2023年大学生就业情况调研报告(精选3篇)

2023年大学生就业情况调研报告（精选3篇）2023年高校生就业状况调研报告（精选3篇）2023年高校生就业状况调研报告篇1伴随着高等教育体制的改革，高校招生的扩大和就业“市场化”进程加快，中国劳动力市场消失了高校生就业难题。

即将面临就业的我们，作为背负着家长、社会和自身的期望值的特别群体，通常我们自我定位比较高，对自己将来工作期望值很高，社会对我们要求也很高，这使我们面临很大的心理压力。

第一部分、高校生“就业难”的现状自1999年开头，中国一般高等学校招生数量逐年扩大，使中国高等教育从精英化阶段进入到了大众化阶段。

高校生就业问题也渐露端倪,成为近几年突显的社会问题,而且有愈演愈烈的局势。

20xx年，全国共有高校毕业生280万人，比2023年增加68万人;20xx年全国高校毕业生达到338万，比20xx年增加58万;20xx年全国高校毕业生更是制造了690万的记录。

据统计,20xx年全国高校毕业生已经高达727万，就业形势紧急的现状已很难避开。

尤其是对于刚刚毕业的高校生来说,他们的就业可能就是难上加难了。

高校生就业难!这已成为社会上“老生常谈”的社会问题。

“毕业就失业”是全部将要走出高校的高校毕业生面临的问题，他们的就业面临着巨大压力。

由于目前中国正处在人口总量、劳动就业人口总量的高峰期，劳动就业人口总量在最近两三年将会达到峰值。

就业压力则可能使就业结构冲突更加突出。

中国，做为世界上最大的进展中国家，自古就有尊崇教育的优秀传统。

可是走到今日，我国的高校体制培育出来的高材生却满意不了社会的需求，这是一个值得大家探究的问题。

其次部分、高校生“就业难”的缘由高校生就业问题是整个社会就业问题的缩影,许多国家都存在高校生就业问题,但是中国目前这个问题比较严峻。

由于我国人口基数大，为了尽量满意更多人受高等教育的愿望，势必会造成高校生人数增加，导致就业问题日益严峻。

我国目前经济进展的状况，制造不了如此多的就业机会，无法满意日益增长的高校毕业生需求。

一、社会(1)、经济进展不平衡,区域结构性冲突影响就业状况。

导致就业难最根本的缘由是经济进展不平衡，东西部地区差距的扩大所导致的区域结构性冲突。

高校生就业难处于“两难”境遇：一边是毕业生想去的地区和单位不要毕业生或毕业生素养达不到用人单位要求,另一边经济进展较落后的中西部地区和边远地区、贫困山区及乡镇长期招收不到应届高校毕业生。

(2)、是国家就业制度和相关政策法规不很完善。

用人指标、户口、档案等问题，导致一些高校生放弃既有机会，用人单位招不到人。

三是就业竞争激烈,市场达超饱和。

高校生毕业人数的不断增加，然因金融危机带来的就业岗位数肯定削减高校培育的同学不适应市场的需要等，使他们在求职择业竞争中处于劣势。

(3)就业过程存在着不足。

首先，就业信息的双向不畅通，毕业高校生无法得到用人单位的完备信息，同样，用人单位也由于信息不完善无法找寻到最合适的人才。

再者，就业环境中存在着不公正的现象，男女就业不公正，文理就业不公正以及面试中的暗箱操作，都使得高校生就业的趋势更加严峻。

(4)社会壁垒的形成。

就业市场分割的现实加大了高校生就业的难度。

近年来,毕业生自主择业已成主流,而户籍、档案等一些因素仍旧是高校生就业的绊脚石。

很多在找工作的高校生都有“非本市户口免谈”的经受,由于没有用人单位所在地户口,使高校生与很多好的工作机会失之交臂。

国家就业制度和相关政策法规不很完善。

用人指标、户口、档案等问题,导致一些高校生放弃既有机会,用人单位招不到人。

二、学校(1)、高校的专业设置和调整滞后于社会进展，没有能够以市场需求为导向进行主动调整，往往依据自身师资条件等，专业设置盲目性,专业趋同现象严峻,造成供应结构失衡。

(2)、课程设置不合理,课程内容陈旧。

对于有用性强的技术岗位聘请，许多单位在通过与同学面试中反映，高校部分专业课程设置无法与单位实际需求相适应。

(3)、忽视职业素养培育对同学的重要性。

许多高校依据专业的不同开设了赏析课，却没有高校在课程中设计职业素养课。

这让很多高校毕业生在工作中连最基本的职场礼仪都不了解，为自己职场进展造成了障碍。

(4)、老师工作量加大，成天忙于应付事务性的工作，没有时间补充新学问，缺乏职业生涯指导的专业讨论。

三、高校生自身(1)、高校生自身综合素养不能适应用人单位的需要。

很多企业人力资源部人员认为当代高校毕业生主要有以下几个方面欠缺：①、专业学问不够扎实，没有形成自己的核心竞争力。

②、力量水平低下，特殊是实践动手力量不强。

③、综合素养不高，难以胜任更高层次职位的需要，高校生缺乏责任感和仆人翁意识,实践力量、创新精神较差，缺乏职业道德与职业素养,有些同学在为人处事方面还存在种种缺陷。

(2)、高校生自身定位不精确。

高校生缺乏对自我客观科学的熟悉，常高估自己的力量。

大部分同学表现出对社会需求不关怀，对职业目标模糊，不能很好地将自己所学专业与国家进展结合起来。

有不少高校生在择业过程中不能客观正确地熟悉自己，熟悉环境，过高地追求超越自身素养的职业和社会供应的条件，缺乏正确的择业定位。

主要表现在：择业期望值普遍过高，一毕业就想拿高工资，谋好职位，出人投地，而并未考虑自身是否具备“千军万马过独木桥”的实力;过分看中单位的医疗、养老保障制度等,只把目标锁定在政府部门、事业单位、公有制企业、外企上。

择业期望值普遍偏高，不愿放下架子，缺乏脚踏实地从基层开头干起的精神。

“高不成,低不就”，已然成为当代高校生就业难的尴尬缘由。

(3)、高校生自身性格缺点。

近几年毕业的高校生许多都是“90后”的独生子女,他们普遍对父母的依靠性较大，缺乏独立的为人处世的力量，而且社会对“90后”这一代的评价褒贬不一，用人单位认为“90后”高校生员工普遍存在着散漫、忠诚度低、责任心弱等缺点,使用人单位聘请时有所顾忌。

第三部分、解决措施(一)、国家(1)、建立健全高校生就业机制，促进就业。

通过各项鼓舞人才合理流淌的政策，消退户籍、档案等人为限制毕业生自由就业的障碍，加大对支边、支农的引导和扶持力度，促进高校毕业生就业。

政府应注意经济增长和就业的协词增长。

经济的进展不只是一味地追求GDP的增长还要增进人民的福利。

国家应当构建以高校生就业为核心的公共政策体系，努力扩大就业，在有的时候还应当不惜牺牲一点经挤增长速度栗保证高校生的充分就业。

(2)、政府应加大对企业的引导和规范。

企业是消耗高校生的第一大基地，所以政府应通过合理的优待经济政策来引导企业汲取高校生就业、通过法律法规已经其它政策来规范企业行为，从而解决就业难的问题。

(3)、利用市场经济来推动和加快高校教育体制的改革，在专业设置上要改造传统专业和基础学科，加大新兴产业和支柱产业的专业建设力度，适当削减专业数量和专业学问课程扩大专业学问面，使得专业设置更加优化;在人才培育上，高校应当打破学科壁垒，加强各学科的融合，建立学用结合的培育体制，依据企业需求提高高校生的实践力量与职业素养是解决高校生就业难题的打算性环节，加大复合型人才培育力度。

(4)、全方位提高高校生素养。

高校在推动教育体制和人才培育方案改革的同时，要狠抓教育质量，注意同学的理论学习和实践相结合。

教书应先育人，学校在育人方面要加大投入、加强引导。

高校还应当加大对同学的职业生涯规划的指导，让同学有目标地支配高校生活，促进同学的成长成才。

(1)、社会上的用人单位要树立科学实际的人才观。

单位要转变唯阅历论、唯学历论，摒弃用人卑视，鼓舞人人都作贡献。

其次，选人标准要合理。

用人单位要依据自身规模、性质、进展状况、岗位实际，制定相关岗位说明书，细化岗位职责，根据岗位的要求，制定合理选人标准，确定聘请人员质与量。

最终，确定科学聘请程序。

要确定聘请考核的程序，制定考核内容，在按程序进行考核后，择优录用[5]。

用人单位的聘用制度合理将能够更好地增加用人单位与求职高校生之间的了解，有利于单位招到抱负的人才，求职者能够找到抱负的工作。

(2)、用人单位应当担当社会责任。

用人单位不应当一味地追求经济效益，而应当担当更多的社会责任。

高校生是国家花大力气花培育出来的人才，用人单位应当乐观吸纳各层次的高校毕业生。

给他们供应一个施展才华的舞台，担当起社会责任。

(3)、建立合理、科学的组织人事制度。

削减“人情关系”对就业干预的重要措施是建立合理、科学的组织人事制度的基础，要坚决实行“德为前提，能为本位”的组织人事制度，即公开选人，任人唯贤，反对任人唯亲、唯情、唯圈;建立竞争上岗的优胜劣汰的岗位流淌机制;对人和工作岗位进行科学测评，知人善任，合理分工;依据能绩大小实行奖惩;科学地将职权和才能功绩分开度量，明晰二者的界限和度量标准，充分调动职权和才能所具有的能动性和制造性。

信息透亮化和有效的监督机制是公正行政的有力保障，阳光是最好的防腐剂，政府权力运行过程的公开和透亮会大大地降低腐朽发生的几率。

建立合理、科学的组织人事制度会从根源上防止利用关系以权来谋私的行径。

唯有如此，才能科学合理地解决高校毕业生的地位升迁和职业流淌问题。

(三)、同学(1)、培育并建立良好的心理品质和健全的人格。

良好的心理品质和健全的人格特征是胜利就业的基础和保障，在高校生就业心理素养教育中尤其应留意以下人格特征的培育：乐观自信、乐观进取、擅长合作、勇于创新、意志顽强、虚心礼貌、独立自强、耐挫性高、自控力强、擅长调整自己的心情等来增加自己的就业心理力量。

高校生作为各种就业压力的实际承受者，谁也无法避开一些意想不到的失败，但是能够选择对待就业失败的态度。

就业胜利是隐藏于每一位毕业生心底的一份剧烈渴望，。

当一个人一无全部却胆敢“想象胜利”时，他就拥有了一份严谨而理性的思维方式和乐观自信的心理状态;这种理性的思维方式能使心智不断提高，而乐观的心理状态，更能给人生带来欢乐的心理体验，并不断催人奋进，这就是自信给人带来的力气。

由此可见，乐观自信是促使高校生顺当就业的心理动力之一。

其次，要培育良好的意志和顽强的性格。

意志是高校生成才的重要心理条件，高校生要培育自己顽强的意志和决策的坚决性，避开在关键时优柔寡断、丢失良机。

性格是人格中最重要的心理特征之一，高校生应当充分熟悉到良好的性格对于正确思维、理性处事有巨大作用。

所以，高校生要擅长听取看法，乐观参与集体活动，在实践中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狭隘、愁闷、狂躁等心理。

(2)、完善自身职业生涯规划。

职业生涯的规划的建立与执行可以关心高校生确定自己的人生轨迹。

职业生涯是指个体职业进展的历程，一般是指终生经受的全部职业进展的历程。

科学地将其划分为不同的阶段，明确每个阶段的特征和任务，做好规划，对更好地从事自己的职业，实现人生目标，特别重要。

(3)、努力提高自身素养。

一方面，养成良好的行为习惯和名贵的品质。