力 力的示意图 二力平衡_同步课件

二、影响滑动摩擦力因素实验类问题
变式训练2：如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右 端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平 的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向 做匀速直线运动，木块相对地面静止时弹簧测力计的示数 为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是（ D） A．10N，水平向右 B．14N，水平向左 C． 6N，水平向左 D． 4 N，水平向右
三、二力平衡类问题
例7：针对静止在水平桌面上的文具盒，小军进行了下列分 析，其中正确的是（ B） A．文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用 B．文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 C．文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力 D．因为文具盒处于静止状态，所以它不具有惯性
三、二力平衡类问题
例5：在“探究二力平衡条件”的活 动中，主要是通过探究力对物体的作
用效果来实现探究目的。
（1）如图，甲装置是探究二力平衡条件的一种方法，实验中通过 改变砝码的___数__量____来探究二力大小的关系；通过扭转小车松手 后观察小车的状态，来探究二力是否_____共__线___________。 （2）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙 所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随 之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件 ______同__体___________。把硬纸板支撑起来，不再与桌面接触的目 的是__减__小__桌_面__与__纸_板__的__摩__擦_力__对__实_验__的__影__响___。
F拉
F拉=10N
F支=6N G
G
G=8N
一、 物体受力分析作图问题
变式训练1：如图4所示，请画 出从粗糙斜面下滑的物体所受 力的示意图．
G
二、影响滑动摩擦力因素实验类问题
例2：下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的
一、 物体受力分析作图问题
一定要分清施力
例1：
物体和受力物体
(1)如图1所示，灯笼用弹性绳悬挂，处于静止状态，请画出它所受重力和拉力 的示意图；
(2)如图2所示，物体在光滑的斜面上下滑，在图中作出物体所受力wenku.baidu.com示意图．
(3)如图3所示一个重8牛的小球,用绳子拉着挂在光滑的墙上.已知绳子的拉力是10 牛，小球对墙的水平压力是6牛，在图中画出小球所受的各个力的示意图．
三、二力平衡类问题
变式训练4：如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方 向不变的水平拉力F的作用，其F—t和v—t图像分别如乙、 丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是＿ ＿＿3＿＿N，当t=3s时，物体受到的摩擦力是＿＿5 ＿N.
谢谢！
水平面上做__匀__速__直__线__运__动______运动．根据_____二__力__平__衡______条件可知，木
块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_压__力__大__小
有关．
接触面粗
（3）将图（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与_糙__程__度__
三、二力平衡类问题
变式训练3：体育课上小伟和小明进行爬绳和爬杆比赛． 小伟爬绳小明爬杆，小伟匀速向上爬，小明匀速向下滑， 且小伟的速度比小明慢，则（ D ） A.小明受到杆的摩擦力小于他受的重力 B.小伟受到绳的摩擦力大于他受的重力 C.小明受到的摩擦力与重力大小相等，方向相同 D.小伟受到的摩擦力与重力大小相等，方向相反
有关．
（4）若某次实验时木块做加速运动，则所测得滑动摩擦力将__偏__大_____．
思考：生活中常用来增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法有哪些？
二、影响滑动摩擦力因素实验类问题 例3：下列实例中通过增大压力的方法来增大摩擦的是（ B ）
A．运动员手 上涂镁粉
B．捏紧自行车 的刹车装置
C．给车轮转轴 添加润滑油
2018届镇江市属学校初三物理一轮复习课件
05-《力 力的示意图 二力平衡》
复习目标 1．会对物体进行受力分析并画出物体受力示意图；
2．知道影响滑动摩擦力大小的因素，并知道如何增大和减 小摩擦；
3．知道二力平衡的条件及应用．
复习点 1．物体受力分析作图问题； 2．影响滑动摩擦力因素实验类问题 3．二力平衡类问题．
D．鞋底有凹凸 不平的花纹
二、影响滑动摩擦力因素实验类问题
例4：如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面 上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运 动，此时木块B所受的摩擦力为 0 N；若将A、B紧靠着 放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如 图乙），则推力F2＝ 12 N．
三、二力平衡类问题
例6：如图，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作 用，处于不同的状态：甲静止，乙以5m／s的速度向上作匀速 直线运动，丙以5 m／s的速度向下作匀速直线运动。则F甲、 F乙、F丙的大小关系是( A ) A ． F甲＝F乙＝F丙 B． F甲<F乙<F丙 C． F乙>F甲>F丙 D． F丙>F甲>F乙