性格分析量表
DISC测评量表

录用参考标准
录用少于总人数的1/3
录用大约总人数的2/3
录用少于总人数的1/20 风险较大,建议不录用 。
矛盾组合 I:活泼型/C:完美型 D:力量型/S:和平型
突出缺点 D/I/S/C任何单项缺点合计≥10,则为性格缺陷的机率较大。
说明:
管理类岗位培 养潜质 职能事务类岗 位工作 工艺技术类岗 位工作 创意创作类岗 位工作
DC 治理、教导、策略、开 拓新的工作
IC 教师、演说、媒体人、 创意式专业
SC 关怀、教师、财务、辅 导
ID
IS
演说、治理、教导、 小组长、关怀、怜悯
感染力
人
SD
SI
协作能力
关怀、治理、服务、 关怀、小组长、劝慰
劝慰、帮助人
、演说
CD
CS
解决问题能 教导、策略、治理、 教师、财务、劝慰、力专业人士辅导招聘录用参考 意见:
性格组合
优势性格组合
自然组合 I:活泼型/D:力量型 C:完美型/S:和平型
互补组合 D:力量型/C:完美型 I:活泼型/S:和平型 S:和平型/D:力量型
得分最高的两
项组合: D
角色
支配型 老板型/指挥 (力量型) 者
I
影响型 互动型/社交 (活波型) 者
S
稳健型 支持型/支持 (和平型) 者
C
服从型 修正型/思考 (完美型) 者
各性格组合特征及录用参考标准
专业能力 行政能力
说服能力
DI
DS
治理、教导、领袖、 治理、辅导、帮助人
帮助人的
的、领袖、做事型的
16PF量表分析

16PF量表分析一、16PF量表的构成1. 表面特质:个体在日常生活中表现出的行为特征。
2. 源特质:隐藏在表面特质背后,相对稳定的人格特质。
3. 因子:通过心理测量学方法得出的最基本的人格特质。
在16PF量表中,十六个因素分别是:1. 乐群性(Warmth)2. 智力(Reasoning)3. 稳定性(Emotional Stability)4. 活泼性(Dominance)5. 持续性(RuleConsciousness)6. 兴奋性(Social Boldness)7. 抑郁性(Sensitivity)8. 敏感性(Vigilance)9. 世故性(Abstractedness)10. 忧虑性(Apprehension)11. 变革性(Openness to Change)12. 自信性(SelfReliance)13. 紧张性(Perfectionism)14. 自律性(Tension)15. 求新性(Abstractedness)16. 适应性(Decisiveness)二、16PF量表的测量与解读16PF量表采用自我报告的形式,共有187个题目,涵盖了多个生活场景和情境。
受测者在规定时间内完成问卷,根据答案计算出十六个因素的得分。
每个因素的得分范围通常为110分,分值越高,表明该特质在个体人格中的表现越明显。
1. 乐群性:高分者外向、热情,低分者孤独、冷漠。
2. 智力:高分者逻辑思维能力强,低分者思维迟钝。
3. 稳定性:高分者情绪稳定,低分者情绪波动大。
4. 活泼性:高分者果断、有领导力,低分者温顺、缺乏决断力。
通过16PF量表分析,我们可以深入了解个体的人格特质,从而在求职、教育、心理咨询等方面发挥指导作用。
在下一部分,我们将探讨16PF量表在实际应用中的价值。
三、16PF量表的应用场景2. 教育辅导:教师可以利用16PF量表了解学生的性格特点,因材施教,提高教学效果。
3. 心理咨询:心理咨询师通过分析客户的16PF量表结果,可以更准确地识别心理问题,制定个性化的咨询方案。
性格倾向性自测量表

性格倾向性自测量表向性指数的计算及分数解释:外向性反映总数为第2、4、7、9、11、14、16、18、19、20、21、23、24、27、29、30、32、34、36、39、40、42、45、47、49、50回答“是”及第1、3、5、6、8、10、12、13、15、17、22、25、26、28、31、33、35、37、38、41、43、44、46、48回答“否”的总数。
向性指数=(外向性反映总数+没有回答的题目的总数/2)/25*100一般来说,向性指数为70以上者为外向性格,分值越大越外向。
向性指数在前70以下为内向,分值越小越典型。
1.典型外向者的一般表现:善交际,喜欢聚会,有许多朋友,喜欢交谈而不愿独自读书。
易激动,行动常碰运气,凭一时冲动而不假思索,易惹麻烦。
粗心大意,随便而乐哈哈。
爱开玩笑,什么场合都有话可说,对一切问题都有现成答案。
喜欢变化,闲不住,爱活动,常不停地做些事。
富有冲动性,有攻击倾向,爱发脾气也容易忘掉。
总之,这种人情感不易控制,表现得不像一个可靠的人。
2.典型内向者的一般表现:安静,退居,自省,喜欢读书而不喜欢与人交往。
除密友外,与他人保持距离,朋友甚少。
做事想在前,有周密的计划,常深思熟虑,极少冒失妄动。
不爱激动,以适宜的谨慎、态度严肃处理日常生活与事物,喜欢整齐有序的生活方式。
能控制自己的情感,很少以攻击性方式行事,极少发脾气。
他是一个可靠的人,虽有点悲观色彩,但十分尊重伦理标准价值。
指导语:下面是内曼和科尔施特设计的性格倾向性测量表,一共50个题目,25个属于外向,25个属于内向。
如果提问的内容符合自己的情况,就答“是”;如果不符合就答“否”;如果你不能确定,可以不回答。
回答问题时不要想怎样回答好或怎样回答不好,你实际上怎样就怎样回答。
项目A.是B.不是1.能独断独行。
2.快乐的人生观。
3.喜欢安闲。
4.对人十分信任。
5.筹五年以后的事。
6.遇集体活动愿在家不愿参加。
EPQ人格测量常用量表

人格测验的应用和发展人格是指个体在行为上的内部倾向是能力、兴趣、态度、气质和思维、情感在内等方面的整合。
表现在个体所具有的所有品质、特性、和行为等个别差异的总和,这种差异加上身体特征使得每个人都具有自己独特的个性。
人格具有整体性、稳定性、独特性、社会性的特点。
人格测验旨在用心理学的方法对人格进行测量,亦即测量一个人在一定情境下经常表现出来的典型行为与情感反应。
随着人格测验的发展,其应用范围也变得越来越广。
在临床方面,用于对人格的评估、诊断和预测,与治疗相结合提高临床诊断和治愈的水平,同时人格测验在人格障碍和保健系统中也得到了运用;在教育方面,人格测验可以帮助教育者了解学生的人格特点,认识影响学生人格形成的诸多因素以及因素之间的关系,在教育实践中寻求合理的办法来塑造学生健全人格,促进学生完满和谐地发展,从而保证教育目的更加有效地实现。
人格测验就在这种应用中得到了进一步地发展,中国的心理学研究者也在从事人格心理学和人格测验的本土化工作。
一、人格测验的分类人格测验主要分为客观性测验和投射性测验两大类。
1、客观性测验主要指自陈式人格问卷,又称结构化人格测验。
通常是用编制的一系列问题调查表,让被试按照一定的要求选择符合实际情况的答案,作出反应。
结果一般可以参照常模作出解释。
就其编制方法主要有4种:(1)逻辑分析法在用逻辑分析法编制测验时,首先确定要测量的特质,然后编写出一些看来能测量这类特质的题目,编制成问卷。
这类人格测验主要包括爱德华个人偏好量表(EPPS)、詹金斯活动调查表(JAS)和显性焦虑量表(MAS)等。
(2)因素分析法这种方法以因素分析的统计方法为基础,先以大量的测验题目给大量的被试者施测,然后找出相关的题目构成一种因素,一种因素代表一种人格特质。
这类人格测验主要包括卡特尔16种人格因素测验(16PF)和艾森克人格问卷(EPO)等。
(3)实证法用经验法编制量表时,首先是选取一个由所测特质或特征的人组成的效标组以及由普通人组成的对照组,然后以一系列的测验题目给各组被试者施测,选择那些能把不同被试者区分开的题目,由此构成问卷或测验。
大五人格量表及评分标准

大五人格量表及评分标准大五人格理论是一种心理学上的人格理论,它将人的个性特征分为五个维度,分别是外向性、神经质、开放性、宜人性和尽责性。
这五个维度分别代表了人的社交性、情绪稳定性、创造力、合作性和组织能力。
通过对这五个维度的评估,可以更全面地了解一个人的个性特征。
下面将介绍大五人格的量表及评分标准。
第一维度,外向性。
外向性是指一个人的社交能力和活跃度。
外向性高的人喜欢与他人交往,善于表达自己,乐于尝试新事物。
外向性低的人则更喜欢独处,不善言辞,对新事物持保守态度。
在评估外向性时,可以根据以下标准进行评分:1. 很高分,经常主动与他人交往,乐于参加社交活动,喜欢冒险尝试新事物。
2. 高分,喜欢社交但不是特别主动,能适应不同的社交环境,愿意尝试新事物。
3. 中等分,既可以独处也可以社交,对新事物持中立态度,不排斥但也不积极追求。
4. 低分,不喜欢社交,更倾向于独处,对新事物持保守态度,不愿冒险尝试。
第二维度,神经质。
神经质是指一个人的情绪稳定性。
神经质高的人情绪波动大,容易焦虑、紧张、易激动。
神经质低的人情绪稳定,不易受外界影响。
在评估神经质时,可以根据以下标准进行评分:1. 很高分,情绪波动大,容易焦虑、紧张、易激动。
2. 高分,情绪波动较大,容易感到紧张,对压力不太适应。
3. 中等分,情绪波动适中,能够应对一般的压力,不易受外界影响。
4. 低分,情绪稳定,不易受外界影响,对压力适应能力强。
第三维度,开放性。
开放性是指一个人对新事物的接受程度和创造力。
开放性高的人喜欢尝试新事物,有创造力,思维灵活。
开放性低的人对新事物持保守态度,不喜欢改变,思维相对固定。
在评估开放性时,可以根据以下标准进行评分:1. 很高分,喜欢尝试新事物,有创造力,思维灵活。
2. 高分,乐于接受新事物,愿意尝试新的想法和方法。
3. 中等分,对新事物持中立态度,不排斥但也不积极追求,思维相对固定。
4. 低分,不喜欢改变,对新事物持保守态度,思维相对固定,不愿尝试新的想法和方法。
卡特尔16种性格因素量表(含算分法)

卡特尔16种性格因素量表(含算分法)卡特尔16种性格因素量表有关性格的⾃测量表很多,⽽最著名的是美国⼼理学家卡特尔编制的16种⼈格因素测验。
卡特尔16种性格因素测验从乐群性,智慧性,稳定性,影响性,活泼性,有恒性,交际性,情感性,怀疑性,想象性,世故性,忧虑性,变⾰性,独⽴性,⾃律性,紧张性16个相对独⽴的性格维度对⼈进⾏评价,能够较全⾯地反映⼈的性格特点,该测验共由187道题组成,在职业指导及⼈员选拔领域被⼴泛运⽤。
以下为卡特尔16种性格因素测验的测试题及评分标准。
本测试包括⼀些有关个⼈⽣活情形的问题,每个⼈对这些问题会有不同的看法,每个⼈的回答也就⾃然会有所不同。
因⽽对问题如何回答,不存在“对”与“不对”之分,只是表明您对这些问题的态度。
请您尽量表达您个⼈的意见,不要有所顾忌。
(测验题)每⼀个问题都有三个被选项,但您对每个问题只能选择⼀个项⽬。
请尽量少选中性答案。
每个问题都要回答。
务必请您根据⾃⼰的实际情况回答。
对每个问题不要过多考虑,请尽快回答。
1.我很明了本测试的说明:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的2.我对本测试的每⼀个问题,都能做到诚实地回答:(A)是的(B)不⼀定(C)不同意3.如果我有机会的话,我愿意:(A)到⼀个繁华的城市去旅⾏ (B)介于(A),(C)之间(C)浏览清静的⼭区4.我有能⼒应付各种困难:(A)是的(B)不⼀定 (C) 不是的5.即使是关在铁笼⾥的猛兽,我见了也会感到惴惴不安:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的6.我总是不敢⼤胆批评别⼈的⾔⾏:(A)是的(B)有时如此(C)不是的7.我的思想似乎:(A)⽐较先进(B)⼀般(C)⽐较保守8.我不擅长说笑话,讲有趣的事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的9.当我见到邻居或新友争吵时,我总是:(A)任其⾃⼰解决(B)介于(A),(C)之间(C)予以劝解10.在群众集会时,我:(A)谈吐⾃如(B)介于(A),(C)之间(C)保持沉默11.我愿意作⼀个:(A)建筑⼯程师(B)不确定 (C)社会科学研究者12.阅读时,我喜欢选读:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的14.我希望我的爱⼈擅长交际,⽆须具有⽂艺才能:(A)是的(B)不⼀定 (C)不是的15.对于性情急躁,`爱发脾⽓的⼈,我仍能以礼相待:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的16.受⼈侍奉时我常常局促不安:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的17.在从事体⼒或脑⼒劳动之后,我总是需要有别⼈更多的休息时间,才能保持⼯作效率:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的18.半夜醒来,我常常为种种不安⽽不能⼊睡:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此19.事情进⾏的不顺利时,我常常急得涕泪交流:(A)常常如此(B)有时如此 (C)极少如此20.我以为只要双⽅同意可离婚,可以不受传统观念的束缚:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的21.我对⼈或物的兴趣都很容易改变:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的22.⼯作中,我愿意:(A)和别⼈合作(B)不确定 (C)⾃⼰单独进⾏23.我常常⽆缘⽆故的⾃⾔⾃语:(A)常常如此(B)偶尔如此 (C)从不如此24.⽆论是⼯作,饮⾷或外出游览,我总是:(A)匆匆忙忙不能尽兴(B)介于(A),(C)之间 (C)从容不迫25.⼜使我怀疑别⼈是否对我的⾔⾏真正有兴趣:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的26.如果我在⼯⼚⾥⼯作,我愿做:(A)技术科的⼯作(B)介于(A),(C)之间 (C) 宣传科的⼯作27.在阅读时我愿阅读:(A)有关太空旅⾏的书籍(B)不太确定 (C)有关家庭教育的书籍28.本题后⾯列出三个单词,那个与其他两个单词不同类(A)狗(B)⽯头 (C)⽜29.如果我能到⼀个新的环境,我要:(A)把⽣活安排的和从前不⼀样(B)不确定(C)和从前不⼀样31.当我说谎时总觉得内⼼羞愧不敢正视对⽅:(A)是的(B)不⼀定 (C)不是的32.假使我⼿⾥拿着⼀颗装着⼦弹的⼿枪,我必须把⼦弹拿出来才能安⼼:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的33.多数⼈认为我是⼀个说话风趣的⼈:(A)是的(B)不⼀定 (C)不是的34.如果⼈们知道我内⼼的成见,他们会⼤吃⼀惊:(A)是的(B)不⼀定 (C)不是的35.在公共场合,如果我突然成为⼤家注意的中⼼,就会感到局促不安(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的36.我总喜欢参加规模庞⼤的晚会或集会:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的37.在学科中,我喜欢:(A)⾳乐(B)不⼀定 (C)⼿⼯劳动38.我常常怀疑那些出乎我意料的对我过于友善的⼈的动机是否诚实(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的39.我愿意把我的⽣活安排得像⼀个:(A)艺术家(B)不确定 (C)会计师40.我认为⽬前所需要的是:(A)多出现⼀些改造世界的理想家(B)不确定(C)脚踏实地的实⼲家41.有时候我觉得我需要剧烈的体⼒劳动:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的42.我愿意跟有教养的⼈来往⽽不愿意同粗鲁的⼈交往:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的43.在处理⼀些必须凭借智慧的事务中:(A)我的亲⼈表现的⽐⼀般⼈差(B)普通(C)我的亲⼈表现的超⼈⼀等44当领导召见我时,我:(A)觉得可以趁机提出建议(B)介于(A),(C)之间 (C)总怀疑⾃⼰做错事45.如果待遇优厚,我愿意做护理精神病⼈的⼯作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的46.读报时,我喜欢读:(A)当今世界的基本问题(B)介于(A),(C)之间 (C)地⽅新闻47.在接受困难任务时,我总是:(A)有独⽴完成的信⼼(B)不确定 (C)希望有别⼈帮助和指导49.我的神经脆弱,稍有点刺激就会战栗:(A)时常如此(B)有时如此 (C)从不如此50.早晨起来,常常感到疲乏不堪:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的51.如果待遇相同,我愿选做:(A)森林管理员(B)不⼀定 (C)中⼩学教员52.每逢过年过节或亲友结婚时,我:(A)喜欢赠送礼品( B)不太确定 (C)不愿相互送礼53.本题后列有三个数字,那个数字与其他两个数字不同类:(A)5 (B)2 (C)754.猫和鱼就像⽜和:(A)⽜奶(B)⽊材 (C)盐55.我在⼩学时敬佩的⽼师,到现在仍然值得我敬佩:(A)是的(B)不⼀定 (C)不是的56.我觉得我确实有⼀些别⼈所不及的优良品质:(A)是的(B)不⼀定 (C)不是的57.根据我的能⼒,即使让我做⼀些平凡的⼯作,我也会安⼼的:(A)是的(B)不太确定 (C)不是的58.我喜欢看电影或参加其他娱乐活动的次数:(A)⽐⼀般⼈多(B)和⼀般⼈相同 (C)⽐⼀般⼈少59.我喜欢从事需要精密技术的⼯作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的60.在有威望有地位的⼈⾯前,我总是较为居促谨慎:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的61.对于我来说在⼤众⾯前眼见或表演,是⼀件难事:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的62.我愿意:(A)指挥⼏个⼈⼯作(B)不确定 (C)和同志们⼀起⼯作63.即使我做了⼀件让别⼈笑话的事,我也能坦然处之:(A)是的(B)介于(A),(C)之间 (C)不是的64.我认为没有⼈会幸灾乐祸的希望我遇到困难:(A)是的(B)不确定 (C)不是的65.⼀个⼈应该考虑⼈⽣的真正意义:(A)是的(B)不确定 (C)不是的(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的68.在⼀般困难情境中,我总能保持乐观:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的69.迁居是⼀件极不愉快的事:(A)是的 (B)介于(A),(C)之间(C)不是的70.在年轻的时候,当我和⽗母的意见不同时:(A)保留⾃⼰的意见(B)介于(A),(C)之间(C)接受⽗母的意见71.我希望把我的家庭:(A)建设成适合⾃⾝活动和娱乐的地⽅(B)介于(A),(C)之间(C)成为邻⾥交往活动的⼀部分72.我解决问题时,多借助于:(A)个⼈独⽴思考(B)介于(A),(C)之间(C)和别⼈互相讨论73.在需要当机⽴断时,我总是:(A)镇静地运⽤理智(B)介于(A),(C)之间(C)常常紧张兴奋74.最近在⼀两件事情上,我觉得我是⽆辜受累的:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的75.我善于控制我的表情:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的76.如果待遇相同,我愿做⼀个:(A)化学研究⼯作者(B)不确定(C)旅⾏社经理77.以“惊讶”与“新奇”搭配为例,认为“惧怕”与()搭配:(A)勇敢(B)焦虑(C)恐怖78.本题后⾯列出三个分数,哪⼀个数与其他两个分数不同类:(A)3/7 (B)3/9 (C)3/1179.不知为什么,有些⼈总是回避或冷淡我:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的80.我虽然好意待⼈,但常常得不到好报:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的81.我不喜欢争强好胜的⼈:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的82.和⼀般⼈相⽐,我的朋友的确太少:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的83.不在万不得已的情况下,我总是回避参加应酬性的活动:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的84.我认为对领导逢迎得当⽐⼯作表现更重要:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的85.参加竞赛时,我总是着重在竞赛的活动,⽽不计较其成败:(A)总是如此(B)⼀般如此(C)偶然如此(A)有固定⽽可靠的⼯资收⼊(B)介于(A),(C)之间(C)⼯资⾼低应随我的⼯作表现⽽随时调整87.我愿意阅读:(A)军事与政治的实事记载(B)不⼀定(C)富有情感的幻想的作品88.我认为有许多⼈之所以不敢犯罪,其主要原因是怕被惩罚:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的89.我的⽗母从来不严格要求我事事顺从:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的90.“百折不挠,再接再厉”的精神常常被⼈们所忽略:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的91.当有⼈对我发⽕时,我总是:(A)设法使他镇静下来(B)不太确定(C)⾃⼰也会发起⽕来92.我希望⼈们都要友好相处:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的93.不论是在极⾼的屋顶上,还是在极深的隧道中,我很少感到胆怯不安:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的94.只要没有过错,不管别⼈怎么说,我总能⼼安理得:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的95.我认为凡是⽆法⽤理智来解决的问题,有时就不得不靠强权处理:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的96.我在年轻的时候,和异性朋友交往:97.我在社团活动中,是⼀个活跃分⼦:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的98.在⼈声嘈杂中,我仍能不受⼲扰,专⼼⼯作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的99.在某些⼼境下,我常常因为困惑陷⼊空想⽽将⼯作搁置下来:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的100.我很少⽤难堪的语⾔去刺伤别⼈的感情:(A)是的(B)不太确定(C)不是的101.如果让我选择,我宁愿选做:(A)列车员(B)不确定(C)描图员102.“理不胜词”的意思是:(A)理不如词(B)理多⽽词少(C)词藻华丽⽽理不⾜103.以“铁锹”与“挖掘”搭配为例,我认为“⼑⼦”与()搭配:(A)琢磨(B)切割(C)铲除105.当我聚精会神的听⾳乐时,假使有⼈在旁边⾼谈阔论:(A)我仍能专⼼听⾳乐(B)介于(A),(C)之间(C)不能专⼼⽽感到恼怒106.在课堂上,如果我的意见与⽼师不同,我常常:(A)保持沉默(B)不⼀定(C)表明⾃⼰的看法107.我单独跟异性谈话时,总显得不⾃然:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的108.我在待⼈接物⽅⾯,的确不太成功:(A)是的(B)不完全这样(C)不是的109每当作⼀件困难⼯作时,我总是:.(A)预先做好准备(B)介于(A),(C)之间(C)相信到时候总会有办法解决的110在我结交朋友中,男⼥各占⼀半.:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的111.我在结交朋友⽅⾯:(A)结识很多的⼈(B)不⼀定(C)维持⼏个深交的朋友112.我愿意作⼀个社会科学家,⽽不愿作⼀个机械⼯程是:(A)是的(B)不太确定(C)不是的113.如果我发现别⼈的缺点,我常常不顾⼀切的提出指责:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的114.我喜欢设法影响和我⼀起⼯作的通知,是他们能协助我所计划的⽬的:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的115.我喜欢做⾳乐,或跳舞,或新闻采访等⼯作:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的116.当⼈们表扬我的时候,我总觉得羞愧窘促:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的117.我认为⼀个国家最需要解决的问题是:(A)政治问题(B)不太确定(C)道德问题118.有时我会⽆故的产⽣⼀种⾯临⼤祸的恐惧:(A)是的(B)有时如此(C)不是的119.我在童年时,害怕⿊暗的次数:(A)很多(B)不太多(C)⼏乎没有120.在闲暇的时候,我喜欢:(A)看⼀部历史性的探险⼩说(B)不⼀定(C)读⼀本科学性的幻想⼩说121.当⼈们批评我古怪不正常时,我:122.当来到⼀个新城市⾥找地址时,我常常:(A)找⼈问路(B)介于(A),(C)之间(C)参考地图123.当朋友声明她要在家休息时,我总是设法怂恿她同我⼀起到外⾯去玩:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的124.在就寝时,我常常:(A)不易⼊睡(B)介于(A),(C)之间(C)极易⼊睡125.有⼈烦扰我时,我:(A)能不露声⾊(B)介于(A),(C)之间(C)总要说给别⼈听,以泄愤怒126.如果待遇相同,我愿做⼀个:(A)律师(B)不确定(C)航海员127.“时间变成了永恒”这是⽐喻:(A)时间过得快(B)忘了时间(C)光阴⼀去不复返128.本题后的哪⼀项应接在“╳0000╳╳00╳╳╳”的后⾯(A)╳0╳ (B)00╳ (C)0╳╳129.我不论到什么地⽅,都能清楚的辨别⽅向:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的130.我热爱我所学的专业和所从事的⼯作:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的131.如果我急于想借朋友的东西,⽽朋友⼜不在家时,我认为不告⽽取也没有关系:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的132.我喜欢给朋友讲述⼀些我个⼈有趣的经历:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的133.我宁愿做⼀个:(A)演员(B)不确定(C)建筑师134.业余时间,我总是做好安排,不使时间浪费:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的135.在和别⼈交往中,我常常会⽆缘⽆故的产⽣⼀种⾃卑感:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的136.和不熟识的⼈交谈,对我来说:(A)毫不困难(B)介于(A),(C)之间(C)是⼀件难事137.我所喜欢的⾳乐是:(A)轻松活泼的(B)介于(A),(C)之间(C)富有感情的138.我爱想⼊⾮⾮:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的139.我认为未来⼆⼗年的世界局势,定将好转:(A)神话幻想故事(B)不确定(C)战争故事141.我向来对机械,汽车等发⽣兴趣(A)是的(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的142.即使让我做⼀个缓刑释放的罪犯的管理⼈,我也会把⼯作搞得很好:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的143.我仅仅被认为是⼀个能够苦⼲⽽稍有成就的⼈⽽已(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的144.就是在不顺利的情况下,我仍能保持精神振奋:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的145.我认为节制⽣育是解决经济与和平问题的重要条件:(A)是的(B)不太确定(C)不是的146.在⼯作中,我喜欢独⾃筹划,不愿受别⼈⼲涉:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的147.尽管有的同志和我的意见不和,但仍能跟她搞好团结:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的148.我在⼯作和学习上,总是使⾃⼰不粗⼼⼤意,不忽略细节:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的149.在和⼈争辩或险遭事故后,我常常表现出震颤,筋疲⼒尽,不能安⼼⼯作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的150.未经医⽣处⽅,我是从不乱吃药的:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的151.根据我个⼈的兴趣,我愿意参加:(A)摄影组织活动(B)不确定(C)⽂娱队活动152.以星⽕与燎原搭配为例,我认为姑息与()搭配:(A)同情(B)养奸(C)纵容153.“钟表”与“时间”的关系犹如“裁缝”与()的关系:(A)服装(B)剪⼑(C)布料154.⽣动的梦境,常常⼲扰我的睡眠:(A)经常如此(B)偶然如此(C)从不如此155.我爱打抱不平:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的156.如果我要到⼀个新城市,我将要:(A)到处闲逛(B)不确定(C)避免去不安全的地⽅157.我爱穿朴素的⾐服,不愿穿华丽的服装:(A)是的(B)不太确定(C)不是的159.我明知⾃⼰有缺点,但不愿接受别⼈的批评:(A)偶然如此(B)极少如此(C)从不如此160.我总是把“是,⾮,善,恶”作为处理问题的原则:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的161.当我⼯作时,我不喜欢有⼈许多⼈在旁边参观:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的162.我认为,侮辱那些即使有错误但有⽂化教养的⼈,如医⽣,教师等也是不应该的:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的163.在各种课程中,我喜欢:(A)语⽂(B)不确定(C)数学164.那些⾃以为是,道貌岸然的⼈使我⽣⽓:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的165.和循规蹈矩的⼈交谈:(A)很有兴趣,并有所获的(B)介于(A),(C)之间(C)他们的思想简单,使我太厌烦166.我喜欢:(A)有⼏个有时对我很苛求但富有感情的朋友(B)介于(A),(C)之间(C)不受别⼈的⼲扰167.如果征求我的意见,我赞同:(A)切实制⽌精神病患者和智能低下的⼈⽣育(B)不确定(C)杀⼈犯必须判处死刑168.有时我会⽆缘⽆故的感到沮丧,痛哭:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的169.当和⽴场相反的⼈争辩时,我主张:(A)尽量找出基本概念的差异(B)不⼀定(C)彼此让步170.我⼀向重感情⽽不重理智,因⽽我的观点常常动摇不定:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的171.我的学习多赖于:(A)阅读书刊(B)介于(A),(C)之间(C)参加集体讨论172.我宁愿选择⼀个⼯资较⾼的⼯作,不在乎是否有保障,⽽不愿做⼯资低固定⼯作(A)是的(B)不⼀定(C)不是的173.在参加讨论时,我总是能把握⾃⼰的⽴场:(A)经常如此(B)⼀般如此(C)必要时才如此174.我常常被⼀些⽆所谓的⼩事所烦扰:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的176.下列⼯作如果任我挑选的话,我愿做:(A)少先队辅导员(B)不太确定(C)修表⼯作177.⼀⼈()事,⼈⼈受累:(A)偾(B)愤(C)喷178.望⼦成龙的家长往往()苗助长:(A)揠(B)堰(C)偃179.⽓候的变化并不影响我的情绪:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的180.因为我对⼀切问题都有⼀些见解,所以⼤家都认为我是⼀个有头脑的⼈:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的181.我讲话的声⾳:(A)洪亮(B)介于(A),(C)之间(C)低沉182.⼀班⼈都认为我是⼀个活跃热情的⼈:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的183.我喜欢做出差机会较多的⼯作:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的184.我做事严格,⼒求把事情办得尽善尽美:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的185.在取回或归还所借的东西时,我总是仔细检查,看是否保持原样:(A)是的(B)介于(A),(C)之间(C)不是的186.我通常是精⼒充沛,忙碌多事:(A)是的(B)不⼀定(C)不是的187.我确信我没有遗漏或漫不经⼼回答上⾯的任何问题:(A)是的(B)不确定(C)不是的(计分⽅法)1.原始分本项测验共包括对16种性格因素的测评,以下是各项性格因素所包括的测试题.A:3 .26.27.51.52.76.101.126.151.176.B:28.53.54.77.78.102.103.127.128.152.153.177.178.180.C:4.5.29.30.55.79.80.104.105.129.130.154.179.E:6.7.31.32.56.57.81.106.131.155.156.180.181.F:8.33.58.82.83.107.108.132.133.157.158.182.183G:9.34.59.84.109.134.159.160.184.185H:10.35.36.60.61.85.86.110.111.135.136.161.186.I:11.12.37.62.87.112.137.138.162.163.L:13.38.63.64.88.89.113.114.139.164M:14.15.39.40.65.90.91.115.116.140.141.165.166N:16.17.41.42.66.67.92.117.142.167O:18.19.43.44.68.69.93.94.118.119.143.144.168.Q1:20.21.45.46.70.95.120.145.169.170Q2:22.47.71.72.96.97.121.122.146.171Q3:23.24.48.73.98.123.147.148.172.173Q4:25.49.50.74.75.99.100.124.125.149.150.174.175将每项因素所包括的测试题得分加起来,就是该项性格因素的原始得分具体每题的计分⽅法如下:(1)下列题凡是选以下对应的选项加1分,否则得0分:28.B 53.B 54.B 77.C 78.B 102.C 103.B 127.C 128.B 152.B 153.C 177.A178.A(2)下列每题凡是选B均加1分,选⼀下对应的选项加2分,否则得0分3.A4.A5.C6.C7.A8.C9.C 10.A11.C 12.C 13.A14.C 15.C 16.C 17.A18.A19.C 20.A21.A22.C 23.C 24.C 25.A26.C 27.C 29.C 30.A31.C 32.C33.A34.C 35.C 36.A37.A38.A39.A40.A 41.C 42.A43.A44.C 45.C 46.A47.A48.A49.A50.A51.C 52.A 55.A56.A57.C58.A598.A60.C 61.C 62.C 63.C 64.C 65.A 66.C 67.C 68.C 69.A70.A71.A72.A73.A74.A75.C 76.C 77.C 78.C 79.C 80.C 81.C 82.C 83.C 84.C 85.C 86.C 87.C 88.A89.C 90.C 91.A92.C 93.C 94.C 95.C 96.C 97.C 98.A99.A100.A101.A102.A103.A104.A105.A106.C 107.A108.A109.A110.A 111.A112.A113.A114.A115.A116.A117.A118.A119.A120.C 121.C 122.C 123.C 124.A125.C 126.A129.A130.A131.A132.A 133.A134.A135.C 136.A137.C 138.A139.C 140.A141.C 142.A 143.A144.C 145.A146.A147.A148.A149.A150.A151.C 154.C 155.A156.A157.C 158.C 159.C 160.A161.C 162.C 163.A164.A165.C 166.C 167.A168.A169.A170.C 171.A172.C 173.A174.A 175.C 176.A179.A180.A181.A182.A183.A184.A185.A186.A 第1.2.187.题不计分。
epq艾森克人格量表评分标准
epq艾森克人格量表评分标准EPQ艾森克人格量表评分标准EPQ艾森克人格量表是一种常用的人格测量工具,它由英国心理学家汉斯·艾森克于20世纪50年代开发。
该量表主要用于评估个体的人格特征,包括神经质、外向性、精神质和真实性。
这些特征对于个体的行为、情感和思维方式都有着重要的影响。
本文将介绍EPQ 艾森克人格量表的评分标准,以帮助读者更好地理解该量表的应用。
一、神经质神经质是指个体情绪不稳定、易受压力影响、容易焦虑、抑郁、敏感、多疑、自卑等特征。
EPQ艾森克人格量表中,神经质得分越高,说明个体越容易出现上述特征。
评分标准如下:得分范围评分标准0-5 分数较低,情绪稳定,不易受压力影响6-12 分数中等,情绪较为稳定,但有时会出现焦虑、抑郁等情绪13-18 分数较高,情绪不稳定,容易出现焦虑、抑郁等情绪二、外向性外向性是指个体喜欢社交、活跃、乐观、自信、冒险等特征。
EPQ 艾森克人格量表中,外向性得分越高,说明个体越具有上述特征。
评分标准如下:得分范围评分标准0-5 分数较低,不喜欢社交,比较内向6-12 分数中等,既有内向又有外向的特征13-18 分数较高,喜欢社交,比较外向三、精神质精神质是指个体理性、冷静、理智、独立、自我控制等特征。
EPQ 艾森克人格量表中,精神质得分越高,说明个体越具有上述特征。
评分标准如下:得分范围评分标准0-5 分数较低,情绪化,缺乏自我控制6-12 分数中等,既有情绪化的特征,也有理性的特征13-18 分数较高,理性、冷静、独立、自我控制能力强四、真实性真实性是指个体坦诚、真诚、诚实、正直、不虚伪等特征。
EPQ艾森克人格量表中,真实性得分越高,说明个体越具有上述特征。
评分标准如下:得分范围评分标准0-5 分数较低,不太坦诚,有时会说谎6-12 分数中等,既有坦诚的特征,也有说谎的特征13-18 分数较高,坦诚、真诚、诚实、正直、不虚伪总体评分标准EPQ艾森克人格量表的总分为72分,其中每个维度的得分范围为0-18分。
常用人格测验量表的英文缩写。
常用人格测验量表的英文缩写。
常用人格测验量表的英文缩写在日常的人际交往中,我们难免会接触到各种不同的人。
不同的人性格存在着不同的差异,我们可以通过各种不同的方法来了解和分析他们的特点。
其中一种方法就是使用人格测验量表。
下面是几种常用的人格测验量表及其英文缩写:1. MMPIMMPI,全称为《明尼苏达多项人格评定量表》(The Minnesota Multiphasic Personality Inventory),是一种心理测量学检测,它被广泛用于许多不同类型的研究,如职业咨询和医疗诊断等。
MMPI可以评估人的人格特质和可能出现的心理问题。
2. MBTIMBTI,全称为《迈尔斯-布里格斯类型指标》(Myers-Briggs Type Indicator),是一种用于评估人的性格特点和行为偏好的心理测量学工具。
MBTI将人的性格分为四个方面:外向与内向、感觉与直觉、思考与情感、判断与理解。
3. NEONEO,全称为《康乃尔医学中心青年大都会研究计划人格测验》(New York Metropolitan Area Study of Life Events),通常也称为NEO五因素人格测验(NEO-PI-R),是一种用于评估人格特征的心理测量学工具。
NEO将人的人格特征分为五个方面:开放性、责任心、外向性、宜人性、神经质。
4. EnneagramEnneagram,意思是“九边形”,是一种将人的性格分为九种类型的心理分析工具。
它将人的性格特征分为九种类型:1型,完美主义者;2型,热心肠的帮助者;3型,成功者;4型,艺术家;5型,思想家;6型,忠诚者;7型,享乐主义者;8型,领袖者;9型,中和者。
使用人格测验量表可以帮助我们更好地了解自己的性格特点和行为偏好,也可以帮助我们更好地理解我们周围的人。
当然,以上四种常用的人格测验量表只是其中的一小部分,我们还有很多其他的选择。
但是,选择哪一种测验量表需要根据具体的情况和需求来定。
性格特征素质分量表
大学生性格特征素质分量表各位同学:本调查是为了了解大学生性格特征素质状况,您的回答无所谓对与错,仅仅表达您的个人看法。
本调查为不记名调查,结果仅供研究使用,对您的资料我们将绝对保密,请您如实作答。
您的积极配合对于我们的研究非常重要,感谢您的合作!个人资料(请在与您情况相符的选项“□”上打勾)性别:□男□女年级:□大一□大二□大三□大四请在以下每小题符合您的情况的选项上划“○”,其中5表示“非常符合”;4表示“符合”;3表示“说不清”;2表示“不符合”;1表示“非常不符合”。
非常符合符合说不清不符合非常不符合6.我通常能遵守自己的承诺。
5 4 3 2 1 55.轮到我值日时,我总是认真去做。
5 4 3 2 1 74.我是一个守时的人。
5 4 3 2 1 80.对任何我所承担的事,我会尽力而为。
5 4 3 2 1 92.对于自己该承担的责任,我从不推诿。
5 4 3 2 1 109.任务交给我时,我会尽心尽力把它做好。
5 4 3 2 1 135.通常情况下,约会时我不会迟到。
5 4 3 2 1 28.我讲话的声音宏亮。
5 4 3 2 1 89.我很少怀疑自己的能力。
5 4 3 2 1 51.一般来说,我对自己的能力有很大的信心。
5 4 3 2 1 1.在公众场合讲话时我从不会胆怯。
5 4 3 2 1 8.即使在我很愤怒时,我仍能努力使自己冷静下来。
5 4 3 2 1 75.当我想对人发火时,我总是设法使自己镇静下来。
5 4 3 2 1 34.我善于调节自己的情绪。
5 4 3 2 1 73.我善于控制自己的行为。
5 4 3 2 1 7.即使发生不愉快的事情,我也会往好的方面想。
5 4 3 2 1 56.当我不开心时,我总会设法使自己快乐起来。
5 4 3 2 1131.当我有功课要做时,我喜欢立刻做且直至完成为止。
5 4 3 2 1 134.我总能约束自己按计划做事情。
艾森克人格量表使用说明(39页)
E、N维度与古希腊盖伦的气质 学说相吻合
以E维作X轴、N维作Y轴作一平面图, 构成四个相限(与气质类型的关系)
下图:两维划分与古代气质类型的关系:
情绪不稳定
内倾
抑郁质 粘液质
胆汁质 多血质
外倾
情绪稳定
外向—情绪不稳定(胆汁质) 外向—情绪稳定 (多血质) 内向—情绪稳定 (粘液质) 内向—情绪不稳定(抑郁质)
开朗的 健谈的
安定的
易有反响
克制的
悠闲的
可靠的
稳定
活泼的
温和的
无忧虑的
镇静的
善领导的
83.你有时把今天应做的事拖到明天去做吗?是 否
84.别人认为你是生气勃勃的吗?
是否
85.别人是否对你说了许多谎话?
是否
86.你是否对某些事物容易冒火?
是否
87.当你犯了错误时,你是否常常愿意承认它?
是否
88.你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗?是 否
记分
套板记分 查手册记分
P量表分: – 2 – 6 – 9 – 11 –18 22 26
虽然不是你的过错?
77.你常感到孤单吗?
是否 是否
78. 当人家寻你的差错,找你工作中的缺点时, 是 否
你是否容易在精神上受挫伤?
79.你赴约会或上班曾迟到过吗?
是否
80.你喜欢忙忙碌碌和热热闹闹地过日子吗?是 否
81.你愿意别人怕你吗?
是否
82.你是否觉得有时浑身是劲,
是否
而有时又是懒洋洋的吗?
33.你有许多朋友吗?
是否
34.你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话?是 否
35.你是一个多忧多虑的人吗?
是否
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爱、感恩、责任、开放、共赢
了解别人是聪明 了解自己是智慧
10 .P.友善—不主动交谈,经常是被动的回答者
M.信心—保持可靠,忠心,稳定
性格分析量表
S.趣味性—时时表露幽默感,任何事情都表达成惊天动地的故事
C.强迫性—发号施令者,别人不敢造次反抗
姓名:___________ 分析时间:____年___月___日 11.C.大胆—敢于冒险,下决心做好
S.
愉快—带给别人欢乐,令人喜欢接近相处
1. C.冒险性—对新事物下决心做好 P.外交—待认得体有耐心
P.适应性—轻松自如容入任何环境 M.细节—做事秩序井然,记忆清新
S.生动性—表情生动多手势 12.S.振奋—始终精神愉快,并把欢乐推广到周围
M.分析性—准确知道所有细节之间的逻辑关系 P.坚持—一贯情绪稳定,反应永远能让人预料到
2. M.持久性—要完成一事才接手新事 M.文化性—对学术、艺术特别爱好,如戏剧、交响乐等
S.娱乐性—充满乐趣与幽默感 C.自信—自我肯定个人能力与成功
C.说服性—用逻辑与事实服人 13. M.理想主义—把一切事物标准定到合乎自己的要求
P.和平性—在任何冲突中不受干扰,保持平静 C. 独立性—自给自足,自我支持,自信、无需他人帮忙
3. P.包容性—易接受他人观点或喜欢,不坚持己见 P.无攻击性—从不说或做引起别人不满与反对的事
M.牺牲性—愿意放弃个人意见迎合大家 S.激发性—游戏般的鼓励别人参与、加入
S.社交性—认为与人相处好玩,而且是娱乐 14. S.感情外露—忘情的表达自己的情感和喜好,娱乐时喜欢接触别人
C.强烈意识—决心依自己的方式做事 C.果断—有很快做出判断与结论的能力
4. M.体贴性—关心别人的感觉与需要 P.尖刻的幽默—直接的幽默近乎讽刺
P.控制性—控制自己的情感,极少流露 M.深沉—认真,不喜欢肤浅的谈话或爱好
C.竞争性—把一切当成竞赛,总是有强烈赢的欲望 15. P.调解者—为避免双方冲突,经常居中调解不同的意见
S.信服性—因个人魅力或性格使他人信服 M.音乐性—爱好且认同音乐的艺术性,而不仅仅是乐趣
5. S..清新振作型—给旁人清新振奋的刺激 C.行动者—不断的沉浸在工作中,是别人跟随的领导者,闲不住
M.敬仰型—对人诚实尊重 S,结交性—喜欢周旋与宴会中,结交新朋友
P.保守型—自我约束情绪与热情 16 M..考虑周到—善解人意,能记住特别的日子,不吝啬帮助别人
C.机智型—对任何情况都能做出有效的反应 C.固执者—不达目的誓不罢休
6 . P.满足性—容易接受任何情况 S.发言者—不断讲笑话娱乐别人,要填满所有的空隙,使人愉快
M.敏感性—对周围的人、事十分在乎 P.容忍者—愿意接受别人的想法或方法,不愿与别人的意见相左
C.自立性—独立性强,凭自己的能力,判断与机智 17.P.聆听者—愿意听别人想说的
S.生气性—充满动力与兴奋 M.忠心—对自己的想法、对工作、对朋友都有不可言喻的信心
7. M.计划性—事前做详细计划 C.领导者—天生的带领者,不相信别人的能力会超过自己
P.耐性—不因延误而懊恼,冷静且容忍度大 S.生趣—充满生动,精力充沛
C.积极性—确信自己有转危为安的能力 18. P.知足型—满足自己拥有的,甚少羡慕别人
S.推广—运用魅力与性格推动别人加入参与 C.首领型—要求别人跟随自己,喜欢领导地位
8. C.确信—自信极少犹豫 M.制图者—用图表、数字来组织生活和解决问题
S.草率性—不喜欢预先计划,或受计划牵制 S.可爱型—讨人喜欢,喜欢结交新朋友
M.程序性—生活与处事均依照时间表 19. M.完美主义者—对别人,对自己订高标准,一切事都有秩序
P.害羞—安静,不易启开话匣子的人 P.和气型—易相处,易说话,易让人接近
9. M.井然有序—用系统方法安排事情 C.生产者—不停的工作,完成任务,不愿休息
P.迁就—很快与人配合迁就 S.受欢迎者—是聚会时灵魂人物,受欢迎的宾客
C.直言不讳—毫不保留,坦率发言 20 S..跳跃型—充满活力、生气的性格
S.乐观—自信任何事情都会好转 C.勇敢型—大无畏,大胆前进,不怕冒险
M.规范型—时时坚持自己举止合乎认同的道德规范
爱、感恩、责任、开放、共赢
P.
平衡型—稳定、中间线路
21.P.茫然—面上极少流露表情或情绪 32. M过分敏感—被人误解时感到冒犯
M.扭捏—躲避别人的注意力 C不圆滑老练—经常用冒犯或不体贴的方式表达自己
S露骨—好表现,华而不实,声音大 P胆怯的—遇到困难就退缩
C专横—喜命令支配,有时略傲慢 S喋喋不休—难以自控,滔滔不绝,不是好听众
22.S无纪律—生活任性无秩序 33. P多疑—事事不确定,对事情缺乏信心
C无同情心—不易理解别人的问题与麻烦 S无组织的—缺乏组织生活秩序的能力
P无热忱—不易兴奋,经常感到喜事难成 C擅权—不自控的去控制事情,指挥他人
M不宽恕的—不易宽恕或忘记别人的伤害或记仇 M沮丧—很多时候情绪低落
23.P保密性—不愿意参与,尤其当事物复杂 34. S不能坚持—反复无常,互相矛盾,情绪与活动不合逻辑
M怨恨性—把实际或自己想象的,别人的冒犯常记心中 M内向性格—思想兴趣向内心发展,活在自我心中
C抗拒—犹豫或抗拒的接受别的方法 C不能包容—不能接受他人的态度、观点、做事方式
S重复—忘记已讲多次,总重复同一件事,总找新话题 P无异义—多数事情均漠不关心
24.M挑剔—坚持琐事细节,要求注意细节 35. S杂乱无章—生活无秩序,经常找不到东西
P恐怕—坚持感到强烈关心,焦虑,忧愁 M情绪化—情绪不易高涨,易陷入低潮
S健忘—由于缺乏自我纪律,导致健忘,不愿记无趣的事 P含糊语言—低声说话,不在乎说不清楚
C率直—直言不讳,不介意把自己的看法直说 C喜操纵—精明处理,影响事情,使自己得利
25.C不耐烦—难以忍受等待别人 36 P缓慢—行动思想缓慢,通常是因为懒的动
M无安全感—恐惧切无自信心 C 顽固—决心依自己的意思做事,不易被说服
P优柔寡断—很难下定决心 S 好表现者—做事要吸引人,要做注意力的焦点
S好插嘴—滔滔不绝的发言者,不留意别人也在讲话 M怀疑论—不易相信别人,追询所以语言背面真正的动机
26.M不受欢迎的—由于强烈要求完美,而拒人千里之外 37 M.性格孤僻—需要大量时间独处,喜欢避开人群
P不参于的—不愿听,也不愿意参与或加入任何团队 C统治欲—毫不犹豫地表示自己的控制力
S难预测的—时而兴奋,时而低潮,答案总是很负面 P懒散—总是先估量每一件事情要花耗多少精力
C不热忱的—很难在语言或肢体动作上表达热情 S大嗓门—说话声与笑声总是满冠全场
27.C坚持己见—坚决依自己的意见行事 38. P拖延型—凡事起步慢,需要推动力
S突发—从来没有一贯的方法做事情 M猜疑—凡事怀疑,不相信别人
M难讨好型—标准太高,很难对自己和别人满意 C 易怒—当别人不能合乎自己要求,动作不够快时,易感到麻烦发怒
P犹豫不决—迟迟才有行动,从不轻易加入或参与 S不专注—无法专心或集中注意力
28.P平淡—中间性格,无高低潮,很少表现情绪 39. M报复性—情感难以捉摸,记恨并力惩冒犯自己的人
M悲观—尽管期待好结果,但往往先看到事情的反面 S烦躁—喜新厌旧,不能长期做相同的事
C自负—自我评价高,认为自己是最好的人选 P勉强—不情愿的,挣扎着不愿参加或投入
S放任—为了讨好别人喜欢自己,允许人做他们喜欢的事 C轻率—因为没有耐性,不原思考,草率行动
29.S易怒—孩子似的脾气,容易激动,发完脾气很快忘记 40 P.妥协—为避免矛盾,宁愿放弃自己的立场
P没有目标—不喜欢制定目标,依照目标行事 M好批评—不断衡量和下判断,经常表达消极反应
C好争吵—易与人争吵,在任何事中经常感到自己是对的 C狡猾—精明,总是有办法达到目的
M疏离感—感到被人疏远,经常感到别人不喜欢与自己相处 S善变的—孩子般,注意力短暂,需要各种变化,怕无聊
30.S天真—孩子般的单纯,不喜欢去理解生命深度的真义 M消极—往往就只看到事情的消极面,黑暗面
C有胆量—充满自信,坚韧,胆识,尤其在不利的情况下 总计:S C M P
P漠不关心—不关心,得过且过,以不变应万变
我的性格是:
31.P担忧—时时感到不确定,焦虑、心烦 为了获得与人相处的本领,我愿意付出比获得天底下
M孤独离群—常常需要大量时间独处
别的本领更大的代价
C工作狂—目标高,喜欢工作,对休息感到内疚
—— 约翰.D.洛克菲勒
S需要认同—需要别人的认同,需要观众的掌声、笑声与接受