身势语翻译原则与策略文论文
《目的论视角下外交口译汉英交替传译策略研究》范文
《目的论视角下外交口译汉英交替传译策略研究》篇一一、引言在全球化日益盛行的今天，外交口译作为国际交流的桥梁，其重要性不言而喻。
而汉英交替传译作为外交口译中的一种重要形式，其准确性和效率直接影响到国际交流的效果。
本文旨在从目的论的视角出发，探讨外交口译汉英交替传译的策略，以期为提高口译质量和效率提供有益的参考。
二、目的论视角下的外交口译目的论认为，翻译的过程和策略应基于翻译的目的。
在外交口译中，这一原则尤为重要。
外交口译的目的在于准确、快速地传递信息，促进国际交流与合作。
因此，口译员需在理解原文的基础上，准确把握交际目的，采用合适的传译策略。
三、汉英交替传译的特点与挑战汉英交替传译是指口译员在听到源语语言后，暂停发言人的讲话，将信息转化为另一种语言进行传达的口译方式。
其特点在于口译员需在短时间内完成信息的理解和表达，同时保持交流的连续性。
在外交场合中，汉英交替传译面临诸多挑战，如政治敏感度、文化差异、语言表达等。
四、外交口译汉英交替传译策略（一）预判与理解策略预判是口译员在听辨过程中对即将听到的信息进行预测的能力。
在外交口译中，口译员需通过预判了解发言人的意图和即将讨论的话题，以便提前做好准备。
同时，准确理解原文是传译的基础，口译员需关注发言人的言外之意和隐含信息。
（二）信息筛选与重组策略由于外交口译涉及的内容广泛且复杂，口译员需在短时间内对信息进行筛选和重组。
这需要口译员具备高度的概括能力和逻辑思维能力，将复杂的信息进行简化、概括和重组，以便更好地传达给听众。
（三）语言表达策略语言表达是外交口译的核心环节。
口译员需注意语言的准确性和流畅性，避免使用生僻词汇和长句。
同时，要关注语言的得体性，根据不同的交际场合和交际目的选择合适的表达方式。
此外，口译员还需注意语言的修辞性，使传译内容更具说服力。
五、实践应用与案例分析以某次国际会议为例，口译员在传译过程中采用了预判与理解、信息筛选与重组、语言表达等策略。
身势语在高校外语教学中的运用
５ 年代初期 ， ０ 美国心理学家 Ｒ ｙ ． ｉ ｗ ｉｅ ａ Ｂｒ ｈ ｔ 首创 Ｋ ｎｓ ｓ Ｌ ｄ ｓ ｉ ｉ（ ｅ ｃ 身势语 学） 并将其定义为研究语言或非语言交际中姿态动作 的一门学科。 的 有 学者也称之 为体态语 （ ｄ ｎ ｕｇ） ｂ ｙａ ｇａｅ或副语言（ ｒｌ ｇｉｉ ） ｏ ｌ ｐ ａ ｎｕ ｔ ｓ 身势语属 ａ ｉ ｓｃ 。 于非言语交际的一种 ， 包括 头部语 、 手势语 、 光语 、 目 微笑语 、 姿势语和 界域 语。人们的心理状态不是用语 言表达 ， 而是借助感情的外在形 式， 即通过手势 、 表情 、 姿态、 面部表情 、 征兆 表现 。
一
、
前 言
除 了言语之外 ， 人们在交 际中还运用手势 、 体态 、 表情等来 传情达 意。 这就是 “ 身势语” ｂｄ ｎｕｇ 语言和语言之问有差异， （ ｏｙａ ｇａｅｏ ｌ 各个语言 和文化的相应身势语也不尽相 同（ 国金 ，９８：７ 。外语教学的 目的 侯 １９ ５ ） 是教会教学对象正确得体地运用语言行为和非语言行为与手段进行跨 文化交际。鉴于如何进行 身势语教学在我 国外语教学 中的研究为数不 多， 本文从身势语的定义 、 身势 语在 交际中的角色出发 ， 探讨如何在外 语教学 中进行身势语 的交际教学。
科技信息
人文社科
身 势语 在高 被外 语教 学 【 硇 运用 ｌ 】
四川外语 学院成都 学院 李 西
［ 要 】 文化 交际中， 了 言行 为之外 ， 摘 在跨 除 语 非言语行为也发挥着相 当重要 的作用， 身势语作 为非语 言交际中的一种 常见手段在 交际中传情这意。本文从 身势语的定义、 身势语在交际 中的角 色出发 ， 讨如何在 外语教 学中进行 身势语 的交际教 学， 探 如何正确理 解、 运用母语和外语文化 中的身势语差异。 ［ 关键词 ］ 身势语 外语教 学 非语言交际 跨 文化 交际
浅谈身势语及应用
浅谈身势语及应用作者：李俊平来源：《文教资料》2010年第06期摘要: 身势语是交际行为中的非言语成分,与有声语言一样是我们交流思想、表达感情和传递信息不可或缺的重要手段。
正因为具有辅助、替代、调节、否定等功能,身势语在我们日常交际和生活中一直发挥着重要作用,在跨文化交际背景下,起着有声语言不可替代的作用,发挥着独特魅力。
本文主要对身势语的功能及其在日常生活中的应用进行分析。
关键词: 身势语功能非言语身势语的研究以美国心理学家Birdwhistell(1970)为代表,他首先创造了“身势语”的概念、他指出人的身体各部位运动肌之动作、器官等都可以表达和交流思想、感情和态度,而且这些机制往往起到言语所起不到的作用,正如学者们所认为的“身体即信息”。
身势语所涉及的领域包括手势语、姿势语、表情语和目光语等。
在日常生活中,我们通常用语言进行交际与沟通,语言交际虽重要,但无法孤立运行,始终伴随各种非言语交际的辅助,而在某些特殊场景下,语言可能成为交际的障碍,须借助于非言语才能有效地完成交际任务。
Birdwhistell曾对同一文化的人的语言行为和非言语行为做了一个量的估计,认为语言交际最多只占整个交际行为的30%;而心理学家Albert Mebrabian发现人的情绪只有7%来自语言符号,而55%来自人的面部表情,38%来自说话者的声音。
不难看出,身势语作为非语言交际的渠道之一,同样是我们交流思想、表达感情和传递信息不可或缺的重要手段。
一、身势语的功能身势语在交际中和语言融为一体,共同表达具体的内容。
它把无形的思想与心理,形象、直接地转化成动态的视觉形象,达到语言交际难以取得的效果。
对身势语功能的研究颇多,贾玉新在其著作《跨文化交际学》中指出,非言语的社会功能体现在四个方面:社会的关系标记、会话组织结构的标记、交际的语义或内容标记、交际者的感情标记。
孙传捷认为身势语的语用功能表现在以下几个方面:遵守交际的合作原则,情感的表露,心理活动的反映,双方交流的纽带,推导说话者的会话含意。
身势语的特性及语用功能
第20卷第3期徐州教育学院学报Vol.20,No.32005年9月J.of Xuzhou Education CollegeSep.,2005身势语的特性及语用功能X江沈英(沈阳航空工业学院 外语系,辽宁沈阳110034)[摘 要] 身势语是交际行为中的非言语成分,身势语在日常交流中起着重要的作用。
/身势语0同语言一样,都是文化的一部分。
身势语具有社会性、民族性、模糊性等特征。
身势语具有传递信息、增强表述力度、行使语言交际所不能行使的功能。
[关键词] 身势语特性;语用功能[中图分类号] H026.3 [文献标识码] A [文章编号] 1008-6625(2005)03-0090-04语言是人类最重要的交际工具。
人们在使用语言进行交际的同时,还常借助于诸如手势、面部表情、身体动作等一系列非语言手段来表达自己的所思所想,这种用体态来传达一定信息的无声语言在语言学上称作身势语(gestures and poses )。
因此可以说,对话语含意的推导和理解不能仅仅只依赖于话语自身的言语特征,还应观察和透析说话人非语言的体态特征。
因为说话人的意图有时不是通过言辞来表达的,而是通过姿势、体位、面部表情的变化来传递的。
由此可见,在跨文化交际中,我们只有预先了解某些身势语在对方文化背景下的特定含义,才能在交际的同时破译对方的身势语,才能更好地理解和掌握对方的意图,更好地进行有效的沟通,使交际更简单、更成功,不至于引起不必要的误解。
一、身势语的语用特性身势语所具有的一些主要特性决定了它犹如有声语言,同样可以反映说话人的话语意图和目的。
这些可以使身势语与会话含意发生关联的特性主要指属于语言外要素的社会性、民族性以及模糊性等。
1.社会性社会性,指身势语的使用以及所蕴涵的意思可能会因交际者的年龄、性别、受教育程度、社会状况和交际环境的不同而出现差异。
譬如表达/温情0的举动,成年人对孩子通常是抚摸脑袋或拍拍肩膀,而孩子对成年人则往往是依偎性动作。
《释意论视角下汉英同声传译中习语口译的翻译策略研究》范文
《释意论视角下汉英同声传译中习语口译的翻译策略研究》篇一一、引言汉英同声传译是国际交流中的一项重要技能，而习语的翻译则是这一技能中不可或缺的部分。
习语作为语言文化的重要组成部分，其翻译的准确性和流畅性直接影响到交流的效果。
本文将从释意论的视角出发，探讨汉英同声传译中习语口译的翻译策略，旨在提高习语翻译的准确性和效率。
二、释意论视角下的翻译原则释意论认为，翻译的核心在于准确传达原文的含义，而非单纯追求语言形式的对应。
在汉英同声传译中，习语的翻译应遵循以下原则：1. 准确传达原意：习语的翻译应准确传达其原意，确保目标语听众能够理解其含义。
2. 注重文化因素：习语往往蕴含丰富的文化内涵，翻译时应注重文化因素的传达。
3. 灵活运用翻译技巧：根据具体的语境和习语含义，灵活运用翻译技巧，如直译、意译、音译等。
三、汉英同声传译中习语口译的翻译策略1. 直接翻译策略直接翻译策略是指在保证习语原意的基础上，尽可能保持其语言形式的一致性。
对于那些在两种语言中都有对应表达的习语，可以采用直接翻译策略，使译文更加贴近原文。
例如，“龙腾虎跃”可以直译为“Dragon and Tiger leap vigorously”。
2. 意译策略意译策略是指在不改变习语原意的前提下，根据目标语的表达习惯进行翻译。
对于那些在目标语中没有对应表达的习语，可以采用意译策略，通过解释性语言来传达原意。
例如，“画蛇添足”可以意译为“to add a foot to a snake that's already painted”。
3. 语境推理策略语境推理策略是指在同声传译过程中，根据语境推断习语的含意。
当习语在目标语中没有确切对应时，可根据上下文和逻辑推理来推断其含义，并将其恰当地表达出来。
这一策略需要译员具备良好的语言素养和逻辑推理能力。
四、案例分析以“对症下药”为例，这一习语在英语中无直接对应表达。
在同声传译过程中，可采用意译策略，结合语境推理，将其翻译为“to treat the problem with the right solution”。
身势语在演讲中的重要性和运用研究
最新英语专业全英原创毕业论文，都是近期写作1 《哈姆雷特》中不言而喻的隐喻魅力(开题报告+论文+文献综述)2 文化负迁移对翻译的影响3 Emerson’s Ideas on Nature and Social Harmony4 《幸存者回忆录》中多丽丝•莱辛的生态观5 Cultural Differences Reflected in the Concept of Dragon6 如何用英语作精彩演讲7 圣地亚哥命运的新解：论其在现实社会中必败的命运和悲剧8 论翻译的艺术9 语境视角下的“吃”字翻译研究10 《宠儿》中的女性形象分析11 紫色中女人意识的觉醒12 现代人对超人的需求－－超人形象演变综述13 语境与英语词汇教学14 An Analysis of Virginia Woolf's Androgynous Vision in To the Lighthouse15 英语中法语外来词对英国文化的影响16 《远大前程》中的“远大”可以是“错误”的17 从《阿甘正传》中看美国梦18 中美学校教育和家庭教育之比较19 电影《木兰》中的动物形象反映的中西文化差异20 影响英语听力理解效率的非语言因素21 A Chinese-English Translation of Public Signs Based on Nida's Fuctional Equivalence Theory22 简奥斯汀对英国小说的贡献——以《傲慢与偏见》为例23 从《朗读者》中汉娜的形象论道德盲视现象24 追求女性自我意识的孤独灵魂——评《觉醒》中的爱德娜25 论礼貌原则在国际商务信函的应用26 艺术与现实之间的冲突－－解读毛姆的《月亮和六便士》27 高中英语教师课堂提问的现状及有效策略研究28 商务英语信函中礼貌策略初探29 从功能对等视角浅析法律翻译中的文化因素30 观音与圣母之比较31 《呼啸山庄》中男主人公人物分析32 彼得潘－－孩子和成人共同的童话33 功能目的论视角下汉语商标的英译策略34 合作学习在高中英语写作教学中的应用35 从关联理论解读《家庭战争》的幽默36 汉语量词“条”“支”“枝”的认知研究及其英文表达37 英语长句的理解和翻译38 《纯真年代》中爱伦和梅的对比分析39 “三美论”观照下的《再别康桥》英译本比较研究40 《哈克贝利•费恩历险记》中阶级面面观41 斯佳丽：“旧”时代的“新”女性42 从后殖民主义看《贫民窟的百万富翁》的成功43 从关联理论看《博物馆奇妙夜》的字幕翻译44 文化视角下探析刘半农翻译观的嬗变－－-从《小说大观》到《新青年》45 探究英语双关语在广告中的应用46 浅谈中国经济发展中的问题47 对英语政治新闻的批评性话语分析48 《纯真年代》中社会与个人的碰撞49 场独立和场依存对不同主题阅读材料的影响研究50 A Study of Chinglish as Found in Studen ts’ Writings51 王尔德童话对传统童话的颠覆52 年代美国梦在《了不起的盖茨比》中的折射53 浅析《不存在的人》中主人公的觉醒54 An Analysis of Dick Diver’s Tragedy in Tender Is the Night Based on Adler’s Individual Psychology55 从成长小说的角度分析《杀死一只知更鸟》中小海鸥的成长危机56 目的论在英语儿歌翻译中的应用57 How Chinese Culture Affects the Translation of the Terms Of Martial Arts58 论奥巴马就职演讲词的排比修辞59 任务型教学模式在初中英语课堂教学中的现状分析－－以xx学校初一学生为例60 礼貌原则在商务谈判中的应用61 浅谈英语语言中的性别歧视现象62 会话原则在国际商务谈判中的运用63 从构式视野下对英语图式习语的解读64 从《汤姆叔叔的小屋》分析当时美国黑人的命运选择65 虽不起眼，但不可或缺：从《洛丽塔》中的小人物看亨伯特悲剧的必然性66 对《傲慢与偏见》中的婚姻观重新解读67 合作教学理论在初中英语阅读中的运用68 Two Trapped Roses—A Comparative Study on Emily and Miss Havisham69 女性主义视角下《傲慢与偏见》的情态意义解读70 文化视角下的中西方时间观对比研究71 外语学习焦虑与口语成绩的相关性研究72 从电影《美丽人生》看完美男人形象73 中美婚礼文化的差异74 中西方思维方式对比研究及其在广告中的体现75 初探法律英语用词的准确性与模糊性76 《宠儿》中塞丝的性格特征分析77 从目的论角度看公司网页误译78 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从家庭价值观的角度分析中美家庭教育的差异113 目的论指导下的旅游资料汉英翻译及翻译策略114 从跨文化角度浅析化妆品商标翻译115 反思《夜访吸血鬼》中的同性恋现象116 英汉动物习语的文化差异及其翻译策略117 从汉英动物词汇的文化内涵看中西方文化差异118 研究《了不起的盖茨比》中美国梦的幻灭119 英汉习语中的文化差异及翻译研究120 农村初中学生英语学习策略应用情况的调查分析——以xx初中为例121 The Function of Symbols in the Feminist Novel Possession122 探讨英语翻译教学中的问题及改进123 语言迁移在英语教学中的应用124 解读《爱玛》中的女性主体意识125 论文化差异对中美商务谈判的影响126 从文化差异角度来分析习语的翻译127 《飞屋环游记》的人物设置特色分析128 A Brief Study of Anti-female Bias in English129 论隐喻的本质与功能130 论英语新闻中的模糊语言131 The Multiple-Personality in the Hero of Dr. Jekyll and Mr. Hyde132 从合作原则看卡尔登的性格特点133 浅析《野性的呼唤》中的“野性”与“人性”134 丰田如何成为全球第一汽车生产商135 Gender Differences in Language Use136 从道德角度分析简•奥斯丁《劝导》中的女主人公安妮•艾略特137 凯瑟琳•曼斯菲尔德短篇小说中的意识流技巧研究138 解析《宠儿》的象征意义139 模糊语在英语广告中的语义分析140 论英语俚语的汉译141 超验主义思想在惠特曼诗歌中的体现142 文化差异对商标翻译的影响及翻译策略143 《了不起的盖茨比》中的象征艺术144 裘德悲剧成因的分析145 互联网对英语翻译的影响146 论英语课堂教学中的非语言交际147 英汉情感隐喻认知对比分析148 从文化的角度理解《喜福会》中的母女关系149 The Westernization of Chinese Wedding150 论《最后的莫西干人》中的印第安情结151 Wessex Women: Female Characters in Thomas Hardy's Novels152 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The Real Sinner in The Scarlet Letter29 A Comparative Study on Chinese and American Education30 《远大前程》中皮普的性格发展与外界环境的关系31 英语委婉语成因及其在政治方面的应用32 黑人性的遗失与保存从黑人文化传统看《日用家当》33 从多视角比较《论读书》的两个译本34 Dickens’ Humanitarianis m in The Two Cities35 动物词汇的英汉互译策略36 浅析非言语交际在小学英语教学中的运用37 论英语教学中的非智力因素38 《沙漠之花》的女性主义研究39 A Tentative Comparative Study between Chinese Wine Culture and Western Wine Culture40 国际商务谈判中的文化障碍及策略研究41 归化异化策略下文化负载词的汉英翻译42 新闻报道的倾向性分析——语言学视角43 中西文化对红颜色的理解及翻译44 浅析《爱玛》中简•奥斯汀的婚姻观45 英语歧义现象及其在广告中的应用46 论《永别了，武器》中战争对人物的影响47 从《一间自己的房间》看弗吉尼亚•伍尔夫的女性主义48 探析《越狱》中Michael的性格特征及成因49 初中英语阅读技能教学50 悲剧英雄—赫尔曼梅尔维尔笔下的比利巴德形象分析51 对《远离尘嚣》中三个男主人公命运的分析52 论奥康纳短篇小说的创作特色53 外贸企业的汇率风险规避54 从心理语言学谈提高新闻英语听力的新模式55 论英语演讲开场的决定性因素和相关策略56 浅析商务英语的语言特点及翻译57 从就餐细节看中美儿童个性能力的差异58 简爱与林黛玉的形象比较分析59 《论语》中“孝”的英译——基于《论语》两个英译本的对比研究60 旅游景点标志翻译初探61 商务信函中委婉语语用功能分析62 《荷塘月色》的两个英译版本的比较研究63 《嘉莉妹妹》中男女主人公命运的对比分析64 A Study of Chinglish as Found in Students’ Writings65 英语口语教学中的不足之处以及改善方法66 从《红字》看霍桑对清教主义的批判与妥协67 试析运动品牌口号语的中英译失误68 A Symbolic Analysis of Paradise Lost69 性别差异在外语教学中的具体体现70 英雄精神的回归—浅析《雨王汉德森》的主题71 商务谈判中幽默语的运用72 试比较《汤姆索亚历险记》与《哈克贝利芬历险记》中主人公性格异同点73 论政治演说中平行结构的应用74 我看简爱的爱情75 Discourse Analysis on the Translation of Person of the Year, an Editorial in the Time Magazine76 The Theme of Absurdity in The Scarlet Letter77 Teleology, Religion and Contexts78 The Cultivation of English Teachers on the Basis of Multiple Intelligences Theory79 英语体育新闻中模糊语言的词汇特点及其翻译对策80 中式英语与标准英语的差别81 浅析伍尔夫意识流小说中的叙事时间82 英汉句子状语的对比与翻译83 Study on Translation of Long Sentences in Literature Works84 从文化角度分析《穿普拉达的恶魔》所反映的职业观85 李白《静夜思》六种英译本的对比研究86 从女性主义探讨托尼•莫里森笔下黑人妇女自我意识的觉醒87 广告中的视觉隐喻及其解读88 英汉语篇衔接手段对比研究——以《荷塘月色》英译本为例89 Comparison of Color Words between Chinese and English Culture90 官方语言中的中国英语分析－－从目标人群接受性角度谈起91 《还乡》中哈代的自然观92 论《野性的呼唤》中对人和自然和谐的呼唤93 英汉双语词典中的语用信息94 从目的论角度分析中医药药品说明书的英译95 中美篮球背后的青年文化96 英汉动物习语的对比研究97 功能对等视角下记者招待会古诗词翻译策略研究98 A Study of Translation of English and Chinese Address Forms from Pragmatic Perspective99 《隐形人》（混战）中的象征手法分析100 从功能对等理论看“赶”的英译101 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Chinese and English134 化妆品商标的文化内涵与翻译135 从归化和异化的角度看《功夫熊猫》的字幕翻译136 功能对等理论下的英语动物习语翻译137 Analysis on the Withdrawal of Feminism in The Great Gatsby138 从合作原则角度解读《成长的烦恼》中的言语幽默139 The Cultural Identity Dilemma of Colonized Afro-Americans: the Study of The Bluest Eye 140 A Comparative Study of Oedipus Complex in Sons and Lovers and Thunderstorm141 《十日谈》中的乡村意象142 A Study of Cultural Influence upon Internet Language143 中西方大学中第二课堂的角色研究144 《呼啸山庄》爱情悲剧根源分析145 A Survey on Self-regulated Learning of English Major146 附带学习和有意识学习对英语词汇习得效果的比较研究147 从中美数字谚语看中美文化的差异148 《爱玛》中的女权思想解读149 模糊限制语在求职中的应用研究150 论《呼啸山庄》中的象征主义运用151 《了不起的盖茨比》和美国现代社会152 汉英翻译中文化传递的可接受度153 Coherence in English-Chinese Translation: A Pragmatic Study154 论奥斯丁女性主义观点在《爱玛》中的体现155 情景教学法在大学新生英语口语教学课堂中的实施156 《欢乐之家》中丽莉追求婚姻时的自我矛盾157 论罗伯特弗罗斯特诗歌的黑色基调－－-在美国梦里挣扎158 论麦琪的悲剧159 大学生通过联想记忆词汇的方法160 中世纪的典雅爱情：本质、渊源和影响161 英语语义歧义分析及其语用价值162 完美女性与准则英雄—论《永别了,武器》中的凯瑟琳163 伊丽莎白．贝内特与简．爱的婚姻观之比较164 《呼啸山庄》的女性主义诠释165 从广交会现场洽谈角度论英语委婉语在国际商务谈判中的功能与应用166 美国梦的迷失—解析《了不起的盖茨比》167 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汉英身势语的对比研究
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《目的论视角下外事口译中汉语成语的口译策略研究》范文
《目的论视角下外事口译中汉语成语的口译策略研究》篇一一、引言在全球化背景下，外事口译工作成为我国与国际社会沟通交流的重要桥梁。
汉语成语作为中华文化的瑰宝，其独特的表达方式和丰富的文化内涵在口译过程中往往具有重要地位。
然而，由于文化差异和语言障碍，汉语成语的口译成为外事口译中的一大挑战。
本文旨在从目的论的视角出发，探讨外事口译中汉语成语的口译策略，以提高翻译的准确性和文化传递的有效性。
二、目的论视角下的翻译原则目的论认为，翻译的目的是在目标语语境中实现原语的交际意图。
在外事口译中，汉语成语的翻译需遵循目的论原则，即翻译应以传递原语信息、实现交际意图为目的。
因此，口译策略应围绕这一目的展开，确保信息的准确传递和文化的有效交流。
三、汉语成语口译的挑战汉语成语具有丰富的文化内涵和独特的表达方式，往往难以用单一的外语词汇准确表达。
在口译过程中，译者需面临文化差异、语言障碍、时间限制等多重挑战。
此外，汉语成语的多义性和隐含意义也增加了口译的难度。
四、汉语成语口译策略（一）直译加解释法直译加解释法是汉语成语口译中常用的策略之一。
直译有助于保留原语的表达方式，解释则有助于补充直译过程中可能缺失的文化信息。
例如，“龙腾虎跃”可直译为“Dragon and Tiger soar”，同时解释为“充满活力和力量”。
（二）意译法意译法是根据目标语言的表达习惯和文化背景，将原语的语义内容重新表达。
这种方法适用于那些在目标语言中无对应表达的汉语成语。
例如，“井底之蛙”可意译为“A frog in a well thinks the sky is the limit”，以体现其“自视过高”的含义。
（三）类比法类比法是通过寻找目标语言中与原语相似的表达方式来翻译成语。
这种方法有助于在保持原语文化特色的同时，使目标语听众更容易理解。
例如，“口若悬河”可类比为“Talk like a waterfall”，传达其说话流畅、言辞生动的特点。
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论身势语翻译的原则与策略
摘要：身势语本身具有强烈的文化特性，只有在一定的语境中
才能表达明确的含义。笔者将身势语的翻译与语境相结合，着重研
究语境对身势语翻译的影响及翻译策略的选择。
关键词：非言语交际；身势语翻译；语境
一、引言
身势语本身具有强烈的文化特性，只有在一定的语境中才能表
达明确的含义。事实上，身势语翻译就是不同的非言语符号系统的
转换。因此，译者在身势语翻译的过程中，应该时刻保持语境意识。
1.身势语的翻译原则
（1） 信、达、雅
身势语可以揭示说话人的性格、心理状态、社会地位、生活环
境等信息。因此，译者在目标文本中应保留原文本中身势语的正确
含义。
屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且
收着，我原是贺你的，怎好又拿回去？”
（吴敬梓《儒林外史》）
butcher hu gripped the silver tight， but thrust out his
clenched fist， saying， “you keep this. i gave you that money
to congratulate you， so how can i take it back？”
（translated by yang tsanyi and gladys yang）
“攥在手里紧紧的”“把拳头舒过来”等动作生动地将屠户内心
并不想把银子送出去的想法。杨宪益和戴乃迭的翻译非常成功，译
本中用了“gripped…tight” “thrust out his clenched fist”
等词，将屠户的心理活动生动地表达了出来。
（2）掌握丰富的文化背景
身势语是文化的载体。因此，身势语翻译过程中，译者应该找
到两种文化之间的对等，这样目标读者就能更好的理解身势语的含
义。
听人问价，摊主伸出两个手指摆成八字行。
hearing the question， the owner stretched out two fingers
to indicate the chinese character eight.
在中国文化中，我们通常用食指和拇指来表达数字8的含义。
但是英语国家的读者并不能理解。所以，在翻译中，译者对该身势
语进行了解释，以让目标读者很好的理解文中表达的含义。
（3）避免身势语的模糊性
一种身势语可以表达不同的意思，因此，在进行翻译时，译者
要避免其模糊性，使目标读者能够正确理解其真正含义。
吴少奶奶在张素素襟头抢了一方白丝手帕揩去了老太爷嘴上的
东西，一面对荪甫使眼色，荪甫皱了眉头。
（茅盾《子夜》）
yong mrs. wu pulled a white handkerchief from chang su-su’
s lapel and wiped the old man’s lips with it. she cast a worried
glance at her husband， who frowned.
（translated by sidney shapiro）
“使眼色”这一身势语在中文里有很多含义，如生气、恐惧、
警告等。在该文中，吴少奶奶知道老太爷要去世了，但是又不好明
说，只好向丈夫使眼色。在译文中，译者加上了“worried”一词，
将“使眼色”这一身势语的其他意思都排除了。
2.身势语的翻译策略
（1）直译
不同文化的语境中，目标读者对于大多数身势语还是能够理解
的。因此，译者在进行身势语翻译时，可以采用直译的方法。
阿q轻轻的走近了，站在赵白眼的背后，心里想招呼……
（鲁迅 《阿q正传》）
ah q tiptoed inside and stood behing chao pai-yen， wanting
to utter a greeting， but not knowing what to say.
在该例中，“tiptoe”的意思就是轻轻的或小心地用脚趾走路，
与原文本的意思一样，因此译者用了直译的策略。
（2）注释
由于文化差异，身势语在不同的语境中通常表达不同的意思。
如果将源文本中的身势语用目标语言来解释的话，目标读者会更容
易理解。因此，许多译者采用注释的策略来进行身势语翻译。
mr. darcy bowed.
（j. austen pride and prejudice 1813）
达西先生躬了躬身。（注：按当时习俗，这是一种谦恭地表示自
己某种优越性的方式。）
（简·奥斯汀《傲慢与偏见》 1813）
在十九世纪的英国，“bow”这一身势语实际上表达了mr. darcy
的傲慢。译本用了注释的方法，很好的诠释了源文本中该身势语的
真正含义。
（3）意译
某些身势语只存在其特定的语境中，目标读者可能并不能理解
源文本中的身势语，这就需要译者采取意译的策略。
john’s car was broken on his way home and he thumbed a
ride.
在回家的路上约翰的车坏了，他竖起拇指表示要搭车。
在英语国家，“thumbed”这一身势语表示搭车的意思，但是中
国却没有相应的身势语，因此，译者在翻译时进行了意译，以表达
原文的真正含义。
（4）替换
在身势语的翻译中，有时会存在不可译现象，这时就需要译者
采取替换的策略。
浅花叫了一声奔着井沿跑去，她心里一冷，差一点没栽到地上
死过去。
（孙犁 《藏》）
作者用了“冷”“栽倒地上死过去”来形象浅花的感觉。然而，
“冷”真正含义是恐惧、害怕，“栽倒地上死过去”的真正含义是
昏过去，因此，译文应采取替换的策略。
qianhua screamed and ran to the well. in a moment of horror
she almost fainted and fell.
二、总结
文章主要讨论了语境对身势语翻译的影响，并提出身势语翻译
中应遵循的翻译原则与策略。译者在进行身势语翻译时要时刻保持
语境意识，将源文本中身势语的真正内涵揭示给目标读者，这样才
能促进跨文化交际的发展。
（作者单位：同济大学外国语学院）