会计恒等式说课获奖课件(一)
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1 会计事项与会计恒等式-PPT精品文档
一、企业、经济活动与会计事项
• 很明显，人对财和物的管理，大体上是从价值和使用 价值两个方面进行的。对财的管理，相当于从价值方 面进行管理；对物的管理，则相当于从使用价值方面 进行管理。 • 企业的物的运动，构成了物资流动，如工业企业的物 资流动为： 现金、银行存款→原材料→在产品→半成品→产成品 →现金、银行存款；商品流通企业的物资流动为：现 金、银行存款→库存商品→现金、银行存款。 • 企业财的运动，构成了资金的运动，如工业企业的资 金运动为： • 货币资金→原材料资金→在产品资金→产成品资金→ 货币资金；商品流通企业的货币资金→商品资金→货 币资金。
• • • •
教材及主要参考材料
• 魏明海、谭燕，基础会计学，广东人民 出版社，2019年。 • 陈信元，《会计学》上海财经大学出版 社，2000 • 葛家澍, 余绪缨主编，《会计学》高等教 育出版社，2000
平时作业
• 所有同学均须按时呈交授课教师布置的 课后作业，授课教师不接受未按时呈交 的作业。呈交作业的具体时间临时以适 当方式通知。平时作业每次均按百分计 分，本课堂班总计得分最高者为30分， 其余同学按得分多少比例计算。
课堂情况
• 包括出勤情况和课堂表现两部分。本部分基本 分为100分，每缺席一次且被授课教师知晓， 请假者扣5分，未请假者扣30分。对课堂表现 好的同学，每次均酌情加分。本课堂班最后总 得分最高者计10分，其余同学按得分多少比例 计算。任何请假均应在当次课堂开始之前将书 面假条呈交授课教师（可由请假者本人呈交， 也可由他人代交）。除此以外，任何请假均视 为不成立，授课教师不接受其他任何解释。未 请假缺课达3次以上（不含3次）且被授课教师 知晓者，授课教师将不再为其评定本课程之最 终成绩。
基础会计
会计要素与会计恒等式概述PPT课件1【精编】
▲是会计主体的经济责任，需要偿还； ▲清偿负债会导致经济利益流出企业； ▲是企业过去的交易或事项的一种后果。
会计要素与会计恒等式概述PPT课件1 【精编 】
负债的内容
企业的负债按其偿还期可分为流动负债（偿还期 不超过一年）和长期负债（偿还期超过一年）两种 。
负债
流动负债
短期借款
应付及 预收款项
应付账款 预收账款 预提费用 应交税金等
实收资本（投资者 直接投入部分）
所有者 权益
资本公积（与经营活 动无关的资本增值，
如接受捐赠）
会计要素与会计恒等式概述PPT课件1 【精编 】
盈余公积（从实现的利 润中留存企业部分）
利
未分配利润（已
润
经实现但尚未分
配的利润）
会计要素与会计恒等式概述PPT课件1 【精编 】
2.2.1.2 反映经营成果的会计要素
●对静态会计等式的理解：
▲第一，静态会计等式体现了同一 资金的两个不同侧面：资金存在形态与 资金来源渠道；
主营业务 成本等
会计要素与会计恒等式概述PPT课件1 【精编 】
投资损失
费用
其他业 务支出
所得税
营业外支出
会计要素与会计恒等式概述PPT课件1 【精编 】
➢利 润
利润的含义与特征
A 一定会计期 间（月度、 年度等）的 经营成果
利润
B 与收入费用 有直接关系 （利润＝收 入－费用）
C未分配前属于所有者权益，为投资者所有
资产
资
固
无
其
定
形
他
资
资
资
产
产
产
特别注意：预付账款、待摊费用的性质。
流动资产
第三章 会计恒等式及账户设置精品PPT课件
备 可供出售金融资产 长期股权投资 长期股权投资减值准备
投资性房地产 长期应收款 未实现融资收益 固定资产 累计折旧 固定资产减值准备 在建工程 工程物资 固定资产清理
无形资产 累计摊销 无形资产减值准备 商誉 长期待摊费用 递延所得说资产 待处理财产损益
负债类
账户的一般结构和格式
日期 凭证号 摘 要 金额 金额 余 额
上列账户中的金额栏，分别记增加额和减少额，二者相 抵后的差额，称为账户的余ห้องสมุดไป่ตู้；账户中的金额，可以分 为期初余额、本期增加额、本期减少额和期末余额
期初余额+本期增加额-本期减少额= 期末余额
“丁”字账/T形账户： 账户名称
§3 复习思考题
1.名词解释
会计恒等式 会计科目 账户
2.简答与论述
(1)经济业务的发生会不会影响会计恒等式的 成立?
三 会计科目的类别和编号
1. 按反映的经济内容划分:
2.
资产类
负债类
所有者权益类 成本类 损益类 共同类
侧重于满足外部信息使用者了 解企业财务信息的需要
2. 按层次分类:
一级科目 二级科目 三级科目
一级科目 即总分类科目，也称总账科目，是 对会计要素的初次分类的结果。
二级明细、三级科目:又称明细科目, 是对上一级科目的再分类。
第一节 会计恒等式
一、会计恒等式及其内涵 1、资产=权益
债权人权益 2、 资产=负债+所有者权益
3、资产-负债=所有者权益
会计的基本等式:恒等式 资产=负债+所有者权益
期末资产=期初资产+收入导致的资产的 增加-费用导致的资产的减少
期末负债=起初负债+费用导致的负债的 增加-收入导致的负债的减少
投资性房地产 长期应收款 未实现融资收益 固定资产 累计折旧 固定资产减值准备 在建工程 工程物资 固定资产清理
无形资产 累计摊销 无形资产减值准备 商誉 长期待摊费用 递延所得说资产 待处理财产损益
负债类
账户的一般结构和格式
日期 凭证号 摘 要 金额 金额 余 额
上列账户中的金额栏，分别记增加额和减少额，二者相 抵后的差额，称为账户的余ห้องสมุดไป่ตู้；账户中的金额，可以分 为期初余额、本期增加额、本期减少额和期末余额
期初余额+本期增加额-本期减少额= 期末余额
“丁”字账/T形账户： 账户名称
§3 复习思考题
1.名词解释
会计恒等式 会计科目 账户
2.简答与论述
(1)经济业务的发生会不会影响会计恒等式的 成立?
三 会计科目的类别和编号
1. 按反映的经济内容划分:
2.
资产类
负债类
所有者权益类 成本类 损益类 共同类
侧重于满足外部信息使用者了 解企业财务信息的需要
2. 按层次分类:
一级科目 二级科目 三级科目
一级科目 即总分类科目，也称总账科目，是 对会计要素的初次分类的结果。
二级明细、三级科目:又称明细科目, 是对上一级科目的再分类。
第一节 会计恒等式
一、会计恒等式及其内涵 1、资产=权益
债权人权益 2、 资产=负债+所有者权益
3、资产-负债=所有者权益
会计的基本等式:恒等式 资产=负债+所有者权益
期末资产=期初资产+收入导致的资产的 增加-费用导致的资产的减少
期末负债=起初负债+费用导致的负债的 增加-收入导致的负债的减少
会计要素与会计恒等式课件
会计要素与会计恒等式
24
1、反映会计要素的增加额、减少额和结余额这
三部分形成账户的基本结构。最基本的账户格式
为三栏式，如下：
账户名称（会计科目）
年 凭证 月 日 号数
摘
要
增加 减少 余额
会计要素与会计恒等式
25
在会计教学中为了简化账户格式，常用“T” 字形账户（丁字）表示，一般结构分为左、右 两方，一方登记增加金额，一方登记减少金额。 如下图所示：
29
8、企业用存款购买的固定资产。
9、收到A公司还来前欠货款存入银行。
10、企业完工产品入库。
11、企业用银行存款交纳税金。
12、从银行取出现金。
13、用现金发放工资。
14、用现金购买办公用品。
15、用现金支付采购员暂借的差旅费。
16、购入原材料用银行存款支付部分货款，
余款暂欠。
会计要素与会计恒等式
30
调查题
请分组调查不同行业的科目使用情况！可以拿 到父母所在单位的经常使用的科目表。最多五人 一组。
会计要素与会计恒等式
31
本章有问题吗？
会计要素与会计恒等式
32
编号 名 称 编号
名称
编号
名称
成本类
损益类
5001 生产成本 6001 主营业务收入
6601 销售费用
5101 制造费用 6051 其他业务收入
6602 管理费用
5201 劳务成本 6101 公允价值变动损益 6603 财务费用
5301 研发支出 6111 投资收益
6701 资产减值损失
6301 营业外收入
会计要素与会计恒等式
5
（四）稳定性原则
会计恒等式、会计科目和会计账户(ppt 29页)
其中，上标1表示期末，上标0表示期初，将（3）式代入（4)
式中，得：
所有者权益1=所有者权益0+收入-费用 (5)
综合（2）式和（5）式，我们不难得到： 资产1=负债1+所有者权益0+收入-费用 （6）
将（6）式略加调整，我们可以得到以下等式： 资产1 +费用=负债1+所有者权益0+收入 （7）
（7）式反映了期末资产、期末负债、期初所有者权益 与本期收入、费用之间的等式关系。等式（7）更为一 般的表达式是等式（8），即：
借：固定资产 600000
贷：实收资本 600000
在例2中，ABC广告公司向银行借入短期贷款，导致 “银行存款” 和“短期借款”分别增加了10000元，相应的会计分录为：
借：银行存款 10000
贷：短期借款 10000
在例3中， ABC广告公司先是提取了现金50000元，导致“银行存 款”减少了50000，而现金增加了50000元；接着用现金购买电脑 等专用设备，导致“固定资产”增加50000元，“现金”则减少 50000元。则会计分录可以写为:
润是与某一时期相对应的“流量”要素，它们的产生将会使企
业的资产、负债、所有者权益发生增减变化，因此又被称为是
“动态会计恒等式”。
利润通常在会计期末通过收入和费用配比计算得出，其实质是
对所有者投资的回报，将增加企业的所有者权益，期末所有者
权益等于期初所有者权益加上本期实现的净利润。即
所有者权益1=所有者权益0+利润 （4）
借贷记账法采用“借”“贷”作为记账符号，在资产、负债、
所有者权益、收入、费用、利润类账户的登记方面采用约定俗成的 登记方法，
资产和费用类账户借方登记增加额，贷方登记减少额 ；
会计恒等式、会计科目和会计账户(ppt 35页)
借方
账户名称
贷方
期初余额
本期增加额
本期减少额
本期借方发生额合计 计
本期贷方发生额合
期末余额
（2）不同类别的账户结构（续1）
• 负债及所有者权益类账户的结构（与资
借方产类账户的基本账结户名构称相反）
贷方
期初余额
本期减少额
本期增加额
本期借方发生额合计
本期贷方发生额合计
期末余额
（2）不同类别的账户结构（续2）
• 费用类账户的结构——费用类账户的结构 同资产类账户的结构类似。
借方
账户名称
贷方
本期增加额
本期减少额
本期借方发生额合计
本期贷方发生额合计
（2）不同类别的账户结构（续3）
• 收入账户的结构——与负债及所有者权 益类账户结构类似，期末一般无余额。
借方
账户名称
贷方
本期减少额
本期增加额
本期借方发生额合计
借方
帐户名称
贷方
§3·3、借贷记账法的基本原理
一、复式记账法的概念
➢ 复式记账是与单式记账相对应的。 ➢ （1）单式记账法：是对发生的每笔经济业务
只在一个账户中记录的方法。
➢ （2）复式记账法：指对于任何一笔经济业务， 都要以相等的金额在两个或两个以上账户中 进行登记的一种方法。
➢ 该方法能够反映每一项经济业务的来龙去 脉。可以对账户记录的结果进行试算平衡， 便于核对、检查账目。
3、会计科目的分类
资产类 负债类 所有者权益类 成本类 损益类
4、会计科目的级次
• 会计科目的级次反映 了科目内部的纵向联 系，体现了会计信息 的不同详细程度。
• 例如：原材料—木 材—圆木
会计等式会计基础观摩课说课课件省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件
会计等式
1/42
课程介绍
• 《会计核实程序与方法》之 等式
• 本节内容: • 一、会计等式含义 • 二、会计等式恒等性 • 三、案例分析
会计
2/42
请大家思索一个问题
资产、负债、 全部者权益 问题 收入、费用、利润
他们之间有着什么样关系呢？
3/42
会计等式含义
任务一: 联络经济生活中例子
资产=负债+全部者权益 ①
• 熟不熟
• 忘不忘 • 准不准 • 新不新 • 活不活 • 听不听 • 苦不苦
一新爱上当波概学听好对 添●熟图今●版 是 为态涌念生课备课于加新悉表时学教定老一各教不它来、角。永要课去教主教甚教。都代内第师按现知教个种这师停弄, 新度教久遗时“”要师至材不不, 容一要照在教识材概原是教充是懂知知备师遗忘需苦；标来扭整熟可讲天熟遗讲师准也念才因每学实学弄识识个之前课要忘4考教学志讲曲体悉能活要悉忘为愉应确有、能产个方到生4通陈像教后，, 心, 虑”生是, , 都就马, %遗学规何快将性部一讲生教法选所教乐, 识所旧使大师，都理, 用转由学不必虎完忘生律要教最和分个好简师我是定以案于有记以率课海在知有位什变过生熟须放全3、, 备学新完章公课化将回否教备里接暂了备越堂波不3接道七置么为去主悉备过熟了课, 知整节式、碰答生%学课去收时材课来气涛复教到走个交方现“动课, , 悉解？, 识性内、含到清动方是。。遗修必料能越氛, 习师第教到问换法在苦性, 。学和一。容一糊问楚活法必因忘订哪须会够快活资由二学讲题, 把“学高生动波不个、题泼从要为, 再怕把因确, 跃料过天任台要教乐”, 有, , , 。每, 务之自 转变为现在”乐学“, 是教
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=
资产 = 负债 + 全部者权益
1/42
课程介绍
• 《会计核实程序与方法》之 等式
• 本节内容: • 一、会计等式含义 • 二、会计等式恒等性 • 三、案例分析
会计
2/42
请大家思索一个问题
资产、负债、 全部者权益 问题 收入、费用、利润
他们之间有着什么样关系呢？
3/42
会计等式含义
任务一: 联络经济生活中例子
资产=负债+全部者权益 ①
• 熟不熟
• 忘不忘 • 准不准 • 新不新 • 活不活 • 听不听 • 苦不苦
一新爱上当波概学听好对 添●熟图今●版 是 为态涌念生课备课于加新悉表时学教定老一各教不它来、角。永要课去教主教甚教。都代内第师按现知教个种这师停弄, 新度教久遗时“”要师至材不不, 容一要照在教识材概原是教充是懂知知备师遗忘需苦；标来扭整熟可讲天熟遗讲师准也念才因每学实学弄识识个之前课要忘4考教学志讲曲体悉能活要悉忘为愉应确有、能产个方到生4通陈像教后，, 心, 虑”生是, , 都就马, %遗学规何快将性部一讲生教法选所教乐, 识所旧使大师，都理, 用转由学不必虎完忘生律要教最和分个好简师我是定以案于有记以率课海在知有位什变过生熟须放全3、, 备学新完章公课化将回否教备里接暂了备越堂波不3接道七置么为去主悉备过熟了课, 知整节式、碰答生%学课去收时材课来气涛复教到走个交方现“动课, , 悉解？, 识性内、含到清动方是。。遗修必料能越氛, 习师第教到问换法在苦性, 。学和一。容一糊问楚活法必因忘订哪须会够快活资由二学讲题, 把“学高生动波不个、题泼从要为, 再怕把因确, 跃料过天任台要教乐”, 有, , , 。每, 务之自 转变为现在”乐学“, 是教
6/42
=
资产 = 负债 + 全部者权益
第二章会计恒等式ppt幻灯片
负债及所有者权 益
142.47亿
流动负债
48.77亿
长期投资
1.52亿
长期负债
0.08亿
固定资产
27.64亿
负债合计
45.85亿
无形资产
4.51亿
长期待摊
0.24
所有者权益
127.53亿
资产合计
176.38亿
负债及所有者权 176.38亿 益合计
一、会计基本等式
例：
资产
流动资产
资产郑州=负百债文资+所产有负债者表权益 20XX年12月31日
综合等式怎么来的？
利润是所有者权益的来源
利润是所有者权
第二节 会计等式
益的来源
资产==负债+所有者权益+利润 （动态）
+资产 ==负债+所有者权益+收入 -费用 综合等式
资产==负债+所有者权益 资产==权益
三、经济业务对会计等式的影响
会计方程式 会计恒等式 会计平衡公式
资产=负债+所有者权益
业务类型1
资金周转运用
业务类型2
资金来源变化
业务类型3 业务类型4
资金进入企业 资金退出企业
三、经济业务对会计等式的影响
购买材料 30 000
1.企业的四种经济业务类型 分析经济业务的发生对会计等式的影响情况
B 资金来源变化型
资金来源 150 000
A 资金周转运用型 （1）某企业2012年7月1日所有资产项目合计为800 000元，负债项目合计为210 000元，所有者权益项目合计为590 000元（2）该企
“同类一增一减”
特点： 类型
例题
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会计恒等式说课获奖课件(一)
会计恒等式是所有会计运算的基础，也是会计学最基本和最重要的概
念之一。
在会计中，恒等式是指资产等于负债和所有者权益的总和。
这一基本原理被称为会计恒等式，也被称为会计方程式或会计等式。
为了更好地理解这一恒等式，我制作了一份课件，旨在帮助学生更好
地掌握这个重要的概念。
首先，我以图表的形式介绍了会计恒等式的基本原理。
图表中列出了
资产、负债和所有者权益三个部分的定义和组成，使学生能够更加清
晰地认识到会计恒等式的核心内容。
同时，我强调了资产和负债的均
衡性，以及所有者权益与资产和负债之间的关系，希望学生能够对会
计恒等式的内在逻辑有更深刻的理解。
其次，我介绍了会计恒等式的基本公式，并通过实例分析帮助学生更
好地理解和应用恒等式。
我选取了几个例子，分别从不同的角度来表述、阐释恒等式，以此来加深学生对恒等式的理解。
同时，我注重强
调恒等式的实用性，让学生明白恒等式不仅是个抽象的概念，更是一
个实际的工具，可以广泛应用到实际的会计操作当中。
除此之外，我还介绍了会计方程式与会计凭证的关系，以及财务报表
中的应用。
通过手绘图表的形式，我向学生阐明了使用会计恒等式的
重要性，后者可以帮助会计师更好地编制财务报表，减少错误，提高
工作效率。
同时，我也提醒学生注意好恒等式的具体应用，尽力避免
混淆并试图保持恒等式的平衡。
最后，总结课件中的内容，我再次重申了会计恒等式的重要性，同时
提醒学生，在学习过程中应加强对恒等式的实际应用和运用。
这样才
能让恒等式不仅停留在理论层面，更将其有效地应用到实际工作中去，
发挥其真正的力量。
通过我的课件，我相信学生们能够更加深入地理解会计恒等式及其应用，提高自己的专业水平。
我也希望这份课件能够得到大家的认可和肯定，成为我教学成果的一份典范。