九年级物理上册5.2测量电阻学案新版教科版
1 5.2测量电阻
一、知识梳理
（一）用电压表和电流表测量电阻
1．伏安法:对一个未知电阻,用______测出它两端的电压U,用______测量通过它的电流I,应用欧姆定律,就可求出其电阻值．这种测量电阻的方法叫做伏安法．
2．伏安法测电阻
（1）实验原理:______．
（2）实验电路图:
（3）实验步骤:①按电路图连接好电路．连接电路时,开关应处于______状态,并将滑动变阻器的滑片置于______处；②检查电路无误后,闭合开关,调节变阻器的滑片,分别测出三组______值和______值,把实验数据记人表格中；③分别计算出三次所测电阻值,并计算它们的______值,即______．
（4）电路现象分析:①闭合开关后,电流表没有示数,电压表的示数接近于电源电压,其原因可能是______或______；②闭合开关后,电流表示数较大,电压表没有示数,其原因可能是______；③闭合开关后,电流表与电压表示数都较小,移动滑片,电流表与电压表的指针没有变化,其原因可能是______．
二、电压—电流图像
1．当电压增大时,通过电阻的电流随之______．
2．忽略温度对电阻大小的影响,同一电阻的阻值______．
3．由图像可知,RA______RB．
三、测量小灯泡的电阻
1．实验原理:______．
2．实验电路图:
3．实验结论:小灯泡越亮,灯丝温度______,灯丝电阻______,即:小灯泡的电阻随温度的升高而______． 0I/AU/V0.10.20.30.40.50.60.51.01.52.02.53.0BA
2 二、易错分析
1．滑动变阻器的作用:（1）伏安法测电阻时,滑动变阻器的作用是实现多次测量取平均值．（2）在伏安法测小灯泡的电阻时,因小灯泡的电阻随温度的升高而增大,不能用多次测量求平均值的方法来求小灯泡的电阻．此时滑动变阻器的作用是调节小灯泡两端的电压．
2．测电阻的其他方法
（1）双伏法:如图甲所示,用电压表分别测出定值电阻R0两端的电压U1、被测电阻Rx两端的电压U2,则被测电阻Rx＝______．
（2）双安法:如图乙所示,用电流表测出通过被测电阻Rx的电流I1,用电流表测出通过定值电阻R0的电流I2,则被测电阻Rx＝______．
（3）安滑法:如图丙所示,将滑片移到最右端时滑动变阻器接入电路的电阻为Rmax,此时电流表的示数为I1；将滑片移到最左端时电流表的示数为I2,则被测电阻Rx＝______．
RxR0甲V1V2SRxR0S乙A1A2RxS丙ARRxS丁RV
（4）伏滑法:如图丁所示,将滑片移到最右端时滑动变阻器接入电路的电阻为Rmax,此时电压表的示数为U1；将滑片移到最左端时电压表的示数为U2,则被测电阻Rx＝______．
（5）等效法:如图戊所示,断开S1、闭合S2,读出电流表的示数为I；断开S2、闭合S1,调节电阻箱R0使电流表的示数仍为I,则被测电阻Rx＝______．
3．电流表外接时,电阻Rx的测量值偏小；电流表内接时,电阻Rx的测量值偏大．
三、达标训练 R0RxA戊S1S2RxVRxVAA甲乙
3 1．某同学做测定小灯泡电阻的实验,其设计的电路如图所示．实验电路连接完毕,合上开关时,发现灯泡较暗,两表的示数均较小,移动滑动变阻器滑片,现象不变．则电路出现故障的原因可能是（）
A．滑动变阻器处发生开路
B．滑动变阻器处发生短路
C．滑动变阻器同时接了上面两个接线柱
D．滑动变阻器同时接了下面两个接线柱
2．小明利用如图所示的电路测Rx的电阻．连接好电路闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器滑片,电流表指针几乎无偏转、电压表示数接近电源电压,出现这种情况的原因是（）
A．Rx短路 B．Rx断路 C．电流表断路 D．滑动变阻器断路
3．甲乙两地相距30km,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知输电线的电阻与其长度成正比,现输电线在某处发生了短路,为确定短路位置,甲地检修员先用如图所示的测量仪接入AB时,电流表的示数为0.2A,乙地检修员后用相同的测量仪接入CD时,电流表的示数为0.3A．则短路位置离甲地（）
A．18km B．15km C．12km D．10km
4．如图为甲、乙两个电阻的电流随电压变化的图象,下列说法正确的是（）
A．甲电阻的阻值比乙电阻的阻值大
B．将甲、乙串联在电路中,甲两端的电压大
C．将甲、乙串联在电路中,通过甲的电流大
D．将甲、乙并联在电路中,通过甲的电流大
5．利用伏安法测电阻的部分电路如图,关于测量误差和产生原因,说法正确的是（）
A．测量值偏大,是由于电流表有内阻 B．测量值偏大,是由于电压表有内阻
C．测量值偏小,是由于电流表有内阻 D．测量值偏小,是由于电压表有内阻
6．用伏安法测电阻时,某同学列出了下列注意事项,其中没有必要的是（）
A．连接电路时,应从电源的正极开始连线 B．连接电路时,电键应始终处于断开状态
C．使用电压表和电流表时要选择量程 D．电路连接好后,应先用电键试触 0I /AU /V甲乙
测量仪ABCDSAVVASPRxVA
4 7．在“测量小灯泡电阻”的实验中,滑动变阻器所起作用的说法不正确的是（）
A．改变电路中的电流
B．保护电路
C．改变被测小灯泡的电阻
D．改变被测小灯泡两端的电压
8．某同学利用下图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验,已知电源电压恒为6V,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样,实验中该同学填写的实验数据如表所示．下列关于实验的几种说法:①序号“1”的实验数据不是本实验中测得的；②序号“4”的实验中,滑动变阻器与待测电阻的阻值之比为2:1；③序号“2”和“5”的实验数据表明待测电阻R,不是定值电阻；④仅用该同学的实验器材就能探究电流与电压的关系．其中正确的是（）
A．①④ B．③④ C．①②③ D．①③④
9．为了测出来知电阻Rx的阻值,某同学利用阻值己知的电阻R0和一只电流表或电压表分别设计了如图所示的四种电路,其中可行的是（电源电压未知且不变）（）
AR0S2S1Rx R0S2S1RxA12 S2S1RxR0V S1RxR0VS2
（1） （2） （3） （4）
A．（2）（4） B．（2）（3） C．（1）（3）
D．（3）（4）
10．如图甲所示是电阻R和灯泡L的I﹣U图像．由图可知,电阻R的阻值是______Ω．将电阻R和灯泡L接在图乙电路中,S闭合,电流表示数为0.3A,则电源电压为______V．
11．为了测量一只标有“8V0.4A”的小灯泡的电阻,小花同学设计了如图所示的电路,现有实验器材如下: SAPVRxR 序号 1 2 3 4 5
U/V 1.0 2.0 3.0 4.0
5.0
I/A
0.10 0.21 0.30 0.40 0.49
I/A01230.20.40.64560.81.0U/VSALR乙甲LR
5 电压表V1:量程0～3V、电压表V2:量程0～15V、电流表A1:量程0～0.6A、电流表A2:量程0～3A、滑动变阻器R1:“10Ω2A”、滑动变阻器R2:“50Ω1A”、电源（电压恒为12V）一个、开关一只、导线若干．要安全准确地测量多组数据,需要选择合适的实验器材,其中电压表应使用______,电流表应选______,滑动变阻器应使用______．
12．甲图是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路,电源电压未知但恒定,已知滑动变阻器的最大阻值为R．（电阻均不受温度影响）
（1）在甲图中找出连接错误的一根导线,并在导线上画“×”,用笔画线代替导线将实物图连接正确．（所画的导线要用实线,不可用虚线,导线不能交叉）；
（2）连接电路时开关应______,滑动变阻器的滑片应位于______（选填“左”或“右”）端；
（3）该实验原理是______；
（4）在实验操作中,发现电流表已损坏,电压表完好,于是小组的同学设计了如乙图所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整:
①闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,当滑片位于最左端时,读出此时电压表的示数,记为U1；
②再______,读出此时电压表的示数,记为U2；
③则未知电阻Rx＝______．
13．小林用一个电流表和一个阻值为10Ω的电阻R0来测某未知电阻Rx的阻值,设计了如图所示的电路,在只闭合S的情况下,电流表的示数为0.6A；再同时闭合S、S1时,电流表的示数为0.9A,电源电压不变,求:（1）电源电压；（2）电阻Rx的阻值．
四、能力提升
14．如图所示的电路,电源电压均不变,R0为定值电阻,R为最大阻值已知的滑动变阻器,利用下列电路图能够测出待测电阻Rx阻值的是（）
RxVSRP RxSR0A RxSR0A RxSARP SRxR0S1A
Rx甲PRRxVS乙SVARP
6 A． B． C． D．
15．小张同学在做“测量小灯泡电阻”的实验中,所用器材如下:两节新干电池,标有2.5V相同规格灯泡若干,两个滑动变阻器R1“10Ω1A”、R2“20Ω2A”,开关、导线若干．
ALV甲PS
＋－
乙PABLS丙
A0.63－
（1）请你根据图甲,用笔划线代替导线,将图乙中的电路图连接完整（要求:滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮,且导线不交叉）．
（2）闭合开关前,应将滑片P置于______（选填“A”或“B”）端．正确连接电路后,闭合开关S,移动滑片P,小张发现小灯泡始终不亮,电流表指针几乎未偏转,电压表有示数,则故障原因可能是______．
（3）排除故障后,移动滑片P,依次测得6组数据,如表一所示．其中第2次实验时电流表表盘如图丙,此时电路中的电流为______A；第4次实验时灯泡电阻值为______Ω．由表一中数据可知,小张选用的滑动变阻器应是______（选填“R1”或“R2”）．
（4）小张将这6组数据算得的电阻值取平均值作为小灯泡的电阻,这种数据处理方式是______（选填“合理”或“不合理”）的．
表一
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2.8
电流I/A 0.16 0.22 0.25 0.28 0.29
电阻R/Ω 3.1 6.8 8.9 9.7 表二
实验次数 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 20
电流I/A 0.30 0.20 0.12
（5）小张继续用图乙所示装置来探究“电流与电阻的关系”．他分别把阻值准确的5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入原小灯泡的位置,通过实验,记录电流表示数如表二所示．他发现通过导体的电流跟
同步测试：第二章学案1欧姆定律【物理教科版选修3-1】
学案1 欧姆定律
[学习目标定位] 1.知道形成电流的条件，理解电流的定义式I＝qt，并能分析相关问题.2.掌握欧姆定律的内容及其适用范围.3.知道导体的伏安特性曲线，并通过描绘小灯泡的伏安特性曲线掌握利用分压电路改变电压的技巧．
一、电流
1．在导体中形成电流的条件：(1)导体中有自由电荷；(2)导体内存在电场．
2．方向：规定正电荷定向运动的方向为电流方向．
(1)在金属导体中，电流方向与自由电子定向运动方向相反．
(2)在电解质溶液中，电流方向与正离子定向运动的方向相同，与负离子定向运动的方向相反．
3．定义式：通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷所用时间t的比值，叫做电流，公式：I＝qt.
4．单位：国际单位制单位：安培，简称安，符号是A.常用单位还有：毫安(mA)和微安(μA)等．单位换算：1 mA＝10－3A,1 μA＝10－6 A.
5．方向不随时间改变的电流，叫做直流；方向和强弱都不随时间改变的电流，叫做恒定电流．
二、欧姆定律 电阻
1．电阻：电压U和电流I的比值是一个跟导体本身性质有关的量，我们称之为电阻．
2．欧姆定律：U＝IR或I＝UR.
3．单位：国际单位制单位：欧姆，简称欧，符号是Ω.常用单位还有：千欧(kΩ)和兆欧(MΩ)等．单位换算：1 kΩ＝103 Ω，1 MΩ＝106 Ω.
三、伏安特性曲线
1．通过某种电学元件的电流随电压变化的实验图线．
2．线性元件：伏安特性曲线是通过坐标原点的直线的电学元件．
3．非线性元件：伏安特性曲线不是直线的电学元件．
一、电流
[问题设计]
对电流表达式I＝qt，有人认为“I与q成正比，与t成反比”，对吗？I与q、t有关吗？
答案 不对；I与q、t无关
[要点提炼]
1．电流指单位时间内通过导体任一横截面的电荷量，即I＝qt，其中q是时间t内通过某截面的电荷量．电解液中，q为正电荷的总电荷量和负电荷总电荷量的绝对值之和．
2．电流的方向：规定正电荷定向运动的方向为电流的方向，则负电荷定向运动的方向与电流方向相反．电解液中正、负离子定向运动方向虽然相反，但正、负离子定向运动形成的电流方向是相同的．
高中物理第二章直流电路第1讲欧姆定律学案教科版选修3-1(2021年整理)
2017-2018学年高中物理 第二章 直流电路 第1讲 欧姆定律学案 教科版选修3-1
1 / 171 2017-2018学年高中物理 第二章 直流电路 第1讲 欧姆定律学案 教科版选修3-1
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2017-2018学年高中物理 第二章 直流电路 第1讲 欧姆定律学案 教科版选修3-1
2 / 172 第1讲 欧姆定律
［目标定位] 1。知道形成电流的条件，理解电流的定义式I＝错误!,并能分析相关问题。2。掌握欧姆定律的内容及其适用范围。3.知道导体的伏安特性和I－U图像，并通过描绘小灯泡的伏安特性曲线掌握利用分压电路改变电压的技巧．
一、电流
1．自由电荷：导体中可自由运动的电荷,称为自由电荷．金属中的自由电荷是自由电子；电解质溶液中自由电荷是可自由运动的正负离子．
2．形成电流的条件:导体中有自由电荷、导体内存在电场．
3．电流
(1）定义：通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷所用时间t的比值．
(2)定义式：I＝错误!。
(3)单位：国际单位是安培（A);常用单位还有毫安（mA)和微安(μA)等，1 mA＝10－3 A，1 μA＝10－6 A。
(4）方向：电流是标量，但有方向．导体内正电荷定向移动的方向为电流方向，即电流方向与负电荷定向移动的方向相反．
3.4活动：电路创新设计展示—教科版九年级物理上册学案
1 / 9 3.4活动：电路创新设计展示
一、知识梳理
（一）改进小彩灯的连接电路
1．彩灯已成为人们过节必备的装饰品，起到了美化环境、渲染气氛的作用．如图甲所示的小彩灯是
______联在一起的，这个电路的不足之处是__________________．
甲 乙 丙 丁
2．如图乙所示是改进后的小彩灯的连接图，请在图丙的虚线框内画出其电路图．这种连接方式的优点是________________________，不足之处是________________________．请你对小彩灯的电路进
行进一步的改进，并在图丁的虚线框内画出电路图．
（二）回答问题正确显示器
如图所示是一个同学制作的回答问题正确显示器．在一块长方形硬纸板上，别上两排曲别针．左
排曲别针表示问题，一个曲别针旁写一个问题．右排曲别针表示相应的答案，一个曲别针旁写一个
答案．把干电池和小灯泡连接起来，并留出两个接线头A和B．提问者把接线头A与左排的一个曲
别针接触，表示提出一个问题，要求回答者把接线头B与右排的一个曲别针接触，表示选出一个答
案．
1．它是利用电路______的原理制成的，回答正确时灯泡______，回答错误时灯泡______．
2．请你用笔画线代替导线在将硬纸板后面的电路连接完整．
（三）病房呼叫电路
细心的小明在病房发现每张病床的床头都有一个如图甲所示按钮，
按下按钮后，值班护士就会过来看护病人，则该按钮相当于一个
______．按下按钮后，为什么值班护士马上就知道哪个病床需要看护
呢？小明又对护士值班室进行了查看．在值班室的墙壁上看到了一些与床号相对于的指示灯，如图
乙所示．小明根据观察到的现象画出了如图丙所示的电路，请你就此电路进行评价：
____________________________________．请在图丁的虚线框内画出你改进后的电路．
＋ － AB力的单位
质量的单位
温度的单位
功的单位J
kg
N
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护士值班室
八年级物理上册 2.4 能量学案(新版)教科版
第 1 页 共 1 页 八年级物理上册 2.4 能量学案（新版）教科版
2、4 能量学习目标：
1、知道一切物体都具有能量，不同运动形式对应不同的能量。初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。
2、知道各种能量之间可以转化，初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间转化的过程。
3、学会观察、分析在生活中看见的能量转化过程。
4、感受到物理就在我们身边。学习重点：能量的多样性，能量的转化和转移。学习难点：分清能量的转化和转移的区别。
教材导读：
一、各种形式的能量学生看书：P32~33教师点拨：能量是与物体运动形式有关的物理量。不同的运动形式对应不同的能量形式。基础知识：
1、下列物体具有什么能量：（你的猜想）正在空中飞行的飞机具有 能。从高处往下流的水具有 能。正在发光的电灯具有
能。干电池具有 能。
2、现代生活人们离不开能量，并具有多样性，如电能、太阳能、化学能、核能。下列是生活中用到的一些器具或生产工具，其中分别用到了那种能量，你的想法是：（1）太阳能热水器
（2）煤气灶 （3）电冰箱 （4）原子弹 教师点拨：机械能包括
第 1 页 共 1 页 动能、重力势能、弹性势能。由于运动而具有的能量叫动能，由于被举高而具有的能量叫重力势能，发生弹性形变而具有的能量叫弹性势能。请你说明下列物体具有什么形式的机械能。（1）空中飞行的子弹具有：
（2）在斜坡上行驶的自行车具有：
（3）被拉长的橡皮筋具有：
（4）被拦河坝挡住的江水具有：
（5）正在下落的雨点具有：
（6）在水平公路上行驶的汽车具有：
二、能的转化学生看书P33~34：讨论交流：能量的来源你认为能量来源于那里？你的想法是：基础知识：
1、火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电的过程中能量的转化情况如下：请填空：煤的化学能在锅炉中燃烧变成 能，使锅炉中的水汽化带动蒸汽机 变成 能，蒸汽机带动发电机，变成 电能。
2、下列能源不是来源于太阳辐射能的是（ ）
永春县十中九年级物理上册 2.2 内燃机学案教科版
1 2.2内燃机
一、知识梳理
（一）什么是内燃机
1．如图所示是演示点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去．这是因为酒精燃烧产生的燃气对外______，燃气的______能转化为盒盖的______能．
2．活塞式内燃机：工作时，燃料在______内燃烧，产生的燃气直接推动活塞______，叫做活塞式内燃机．
3．种类：常见的活塞式内燃机有______机和______机．
4．能量转化：化学能→______→______．
（二）汽油机的工作过程
1．主要构造：进气门、排气门、______、______、______、连杆、曲轴、______等．
2．汽油机的工作过程
冲程名称 吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
示意图
进气门 ______ 关闭 关闭 关闭
排气门 关闭 关闭 关闭 ______
活塞 向下 ______ ______ 向上
作用 吸入______与______的混合物． 活塞对燃料_____，使其压强_____，温度______． 在压缩冲程末，火花塞产生______，使燃料剧烈燃烧，产生__________． 排出______
2 能量转化 无 机械能→______ ______→机械能 无
3．汽油机的一个工作循环要经历______个冲程．每完成一个工作循环，活塞往复运动______次，曲轴连杆转与飞轮转______周，对外做功______次．四冲程内燃机只有______冲程自发完成，把______能转化为______能，其它三个冲程是靠____________完成的．
（三）飞向太空
1．14世纪末，我国有一位官吏叫______，精心制作了一个以47支火箭作动力的装置，进行了“飞天”尝试，成为人类飞行史上的先驱者．
2．火箭发动机工作时，通过燃烧将燃料的______转化为内能，燃烧产生高温高压的燃气膨胀做功，将内能转化为______能．它是利用向后喷出气流使自身受力前进的，这是运用了力的作用是______的道理．
教科版物理八年级教案
1 教科版物理八年级教案
以“物理课程标准”为主旨，适应新课程改革的需要，面向全部学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确掌控物理学科特点，积极提倡合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面发展和毕生发展奠定基础。下面是作者为大家整理的5篇教科版物理八年级教案内容，感谢大家浏览，期望能对大家有所帮助！
教科版物理八年级教案1
功
学习目标:
1、知识与技能
知道做功的两个必要因素。认识在什么情形下力对物体做了功，在什么情形下没有做功。
知道运算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单运算。
2、进程与方法
培养学生分析概括推理能力
3、情感、态度与价值观
乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理
教学重点：知道做功的两个必要因素，会用功的公式进行简单运算
教学难点：判定在什么情形下力对物体做了功，在什么情形下没有做功。
学习进程
一、创设情境,二、自主学习，合作探究 ,三、展现汇报
自学指导
一、浏览课本前两段,知道什么是力学中的功,知道力何时能做功.并填写下列空格:
如果一个力作用在物体上,物体在________________________,力学里就说这个力做了功.
二、视察课本中前三个图,找出三个实例的共同点:____________________
课本中的后三个图中,力都没有做功,想一想这些力为何没有做功?并写 出原因: 2 甲图:没有做功的原因是:_____________________________________
___________.
乙图:没有做功的原因是:_____
___________________________________________.
浏览课本第一段,找出力学 力所说的功包含的两个必要因素:一个是_______________;另一个是_________________________________________.
教科版初三上册物理等效电路练习题
教科版初三上册物理 5
一、单选题
1.水平地面上的绝缘平板小车内竖直固定一个压敏电阻R（其电阻值会随着所受压力的增大而减小），与定值电阻R0、电流表、电源接成串联电路．压敏电阻旁紧靠一个重物M．已知小车静止时电流表的示数为U0 ， 假如现在发觉电压表示数U＞U0 ， 则可知小车的运动状态是（ ）
A. 向右减速运动 B. 向右加速运动 C. 向左匀速运动 D. 向右匀速运动
2.图甲是小灯泡L1和L2的电流随电压变化的图象．将它们按图乙所示接入电路中，闭合开关S，小灯泡L1的实际功率为1W．下面的说法中正确的是（ ）
A. 电流表的示数为0.5A
B. 电源电压为2V
C. 电压为1V时，灯泡L1的功率为0.2W D. 灯泡L1比L2暗
3.如图所示是电阻甲和乙的U﹣I图象，下列说法正确的是（ ）
A. 甲、乙两元件的电流与电压都成正比
B. 乙元件是一个定值电阻且阻值大小为10Ω
C. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，电路的总电流为0.3A
D. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0.2A时，甲的功率为0.6W
4.如图所示的电路中，电源电压不变，移动滑动变阻器R1的滑片P，当电流表的示数变化范畴为1A～1.3A时，电压表的示数变化了3V，则该定值电阻R2所消耗功率的变化范畴是（ ）
A. 3W～3.9W B. 3W～5.07W C. 3.9W～10W D. 10W～16.9W 5.如图所示的电路，合上开关后小灯泡正常发光，若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是（）
九年级物理下册教科版教案
第九章
第一节家用电器
学习目标
1、 会把用电器分类
2、 记住相线、中性线、保护接地线
3、 知道插头、插座的作用
4、 认识验电笔的作用、使用方法。
重点：家用电器的连接
学习过程：
一、 家用电器的分类：根据用电器的特性和作用可分为：信息类照明类电动类电热类
练习：1．下列家用电器中，不属于电热器的是（ ）
A．电饭锅 B．电熨斗 C．电风扇 D．电烤箱
2、有一台家用电器，正常工作时的电功率为2kW，则它可能是（）
A电风扇 B电视机 C空调器 D电冰箱
3根据你在生活中的观察，电子手表、电灯、晶体管收音机、电熨斗这些用电器中电
功率最大的是，电功率最小的是。
4、一些家用电器的摆放位置，说明书上都有要求：置于空气流通的地方，与周围物品保持一定的间距，这样做的目的是为了，防止。
5、下列情况下不属于防止电热危害的是（）
A电视机的后盖有许多孔 B 电脑机箱内有小风扇
C电动机外壳有许多散热片 D家电长时间停用，隔一段时间应通电一次
二、家用电器与电源的连接
㈠、电热水壶使用时连接的有三根线：（接地线）保护接地线零线）中性线（火线）相线PEN(L
练习：
1、家庭用电有三根线：一根是，俗称，另一根是，俗称，通常是不带电的。
㈡、插座：预留的电源接口。
两孔：左零右火
三孔：左零右火上接地
练习：
墙壁上两孔插座的左孔一般是，右孔是；三孔插座的左孔一般是，右孔是，上孔是。
㈢、插头：用电器连接电源的接头。
思考：1、三脚插头中上脚为什么较长？
插插头时可以先，
拔插头时可以后。(填“接地”、“离地”)
2、用电器的插头处如果短路
用电器还能工作吗？会跳闸吗？
㈣、验电笔：作用：检验物体是否的简易工具。
使用方法：使用时手接触--------笔尾金属体
初中物理教科版 3.1 电现象 学案 导学案
第 1 页 共 4 页 3.1 电现象
班级_________ 姓名_________
学习目标
1. 知道摩擦起电现象，知道自然界中只存在两种电荷；
2. 了解电荷之间作用的规律；
3. 知道电流的形成和电流方向的规定，了解电池的作用。
课前学习
1. 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷_________，使_________分开。同种电荷相互_________，异种电荷相互_________。
2. 电荷的定向移动形成_________；物理学规定，_________定向移动的方向为电流的方向。电池有正负两个极，电流从_________流出，从_________流回电池。
3. 电流具有_________；_________可以转化为各种形式的能量，也可以从各种形式的能转化而来。
新课学习
一、静电现象
1．摩擦起电：用______的方式使物体带电。
2．带电体的性质：________________________。
3．两种电荷：（1）正电荷：用______摩擦过的______所带的电荷。（2）负电荷：用______摩擦过的______所带的电荷。
4．摩擦起电的原因：原子是由______与______组成的，原子核带______电，电子带______电。在通常情况下，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷数目______，原子呈______性。摩擦起电的原因是不同物质的原子核对__________________的不同。两种不同物质互相摩擦时，原子核对电子的束缚本领弱的______电子，带______电。原子核对电子的束缚本领强的______电子，带______电。
5．摩擦起电的本质：摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体______到另一个物体，使正负电荷分开．摩擦起电的本质是电荷的______．
二、电荷间的相互作用
1．电荷间的相互作用规律：同种电荷互相______，异种电荷互相______。
【中小学资料】九年级物理上册 2.2 内燃机学案(无答案)(新版)教科版
中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 内热机
【学习目标】1、知道四冲程内燃机的构造和工作原理；
2、通过分析汽油机和柴油机的构造和构造过程的异同。
【学习过程】
一、什么是内燃机
阅读课本第21页，回答以下问题：（时间大约为2分钟）
1、内燃机： 的机器叫内燃机。
活塞式内燃机：
分类：它主要有 和 。
※认识汽油机的构造
冲程：
2、内燃机的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为
四个冲程： 、 、 、 。
二、汽油机的工作过程
1、观察“汽油机的四个冲程”，完成下列表格的填写。
吸气冲程 压缩冲程 做功冲程 排气冲程
进气门的状态
排气门的状态
活塞的运动情况
2、理解：a.在这四个冲程中，______冲程、______冲程和______冲程是依靠飞轮的惯性来完成的；
b. 将机械能转化为内能；
c. 是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由 转化为 。
3、汽油机的一个工作循环过程：
活塞往复运动 次，曲轴转动 周，燃气做功 次。
4、汽油机和柴油机的比较：
汽油机 柴油机 中小学最新教育资料
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一、填空题
1．汽油机和柴油机统称为_________机，因为它们都是让燃料在_________燃烧而工作的．
2．汽油机飞轮转速为1 200 r／min，则每秒钟燃气推动活塞做功____________次．