国培初中物理研修总结范文
国培初中物理研修总结范文
国培初中物理研修小结【一】
20xx年x月x日，我有幸参加了“国培计划”中学教师初中物理研修班培训。与来
自全省各市县的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流，聆听来自吉林大学和各
大高校的专家、博导的精彩讲座。我能来到吉林师大，不仅是一种学习的机会，也是荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过十天的学习，共听取了七位专家报告，其中有黑龙江省教育学院冯丽老师讲座
《教师专业标准的理念解析与行动跟进》、北京师大教授博导于海波讲座《初中物理教学
知识深度挖掘与探究性教学体验》、北京师范大学李春密教授博导讲座《物理课例教学与
实验探究分析》等等。学校还请来当地有名的中学物理教师介绍教学经验、交流。通过教
授们几天来的精彩讲解和同行的学习，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反
思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个研究型的物理教师。下面谈谈自己的体会：
一、更新观念，树立现代教育思想
各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经
验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理探究实验的教学等教育教学各个领域的
独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展
示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学
生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参
与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂
指明了实践的方向。
每一次讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的每一次互动交流成为我们每
位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。新新形式下，有了新思想，我们教师不会人
云则云，人退我亦退的简单化，使得我们教师保有自由意识和独立的人格。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的
新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课
程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
二、不断进取，提升自身业务水平
学习期间，我仔细浏览了我国现行的初中物理“北师大”版、“沪科”版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科”
版六套教材的电子课本，通过对比，明确了六种初中物理教科书的编写意图，熟悉
了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。义务教育的物理教科书，无论是什
么版本，它们都有各自的特色。即使它们的编排顺序或编排结构有所不同，但只要我们能创造性的使用教材，认真对照课程标准，合理整合教材资源，我们一定能让我们的教学达到预期的效果。
本次培训学习的时间非常紧张，也很扎实。经过学习，初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者，
清楚了自己的双重任务，那就是学习课程内容和掌握辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念，让我收获了一份快乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我们展示了一位位名师的风采，让我明白了做老师的快乐。
三、终身学习，力争成为研究型物理教师
在听了沈阳师范大学杨薇教授《中学物理教师专业发展》报告后我有一种茅塞顿开的感觉。我们也许都应该在学习策略指导方面下点功夫。
学生的学习就是信息的接收与加工过程，教师的教学就是要在使学生能够接收正确的学科信息并加工运用的过程，其过程与目的很明确，我们实际工作中往往很重视学科信息的正确性按照事先设计好的程序进行教学，对学生如何获得相关信息以及如何加工信息就考虑得很少，很多时候是一厢情愿的认为自己的教学已经使学生对学科信息已经掌握，并且理应能够运用，直到批改作业或者测试时才发觉并非如此，于是就通过强化训练不断强化学生僵化的知识，加重了学生的学业负担。学生学得累，教师教得更累。
我在今后的教学工作中一定得把这次学习的成果运用到教学实践中去，在信息选择策略、信息记忆策略、信息组织策略、信息精加工策略、元认知策略上对学生进行有计划、有针对性的指导，使学生在学习中真正成为学习的主体，通过有效的学习体会到高效学习与快乐学习的乐趣，喜欢上学习。
而要想成为研究型的物理教师，更应具备一定的研究能力。学校发展靠教师，教师发展靠科研。作为骨干教师，更应通过学习来提升自己，并引领同行老师一起进步。我觉得要想成为研究型教师，就一定要让自己成为一个关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律，以身作则的教育工作者，以高品质的人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
回顾这些日子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获颇多。研修期间，我经过专家老师的指导解决了许多的问题;得到了许多的教学经验和教学技巧;在与其他教师交流时，结识了许多志同道合的优秀教师，特别是我听了两节优秀教师的教学示范课，他们灵活的教法，深厚的知识功底，把学生引入到胜景，把课堂引入到新境的高超水平都非常值得我学习。从这一过程中我接受了许多优秀的教学思想。这些思想不一定都能在我的教学实践中马上收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想一定会在我今后的教学发展中，起到持续的指导作用。
虽然培训结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、
带着感恩、带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己
的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
国培初中物理研修小结【二】
我在湖南理工学院为期三个月的国培学习已经接近尾声了，这次培训是我参加过的所
有培训中收获最大的一次。下面我对三个月的培训总结如下：
一、培训过程
1、知识储备阶段
第一阶段8月中旬—9月下旬：我认真聆听了黄恕伯、黄国雄、熊春玲、黄金星、彭
小波、苏卡林、李科敏、李奇云……等多位教育名家的讲座。
2、“影子教师”教学实践阶段
第二阶段9月下旬—10月中、下旬：“影子教师”是在实践基地进行的教育实践活动，其内容主要包括“基地听课与研讨”，“基地集体备课与研讨”，“基地公开课与研讨”
三大项目。
我们物理班分为5个学习小组，我们第二小组的11位学员在物电学院孙亚辉副书记
的带领下赴实践基地岳阳市二中积极、认真地完成了相关任务。首先，我们听了二中张杰、陈荣等几位老师的物理示范课，又于9月26、27两个整天听了岳阳市初中物理教学比武、说课共计14节，并进行了集体课评;第二，我们组确定了每位学员上一堂常态课和一堂公
开课，大家分工又合作，通过各位学员的积极备课、试讲和大家集体评课，公开课日趋成熟，最后于10月29日完成公开课的教学，取得良好效果，得到基地学校领导和老师的好评。
3、经验交流与各项作业展示阶段
第三阶段10月下旬—11月12日：我完成了：1、一篇教育方面的论文--《让学生快
乐学习物理》;2、一件自制教具--《电热效应演示仪》;3、一节物理课教学设计--《探究
凸透镜成像的规律》;4、完成了一节说课--《探究凸透镜成像的规律》;5、完成了培训总结。
二、培训收获
1、结交了良师益友，开阔了视野
这次培训，我认识了黄恕伯、黄国雄、熊春玲、黄金星、彭小波、苏卡林、李科敏、
李奇云……等多位让我仰慕教育专家，其中湖南理工学院物电学院的此次国培项目负责人
李科敏副院长和班主任李奇云老师在对我们传授知识的同时更对我们的生活、安全等方方
面面无微不至的关怀。我们物理班的58名学员分别来自湖南省的十几个地市州，当中不
乏佼佼者，如来自常德市的姚俊老师就是电脑方面的高手，永州市宁远八中的蒋裕鸿老师
在教学和教研方面有所建树，长沙市芙蓉区十六中的徐原焰老师在茶艺方面有所长，还如
班长李红梅对学习的执着……等等。我在与老师和同学们的交流中，我不仅学到了许多教
育教学方面的经验，收获了生活中的点滴快乐，更被他们身上折射出的人格魅力所折服。
2、增长了专业知识，更新了教育理念
至今让我记忆犹新的黄恕伯老师的《快乐课堂》教学，利用生活中最简单的“管子”、“杯子”、“瓶子”、“板子”来演奏出动人的乐曲，让人折服;岳阳市十二中黄金星校
长在《教育的快乐与和-谐》专题讲座中说到“教育要对学生的一辈子负责”，“能够让
孩子抬起头来”，“好孩子都是夸出来的”等等观点让我信服;9月21日的岳阳市许市中
学行，我们看到了一个濒临拆并的乡镇中学是如何通过教改使自己站住脚，发展，辉煌起
来的，学校构建的教学模式、教学的方向、落实的理念、一堂好课和一名好老师的评价标
准等等让我打心里佩服。专家的讲座和对岳阳市许市中学实地考察，为我的教育科学理论
注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格
的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识及精
湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦，接受了思想的洗礼，受益匪浅。
3、重视团队合作与交流，解决疑难问题
三个月的研修学习，形式多样，让我最感兴趣的是与专家、同学互动式交流、评论，
在交流、评论中学员们共同探究、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。在交流中得到启发，解决疑难问题，得到快乐。
国培，它给我的收获、启迪、感受不同于以往任何一次培训，我的意志品质得到了一
次很好的历练，使我在这短暂的学习中获得了一笔精神财富!作为受益的学员，我心中充
满感激，感谢百忙之中抽出时间给我们做讲座的专家，感谢组织这次活动的培训机构及培
训平台的工作者们。我将不断努力，专研新的课程标准，把这次研修所得运用到自己的教
育教学实践中去，做一名优秀的人民教师。
国培初中物理研修小结【三】
我回望研修走过的时日，让我想起梵高说过一段话：我始终认为，理解上帝的最好方式，是爱许多许多事物……爱你所爱，这样你就会更了解上帝……然而，一个人必须带着
高尚，严肃和亲切的同情心去爱，带着力量去爱，带着理智去爱;而且，一个人必须永远
努力让自己了解得更深，更好，更多……学如不及犹恐失之。我凭着一份真诚，一份坚持，一份求学的态度，对研修产生了依恋。研修是短暂的，可学习是终生的。我思故我在。我
相信以后我会更加热爱学习，热爱教育，热爱生命，尊重每一个学生。下面是我对本次研
修的总结体会：
阳春布德泽万物生光辉
我有幸参加西南大学网络学院承办的物理学科国培新课标解读学习，心情特高兴，格
外珍惜。每一天只要有时间，我都坐到电脑前，聆听专家们对新课标修改的解读，教学案
例的剖析，还有新课程教学策略的分析讲解，分享他们的思想和智慧，让那些先进的理念
成为我实际工作中的指向标，引领我摒弃不足，大胆探索。在这里要感谢西南大学承办方，更要感谢物理学界的专家和教授，还有指导教师们，说声：谢谢!你们辛苦了!
自己在讲坛奔跑了十几年，每当触及灵魂，都会一阵阵心悸。本次研修医愈了我，唤
醒了我，唤醒我沉睡的那一部分感觉，培养一片思维的土壤。教育是一种唤醒，我们老师
通过研修学习，去唤醒学生对知识的兴趣，唤醒学生对知识的渴望，唤醒学生对未来的憧憬，唤醒学生对自我的信心。在老师们的循循诱导和点拨下，我开始重构角色，接纳自我，调整自己的价值观，改变对教师职业价值片面狭隘的判断，思考当下教育，践行教学理念，品味教师幸福。自觉树立教育教学神圣的历史使命感、社会责任感。让我学会用积极乐观
的心态对待一切烦恼失落。现在，工作有了情趣，教学有了热情，全身充满力量。研修布
德泽，教育生光辉。眼前的一切都在瞬间变得美好起来!
却顾所来径苍苍横翠微
研修学习是思考、交流、回味的过程，也是丰富的过程，更是成长的过程。一个月的
研修学习，上网次数 307次，上网时间 17457 分钟，论坛发主贴 29 条，资源上传 9 篇……即使疲劳困顿，我们也在寻找自我，确定方向。针对专家老师留的作业，我
结合多年的工作体会，翻阅一些书刊杂志报纸资料，再融于自己的观点，精心完成，写下
了《课程改革十年后主要成效是什么?》《探究浮力大小与哪些因素有关》，《谈谈你对
集体备课的感受》三篇作业。
痛苦来自于自我的不断反思和否定，愉悦来自于与同行人分享自己的思想点滴。研修
平台的搭建，让我们畅所欲言，在荧屏前安静，树立自己的教学思路，想起鲜活的课例，
想起自己的教学实践，想起学生欢呼的喜悦，想起课堂失败的惨痛，成在哪里，败在何处?在研修日志里，我也试着发出自己的声音，如《一节失败的物理实验课反思》，《教师备
课要注意什么》，《不要让我们的孩子害怕学习》，《关于教师签到的思考》，《当前老
师面临的压力》，《一节课究竟能给我带来什么》，《教师要品味当下幸福》，《上一节
好课真难》，《国培研修感悟》……等百十篇日志。虽然微弱，毕竟是自己的声音。表达
我的教育教学想法，表达我的生活感悟，表达我自己对教育职业的理解。这对于如我一样
籍籍无名的基层老师来说，也是很有意义的。
看看留言，溢美之辞很多，尖锐批评的少见，基本没有呀，我也不会被赞美冲昏，保
持清醒，不妨去看看还有山外之山，就一定明白：成长的路还很长。
满园春色关不住无数红杏出墙来
走进研修，最大的收获莫过于寻到了一个学习，交流，觅友，合作的更广阔的天地。
在这里都是同行，我们面对的问题，所关注的话题都有一致性，有共同语言，恰似他乡遇
故知。我学到了教学经验，班主任经验，如何教育孩子，如何与同事相处……具体，真实，贴近我们的实际，直接拿来可用，实用性很强。如饥似渴，如鱼得水……
网络研修真的很神奇，点击学友的空间，发送给我飘逸的思绪，虚拟中的真实面孔，
仿佛是许久未曾谋面的知己。面对大家的日志，我体会了世界浩瀚宽广。走进赵昆鹏老师
的空间，他发表日志 167
篇，关于实验教学的就有好几篇，每一篇都值得我们去学习，它的积极热情感染了我;解毕毕老师的日志，生活教学，融为一体，乐趣丛生，相得益彰，让我不忘;张梦老师
的日志虽然不多，但是关于教学方面的设计都很有见地，很经典;于淑玲老师的《老师也
该有改错本》，给所有研修老师们的很好提醒，最好建议;邵加民老师对中考学习的建议，于秀萍老师关于学生学好物理的方法介绍，还有师瑞莉的谦虚好学，……还有许许多多的
好友，精彩文章，靓丽思想，我都不可以忘掉，这是学习成长的灿烂千阳，是照在心里的，不时给我温暖，让我更充满理性，理性的反思自我，在思考中成长和进步，是我一世财富。
一年好景君须记最是橙黄橘绿时
为了寻一滴快乐而来，我却收获了整个幸福的海洋。为了寻找另一半思想，却意外发
现了一个世界。从此，生命里多了一份快乐与晴朗。
本次研修让我找到了心灵的归宿，对自己教学做了深刻的反思。新课程理念下的课堂
教学更多的应该关注学生的学，教师不仅传授知识，更重要的是激活课堂，让学生参与其中，减少学生对老师的依赖。学生在获取知识的过程中，知其然又知其所以然，做知识的
主人，学习主人。教学实践无穷尽，教学研究无终点。物理教学更要注重实验，让自己的
学生亲自经历的过程，放飞思维，收获体验，必将终身不忘。
走进研修平台，面对同行的留言，我体会到心与心的交融，面对大家组织的活动，我
了解了人生百味，面对大家的投票话题，我领悟了问世间情为何物……轻轻地走来，带着
梦幻的笑意，又悄悄的离去，不留一丝痕迹，真诚不需要太多理由，一声问候，一句留言，一丝微笑，我就很知足。
不知不觉中，我们在研修平台上不断探讨交流，一个月的时间里，你我在研修中不断
交融成长，了解在交流中加深，情谊在交流中增进，认识在交流中提高，灵魂在交流中净化。水平岸阔，风正帆悬。我们的教育教学渐渐进入了自己所期望的预定航道。
我想，研修只是一个追求理想教育的驿站，我们在前行时需要去休憩，且教且学，且
行且思，才会让自己的教育教学不断丰富，不断完美。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我们所从事
的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
落红不是无情物只要香如故
研修即将结束，我知道，研修仍没有散场，你不会走得太远，你带走困惑，留下希望……早晚复相逢。
我的学习热情，对教改的钻研精神仍在向四处蔓延……
国培初中物理研修小结【四】
紧张忙碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：
一、政治思想方面：
积极参加学校和级部组织的各种会议和学习培训，积极响应党的号召，学习党的路线
政策方针，学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，领会会议精神。
新形势下，对教师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注重学校安排
的各种学习，还注意从新闻联播中汲取政治营养，努力使自己成为一名政治上过硬的人民
教师。
二、教育教学方面：
1.了解学生。对于所教班级的学生，了解他们知识技能的发展水平，兴趣、需要、方法、习惯，以及个性特点，在平时的学习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中
有针对性地开展工作。
2.课堂教学。关注全体学生，构建和谐课堂，注意信息反馈，调动学生的有意注意，
创设良好的教学氛围，对于学生实验每个必做，演示实验力求生动有趣、可见性强，并鼓
励学生利用生活物品进行简单易行的实验，激发学习兴趣。课堂上讲练结合，精选习题，
课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得
了优异的成绩。4.课后辅导。初中学生普遍贪玩、怕吃苦，容易接受新事物，但又缺乏自
控能力，常不能按质按量完成作业，缺少及时订正、消化吸收的习惯，个别学生有畏难情绪，导致成绩一直滞后，针对这种现状，平时多鼓励、督促、交流，分层作业要求，让后
进生和优秀生都学有所成。
3.教研方面。积极参加每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的
教学理念和教学手段。在教学之余，本人还积极参加教学技能竞赛，在县、市物理教师实
验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省实验技能大赛中获得二等奖。
三、工作考勤方面：
本人热爱本职工作，服从大局，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽误工作。在工作中，对待同事热情、真诚，力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。
当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成
为一名优秀的人民教师而努力。
国培初中物理研修小结【五】
本学期，我以教研组工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为
全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》，学习新课程标准，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。进行
“研究型备课”。以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识
的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思
维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。在
作业的布置上，不只局限于重复性问题。而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜
集等。布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增
强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优
化课堂教学。对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突
破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法
的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。我们采取了“抓两头，促中间”的
教学策略。对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有
深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学
习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他
们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、进一步加强教课研工作。我们组的研究课题是“实践探究教学，培养创新能力”，新教材提倡探究式学习，我们积极创设有利于学生探究的教学情景，促使学生产生疑惑，
提出问题。注重培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息、获
取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力以及交流与合作的能力。使学生在探究的过
程中激发了创新的欲望，提高了实践能力和创新精神。
6、作为一名物理教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授
给学生。教学中，我积极探讨科学的学习方法，诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流
法等。从而，提高了学生学习科学知识的兴趣，提高了学生学习的效率。同时我深知学生
组织的重要性。在素质教育的今天，巧妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。
7、一分耕耘，一分收获。本期，在我组全体教师在发展性评价的课题中获奖。所教九1、5、6班的物理课程，学生的自主学习的能力大大提高。当然，在教学中还存在很多不足。在下一步教学工作中，要加强学生的动手实践能力，要给学生创设质疑、调查、动手实验的机会，给学生提供课内外研究性学习的时间和空间。培养学生的探究意识和可持续发展的意识。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
初中物理国培心得体会3篇
初中物理国培心得体会3篇 初中物理国培心得体会3篇 做一个动脑的教师，做一个智慧型的教师，孩子们减负了，教师心情也好了。下面是小编为大家收集的初中物理国培心得体会，欢迎借鉴参考。 初中物理国培心得体会篇1 在这次参加福建省中小学教师继续教育远程培训中心组织的初中物理新课程教学远程培训课程的学习，使我受益非浅，通过培训，我觉得我离做为一名优秀的物理教师还有很大的差距，也使我在学习中学到了许多优秀老师的教学方法，我想对我今后的教学一定有非常大的帮助。记得在一次物理教学培训课上，银川九中一名近六十岁的老物理前辈季老师给我们讲课，过了二十多年，许多东西都忘了，但有四个字我永远不会忘记：见物说理。在我以后的教学中，在每一届学生的第一堂物理课上，我都在以“见物说理”和学生讨论怎样学好物理这门学科。在这次培训课早我又一次听到了这样一段话：格物万象，究理天人，奥秘无处不在，探索无处不在，思维无处不在，共和国的基础教育开始了全面鼎兴。中华崛起的关键在于全民族的素质提升，新中国历史上进行的历次基础教育课程改革，负载的便是这一伟大的使命。将课改推向深入的关键在于教师能够正确理解课程改革的基本理念，并付诸实践。今天，格物究理探索后又一次扬帆，为把课程改革推向纵深，让我们并肩前行。我段话无论是对我还是对其它老师，都能做为我们物理教师的座佑铭吧！ 随着社会经济时代的迅速发展，初中物理新课程改革适应了时代的需要，最终反映在学生的素质发展上，在新课程环境下，教师必须具备更高层次的教育教学方面的水平和素养，同时，作为一线教师将面临：新课标的理念，把学习主动权交给学生，是否能完成教学任务；教学评价应如何实施；新教材涉及的新技术，教师如何进一步学习等一系列问题。随着创新教育研究的深入，其研究重心已经由宏观的理论建构、机制探索转向微观的课堂教学、学生学习。
初中物理国培学习心得体会6篇
初中物理国培学习心得体会6篇 初中物理国培学习心得体会6篇 当我们经过反思，有了新的启发时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样可以记录我们的思想活动。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的初中物理国培学习心得体会6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中物理国培学习心得体会6篇1 通过本次国学习，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念；教师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课；对怎样成长成为一名科研型的教师有了具体的方法指导。历时一个多月的学习，感受深刻，学习收获很大。在学习过程中，我认真听取专家讲解，细心做好学习笔记，用心记下随时获得的学习感受，及时交流、讨论学习中遇到的问题。 下面谈谈我对参加国培培训的几点感想： 第一，教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 第二，如何使我们的物理课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为物理老师的我更要关注的是蕴藏在物理课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启
国培初中物理研修总结3篇(初中物理研修总结报告)
国培初中物理研修总结3篇(初中物理研修 总结报告) 国培学校物理研修总结1 通过三个的国培学习，使我的训练教学水平、力气有了很大的提高，从中也学到了许多新的学问、新的技能以及新的训练教学理念，而更重要的是开阔了眼界，增加了科研意识，学习意识。对以后的教学工作起到了很大的促进作用。在这次培训中，有幸结识了来自全疆各地州的优秀骨干老师，大家一起共享工作中成功的阅历、失败的圆满和在“国培”中的学习心得，增长了学问，收获了阅历，增进了学习相互沟通。现总结如下： 一、课程设置合理，针对性强。 在培训中，专家名师的专题讲座，内容科学充实，风格迥异，他们先进的训练理念，精辟的专业理论学问，超群的教学技能，给我们以猛烈的震撼和深刻的启示。从各位专家、名师的身上体会到从事训练工作的热忱和光荣，并且感受到了专家、名师学问的渊博与人格的魅力。《老师核心价值观及其实践》《学校物理老师培训的设计与实施》《学校物理课程标准解读》《物理课堂中的教学导学策略》《学校物理试验
教学的特色资源开发》《v10课程》等课程中供应的具体素材和宝贵的阅历，对于我们日后在训练教学上少走弯路，提高学校物理训练教学质量有着深远的影响。通过培训课程的学习，使我的教学技能水平也有了明显的提高，使我的训练教学和学科学问也更加系统化、具体化，使我深刻的熟识到训练要适应时代的进展，必需转变传统的训练教学观念，树立适应时代的训练教学理念，才能培育出符合社会需求的合格人才。 二、学以致用，教学相长。 依据“国培方案”课程按排，我认真进行了学习，并主动上网阅读同仁的训练教学阅历总结，适时地参预在线研讨，将好的教学阅历方法运用到教学实践中去，不断反思自己的教学，使理论与实践相结合，学以致用，收到了很好的实际效果，体会到教学反思的作用，并将教学反思总结成阅历论文，切实感受到了学习的欢快。 三、启发和培育了科研，终身学习的意识。 作为一名老师，只有自己不断的学习，把握新的学问、技能、方法、思想，才能更好的训练自己的同学。年轻老师，更要不断加强学习，只有通过不断的学习，提高自身的专业技能、业务水平和理论素养，才能成为一个合格的老师。“国培”学习即将结束，但我学习的脚步却再也停不下来，我将一如既往的走下去。
初中物理国培研修总结
初中物理国培研修总结 初中物理国培研修总结 这次培训对提高一线教师的素质,推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起到了催化剂的作用,更使我获益良多。如下是小编给大家整理的初中物理国培研修总结，希望对大家有所作用。 初中物理国培研修总结篇【一】 本期我通过网上研修学习和外出学习，使我的教学观念得到了彻底的改变，教学水平得到了很大的提高。在学习中我接触到了专家教授们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还面对面的与指导教师和一线教师们进行了充分的交流，受益匪浅。可以说本次研修对我今后的物理教学工作将起到一个非常重要的指导作用。作为一个一线的中学教师，我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，努力打造高效课堂，为做一名名师而努力奋斗。下面，我就谈谈在本次研修学习活动中取得的一些收获： 第一、以课堂为自己的主阵地，在实践中提升自身价值。课堂是教师体现自身价值的主阵地，在今后的教学中，我将结合学生的实际情况，绝不盲目的照搬硬套，努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，打造出真正的高效课堂。 第二、教学中努力培养学生的理解能力和对知识的应用能力。物理知识从生活中来，应用到生活中去。在学习方法上要求学生重在理解，对所学的物理知识要能够灵活应用。因此教师在教学过程中要努力培养学生的理解能力，在课堂上让学生大胆的阐述自己的观点。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，这样他们才会积极主动进行学习。为了培养学生对知识的应用能力，课堂上我总是举出一些生活中的实例，让学生用物理知识解释。比如，在学习了摩擦力之后，我让学生亲眼观察了一遍自行车的结构，
初中物理国培研修心得体会
初中物理国培研修心得体会 第一篇：初中物理国培研修心得体会 一、培训后有哪些收获？ 1.重新认识了物理课程标准，领会了新标准修订的意图。 通过赵保钢老师对《初中物理课程标准（2011）》的解读，我们加深了对课标中一些动词涵义的理解，例如了解、知道、理解、应用。通过实例领会这些动词对学生的要求。这样今后我们在确立三维目标时就会注意尽可能用可以检测的行为动词去描述目标。例如“知道”就比较含糊，学生“知道”到什么程度没有说清楚，如果表述成“会复述”就很好操作了。 2.了解了物理教材改版的目的和调整顺序的意图。 教材如果要有全国的普适性，编写难度就很大。改版不仅是为了降低难度，减轻学生课业负担，而且还要让教师使用更方便、合理。因此删减了部分内容，例如：速度、频率、波长关系就不再呈现了；“颜料的混合”删减后学生就不会再误以为是“光的混合”，学生的负担就相应减轻了。 调整内容顺序是为了让概念建立在已有知识的基础上，同时考虑学生的心理年龄和理解能力。从物理学史来看，经典力学的形成要早于电学。将电学调整到9年级下册是考虑了9年级学生的心智明显高于8年级学生。而且只有在学习了机械功后，学生才容易理解抽象的电功。将多彩的物质世界挪到望远镜和重力之后，更方便学生接受宇宙等物质世界的知识。 3.掌握了科学方法教育重于知识传授的意识。 新课标10处提到科学方法，足以体现科学方法教育的重要性和知识的传授是一样的，原来在教材中很少提及科学方法，导致很多教师基本不讲方法。新教材为了突出方法教育在物理教学中的地位，常以显性的方式表述。 4.明晰了物理课堂教学设计的要领； 课堂的结构决定了其功能，功能又决定论其形式。新课程对课堂
国培初中物理研修总结范文
国培初中物理研修总结范文 国培初中物理研修小结【一】 20xx年x月x日，我有幸参加了“国培计划”中学教师初中物理研修班培训。与来 自全省各市县的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流，聆听来自吉林大学和各 大高校的专家、博导的精彩讲座。我能来到吉林师大，不仅是一种学习的机会，也是荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次难得的学习机会。 通过十天的学习，共听取了七位专家报告，其中有黑龙江省教育学院冯丽老师讲座 《教师专业标准的理念解析与行动跟进》、北京师大教授博导于海波讲座《初中物理教学 知识深度挖掘与探究性教学体验》、北京师范大学李春密教授博导讲座《物理课例教学与 实验探究分析》等等。学校还请来当地有名的中学物理教师介绍教学经验、交流。通过教 授们几天来的精彩讲解和同行的学习，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反 思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个研究型的物理教师。下面谈谈自己的体会： 一、更新观念，树立现代教育思想 各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经 验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理探究实验的教学等教育教学各个领域的 独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展 示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学 生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参 与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂 指明了实践的方向。 每一次讲座，每一次听课都有不同的感悟，和专家教授的每一次互动交流成为我们每 位培训者提高自己教学业务水平的一条捷径。新新形式下，有了新思想，我们教师不会人 云则云，人退我亦退的简单化，使得我们教师保有自由意识和独立的人格。 在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的 新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课 程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。 二、不断进取，提升自身业务水平 学习期间，我仔细浏览了我国现行的初中物理“北师大”版、“沪科”版、“人教”版、“苏科”版、“教科”版、“粤教沪科” 版六套教材的电子课本，通过对比，明确了六种初中物理教科书的编写意图，熟悉 了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。义务教育的物理教科书，无论是什
初中物理研修总结（7篇）
初中物理研修总结（7篇） 初中物理研修总结(7篇) 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编精心整理的初中物理研修总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 初中物理研修总结1 20xx年9月我参加了“国培计划（20xx）──乡村初中物理特岗教师访省内名校培训项目”。经过了为期15天的培训，我在培训过程中认真的学习了省内外物理教学专家、省内知名的一线物理教师关于物理教学理论、课堂教学研究、课程标准等方面的讲座。并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。在理论学习期间，还参与了团队的意识活动，物理课件的制作实践与实训，文件的在师大校园网内的文件检索。这些学习都更加的有助于我在今后教育教学工作的开展。在这次学习过程中我有许多的收获，并且有了以下几点总结： 一、新课程理念的认识 在这次学习过程当中，每位专家、教授在讲座交流中都说到了新课程理念和课程标准，就说明了这是很重要的。课程是关注我们实施教育中“教什么，怎么教”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分，作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。 物理课程中三维目标要求我们物理教学只有“重知识技能、重过程方法、注重生活”，才能解答难题，这样才能最终达成教育目标。 二、物理知识与信息技术的整合及提升 物理也是一种智慧，以实验、思维和数学作为方法；物理实验是
2024年初中物理国培学习总结参考
2024年初中物理国培学习总结参考2024年初中物理国培学习过程中，我通过认真学习和刻苦钻研，取得了一定的成绩。在学习过程中，我主要从以下几个方面进行了总结和反思。 首先，我在学习过程中通过积极参与课堂讨论和实验操作，加深了对物理知识的理解。我努力跟随老师的思路，积极提问和回答问题，使自己更加深入地理解和掌握了课堂内容。同时，我也积极参与实验操作，通过亲自动手操作，加深了对物理实验原理的理解和记忆。实验操作中的错误和失误也让我认识到自己在实验操作上的不足，我会在以后的学习中更加谨慎和细致。 其次，我在课后复习和做习题中充分发挥了自主学习的能力。我认真阅读教材，将学过的知识进行整理和总结，并总结了一些学习方法和技巧。例如，对于一些难点和易错点的知识点，我会通过归纳总结，制作知识卡片，并在复习时重点关注。此外，我还主动寻找了一些相关的习题进行练习和巩固，提高了自己的解题能力和应用知识的能力。 再次，我在课外拓展学习中加强了物理知识的应用。我通过参加一些物理竞赛和科学实践活动，拓宽了自己的物理知识面。通过参与物理竞赛，我进一步加深了对部分知识点的理解和运用，并发现了自己在物理问题解决中的不足之处。同时，我还参与了一些科学实践活动，例如制作简单的电路和物理实验，增加
了对物理知识的运用和实践能力。这些课外拓展学习的活动让我对物理学科更加感兴趣，并增强了我的学习动力。 最后，我在学习过程中还注重了对课堂知识的应用和实际问题的思考。物理学科是一门应用性较强的科学，因此在学习过程中，我注重将所学的知识应用于实际问题的解决中。例如，在学习力学知识时，我思考了一些力的应用问题，例如摩擦力的减小、斜面上物体的运动等。通过这样的思考和分析，我更加深入地掌握了这些知识，并加强了对知识点的理解和记忆。 总而言之，通过2024年初中物理国培学习，我认识到了自己在物理学科中的不足，也找到了提高的途径和方法。我将在以后的学习中更加努力，加强对物理知识的理解和应用，提高解题能力和实际问题思考能力，争取在物理学科中取得更好的成绩。
初中物理国培学习心得体会范文（二篇）
初中物理国培学习心得体会范文 初中物理是一门非常关键和重要的学科，对于我们的科学素养和综合能力的培养有着至关重要的作用。作为一名初中物理国培学习者，我在这一学期的学习中获益良多，下面我将就此与大家分享一下我的学习心得和体会。 首先是学习方法方面。在学习初中物理的过程中，我发现了一些比较有效的学习方法。首先，我注重理论与实践相结合。物理是一门实践性很强的学科，光看书是远远不够的，我们还需要进行实际操作和实验，以深入理解和掌握物理原理和规律。其次，我善于总结归纳。物理知识点繁多，很容易搞混，所以我在学习过程中善于总结和归纳，将知识点进行系统梳理和分类，这不仅有助于记忆，还提升了对知识的整体把握能力。第三，我注重练习和应用。在学习过程中，我会进行大量的习题练习，通过实践巩固所学的知识，提高解决问题的能力。 其次是实践锻炼方面。在初中物理国培的学习中，老师注重培养我们的实践能力和动手能力。每周我们都会进行一定的实验操作和实践训练，通过亲自动手操作，我学到很多实际应用的物理知识和技巧，比如使用各种物理仪器的方法和技巧，以及实验结果的分析和处理方法。这不仅加深了我对物理原理和规律的理解，还提高了我的动手实践操作能力。
再次是思维拓展方面。初中物理国培的学习不仅仅是传授和学习知识，更重要的是培养我们的思维能力和创新意识。在学习过程中，老师经常会给我们一些思维导图和思维拓展的问题，通过这些问题，我学会了如何运用逻辑思维和创新的思维方式分析和解决问题。这不仅提高了我的思维能力，还培养了我独立思考和创新能力。 最后是团队合作方面。在初中物理国培的学习中，老师注重培养我们的团队合作精神。我们常常分组进行讨论和合作，通过交流和合作，不仅可以互相学习和促进进步，还培养了我们的团队合作和沟通能力。在团队合作中，我学会了倾听他人的意见和建议，认真对待每个人的贡献，使整个团队的合作效果最大化。 通过这一学期的学习，我深深感受到初中物理国培对于我们的科学素养和综合能力的培养有着重要的作用。通过学习物理，我不仅掌握了一定的物理知识和实践技能，更重要的是培养了我科学思维和创新意识。通过实践训练和团队合作，我学会了如何运用所学知识解决实际问题，学会了如何与他人合作和沟通。这些都是我在初中物理国培学习中所获得的宝贵财富，对我的未来学习和生活都具有重要意义。 总之，初中物理国培的学习是一次宝贵的经历和机会。在这一学期的学习中，我不仅学到了丰富的物理知识，还培养了自己的实践能力、思维能力和团队合作精神。我相信，通过初中物理国培的学习，我将在未来的学习和生活中取得更加优异的成绩和表现。
初中物理研修总结
初中物理研修总结 初中物理研修总结 9月我参加了“国培计划──乡村初中物理特岗教师访省内名校培训项目”。经过了为期15天的培训，我在培训过程中认真的学习了省内外物理教学专家、省内知名的一线物理教师关于物理教学理论、课堂教学研究、课程标准等方面的讲座。并与相关一线老师进行交流，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。在理论学习期间，还参与了团队的意识活动，物理课件的制作实践与实训，文件的在师大校园网内的文件检索。这些学习都更加的有助于我在今后教育教学工作的开展。在这次学习过程中我有许多的收获，并且有了以下几点总结： 一、新课程理念的认识 在这次学习过程当中，每位专家、教授在讲座交流中都说到了新课程理念和课程标准，就说明了这是很重要的。课程是关注我们实施教育中“教什么，怎么教”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分，作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。 物理课程中三维目标要求我们物理教学只有“重知识技能、重过程方法、注重生活”，才能解答难题，这样才能最终达成教育目标。 二、物理知识与信息技术的整合及提升 物理也是一种智慧，以实验、思维和数学作为方法；物理实验是“理论的判据”，只有经过大量的实验我们才能得出结论，要打破“眼睛为实，耳听为虚”的目的。 三、课堂的高效认识 其实要上好初中的每节物理里都不简单，有些课你会觉得上得很好，觉得自己很满足，但是有些课会觉得上了一半就上不下去，这样感觉非常的不良好。在上课时，每位老师可能都有这样一个问题，我要怎么去教才能上好这节课，学生们怎么样才能听得懂等等。
2023年初中物理国培学习总结模板
2023年初中物理国培学习总结模板总结模板：2023年初中物理国培学习总结 一、学习情况概述（500字） 在2023年初中物理国培学习中，我认真学习、积极参与各项活动，取得了一定的学习成果。在课堂上，我认真听讲，做好笔记，并积极解答问题。在课外，我利用课余时间进行复习和训练，通过做习题来夯实基础。同时，我也积极参加学校组织的物理竞赛和实验活动，通过实践提高了实验技能和动手能力。 二、学习目标达成情况（____字） 1. 知识掌握情况 我通过系统的学习，掌握了初中物理的各个知识点。对于力学、热学、光学等方面的知识，我理解比较深入，在平时练习中能够熟练运用。同时，我还对物理实验的基本原理和常见实验操作方法有了一定的了解。 2. 解题能力提高 在学习过程中，我不仅注重理论知识的掌握，还注重解题能力的培养。通过大量的习题训练，我对不同类型的物理题目进行了系统总结和归纳，对解题方法和思路有了更深入的理解，并能够独立解决较为复杂的物理问题。 3. 实验能力提升 我积极参加学校的物理实验活动，通过亲自动手操作，掌握了一些基本的物理实验技能，例如仪器的使用和实验数据的处
理。同时，我也通过和同学们合作进行小组实验，培养了合作意识和团队精神。 三、学习方法总结与反思（____字） 1. 整理笔记 在学习过程中，我发现整理好的笔记对于复习和巩固知识点非常有帮助。因此，我养成了每节课都认真听讲，并及时整理笔记的习惯。通过整理笔记，我不仅能加深对知识点的理解，还能够方便后期的复习和查找。 2. 增加练习量 在解题能力的培养上，我发现练习量的增加对于提高效果非常明显。因此，我在学习过程中制定了合理的习题训练计划，并坚持每天进行适量的习题练习。通过大量练习，我不仅巩固了知识点，还提高了解题的速度和准确性。 3. 独立思考和讨论 在学习过程中，我注重培养自己的独立思考能力。在解题或学习过程中，如果遇到困难或不明白的地方，我会先尝试自己思考并寻找解决方法。如果还无法解决，我会积极寻求同学或老师的帮助，进行讨论和探讨。通过这种方式，我不仅能够提高自己的思考能力，还能够获取更多的知识和解题技巧。 四、下一步学习计划（500字） 1. 加强实践能力培养
2024年初中物理国培培训小结范本
2024年初中物理国培培训小结范本本次初中物理国培培训于2024年xx月xx日至xx月xx日在某某地举行，共xx天。参加培训的有来自全国各地的初中物理教师和相关教育工作者，共计xxx人参与。 一、培训内容 本次培训内容十分丰富多样，涵盖了初中物理教学的各个方面，包括教学理念与方法、教材解读与选用、实验教学设计与实施等。具体内容如下： 1.教学理念与方法 本部分主要介绍了现代教育理论对于初中物理教学的指导意义。老师们通过学习和讨论，对于教育教学的概念进行了深入理解，明确了初中物理教学应该注重培养学生的实际操作能力、创新思维能力和解决问题能力等方面的重要性。 2.教材解读与选用 本部分主要围绕新版初中物理教材进行了解读和选用的研讨。通过介绍新教材的编写思路、教学内容和教学目标，老师们对于新教材有了更加全面的了解，明确了教学内容的难点和重点。针对教学内容的选用，老师们也进行了广泛的交流和讨论，分享了各自的经验和心得。 3.实验教学设计与实施 实验教学一直是初中物理教学的重要环节，本次培训中也特别强调了实验教学的重要性。老师们学习了一些实验教学设计的
方法和技巧，了解了如何进行科学实验的设计和实施，注重提高学生的实际操作能力和实验探究能力。 二、培训收获 通过本次培训，我收获了以下几个方面的知识和经验： 首先，我对于现代教育理论有了更加系统和深入的了解。在培训期间，我学习了一些现代教育理论的基本概念和重要理论，如问题导向教学法、探究学习法等。这些理论的学习让我对于初中物理教学的目标和方法有了更加清晰的认识，也提高了自己的教学思维和应对策略。 其次，我对于新版初中物理教材有了更加深入的了解。通过教材解读和选用的研讨，我对于新教材的编写思路和教学内容有了更加全面的了解，明确了教学内容的难点和重点，为今后的教学工作提供了指导和依据。 最后，我学习了一些实验教学设计的方法和技巧。实验教学在初中物理教学中起着非常重要的作用，学习了实验教学设计的方法和技巧，我可以更好地组织和实施实验教学，提高学生的实际操作能力和实验探究能力。 三、进一步工作计划 基于本次培训的收获和体会，我制定了以下进一步工作计划： 1.注重培养学生的实际操作能力和实验探究能力。在今后的教学中，我将更加注重学生的实际操作能力的培养，积极组织实
2024年初中物理国培学习总结
2024年初中物理国培学习总结 2024年是我初中最后一年，也是物理学科的国家培训学习的一年。通过这一年的学习，我对物理学科的知识有了更深入的了解，也提高了解题能力和实践能力。以下是2024年初中物理国培学习的总结。 一、知识总结 在2024年的初中物理国培学习中，我学习了力、能、电等多个模块的知识。通过深入学习，我对这些知识有了更全面的了解，并且能够将它们应用到实际的问题中。下面是我对不同模块知识的总结： 1. 力：学习了力的概念、力的作用效果、力的合成与分解、力的平衡等知识。通过学习，我了解到力是物体相互作用的结果，能够计算力的合成与分解，并且能够判断力的平衡条件。 2. 能：学习了能的概念、能的转化、能的守恒、功与能等知识。通过学习，我明白了能是物体做功的能力，能够计算能的转化和守恒，也能够计算功的大小。 3. 电：学习了电的概念、电路组成、电流与电压、电阻与电功率等知识。通过学习，我了解到电是电荷流动的现象，能够分析电流与电压的关系，能够计算电阻与电功率。 二、解题能力总结 在2024年初中物理国培学习中，我通过大量的练习和实践，提高了解题能力。以下是我解题能力的总结：
1. 理解题意：学会仔细阅读题目，理解问题的要求和给出的条件，捕捉到问题的关键点。 2. 联系知识：能够将题目中的问题与学过的知识联系起来，找到解题的思路和方法。 3. 运用公式：能够根据题目的要求运用相应的公式进行计算，注意单位的换算和精确度的要求。 4. 分析解题过程：能够系统性地分析解题的过程，将计算过程按照逻辑顺序展示出来，确保计算的准确性。 5. 检查答案：解答完问题后，要仔细检查计算的过程和结果，确保答案的正确性。 通过这一年的学习，我的解题能力有了明显的提高，我更加熟悉物理题目的解题方法和技巧。 三、实践能力总结 在2024年初中物理国培学习中，我也进行了一些实践活动，提高了实践能力。以下是我实践能力的总结： 1. 实验操作：通过进行物理实验，我学会了正确使用实验仪器和装置，能够进行仪器调试和实验操作。 2. 数据处理：在实验中，我学会了采集、整理和处理实验数据，能够通过数据图表进行结果分析和结论提取。 3. 实践应用：在实验中，我学会了将所学的物理知识应用到实际问题中，通过实践的方式巩固和加深对知识的理解。
2023年初中物理国培学习心得体会 5篇
2023年初中物理国培学习心得体会 5篇初中物理国培学习心得体会 1（1191字） 十天的物理国培转眼结束了，在培训期间，我每天坚持认真听讲，做笔记，积极参与讨论，同时直接与专家交流，取得了较好的学习效果;并按照学习进度完成了学习任务，现场观摩了专家和辅导老师讲课及视频。通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。 首先，更新了教育理念、提高了思想认识。 社会在发展，人类在进步。同样，教育理念也随之更新发展。在此次国培学习中，我有幸认识了许多国内知名教育专家，从他们的讲课和讨论中，使我学到了许多新的教育知识和理念，不仅增强了我对教育工作的认识和理解，更激励我奋发向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅使我理清新课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。 其次，理清了教学思路，完善了知识体系。 随着新课改的深入进行，新教材的全面推出，我一开始并没有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”
主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对初中物理知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程改革进行了解读，开阔视野。 第三，转变了师生关系，改进了教育方法 通过此次国培学习，让我认识到怎样让学生成为课堂的主体，同时我学会了怎样和学生沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性，以及如何做一名让学生满意、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。俗话说：学习致用，学的好不如做的好，以后我会将学到的知识和方法逐渐地往课堂中运用，以取得好的效果。 第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。 通过此次培训的平台，让我结识了省教学一线的骨干教师，通过与他们的沟通和交流增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更增强了我投身教育的信心和勇气。另外通过这个平台，我也看到了广大同行们的投身教育热情和热爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大家交流讨论，不断地提高自己各方面能力和水平。 通过此次国培，我的教学理念有了较大的提高，教学技能得到了改善；当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，
初中物理国培学习总结范文
初中物理国培学习总结范文 篇一：初中物理国培学习总结 这次国培，感悟很多，收获很多。国培期间，听了每一位专家们精彩的讲演，洗刷着我倦怠的心灵；他们结合自己丰富的心理辅导经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述讲解，使我学到了很多新的心理辅导理念和研究问题的方法，受益匪浅。每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。所以在这两个月的时间内，我自始至终都在努力学习，在教授们讲座中，在老师们的讨论中充实自己的理论，反思过去工作的得与失。 这次国培，首先让我感悟到的就是“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。做一名合格的教师，必须要有师德，只有热爱教育事业，具有蜡烛、春蚕精神，不计较名利功德，才可以有一颗热爱学生的真挚的心。加强师德修养，才会促使我们在教育教学实践中努力学习，提高教学水平，在教育教学中找到差距，更好地按照教育规律做事，耐心、细致地帮助好每一个学生。这次的培训学习，让我真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任之重大.看到很多同学交流的
宝贵经验，让我不光学到了教学、研究的本领，还学到了如何做人为师。愿“国培这一金色的土地”成为我教育教学上重新跋涉的新起点。本人现主要谈谈个人在“国培”期间的学习心得和学习体会。 一、更新了理念，加深了认识作为一名教师，埋头苦干是我们踏实的工作作风。 但一味地埋头苦干在这与时俱进的时代却让我感到了迷惑，辨不清了教学道路前进的方向。特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层次问题不断地暴露，常觉得自己在教学上辛勤地付出了这么多，可是现在的孩子怎么就这么难教呢？看不到孩子们很大的进步，常常是夜不能寐。这次国培的学习，让我心中点起了一盏明灯，明确了时代在不断进步，社会在不停前进，同样，教育教学理念也应与时俱进。对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨”，不仅让我得到了理论的指示与专家的引领，还对怎么理清新课改中的教与学的种种关系有了很大的帮助。国培让我了解到了先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中。教育教学理念的更新使我深切地知道再不能穿新鞋走老路了。 二、提高了教育教学业务水平
2023初中物理国培学习心得体会 5篇
2023初中物理国培学习心得体会 5篇 初中物理国培学习心得体会 1 培训学习心得体会通过本次培训学习，使我的教育观念得到了洗礼，教育教学理论水平和学科知识得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为教师要树立终身学习的理念；教师要拥有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习，使我懂得了怎样设计好、备好、上好、评好一节课以及课后反思的重要性，针对班级学生的差异如何构建物理思维。历时近一个月的学习，感受深刻，学习收获很大。下面谈谈我对参加培训的几点感想： 一、新课程理念的认识得到升华。 进入新世纪，我国开始进入课程改革以来，在工作期间也学习了许多新课程的理论知识。学习期间，有幸聆听了教育部教育发展研究中心主任张力的讲座，对深化教育改革的认识得到了进一步的升华。 课程是关注我们实施教育教学中“教什么？”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已，不是唯一的。教学内容还应该包括学生学习习惯的培养，学习方法的指导，特别是学生不良行为的矫正等等。作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。 二、教育学生，从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。 不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意
对学生的个体差异，区别对待。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 三、高效课堂的认识。 科学的课堂教学需要有教育教学理论，认知心理学，以及系统理论、传播理论等的支持。 课堂能否高效，最终还是归结到学生的学习上来，学习兴趣才是学习的动力，而首先老师得让学生学得懂，才能培养他们的兴趣，目标是达到热爱的程度，能独立思考，并且及时约束帮助兴趣转移较快的学生；课堂应利用生动有趣的情景导入吸引学生，要注意关注学生的基本素养，不接触联系自己的学生，师生之间缺少情感的交流，是无法让学生能主动投入到学习中来的。教师需要了解分析自己的学生，真正做到“因材施教”。 四、我还认识到：一节好的物理课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。 一节好的物理课，要做到两个关注：一是：关注学生。从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验，是一节成功课堂的必要基础。二是：关注物理。抓住物理的本质进行教学，注重物理思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历物理化的学习过程，使学生真正体验到物理，乐学、爱学物理。此外，我认识到：一节好的物理课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注物理方法，体现物理课的灵魂，使物理课上出“物理味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。 学习的过程，也是我不断成长的过程。学习过程中我会自觉的联系自己的实际，哪一点我应该改正，哪一点我应该继续发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。经验的积累不在牺牲学生，这也许就是最大的收获。通过这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种
2023初中物理国培学习总结
2023初中物理国培学习总结 2023年初中物理国培学习总结，是对我在这段时间内学习物理的一个反思和总结。通过这段时间的学习，我不仅提高了自己的物理知识水平，也培养了自己的学习方法和科学思维能力。以下是我的学习总结，总结了学习过程中的收获和感悟。 首先，我要感谢老师们的教导和指导。他们用生动的例子和通俗易懂的语言讲解物理知识，让我更容易理解和掌握。他们还精心设计了各种实验和实践活动，让我亲自动手去实践、观察并总结规律。这样的学习方式不仅提高了我的动手能力，也让我更深入地理解了物理知识。 其次，我学到了很多有用的物理知识。通过学习，我了解了质量、速度、加速度、力等基本物理概念，学会了如何量取和计算这些物理量。我还学习了牛顿三定律、万有引力定律、能量守恒定律等重要的物理定律和原理。这些知识不仅在物理学中有着广泛应用，也对我理解世界和解决实际问题有着重要意义。 其次，在学习过程中，我也养成了良好的学习习惯和方法。我学会了合理安排学习时间，制定学习计划，并且坚持执行。我还学会了如何合理利用学习资源，如教材、参考书、网络等，通过多渠道获取和整理知识。在解决问题的过程中，我也懂得了分析问题、归纳总结的方法，让我能够更好地理解和掌握物理知识。
另外，通过实验和实践活动，我培养了自己的动手能力和实践能力。在实验中，我亲自操作仪器、观察现象，并进行数据的采集和处理。通过观察和实践，我深入地了解了物理实验的原理和方法，也培养了观察、实验、分析、总结的科学思维能力。这些实践活动不仅激发了我的兴趣，也让我对物理实验有了更深入的认识。 最后，我还参加了一些物理竞赛活动。这些竞赛活动不仅考察了我对物理知识的掌握程度，也培养了我解决问题的能力和团队合作意识。通过参加竞赛，我不仅提高了自己的物理水平，也与其他同学进行交流和竞争，互相学习和提高。 通过这段时间的学习，我对物理学有了更深入的理解和认识，也培养了自己的学习方法和科学思维能力。我相信这些知识和能力不仅对我在高中学习和科研中有帮助，也会对我日常生活和未来的职业发展有着积极影响。我会继续保持学习的热情和努力，不断提高自己的物理水平，为实现自己的理想努力奋斗。 以上是我的2023初中物理国培学习总结，总结了自己在这段时间里的学习收获，希望对其他初中同学也有所启发和帮助。谢谢！
国培初中物理研修小结
国培初中物理研修小结 研修学习开阔了广大教师的视野，净化了广大教师的心灵，为广大教师提供了一个提高的机会，一个充实自我的机会，同时研修能让教师更加清醒地认识到自己的不足!下面是店铺整理的“国培初中物理研修小结”，欢迎阅读。 国培初中物理研修小结【一】 20xx年x月x日，我有幸参加了“国培计划”中学教师初中物理研修班培训。与来自全省各市县的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流，聆听来自吉林大学和各大高校的专家、博导的精彩讲座。我能来到吉林师大，不仅是一种学习的机会，也是荣誉，更是责任，因此我非常珍惜这次难得的学习机会。 通过十天的学习，共听取了七位专家报告，其中有黑龙江省教育学院冯丽老师讲座《教师专业标准的理念解析与行动跟进》、北京师大教授博导于海波讲座《初中物理教学知识深度挖掘与探究性教学体验》、北京师范大学李春密教授博导讲座《物理课例教学与实验探究分析》等等。学校还请来当地有名的中学物理教师介绍教学经验、交流。通过教授们几天来的精彩讲解和同行的学习，对我的启迪很大，我应该把这些思想内化，进行反思整理，依托这个培训的舞台，努力造就自己、提升自我，力争做一个研究型的物理教师。下面谈谈自己的体会： 一、更新观念，树立现代教育思想 各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及初中物理探究实验的教学等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，
2024年初中物理国培培训小结
____年初中物理国培培训小结 本次初中物理国培培训是为期一个月的专业教师培训项目，旨在提升教师的教学能力和教学素养，以更好地适应新版教材的教学要求。以下是我对培训过程和内容的总结和评价。 一、培训内容 1.新版教材解读：在培训初期，专门邀请了相关教材编写人员对新版教材进行解读。通过他们的详细讲解，我对新版教材的结构、重点内容和教学目标有了更深入的了解。 2.教学方法：培训中，我们接触了多种物理教学方法，如实验教学、探究式教学、情景教学等。通过学习和模仿这些不同的教学方法，我对于如何更好地激发学生的学习兴趣、引导学生主动思考有了更清晰的认识。 3.课堂组织与管理：在培训过程中，我们还学习了如何组织和管理课堂。培训老师引导我们讨论、分享自己在课堂组织上的经验，并通过案例分析、角色扮演等方式帮助我们理解和掌握有效的课堂管理方法。 4.教学设计与评价：针对新版教材的特点和学生的特点，我们学习了教学设计和评价的相关知识和技巧。通过参与各种课程设计和相互评价，我对如何设计有效的教学活动和评价学生的学习效果有了更深入的认识。 二、培训过程
1.理论学习：培训的前期主要是理论学习，通过专家的讲解和讨论，我对初中物理教学的理论知识有了更全面、深入的了解。同时，我们还进行了一些小组讨论和分享，促使我们更好地理解和应用所学的知识。 2.实践操作：在培训的中后期，我们进行了一系列的实践操作，如实验演示、教学设计、教学案例分析等。这些实践操作帮助我们将理论知识转化为实际教学能力，真正提升了自己的教学水平。 3.互动交流：培训过程中，我们之间的互动交流十分丰富。培训老师组织了多个小组讨论和分享，让我们有机会与其他老师交流经验、互相学习。同时，我们还参加了各种活动和讲座，与其他学校的教师进行了广泛的交流和互动。 三、培训效果 1.知识更新：通过此次培训，我对初中物理教学的新理念、新方法有了更深刻的认识。新版教材的解读以及其他老师的经验分享，使我对初中物理教学的内容和目标有了更清晰的认识，也激发了我教学的热情。 2.教学能力提升：培训中，我学会了多种有效的教学方法和课堂管理技巧。通过实践操作和角色扮演，我能够更好地设计和组织课堂教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。 3.教学素养提高：在培训中，我不仅学到了科学教育的理论知识，也对如何更好地与学生沟通和激发学生的学习动机有了更
2023年初中物理国培学习总结参考
2023年初中物理国培学习总结参考 一、学科课程学习情况 2023年初中物理国培学习对我来说是一次很有意义的学习之旅。在这次学习中，我系统地学习了初中物理的基本知识和基本原理，提高了自己的物理学习能力和解决问题的能力。以下是我在学习过程中的一些总结和体会。 1. 温故知新：在学习初中物理的过程中，我发现了很多以前不知道的知识点。通过国培学习，我巩固了以前学过的知识，并且了解到了更多的物理原理和规律。 2. 理论联系实际：物理学习是一个理论与实践相结合的过程。在国培学习中，老师通过生动的实验和案例分析，使我更好地理解了物理原理，并能将其应用到实际生活中。 3. 培养问题意识：国培学习过程中，老师注重培养我们的问题意识。通过解决各种物理问题和实验思考题，我学会了提问、思考和解决问题的方法，锻炼了自己的思维能力和创新能力。 4. 学会团队合作：国培学习中，我与其他同学一起合作完成了很多课堂任务和实验项目。通过团队合作，我学会了与他人合作、相互协作和取长补短，提高了自己的合作能力。 二、学习方法和技巧 在学习初中物理国培过程中，我掌握了一些学习物理的方法和技巧，以下是我的一些心得和建议。
1. 注重基础：物理学习需要有扎实的基础知识。在学习之前，我会先回顾前面的知识点，确保自己对基础知识掌握得很好，才能更好地理解和学习后面的内容。 2. 多角度学习：物理学习不仅仅是对书本知识的理解，还要通过实验和观察来加深对物理现象的认识。我会尝试多角度地学习物理，例如通过实验、模拟、图表等来加深对物理现象的理解。 3. 刻意练习：物理学习需要通过大量的练习来巩固知识。我会做很多的物理习题，包括选择题、解答题和应用题，通过不断的练习，提高自己的解题能力。 4. 学会归纳总结：物理学习不仅要重视学习过程，还要学会总结和归纳。我会将学到的知识点进行整理，形成自己的思维导图或笔记，方便以后复习和回顾。 三、后续学习计划 通过初中物理国培学习，我对物理学有了更深入的了解，也培养了自己的学习兴趣和学习能力。以下是我对后续学习的一些计划。 1. 深入学习：我将继续学习物理知识，深入理解物理原理和规律。我会利用节假日和空闲时间，通过自主学习、参加物理竞赛等方式加深自己的物理学习。