2019版一轮创新思维语文(人教版)课件:板块一专题三第四讲 鉴赏散文的语言与表达技巧

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人教版2019语文全套解析一轮复习精品学案语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究-PPT课件

人教版2019语文全套解析一轮复习精品学案语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动变式探究-PPT课件

【例2】某校学生会为使更多的同学体验“低碳”生活,接受“低碳”理 念, 决定组织同学参观世博园“零碳馆”。请根据所提供的材料,拟写一 份 海报。要求:只写海报的宣传鼓动内容;语言表达简明流畅,生动得 “零碳馆”利用阳光和导热材料采暖、黄浦江水控温、废木头发 体。(100字左右)[2019年高考浙江卷] 电,完全摒除了煤、石油等不可再生能源。 利用温压和风压,“零碳馆”能保持建筑内部空气流通,环境舒 爽。墙体表面附着的特殊荧光涂料能将吸收的太阳能在夜间转换为 荧光释放,使展馆成为“会发光的房子”。 游客在“零碳餐厅”看到的餐具都是由前晚多余的有机饼干处理 而成,使用后将会用于发电和发热,最终剩余品又再加工成生物肥, 真正实现变废为宝……这些创意试图让游客在日常生活体验中,逐 渐养成“零碳”的新生活态度。
人教版2019语文全套解析一轮复习 精品学案:语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动变式探究
学案13
语言表达简明、连贯、得体、准确、 鲜明、生动变式探究
本考点在近年的高考中是高频考点,是高考的必考内容。2019年高
考,全国共18种试卷,其中有8套试卷直接考查了本考点的能力,其中 大多为主观表述题。2009年高考,全国共18套试卷,其中11套考查 了本考点的能力。主观性试题是本考点的热点题型,客观性试题为本 考点的经典题型。 本考点客观题赋3分,主观题赋5分左右。
1.依次填入下面一段文字横线处的句子,衔接最恰当的一组是( D )
混沌初开,人猿相别。 所谓知识就是力量,知识是语言 的定型化产品。说到底,语文就是力量。
①可想而知,没有语文的世界将会是什么样子。 ②语言,是人类思维的外化,智慧的物化,说在口头上的叫“语”,写在书面 上的叫“文”。 ③人生在世,靠语文进行学习、工作、生活,语文是人们须臾不可缺少的工具。 ④人类有了语言,就标志着人类摆脱了愚昧、野蛮,进入文明、开化的时代。 ⑤语文就是口头语和书面语的合称。生活的外延有多大,语言的外延就有多大。 ⑥交际交流,表达情意,人们利用语文 “接收”或“表达”自己的精神思想, 创造发明,形成认识论、世界观,铸造宏伟的文学殿堂,推进世界向前发展。

初中语文鉴赏散文的语言和表达技巧课件

初中语文鉴赏散文的语言和表达技巧课件

于美味了。那些没有成为餐桌美味者,不舍昼夜继续伸长, 令人仰望。那些被山农认为是成熟了的竹子,在叮叮咚咚 的刀斧声中倒下,削去枝叶,顺着规划好的坡道滑下,被 长长的平板车载着,进入再加工的程序。和竹子一样,人 也是善于生存的植物,贫瘠清苦中也会挣扎着生长。我注 意到一些竹子的确没有长好,是吃力地拱出石块的,此后 也就一直不能顺畅,总是被压制着扭曲着,不禁让人生出 怜悯。只是我一直认为它会更具备倔强的美感,它的根后 来制成了一个老者形象的工艺品,比其他的更有铁枝虬干 的峥嵘了。
二、解题思路示范———————————————————————————— [典例1] (2017·全国卷Ⅱ)(原文见“真题文本·认知”)结合全 文,说明文中“窗子”的含意。 [答题思路] 第一步:全面审题,确定答题方向 (1)“说明文中‘窗子’的含意”,属于对文中关键词语的 含意的理解,考查的是“理解”能力。(2)“结合全文”, 要求把握语境,分析词语的深层义或特定意义。
第二步:找准对应,确定答案要点
思考角度
文中对应的答案要点
要联系“窗子”所在的具体语境,比如第三段 一“联” “永远是窗子以外”中的“窗子”,就是指具
体的窗子
文章写到窗子之外的各种人,文章始终流露出 窗子以内的知识分子对窗外真正生活的陌生与 二“联” 隔阂,造成这种隔阂的是观念的差异。结合主 题,自然能找出“无形的窗子”所代表的“心 态与观念的限制”
③待到我在鹤峰原度假,已经到了闲适的年龄了。风 随夕阳西下而愈加强劲,一些植物已在形态上仓皇失措, 叶片翻飞如鸟兽惊散。竹林在随风俯仰中显示了一种从容, 在徐徐的摇曳里,山野之风的张狂之力往往被斯文地化解 开来。在魏晋的文字中有不少“徐徐”的记录,“徐徐” 看起来只是肢体上的动作,实则是内心的从容优雅。内心 慢了,整个人的举止也就慢了,斯文了,有风度了。竹被 称为四君子之一,它在四君子中是最为清俊的,风来了, 风过了,余韵袅袅。

板块一 专题三 第五讲 鉴赏散文的语言和表达技巧

板块一  专题三  第五讲 鉴赏散文的语言和表达技巧

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考点分解 重难突破
[答题思路] 第一步:抓住关键词,分析含意 本句的关键词是“新奇”和“庆幸”。整个句子语境是 “这个赫赫有名的宋代京都汴梁城,果真又一次牵下了天 上的星河,让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕 的我,感到如此新奇和庆幸”,提炼句子主干后可知,是 汴梁城牵下的星河让“我”感到新奇和庆幸。汴梁城的星 河为什么会让“我”有新奇和庆幸的感觉,要结合后文分 析。
③将答案代入原文理解,看是否恰当
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考点分解 重难突破
词语特点
理解方法
①理解词语本义。所谓词语本义,即词语在 在表情达意 词典中的本来意思。理解其本义,才有可能 方面非常出 进一步理解其临时含义。 色的动词、 ②联系语境分析。联系特殊语境中所写的内 形容词等 容,如背景、目的、情感等,进而分析其“
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考点分解 重难突破
第三步:抓修辞,理解深层含意 第13段“这盛况,这胜景,前些年是断断没有的,假如没 有改革开放的新经济政策带来的繁荣”,第21段“而今的 灯,有了科学技术辅佐,自然更加高明”,也暗示了本文 的主题:眼前的盛世景象是改革开放的新经济政策带来的, 是当今社会科技发展带来的。由此可见,作者新奇的是现 代科技让古都汴梁又一次牵下了星河,实现了“我”的 “星河梦”;庆幸的是“我”生在当今,赶上了改革开放 的新经济政策带来的繁荣时代。
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考点分解 重难突破

2019版一轮创新思维语文(人教版)课件:板块三+专题一+正确使用词语(包括熟语)

2019版一轮创新思维语文(人教版)课件:板块三+专题一+正确使用词语(包括熟语)
台上的灯光时明时暗, 快速变幻的布景令 人目不交睫 ,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。 .... [分析]
答案:“目不交睫”,形容夜间不睡觉或睡不着觉。这里属望 文生义。
5.某些管理机构缺乏“大数据思维”,以邻为壑 ,不与相关 .... 机构共享信息资源,公共数据中心的建设将有助于改变这种状 况。 [分析]
C.③④⑥
D.①④⑤
解析:①方寸之地:指人的内心。 《列子· 仲尼》 :“吾见子之心 矣:方寸之地虚矣。”这里用来指很小的砚台,属望文生义。 ②不刊之论:不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无 懈可击。刊,古代指削除牍片上的错字;不刊,指不可更改。 用于此处正确。③不赞一词:是说文章写得很好,别人不能再 添一句话;也可用为“一言不发”之意。此处使用正确。④登 高自卑:要登高山必须从底下开始。自,从;卑,低处。语出 《礼记 · 中庸》 “ 君子之道 , 辟如行远必自迩 , 辟如登高必自 卑”, 又作“行远必自迩, 登高必自卑”, 也单用“行远自迩”
板块三
语言文字应用
考向一
成语使用辨误
在高考中,对正确使用成语能力的考查,往往会就成语误用频 率较高的几种情况设置干扰。成语的误用,常见的有以下 10 种情况:望文生义、张冠李戴、褒贬误用、谦敬错位、重复累 赘、轻重不分、搭配不当、自相矛盾、形近混用、顾此失彼。 命题者往往将这些误用的情况作为“题点”来设计答题陷阱。 下面分角度举例分析。
或“登高自卑”。这里属于望文生义。⑤细大不捐:小的大的 都不抛弃。捐,抛弃。此处望文生义,句中要表达的是“为了 抗议……而不想捐款”。 ⑥差强人意: 指大体上还能使人满意。 差,稍微。符合语境。
答案:D
请熟记成语中关键字词的意思: (1)不足为训 (法则) . (3)久假 不归(借) . (2)不刊 之论(更改) . (4)危 言正色(正直) .

2019届高考人教版一轮复习板块3专题5语言表达连贯PPT课件(共76页)

2019届高考人教版一轮复习板块3专题5语言表达连贯PPT课件(共76页)

A.①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 ②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调 B.①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了 C.①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调 ②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻 D.①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了 ②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了
语句排序要注意“四抓” 1.抓中心 首先要统览全局,抓中心句,分析句子的性质和作用(如总领句、 总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等),然后分析其他 句子是如何围绕中心句来组织的。
7.根据语意,把下列六个句子组成一段话,排序最恰当的一 项是( ) ①科学可以创造一个统一、规范、精确的物质世界 ②如果把科学思维作为观察和指导社会发展的整体方式 ③因此,社会发展观念的转变,不仅仅是从关注“物”到关注 “人”的对象性转变,更根本的问题在于思维方式的转变 ④得到的只能是以“物”为中心而忽视“人”的发展观念 ⑤却不可能创造一个丰富多彩的人的生活世界
4.情景(境)一致 这一点主要是指写景抒情的文字,语言带有情感,文字中所渗 透的感情或喜或悲,或爱或憎,或褒或贬,或激昂或沉郁;文 字所描写的景象或繁盛或凄凉,或热烈或肃杀。这就要求上下 文在整体上做到情感、意境保持一致。也就是对于描写或抒情 类的文字,有时要考虑前后语句的情调要保持一致。即前边是 热烈的,与之衔接的句子就不能是凄凉的;前边是壮阔的,后 边就不能是柔婉的;前边是悠远的,后边就不能是热切的。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士 ②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人 ③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞 ④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女 ⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士 A.⑤③④②① B.①②④⑤③ C.③⑤①④② D.④③②①⑤

2019版一轮创新思维语文(人教版)练习: 专题三 第三讲 赏析散文的结构艺术 Word版含解析

2019版一轮创新思维语文(人教版)练习: 专题三 第三讲 赏析散文的结构艺术 Word版含解析

规范练一、阅读下面的文字,完成1~3题。

你要好好爱自己毕淑敏你要好好爱自己。

这话来自一句叮嘱。

最早向我们说起它的人,可能是我们的父母,可能是我们的师友……他们也许会一而再再而三地说:冷了要添衣,热了要洗脸;不要熬夜,不要一忙就忘了吃饭;要和大家伙儿搞好关系,要对得起自己的良心;要早睡早起……如果从来没有人对你说起过这些絮絮叨叨啰啰嗦嗦的话,那你的童年和少年加上青年时期,孤寂荒凉。

你未曾被人捧在手心,极少承接过温情。

不过,这没什么了不起的。

要紧的是——你要自己对自己说这句话——你要好好爱自己。

好好爱自己,是简单朴素的常识。

可是这世上有多少人,能够懂得能够记住能够做到呢?放眼四周,谬爱种种。

有人年轻时不顾死活拼命挣钱,预约给自己年老的时候可以肆意享乐,他们以为这就是爱自己。

有人以为让罕见的山珍野味把肚腹撑得两眼翻白,这就是爱自己了。

有人以为把身体安置在一个庞大的屋舍内,再用很多名牌将自己掩埋,这就是爱自己了。

有人以为把自己的腿最大限度地闲置起来,抵达任何一个地方都由汽油和钢铁代步,这就是爱自己了。

有人以为让面容在层层化妆品的粉饰下,显出不合时宜的嫩相,严重者不惜刀兵相见大胆斧正自我,甚至可以将腿骨敲断以求延展下肢增加身高,就是狠狠地爱自己了。

有人以为让嘴巴说言不由衷之话,让表情肌做不是发自内心的谄媚之态,让双膝弯曲,让目光羞于见人,这都是爱自己。

实际情况恰恰相反,以上诸等,皆是对不起自己,害了自己。

爱自己是需要理由的。

我们的爱要想持之以恒,先要明白自己究竟是谁。

最明确的结论是——自己首先是一个身体。

千百万年进化的水流,将身体打磨成健全而温润的宝石。

大脑的功用是思考,而不是他人任意抛洒塑料袋的垃圾场;凡事用自己的脑袋想一想,做出最合乎理性的决定,这就是对自己的脑袋好。

眼睛要看洁净美好之物,看出潜在的危险找到安全方向;眼睛还有小小的癖好,爱看草木的绿色和天空的湛蓝,爱看书本和笑靥;满足它的愿望,非礼勿视,这就是对眼睛好。

2019版一轮创新思维语文(人教版)课件:板块一专题三第一讲 归纳内容要点概括中心意思


2.概括段意。概括段意要理解各句所写内容,抓住关键词句, 分析句间关系。 (1)关键词句往往指每段首、段尾的总领或总结作用的词句。阅 读时,需要标示出来。 (2) 分析句间关系就是指根据句间关系确定段落重心,如是并 列、对照关系的,要把多个句子意思有机结合;如是层进、转 折关系的,要重在后者,又不忘前者;如是总分(分总)关系的, 要抓住总说部分概括。
板块一
现代要求是要把它读懂,能准确地理解文 章的内容,体会作者的思想感情。而内容和情感的把握都是以 概括为基础的,因而概括是阅读考查的重点能力。散文也不例 外,散文中“概括”的常考点是概括局部内容和概括中心意 思。
题型一 了解相关知识
概括局部内容
明的意思。在一个个春天的日子里, 根河回到童年, 回到本真, 然后再一次次丰满成熟,将涓涓乳汁流送给两岸的万千生物。 传统的鄂温克人跟森林河流贴得最近。他们与驯鹿为伴, 生活起居、狩猎劳动,都离不开看上去“四不像”的驯鹿。眼 下,这些温顺的大鹿在全世界已所剩不多,鄂温克人结束了最 后的狩猎,放下了猎枪。 他们离开森林, 进入城市或远走他乡, 但敖鲁古雅部落受人尊重的长辈 94 岁的玛丽亚•索一步也不想 离开她的驯鹿。
3.在概括时应注意,信息要点不能遗漏、交叉、重复,更不 能无中生有。尽可能利用原文词句归纳,并注意按分值确定答 案的要点数量。
满分解构____________________________________________ 【例 1】 概括局部内容 根河之恋 根河是鄂温克人【注】的母亲河。 春天,根河从厚厚的冰层中泛起春潮,河的巨大生命力迸 发开来,它推去坚冰,欢快地伸展腰肢,向远方而去。这破冰 时节的河水才是它真正的本色,纯真清冽,水晶一般透明。这 条源自大兴安岭的河,原本的名字“葛根高勒” ,正是清澈透

2019版高考语文一轮复习(人教版)练习:板块一专题三 第三讲 赏析散文的结构艺术

规范练一、阅读下面的文字,完成1~3题.你要好好爱自己毕淑敏你要好好爱自己.这话来自一句叮嘱.最早向我们说起它的人,可能是我们的父母,可能是我们的师友……他们也许会一而再再而三地说:冷了要添衣,热了要洗脸;不要熬夜,不要一忙就忘了吃饭;要和大家伙儿搞好关系,要对得起自己的良心;要早睡早起……如果从来没有人对你说起过这些絮絮叨叨啰啰嗦嗦的话,那你的童年和少年加上青年时期,孤寂荒凉.你未曾被人捧在手心,极少承接过温情.不过,这没什么了不起的.要紧的是——你要自己对自己说这句话——你要好好爱自己.好好爱自己,是简单朴素的常识.可是这世上有多少人,能够懂得能够记住能够做到呢?放眼四周,谬爱种种.有人年轻时不顾死活拼命挣钱,预约给自己年老的时候可以肆意享乐,他们以为这就是爱自己.有人以为让罕见的山珍野味把肚腹撑得两眼翻白,这就是爱自己了.有人以为把身体安置在一个庞大的屋舍内,再用很多名牌将自己掩埋,这就是爱自己了.有人以为把自己的腿最大限度地闲置起来,抵达任何一个地方都由汽油和钢铁代步,这就是爱自己了.有人以为让面容在层层化妆品的粉饰下,显出不合时宜的嫩相,严重者不惜刀兵相见大胆斧正自我,甚至可以将腿骨敲断以求延展下肢增加身高,就是狠狠地爱自己了.有人以为让嘴巴说言不由衷之话,让表情肌做不是发自内心的谄媚之态,让双膝弯曲,让目光羞于见人,这都是爱自己.实际情况恰恰相反,以上诸等,皆是对不起自己,害了自己.爱自己是需要理由的.我们的爱要想持之以恒,先要明白自己究竟是谁.最明确的结论是——自己首先是一个身体.千百万年进化的水流,将身体打磨成健全而温润的宝石.大脑的功用是思考,而不是他人任意抛洒塑料袋的垃圾场;凡事用自己的脑袋想一想,做出最合乎理性的决定,这就是对自己的脑袋好.眼睛要看洁净美好之物,看出潜在的危险找到安全方向;眼睛还有小小的癖好,爱看草木的绿色和天空的湛蓝,爱看书本和笑靥;满足它的愿望,非礼勿视,这就是对眼睛好.鼻子希望呼吸到清新的空气,闻到花香,不喜欢密不通风的腐朽之气和穹顶之下皆是雾霾,让它远离这样的环境,才是对鼻子的爱惜.嘴巴希望讲的都是发自内心的真话,摄入到富有营养的本色食品,而不是混杂三聚氰胺和地沟油的伪劣食物,不说口是心非的谗言.双手希望能通过自己的劳动创造出美好生活的物质基础,而不是扒窃抢劫和杀戮,这就是手的幸运了.我们的脏腑希望它能劳逸结合,不要总是爆满,不要连轴转,不要被塞进太多赘物,不要无端地损耗它们的能量.脊骨希望自己能够庄严地挺直,快乐向前;这不但是生理的需要,也是心理的需要:一个卑躬屈膝的人,谈不上尊严;而没有尊严的人,不会好好对待自己,因为他看不起自己,以为自己只是蝼蚁之物.我们的肩膀,希望能担负一定的担子.不要太轻,那样就失去了肩负的责任;也不能太重,超过了负荷,肩周就会发炎.双脚,希望坚稳地站立在大地之上;那种为了显示自己比实际高度更高的内外增高鞋,骨子里是虐待双脚的刑具.我们的皮肤,希望能顺畅地呼吸,而不是被厚厚的脂粉糊满,戴一张石灰盔甲.我们的头发,希望按照它的本来面目,风中舒展.黑就是黑,白就是白,黄就是黄,而不是像鸡毛掸子似的五颜六色,被反复弯曲和拉直,好像它是多变的小人.我惊叹人体的奥秘,身体的每一个细枝末节,都遵循颇有深意的蓝图构建起来并完整地传承,兢兢业业一丝不苟.只有爱自己的人,才有可能爱别人,一个不爱自己的人,断不会心细如发地爱别人.爱己爱人都是一种能量,它不是与生俱来的,而是通过感知和模仿,通过领悟和学习,才慢慢积聚起来,直至蔚然成风.所有人的身体,都理应洁净而温暖.在身体里,还有无比尊贵的主宰,那就是我们的灵魂.爱惜灵魂,是好好爱自己的最高阶段.我相信在美好的身体里,一定安住着同样精彩的灵魂.它是人类最优秀的价值观之总和,是我们瞭望世界的支点.它凝聚了人类所信仰所尊崇所畏惧和所仰视的一切,在肉体之上,放射明亮光芒,穿透风雨迷蒙照耀着引导着我们.如果这一世,你能爱惜身体珍重灵魂,那么从这个港口出发,你会成为一个身心平和的幸福小舟,一步步安然向前,驶入珍爱他人珍爱万物珍爱世界的宽广大海.1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不准确的一项是()A.作者认为,如果从来没有人嘱咐你“要好好爱自己”,那么你就从来没有被人捧在手心,没有承接过温情.B.文章以要自爱、谬爱、如何爱、升华爱为线索,向读者传达了对个体生命的关爱,以及博爱的情怀.C.作者认为,也许爱我们的人会一再叮嘱我们“要好好爱自己”,但具备“自爱”的自觉更重要.D.文章多使用干脆利落的短句,节奏明快,读来如同亲朋邻里说话一样,亲切、自然,而又耐人寻味.解析:A选项在原文第2自然段,原文说的是“极少承接过温情”,选项表述绝对.答案:A★2.文章标题是“你要好好爱自己”,却从种种“谬爱”的表现写起,这样安排材料有什么用意?请简析.答:解析:解答此题,可以从内容与结构两个角度分析.内容上,这是作者否定的做法,观点鲜明;结构上,这些内容与正确的做法形成对比,引出下文的正面阐述.符合这个意思即可.答案:①结构上,先写“谬爱”可以引发读者的思考,并与下文形成对比,突出了正确的自爱方式.②内容上,明确了作者的态度,认为真正爱自己就不应该一味地追求物质享受、不能接受自己的缺点、委曲求全、虚伪谄媚.(答出两点即可)3.结合文意,联系生活实际,谈谈你对“好好爱自己”内涵的理解.答:解析:此题考查把握作者的观点态度,能结合文章内容,通过爱自己的身体,爱自己的灵魂来谈即可.要注意联系生活实际,要能自圆其说.答案:①好好爱自己,首先是珍爱自己的身体.身体的每个细枝末节都很重要.②好好爱自己,更要珍爱珍重自己的灵魂.灵魂也同样精彩(或是尊贵的).③现实生活中我们要珍爱自己的身体,确保健康,珍惜生命;同时也要珍爱自己的灵魂,这样才能安稳幸福地生活.二、阅读下面的文字,完成4~6题.就恋这一把把黄土——路遥二十年祭书同①我由晋西越过黄河,经由吴堡、绥德、清涧、延川,翻过无数道山梁,穿过数不清的沟壑,目看心记着一个又一个“圪崂”,一条连着一条的“沟”,一处又一处冒着人烟气息的“川道”,最后站在了延安大学倚靠的文汇山上.②老实说,在我的双脚尚未站到这山脚,在我的眼睛还没看见这一道道山梁、一丛丛小树之前,我的心早已飞到了这个叫“文汇山”的地方.在记忆中,差不多只有云南昆明、贵州遵义及安徽绩溪北村等为数不多的几个地方,曾对我产生过如此“魔力”.我对谷溪说,那里长眠着的那个人,他的文字描写着最平凡的生活,最普遍的人生,但却直逼人的心灵——那是叫人读过脊梁变硬心肠变软的文字,在这一点上,二十世纪的中国,除鲁迅外,没几个人能达到这样的高度.③在我印象中,黄土高原,是与干旱、苦难、贫穷,与深沉、坚毅、厚重密切相关的概念.山是裸露的,土是黄的,河是干的,甚至连人们的语言也是质直坚硬的.④感谢路遥,是他的文字让我对黄土地有了这份质感,对那里的人们多了一层体贴和了解,也使我对我们中华民族的根性多了一点感悟.⑤“不到大城市去治病,就让我在延安,万一不行了,就一个人躲在某一个山圪崂里悄悄地死去.”他又说,“如果确诊为癌症,就独自跑向陕北榆林,买一块白布,钻在没人去的沙窝窝,然后把白布往身上一盖,就离别人世.”⑥病重后,他对生命有了一种从未有过的体悟,对人生产生了莫大的眷恋.其实,这样的表白,并非只在他病入膏肓之后——早在写作《人生》的时候,当高加林经历了戏剧性的人生变故,感到世界无所可依的时候,他就借题发挥道:“亲爱的父老乡亲!他们在一个人走运的时候,也许对你躲得很远;但当你跌了跤的时候,众人却都伸出自己粗壮的手来帮扶你.他们那伟大的同情心,永远都会给予不幸的人!”⑦他因此希望留在延安,死在陕北,葬在黄土山.他渴望依偎在亲人的怀抱,躺倒在黄土地的故乡.他曾对谷溪说:“你和高其国一定会弄一口棺材,把我埋在黄土山上.”⑧在阅读路遥产生的共鸣里,我也曾多次企图凝练出几个关键词.但是,能分明感觉到,却无法做到.他的文字所传递的是一种完整的道德力量,一种脊梁似的正直和硬朗.他的价值观里至少包含了如下一些概念:赤诚、忍苦、向上、热烈、正义、悲悯.“像牛一样劳动,像土地一样奉献”“在平地上堆起理想的大山”……他是这样说的,而且也是这样做的.对于一个作家而言,说出了这样的话,塑造了高加林、孙少平、马建强、刘巧珍这样的人物,可以死而无憾,可以视为不朽.⑨文汇山是典型的陕北黄土高原,稍稍出人意料的是,植被比我想象的茂盛.靠近延安大学的这一部分,有三架梁峁,恰好给大学一个坚强的依靠.土是典型的陕北黄沙土,干爽、坚硬,踩在上面,让人感觉踏实;树是典型的暖温带落叶小乔木和灌木;山本来无名,据说是在安葬路遥时,生前好友们给取的名字.⑩透过树丛,看见了那一块碑,一座塑像,一个圆圆的坟墓.⑪墓用坚硬的石块砌成,比他活着时住过的土窑更加坚固.墓前方是他半身汉白玉雕像,安放在一块黑色大理石基座上.墓的后方是一面宽大的石壁墙,上面镶嵌着孺子牛浮雕,和他的名言“像牛一样劳动,像土地一样奉献”.墓的两侧,是他几位生前好友捐建的石凳石桌,有《路遥文集》责编陈泽顺先生捐的,上刻“陕北的光荣,时代的骄傲”;有《平凡的世界》责编李金玉女士捐的,镌刻着“平凡的世界,辉煌的人生”.墓前两棵白皮松还没长大,但已分明显出倔强的生机.⑫这里多么安静啊!安静得听不见一点动静!⑬可是,我又分明感觉到他脉搏的跳动,围坐在旁边的高朋文友的欢声笑语!⑭墓碑下,已有先来的人放上了几束野花,使这宁静得有些寂寥的环境,现出一些暖色.我让结伴而来的几个孩子一起去灌木下采摘野花,我们要编一个比别人的大得多的花环,放在他的墓碑下——⑮路遥,我们来了,就让这山花代表我们深深的敬意吧……(选自《文汇报》,略有改动) 4.下列对文章有关内容和手法的分析鉴赏,最恰当的一项是()A.第②段用云南昆明、贵州遵义两地衬托文汇山,用鲁迅来衬托路遥,意在突出路遥在作者心目中的地位.B.在《人生》中塑造了高加林、孙少平、马建强、刘巧珍这些人物,这足以证明路遥“像牛一样劳动,像土地一样奉献”.C.路遥作品把黄土高原自然风光的雄浑、瑰奇同劳动人民的人性美、人情美密切交融,具有一种浓郁的令人动情的乡土特色.D.本来无名字的山因路遥而起名为“文汇山”,山上的植被因路遥埋在这里而变得茂盛,作者采用这种浪漫主义手法,以表现路遥“死而无憾”.解析:A项,“两地”不准确,还有“安徽绩溪北村”等.B项,孙少平、马建强分别是路遥《平凡的世界》《在困难的日子里》中的人物.D 项,“山上的植被因路遥埋在这里而变得茂盛”,原因分析错误.答案:C★5.第①段在文中有何作用?联系全文,简要分析.答:解析:从内容看,作者写自己翻山越岭来到文汇山,是为了衬托对路遥的敬仰,为下文表达对路遥的怀念和赞美之情做铺垫.答案:表明作者来到文汇山前经历了很长很艰难的路程,以此烘托出路遥在作者心中的魅力;为下文抒写祭奠之情张本.6.题目说路遥“就恋这一把把黄土”,这种爱恋体现在哪些方面?答:解析:此题考查对文章内容要点的概括.这是一个全文内容要点的概括题目,要通读全文,找出路遥对延安的留恋.先找出具体内容,然后再用简明的语言加以概括即可.答案:①路遥爱那里的一草一木;②路遥爱那里的父老乡亲;③路遥希望死后留在延安,死在陕北,葬在黄土山.。

2019版高考语文一轮复习板块一专题三第三讲赏析散文的结构艺术练习(含解析)新人教版

2019版高考语文一轮复习板块一专题三第三讲赏析散文的结构艺术练习(含解析)新人教版恒,先要明白自己究竟是谁。

最明确的结论是——自己首先是一个身体。

千百万年进化的水流,将身体打磨成健全而温润的宝石。

大脑的功用是思考,而不是他人任意抛洒塑料袋的垃圾场;凡事用自己的脑袋想一想,做出最合乎理性的决定,这就是对自己的脑袋好。

眼睛要看洁净美好之物,看出潜在的危险找到安全方向;眼睛还有小小的癖好,爱看草木的绿色和天空的湛蓝,爱看书本和笑靥;满足它的愿望,非礼勿视,这就是对眼睛好。

鼻子希望呼吸到清新的空气,闻到花香,不喜欢密不通风的腐朽之气和穹顶之下皆是雾霾,让它远离这样的环境,才是对鼻子的爱惜。

嘴巴希望讲的都是发自内心的真话,摄入到富有营养的本色食品,而不是混杂三聚氰胺和地沟油的伪劣食物,不说口是心非的谗言。

双手希望能通过自己的劳动创造出美好生活的物质基础,而不是扒窃抢劫和杀戮,这就是手的幸运了。

我们的脏腑希望它能劳逸结合,不要总是爆满,不要连轴转,不要被塞进太多赘物,不要无端地损耗它们的能量。

脊骨希望自己能够庄严地挺直,快乐向前;这不但是生理的需要,也是心理的需要:一个卑躬屈膝的人,谈不上尊严;而没有尊严的人,不会好好对待自己,因为他看不起自己,以为自己只是蝼蚁之物。

我们的肩膀,希望能担负一定的担子。

不要太轻,那样就失去了肩负的责任;也不能太重,超过了负荷,肩周就会发炎。

双脚,希望坚稳地站立在大地之上;那种为了显示自己比实际高度更高的内外增高鞋,骨子里是虐待双脚的刑具。

我们的皮肤,希望能顺畅地呼吸,而不是被厚厚的脂粉糊满,戴一张石灰盔甲。

我们的头发,希望按照它的本来面目,风中舒展。

黑就是黑,白就是白,黄就是黄,而不是像鸡毛掸子似的五颜六色,被反复弯曲和拉直,好像它是多变的小人。

我惊叹人体的奥秘,身体的每一个细枝末节,都遵循颇有深意的蓝图构建起来并完整地传承,兢兢业业一丝不苟。

只有爱自己的人,才有可能爱别人,一个不爱自己的人,断不会心细如发地爱别人。

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审准设问角度 常见设问角度 (2017· 全国卷Ⅱ)结合全文,说明文中“窗 子”的含意。 请结合文章内容, 说明第五段中“孱弱” 的含义。 请结合上下文赏析画线的词语。 怎样理解文中用“十分醒目”和“海市 蜃楼”这两个词语来描述甘森? 题干有“理 解”“含义”等关 键词, 有要求具体理 解或赏析的词语 审题要点
牢记答题技巧 1.从词语的类型角度理解 词语特点 理解方法 (1)明确语段或句子的主要内容,分析语段或句子 体现作者情 感态度或主 旨的词语 结构,看清作者写了几个层面的意思。(2)明确词 语地位。与文章情感(主旨、观点)相关的词一般是 文章的核心词语, 看清它是文章的标题, 还是主旨 词。(3)本义入手,追根溯源。从相关语境中找出 包含该词或其近义词的句子,体验其情感
它并不是按着一日三餐来,不大有定规,有时一日来一次,有 时一日来两次, 有时一日里一次不来, 来时也不在吃饭的点上, 而是想起了,就来,想不起,就不来,显得有些孱弱 似的。而 .. 那先来的,从来一顿不落,转眼间,油烟全面铺开,又转眼间, 油烟席卷而去,总是叱咤风云的气势。但是,有时候,夜已经 很深了,那新来的,悄然而至。咖啡的微苦的香味,弥漫开来。
④之后,忽然有一天,我家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤 的气味。这就知道,他们家人的病好了,要重重地补偿一下, 犒劳一下。倒不是吃得有多好,但它确有一种盛宴的气氛,带 有古意。古人们庆贺战功,不就是宰羊吗?果然,草药味从此 消遁,炖汤的绵长的气味也消遁,余下一日三餐,火爆爆地, 照常进行。
⑤在较长一段稔熟的相处之后,我家厨房来了一个不速之 客,那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味,和他们家绝无 相干。它悄悄地,夹在花椒炸锅的油烟里,进来了。这是一股 子虚无的气息,有一种浮华的意思在里面,和他们家实惠的风 格大相径庭。因此,我断定,这又是一户新入住的人家,很没 经验地,也将管子接进了烟道,又恰逢顺时顺风,于是,来到 我家厨房凑热闹了。这一路的风格显然要温和、光滑一些,比 较具有装饰感,唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符,
词语特点 运用修辞和 写作方法的 关键词语 特殊指代词
理解方法 这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关 等写作方法的文章中,结合上下文,还原修辞手 法 (1)先找出该词语所在的具体的语句或者段落。 (2)
语(远指、近 圈定特殊语境。一般应运用结构分析的方法,理 指、不定指 等) 清指代对象的位置和范围,根据语境确定指代对 象和内容。(3)将答案代入原文理解,看是否恰当
②我可以确定,我家厨房的油烟仅来自其中一家,因为油 烟的气味是一种风格。怎么说?它特别火爆。花椒、辣子、葱、 姜、蒜、八角,在热油锅里炸了,轰轰烈烈起来了。这家人在 吃方面还有一个特征,就是每顿必烧,从不将就。时间长了, 我对他们生出一些好感,觉得他们过日子有着一股子认真劲: 一点不混。并且,也不奢侈。他们老老实实,一餐一饭地烧着, 一股浓油赤酱的味,使人感到,是出力气干活的人的胃口和口 味,实打实的,没有半点子虚头。在我的印象中,他们没落下 过一顿。他们在吃的方面,一是有规律,二是很节制。这些, 都给人富足而质朴的印象,是小康的生活气息。
第三“联”,联系作者写作时的写作意图和社会背景理解词语 的含义。 一“依”。依托手法挖掘。为了突出表达效果,使语言生动形 象,散文写作往往使用一些修辞、描写手法。因此可以依托修 辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思,要达到什么效 果。
满分解构____________________________________________ 【例 1】 理解词语含义 比邻而居 王安忆 ①装修的时候,有人提醒我,不要使用这条公共烟道,应 该堵上, 另外在外墙上打一个洞, 安置排油烟机的管子。 可是, 我没听他的。好了,现在,邻居家的油烟就通过我家的排油烟 机管道,灌满了厨房。
词语特点
理解方法 (1)理解词语本义。所谓词语本义,即词语在词
在表情达意方 典中的本来意思。理解其本义,才有可能进一 面非常出色的 步理解其临时含义。(2)联系语境分析。联系特 动词、 形容词、殊语境中所写的内容,如背景、目的、情感等, 叠词等 进而分析其“潜台词”,恰当解释词语的临时 含义
词语特点
题型一 了解相关知识
理解文中重要词语的含义
散文中的“重要词语”,往往是指比较准确生动且有内涵的词 语,它的含义除字面意思外,还往往与作者的情感有着密切的 联系,这类词语主要包括:表现文章主旨、反映深层含义、反 映具体语言环境、具有临时指代意义的词语。高考对词语含义 的考查,往往不是“词典义”,而是在文中的具体含义。
板块一
Hale Waihona Puke 现代文阅读鉴赏散文的语言与表达技巧是散文阅读的难点,也是设题热 点。两个考点又有交叉的地方,散文的表达技巧要借助一定的 语言呈现,而语言的分析鉴赏,又离不开表达技巧。对散文语 言的鉴赏,主要从理解含意、分析表达技巧及表达效果的角度 进行考查;对散文技巧的鉴赏,主要从表达方式的运用、修辞 手法的运用和表现手法方面进行考查。
理解方法 (1)解释词语本义,根据词语本义,确定词语的
有特殊用法的 色彩(感情色彩、语体色彩等)。(2)联系语境, 词语 确定词语的特殊用法。语境需要考虑文章的主 旨、作者的情感态度
2.从词语和文本的关系理解(“三联一依”法) 第一“联”,联系词语所在句子的内容及前后句。理解词语必 须联系语境,做到“词不离句”,一般有临时性词义的词语、 有特殊用法的词语等要这样来理解。 第二“联”,联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含 义。一般分析具有深层含义或特定意义的词语、能点明中心或 主旨的词语等依据此法。
③有一段日子,在一日三餐之外,这家人还增添了两次草 药的气味。草药的气味也是浓烈的,“扑”一下进来,涌满了 厨房。不知是因为草药气的影响,还是实际情况如此,一日三 餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡,而是带些偃旗息鼓 的意思。这段日子蛮长的,这么算吧,每周炖一次鸡汤,总共 炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味,是这段时间油烟 味的基调。这也是认真养病的气味:耐心,持恒,积极,执着。
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