《武夷学院学报》(哲学社会科学版)论文要素基本要求

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关于“作者简介”的写作规范——以福建省高校学报为例

关于“作者简介”的写作规范——以福建省高校学报为例

刘朝霞摘要:福建省共有48种由高校主办或主管的学报,刊登“作者简介”是这些学报的普遍做法,但“作者简介”的内容不一样,如何发挥“作者简介”的功能,使“作者简介”写作更加规范,应着重做到以下几个方面:1.作为科学技术信息载体和传播工具的学术期刊,应该刊登“作者简介”;2.刊登作者简介的内容除基本信息外,还应尽量刊登作者的联系方式,已方便学术交流、编辑筛选审稿专家以及对作者群统计分析。

关键词:高校学报;作者简介;写作规范作者简介是学术论文的组成部分之一,刊登作者简介也是国内外学术论文的普遍做法,具有一定的应用价值和学术交流功能,而且编排是否完善科学也是衡量期刊编排质量的一项指标,其功能有以下几个方面:1.对于作者,可以展示其科研成果,也方便作者和读者的相互联系和学术交流。

2.对于编辑,有利于编辑筛选审稿专家,有利于对学报作者群进行统计和分析,有利于对已刊载论文论点的讨论与追讨。

1999年新闻出版署颁发的《中国学术期刊(光盘版)技术规范》第八条中,就对“作者简介”的格式和内容做了规范,具体如下“姓名(出生年—),性别(民族-汉族可省略),籍贯,职称,学位,学历及研究方向(任选,在简介之前加“作者简介”或「作者简介」[1]作为标识,它的推广实施对我国学术期刊规范化起到了积极作用,当然这并不是一种强制执行而是推荐意见。

在学报实践中,各学报采用的形式也有所差别,我们这里谈论的重点不是为什么会有差别,而是兼于作者简介的这种介绍和学术交流的功能,有些要素必须具备,比如作者的个人邮箱这一重要交流方式,不应忽略,应加入作者简介中。

然而,通过对福建省48种由高校主办的学报统计分析来看,对于作者邮箱的刊登比率却比较低,因此,应该加以补充和完善。

通过对这48种学报进行统计比较分析,一是可以使高校学报同行了解彼此,为同行更好规范作者简介提供参考;二是可以找到最佳刊载的方式,便于同仁交流和共同学习。

另外,这48种学报的选择是基于2014年新闻出版广电局发布的第一批认定学术期刊名单为基准,2014年认定的福建省学术期刊一共有113种,其中由高校主办的有48种。

地方高校教师专业发展的困境及对策

地方高校教师专业发展的困境及对策

武夷学院学报JOURNAL OF WUYI UNIVERSITY第40卷第4期2021年4月Vol.40 No.4Apr. 2021地方高校教师专业发展的困境及对策聂玉洁(福州大学至诚学院人力资源部,福建福州350002)扌商要:地方高校教师专业发展是顺应时代发展潮流,推进高校发展、满足社会需求的必然选择。

研究表明,地方高校教师专业发展具有发展理念国际化、发展方式合作化、培训内容立体化、评价标准多元化等特点;同时还存在教师发 展意识淡薄、教师专业能力较弱、教师培训效用低下、教师评价体系欠缺等问题。

基于此,从增强专业发展意识、提升专业综合素质、完善培养培训机制、健全考核评价体系等方面,提岀地方高校教师专业发展的优化路径,进而强化教师专业发展的理论研究与实施成效。

关键词:地方高校;教师专业发展;问题透视;路径选择中图分类号:G462文献标识码:A文章编号:1674-2109(2021)04-0086-05习近平总书记强调, 建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求。

[1]《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,要充分认识教师工作的极端重要性,将教师队伍建设摆在优先发展的 位置;《教师教育振兴行动计划(2018-2022 )》强调,要建强做优教师教育,造就一支高素质专业化教师队 伍。

十九大以来,党中央、国务院面向高校教师队伍建设改革、振兴发展,制定出台了一系列政策文件,充分 体现了国家和社会对人民教师的殷切期待与热切期盼。

然而,我国地方高校教师专业发展面临着许多新 情况、新问题、新挑战,尚需进一步深化人力资源管理和师资队伍建设。

因此,立足新时代促进地方高校教师专业发展,具有很强的必要性、价值性和实践性。

一、地方高校教师专业发展的特点剖析关于教师专业发展的研究, 是世界教师教育研究的热点领域,也是近年来我国教师研究领域的热门话收稿日期:2020-12-11作者简介:聂玉洁(1986-),女,满族,研究实习员,主要从事高校人力资源管理研究。

本刊关于论文题目、摘要、关键词的写作要求

本刊关于论文题目、摘要、关键词的写作要求
64
大连海事大学学报( 社会习考察报告[ J] . 交通与运输ꎬ 2012ꎬ28(6) :38 ̄40.
[15] 重华. 不来梅哈芬港:重被发现的欧洲节点港[ J] . 中 国远洋航务ꎬ2011(1) :66 ̄68.
[16] 宋兵ꎬ胡泽波ꎬ童小谦. “ 航运巨头” 牵手“ 东方大港” 马士基抢滩布局中国沿海码头[ J] . 珠江水运ꎬ2012 (7) :75 ̄77.
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关键词对揭示论文主题和检索文献具有重要的作用ꎬ关键词应反映论文主题、研究对象、研究 方法及所属学科范畴ꎮ 一般可选取 3 ~ 8 个词作为关键词ꎮ 选择关键词应注意ꎬ不要为了强调反映 文献主题的全面性ꎬ把关键词写成一句内容全面的短语ꎮ 关键词一般不采用英文缩写ꎮ
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哲学社会科学研究的_原创_要求及其概念纹理的经与纬_张文喜

哲学社会科学研究的_原创_要求及其概念纹理的经与纬_张文喜

哲学社会科学研究的/原创0要求及其概念纹理的经与纬张文喜1摘要2用几条原则来概括地描述哲学社会科学研究中的/原创0要求及其概念殊为不易,因为它既非逻辑演绎也非归纳,换句话说,它拒绝过度地概括和整饬。

如果/原创0像在知识产权机构或文字保护委员会的/原创性报告0中的那种用法,被等同于文化领域的创造,那无疑贬损了/原创0所具有的规范性意蕴,而导致这种错误看法的根源在于人们将原创性的源泉归于智能本身。

于是,作为提升精神的/原创0却成为了智能的附庸。

我们有必要对将/原创0观念纳入哲学社会科学研究的做法秉持一种积极的态度,从对时弊的批判再向前追索一步。

1关键词2/原创0;原创乏力;原创方向1作者简介2张文喜,1961年生,中国人民大学哲学院教授,博士生导师(北京100872)。

1中图分类号2B0261文献标识码2A1文章编号21001-6198(2011)04-0017-04哲学社会科学研究中的/原创0要求,作为一种规范,无论从人的尊严方面还是从人的需要方面来看,都是顺应/时代精神0的,但明确回答作为哲学社会科学研究中的/原创0需要什么元素却非易事。

哲学社会科学并不是以某种流行看法来满足人们的精神口粮为要务,因此剪除在这个问题上使人盲目的诸多迷乱是必要的。

一、/原创0是什么什么是哲学社会科学研究中的/原创0?这个问题就像一个包裹,可以有不同的方式打开它,比如科学的方式、文学的方式,而最简单的方式则是先去研究/原创0这个词的用法,再来回答到底什么是/原创0这个问题。

我们发现,/原创0这个词能够把许多混乱的现象整合起来,可是当面对/原创0究竟是什么这个问题时,我们竟摸不着头脑,因为它像一团迷雾,有些甚至是自相矛盾的。

这样看来,原创的意义有些不可企及,但它并非不可捉摸。

凡能够把这个词的无数种含义说清楚的人,须说清楚其中可能具有的自相矛盾。

而哲学就开放着试图阐明这个词义的视界。

我们提出的这个问题恐怕需要与存在问题(/究竟为什么在者在而无反倒不在0)联系起来考察。

武夷学院本科毕业论文(设计)指导手册

武夷学院本科毕业论文(设计)指导手册

武夷学院毕业论文 (设计)指导手册实用文档教务处编制目录一、前言 (3)二、指导思想 (3)三、指导职责 (4)四、过程要求 (5)(一)毕业论文(设计)的选题 (5)(二)开题报告 (6)(三)编写提纲和撰写论文 (7)五、写作规范 (7)(一)基本要求 (7)(二)内容要求 (8)(三)撰写的基本要求 (12)(四)排版格式要求 (13)六、答辩要求 (13)实用文档七、评分要求 (14)八、组织管理 (15)九、其他 (17)附件1:毕业论文(设计)排版格式 (11)附件2:毕业论文附册 (29)实用文档一、前言本科毕业论文(设计)对学生运用本专业必需的基本理论、专业知识和思维方法,从事本专业实际工作所需的基本能力、研究(设计)的能力、自学能力以及各种综合能力的检验。

是评价学生综合素质、专业技术、思维方法和实践能力的重要内容,是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据。

是高校深化教学改革、提高教学质量、培养具有创新精神和实践能力的高等专门人才不可缺少的重要教学环节。

为使我校本科生毕业论文管理工作进一步科学化、规范化,现为配合实施《武夷学院毕业论文(设计)管理规定》,特制定本手册。

二、指导思想毕业论文(设计)工作的目的是要进一步巩固和加强对学生的基本知识和基本技能训练,加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练,加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养,鼓励学生运用所学知识独立完成课题;培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。

毕业论文(设计)具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者的科研能力与学识水平的标志。

毕业论文(设计)具有学术实用文档论文所共有的一般属性,应按照学术论文的格式写作,格式要求在后面附件中进行了说明。

在毕业论文(设计)选题与写作中,要充分体现我校对应用型专业人才培养目标的要求,以适应社会发展需要。

要特别注意理论结合实际,强调对学生应用能力和创新精神的培养,毕业论文(设计)选题最好能紧密联系地方、贴近产业,最好能在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成。

《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》文章格式

《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》文章格式

《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》文章格式《福建农林大学学报(哲学社会科学版)》论文格式一、论文应注重科学性、先进性、创新性、逻辑性,要求观点明确,论据充足,论证严密,文字简练。

论文必须包括(按顺序):题名、作者姓名、作者具体单位(含邮政编码)、摘要、关键词(以上项目含英文)、正文、参考文献。

中文题名不超过20个汉字,必要时可加副题名;摘要字数在200字以内,应能客观反映论文主要研究内容;关键词3-8个,应按《汉语主题词表》标引;参考文献以公开发表的新近文献为主,按文中出现的先后顺序标引,并在文后列出。

未公开发表的资料不列入参考文献。

文后参考文献格式为:期刊:[顺序号]著者. 题名[J]. 期刊名,出版年份,卷号(期号):起迄页.专著:[顺序号]著者. 书名(版次)[M]. 出版地:出版者,出版年份. 起迄页.论文集:[顺序号]著者. 题名[A]. 编著者. 论文集名[C]. 出版地:出版者,出版年份. 起迄页.基于TOPSIS法的河南省土地利用结构合理性评价路宁(福建农林大学文法学院,福建福州 350002)[摘要]本篇论文采用改进的TOPSIS法,对调查所得的河南省2005—-2010年土地利用变化的数据进行客观科学的评价。

最后的结果表明:①在2005—-2010年期间,河南省土地利用结构合理度在总体呈现出不断上升的趋势,并出现波动变化。

②土地利用类型的不同对土地利用结构的合理性影响也不同。

通过结果分析,本篇论文提出了四点建议来提高河南省土地利用结构的合理度。

[关键词]TOPSIS法;土地利用结构;合理度[中图分类号]C962Rationality Evaluation of Land Use Structure in Henan Province Based onTOPSIS MethodLU NING(College of Humanities and Law, Fujian Agriculture and Forestry Un iversity, Fuzhou, Fujian 350002, China)Abstract:In this paper, the improved TOPSIS method is used to evaluate the data of land use change in Henan Province from 2005 to 2010. The results show that: (1) During the period of 2005 - 2010, the rationality of land use structure in Henan Province shows a rising trend and fluctuating. ②The different types of land use have different effects on the rationality of land use structure. Through the analysis of the results, this paper puts forward four suggestions to improve the rationality of land use structure in Henan Province.Key words:TOPSIS method; land use structure;reasonable degree“土地利用结构又称土地结构或土地构成。

武夷学院暑假社会实践报告格式要求

武夷学院暑假社会实践报告格式要求一、实践报告撰写的内容与要求:一份完整的实践报告应由以下部分组成:1.报告题目报告题目应该用简短、明确的文字写成,通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。

题目字数要适当,一般不宜超过20个字。

如果有些细节必须放进标题,为避免冗长,可以设副标题,把细节放在副标题里。

2.学院及作者名称学院名称和作者姓名应在题目下方注明,学院名称应用全称。

3.摘要(有英文摘要的中文在前,英文在后)报告需配摘要,摘要应反映报告的主要内容,概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。

摘要字数要适当,中文摘要一般以200字左右为宜,英文摘要一般至少要有100个实词。

摘要包括:a)“摘要”字样;b)摘要正文;c)关键词;d)中图分类号。

4.正文正文是实践报告的核心内容,是对实践活动的详细表述。

这部分内容为作者所要论述的主要事实和观点,包括介绍实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段组成,以及对实践活动中得到的结论的详细叙述。

要能够体现解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,有新观点、新思路;坚持理论联系实际,对实际工作有指导作用和借鉴作用,能提出建设性的意见和建议。

5.结束语结束语包含对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟,也可以包括实践过程中发现的问题,并提出相应的解决办法。

6.谢辞谢辞通常以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

7.参考文献参考文献是实践报告不可缺少的组成部分,它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

8.附录对于某些不宜放在正文中,但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。

二、撰写实践报告的准备与主要步骤:实践报告的写作过程应包括以下步骤:收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。

各个步骤具体做法如下:1.收集资料资料是撰写实践报告的基矗收集资料的途径主要有:通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。

学术论文写作要求和范式资料


二、学术论文写作的目的
1、展示新的研究成果 2、对不同观点进行讨论 3、对已有工作进行总结(综述)
三、学术论文的基本构成要件
• 题目 • 作者姓名和单位 • 内容摘要 • 关键词 • 正文 • 参考文献
(一)题目
是用最恰当、最简明的词语反映论文中最重 要的特定内容的逻辑组合
基本要求: 准确得体、简短精炼 外延和内涵要恰如其分、醒目,突出主题。
(二)作者姓名和单位
• 目的 文责自负、记录劳动成果、便于索引 • 内容 单个作者、多作者、集体作者 • 写作方式 多作者顺序按贡献大小排列 集体作者不署名,文末可署执笔者
(三)内容摘要
论文内容不加注释和评论的简短陈述
主要内容: • 1.从事这一研究的目的和意义 • 2.研究的主要内容及研究经过 • 3.获得的基本结论和研究成果 • 4.结论或结果的意义
5、在课题申报、项目设计、数据资料的采集与分 析、公布科研成果、确认科研工作参与人员的贡献等 方面,遵守诚实客观原则。搜集、发表数据要确保有 效性和准确性,保证实验记录和数据的完整、真实和 安全,以备考查。公开研究成果、统计数据等,必须 实事求是、完整准确。对已发表研究成果中出现的错 误和失误,应以适当的方式予以公开和承认。
(五)正文
正文包含的内容: 1、前言或引言 2、论述部分 (结果与讨论) 3、结论
1、前言或引言
• 内容:研究的理由、目的、背景、前人的工作及空白 • 字数不易过长 • 无硬性规定,有时可以省略
2、论述部分
A、定性分析正文结构:(医生看病三部曲) 1、对相关文献的综述或者基本理论的概述 2、对存在的现状、问题以及成因点分析 3、提出相应的对策或者措施
6、不得利用科研活动谋取不正当利益。正确对待 科研活动中存在的直接、间接或潜在的利益关系。

《华侨大学学报(自然科学版)》论文格式要求

《华侨大学学报(自然科学版)》论文格式要求第一篇:《华侨大学学报(自然科学版)》论文格式要求华侨大学学报(自然科学版)论文格式要求1.论文题名字数一般不超过18字,必要时可加副题。

文中各级层次标题要简短明确,一般不超过15字,且同一层次的标题应尽可能“排比”。

2.摘要应包括研究的目的、使用的方法、获得的结果和引出的结论等,应写成独立性短文且不含图表和引用参考文献序号等,且不要将背景资料和自我评价写入摘要中。

中文摘要的篇幅一般以150~200字左右为宜,关键词以4~6个为宜。

英文摘要为中文摘要的直译,包括题目、作者姓名、作者单位、摘要、关键词。

3.量和单位符号等要符合国家标准和国际标准。

文中若有矩阵、向量、矢量,请用用黑斜体表示。

4.图表应有中英文标题。

5.参考文献按规范的内容、顺序、标点书写列入(详见附件《华侨大学学报(自然科学版)》参考文献著录格式),并按其在文中出现的先后次序顺次进行编号和标注。

参考文献不少于5篇,未公开发表的资料不引用。

6.文稿首页地脚处依次注明交稿日期;通信作者为第一作者(研究生论文为导师信息)姓名、出生年、性别、职称、学历、研究方向、电子邮件地址;基金项目为课题资助背景及编号。

附注:为方便联系,请在论文末页写明第一作者的电话、email若第一作者为研究生,请同时附上导师的手机、email.第二篇:长江大学学报理工版论文格式要求稿件用A4纸,上下左右页边距都为2cm来排版文章。

请采用单栏排,不要用双栏排。

1 稿件的题头部分1) 篇名应简明、具体、确切,能概括文章的特定内容,字数不宜超过20个字(必要时可加副篇名),不应含有非公知公认的字符。

——2号黑体2) 署名应真实可信,并提供每位作者的工作单位、所在省市名、邮编。

具体格式为:作者1(官方单位名称1,省1 市1 邮编1)作者2(官方单位名称2,省2 市2 邮编2)在作者隶属多个机构的情况下,可按顺序依次写出,机构之间以“;”分隔。

嘉应学院学报论文排版规范

嘉应学院学报论文排版规范(开本).用纸型(尺寸为×297mm),双栏编排,页面设置为上空2cm,下空2cm,左2.5cm,右2.5cm,将论文内容安排在所定版心之内,不能超出版心。

文中的度量单位一律使用国家规定的计量单位(制)。

. 论文排版要求论文题目:字号为小二,宋体,上空两行(即打印在距离版心上限行处),居中。

作者姓名:按署名顺序排列。

作者之间以“,”分隔。

作者姓名与题目之间留空行,居中,小四号仿宋。

在论文的通信作者右上角加星号“*”,并在本页的左下角做脚注(采用黑体“作者简介:”),给出该作者的出生年、性别、籍贯、职称、学位及主要研究方向(从左端顶格排列,为小五号宋体)。

西文及阿拉伯数字采用字体。

作者机构:作者机构应写正式全称,不用简称,后加城市名、邮政编码。

在作者隶属多个机构的情况下,机构名称之前加编号,同时作者姓名右上角加相应编号。

机构之间以“;”分隔。

字号为小五号,中文采用宋体,西文、阿拉伯数字采用字体。

摘要:采用黑体“摘要:”从左端空两格排列,内容紧接其后,均用小五字号。

中文摘要的篇幅不多于字,摘要不分段,独立成篇,意义完整。

摘要内容的中文采用楷体,西文、阿拉伯数字采用字体。

关键词:采用黑体“关键词:”从左端空两格排列,内容紧接其后,均用小五字号。

关键词不多于个。

关键词的内容采用宋体,西文、阿拉伯数字采用字体。

英文题目为小四号,作者姓名和单位、摘要、关键词为五号,字体均采用字体。

正文在关键词下方留空行开始排列。

正文排成双栏,字号为五号,中文采用宋体,西文、阿拉伯数字采用字体。

哲学社会科学文中引言整段文字左空两格,采用五号楷体。

论文篇幅一般不超过页。

层次标题2.7.1 哲学社会科学()层次标题左空两格排列。

()采用中文数字分级编码。

例如,一级标题使用一、,二、,三、,…;单占一行,上下各空行,使用小四号黑体字。

二级标题使用(一),(二),(三),…;单占一行,用五号黑体字。

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《武夷学院学报》(哲学社会科学版)论文要素基本要求1.论文应注重创新性、科学性、先进性、逻辑性,观点明确,论据充足,论证严密,文字简练。

2.论文需是.doc、.docx格式,篇幅一般不超过6000字,文稿小于10M。

3.论文要素必须包括(按顺序):题名、作者姓名、作者具体单位(写至二级单位、含邮政编码)、中文摘要及关键词(以上项目含英文)、正文、参考文献。

4.论文题名要求准确、简明地表达文章主题内容,应具有文献检索价值。

原则上不超过25个汉字,必要时可加副题名,用较小字号另行起排。

副标题最好不要出现“以……为例”。

论文题目不得出现语病,语意含混,表述不简洁、不准确等问题,学术论文本就是学术研究,论文题目冠以“研究”往往大可不必,许多论文题目删去“研究”字样并不影响题目的内容标识和意义表达,由此,论文题目一般不加“研究”二字。

5.论文应有中英文摘要,摘要应能客观反映论文主要研究内容,具有独立性和自含性。

摘要字数在180~300字。

摘要不得简单地重复题名中已有的信息。

文句要合乎语法、保持上下文的逻辑关系,尽量同作者的文体保持一致;结构要严谨,表达要简明,语义要确切。

要用第三人称的写法,运用旁述的记述方法标明一次文献的主题,不能使用“本文”、“作者”等作为主语。

关键词3-8个,是能反映论文主题概念的词或词组,中英关键词须一一对应。

关键词的摘取缺乏专指性,要体现关键性,一般不能简单将题目拆解成几个关键词,一般不能选择具有宽泛意义的词或词组作为关键词,难以集中体现文章的内容要素,如:“践行、表达、关系、影响、研究、借鉴、启示、学生、思考、班级”等等。

关键词不能缺失文章的关键要素。

书名作为关键词须用书名号标示,表明作为书名的专指性。

6.基金来源。

获得基金资助的研究项目,应在论文首页地脚标明“基金项目:××××基金项目(编号),多项基金可依次列出,中间用分号隔开。

7.论文字体用5号字,1.5倍行距,以便编辑加工。

图中数字、符号要清晰。

正文应注意语言文字规范,不能出现多、漏、错文字及标点、符号等低级错误,不得出现病句。

注意学术(书面)语言的使用,不要出现口语化的语言。

特别注意“标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号”。

两个数据连接符号用“~”;年月日和页码的连接符号用“-”,日期为个位数的前面加“0”,期刊数为个位数的不必加“0”。

“标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。

”正文中尽量不要出现“笔者”“本文”字眼。

文中出现表格,尽量用三线表(输入内容,注意要选“左对齐”)。

注意半角和全角的区别及使用方法。

8.哲学社科类正文层次及格式一级标题(小4号黑体加粗):“一、”,“二、”;二级标题(5号黑体加粗):“(一)”,“(二)”;三级标题(5宋宋体不加粗):“1.”,“2.”。

可跳级使用,各层次序号左空2格起排。

9.参考文献格式。

参考文献以公开发表的新近文献为主,按文中出现的先后顺序在正文中采用上标式标引,并在文后列出。

参考文献切忌罗列式虚引。

同一处引用多篇文献时,只须将各篇文献的序号在方括号内全部列出,各序号间用“,”。

如遇连续序号,可标注起讫序号。

多次引用同一著者的同一文献时,在正文中标注首次引用的文献序号,并在序号的“ [ ]”外著录引文页码。

在文后标注的参考文献里,对于一些马恩列斯经典著作的标注不要单独标注著作人,而是直接标注文献名。

以年、期出版的期刊,其年卷期标志应为“年(期): 页码”,按照规定,“(期)”之前不应该有“,”。

“等”“译”等之前的标志符号“,”不应省略。

按规定, “等”或“译”字样前应采用“,”,例如:“张三, 李四, 王五, 等”;“潘小强, 译”。

“等”“译”连用时著录为“, 等译”正文和文献表中序号上须使用“[ ]”括起,使用“ ( )”“﹝﹞”等都是不规范的。

连续序号和连续页码间用短横线连接。

这短横线可以用半字线,也可以用英文连字符,只要全书或全刊做到统一即可,不应用“~”,也不用“—”。

引文参考文献,必须有引文页码。

文献序号的以下几种标注方法。

1) 置于主要责任者姓名的上角标处。

主要责任者超过1人时, 标注第一作者的姓名或姓, 后加“等”。

例如:裴伟[570,83]提出……。

Baldock等[5-6]认为……。

对主要责任者著录了多余的要素“责任”“国籍”“朝代”等要删除。

例如: “李四, 主编.”应著录为“李四.”;“[唐]李白.”“[美]爱因斯坦.”中的“[唐]”“[美]”均不必著录。

10.正文注释:正文中的注释主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或补充说明。

该注释可夹在文内(加圆括号),也可集中排在文末参考文献之前。

要注意注释号与标点符号的先后顺序。

常见的问题是注释号放在句号前面。

附件一:哲学社科类模板宋代传播生态对柳词传播的影响路善全1张建情1, 2翟强1刘倩1(1.武夷学院传媒与动漫学院,福建武夷山354300;2.中国新闻出版报福建记者站,福建厦门30100)摘要:宋代婉约词人柳永创作的作品在社会上的传播,深受其时传播生态的影响。

传播生态由传播外生态、传播内生态、传播新生态等组成。

传播外生态从政策、传播人和消费层面促进了柳词的传播,传播内生态造就了柳词传播的多维化,传播新生态累积成柳词的轰动效应。

关键词:柳永;宋代;传播生态中图分类号:(参照中国图书馆分类法,不超过3个)文献标识码:A 文章编号:宋朝结束了五代的乱世,通过科举,将国家的治理托付给了文人,实行文人治国。

以此为基础,形成了宋代特有的传播生态。

传播生态实质指的是传播环境,由传播外生态、传播内生态、传播新生态等组成。

宋代婉约词人柳永创作的作品在社会上的传播,无疑深受其时传播生态的影响。

一、传播外生态中政策、传播人和消费的推动传播外生态即传播的外界现实环境,主要指构成传播活动的社会政治、经济状况等环境。

(一)社会政治环境与政策、特殊传播人传播外生态中的社会政治形态因素通过体制召唤和议程设置的方式,操控传播者按照统治者的观念实施传播。

社会政治形态的这种操控,直接影响到柳词的传播。

宋代柳词传播的主要方式为口头传播与书面传播。

宋太祖推行的“崇文抑武”的基本国策的执行,使宋代成为一个成熟的以文官制度为基础、君主专制和中央集权空前强化的王朝。

一方面,宋代“崇文抑武”这一基本国策,在社会上营造了浓厚的文学创作与欣赏的氛围,使得创作、欣赏文学作品的人越来越多。

宋代是中国历史上最尊重知识和最优待知识分子、最重视文教事业的朝代。

张炯的《中华文学发展史》指出,苏轼应举时所写的《谢范舍人书》描述了宋开国之初,蜀中“民始息间,救死扶伤不暇,故数十年间,学校衰息”[1],但到仁宗收稿日期:2014-03-14基金项目:国家教育部社科基金项目(13YJA720012);福建省教育厅社科项目(JA11628S)。

作者简介:路善全(1966-),男,汉族,教授,主要从事文化传播研究。

通讯联系人:(同法撰写,如无通讯作者,则省略。

)天圣年间,情况大变,蜀人“释耒耜而执笔砚者,十室而九。

”[2]在这样的文化环境下,知识分子如雨后春笋般,迅速的成长起来,文学的创作热情高涨,对文学知识也求知若渴......(二)经济发展与消费需求1.经济发展政策影响在传播外生态中,经济是较为活跃、也是较具活力的因素。

宋代采取的“不抑兼并”的土地政策和大力发展工商业的国策促进了经济的快速增长,促进了市民阶层的扩大。

具备一定的消费水平又有闲暇时间的市民们,不可避免地对满足其精神需求的产品——词,有了消费需求......2.大众消费需求影响但宋代并非所有词都能受到市民的喜爱,柳词的特质推动了其脱颖而出:柳词一方面率先反映了与世人传统价值观相去较远的饮食店、游艺场、妓院为中心的街区风貌,突破了儒家正统伦理道德的束缚,以写情的真切直率和俚俗明快见长;另一方面发挥了文学语言叙事状物的功能,长于铺叙,善于点染,做到了雅俗并陈,相得益彰。

宋代的文学演变成为一种特殊的商品,城市生活的主体——市民阶层,对生活充满了热情,一般最为普通的市民只要花费上一点钱就可以购买到这种特殊的商品来享用。

文学的商品化,加快了文学作品在市场上的传播与流通。

市民常常浸染在各种文学样式之中,甚至成为一种城市社会生活方式的需要。

柳词的与众不同的特质,正好切合市民的爱好,因而柳词能够堂而皇之地在与传统的庙堂文学的争雄中胜出[4]。

3.传播渠道影响经济的发展,带来了交通的便利,这是柳词传播的催化剂。

宋朝为了加快信息的传播,对唐朝的邮驿制度进行了全面的革新,文化包括柳词的传播有了更为便利的条件......表1 双栏表格示例栏头栏目栏目栏目栏目×××××1)××××2)×××××××××××××××注:1) ×××××;2) ××××××。

(说明:图、表位于相应的正文段之后,图的线条要清晰、数字要清楚、标注要明确;表格用三线表表示,三线粗细度分别是 1.5、0.75、1.5磅)二、传播内生态造就了柳词传播的多维化传播的内生态环境即自身环境,主要指传播活动赖以进行的内部环境,包括传播媒介、传播内容、传播技术、传播时空等要素。

(一)柳词传播媒介的多维化信息的传递,需要使用传播媒介才能突破时间和空间的局限,达到更广泛的传播。

在宋代,印刷术的发展,使得宋代文学的传播更加方便迅捷......三、传播新生态累积成柳词的轰动效应传播新生态即传播的意义环境,主要指在传播的外界现实环境和自身环境的共同作用下,传播所呈现的影响和效果,在柳词的传播中,这种影响和效果体现在明星与市场的轰动效应上。

(一)明星效应谁也不可否认,柳永是宋代家喻户晓的“明星”。

他一生传奇,早年想进入官场,历经坎坷后,为了生存,最终以写词来养活自己,于是他成了宋代文学史上的专业词人......四、结语任何传播必然以某种形式处于一定的环境生态之中,而一定的环境生态也必然以一定方式影响传播,生成传播生态。

传播生态作为人类进行传播活动的“场所”和“容器”,对传播活动起着推动和制约的作用。

柳词传播千年,其与传播生态环境中的政治因子、经济因子、媒介因子,内容因子、社会环境因子等之间,组成一个相互联系、相互影响、互惠共生、协同演化的整体。

这些生态因子为柳词传播的时空提供了必要且充分条件。

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