《曹刿论战》复习课件
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(语文版)中考古诗文阅读(15)《曹刿论战》复习课件(有答案)
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1.词语解释
（1）齐师伐我
伐［F］：攻打
（2）又何间焉
间：参与
（3）肉食者鄙
鄙：鄙陋，目光短浅
（4）何以战
以：用，靠
（5）衣食所安，弗敢专也 安：养
专：独自占有
（6）小惠未遍
遍［F］：遍及，普遍
（7）牺牲玉帛
牺牲：指猪、牛、羊等祭祀用品
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（8）弗敢加也 （9）必以信 （10）小信未孚 （11）神弗福也 （12）小大之狱 （13）虽不能察 （14）必以情 （15）忠之属也
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金题演练
一、（’16预测）阅读《曹刿论战》，完成1~4题。
（12分）
1.解释下列句中标色词的意思。（2分）
（1）齐师伐我
（ 攻打 ）
（2）神弗福也
（ 赐福，保佑 ）
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2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是
（2分）（ ）
A.乃入见
乃不知有汉
B.虽不能察
故余虽愚
C.公与之乘
何陋之有
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（3）“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？ 交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识。 （4）曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？（用 原文中的话回答） 小大之狱，虽不能察，必以情。
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第二部分 写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军 的经过
公与之乘。战于长勺。／／（交代战争的地点和曹刿随 鲁庄公参战）公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿 曰：“可矣。”齐师败绩。／／（记述曹刿与鲁庄公在击 鼓进军一事上的不用看法，以及曹刿抓住机遇击鼓进军、 致使齐军大败的经过）公将驰之。刿曰：“未可。”下视 其辙（zhé），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （记述曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战争的胜 利）
1.词语解释
（1）齐师伐我
伐［F］：攻打
（2）又何间焉
间：参与
（3）肉食者鄙
鄙：鄙陋，目光短浅
（4）何以战
以：用，靠
（5）衣食所安，弗敢专也 安：养
专：独自占有
（6）小惠未遍
遍［F］：遍及，普遍
（7）牺牲玉帛
牺牲：指猪、牛、羊等祭祀用品
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（8）弗敢加也 （9）必以信 （10）小信未孚 （11）神弗福也 （12）小大之狱 （13）虽不能察 （14）必以情 （15）忠之属也
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金题演练
一、（’16预测）阅读《曹刿论战》，完成1~4题。
（12分）
1.解释下列句中标色词的意思。（2分）
（1）齐师伐我
（ 攻打 ）
（2）神弗福也
（ 赐福，保佑 ）
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2.下列句中标色词的意义和用法相同的一项是
（2分）（ ）
A.乃入见
乃不知有汉
B.虽不能察
故余虽愚
C.公与之乘
何陋之有
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（3）“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？ 交代了曹刿请见的原因，反衬出曹刿的远见卓识。 （4）曹刿认为鲁国“可以一战”的条件是什么？（用 原文中的话回答） 小大之狱，虽不能察，必以情。
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第二部分 写战中，记述鲁军与齐军战于长勺，击溃敌军 的经过
公与之乘。战于长勺。／／（交代战争的地点和曹刿随 鲁庄公参战）公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿 曰：“可矣。”齐师败绩。／／（记述曹刿与鲁庄公在击 鼓进军一事上的不用看法，以及曹刿抓住机遇击鼓进军、 致使齐军大败的经过）公将驰之。刿曰：“未可。”下视 其辙（zhé），登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （记述曹刿戒骄戒躁、沉着果断，指挥鲁军取得战争的胜 利）
《曹刿论战》课件精品
补充小知识： 春秋时代的战争１
春秋时代大多没有常备军，有战事时，国 君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时 从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针 对这种征集工作来说。
古今异义 古义：指祭祀用的纯色全体牲畜 例句：牺牲玉帛
牺牲 加
今义：为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃 或损害某些利益 古义：虚夸，夸大 例句：弗敢加也
时代背景
长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？ “十年春，齐师伐我”长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经
帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张 领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱,恃强凌弱的非正义战 争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争。
当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对 比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知 凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出。
古义：尽力做好分内的事 忠
今义：忠诚
例句：忠之属也
古今异义
古义：可以凭借 例句：可以一战 . 可以
今义：助动词，表示可能或能够
第二层：曹刿与鲁庄公战前的对话，说明政治上取信于 民是赢得战争的先决条件。
第一段：叙述战争发生的背景，写曹刿与鲁庄公战前的 对话，说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。
军队 进攻，攻打 鲁庄公 请求拜见 同乡的人
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：
谋划，出主意 代迎战齐军这件事 语气词，呢
“肉食者 谋 之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能
吃肉的人，这里指当权者
远谋。”乃入见。
深谋远虑 连词， 于是，便
第一层：曹刿请见鲁庄 公的原因。
参与
浅陋，这里指目光短浅
曹刿论战复习课件22页PPT
“既克，公问其故” 有什么作用？
点出了鲁庄公的目光短浅，承 上启下，自然引出曹刿的论 战。
写“其乡人曰：肉食者谋之，又 何间焉？” 有什么作用？
用乡人的不关心国事反衬曹刿 的爱国，也表现了曹刿的自信 和对统治者的鄙视。 为下文写曹刿的论战做铺垫。
齐军重兵压境，曹刿问“何以
战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定， 最后一答“小大之狱，虽不能察，必 以情。”曹刿说：“可以一战”。从 曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识 到他们各是怎样的人？请用简要的语 言概括。（5分）
文章内容简洁，详略得当。紧
扣“论战”来写的，对曹刿的 言论写得详细，而战场上敌我 双方的厮杀写得极为简略，这 样能鲜明地刻画了人物形象， 突出了文章主题。
课文的线索：以人物活动为线索， （曹刿）请见——问战——参 战——论战
曹刿其人： （1）在思想上，满腔的爱国热 忱，积极参与国事； （2）在政治上，具有远见卓识 的政治才能，能清醒的认识到 “取信于民”在战争中的重要 作用；
启示: （分别从曹刿和鲁庄公的角度说明）
从曹刿的角度谈：国家兴旺，匹夫 有责； 遇事要三思而后行，切忌
莽撞从事，仔细观察，周密分析， 才能对事物做出正确的判断。
从庄公的角度谈：善于用人，能虚 心诚恳地接受别人的建议和意见。
曹刿为什么赞同鲁庄公战前准备的第三 个条件？请简要分析。
鲁庄公把打胜仗的希望寄托在 “体察民情，尽力为老百姓办 实事”的上面，曹刿从这点看 到了他取信于民的思想，所以 赞同。
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
《曹刿论战》ppt课件
凭、靠。
指安身。 不。
把。
问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以
回答。
遍及、普遍。
独自享有。
分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺
古代祭祀用的祭品。
牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神
虚夸，夸大。 赐福，保佑。
弗福也。”
实情。
使信服。
即使。 诚，诚实。这里指诚心。
因为民心向背是决定战争胜负的主要因素，这突出表现了 曹刿重视人民力量的政治远见。
鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护， 这两点都被曹刿否定了。在曹刿的启发下，鲁庄公终于认识到 人民的重要性——取信于民。
为什么仅凭第三个条件，就可与齐军作战？ 政治上的先决条件——取信于民
政治上的远见卓识
鲁庄公不察战情，急躁冒进，再次表现了“肉食者鄙”。战斗 一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要 下令追击，全不知可能会有诱敌、埋伏之事。
曹刿胸有成竹、指挥若定，在“击鼓”和“逐师”上表现得果 断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越 的指挥才能。
前者的“鄙”和后者的“远谋”形成鲜明对比，突 出了曹刿卓越的军事才能。
【解析】C项中，“糜”应为“靡” ，“夫”应读fú。
2．解释下列加横线的词。 (1)小惠未遍 (遍及、普遍 ) (2)必以情 ( 诚心 ) (3)忠之属也 ( 类 ) (4)齐师败绩 (大败 ) (5)既克，公问其故 ( 已经 ) (6)夫大国，难测也 ( 推测，估计 )
景 弟公子小白和公子纠分别逃到莒国和鲁国避难。
知 识
后来齐襄公被杀，住在莒国的公子小白抢先回到 齐国夺得王位，称为齐桓公。后来鲁国也送公子 纠回齐国争夺王位，结果被齐桓公打败。鲁庄公
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(1)参与 （2）离开，离去
• ［甲］十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰： “肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远 谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗 敢专也，必以分人。” 对曰：“小惠未徧，民弗从也。” 公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也， 必以信。”对曰：“小 信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必 以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” • ［乙］文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公 令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏 以告，公曰：“得原而失信⑤，何以使人？夫信，民之所 庇⑥也，不可失也。”乃去之，及孟门⑦，而原请降。 （《国语·文公伐原》） • 【注释】①［原］原国，姬姓小国。②［令］限令。③ ［疏军］撤兵。疏，散、撤。④［谍］刺探军情的人。⑤ ［信］信用。⑥［庇］庇护，即赖以生存。⑦［孟门］原 国地名。
• • • • • • • • • • • • • •
10、解释加点词的意思。（2分） （1）又何间焉（ ） （2）公令疏军而去之（ ） 11、下面句中加点虚词的用法不同的一组是（ B ）（2分） A．可以一战 何以使人 B．得原而失信 登轼而望之 C．其乡人曰 门人弟子填其室 D．令以三日之粮 闻寡人之耳者 12、翻译句子。（2分） 小大之狱，虽不能察，必以情。 远谋 13、文段理解。（6分） （1）甲文主要通过语言描写来刻画人物形象，在对话中，曹刿的“ ” 鄙 和 鲁庄公的“ ”都得到了鲜明的再现。（用文中的词语作答） （2）甲乙两文都是写战争的，但从战争阶段的角度来看有所不同，甲文写的 战前准备（或：战前谋划、条件准备）战争过程（或：战争经过及结果） 是 ，乙文写的是 。 取信于民 （3）甲乙两文都强调政治上 是取得战争胜利的重要条件，文中都 有反映这一重要思想的典型句子，如甲文中的画线句，乙文中的“ ”这一句。 夫信，民之所庇也，不可失也。 （或答“得原而失信，何以使人？”或将两句齐答，均可））