高中高一文言文阅读专题练习及答案
高中高一文言文阅读专题练习及答案一、高中文言文阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
终军字子云，济南人也。
少好学以辩博能属文闻于郡中年十八选为博士弟子至府受遗太守闻其有异材召见军。
甚奇之，与交结。
军揖太守而去，至长安上书言事。
武帝异其文，拜军为谒者给事中。
元鼎中，博士徐偃使行风俗。
偃矫制，使胶东、鲁国鼓铸盐铁，还，奏事，徙为太常丞。
御史大夫张汤劾偃矫制大害，法至死。
偃以为《春秋》之义，大夫出疆，有可以安社稷，存万民，颛之可也。
汤以致其法，不能诎其义，有诏下军问状，军诘偃，偃穷诎，服罪当死。
初，军从济南当诣博士，步入关，关吏予军繻①。
军问：“以此何为？”吏曰：“为复传，还当以合符。
”军曰：“大丈夫西游，终不复传还。
”弃繻而去。
军为谒者，使行郡国，建节东出关，关吏识之，曰：“此使者乃前弃繙生也。
”军行郡国，所见便宜以闻。
还奏事，上甚说。
当发使匈奴，军自请曰：“军无横草之功，得列宿卫，食禄五年。
边境时有风尘之警，臣宜被坚执锐，当矢石；石前行。
驾下不匀金革之事，今闻将遣匈奴使者，臣愿尽精厉气，奉佐明使，画吉凶于单于之前。
臣年少材下，孤于外官，不足以亢一方之任，窃不胜愤懑。
”诏问画吉凶之状，上奇军对，擢为谏大夫。
南越与汉和亲，乃遣军使南越，说其王，欲令入朝，比内诸侯。
军自请：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。
”军遂往说越王，越王听许，请举国内属。
天子大说，赐南越大臣印绶，一用汉法，以新改其俗，令使者留填抚之。
越相吕嘉不欲内属，发兵攻杀其王及汉使者，皆死。
军死时年二十余，故世谓之“终童”。
（选自《汉书·终军列传》）【注】①繻：古时用帛制成的出入关卡的凭证。
（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 少好学/以辩博能属丈闻于郡中/年十八/选为博土弟子/至府受遣/太守闻其有异材/召见军B. 少好学/以辩博能属文/闻于郡中/年十八/选为博士弟子/至府受遣/太守闻其有异材/召见军C. 少好学/以辩博能属文闻于郡中/年十八/选为博士/弟子至府受遣太守闻其有异材/召见军D. 少好学/以辩博能属文闻于郡中/年十八选为博士弟子至府受遣/太守闻其有异材召/见军（2）下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 矫制，指假托帝王的命令，出于歹意假托帝王命令行事者才会获罪。
B. 《春秋》，我国儒家经典著作，相传是孔子根据鲁国的编年史修订而成。
C. 匈奴，秦末汉初称雄中原以北的游牧民族，其最高首领被称作“单于”。
D. 和亲，指与敌议和，用婚姻关系来维护双方的友好关系。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A. 终军受命审问徐偃，令其服罪。
徐偃独断专行，对张汤的弹劾还巧言狡辩，终军受命审理此案，驳斥了徐偃，使徐偃理屈词穷，接受法律的审判。
B. 终军前往京城谒见，踌躇满志。
终军去京城谒见博士，过关时拒绝接受凭证，认为自己不需凭它作回来的凭证，最终终军被任命为谒者，奉使巡视郡国。
C. 终军力争出使匈奴，欲建功业。
当要派使者前往匈奴时，终军表示，自己过去没有什么功劳，现在愿意出使匈奴，当好使者的助手，此事得到了皇帝的同意。
D. 终军请缨前往南越，为国捐躯。
终军争取到出使南越的任务，成功地说服了南越王归附，结果因为南越发生了内乱，二十多岁的终军为国捐躯。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①军揖太守而去，至长安上书言事。
武帝异其文，拜军为谒者给事中。
②军行郡国，所见便宜以闻。
还奏事，上甚说。
【答案】（1）A（2）A（3）C（4）①终军辞别太守赴京，到长安上书言事。
皇帝认为终军的文辞与众不同，就任命他为谒者给事中。
②终军巡视郡国，遇见适宜的事情就上书报告朝廷。
出使回来后向皇帝汇报，皇帝听了很高兴。
【解析】【分析】（1）本题中，“少好学/以辩博能属丈闻于郡中/年十八/选为博土弟子/至府受遣/太守闻其有异材/召见军”的意思是：年轻时爱好学习，因为善辩博闻会写文章而在郡中闻名。
十八岁时，被选举为博士弟子。
选送他去京城，到太守府报到时，太守听说终军才能出众，就召见了他。
其中，“以辩博能属丈闻于郡中”主谓宾俱全，中间不应断开，排除B；“年十八”是时间状语，此处应断开，排除D；“博土弟子”为官职名，中间不应断开，排除C。
故选A。
（2）A项，“出于歹意假托帝王的命令行事者才会获罪”错误，从文中信息“偃以为《春秋》之义，大夫出疆，有可以安社稷，存万民，颛之可也”可知，徐偃是根据《春秋》的道义，才假托帝王的命令行事，所以并不是出于“歹意”。
A错误。
故选A。
（3）C项，“此事得到了皇帝的同意”与原文不符，原文没有“此事得到了皇帝的同意”的信息。
故选C。
（4）本题中，第一句，“揖”，辞别；“异”，认为……不同；“拜”，授予官职。
第二句中，“便宜”，适宜的事情；“闻”，使皇上听见；“说”，通“悦”，高兴。
故答案为：⑴A；⑵A；⑶C；⑷①终军辞别太守赴京，到长安上书言事。
皇帝认为终军的文辞与众不同，就任命他为谒者给事中。
②终军巡视郡国，遇见适宜的事情就上书报告朝廷。
出使回来后向皇帝汇报，皇帝听了很高兴。
【点评】（1）本题考查文言文断句的能力。
文言文断句要根据常见的句首句尾语气词、句式、修辞、意思进行断句。
本题可以根据句中动词、虚词、句子结构，抓住关键词，然后根据语意进行断句。
（2）本题考查文化常识的理解识记能力。
文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，学习过程中注意准确积累。
（3）本题考查把握内容要点和鉴赏作品人物形象的能力。
此类题目要梳理原文内容，准确把握文章大意。
然后锁定目标句，把各个选项与原文内容进行细致比对，逐个排除。
（4）此题考查文言文翻译的能力。
文言文句翻译首先要做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中重点字词，如：实词中的通假字、一词多义、词类活用等。
翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语语法知识，同时要求语言表达流畅与优美。
【附参考译文】终军，字子云，济南郡人。
年轻时爱好学习，因为善辩博闻会写文章而在郡中闻名。
十八岁时，被选举为博士弟子。
选送他去京城，到太守府报到时，太守听说终军才能出众，就召见了他。
认为他很奇异，就和他结为好友。
终军辞别太守赴京，到长安上书言事。
皇帝认为终军的文辞与众不同，就任命他为谒者给事中。
元鼎年间，博士徐偃奉命出使巡视郡国的风俗教化。
徐偃假托朝廷命令行事，让胶东国、鲁国铸铁晒盐，回京后，汇报了所做的事，调任太常丞。
御史大夫张汤弹劾徐偃假托朝廷命令行事，是国家的大害，依照法律应该处死。
徐偃认为根据《春秋》的道义，大夫出了疆界，遇有能够安定社稷、抚慰万民的事情，可以专断处理。
张汤只能根据法律判定徐偃的罪名，却不能驳倒他用来辩护的《春秋》的道义，皇帝下诏命终军审问案情，终军诘问徐偃，徐偃词穷理屈，服罪而死。
当初，终军从济南赴京城谒见博士时，步行通过函谷关，守关的官吏交给终军一块用帛制成的凭证。
终军问：“用这干什么？”官吏回答说：“回来时作凭证，经过这里拿它合符。
”终军说：“大丈夫西游，终不需凭它作回来的凭证。
”扔下帛制的凭证走了。
终军被任命为谒者后，奉使巡视郡国，执持符节出函谷关东巡，守关的官吏记得他，说：“这位使者就是以前抛弃帛制符信的儒生。
”终军巡视郡国，遇见适宜的事情就上书报告朝廷。
出使回来后向皇帝汇报，皇帝听了很高兴。
当时朝廷派使者出使匈奴，终军自己请求出使说：“我连使草倒伏的功劳都没有，得以列为宿卫之臣，拿了五年俸禄。
边境不时有战乱的警报，我应该披坚甲执锐器，面对矢石箭雨，开路前行。
可是我不熟悉冲锋陷阵的事，现在听说准备派使者出使匈奴，我愿意竭尽精力激励气势，辅助贤明的使者，在匈奴单于面前筹划吉凶。
我年纪轻才能低下，不能在外任官捍卫边境，不足以独当一面，私下感到烦闷难禁。
”皇帝下诏询问终军要求出使匈奴筹划吉凶的内容，皇帝认为终军的回答非同一般，提拔他为谏大夫。
南越与汉朝和亲，于是皇帝派终军出使南越，游说南越王，让他入京朝见，待遇比照内地的诸侯王。
终军自告奋勇说：“希望陛下给我一条长缨，我一定缚住南越王把他带到宫中。
”终军就前往南越游说南越王，南越王听了并同意终军的话，率领全部南越人归附汉朝。
皇帝非常高兴赐给南越大臣印绶，让南越统一使用汉朝的法令制度，来改变南越人的风俗习惯，令使者终军留下来安定抚慰南越。
南越丞相吕嘉不愿意归附汉朝，发兵攻打南越王和汉朝使者终军等人，他们全都被杀死了。
终军死的时候才二十多岁，所以世人都叫他“终童”。
2．阅读下面的文言文，完成小题。
申屠致远字大用，其先汴人。
金末从其父义徒居东平之寿张。
致远肄业府学，与李谦、孟祺等齐名。
世祖南征，荐为经略司知事，军中机务，多所谋画。
师还，至随州，所俘男女，致远悉纵之。
至元十年，御史台辟为掾，不就。
宋平，焦友直、杨居宽宣慰两浙，举为都事，首言：“宋图籍宜上之朝；江南学田，当仍以赡学。
”行省从之。
临安改为杭州，迁总管府推官。
宋附马杨镇从子玠节，家富于赀，守藏吏姚溶窃其银，惧事觉，诬玠节阴与宋广、益二王通，有司榜笞，诬服，狱具。
致远谳之，得其情，溶服辜，玠节以贿为谢，致远怒绝之。
杭人金渊者,欲冒籍为儒，儒学教授彭宏不从,渊诬宏作诗有异志。
致远察其情，执渊穷诘，罪之。
属县械反者十七人，讯之,盖因寇作,以兵自卫，实非反者，皆得释。
改寿昌府判官。
时寇盗窃发，加之造征日本战船，远近骚然，致远设施有方，众赖以安。
二十年，拜江南行台监察御史。
江淮行省宣使郄显、李兼诉平章忙兀台不法，有诏勿问，仍以显等付忙兀台鞫之,系于狱，必抵以死。
致远知其冤状,将纵之，忙兀台胁之以势，致远不为动，亲脱显等械，使从军自赎。
桑哥当国,治书侍御史陈天祥使至湖广,劾平章，桑哥摘其疏中语，诬以不道,奏遣使往讯之，天祥就逮。
时行台遣御史按部湖广,咸惮之，莫敢往，致远慨然请行。
比至，累章极论之。
桑哥方促定天祥罪，会致远章上，桑哥气沮。
转运使卢世荣榷茶牟利，致远并劾之。
又言日本不可涉海远征徒费中国铨选限以南北优苦不均宜考其殿最量地远近定为立制则铨衡平而吏弊革。
致远清修苦节，耻事权贵，聚书万卷，名曰墨庄。
家无余产，教诸子如师友。
（选自《元史・列传第五十七》，有删节）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 又言日本不可涉海远征／徒费中国/铨选限以南北／优苦不均／宜考其殿最量／地远近定为立制/则铨衡平而吏弊革B. 又言日本不可涉海远征／徒费中国/铨选限以南北/优苦不均/宜考其殿最／量地远近／定为立制／则铨衡平而吏弊革C. 又言日本不可涉海/远征徒费中国/铨选限以南北/优苦不均／宜考其殿最／量地远近／定为立制／则铨衡平而吏弊革D. 又言日本不可涉海/远征徒费中国／铨选限以南北／优苦不均／考其殿最量／地远近定为立制／则铨衡平而吏弊革（2）下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 学田，指古代朝廷或地方政府拨给学校的公田，是我国封建社会学校教育的经济支柱。
高一文言文练习题附答案译文
高一文言文练习题附答案译文文言文的学习一直是高一语文的一个学习重点，学生必须在此阶段打好文言文的基础，下面必胜高考网小编为大家带来高一文言文练习题及答案译文，供同学们阅读练习。
高一文言文阅读原文晋太康中，张茂先①为建安从事，游于洞山。
缘溪深入，有老人枕书石上卧，茂先坐与论说。
视其所枕书，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先异之。
老人问茂先曰：“君读书几何?”茂先曰：“华之未读者，二十年内书，若二十年外书，则华固已读尽之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有门入，途径甚宽，至一精舍，藏书万卷，问老人曰：“何书?”曰：“世史也。
”又至一室，藏书欲富。
又问“何书?”老人曰：“万国志也。
”后至一密室，扁钥甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“琅嬛福地”。
问老人曰：“何地?”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍。
”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣。
”开门肃茂先入，见所藏书，皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻。
如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》诸书，亦皆在焉。
茂先爽然自失。
老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有。
茂先为停信宿而出，谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书。
”老人笑不答，送茂先出。
甫出，门石忽然自闭。
茂先回视之，但见杂草藤萝，绕石而生，石上苔藓亦合，初无缝隙。
茂先痴然伫视，望石再拜而去。
嬴氏焚书史，咸阳火正炽。
此中有全书，并不遗只字。
上溯书契前，结绳亦有记。
鹞前视伏羲，已是其叔李。
海外多名郭，九州一黑痣。
读书三十乘，千万中一二。
方知余见小，春秋问蛄蟪。
石彭与凫毛，所见同儿稚。
欲入问老人，路迷不得至。
回首绝壁间，荒蔓惟薜荔。
懊恨一出门，可望不可企。
坐卧十年许，此中或开市。
【注】①张茂先：名华，字茂先。
西晋文学家。
高一文言文阅读题目16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.开门肃茂先人肃：恭敬的样子。
B.茂先为停信宿而出信宿：两三天。
C.异日裹粮再访裹粮：携带粮食。
D.读书三十乘乘：车。
17.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同学.科.网的一组是A. 茂先坐与论说B. 若二十年外书而世又不与能死节者比若望仆不相师C.多所未闻D.望石再拜而去较秦之所得与战胜而得者毕礼而归之18.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是A.在张茂先的自矜面前，老人“微笑”;当张茂先提出“裹粮再访”的请求时，老人又笑而不答。
高中文言文阅读专题练习及答案
高中文言文阅读专题练习及答案一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文,完成下面小题。
上方侧席高人，起左史福唐李公弥逊于钓筑间①。
将大用，会告饥，而庐陵特甚，诏公作牧，以字罢瘵②。
既至，栉垢爬痒③，民获苏，郡以大理。
则求所以慰惫懑者，于是视庐之偏，得古松蔚然，对植以竹，开轩其下，榜曰“二友”，且为松竹主人，命郡人胡铨志之。
仆曰：“公山林十有三年，穷崖怪壑，家猿狖而宫鱼龙，宜于林木饱闻而厌观者，岂少此二物哉？是盖有说焉。
孔子曰：‘巧言令色，鲜矣仁。
’夫能牧养小民，惠于鳏寡，必刚毅不回之士，盖刚则不夺于欲。
故曰：‘枨也欲，焉得刚！’而《书》则曰：‘刚而无虐。
’惟无虐为无欲，惟不欲可以言刚，惟刚故能行仁。
公独有取于松竹焉者，非以其德全于刚邪？“方公闲于簿书，日哦其间，见夫檀栾胶葛④，泠风薄人，清阴澡虑，则思所以大庇我民，以浣以濯。
见夫落落高标，陵轹⑤霜雪，有不可犯之色，则思所以上列利病，与当途要人争可否而不折；见夫幽姿劲质，鸾鹄对峙而不受燕雀，则思所以击奸尚贤，使君子有所恃，而小人有所畏。
卒之雨旸以时物物得职威令神行惠泽以流仁周乎骫⑥桑义高乎偃柏曾不旬岁而民和年丰，是岂巧言令色、四体若无骨者所能乎？“至若心远地偏，境与意合，万事不到胸次，听号钟之松风，挹寒塘之竹露，道历物表⑦，便有濠濮间趣。
回视轩冕⑧，所谓九万里则风斯在下矣，是故可友而不可屈。
“虽然，公将羽仪天朝，固不能屈之使卑。
卓然特立，临大节而不可夺，以措天下于泰山之安。
则岂惟无愧二友，实丘壑夔龙之友。
”（取材于《澹庵文集》卷三）【注释】①钓筑间：指隐居生活。
②罢瘵：困苦穷乏之民；罢，通“疲”。
③栉垢爬痒：清除弊政，理顺民心。
④檀栾胶葛：林木秀美错杂。
⑤陵轹：压倒。
⑥骫：盘曲。
⑦道历物表：思想超越客观事物之外。
⑧轩冕：指官位爵禄。
（1）对文中画线部分的断句,正确的一项是（）A. 卒之雨旸/以时物物得职/威令神行惠泽/以流仁周乎/骫桑义高乎偃柏B. 卒之雨旸以时/物物得职/威令神行/惠泽以流/仁周乎骫桑/义高乎偃柏C. 卒之雨旸/以时物物得职/威令神行/惠泽以流仁周乎/骫桑义高乎偃柏D. 卒之雨旸以时/物物得职威令/神行惠泽以流/仁周乎骫桑/义高乎偃柏（2）下列各组句中加下划线词的意义和用法,相同的一项是（）A. 则求所以慰惫懑者则思所以大庇我民B. 得古松蔚然虽然,公将羽仪天朝C. 临大节而不可夺是故可友而不可屈D. 公独有取于松竹焉者以措天下于泰山之安（3）下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是（）A. 起,有举用征聘之意,也指重新任用己退职或罢免的官员,文中即此意。
最新版高中文言文阅读专题练习含详细答案
最新版高中文言文阅读专题练习含详细答案1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
高祖，姓．刘氏．，字季。
高祖为人，隆准而龙颜，美须髯。
仁而爱人喜施意豁如也常有大度不事家人生产作业及壮试为吏为泗水亭长高祖常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！”高祖以亭长为县送徒郦山，徒多道亡。
自度比至皆亡之，到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。
曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣！”徒中壮士愿从者十余人。
秦始皇帝常曰“东南有天子气．．．”，于是因东游以厌之。
高祖即自疑，亡匿，隐于芒、砀山泽岩石之间。
吕后与人俱求，常得之。
高祖怪问之。
吕后曰：“季所居上常有云气，故从往常得季。
”沛中子弟或闻之，多欲附者矣。
秦二世元年秋，陈胜等起薪，至陈而王，号为“张楚”。
诸郡县皆多杀其长吏以应陈涉。
沛令恐，欲以沛应涉。
掾、主吏萧何、蓸参乃曰：“君为秦吏，今欲背之，率沛子弟，恐不听。
愿君召诸亡在外者，可得数百人，因劫众，众不敢不听。
”乃令樊哙召刘季。
刘季之众已数十百人矣。
于是樊哙从刘季来。
沛令后悔，恐其有变，乃闭城城守，欲诛萧、曹。
萧、曹恐，逾城保刘季。
刘季乃书帛射城上，谓沛父老曰：“天下苦秦久矣。
今父老虽为沛令守，诸侯并起，今屠沛。
沛今共诛令，择子弟可立者立之，以应诸侯，则家室完。
不然，父子俱屠，无为也。
”父老乃率子弟共杀沛令，开城门迎刘季，欲以为沛令。
刘季曰：“天下方扰，诸侯并起，今置将不善，一败涂地。
吾非敢自爱，恐能薄，不能完父兄子弟。
此大事，愿更相推择可者。
”萧、曹等皆文吏，自爱，恐事不就，后秦种族其家，尽让刘季。
乃立季为沛公。
祠黄帝．．，祭蚩尤于沛庭，而衅．鼓旗，帜皆赤。
（节选自《史记·高祖本纪》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．仁而爱人/喜施意/豁如也/常有大度/不事家人生产作业/及壮/试为吏/为泗水亭长/ B．仁而爱人/喜施意/豁如也/常有大度/不事家人生产作业/及壮试/为吏/为泗水亭长/ C．仁而爱人/喜施/意豁如也/常有大度/不事家人生产作业/及壮试/为吏/为泗水亭长/ D．仁而爱人/喜施/意豁如也/常有大度/不事家人生产作业/及壮/试为吏/为泗水亭长/ 2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．姓氏，家族血缘关系的标志。
高中文言文阅读专题练习附详细答案
高中文言文阅读专题练习附详细答案1．阅读下面的文言文，完成下列小题。
汤汉字伯纪，饶州安仁人。
与其兄干、巾、中皆知名当时，柴中行见而奇之。
真德秀在潭，致汉为宾客。
尝造赵汝谈，汝谈曰：“第一流也。
”江东提刑赵汝腾荐汉于朝，诏免解差，充象山书院堂长。
赴礼部别院试，正奏名，授上饶县主簿．．。
江东转运使赵希塈言：“汉，今海内知名士也，岂得吏之州县哉！”诏循两资，差信州教授兼象山书院长。
授太学博士，转对．．，言：“太祖之天下坏其半者，蔡京、王黼也。
高宗之天下坏其半者，郑清之也。
”又曰：“苟有志焉则其纪纲必先正其根本必先强其藩篱必先固夫然后心广体胖泮涣而优游其乐无极矣。
舍此不务，而徒以九重之深、一笑之适以为乐。
乐极而思之，吾有朝廷而不能治也，吾有黎民而无与保之也，起视四境，而外侮又至矣。
虽有郑、卫之音，建章之丽，琼林之积，亦独何乐哉！”召试馆职，迁秘书省校书郎。
皇太子冠．，差充太常博士，受命进《冠箴》，诏令太子拜谢。
升秘书郎，转对，极言边事，以为：“今日扶危救乱无复他策，在乎人主清心无欲，尽用天下之财力以治兵；大臣公心无我，尽用天下之人才以强本，庶几尚有以亡为存之理耳。
”迁太府少卿，升兼太子谕德。
疏论：“比年董宋臣声焰薰灼，排大臣，结连凶渠，以致兵戈相寻之祸。
陛下灼见其故，斥而远之，臣意其影灭而迹绝矣。
岂料夫阴消而再凝，冰解而骤合，既得自便，即图复用，以其罪戾之余，一旦复使之出入壸奥【注】之中，给事宗庙之内，此其重干神人之怒，再基祸乱之源，上下皇惑，大小切齿。
自古小人复出，其害必惨。
将逞其愤怨，啸其俦伍，颠倒宇宙，陛下之威神有时而不得以自行，甚可畏也。
”乞休致．．，擢太常少卿，太子以书挽留。
度宗即位，累请致仕，授华文阁待制、知宁国府，赐金带。
进华文阁学士，以端明殿学士致仕。
卒，年七十一。
特赠正奉大夫，谥文清。
(选自《宋史·汤汉传》，有删改)【注】壸奥：内室深处。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()A．苟有志焉/则其纪纲/必先正其根本/必先强其藩篱/必先固夫然后心广体胖/泮涣而优游/其乐无极矣B．苟有志焉/则其纪纲/必先正其根本/必先强其藩篱/必先固夫然后心广体胖/泮涣而优/游其乐无极矣C．苟有志焉/则其纪纲必先正/其根本必先强/其藩篱必先固/夫然后心广体胖/泮涣而优游/其乐无极矣D．苟有志焉/则其纪纲必先正/其根本必先强/其藩篱必先固/夫然后心广体胖/泮涣而优/游其乐无极矣2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()A．主簿，官名，掌管文书、办理事务的属官，此职只在县级衙门设置。
高一语文古文阅读练习题及答案2023
高一语文古文阅读练习题及答案2023一、阅读理解古文阅读是语文学习中的重要组成部分，通过对古代文化的理解和掌握，可以提高学生的阅读理解能力和文学素养。
以下是几道高一语文古文阅读练习题，希望同学们认真阅读，仔细思考，然后选择正确答案。
1. 以下哪一位古代文人是南宋时期的诗人？A. 杜牧B. 白居易C. 杜甫D. 王之涣2. 古代文人苏轼的《水调歌头》是在哪个朝代创作的？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 元朝3. 正确理解古文是语文学习的重要环节之一。
请问下列选项中，哪一个可以说是对古文理解的正确态度？A. 只需理解字面意思即可，不必深入思考。
B. 只要背下来就行，不必深入理解背后的文化内涵。
C. 要充分理解作者的用心和意图。
D. 只要能回答出题目，就算理解正确。
二、选词填空阅读下面的古文，然后根据上下文选择适当的词语填空，使文章意思完整、通顺。
《诗经·蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
答案：1. 白露2. 在水一方3. 溯洄4. 阻且长5. 溯游6. 宛在水中央7. 参差荇菜8. 窈窕淑女9. 钟鼓乐之三、综合题阅读下面的古文，然后回答问题。
《论语·为政》子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”问：子在这句话中用北辰来比喻为政以德，是什么意思？答案：北辰是指北极星，它是恒星中最亮的一颗，常年处于天空的北方位置，表示稳定、不变。
子在这句话中用北辰比喻为政以德，表达的意思是，一个好的政府应该使德行高尚的人才能够居于其位，就像北辰一样稳定、不变；而德行不好的人则不应该得到重用，就像其他众星一样共同照亮整个社会。
通过以上的习题练习，我们可以加深对古代文化和古人智慧的理解。
同学们要多读、多思考、多积累，通过不断地学习和练习，提高自己的语文水平，更好地领略古人的智慧和美好。
高一文言文阅读练习及答案
高一文言文阅读练习及答案管仲破厚葬齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁。
齐桓公患之，以告管仲，曰：“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?”管仲对曰：“夫凡人之有为也，非名之则利之也。
”于是下令曰：“棺椁过度者戮③其尸，罪夫当丧者。
”未久，厚葬之风休矣。
(选自《韩非子》)[注释] ①布帛：泛指织物。
②衣裘：裘，皮衣。
此指死人的衣着。
③戮：侮辱。
[文化常识]“棺椁”及其他。
上文有“材木尽于棺椁”，意为优质的木材都用在做棺椁上了。
“棺”即棺材，装敛死人的器具;“椁”即棺外的套棺，也就是说是棺材外再套一具棺材。
古代的贵族，生前富贵荣华，极尽奢侈，死后也希望不朽，且能无穷享受，因此十分讲究丧葬。
尸体穿绫罗绸缎，甚至金缕玉衣。
棺之外要加椁，棺与椁之间存放金银财宝及生前用具，可惜这些都成了日后盗墓者的目标。
[思考与练习]1.解释：①无以_________②对__________③为__________2.翻译：①齐桓公患之_________________________;②禁之奈何?__________________;③非名之则利之也_________________________________3.比较上文的两个“夫”：①“夫凡人之有为也”中的“夫”，应理解为_____________;②“罪夫当丧者”中的“夫”，应理解为___________________4.理解：齐国人为什么好厚葬?请用原文中的句子回答。
____________________________参考答案：1.①没有什么用……②回答③作为、行动2.①齐桓公为这事而担忧;②用什么办法禁止?③不是为了名誉就是为了有利可图。
3.①句首语气词，无义;②那些 4.非名之则利之也。
商於子驾豕商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。
大豕不肯就轭③，既就复解：终日不能破一畦。
宁毋先④生过而尤之日：“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。
高中文言文阅读专题练习及详细答案
高中文言文阅读专题练习及详细答案一、高中文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
柳彧，字幼文，河东解人也。
父仲礼，为梁将，败归周，复家本土。
彧少好学，颇涉经史。
高祖受禅，累迁尚书虞部侍郎，以母忧去职。
未几，起为屯田侍郎，固让弗许。
时制三品已上，门皆列戟。
左仆射高颎子弘德封应国公，申牒请戟。
彧判曰仆射之子更不异居父之戟槊已列门外尊有压卑之义子有避父之礼岂容外门既设内閤又施事竟不行颎闻而叹伏。
后迁治书侍御史，当朝正色，甚为百僚之所敬惮。
上嘉其婞直，谓彧曰：“大丈夫当立名于世，无容容而已。
”于时刺史多任武将，类不称职。
彧上表曰：“方今天下太平，四海清谧，共治百姓，须任其才。
昔汉光武一代明哲，起自布衣，备知情伪，与二十八将披荆棘，定天下，及功成之后，无所职任。
伏见诏书，以上柱国和干子为杞州刺史，其人年垂八十，钟鸣漏尽。
前任赵州，暗于职务，政由群小，贿赂公行。
干子弓马武用，是其所长，治民莅职，非其所解。
至尊思治，无忘寝兴，如谓优老尚年，自可厚赐金帛，若令刺举，所损殊大。
”上善之，干子竟免。
以其家贫，敕有司为之筑宅，因曰：“柳彧正直士，国之宝也。
”其见重如此。
右仆射杨素当途显贵，百僚慑惮，无敢忤者。
尝以少谴，敕送南台。
素恃贵，坐彧床。
彧从外来，见素如此，于阶下端笏整容谓素曰：“奉敕治公之罪。
”素遽下。
彧据案而坐，立素于庭，辨诘事状。
素由是衔之。
彧时方为上所信任，故素未有以中之。
彧尝得博陵李文博所撰《治道集》十卷，蜀王秀遣人求之。
彧送之于秀，秀复赐彧奴婢十口。
及秀得罪，杨素奏彧以内臣交通诸侯，除名为民，配戍怀远镇。
行达高阳，有诏征还。
至晋阳，值汉王谅作乱，遣使驰召彧，将与计事。
彧为使所逼，初不知谅反，将入城而谅反形已露。
彧度不得免，遂诈中恶不食，自称危笃。
谅怒，囚之。
及谅败，杨素奏彧心怀两端，以候事变，迹虽不反，心实同逆，坐徙敦煌。
杨素卒后，有诏征还京师，卒于道。
（《隋书•列传第二十七》）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A. 彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内閤又施/事竟不行/颎闻而叹伏B. 彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内閤又施事/竟不行/颎闻而叹伏C. 彧判曰/仆射之子更不异居/父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设内閤/又施事/竟不行/颎闻而叹伏D. 彧判曰/仆射之子更不异/居父之戟槊已列门外/尊有压卑之义/子有避父之礼/岂容外门既设/内閤又施/事竟不行/颎闻而叹伏（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A. 母忧，母亲的丧事，也称丁忧。
(最新版)高中文言文阅读专题练习附详细答案
（最新版）高中文言文阅读专题练习附详细答案1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
高宗绍兴六年六月，张浚至江上会诸大帅，独称飞与韩世忠可倚大事，命飞屯襄阳，以窥中原，曰：“此君素志也。
”飞自鄂入见，拜太尉，继除宣抚使，复诏至寝阁，命之曰：“中．兴．之事，一以委卿。
”飞方图大举，会秦桧主和议，忌之。
九年春正月，岳飞在鄂州，闻金将归河南．．地，上言：“金人不可信，和好不可恃，相臣谋国不臧，恐贻后世讥。
”秦桧衔之。
和议成，例加爵赏，飞加开府仪同三司，力辞，谓：“今日之事，可危而不可安；可忧而不可贺；可训兵饬士谨备不虞，而不可论功行赏，取笑敌人。
”三诏不受，帝温言奖谕，飞乃受命。
又奏：“金人无事请和，此必有肘腋之虞，名以地归我，实寄之也。
”十年六月，岳飞败金人于京西。
飞进军朱仙镇，距汴京四十五里，与兀术对垒而阵，遣骁将以背嵬骑五百奋击，大破之，兀术遁还汴京。
金将军韩常欲以五万众内附。
飞大喜，语其下曰：“直抵黄龙府，与诸君痛饮尔！”方指日渡河而桧欲画淮以北弃之讽台臣请班师飞奏金人锐气沮丧尽弃辎重疾走渡河豪杰向风士卒用命时不再来机难轻失桧知飞志锐不可回，乃先请张俊、杨沂中等归，而后言：“飞孤军不可久留，乞令班师．．。
”一日奉十二金字牌，飞愤惋泣下，东向再拜曰：“十年之力，废于一旦。
”十一年，兀术遗桧书曰：“汝朝夕以和请，而岳飞方为河北图，必杀飞，始可和。
”桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。
以谏议大夫万俟卨与飞有怨，讽卨劾飞，又讽中丞何铸、侍御史罗汝楫交章弹论，傅会其狱。
岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。
时洪皓在金国中，蜡书．．驰奏，以为金人所畏服者惟飞，至以父呼之，诸酋闻其死，酌酒相贺。
（节选自《宋史纪事本末·岳飞规复中原》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．方指日渡河/而桧欲画淮以北弃之/讽台臣请班师/飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/B．方指日渡河/而桧欲画淮以北弃之/讽台臣请班师/飞奏/金人锐气沮/丧尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命时/不再来/机难轻失/C．方指日渡河/而桧欲画淮以北/弃之讽台臣/请班师飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重/疾走渡河/豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/D．方指日渡河/而桧欲画淮以北/弃之讽台臣/请班师飞奏/金人锐气沮丧/尽弃辎重疾走/渡河豪杰向风/士卒用命/时不再来/机难轻失/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A．中兴，指国家或朝代经过一段时间的衰弱后重新走上兴盛之路。
高中文言文阅读专题练习含详细答案
高中文言文阅读专题练习含详细答案1．阅读下面的文言文，完成下面各题。
轼启：五月末舍弟来得手书劳问甚厚日欲裁谢因循至今递中复辱教感愧益甚。
比日履兹初寒，起居何如。
轼寓居粗遣。
但舍弟初到筠州，即丧一女子，而轼亦丧一老乳母，悼念未衰，又得乡信，堂兄中舍九月中逝去。
异乡衰病，触目凄感，念人命脆弱如此。
又承见喻中间得疾不轻，且喜复健。
吾侪渐衰，不可复作少年调度，当速用道书方士之言，厚自养炼。
谪居无事，颇窥其一二。
己借得本州天庆观道堂三间，冬至．．后，当入此室，四十九日乃出。
自非废放，安得就此？太虚．．他日一为仕宦所縻，欲求四十九日闲，岂可复得耶？当及今为之，但择平时所谓简要易行者，日夜为之，寝食之外，不治他事。
但满此期，根本立矣。
此后纵复出从人事，事已则心返，自不能废矣。
此书到日，恐己不及，然亦不须用冬至也。
寄示诗文，皆超然胜绝，娓娓焉来逼人矣。
如我辈亦不劳逼也。
太虚未免求禄仕，方应举求之，应举不可必。
窃为君谋，宜多著书，如所示《论兵》及《盗贼》等数篇，但似此得数十首，皆卓然有可用之实者，不须及时事也。
但旋作此书，亦不可废应举．．。
此书若成，聊复相示，当有知君者，想喻此意也。
初到黄，廪入既绝，人口不少，私甚忧之，但痛自节俭。
每月朔．，便取四千五百钱，断为三十块，挂屋梁上，平旦，用画叉挑取一块，即藏去叉，仍以大竹筒别贮用不尽者，以待宾客，此贾耘老法也。
度囊中尚可支一岁有余，至时别作经画，水到渠成，不须顾虑，以此胸中都无一事。
所居对岸武昌，山水佳绝。
有蜀人王生在邑中，往往为风涛所隔，不能即归，则王生能为杀鸡炊黍，至数日不厌。
又有潘生者，作酒店樊口，棹小舟径至店下，村酒亦自醇酽。
柑桔椑柿极多，大芋长尺余，不减蜀中。
外县米斗二十，有水路可致。
羊肉如北方，猪牛獐鹿如土，鱼蟹不论钱。
岐亭监酒胡定之，载书万卷随行，喜借人看。
黄州曹官数人，皆家善庖馔，喜作会。
太虚视此数事，吾事岂不既济矣乎！欲与太虚言者无穷，但纸尽耳。
展读至此，想见掀髯一笑也。
高一语文文言文练习附答案
高一语文文言文练习附答案阅读下面的文言文，完成6～8题。
自余为僇人，居是州，恒惴栗。
其隙也，则施施而行，漫漫而游。
日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。
到则披草而坐，倾壶而醉。
醉则更相枕以卧，卧而梦。
意有所极，梦亦同趣。
觉而起，起而归。
以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。
遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。
攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。
其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。
萦青缭白，外与天际，四望如一。
然后知是山之特立，不与培塿为类。
悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯;洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。
引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。
苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。
心凝形释，与万化冥合。
然后知吾向之未始游，游于是乎始。
故为之文以志。
是岁，元和四年也。
6.对下列加点词的解释，不正确的一项是( )(2分)A.日与其徒上高山徒：弟子。
B.到则披草而坐披：拨开。
C.萦青缭白，外与天际际：交会。
D.引觞满酌，颓然就醉觞：酒杯。
【答案】A【解析】徒：随从。
7.下列各句中，加点虚词的意义和用法相同的一项是( )(2分)A.觉而起，起而归吾尝终日而思矣B.其高下之势其可怪也欤C.悠悠乎与颢气俱浩浩乎如冯虚御风D.故为之文以志故临崩寄臣以大事也【答案】C【解析】A第一句而，连词，表顺承;第二句而，连词，表修饰。
B 第一句其，代词;第二句其，副词，表感叹/表反问。
C乎，都是助词，用于形容词后。
D第一句以，连词，表目的，来;第二句以，介词，把。
8.把文章画线的句子翻译成现代汉语。
(6分)(1)以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
(3分)【答案】(我)认为凡是这个州有不同常态的山水，都被我享有了，但不曾知道西山的奇异和独特。
【解析】评分建议：“是”、“始”、语句通顺(定语后置、被动)各1分。