别是海洋生态的认识和了解，对于提高幼儿人文素养、环保意识和大自然保护意识起到了积极的作用。
海洋生物标本制作方法
.海洋生物标本制作方法生物教学标本以其生动、形象、直观的特点在中学生物教学中有着重要的作用。
海洋生物种类繁多，仅就无脊椎动物而言，不同的动物种类，其标本制作和处理的方法亦不相同。
本文介绍几种最常见、最具代表性的海洋动物的标本制作和处理方法。
一、水母类采集到完整水母后，先置于装有新鲜海水的容器中静置，待其恢复自然状态后，以1％的MgSO4液麻醉，大约20分钟左右，动物不在运动时，就用7％的福尔马林液将其杀死，然后移入5％的福尔马林液中保存。
二、海葵类海葵喜固着生活，采集时最好连石块一起敲下，然后置于盛海水的容器中，待海葵触手全部伸展时，先用薄荷脑缓缓进行麻醉（薄荷脑用纱布包成黄豆大小），3～5小时后，轻触其身体不再收缩时，即用40％的MgSO4饱和液对准海葵口喷几次，20～30分钟后，再用5％～7％的福尔马林溶液将其杀死，2～3小时后移入5％的福尔马林液中保存。
三、贝类贝类系软体动物门中具有石灰质贝壳的一类动物的总称。
不同的贝类，其贝壳的大小、形态、条纹、花色均有差异。
因此，在贝类分类学上，贝壳的形态是最常见，最重要的分类依据之一。
在制作贝类标本时，有干制和浸制标本之分。
1、干制标本的制作制作贝类干制标本有水煮和沙埋两种方法。
沙埋法：除去内脏团，取其石灰质外壳作为标本保存。
将采集到的贝类置于沙中掩埋，待其完全腐烂后，取出，用清水冲尽污物，晾干即可保存。
水煮法：有的贝类为海品，本身有很高的食用价值。
如毛蚶、泥蚶、扇贝、贻贝、珍珠贝、江珧等，在制作干制标本时，我们首先用水煮熟，食用肉质部分后，将贝壳洗净即可。
2、浸制标本的制作将采集到的贝类标本置入盛海水的容器中，待其充分伸展后，用MgSO4麻醉3小时，倒出海水，用10％的福尔马林液将其杀死，8小时后，移入5％的福尔马林液中保存。
四、蟹类将采集的蟹放有一口大玻璃瓶中，用脱脂棉蘸少许氯仿或乙醚放入，紧塞瓶盖，麻醉半小时后，投入10％福尔马林固定液中保存。
海洋生物标本的制作(教案)
海洋生物标本的制作(教案)
简介
本教案介绍了如何制作海洋生物标本，以便用于教学和研究目的。
海洋生物标本可以帮助学生更好地了解海洋生物的形态特征和分类学信息。
材料准备
- 海洋生物样本（如鱼类、贝类、海藻等）
- 标本瓶
- 酒精和脱水剂
- 活性炭
- 标本针和镊子
- 填充物（如木棉、聚酯纤维等）
制作步骤
1. 收集样本
在进行制作之前，需要收集各种海洋生物样本。
可以选择捕捉野生海洋生物或购买已经保存好的标本。
确保样本完整且无损。
2. 清洁和处理样本
将样本放入标本瓶中，加入足够的酒精和脱水剂，以便将样本保存长期。
同时，添加适量的活性炭，以吸附湿气和异味。
3. 固定样本
使用标本针和镊子将样本调整至所需的展示形态。
确保样本的各个部分（如鱼的腹鳍、贝壳的外形等）都能清晰可见。
可以在必要的部位使用填充物加以支撑。
4. 标本保存
将标本瓶密封，并进行适当标记，以便将来识别和参考。
妥善存放标本，避免阳光直射和潮湿环境。
教学要点
- 介绍海洋生物标本的重要性和用途
- 说明材料准备和制作步骤
- 强调样本的处理和保存方法
- 鼓励学生积极参与制作过程，并提供相关指导
拓展活动
- 配备显微镜，让学生观察标本中微小结构和细节
- 组织海洋生物观察活动，以拓展学生对海洋生物的认知
以上是关于海洋生物标本制作的教案，希望对您有所帮助！。
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节肢动物
海洋中节肢动物的种类也很多, 它们的标本也有浸制与干制两种。
大型的虾、蟹、赏等均可干制, 方法是将10 % 的福尔马林注入动物体内, 接着放入10 % 的福尔马林液中浸泡6-10 小时,最后晾晒干燥即可。
浸制方法: 先将动物放入淡水麻醉杀死后, 再整形放入70% 的酒精中保存, 为防止标本肢体酥脆, 最好加入几滴甘油。
棘皮动物
海参在固定前要先麻醉。
将采来的海参放入盛有海水的容器中培养几日，待其触手身体完全伸展开后，在水面上撤入薄荷脑，再加入少量硫酸镁。
用解剖针触动其触手不再收缩时，即可保存于70%的酒精中。
海星标本的制作方法亦与此相同。
一些海胆类动物可先放入淡水中麻醉，后放入70%酒精中固定保存。
固定时可在背面或腹侧穿一小孔，使酒精很快浸入海胆内部。
另外海胆和海星亦可制成干制标本，程序是先把动物整形，然后放入10%福尔马林液中浸泡6-12小时，晒干即可。
鱼类
鱼类的浸制标本制作较简单，先用清水将其体表泥沙、粘液以及口腔、鳃清洗干净，接着将其鳍棘、鳍条伸开，放入10%福尔马林中保存即可。
这种标本只限于较小的鱼类，若是体长几米乃至十余米长的大型鱼类，则需制作剥制标本了。
制作剥制标本程序如下:首先，将鱼的体长、全长、最大体围和最小体围等必要数据测量记录好，然后绘出制作图。
这些工作结束后，
再将鱼腹朝上，用刀沿腹部正中线切开，把鱼皮细心剥下，除去眼球和鳃，待鱼皮和肉体分离后，再进一步精工剔除皮上的肉、脂，将鱼皮置于70%的酒精中浸泡数日。
在此期间，着手用木板、木条根据测得的数据和制作草图制作比鱼体稍小的假体。
假体制成后，为使其软硬度适宜，需在假体外敷以稻草，外面再披上麻袋片。
最后将鱼皮从酒精中取出，在鱼皮内面涂防腐剂(配方:亚砒酸500克，肥皂1500克，棒脑30克，用水调好，慢火煮沸，呈糊状即可使用)，接着将其披到假体上缝合，并进行形态整理，将各鳍拍平理好，用木板夹住固定一段时间。
待干后去掉木板，将玻璃眼安装在眼窝内，就可告完工了。
这些标本制作方法都不算复杂，只要仔细和耐心，是很容易成功的。
如果您有兴趣的话，不妨按上述方法试一试，祝愿您得到称心如意的生物标本。
脊索动物
制作柱头虫标本，需先将其放入海水中培养，待其将腹内泥沙排出，然后用淡水麻醉，放入70%酒精液中。
海鞘采来后先用清水洗净，放入海水中让它舒展开，待其出、入水孔张开后，即投入薄菏脑进行麻醉。
当出、入水孔不再并合时，即可用5%福尔马林液保存之。
软体动物
海产软体动物种类繁多，生活类型也各不相同。
软体动物可以浸制，也可干制。
干制标本多限于贝壳的种类，如虎斑宝贝、卵螺和红螺等，可将它们放入淡水中杀死，任凭其肉体腐烂。
数日后，将腐肉
冲洗干净，晾干即可获得干制标本。
若制作浸制标本，则需要麻醉，待动物的触角、腹足外露后不再收缩，即可放入70%的酒精中保存。
乌贼等头足类动物可将其放入淡水中杀死，洗净污物，进行整形，如乌贼的捕食腕需拉出来，然后投入5%的福尔马林或70%的酒精液中保存。